学管师关于课时管理的方法

学生课时管理制度一、原则1. 学生课时管理制度旨在规范学生的学习行为，保障课时的有效利用和教学质量的提高。

2. 学生应严格按照学校的课时管理制度执行，如有违反，将受到相应的处理和处罚。

3. 学生应充分重视课时管理，保持良好的学习态度和积极的学习态度。

二、课时管理1. 学生应按时到校，不得迟到早退，否则将被记录迟到早退行为次数，并进行相应的处罚。

2. 学生应认真听讲，不得在课堂上进行无关行为，不得进行与课程内容无关的交流。

3. 学生应完成课后作业，并在要求的时间内交齐完成，不得拖延。

4. 学生应积极配合老师的教学工作，不得擅自离开教室，不得在课堂上进行嬉闹行为。

5. 学生应保持课堂的秩序和整洁，不得在教室内乱扔垃圾，不得破坏教室设施。

三、处罚措施1. 学生迟到早退次数达到三次以上，将被追究责任，并进行相应的处罚。

2. 学生在课堂上发生嬉闹或其他不当行为，老师有权制止，并可以根据情况对学生进行警告或批评。

3. 学生未按时完成作业，将被要求进行补交，并根据情况进行扣分处罚。

4. 对于严重影响教学秩序和学校形象的行为，学校将视情况给予学生警告、停课、甚至开除学籍等处罚。

四、奖励措施1. 学生表现出色，积极参与课堂活动，完成作业，积极配合老师的教学工作，将受到老师的表扬和奖励。

2. 学生在学校的各类比赛和活动中表现突出，获得奖项和荣誉的，将受到学校的奖励和表彰。

3. 学生在学习中取得优异成绩，将获得学校的奖学金和奖助学金。

五、课时管理的重要性1. 课时管理是学习的基础，是学生成长发展的重要环节，只有规范管理，才能保障学生的正常学习和成长。

2. 课时管理是培养学生自律能力和责任感的有效途径，能锻炼学生的自控能力和执行力。

3. 课时管理是提高教学效率和教学质量的重要手段，只有有序的课堂秩序，才能更好地进行教学。

六、结语学生课时管理制度的建立和执行，旨在保障学生的学习权益和教学质量，是学校教育管理的重要环节。

学生应自觉遵守课时管理制度，认真学习，积极参与课堂活动，发扬团结互助的精神，共同营造一个和谐、积极向上的学习环境。

学管部的管理工作一、学管部精细化工作管理(一)、学管师的入职管理1、采用“传一帮一带”的形式，帮助入职的新学管师熟悉各项工作。

由每名老学管师负责带领一名徒弟，也就是助理学管师，师傅负责徒弟一个月内的业务指导与徒弟的学习适应，负责安排助理学管师的工作。

2、要求助理学管师在一个月内独立完成5名学员的管理工作，一个月考核通过。

如果考核没有通过，要做调整，可以安排在陪读教室，负责陪读教室学员的纪律管理与熟悉学员的性格特征，做好与学生的沟通工作(二)、学管师的精细化工作管理1、学管师工作职责，见《学管师标准化手册》。

2、学管师一日工作内容，见《学管师标准化手册》。

3、学管师日常工作，见《学管师标准化手册》。

二、课时管理l、校区每月依据总部下达的课时系数，组织学管部及时进行课时任务分解，量化到每一个学管师，同时学管师量化到每一个学生的每一天。

2、学管师严格执行“学员的请假、停课、旷课管理方法”，按照“课时提前不提后”的原则提高完课率。

3、要求学管师在接档之后就要进行排课分析，在第一次和家长沟通时，引导对于学员在XX 教育没有辅导的科目进行补习，同时根据学生的时间段，最好就在第一次课之后就要增加上课的频率。

4、学管师认真对每个学员进行分析，积极引导一些学员向全日制或半全日制转化，增大课时消耗量。

5、“见缝插针”，对来上自习的学员进行临时加课。

6、做好集训期间的加课安排。

三、续费和新签(转介绍)l、根据学管续费任务，每月将续费任分解到每一个学管师，量化到每一周，每一天，并且每位学管师列出重点续费目标学员，将其家长约来召开N对一座谈会达成续费。

