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一、前言随着信息技术的飞速发展，网络工程已经成为现代社会不可或缺的一部分。
为了提高学生的实际操作能力和专业技能，本课程设置了网络工程实训环节。
通过本次实训，我们深入了解了网络工程的基本原理、设计方法和实施过程，提高了网络设备配置、故障排查和系统维护的能力。
以下是对本次实训的总结报告。
二、实训目的与要求1. 熟悉网络工程的基本概念、设计原则和实施方法；2. 掌握网络设备的配置和调试方法；3. 培养团队合作精神和动手能力；4. 提高网络故障排查和系统维护的能力。
三、实训内容1. 网络规划与设计本次实训以一个小型企业网络为例，进行了网络规划与设计。
首先，对企业的业务需求、用户数量、网络设备等进行了调研，然后根据需求制定了网络拓扑图、设备选型、IP地址规划等。
2. 网络设备配置与调试实训过程中，我们对交换机、路由器等网络设备进行了配置与调试。
主要包括以下内容：（1）交换机配置：VLAN划分、端口镜像、STP协议配置等；（2）路由器配置：静态路由、动态路由、OSPF协议配置等；（3）防火墙配置：访问控制策略、NAT转换等。
3. 网络安全针对网络安全问题，我们对网络设备进行了安全配置，包括：（1）交换机安全：端口安全、MAC地址绑定等；（2）路由器安全：访问控制列表、路由协议安全等；（3）防火墙安全：访问控制策略、入侵检测等。
4. 网络故障排查与维护实训过程中，我们对网络设备进行了故障排查与维护。
主要包括以下内容：（1）故障现象描述：记录故障现象，分析故障原因；（2）故障排查：根据故障现象，逐步排查故障原因；（3）故障解决：根据排查结果，提出解决方案并实施；（4）系统维护：定期检查网络设备状态，确保网络稳定运行。
四、实训成果1. 成功搭建了一个小型企业网络，实现了用户对网络资源的需求；2. 掌握了网络设备的配置与调试方法，提高了动手能力；3. 学会了网络安全配置，提高了网络安全意识；4. 提高了故障排查和系统维护能力，为今后的工作打下了坚实基础。
计算机网络技术课程设计报告一、引言计算机网络技术是现代信息技术中的重要组成部分，已经成为各行各业不可或缺的基础设施。
计算机网络技术课程设计是培养学生网络技术水平的关键环节，通过本次课程设计，学生将深入理解网络结构、协议、安全等相关内容，提升实践应用能力。
二、设计目标本次计算机网络技术课程设计的主要目标包括： 1. 理解并掌握计算机网络的基本概念和原理； 2. 掌握网络设计的方法和技巧； 3. 完成一个基于网络技术的实际应用设计。
三、设计内容3.1 网络结构设计在该部分中，我们将设计一个典型的网络结构，包括网络拓扑、设备部署、网络层次等内容。
通过这一步骤，学生将学会如何合理规划和配置一个网络。
3.2 协议分析与优化在本部分，我们将分析现有的网络协议，挖掘其中的问题并进行优化改进。
学生将学习到协议分析和优化的方法和技巧。
3.3 网络安全设计网络安全是计算机网络技术中至关重要的一环，我们将介绍常见的网络安全威胁、攻防技术，并设计相应的网络安全策略。
四、设计步骤4.1 网络结构设计步骤•确定网络拓扑结构；•设计并配置网络设备；•划分网络层次。
4.2 协议分析与优化步骤•分析现有协议的性能和安全性；•优化协议设计，提高网络效率；•验证优化效果。
4.3 网络安全设计步骤•分析网络安全威胁；•制定网络安全策略；•实施安全措施并测试效果。
五、设计成果经过以上设计步骤，将形成一个完整的网络技术设计报告，包括网络结构设计图、协议优化方案、安全设计方案等内容。
通过这份设计报告，学生将展示自己在计算机网络技术方面的理解和能力。
六、总结本次计算机网络技术课程设计通过深入的理论学习和实践操作，帮助学生全面提升自己在网络技术领域的能力，为未来的工作和学习打下坚实基础。
希望通过这次设计，学生能够进一步认识到网络技术的重要性，不断提升自身的技术水平。
以上是本次计算机网络技术课程设计的报告，希望能够对学生的学习和成长有所启发。
