一轮复习减数分裂

减数分裂---遗传的细胞学基础一、减数分裂形成配子的过程孟德尔提出的遗传定律描述的是配子形成中基因传递的规律，减数分裂是从细胞学角度，描述配子产生的方式和过程。

练一练：1.下列是减数分裂过程中的几个步骤，正确的顺序是( )①形成四分体①同源染色体分离①交叉互换①细胞质分离①联会①染色体复制①染色单体分开①着丝点分裂A.①①①①①①①①① B．①①①①①①①①①C.①①①①①①①①① D．①①①①①①①①①2.下列关于减数分裂的叙述中，正确的是( )①减数分裂发生在能够进行有性生殖的生物中①减数分裂的过程是由原始的生殖细胞形成成熟的有性生殖细胞的过程①减数分裂的特点是细胞中的染色体复制一次，而细胞连续分裂两次①减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半①减数分裂是一种特殊的有丝分裂，同样具有一定的细胞周期A．①①①① B．①①①① C．①①①① D．①①①①①3.如图是动物细胞减数分裂各时期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是()A．①①①①①① B．①①①①①① C．①①①①①① D．①①①①①①4.下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述，正确的是( )A．图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体B．图①处于减数第二次分裂的后期，细胞内有2对姐妹染色单体C．图①处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目恒定为8条D．四幅图可排序为①①①①，可出现在该生物体精子的形成过程中5.如图为某动物精细胞形成过程中几个时期的细胞模式图，据图回答下列问题。

