2011年寒假社会实践报告

2011年大学生寒假社会实践活动总结大学生寒假社会实践活动总结今儿在我两个多小时的努力下，社会实践总结终于完成了，还差读书笔记了，这两天得抓紧了，春节以后还得复习补考，估计怎么着也得挂两科。

苦啊...... 其实我什么都没实践，就扯了扯....具体内容如下：寒假社会实践活动总结——关于北京市政公交票价改革效率的分析各个大城市发展过程中遇到的共同问题就是交通拥堵，北京市在遇到这个问题时力图通过降低公共交通的票价来引导人们出行方式的改变，北京市公交自今年1月1日起进行改革的具体调整如下：取消成人月票卡、学生月票卡和公交地铁联合月票卡，保留地铁专用月票卡，发行普通卡、学生卡。

原学生月票卡可作为学生卡继续使用，原成人月票卡可作为普通卡继续使用，原公交地铁联合月票卡可作为地铁专用月票卡继续使用。

市区公交线路普票票制票价统一为：单一票制线路每乘次1元；分段计价线路 12公里以内1元起价，每增加5公里加价0.5元。

现金购票无折扣优惠。

刷卡乘坐市区公交线路享受普通卡4折、学生卡2折优惠；刷卡乘坐原月票有效分段计价线路“打折封顶”，即普通卡每乘次0.4元、学生卡每乘次0.2元。

由于本次公共交通票价改革主要涉及公路交通，因此地铁在这里不做考虑。

这次改革的具体目的是为解决北京交通拥堵的问题。

解决交通的拥堵一定程度上可以减少尾气对环境的污染，还可以有效的利用公路资源。

北京市主要以提倡公共交通方式出行，以降低公交车价格为手段，来解决交通拥堵问题。

让我们看看通过这种方式来促使人们乘坐公共交通出行以减少私家车的增长对减少道路拥堵的方法是否是有效率的，是否达到了预期的目的。

据北京中观经济调查有限公司于1月4日至6日采用计算机辅助电话访问的方式进行的调查，约八成的居民表示其出行更加方便了。

79.8%的居民表示本次公交改革使其出行更加方便了，20.2%的居民表示本次公交改革并没有更方便其出行。

由此可见公交的票价改革给居民的出行还是带来了方便；调查还显示八成多的居民出行费用减少。

2011大学生寒假社会实践报告_大学生实践报告1500字进入大学之后，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。

不管你是刚进象牙塔的大一新生还是即将走向社会的大四学生，就业问题似乎都是我们要考虑的重要问题之一。

今年寒假,为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我利用假期参加有意义的社会实践活动,接触社会,了解社会,从社会实践中检验自我。

这次的社会实践收获不少。

其中1-12至1-15号是培训时间。

在此期间不同的部门领导向我们介绍各种业务知识和交际技巧。

而这些经验都是领导们在实际工作中确确实实碰到的问题，和一些较好的解决方法。

我想这些知识也正是学校要求同学参加社会实践所要获得的。

那么从1-16至2-20就是工作时间了。

我们负责这一项目的所有临时业务员共有25人，其中有23人是我们的学生。

因此可以说，公司对此项目还是相当重视的。

我们分成5个小组，每个小组有5个人;整个地区也分成5个板块，每一小组负责一个地区的所有商户。

我们的工作程序主要是这样的：每个小组向自己负责地区内的所有公司、厂商、门市，介绍惠州商城的大概情况，以及我们惠州商城新推出的的项目内容和操作流程及一些相关的收费情况，尽量向他们介绍惠州商城较其它商城的优越性，并希望他们也能参加到我们的商城当中来。

如果商家同意与本公司合作，就请他们先填一份登记表，这份登记表主要是登记商家的一些信息。

如商家姓名、联系方式、商铺的详细地址、经营商品的种类、品派、价格等等。

过几天公司会派人去将商家提供的商品用数码相机拍摄下来，然后将登记表中相关的信息一起上传到惠州商城的网站上，以便给消费者最清晰、最准确的一些商品信息。

最后一个程序就是：当公司将商家的商品信息上传到惠州商城的网站后，会给每一位商家回馈我们的具体进展情况，并为每一位商家提供本商城网站的一个ID号码和密码，以便商家及时将自己的新商品或市场价格上传到网站上，更新商品信息，给消费者准确的商品情报。