2、从学管师接档时开始，就要认真分析学员在XX 没有补习的科目，引导进行加科续费。

3、要求学管师用心维护好每一个学员，和家长做朋友，做好学员或家长的转介绍工作。

四、退费和挽单l、严格按照公司标准要求控制退费指数：2、每一单退费，学管师做好认真分析，吸取经验教训：3、出现退费预警的学员，学管师、主管、教师、校长要认真分析，尽一切办法进行挽单，不能挽住的单子，也要做好相关的退费工作，让客户也退得没有意见；学管部的具体管理事项请参见《学管部运营管理手册》。

教育培训学校（机构）学管师工作管理制度（作者：邓华）学管师由教务处领导，为规范其工作行为以提高工作效率，特制定本管理制度。

一、学管师协助教务主任根据学生的学习兴趣、性格爱好、生活习惯、思维方式、学习方法等情况为学生匹配最合适的任课老师。

二、科学排课：根据各个学校放学、放假时间、高中学生文、理科以及任课老师可以上课的时间段合理编排课表，所选老师一定要和学生相匹配。

三、全面跟踪管理老师和学生的上课过程，掌握各科师生每次课的教与学的具体情况。

1、密切关注学情：主动与学生进行沟通，全面掌握学生动态，掌握学生的性格特征，学习习惯，学习中所遇到的各种困难，学习成绩，特别是大考的成绩，要作好详细记录并认真分析、做出总结，必要时编写出成功案例；及时做好必要的学生学习计划调整并向教务主任报告，提出是否需要改进教学方法或调整教师的建议，确保学生成绩提升。

学管师都要成为学生的良师益友，有意识的让学生为我们做宣传工作。

2、及时与老师沟通：掌握各任课老师的授课风格，了解所带学生情况并根据学生的学习情况，结合家长和学生的需求，对老师授课的方法等方面的改进提出切实可行的建议。

3、确认上课时间：每次上课前一天都必须分别与学生和老师确认上课时间，没通知到位导致学生或老师没来上课的每人每次罚款20元，造成学生退费的另处以退费金额10%的罚款。

4、上课签到：老师和学生每次上课都必须亲笔签到，学管师要严格监督老师和学生的上课时间，如有迟到或早退现象，要做好详细记录并让当事人签字确认。

是老师就在月末上报教务处扣除课酬，是学生的则要通报其家长。

5、认真处理《教学反馈表》，发现问题及时补救。

6、检查上课情况：学生是否认真听课，作业是否及时完成；老师是否认真讲授，有无做与教学无关的事情，发现问题及时上报教务处处理。

7、跟踪回访：每次课后都要及时了解情况并分别与家长和教师沟通（新生一周一次；老生二周一次），了解家长对孩子在我校的学习态度及要求，及时向家长反馈孩子在我校的学习情况和表现并做好回访记录。