(1)染色体复制发生在________图，称为________细胞。

(2)按精子形成过程的顺序排列为_________________________________(用图中A～D表示)。

(3)图中B称为______________细胞，该图中染色体与DNA分子数之比为________。

(4)C图中染色体1和2或3和4的分离发生在__________________期。

减数分裂和受精作用是生物一轮复习中非常重要的知识点，下面我们来详细介绍一下。

一、减数分裂减数分裂是有性生殖过程中特有的一种细胞分裂方式，其特点是有丝分裂的二倍体细胞经过一个细胞周期，分裂成产生四个单倍体的细胞。

减数分裂包括两个连续的细胞分裂过程：第一次减数分裂和第二次减数分裂。

1.第一次减数分裂：在第一次减数分裂过程中，从二倍体细胞开始形成四个单倍体细胞的过程。

（1）分裂前：在有丝分裂的G1期、S期和G2期后，二倍体细胞进入减数分裂的前期。

减数分裂前期与有丝分裂前期相似，核膜逐渐消失，染色质逐渐凝缩成染色体。

（2）分裂过程：a.配对：染色体以同源染色体为单位进行相互配对，形成四连体结构。

b.交换：同源染色体的非姐妹染色单体之间进行交换，称为交换。

交换后的同源染色体上的遗传信息发生重组，增加了基因组的多样性。

c.分离：染色体减数分裂纺锤体把四连体结构中的染色体向两极移动，分离成两个单倍体的染色体组。

（3）终产物：第一次减数分裂的终产物是两个单倍体细胞，细胞的染色体数目减半，并且染色体上的遗传信息随机分布，从而增加了基因组的多样性。

这两个单倍体细胞称为第一次减数分裂的产物。

2.第二次减数分裂：在第二次减数分裂过程中，两个单倍体细胞进一步分裂形成四个单倍体细胞。

第二次减数分裂的过程与有丝分裂过程相似，只是没有进行DNA复制。

（1）分裂前：两个单倍体细胞进入减数分裂的前期，染色体逐渐凝缩。

（2）分裂过程：a.染色体缩短：染色体进一步缩短和增粗。

b.分离：染色体减数分裂纺锤体把每一条染色体的两个姐妹染色单体向两极移动，分离成两个染色单体组。

（3）终产物：第二次减数分裂的终产物是四个单倍体细胞，细胞的染色体数目不再减半。

这四个单倍体细胞形成四分体。

二、受精作用受精是雌、雄两性生殖细胞相互结合，合成一个受精卵的过程。

1.雌性生殖细胞的形成（卵子形成）：雌性生殖细胞的形成过程称为卵子形成。

在卵巢中的原始生殖细胞经过有丝分裂，形成初级卵母细胞。

减数分裂一.基础题1．减数第一次分裂不发生 ( )A.纺锤丝出现 B．同源染色体分开 C.姐妹染色单体分离 D．子细胞中染色体数目减半2．人的体细胞中有23对同源染色体，减数分裂的四分体时期，细胞内四分体和染色单体的数目是( ) A，23；46 B．23；92 C．46；92 D，46；1843．在减数分裂过程中发生而在有丝分裂过程中不发生的现象是( )A.DNA复制 B．纺锤体形成 C．同源染色体分离 D．姐妹染色单体分离4．下列四项中，能用于观察四分体的实验材料是( )A.蓖麻籽种仁B.洋葱根尖 C．菠菜幼叶 D.蝗虫的精巢5.某动物的精子细胞中有染色体16条,则在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分子数分别是（）A.32、16、64、64B.32、32、64、64C.16、8、32、32D.16、0、32、36．右图为某哺乳动物的一个细胞示意图,它属于下列何种细胞（）A.肝细胞B.初级卵母细胞C.第一极体D.卵细胞、7.右图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是( )A．甲可能是丙的子细胞B．乙、丙细胞不可能来自同一个体C．甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色体组D．甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体8.下图乙示细胞分裂过程中核内DNA量的变化，处于e段的细胞最可能是图甲中( )9．右图中各细胞均处于分裂状态，其中最可能属于有丝分裂的是( )10．假设某动物精原细胞的两对等位基因(A和a、B和b)分别位于两对同源染色体上，若无基因突变和交叉互换发生，则其减数第二次分裂后期时基因的组成是下图中的（）11.下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是（）A．甲、乙、丙中都有同源染色体B．卵巢中不可能同时出现这三种细胞C．能够出现基因重组的是乙D．丙的子细胞是精细胞12.假设下图为某动物精巢内的一个精原细胞在减数分裂过程中染色体数量变化的曲线图。

第3讲减数分裂和受精作用【回归教材，夯实基础】一、减数分裂（一）概念1．配子形成方式：。

2.（范围）能够进行减数分裂的生物是，减数分裂发生在该生物的中的细胞。

该类细胞还可以通过分裂来完成自我更新。

3.减数分裂的过程是复制次，而细胞，结果是。

4.减数分裂是一次特殊的有丝分裂，是因为。

（二）解释下列，名词并通过右图举例：1．同源染色体：2．染色单体、姐妹染色单体：3．交叉互换：4．联会、四分体：（三）减数分裂过程1．下列为精子形成过程示意图，完成下列空白处：总结：间期减数第一次分裂的主要变化：减数第二次分裂染色体变化：2．画出同一精原细胞的有丝分裂过程图，与减数分裂进行比较。

3．画出同种生物卵原细胞的有丝分裂过程图，与减数分裂进行比较。

4．观察课本P17减数分裂形成精子的过程图完成表格中内容：5．列表比较有丝分裂和减数分裂的异同。

6．下列坐标中画出的是染色体数量的变化曲线图，请用虚线画出核DNA含量的变化曲线图。

7．比较有丝分裂与减数分裂并判断下列图像并总结判断的规律方法。

8．有关计算：（1）已知蛙的精巢中有1000个精原细胞，则可形成初级精母细胞个，次级精母细胞个，精细胞个。

（2）已知蛙卵巢中有1000个卵原细胞，则可形成初级卵母细胞个，次级卵母细胞个，卵细胞个，第一极体个，第二极体个。

（3）若牛的精细胞核中有30条染色体，则牛的初级精母细胞中会形成个四分体，牛的有丝分裂的细胞中会形成个四分体。

（4）某二倍体生物的体细胞中20条染色体，请问：①该生物的一个精原细胞经减数分裂产生种精子，个。

②该生物的一个卵原细胞经减数分裂产生种卵细胞，个。

（5）某二倍体生物（AaBB），已知两对等位基因位于两对同源染色体上。

正常情况下：该生物的一个精原细胞经减数分裂能产生种次级精母细胞，其基因组成是，最终能产生种精子，其基因组成分别是。

（6）某二倍体生物（AaBb），已知两对等位基因位于一对同源染色体上（A、B位于一条染色体上）。