2011年实践归来寒假社会实践报告为使广大团员青年积极投身社会实践活动，充分发挥自身优势，为家乡建设做贡献，过一个祥和、文明、充实而有意义的寒假，根据团中央、团省委、学校党委、团委有关文件精神，在院党总支、团总支的总体部署下，科技大学积极开展寒假社会实践活动。

现总结如下：一、活动的主题今年寒假大学生社会实践活动仍然坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，充分发挥了青年学生的智力和人才优势，深入社会各个层面开展社会调查活动，强化对国情和省情的认识，传播科学技术和文明新风，为农村经济和社会发展做出积极贡献。

二、活动的指导思想深入学习、宣传、贯彻党的十六大、十六届四中全会精神，以“三个代表”重要思想为指导，以“真情助困进万家”为主题，充分发挥大学生知识技能优势，以分散为主，按照就近、就地、就便的原则，进一步深化“三下乡”活动和“四进社区”活动，为广大人民群众做实事、办好事、解难事，切实把党和政府的关心送到群众中去。

相关新闻：超市售货员寒假社会实践报告范文三、活动的重点内容和形式科技大学今年的寒假社会实践活动在总结以往工作经验的基础上，充分发挥了科技大学学科和专业优势，采取点面结合、集中组队与就近就便分散活动相结合的方式进行。

活动形式重点以社会调查、志愿服务为主，由各年级(部)围绕以下主要内容组织青年学生就近就便参加。

(一)社区文化服务与社区需求调研活动。

下学期，科技大学即将启动大学生志愿服务社区行动计划。

为确保此项工作有效开展并建立长期机制，各个学院要利用学生返乡的机会，深入所属社区开展社区文化服务和社区需求调查活动，重点掌握城市社区的各个类型、现状以及对志愿服务活动的需求情况，总结了以往大学生开展社区服务的经验和教训，对下一步我院开展大规模的社区服务活动提出意见和建议。

各学院不仅发动广大同学深入调研，写出调查报告，各年级、班级还专门组织力量开展了专题调研活动，开学后组织了学生召开座谈会，汇总掌握有关情况，向院团总支提交高质量的调研报告，为我院开展好社区服务活动提供政策依据。

2011寒假社会调查报告范文在放寒假期间我参加了xx乡xx村的几项调查活动，在调查期间让我真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，在实践期间我主要做了以下的工作。

我们调查了xx村受教育状况村民中有30%受过初等教育、1%受到过高等教育。

现在村里只有13个高中生。

如今儿童的上学年龄限制到6岁，但有50%的孩子八岁才开始上学。

我们还调查了农民的生活状况，据调查村民的粮食、蔬菜，肉制品都自给，只买一些油盐、因此大部分家庭每月生活费在100元以下。

经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到、农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。

教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后.在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学.我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语，搞调查时，当问及孩子们的学习情况时，他们总说:我的孩子能像你们一样就好了.其实我们这么辛苦，啥也不图，就希望他们多学点东西，找一条好的出路.还记得有个老汉对我们说:俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸锅卖铁也得上.由此，我们转过头来想一想，一个地区是否重视教育能单凭入学率或人口文化水平来衡量吗？答案是否定的。

对于农村来说，判断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。

虽然农村地区经济落后，但也正因为落后，他们比城里人更渴望受到教育、更渴望个个都能考上大学！当你看到周家村的乡亲省吃俭用供孩子们上学的时候；当你听到老汉说砸锅卖铁也得上的时候，你还会说他们不重视教育、还在扳着指头数有几个失学儿童吗？！那么，盲目地给老少边穷地区扣上不重视教育、教育意识薄之类的帽子是不是过于武断、是否含有某些歧视成份呢？不是因为我是一个农村的学生我才说这样的话，而这是我们调查的真实情况，而且在这一方面我以过亲身的体验。

从开始调查到调查结束，我的心情经历过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮澎湃。

2011年寒假社会实践活动总结为响应学校关于开展2011年寒假社会实践活动的号召，完善和加强大学生思政教育，充分发挥社会实践在大学生思政教育中的积极作用，引导广大青年学生积极参与社会实践，在实践中了解基本国情，进行正确的社会观察，增强在夺取全面建设小康社会新胜利的伟大实践中奋发成才的使命感和责任感，弘扬“好学力行”校风，践行社会主义大爱精神，我院在2011年寒假期间开展了寒假社会实践活动。

