公式法化简
- 格式:ppt
- 大小:407.00 KB
- 文档页数:10
二次根式化简的基本方法
二次根式是中学代数的重要内容之一,而二次根式的化简是二次根式运算的基础,学好二次根式的化简是学好二次根式的关键。
下面给同学们归纳总结了几种方法,帮助大家学好二次根。
一、乘法公式法
例1计算:
分析:因为2=,所以中可以提取公因式。
解:原式=
=××
=19
二、因式分解法
例2化简:。
分析:该题的常规做法是先进行分母有理化,然后再计算,可惜运算量太大,不宜采取。
但我们发现(x-y)和(x+y-)可以在实数范围内进行因式分解,所以有下列做法。
解:原式=
=
=0.
三、整体代换法
例3化简。
分析:该代数式的两个分式互为倒数,直接进行运算计算量相当的大。
不妨另辟蹊径,设=a,=b则a+b=2,ab=1.
解:原式=
=
=
=
=4x+2
四、巧构常值代入法
例4已知,求的值。
分析:已知形如(x0)的条件,所求式子中含有的项,可先将化为=,即先构造一个常数,再代入求值。
解:显然x0,化为=3.
原式===2.
初中数学重要概念:同类二次根式、最简二次根式、分母有理化
化为最简二次根式以后,被开方数相同的二次根式叫做同类二次根式。
满足条件:①被开方数的因数是整数,因式是整式;②被开方数中不含有开得尽方的因数或因式。
把分母中的根号划去叫做分母有理化。
常用的化简方法和公式
哇塞,化简可是数学中超级重要的一部分啊!那常用的化简方法和公式都有哪些呢?
首先,我们来看看合并同类项,这就像是整理房间一样,把相同类型的东西放在一起。
步骤很简单,就是找到那些字母相同且指数也相同的项,然后把它们的系数相加。
但要注意哦,可别把不同类的项混在一起啦!这就好比你不能把苹果和桔子放一堆呀。
在这个过程中,只要你仔细认真,一般不会出错,安全性那是杠杠的,稳定性也没得说。
然后说说因式分解,这就像是把一个大东西拆分成几个小部分。
可以用提公因式法呀,公式法呀等等。
这可需要点小技巧和耐心呢。
在这个过程中,要保证每一步都正确,不然就前功尽弃啦!但一旦掌握好了,那可太有用啦。
它的安全性和稳定性也是有保障的呀,只要你按照规则来,就不会出问题。
那这些化简方法和公式都有啥应用场景和优势呢?哎呀呀,那可太多啦!在解方程的时候,化简可以让复杂的方程变得简单易懂呀;在计算代数式的值的时候,化简能让计算变得轻松快捷呢。
优势就是能让我们更高效地解决问题呀,就像有了一把神奇的钥匙,能打开很多难题的大门呢。
比如说,在解决一个几何问题的时候,需要先化简一个代数式,通过合并同类项和因式分解,把代数式化简得超级简单,然后一下子就求出了答案。
哇,那种感觉简直太棒啦!就像找到了宝藏一样兴奋呢!
总之,常用的化简方法和公式真的是太重要啦!它们就像我们数学世界里的得力助手,能帮我们解决好多难题呢!大家一定要好好掌握呀!。
二次根式化简的基本方法
一、乘法公式法
例1计算:
分析:因为2=,所以中可以提取公因式。
二、因式分解法
例2化简:。
分析:该题的常规做法是先进行分母有理化,然后再计算,可惜运算量太大,不宜采取。
但我们发现(x-y)和(x+y- )可以在实数范围内进行因式分解,所以有下列做法。
三、整体代换法
例3化简。
分析:该代数式的两个分式互为倒数,直接进行运算计算量相当的大。
不妨另辟蹊径,设=a,=b则a+b=2,ab=1.
四、巧构常值代入法
例4已知,求的值。
分析:已知形如(x0)的条件,所求式子中
含有的项,可先将化为,即先构造一个常数,再代入求值。