10章投资组合管理_证券投资理论与实务.
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《证券投资理论与实务》课程标准一、课程性质与目标《证券投资理论与实务》是一门兼具理论和实践性的金融课程,旨在培养学生掌握证券投资的基本理论、方法和技巧,提高学生的投资理财能力和风险意识。
本课程在金融专业课程体系中占有重要地位,与实际投资活动密切相关,对于学生未来的职业发展具有重要意义。
通过本课程的学习,学生应达到以下目标:1. 掌握证券投资的基本理论,包括投资组合理论、资本资产定价模型、市场有效性假说等;2. 了解证券市场的运作机制和法律法规,包括股票、债券、基金等金融产品的基本概念、特点和风险;3. 掌握证券投资分析的方法和技巧,包括基本面分析和技术分析;4. 具备实际操作能力,能够进行证券投资决策和风险管理;5. 培养风险意识和职业道德,树立正确的投资观念和价值观念。
二、教学内容与要求本课程教学内容包括理论教学和实践教学两个部分。
理论教学包括证券投资基本理论、市场运作机制和法律法规、投资分析方法和技术等方面;实践教学包括模拟投资操作、案例分析、小组讨论等。
具体教学内容与要求如下:1. 理论教学:(1)投资组合理论:介绍风险厌恶、收益与风险的权衡、最优投资组合的确定等基本概念和原理;(2)资本资产定价模型:阐述市场均衡条件下资产的预期收益率与风险之间的关系,以及市场有效性的判断;(3)市场法律法规:介绍证券市场的基本法律法规和监管制度,包括股票、债券、基金等金融产品的发行、交易、监管等方面的法律法规;(4)投资分析方法:介绍基本面分析和技术分析的基本原理和方法,包括宏观经济指标、行业趋势、公司财务数据等方面;(5)实际案例分析:结合实际案例,引导学生分析投资失败的原因和教训,提高实际操作能力。
2. 实践教学:(1)模拟投资操作:通过模拟证券交易平台,让学生进行实际投资操作,锻炼学生的实际操作能力和风险控制能力;(2)小组讨论:组织学生进行小组讨论,交流投资心得和经验,加深对证券投资的理解;(3)案例分析:针对实际投资案例进行分析,培养学生的分析和解决问题的能力。
11240证券投资理论与实务南京财经大学编(2017年)Ⅲ 课程基本内容与考核目标第一章证券投资工具一、学习目的与要求通过本章教学,能使应考者掌握股票的定义、种类、特征;掌握债券的定义、种类、特征;掌握证券投资基金的定义、种类、特征;了解可转换债券、金融期货、金融期权、权证、存托凭证等衍生证券。
二、考核知识点和考核要求1.了解:可转换债券、金融期货、金融期权、权证、存托凭证等衍生证券。
2.掌握:股票的定义、种类、特征;掌握债券的定义、种类、特征;证券投资基金的定义、种类、特征。
第一节股票一、股票的定义:是有价证券的一种主要形式,它是股份有限公司发行的、用以证明投资者的股东身份和权益,并据以获取股息和红利的凭证。
(名词解释)二、股票的种类(一)按股票持有者承担的风险和现有的权益分类1、普通股2、优先股3、后配股4、决议权股5、无决议权股6、否决权股后配股:是指那些在股息和剩余资产分配上均后于普通股的股份。
(二)按有否记名分类1、记名股票2、无记名股票(三)按有无面值分类1、有面值股票2、无面值股票(四)按收益能力、风险特征分类1、蓝筹股是历史较长、信誉卓著、资金实力雄厚的大公司发行的股票2、成长股是由一些正处于高速发展阶段的公司发行的股票3、收入股指当前能发放较高股利的股票4、周期股指那些收益随商业周期波动的股票5、防守性股票是指在任何经济波动条件下收益都比较稳定的股票6、投机性股票是指那些价格变化快、幅度大、发展前景很难确定的股票三、股票的特征(一)收益性(二)风险性(三)流动性(四)永久性(五)参与性第二节债券一、债券的定义(名词解释)债券:发行者依照法定程序发行,并约定在一定期限内还本付息的有价证券,是表明投资者与筹资者之间债权债务关系的书面债务凭证。
二、债券的种类债券:发行者依照法定程序发行,并约定在一定期限内还本付息的有价证券,是表明投资者与筹资者之间债权债务关系的书面债务凭证。
(一)按发行主体的不同分类1、政府债券2、金融债券3、公司债券政府债券:国家为了筹措资金而向投资者出具的、承诺在一定时期支付付息和到期还本的债务凭证。