为丰富和充实大学生的寒假生活，充分调动广大同学认真参加社会实践，提高同学们寒假社会实践的积极性，我部于1月9日下午在学院大会议室举办了寒假社会实践动员大会。

09、10级各专业负责人和各班班长参与了本次动员大会。

此次社会实践围绕“实践促和谐，服务求发展”的主题开展，实践形式多种多样，可以以个人、小组或者班级为单位开展社会调查、法律普及、志愿服务、就业创业或亲情实践。

会后，同学们纷纷表示将积极参与、认真实践，在社会实践中锻炼自我，提升能力，为走进社会、服务社会做好奠基工作。

在寒假期间广大同学本着“就近就便，因地制宜”的原则，积极参加社会实践，有的同学替父母分担家务，感恩亲情；有的同学利用假期实践到南方的工厂实习，锻炼自己；有的同学设计相关社会调查，在当地广泛宣传时事政策等等，并在社会实践之后，认真汇报社会实践成果，用心写出了参与实践，接触社会的心得和体会。

其中，我院有两个节能减排小分队参与了大学生节能减排社会实践调研活动，各队员利用各自的优势，合理分工，认真调研，并形成了社会实践调研报告和寒假社会实践报告。

开学后，我院就这次社会实践活动开展了社会实践成果评比活动。

各专业班级积极上交社会实践报告等社会实践成果，其中09级和10级各专业共上交实践报告1127份，我们本着“公平公正，优中选优”的原则，组织学生进行交流，通过挑选总结，我院从上交的一千多份社会实践报告中评选出了108份优秀实践报告，并从中选出了38份较好的实践报告向学校推选。

寒假综合实践活动总结（2011年）仙人联校2011年寒假综合实践活动总结2011年寒假，仙人联校根据局综合实践活动安排意见，进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，让学生联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累丰富的直接经验，养成探索自然、亲近社会、发展自我的个性倾向和初步能力；让学生有更多的机会把学校环境中的学习与社会、家庭环境中的学习结合起来，培养他们的创新精神、实践能力，养成良好的社会责任感和健康积极的个性品质。

小学生积极行动起来，投身社会，勇于实践，过一个“祥和、快乐、健康、丰富多彩”的假期。

现将活动情况总结如下：一、领导重视，精心策划具体落实。

结合我校的实际情况寒假前，在联校领导的专门指导下，大队部制定了活动计划。

落实在学校告家长书上，使学生人手一份。

按照要求开展有意义的寒假活动。

我们努力做到队活动与个体实践相结合、学校与家庭相结合、学校与社会相结合。

二、队员参与，实践活动丰富多彩。

（一）继续开展“五个一”系列活动1．读一本好书活动。

各学校结合县教育局“十大工程”之一的“书香校园”工程，认真指导学生开展读一本好书活动，增强同学们阅读功底和词汇量，让好书陪伴大家读过一个充实而有意义的寒假。

学生在读了一本好书后，三年级以上学生写出了读后感。

各校进行了评比。

2．走访一位高校大学生或成功校友。

了解这些大学生或校友的成长足迹，访谈他们的生活习惯、学习方式等内容，仙人乡不乏成功人士，在这片沃土上养育了很多人，小学生用自己的话语写出了详实的纪式访谈录，把个人理想与社会理想有机结合起来。

取其长，摸索出适合自己的学习生活规律。

以日记的形式记录访谈过程及内容。

3．学习一项自理自护知识或生产生活技能。

学习自我保护、生存安全等方面的基本知识，远离暴力，接受社会适应能力教育。

通过实际动手实践，学习生产劳动、工艺制作、日常生活实务等方面的基本技能。

并以记叙文的形式把学习的过程及感受予以记录。

千里之行，始于足下。

2011年寒假大学生社会实践报告2011年寒假大学生社会实践报告》2011年寒假，我作为一名大学生，积极参加了社会实践活动，对社会进行深入了解，并且亲身感受到了社会的复杂性和丰富多样性。