计算机网络课程设计报告校园网网络构建方案设计和实现计算机网络课程设计报告一、引言随着信息技术的快速发展，计算机网络在当今社会中扮演着至关重要的角色。
在这样的背景下，我们进行了一次关于“校园网网络构建方案设计”的课程设计。
我们的目标是为一个虚构的大学设计并实现一个全面的校园网络方案，包括网络架构、硬件设备、软件系统以及安全措施。
二、网络架构设计我们将采用分层的网络架构，包括核心层、汇聚层和接入层。
核心层负责高速数据传输，连接各个汇聚层设备；汇聚层负责将接入层的数据汇总并传输至核心层；接入层负责连接用户设备，为用户提供网络接入。
具体来说，核心层将由两台高性能交换机组成，负责高速数据传输。
它们之间通过冗余线路进行连接，保证网络的高可用性。
汇聚层将由多台交换机和路由器组成，连接核心层和接入层。
每个汇聚层设备将负责一定区域内的数据汇总和路由。
接入层将由多台接入交换机和无线接入点组成，为用户设备提供网络接入。
三、硬件设备选择在核心层，我们将选择具有高性能和高速端口的光纤交换机，如Cisco 4000系列。
在汇聚层，我们将选择具有多层交换和路由功能的交换机，如Cisco 3000系列。
在接入层，我们将选择具有基本交换和无线接入功能的交换机和无线接入点，如Cisco 2000系列和Cisco AP 系列。
四、软件系统设计我们将采用思科的的网络操作系统，如Cisco IOS，来进行网络管理和配置。
系统将采用DHCP协议为用户分配IP地址，采用VLAN技术隔离不同部门之间的数据传输，采用NAT技术实现公网和私网之间的转换。
此外，我们还将配置基本的网络安全策略，如防火墙和入侵检测系统，以保护网络免受攻击。
五、网络安全设计为了保障网络安全，我们将采取以下措施：1、部署防火墙以过滤非法访问和恶意攻击。
2、使用入侵检测系统（IDS）实时监控网络流量，发现异常行为及时报警。
3、实施访问控制策略，限制用户对网络资源的访问权限。
计算机网络课程设计报告一、设计背景。
计算机网络课程设计是计算机专业学生的重要课程之一，通过该课程的学习，学生可以系统地了解计算机网络的基本原理、技术和应用，培养学生的计算机网络设计和应用能力。
本次课程设计旨在通过实际操作，帮助学生深入理解计算机网络的知识，提高他们的实际动手能力和解决问题的能力。
二、设计目标。
1. 理论与实践相结合，通过设计，使学生能够将所学的理论知识应用到实际的网络设计中，提高他们的实际操作能力。
2. 提高解决问题的能力，设计中设置一些难点和问题，引导学生思考和解决，提高他们的问题解决能力。
3. 培养团队协作精神，设计中设置一些需要团队合作的任务，培养学生的团队协作意识和能力。
三、设计内容。
1. 网络拓扑设计，要求学生设计一个小型局域网的网络拓扑结构，包括主机、交换机、路由器等设备的连接方式和布局。
2. IP地址规划，要求学生为局域网中的每台主机和设备规划合理的IP地址，要求考虑到网络的扩展性和管理的便利性。
3. 网络服务配置，要求学生配置局域网中的基本网络服务，如DHCP服务、DNS服务等，使局域网内的主机能够正常通信和访问互联网。
4. 网络安全设置，要求学生设置基本的网络安全策略，包括防火墙配置、访问控制策略等，保障局域网的安全和稳定运行。
5. 网络故障排除，设计一些故障场景，要求学生能够快速定位和解决网络故障，提高他们的故障排除能力。
四、设计要求。
1. 设计报告，学生需要提交完整的设计报告，包括设计思路、实施步骤、配置截图等内容。
2. 实际操作，学生需要在实际的网络设备上进行配置和实验，完成设计要求。
3. 问题解答，学生需要对设计中遇到的问题进行解答和总结，形成经验和教训。
五、设计评价。
1. 设计报告评价，评价学生的设计报告是否完整、清晰、符合要求。
2. 实际操作评价，评价学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3. 问题解答评价，评价学生对设计中遇到的问题的解答和总结是否合理、深入。