教育学习管理师工作手册一、总则学习管理师是学生学习管理的主体，同时也是寻找目标客户、挖掘潜在客户不可忽视的力量，因此，学习管理师是沟通教学与销售的中间环节。

学习管理师应充分认识到自己岗位的重要性和责任的重大。

二、学习管理师工作制度1、学管师工作性质：学习管理师是学校学生日常学习管理、学生思想教育和学习模式转化及学费催缴的主要岗位。

2、学习管理师的工作原则：以学生为中心，以学校利益为重心。

3、学习管理师工作的目的：通过对学生的管理，与学生的沟通，增加目标客户到访量，挖掘潜在客户。

5、学习管理师工作时间：8:00——17：00（暂定），7：30到岗6、学习管理师工作地点：学生学习和活动的地点就是学习管理师的工作地点。

7、学习管理师工作纪律：在工作期间、公共区域、教学区域不能聚堆，大声喧哗，做与工作无关的事，说与工作无关的话，维护学校形象。

8、学习管理师礼仪规范：着正装、佩戴工牌、语言规范、对客户以礼相待、对同事以诚相待、对学生认真负责。

三、学习管理师岗位职责：1、负责与咨询顾问沟通新签单学生的自然和学习状况，为转化学生的学习模式打好基础。

2、负责与任课教师和咨询顾问协调制定学生的学习计划。

3、负责学生签到查收，及时联系应到而未到学生，做好记录。

4、负责学生日常学习纪律的规范，教室环境的保持，通过适当的方式及时教育学生的不良习惯和违纪行为。

5、负责签发学生违纪单，并及时与家长沟通。

6、负责定期的电话回访，主动向家长介绍学生的学习收获及学习上的不足，引导家长转变学生的学习模式。

7、负责群发短信提醒家长学生的上课时间及学生的放学时间。

8、负责组织学生课外活动或与任课教师协调组织其他学习活动。

9、负责学生后续费用的催缴。

10、负责定期召开家长会，直接介绍学生学习情况，间接引到家长继续购买课程产品或转购买其他学习模式课程产品。

11、负责通过对学生的管理收集目标客户信息，增加目标客户到访量，挖掘高收费产品潜在客户，直至成为我校学员。

课堂管理的有效方法和技巧
随着社会经济的不断发展，越来越多的人开始重视教育和学习，课堂上的管理
越来越重要。

作为老师，应该使用有效方法和技巧来管理一个秩序井然的课堂环境。

首先，老师应该做到信心和友好。

老师的心态是很重要的，一个积极自信的态
度可以建立老师和学生之间的良好关系，促进课堂合作。

老师还应该注重与学生的互动，开放的态度，多听学生的声音，把学生的观点作为考虑的一部分，及时解决学生的问题。

此外，老师要加强教学程序安排。

将教学内容分解，把复杂的知识点分解为易
于理解的编制，用简单有趣的启发式活动来加深理解，应用认知心理学的原理，进行事前、事中、事后的指导。

最后，老师应该合理的评价系统。

减少传统的教学评价方式，结合具体情况，
多使用实际性活动，鼓励学生勇于创新，寓教于乐，让学生感到放松和愉悦，从而营造良好的学习环境。

课堂上的管理需要建立良好的师生关系，灵活合理的安排教学程序，合理且多
样的评价体系。

在不断尝试和完善之中，从而创造有效的课堂管理，促进良好的学习效果。

浅谈课堂管理的有效方法和技巧[精选5篇]第一篇：浅谈课堂管理的有效方法和技巧浅谈课堂管理的有效方法和技巧众所周知，课堂是学生学习的关键，能否很好的提高课堂效率，直接关系到学生的学习成绩。

新的时代，新的形势，对课堂管理提出了新的要求。

但是，就目前而言，关于课堂管理的理论研究和方法技巧的探讨，在我国当前的教育教学之中，还是一片有待开垦的处女地。

因此，我们应该充分认识到课堂管理的重要作用，并对它在教学实践中的方法技巧作出一些有益的探究。

作为一名刚走上讲台不久的新老师，下面就结合我近两年来的教学经验浅薄的谈一下我的认识与看法。

所谓课堂管理，是指教师为了营造良好的教学氛围，引导学生参与课堂教学、顺利实现教学目的的教学管理形为。

《新课程标准》指出:教师是教学活动的组织者、引导者和合作者。

也就是说，教师在上这一堂课的时候，不仅仅是站在教室的一端讲解知识，更是整个教学活动的组织与实施者，是整个这一堂课的管理者。

而不是任课教师在教室授课，教室里还得有一个专门管理学生的“职业管理人”。

一、充分利用导学案，让学生明确学习任务。

语文是一门主观性较强的学科，学生在课堂中往往易于发挥，但是学生游离于课堂之外的事情也时有发生，如何在语文课堂上抓好课堂教学，我认为导学案的重要作用不容忽视。

1.导学案是学生无声胜有声的老师导学案不限于学科，不限于年段，像一位温柔又给学生指明学习方向的老师，指导学习者明确学习目标，在无声中，在有条理的学案目标的引导下，敦促学生进行自主学习，自主探究，自主获取新知。