通过这次实践，我不仅学到了专业知识，还锻炼了自己的能力和与人相处的技巧，受益匪浅。

实践活动主要围绕社会调查展开，我选择了调查我所在城市的垃圾分类问题。

我们小组先进行了资料搜集和调研，了解了垃圾分类的基本情况以及各类垃圾的处理方式。

之后，我们利用问卷调查和访谈的形式，走访了居民区和学校，收集了大量的数据和信息。

通过实践活动，我对垃圾分类的现状有了更深入的了解。

我发现，尽管城市政府已经提出了垃圾分类的要求，但实际执行效果并不理想。

很多居民并没有形成垃圾分类的习惯，垃圾分类意识普遍较弱。

在调研过程中，我询问了一位居民对垃圾分类政策的态度，她说：“我很支持垃圾分类，但是我感觉很多人并不重视，也没有给予足够的宣传。

”这让我意识到政府在推行垃圾分类政策时，还需要加大宣传力度，提高居民的垃圾分类意识。

此外，我还发现垃圾分类的困难之一是垃圾投放设施的不便利性。

在我所调查的大部分小区和学校中，垃圾桶设置不合理，分类容器不明显，导致居民投放时并不能清晰地区分。

我认为，政府和物业应该加强垃圾投放设施的改造和设置，同时加大对居民的宣传力度，提高垃圾分类的效果。

通过实践，我还意识到垃圾分类问题涉及到的环境保护和可持续发展意义重大。

垃圾分类的目的是减少垃圾对环境的污染，同时也可实现资源的回收再利用。

了解到这一点后，我更加深刻地认识到垃圾分类对于环境保护的重要性。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

作为一名大学生，我应该积极参与到垃圾分类中去，宣传环保知识，引导更多的人关注垃圾分类问题。

通过参与这次实践活动，我收获了很多。

首先，我对自己的专业知识有了更好的了解和运用。

通过调查和分析，我学到了很多关于社会调查和垃圾分类的理论知识，并将其运用到实践中。

千里之行，始于足下。

2011年寒假大学生社会实践报告2011年寒假大学生社会实践报告引言：大学生社会实践作为一项重要的教育活动，旨在让学生在实践中增长见识、锻炼能力。

寒假期间，我参加了一次社会实践活动，在与社会接触的过程中，我得到了很多宝贵的经验和成长。

以下是我对这次实践活动的总结报告。

一、活动背景和目的这次实践活动是由学校组织的，目的是为了让大学生亲身体验社会的真实情况，了解社会发展的形势和人民群众的实际需求，培养学生的社会责任感和良好的社会素质。

二、实践过程在实践活动开始前，我们经过了一系列的准备工作，包括了解活动的背景和目的，制定活动计划和安排，确定团队成员的职责和任务等。

在实践过程中，我们分为若干小组，每个小组负责一个具体的社区服务项目。

我所在的小组负责了社区文化活动的组织。

我们首先对社区的需求进行了调研，了解了居民对文化活动的期望和意见。

然后，我们制定了详细的活动方案，并与社区居民沟通，邀请他们参加。

在活动举办期间，我们负责活动的组织和协调工作，确保活动的顺利进行。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

除了组织文化活动，我们还参观了一些社区设施，如老年活动中心、儿童教育中心等。

通过这些参观，我们深入了解了社区的需求和存在的问题，并与工作人员进行了交流和讨论。

这些参观活动让我们直接接触到社会问题，加深了对社会的认识和理解。

三、活动收获通过这次社会实践活动，我获得了很多宝贵的经验和收获。

首先，我学会了团队合作和协作。

在实践过程中，我们需要相互配合，共同完成任务。

每个人都承担着不同的责任，但又相互依赖。

通过团队合作，我们能够充分发挥各自的长处，解决问题，并取得良好的效果。

其次，我学会了倾听和沟通。

在与社区居民交流的过程中，我认识到倾听和沟通的重要性。

只有认真倾听他人的意见和需求，才能更好地满足他们的期望。

通过和居民的交流，我也学会了如何与人沟通，如何理解他人的思想和感受。

最重要的是，我认识到了社会的复杂性和多样性。

数学与统计学院2011年寒假社会实践活动总结2011年寒假社会实践活动已进入总结评比阶段，此次数学与统计学院寒假社会实践活动根据校团委提出的要求，引导广大青年学生在丰富的社会实践中学习、宣传、实践科学发展观，在实践中不断提高自身素质，进一步增强我院学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感，充分发挥学生的自身优势，弘扬科学精神，传播先进文化和文明新风，参与家乡发展建设，为构建和谐社会作贡献。