计算机网络课设报告1. 引言计算机网络是现代社会中不可或缺的一部分，它连接了全球范围内的计算设备，使得信息的传输和共享变得更加便捷。
在计算机网络课程的课设中，我们将深入了解网络协议、网络拓扑结构以及网络安全等相关知识，通过实践和实验，掌握计算机网络的基本原理和技术。
2. 实验背景在本次计算机网络课设中，我们的目标是设计和实现一个简单的局域网（LAN），并通过该局域网实现主机之间的通信。
为了达到这个目标，我们将学习有关网络协议、子网划分、IP地址分配以及路由设置等相关内容。
3. 实验过程步骤一：确定局域网的拓扑结构在设计局域网时，我们需要考虑网络中的主机数量、主机之间的连接方式以及路由器的位置等因素。
基于实验要求和具体情况，我们可以选择使用星型拓扑、环形拓扑或者总线拓扑等结构。
步骤二：进行子网划分和IP地址分配为了更好地管理局域网中的主机，我们需要对局域网进行适当的子网划分，并为每个子网分配合适的IP地址。
子网划分可以帮助我们控制网络流量、提高网络的安全性和性能。
步骤三：设置路由器并配置路由表为了实现不同子网之间的通信，我们需要配置路由器并设置相应的路由表。
路由器是网络中的关键设备，它负责将数据包从源主机发送到目标主机。
通过正确设置路由表，我们可以实现跨子网的通信。
步骤四：进行网络测试和故障排除在完成局域网的搭建后，我们需要进行网络测试，以确保主机之间可以正常通信。
如果在测试过程中发现网络故障或通信问题，我们需要进行故障排除，并根据具体情况进行相应的调整和修复。
4. 实验结果与分析通过以上步骤的设计和实施，我们成功搭建了一个简单的局域网，并实现了主机之间的通信。
在测试过程中，我们发现网络的性能与拓扑结构、子网划分以及路由器的配置等因素密切相关。
合理的网络设计和设置可以提高网络的可靠性、安全性和性能。
5. 实验总结通过本次计算机网络课设的实践，我们深入了解了局域网的基本原理和技术。
我们学习了网络拓扑结构的选择、子网划分和IP地址分配、路由器的配置和路由表的设置等关键知识点。
校园网课设总结校园网课设总结（精选11篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以促使我们思考，因此我们要做好归纳，写好总结。
总结你想好怎么写了吗？下面是小编收集整理的校园网课设总结（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
校园网课设总结1桃李争春，百花争艳，春色撩人，香满人间，乱花渐欲迷人眼……正当我们满心欢喜、敞开怀抱去拥抱春天时，疫情突然再次发威，生生地将我们与春天隔离开来——我们被迫居家隔离，望春兴叹。
作为园丁，有这么多祖国的“花朵”和“幼苗”需要我们去浇灌和守护！为了能在这个特殊的时期最大限度地帮助孩子提高和成长，4月7日，初中语文召开九年级线上教学推进会。
会议对九年级语文复习进行了调度，对存在的困惑进行了解疑，并对语文线上教学的小妙招进行了分享。
南山初中语文九年级全体教师参加会议。
我们及时反馈各自学校的教学进度，做到心中有数，力争保持大部队前进的步伐整齐有力。
另外，我们实事求是地反映线上教学中存在的问题与困惑。
向上的路从来都不是平坦宽阔的康庄大道，线上教学的日子里，我们遇到了很多始料未及的困难和坎坷，幸运的是，我们南山语文人一直在一起。
郭传永、张梁、许苗苗、焦鹏四位老师慷慨分享自己线上教学的小妙招，这个小妙招实实在在地解决了大家的燃眉之急，给大家的线上教学加油助力。
最后，王孝珍主任结合线上巡课情况，为我们提供了很多可行性极高的教学建议。
尤其是强调了充分备课、精讲答题、交流互动、读写共进、及时监管这几个方面，这些建议为我们下一步的复习指明了方向。
在这“疫起”的特殊时期里，我们面临挑战、面临考验，同样也面临机遇。
如何转危为安、化险为夷、变危机为机遇，需要我们南山语文人继续携手同行，戮力同心。
请相信疫情终将过去，我辈仍要砥砺前行。
让我们一起奔向硕果累累、热情似火的夏天。