在平时的语文教学活动中，利用导学案，也取得了良好的教学效果。

学生对于一篇课文在整体感知，文本研读，品读赏析，拓展延伸环节中让学生通过自主学习，在不断的自主学习中，学生就会逐渐具备一定的学习技能。

如：搜集资料，组织资料，综合信息，识别判断等技能。

为学习者终身学习能力的形成打下坚实的基石。

在自主获取新知的同时也锻炼了学生的意识品质，不知不觉中也培养了学生自觉学习，做事认真，喜爱思考等习惯。

教师课堂管理的三十个妙招教师课堂管理的三十个妙招1.注重感情投资：学生更关心你对他们的关心，而不是你知道多少。

花时间与学生交流，表现出对他们生活的真正兴趣，维护师生关系的重要性不可忽视。

2.保持冷静，及时做出适宜的反应，但不要反应过度，因为学生可能会试探你的底线以及你是否胜任。

3.保证教学过程的连续性，避免突发事件打乱教学秩序。

教师需要尽力保持平稳，保证整个过程的连续性。

4.让学生能动地参与整个教学过程，保证教学内容的趣味性、条理性和教学的节奏感，可以有效地减少课堂行为问题。

快节奏的教学更容易吸引学生的注意力。

5.正面陈述你的纪律和要求，不要只要求学生不做什么。

给学生提出较高的标准，虽然学生很难超出你的要求，但一般也不会违反你的标准。

6、重在执行而非规则数量。

掌控好课堂秩序，但也不必过度限制学生。

将班级规则张贴在显眼位置。

7、维护学生的自尊心，避免公开对峙。

如有异议，尽量私下交流，避免在其他学生面前批评犯错的学生。

8、利用视线接触维持课堂秩序。

及时的目光接触可以制止潜在的违纪行为，每分钟扫视全班一遍，注意远端学生。

9、掌控课堂行为，保持正常教学秩序。

尽量避免背对学生，围着教室走讲可以有效监管全班。

10、采取逐步升级的管理措施。

当初步策略无效时，可采取更强有力的措施，但不要过度使用。

视线接触、靠近学生等方式可以逐步升级。

11、利用沉默的力量。

与学生视线接触时保持沉默，停顿片刻并深呼吸可以保持平静，避免大声训斥或羞辱学生。

避免与学生产生敌意和恐惧，不必陷入冲突之中。

12、在面对学生不当行为时，不要反应过度，要保持冷静。

学生的行为并不一定是出于恶意或者怯懦，只是不合适。

但是如果学生的行为可能会伤害他人或者造成财务损失，就需要及时采取措施制止。

同时，不要一直纠缠于学生过去的错误，这会导致学生疏远。

13、学会有选择地做出反应，对于轻微的违纪行为可以忽略，但是对于蓄意伤害和恶意起哄等行为必须采取措施。

对于一些问题可以稍后处理，以便考虑更好的解决方案。

学管师工作流程范文学管师是指在教育机构或培训机构中，负责管理学员学习过程、协调学习资源、提供学习辅导和解决学习问题的专业人员。

学管师的工作流程主要包括学员管理、课程管理以及学习支持。

一、学员管理流程4.学员考勤与纪律管理：学管师需要负责学员的考勤和纪律管理。

学管师要定期进行学员的考勤记录和统计，并对考勤情况进行分析和处理。

在学员学习期间，学管师还要对学员的纪律进行监督和管理，确保学员遵守学校或机构的规章制度，维护良好的学习秩序。

二、课程管理流程1.课程策划与安排：学管师需要负责课程的策划和安排。

学管师需要了解课程目标和课程内容，根据学员的学习需求和学习进度，制定课程计划和课程表。