在院党总支的指导下，我院团总支以“创先争优投身实践科学发展促进和谐”为主题，在实践活动过程中突出自身专业特色，结合建设“山大特色、中国一流、世界水平”与“道德性、思想性、创新性、特色性”大学的办学目标与办学理念等有关要求，引导学生宣传落实科学发展观，充分利用当地有利的实践资源，深入基层，利用所学知识、技能服务于家乡经济、文化、法制等方面的建设，做到人人参加社会实践，个个都有实践成果。

最终成果以调查报告和主题征文为主。

整个寒假社会实践工作准备充分，部署严密，宣传工作到位。

本次活动分为宣传动员、院内评奖、实践活动、总结评比四个阶段。

（一）12月3日—12月10日前期宣传阶段。

我们认真总结过去的经验，召开团支部会议，充分调动我院学生的积极性和创造性，结合社会实践活动开展学生思想政治教育活动，及时准确地将社会实践活动的要求和精神传达到每一位团员青年，让广大团员青年树立正确的观念，使全体团员青年对寒假社会实践活动的意义以及开展社会实践活动的方式有深入的了解和认识，同时在广大同学中搜集建设性的提议，丰富实践内容，为后期工作做准备。

12月3日晚，我们组织在过去社会实践中取得过很好成绩的我院同学为大一大二的同学开办经验交流会，为同学们介绍经验，号召同学们积极参与到寒假社会实践中来，辅导员吕兆生老师受邀参与，并为同学们实践提出了要求，给同学们参与实践提供了动力。

（二）12月12日-12月24日实践活动院内初审以及校级立项的评定阶段。

大学生社会实践关于留守儿童的调查报告关于留守儿童的社会实践调查报告一、前言留守儿童，这是一个备受关注的名词，而且随着社会的不断发展，留守儿童问题越来越受到社会各界的关注。

随着社会主义经济的不断发展，越来越多的农村富余劳动力离开家乡去城市工作，于是产生了农民工，并且随之而来的是农民工子女脱离父母的直接监护，被父母留于家中，成为留守儿童。

近年来，农村留守儿童数量不仅增大了，而且留守儿童在生存状况、心理状况、教育状况上暴露的问题越来越突出，而多年来对留守儿童教育的无力，使得这些教育问题不仅没有解决，反而有愈演愈烈之势。

相关资料显示， 88.2%的留守儿童只能通过打电话与父母联系，其中53.5%的人通话时间在3分钟以内，并且64.8%的留守儿童是一周以上或者更长的时间才能与外出的父母联系一次，有8.7%的儿童甚至与父母就没有联系。

49.7%的孩子表示想和外出打工的父母在城市生活，但也有44.1%的被调查对象明确表示不想和外出打工的父母在城市生活。

有24.2%的留守儿童与照顾他们的成人很少或从不聊天。

虽然国家有关政策明确提出要加大力度解决农民工托留在农村的子女的教育问题，以及要高度重视农村留守儿童面临的各种问题，加强对留守儿童的保护、维权工作，但是现状任然不容乐观，需要我们社会各界人士的努力才能解决好留守儿童问题。

二、实际调察情况1、调查结果：针对这种现状，在暑假期间，我和几个好友对我们的家乡进行了一次关于留守儿童的社会调查实践活动。

调查表明全村2370余人中因外出务工半年以上人员达到1200多人。

与此同时受户籍、经济、居住等客观条件的限制，他们的子女大多在家乡接受教育，绝大部分留守儿童是单亲监护和隔代监护。

在抽样调查中，41.8%的留守儿童是父母一方外出，一方留在家中，58.2%的是父母双双外出，他们中的94.7%又是由爷爷奶奶或姥娘姥爷抚养，5.3%的委托亲戚代为抚养。

有的孩子甚至独自留在家中，而其中90%年龄在5至12岁之间，而且这些留守儿童大多是由年迈的爷爷奶奶抚养，生活状况不是很好。