校园网课设总结2线上教学总结三个月的线上教学时光，或许可以说是我语文教学生涯中一段令人难以忘怀的探险时光吧！也不是没有进行过线上教学，只不过连着进行三个月的线上教学，可以说还是第一次，兴许也会是唯一的一次吧！毕竟相对于面对面授课教学来说，这样的线上教学方式，还是不太好管理，不管是对于家长来说还是对于我们老师来说，要想在线上把孩子们的学习抓好，挑战还是太大了。
网络工程实践课程设计报告网络工程实践课程设计报告一、课程设计背景网络技术的发展日新月异，人们的生活和工作也离不开网络。
因此，网络工程专业的大学生必须掌握相关的知识和技能，以应对当前和未来的挑战。
为此，设计并开设了网络工程实践课程，以加强学生的实际操作能力和解决问题的能力。
二、课程设计目标本次网络工程实践课程设计旨在通过项目实现，让学生能够掌握以下技能：1.掌握网络规划基本方法和步骤。
2.掌握网络设备配置方法和步骤。
3.掌握网络拓扑设计方法和步骤。
4.掌握网络安全知识和技巧。
5.能够独立根据实际需求设计并实现网络方案。
三、课程设计实施本次网络工程实践课程设计通过学生分组形式实施。
每一组由5名学生组成，每个小组从规划、设备选型、安装配置、拓扑设计和安全防范几个环节进行全方位实践。
具体时间安排如下：1. 第1周：学生分组，并选择课程实践题目。
2. 第2周：制定项目实施计划，并确定实施方法和步骤。
3. 第3周：完成网络规划和网络设备选型。
4. 第4~6周：进行网络设备安装、配置和调试工作。
5. 第7~8周：完成网络拓扑设计并进行实验验证。
6. 第9~10周：进行网络安全方案的设计和实施。
7. 第11周：提交实践报告。
四、课程设计结果在本次网络工程实践课程设计过程中，学生积极参与，认真完成实践任务，达到了预期的目标。
具体体现在：1.学生掌握了网络规划方法和步骤，能够根据实际需求进行网络规划。
2.学生掌握了网络设备的选型方法和步骤，能够正确选择和配置网络设备。
3.学生掌握了网络拓扑设计方法和步骤，能够根据实际需求进行网络拓扑设计。
4.学生掌握了网络安全知识和技巧，能够设计和实施网络安全方案。
5.学生通过实践项目，独立完成了网络工程实践项目，实现了理论知识向实践应用的转化，得到了很好的锻炼和提升。
五、课程评价本次网络工程实践课程设计是一次很好的课程实践活动，有利于提高学生的实际操作能力和解决问题的能力，增强了其综合素质。
计算机网络课程设计报告书Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT《计算机网络》课程设计报告书专业：计嵌班级：计嵌151学号：姓名：张耀目录一、设计题目二、设备选型三、IP地址规划四、拓扑图设计五、主要技术六、配置清单七、总结一、设计题目1、课设目的巩固《计算机网络》和《网络通信》两门课程的知识，在本次课程设计中充分利用前面所学的知识，熟练应用所有技术，系统掌握一个较为复杂的网络配置过程。
在课设中有少量需要的技术教学过程中没有涉及，请自己查阅CCNA资料。
2、课设内容项目背景:某中小型企业有两个部门,销售部(vlan 10)与行政部(vlan 20)。
要求同部门之间采用二层交换网络相连；不同部门之间采用单臂路由方式互访。
企业有一台内部web 服务器,承载内部网站,方便员工了解公司的即时信息.局域网路由器启用多种路由协议(静态路由、动态路由协议),并实施路由控制、负载均衡、链路认证、访问限制等功能.企业有一条专线接到运营商用以连接互联网,采用HDLC封装,由于从运营商只获取到一个公网IP地址,所以企业员工上网需要做NAT网络地址转换，具体拓扑结构如上图所示。
二、设备选型三、IP地址规划四、拓扑图设计五、主要技术Trunk:在路由/交换领域，VLAN的中继端口叫做trunk。
trunk技术用在交换机之间互连，使不同VLAN通过共享链路与其它交换机中的相同VLAN通信。
交换机之间互连的端口就称为trunk端口。
trunk是基于OSI第二层数据链路层（DataLinkLayer)的技术。