学管师还要与任课教师进行沟通和协调，确保课程的有序进行。

2.课程资源准备：学管师需要负责课程资源的准备工作。

学管师要与教师和其他相关人员一起准备教学所需的教材、教具、实验器材等，确保课堂教学所需的资源齐备。

学管师还需要进行教学设备的检测和维护，保证教学设备的正常使用。

3.课程评估与反馈：学管师需要对课程进行评估和反馈。

学管师要与教师一起进行课程的评估，包括教学效果评估、教学质量评估等。

学管师还要与学生和家长进行沟通，了解他们对课程的反馈意见和建议，及时作出调整和改进。

4.课后辅导与作业批改：学管师需要提供课后辅导和作业批改。

学管师要与学员进行互动，解答学员在学习过程中的问题，帮助学员理解和消化课程内容。

学管师还要负责批改学员的作业和练习册，并给予学员针对性的反馈和指导。

三、学习支持流程1.学习计划与目标制定：学管师需要与学员一起制定学习计划和学习目标。

学管师要了解学员的学习能力和学习需求，结合课程要求和学员的时间安排，制定适合学员的学习计划。

学管师还要引导学员制定明确的学习目标，帮助他们激发学习动力和提高学习效果。

2.学习跟踪与辅导：学管师需要跟踪学员的学习情况，及时了解学员的学习进展和问题。

通过与学员的交流和沟通，学管师可以发现学员的学习困难和问题，提供相应的学习辅导和帮助。

一、总则为加强培训学校学管师队伍建设，提高学管师工作质量，确保学校教学目标的实现，特制定本制度。

二、学管师岗位职责1. 深入了解学生，关心学生的思想、学习和生活情况，及时解决学生的各种实际问题与偶发事件。

2. 监督授课教师完成教学任务，并和教师保持良好沟通，确保教学质量。

3. 负责学员学习过程中的课时、任课老师及上课时间的协调分配和管理工作。

4. 妥善实施学生档案的维护，做好学员课前的学籍登记，督促授课实施情况，督促各科教师根据学生情况做好备课工作和定期上交教学计划。

5. 在第一时间对学生家长进行回访，提供必要客服服务，能处理各种突发事件，协调好节假日前后课程的变动和家长、学员的安抚工作，接待学生投诉并及时处理。

6. 实施课时消耗、续费实收、退费控制等经营指标的统计，协助教务和财务进行老师课时统计或其他管理活动。

7. 定期组织学员团体活动，准备模拟考试复习；辅助招聘专业课老师，完成领导交代的其他事情等。

三、学管师工作要求1. 学管师应具备良好的职业道德，热爱教育事业，具有良好的沟通能力和团队协作精神。

2. 学管师应严格遵守学校规章制度，自觉维护学校形象。

3. 学管师应具备一定的教育理论知识和实践经验，能够为学生提供有效的学习指导。

4. 学管师应定期参加学校组织的培训，不断提高自身业务水平。

四、学管师考核与评价1. 学校将对学管师的工作进行定期考核，考核内容包括工作态度、工作效率、教学质量、学生满意度等方面。

2. 学管师考核结果作为评优评先、薪酬调整的重要依据。

3. 对工作表现优秀的学管师，学校将给予表彰和奖励；对工作表现不佳的学管师，学校将进行谈话提醒，情节严重的将予以处罚。

五、附则1. 本制度由学校人力资源部负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

班级学生课时管理制度一、课时管理的重要性课时管理对于学生的学习效果和班级组织管理起着至关重要的作用。

良好的课时管理能够提高学生的学习积极性和主动性，促进学生的全面发展。

因此，建立一套科学、合理的班级学生课时管理制度对于班级的稳定发展和学生的学业进步具有重要意义。

二、教师的责任教师是班级学生课时管理的重要组成部分，其责任是关注学生的课时表现、指导学生有效利用课堂时间、及时发现和解决学生的学习问题。

教师应当根据学生的学情和特点制订教学计划，合理安排课时，确保每一堂课都能充分利用，让学生得到最大的收获。

三、学生的权益与义务学生在班级学生课时管理中既有权益，也有义务。

学生有权利要求教师按时上课，提供有效的教学内容；同时，学生也有义务遵守课堂纪律，认真听讲，完成作业和课程要求。

学生应当明确责任和义务，充分发挥主体作用，做到自律自省。

四、课堂纪律的重要性良好的课堂纪律是有效课时管理的前提和基础。

学生应当保持安静，专心听讲，不打扰他人；教师应当严格要求学生遵守纪律，及时制止和处理违反纪律的行为。

只有课堂纪律得到有效维护，才能营造出良好的学习氛围。

五、作业管理的重要性作业是学生课后巩固和拓展知识的重要形式，同时也是学生对课时的延伸和实践。

教师应根据学生的学习情况合理布置作业，并及时批改和反馈；学生则应按时完成作业，认真对待每一道题目，做到理解并掌握。

六、提高学生课时利用效率的策略为了提高学生的课时利用效率，班级可以采取一些策略。

例如，规定学生在课间休息时间可以进行针对性的学习，课堂上教师引导学生进行合作学习，分享和讨论学习成果等。

这些策略能够有效地鼓励学生积极参与，提高学习效果。

七、学生自主学习的促进班级学生课时管理还应重视学生的自主学习能力培养。

学生可以在课后时间进行自主复习和拓展学习，通过自主学习提高自己的学习成绩和能力。

班级可以组织学生进行小组讨论、展示和交流，从而促进学生自主学习的积极性。

八、家校合作的重要性家长是学生学习的重要支持者，与班级学生课时管理密切相关。

学管师制度管理制度为了加强学生的学习管理，提高教学质量，我校特制定学管师制度管理制度。

学管师是学校为每位学生配备的一对一辅导老师，负责学生的学业规划、学习指导和心理辅导等工作，旨在帮助学生更好地成长和发展。

本制度的宗旨是为了激发学生学习兴趣，提高学生学习成绩，助力学生综合素质的提升。

二、学管师的职责1. 制定学生学习计划：根据学生的学习情况和发展需求，学管师需制定个性化学习计划，包括学习目标、学习内容、学习方法等。

2. 指导学生学习方法：学管师要指导学生建立科学的学习方法，培养学生自主学习能力，包括时间管理、学习规划、作业整理等。

3. 跟踪学生学习情况：学管师要定期跟踪学生学习情况，及时了解学生的学习进度和困难，及时调整学习计划。

4. 提供学业指导：学管师要给予学生学业指导和学科辅导，解决学生在学习上遇到的问题，并根据学生的需求提供个性化的辅导。

5. 进行心理辅导：学管师要了解学生的心理状况，给予学生心理支持和鼓励，帮助学生树立正确的人生观和学习态度，促进学生健康成长。

6. 维护学风：学管师要加强学风建设，引导学生树立正确的学习态度和价值观，营造和谐的学习氛围。

7. 参与学生活动：学管师要积极参与学校组织的各类学生活动，加强与学生的沟通和交流，建立良好的师生关系。