Vlan:在计算机网络中，一个二层网络可以被划分为多个不同的广播域，一个广播域对应了一个特定的用户组，默认情况下这些不同的广播域是相互隔离的。
不同的广播域之间想要通信，需要通过一个或多个路由器。
这样的一个广播域就称为VLAN。
单臂路由：在计算机网络中，一个二层网络可以被划分为多个不同的广播域，一个广播域对应了一个特定的用户组，默认情况下这些不同的广播域是相互隔离的。
计算机网络课程设计华中科技大学信息学部软件姓名：专业班级：学号：指导老师：目录一、课程的性质、目的和任务 (3)二、课程内容和基本要求 (3)（一）、协议包的分析，网络协议的组成 (3)1、捕获ARP请求，ARP应答数据包 (3)2、捕获ICMP数据包，对其进行分析研究 (4)3、捕获TCP“三次握手”“2次两次握手”释放连接数据包 (6)4、捕获HTTP，DNS，DHCP数据包，分析其构成 (10)5、通过捕捉smtp协议包捕捉邮箱密码 (15)小结 (15)（二）、编写一个程序自动生成CRC校验码 (15)程序代码： (15)编译运行 (16)（三）、机架实验 (17)小结 (17)（四）、模拟学校校园网 (17)校园网拓扑图 (17)网络测试 (18)小结 (22)一、课程的性质、目的和任务该课程为实践类课程。
通过本课程，（1）学生需要深入理解网络协议的组成，对网络中传输数据的过程有更深入的认识。
（2）学生需要了解计算机网络工程设计的一般任务，明确计算机网络设计与建设的基本原则，熟悉计算机网络需求分析的目标、任务与方法，掌握计算机网络设计的通用方法，并学会撰写规范的计算机网络方案书。
二、课程内容和基本要求（一）、协议包的分析，网络协议的组成1、捕获ARP请求，ARP应答数据包，分析其组成特征。
总结ARP协议运行的基本过程。
本机（192.168.84.69）ping目的主机（192.168.84.39）：抓包截图：本机192.168.84.69 源MAC地址 c8:9c:dc:59:39:30目的主机 192.168.84.39 目的MAC地址 c8:9c:dc:5a:2b:57ARP协议运行过程：ARP进程在本局域网上发送ARP请求，目的主机在ARP 请求分组里看到自己的IP，就发送一个响应分组，写入自己的硬件地址。
2、捕获ICMP数据包，对其进行分析研究。
(icmp请求数据包,icmp应答数据包)Ping 进行ICMP数据包截获ICMP请求数据包：TYPE:8CODE:0 CHECKSUM :0X225CICMP应答数据包：TYPE:0CODE:0CHECKSUM :0X2A5CICMP协议数据包对IP分组在传送时出现的异常情况进行报告，对IP报文传输时出现的差错、拥塞、路由改变、以及路由器或主机信息的获取等情况，向源端主机提交报告，由源主机采取相应措施，改进传输质量。
网络实验课程设计报告书一、课程目标知识目标：1. 理解计算机网络的基本概念，掌握网络协议、网络设备和网络架构等基础知识；2. 学习网络实验的操作流程，了解实验设备的功能和配置方法；3. 掌握网络故障排查和解决方法，提高网络维护和优化能力。
技能目标：1. 能够独立完成网络设备的配置与调试，具备实际操作能力；2. 能够运用网络诊断工具进行故障排查，具备问题分析和解决能力；3. 能够设计简单的局域网和广域网，具备网络规划与设计能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络技术的兴趣，激发学习热情，提高自主学习能力；2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与协作能力；3. 增强学生的网络安全意识，培养良好的网络道德素养。
课程性质：本课程为实践性较强的网络技术课程，旨在帮助学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的网络技能。