8. 上报学生情况：学管师要定期向学校领导汇报学生的学习情况、发展情况和问题反馈，为学校提供有价值的信息。

三、学管师的资格1. 学历要求：学管师应具有本科及以上学历，专业不限。

2. 素质要求：学管师应具有优秀的师德和教学能力，热爱学生、富有耐心、责任心强。

3. 培训要求：学校将为学管师提供专业的培训和指导，帮助学管师提高专业水平和工作能力。

四、学管师的管理1. 学管师的选拔：学校通过面试和考核等方式选拔学管师，确保学管师具备优秀的素质和能力。

2. 学管师的考核：学校将定期对学管师进行绩效考核，评估学管师的工作质量和效果，采取激励措施或补救措施。

教师有效课堂管理的10个技巧在教育领域，教师的有效课堂管理是确保学生秩序井然、学习氛围良好的关键要素之一。

良好的课堂管理有助于提升学习效果，减少学生的不良行为，并建立教师与学生之间积极互动的关系。

本文将介绍十个有效的技巧，帮助教师提高课堂管理能力。

1. 设定明确的规则和期望建立明确的规则和期望是课堂管理中重要且首要的步骤。

通过与学生一起制定并讨论课堂规则，可以增加他们对规则遵守的责任心，并且在违反规则时清楚地了解后果。

2. 提前组织好课程材料提前准备和组织好所需的教材、活动和资源等，在开始上课之前就完成相关准备工作。

这样可以确保教学过程流畅进行，避免浪费时间和引发学生分神。

3. 制定具体可行的行为奖惩机制设定行为奖惩机制有利于约束学生行为并帮助他们树立正确的行为模范。

细化奖励和处罚方式，使学生明确能够得到何种奖励，以及不良行为会有哪些后果。

4. 建立积极的师生关系积极的师生关系是营造良好课堂管理的基础。

教师应该注重与学生建立信任和尊重的关系，鼓励他们参与课堂活动并提供有益的反馈。

5. 提供清楚明确的指导在课堂上，教师应给予学生明确而具体的指导，包括任务要求、目标和评价标准等。

通过提供清晰指导，可以帮助学生更好地理解并完成任务。

6. 创设多样化且互动性强的学习环境营造多样化和互动性强的学习环境可以激发学生的兴趣和参与度，并促进积极互动。

使用各种教学方法和资源，让学生在主动探索中进行合作与交流。

7. 灵活运用有效管理技巧教师需要根据不同情况灵活运用各种有效管理技巧，如积极引导、界定边界和设置挑战等，来帮助学生良好管理自身行为和思维。

8. 建立高效组织结构一个高效的组织结构可以使教师更好地安排时间、掌握教学节奏，并促进学生参与。

合理组织教材和活动，让课堂内容有条不紊地进行。

9. 提供个体关注和支持在课堂中，给予每个学生适当的个体关注和支持是重要的。

了解学生的需求、兴趣和能力，在课堂上提供个性化指导，帮助他们充分发展潜力。

学管师如何做课时管理课时：我们所指的课时是以小时为单位的，既1课时等于1小时。

通常学生每次课是两小时也就是两课时。

原则要求每次课不可低于2小时。

加课：1.加课时间段没有固定要求。

假期是要求必须加课，非假期学管师要利用一切可利用时间和机会给学生加课。

2.最大限度的消耗课时就是能鼓励孩子加课，这需要学管师做到以下几点：让家长和孩子都理解为什么会加课，加课的目的是为了什么？要想让家长和孩子信服我们的加课纯粹是为了孩子的学习需要，这需要任课老师的配合，学习管理师就应该及时与任课老师达成共识。