学生特点：学生具备一定的计算机网络基础知识，具有较强的学习兴趣和动手能力，但对网络实验操作尚不熟练。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强化实际操作训练，提高学生的网络技能。
同时，注重培养学生的团队协作能力和网络道德素养。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，具备网络实验操作和问题解决能力。
二、教学内容1. 计算机网络基本概念：网络定义、网络分类、网络协议；2. 网络设备与架构：网络设备功能、网络拓扑结构、网络设备配置；3. 网络实验操作流程：实验设备认知、设备连接、配置方法；4. 网络故障排查与解决：故障分类、诊断工具使用、排查步骤；5. 局域网与广域网设计：网络规划、设备选型、网络配置；6. 网络安全与网络道德：网络安全防护、网络道德规范。
教学大纲安排：第一周：计算机网络基本概念学习；第二周：网络设备与架构学习；第三周：网络实验操作流程学习；第四周：网络故障排查与解决方法学习；第五周：局域网与广域网设计；第六周：网络安全与网络道德。
教学内容与教材关联：1. 《计算机网络》第一章：计算机网络基本概念；2. 《计算机网络》第二章：网络设备与架构；3. 《计算机网络实验教程》第三章：网络实验操作流程；4. 《计算机网络》第四章：网络故障排查与解决；5. 《计算机网络》第五章：局域网与广域网设计；6. 《网络道德与网络安全》全书：网络安全与网络道德。
沈阳航空航天大学课程设计报告课程设计名称：计算机网络课程设计课程设计题目：网络规划（……）院（系）：计算机学院专业：网络工程班级：学号：姓名：指导教师：完成日期：目录1 课程设计任务分析 (1)1.1需求分析 (1)1.2网络协议分析 (1)1.3组网技术简介 (2)2 网络系统规划 (6)2.1网络层次模型与网络拓扑设计 (6)2.2VLAN划分 (6)2.3IP地址规划与路由设计 (7)2.4安全策略 (7)2.5网络设备选型 (8)3 网络设备配置 (9)3.1交换机的配置 (9)3.2路由器的配置 (10)3.3RIP的配置 (11)3.4帧中继的配置 (11)3.5NAT地址转换 (14)3.6ACL和端口安全 (14)4 测试及运行结果 (18)参考文献 (22)附录 (23)1 课程设计任务分析1.1需求分析按照本次课程设计要求，分为任务一和任务二。
在任务一配置过程中，根据给定的网络拓扑图，在合理规划IP地址的基础上配置各种网络协议实现题目所要求的功能。
在分配IP地址方面，企业内部网段设为192.168.0.0，公网网段设定为10.0.0.0；路由器之间数据封装采用帧中继协议；各个路由设备和交换机采用RIP协议，并设置一些静态路由；在自制系统边缘路由R1上配置NAT实现把内部私有地址转化为公网IP地址；在广域网路由器上配置ACL，控制允许与拒绝某一指定网段，实现PC2能够Ping通R2接口IP，但不能Ping通PC4；在局域网交换机S1、S2、S3上配置STP。
任务二要求实现复杂网络规划，实现双核心冗余拓扑局域网、无线网、VoIP 应用网络、全连通核心网络、广域网模拟等的互连互通。
1.2网络协议分析帧中继(Frame Relay)，属于快速分组交换（Fast Packet Switching）的一种，它是以X.25交换技术为基础，摒弃其中的繁琐过程，改造了原帧结构，从而获得了良好的性能。
一般用在开放系统互连参考模型中的数据链路层，用于连接计算机系统的面向分组的通信方法。
与X.25分组交换技术相比，采用帧中继方式的网络中各中间节点没有网络层，并且数据链路层也只是一般网络的一部分（但增加了路由功能）。
分组在采用帧中继方式的网络中传输时，中间节点不进行差错控制，一旦知道分组的目的地址就立即开始转发它。
另外，中间节点也无需回复确认帧。
因此，若采用帧中继方式，一个分组由源端传至目的端只有X.25方式的一半。
显然这些措施减少了传输的时延，提高了整个网络的吞吐量，帧中继减少了传输时延。