调课：调时间调时间必须由家长提出才算有效。

但原则上课表时间一旦定下来，将不允许调换。

如家长要求调时间，学管师及时安排。

学管师或授课教师提出调时间，必须通知家长认可。

除非有特殊情况，原则上学管师和授课教师禁止私自调换学生的上课时间。

旷课学生如在课前5分钟未到，班主任老师应立即打电话与家长或学生联系。

如学生迟到，应先立即安排学生上课，授课老师正点下课，不顺延时间。

课时损失自行承担。

班主任老师要及时做好与家长的沟通工作。

共同培养孩子的时间观念。

学生事假早退，应提前在课前与班主任联系。

班主任打电话与家长确认，并通知授课教师。

如学生无故早退，应及时与学生、家长联系，询问原因。

课时损失自行承担。

学生未经请假不来上课视为旷课。

对于旷课的学生，学管师要在第一时间里和学生联系，了解情况。

然后给家长打电话告之此事。

并及时做好记录。

旷课要正常记录课时。

要求：给家长打电话时要有第二人在场，电话要用免提。

要和家长说清楚孩子没有上课，现在在什么地方，在做什么，和什么人在一起。

学生旷课两次以上，学管师要组织家长、任课教师对孩子情况进行分析，找出原因解决问题。

2.请假学生有事或有病未能按时上课，要求提前一天请假，学生本人请假无效，班主任老师必须打电话与家长确认，并在下次上课的时候提交书面假条，家长签字。

班主任老师要在学生下次上课前给学生打电话表示关心和问候，特殊情况要进行家访。

课程管理：掌握有效的管理技巧介绍课程管理是一项重要的任务，它涉及组织和管理研究内容、教学方法以及提供学生支持和评估的过程。

有效的课程管理可以帮助教师提供高质量的教学，并促使学生取得更好的研究成果。

本文将为您提供一些有效的课程管理技巧，帮助您更好地管理您的课程。

设定清晰的目标在开始任何课程之前，首先要设定清晰的课程目标。

明确所要教授的知识和技能，并将其转化为明确的研究目标和预期结果。

这将帮助学生掌握课程内容，并为教学提供明确的方向。

制定详细的教学计划制定详细的教学计划是课程管理中的关键步骤。

教学计划应包括每个课时的教学目标、教学内容、教学方法、学生活动以及评估方式。

详细的教学计划可以帮助教师更好地组织教学过程，确保教学活动的连贯性和有效性。

构建积极的研究环境积极的研究环境是学生研究的重要因素。

教师应努力创造一个安全、支持和鼓励研究的环境。

鼓励学生积极参与课堂活动，尊重他们的想法和观点，并提供积极的反馈和奖励。

多样化教学方法使用多样化的教学方法可以提高课程的吸引力和效果。

教师可以采用讲解、小组讨论、案例分析、角色扮演等不同的教学方法，以满足不同学生的研究需求和研究风格。

注重学生参与和互动学生的参与和互动是课程管理中的核心。

教师可以提供学生主导的研究机会，例如小组项目、实际案例分析和角色扮演。

同时，鼓励学生提问、讨论和分享自己的观点，以促进深入研究和知识的建构。

持续评估和反馈持续评估和反馈对于课程管理非常重要。

教师应定期评估学生的研究成果，并及时提供反馈。

评估可以采用各种方式，例如考试、作业、小组项目和口头报告。

通过持续评估和反馈，教师可以及时了解学生的研究情况，并根据需要进行适当的调整和支持。

结论有效的课程管理技巧可以帮助教师提供高质量的教学，并促使学生获得更好的学习成果。

通过设定清晰的目标、制定详细的教学计划、构建积极的学习环境、多样化教学方法、注重学生参与和互动，以及持续评估和反馈，教师可以更好地管理他们的课程。

掌握有效的课堂管理技巧课堂管理是教师职业生涯中非常重要的一环。

掌握有效的课堂管理技巧，不仅可以提高学生的学习效果，还能创造积极的学习氛围，提高教学效率。

本文将介绍几种有效的课堂管理技巧，帮助教师们有效管理课堂，提升教学水平。

一、建立良好的师生沟通建立良好的师生沟通是课堂管理的关键之一。

教师应该注重与学生的沟通，关心他们的学业和生活，了解他们的需求和利益。

通过与学生建立良好的关系，教师可以更好地理解学生的特点，制定更适合他们的教学策略，从而提高学生的学习兴趣和参与度。

二、制定明确的课堂规则在课堂管理中，明确的课堂规则起到重要的作用。

教师应该制定一套明确的课堂规则，并向学生详细介绍和解释这些规则。

规则应该明确表明期望和限制，如准时上课、保持课堂纪律、尊重他人等。

通过明确的规则，教师可以维持秩序，提供一个良好的学习环境。

三、及时有效的反馈和奖惩制度学生需要及时有效的反馈来改进学习方法和行为。

教师应该及时给予学生反馈，帮助他们发现自己的不足并及时调整。

同时，教师也应该建立合理的奖惩制度，对学生的积极行为给予表扬和鼓励，对不良行为进行适当的批评和制止。

通过及时的反馈和奖惩制度，教师可以引导学生形成良好的学习习惯和行为模式。

四、灵活多样的教学方法不同的学生有不同的学习方式和兴趣爱好。

为了满足学生的多样化需求，教师应该采用灵活多样的教学方法。

在课堂上，教师可以运用小组讨论、案例分析、互动游戏等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的团队合作能力和创新思维。

通过多样化的教学方法，教师可以更好地激发学生的学习潜力，提高他们的综合素质。

五、合理安排课堂时间合理安排课堂时间对于有效的课堂管理至关重要。

教师应该合理安排课程内容，避免过多的讲授时间导致学生疲劳和学习效果下降。

合理的课堂时间安排不仅可以提高学生的专注度和学习效率，还可以为学生提供充足的时间进行思考和探索。

六、积极应对挑战和问题课堂管理过程中，难免会遇到各种挑战和问题。