但需强调的是，要实现这种方式，必须有两个基础：一是要有优质的线路条件；二是要有高智能、高处理速度的用户设备。
RIP(routing information protocol，路由信息协议)，作为距离矢量路由协议，RIP使用距离矢量来决定最优路径。
路由器交换数据，交换的信息是当前路由器所知道的全部信息。
路由器刚开始工作时，只知道直接连接的网络距离，以后每一个路由器也只和数目有限的相邻路由交换并更新路由信息。
经过如干次更新后，所有路由最终知道到达自制系统中任何一个网络的最短距离和下一跳地址。
RIP协议的收敛过程较快，即在自制系统中所有的节点都能得到正确的路由信息。
RIP路由表中的每一项都包含了最终目的地址、到目的节点的路径中的下一跳节点等信息。
下一跳指的是本网上的报文欲通过本网络节点到达目的节点，如不能直接到达，则本节点应把此报文送到某个中转站点，此中转站点称为下一跳，这一中转过程叫“跳”。
如果到相同目标有两个不等速或不同带宽的路由器，但跳数相同，则RIP认为两个路由是等距离的。
RIP最多支持的跳数是15，即在源和目的网间所经过的最多路由器个数为15，跳数16表示不可达。
1.3组网技术简介和无线接入点接入层是指网络中直接面向用户连接或访问的部分，本规划采用交换机实现对中断工作设备的接入，交换机之间采用划分虚拟局域网（VLAN）的方式实现不同VLAN之间的主机通信。
汇聚层是楼群或小区的信息汇聚点，是连接接入层和核心层的网络设备，为接入层提供数据的汇聚、传输、管理、分发处理、汇聚层为接入层提供基于策略的连接，如地址合并、协议过滤、路由服务、认证管理等。
通过网段划分（如VLAN）与网络隔离，可以防止某些网段的问题蔓延和影响核心层。
汇聚层同时也可以提供接入层虚拟网络之间的互连，控制和限制接入层对核心层的访问，保证核心层的安全和稳定，本规划采用路由和三层交换机实现汇聚层的工作，可实现不同VLAN间的通信，使局域网内PC机与服务器相互访问，并保证传输质量，而且确保核心层的数据工作效率不受影响。
在任务二中，要实现无线局域网通信（AP，Access Point，无线访问节点、会话点或存取桥接器）是一个包含很广的名称，它不仅包含单纯性无线接入点（无线AP），也同样是无线路由器（含无线网关、无线网桥）等类设备的统称。
它主要是提供无线工作站对有线局域网和从有线局域网对无线工作站的访问，在访问接入点覆盖范围内的无线工作站可以通过它进行相互通信。
单纯性无线AP就是一个无线的交换机，仅仅是提供一个无线信号发射的功能。
工作原理是将网络信号通过双绞线传送过来，经过AP产品的编译，将电信号转换成为无线电讯号发送出来，形成无线网的覆盖。
根据不同的功率，其可以实现不同程度、不同范围的网络覆盖，一般无线AP的最大覆盖距离可达300米。
多数单纯性无线AP本身不具备路由功能，包括DNS、DHCP、Firewall在内的服务器功能都必须有独立的路由或是计算机来完成。
大多数的无线AP都支持多用户（30-100台电脑）接入，数据加密，多速率发送等功能，在家庭、办公室内，一个无线AP便可实现所有电脑的无线接入。
单纯性无线AP亦可对装有无线网卡的电脑做必要的控制和管理。
单纯性无线AP即可以通过10BASE-T（WAN）端口与内置路由功能的ADSL MODEM 或CABLE MODEM（CM）直接相连，也可以在使用时通过交换机/集线器、宽带路由器再接入有线网络。
无线AP跟无线路由器类似，按照协议标准本身来说IEEE802.11b和IEEE802.11g的覆盖范围是室内100米、室外300米。
这个数值仅是理论值，在实际应用中，会碰到各种障碍物，其中以玻璃、木板、石膏墙对无线信号的影响最小，而混凝土墙壁和铁对无线信号的屏蔽最大。
所以通常实际使用范围是：室内30米、室外100米（没有障碍物）。
因此，作为无线网络中重要的环节无线接入点、无线网关也就是无线AP（Access Point），它的作用其实就类似于我们常用的有线网络中的集线器。
在那些需要大量AP来进行大面积覆盖的公司使用得比较多，所有AP通过以太网连接起来并连到独立的控制器，以实现所有AP集中调试及检测功能。
如何更好的用好无线AP，享受到共享上网的真正乐趣，需要把握以下几个方面：一、安装位置，应当较高；由于无线AP在无线网络中扮演着集线器的角色，它其实就是无线网络信号的发射“基站”，因此它的安装位置必须选择好，才能不影响整个无线网络信号的传输稳定。
考虑到无线通信信号是按直线方向传播的，要是在传输的过程中，遇到有障碍物的话，无线通信信号的强度就会受到削弱，特别是遇到金属障碍物时，无线信号的衰减幅度更是巨大。
为了避免无线信号遭受到外来障碍物的干扰，你可以在安装无线AP时，尽最将它的位置安装得高一些，或者在障碍物的顶部再增加一个通信中继点，当然也可以利用铁塔来增加无线AP 的室外天线高度，这样的话就能有效地消除无线工作站与无线AP之问移动的或固定的障碍物，从而确保无线AP的信号覆盖范围足够大，那么无线网络的整体通信性能就会大大得到提升。
二、覆盖范围，少量重叠；借助以太网，我们可以将多个无线AP有效地连接起来，从而搭建一个无线漫游网络，这样用户就能随意在整个网络中进行无线漫游了。
不过当访问者从一个子网络移动到另外一个子网络的过程中，就会出现访问者与原无线AP的距离越来越远的现象，这样无线上网信号就会越来越弱，上网速度也是越来越慢，直到中断与原网络的信号连接；如果另外一个子网的无线AP 信号覆盖区域与原网络的无线AP信号覆盖区域之间，有少量的重叠部分时，那么访问者在即将与原网络断开连接的那一刻，又会自动进入到新的子网覆盖区域，这样一来就能确保访问者在不同网络之间漫游时始终处于在线状态，而不会发现连接断开现象。
所以，在组建无线漫游网络时，为保证无线网络有足够的带宽，就需要将每一个无线AP产生的各自无线信号覆盖区域进行少量交叉覆盖，确保每一个无线子网之问能够实现无缝连接。
三、控制带宽。
确保速度；大家知道在理论状态下，无线AP的带宽可以达到1 1Mbps/s或54Mbps/s这样的大小，不过该带宽大小却是其他无线工作站所共享的，换句话说，如果无线AP同时与较多的无线工作站进行连接时，那么每一台无线工作站所能分享得到的网络带宽就会逐步变小。
因此，为了确保整个无线网络的通信速度不受到影响，一定要控制好无线工作站的接入数目，以便保证每一台工作站都能获得足够的上网带宽。
那么一台无线AP，到底可以同时连接多少台无线工作站，才不会降低整个网络的通信速度呢?一般来说，支持IEEEE802．1lb 标准的无线AP可以同时连接20台左右的工作站，如果工作站连接数目超过这个数字，无线网络的通信速度将会明显下降；当然，要是一台无线AP同时连接的工作站数目较少时，会导致组网成本过高。
四、通信信号。
拒绝穿墙；过如果其信号穿越了墙壁或受到了其他干扰的话，它的通信距离将会大大缩短；为了避免通信信号遭受到不必要的削弱，你一定要控制好无线AP的摆放位置，让其信号尽量不要穿越墙壁，更不能穿越浇注的钢筋混凝土墙壁。
通过实际测试发现，在10米距离之内，无线AP的传输信号在穿越了两堵砖墙之后，它的信号强度仍然能够维持在标准的最高传输强度，不过一旦无线信号穿越了浇注的钢筋混凝土墙肇时，它的信号强度足足下降了一半。
由此不难看出，无线通信信号在穿越有金属的墙壁时，其信号强度将会受到大幅度衰减。
所以，在两层以上的建筑物中组建无线局域网时，最好能在每一个楼层中安装一个无线AP，这样可以确保在本楼层之内的所有无线工作站都能处于该无线AP 的覆盖范围之内。
此外，要是在一层之内，如果房间间隔的数目较多时，那么你应该确保无线AP和无线工作站之间，不能有超过两个以上墙壁的间隔，否则就需要多安装几个无线AP，以确保每一台无线工作站都能获得足够的信号强度。
当然，为了确保某一座建筑物之内的所有无线工作站能同时连接到一个网络中，你还需要通过双绞线将每一层或安装在其他位置处的无线AP连接在一起。
五、正确设置。
成功漫游；前面曾提到，要实现无线漫游，就需要将多个无线AP的信号覆盖范同相互重叠一小部分，不过要想漫游成功，还需要对各个无线AP 进行适当的设置。