证券投资理论与实务教案课程性质、目的和任务(一)课程性质是投资学、金融学、会计学、信用管理、金融工程等专业的专业基础课、考试课。
(二)教学目的本课程为经济管理相关专业的核心课程。
通过理论课与实验课教学,使学生了解并掌握证券市场投资规则。
为培养新世纪的复合型金融人才奠定基础,也为今后学生继续学习和走上实际工作岗位,做好前期的准备。
(三)课程任务与要求通过本课程的学习,使学生明确和掌握《证券投资理论与实务》的基本理论、基本方法和基本技能,达到懂理论、能操作、会分析,为学生的后续教育打下较好的理论基础,使学生成为适应性强、适应速度快的应用型人才。
第1次课2学时教学内容第一章投资第一节投资概述一、证券发行人(一)公司(企业)(二)政府和政府机构1.中央政府及地方政府。
2.中央银行发行两类证券。
二、证券投资人(一)机构投资者1.政府机构:政府债券、金融债券2.金融机构3.企业和事业法人4.各类基金三、证券市场中介机构(一)证券公司(二)证券服务机构四、自律性组织(一)证券交易所(二)证券业协会(三)证券登记结算机构五、证券监管机构重点难点重点:证券市场参与者的构成;证券发行主体及其发行目的;机构投资者的主要类型及投资管理;证券市场中介的含义和种类、证券市场自律性组织的构成。
机构投资者的主要类型及投资管理。
教学组织1.教学方法:讲授法。
2.辅助手段:《大时代》第一集里交易所场景。
3. 教学效果:掌握证券市场参与者的构成,包括证券发行人、证券投资人、证券市场中介机构、自律性组织及证券监管机构;掌握证券发行主体及其发行目的;掌握机构投资者的主要类型及投资管理;掌握证券市场中介的含义和种类、证券市场自律性组织的构成;熟悉投资者的风险特征与投资适当性;熟悉证券交易所、证券业协会、证券登记结算机构、证券监管机构的主要职责;了解个人投资者的含义。
4. 时间分配:证券发行人20分钟;证券投资人20分钟;证券市场中介机构30分钟;自律性组织15分钟;证券监管机构5分钟。
《证券投资理论与实务》课程标准1.课程性质证券投资理论与实务是金融管理专业的专业核心课程,本课程是金融管理专业职业核心能力必修课程,也是考取证券从业资格,证券经纪人资格、理财规划师等职业资格证书课程。
开设本课程是为了培养适应社会主义市场经济要求的、全面了解证券投资与证券市场的基础知识、具备证券投资分析的基本方法和和专业技能、正确进行投资决策的现代理财应用性技能人才。
在学习了货币金融学、宏观微观经济学的基础上,为学生以后学习证券投资分析、投资运作与管理工作打下坚实的业务基础,使学生的岗位适应能力与操作技能达到本专业上岗标准。
本门课程以《经济学原理》、《经济数学》、《金融概论》、《金融市场基础》课程学习为基础,也是进一步学习《证券投资分析分析》、《证券交易》等课程的基础,学习完本课程后可以参加证券从业资格考试。
2.课程设计思路该课程以知识传授为主要特征,按照高职学生认知特点,采用并列与流程相结合的结构展示教学内容,让学生在重点完成理论知识学习的同时,锻炼提高相关实践技能,发展职业能力。
课程内容突出基础理论讲授并穿插实践能力提升,课程理论知识的选取紧紧围绕资本证券市场理论与实务相关工作任务完成的需要来进行,同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要,并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
在教学实施中突出学生的工作角色,采用任务引领、角色扮演、案例教学、启发引导、分组讨论、模拟交易、讲座教学与观摩教学等教学方法,强调学习方法、工具的应用和学生的主动性学习,通过具体任务的完成激发学生的学习积极性。
本课程的实践主要采用案例教学和模拟实践的方式。
以学生所学书本知识为基础,将所学理论和实务知识与实践相结合,增加感性认识。
教学过程中所涉与的每一工作任务模块都以相关的证券市场制度法规为基准,按照业务操作的流程顺序逐项学习各项证券投资业务的操作要点。
另外,根据教学需要安排学生到证券经营机构进行现场观摩,并邀请证券投资分析一线实践专家到校指导学生,为学生创造和提供丰富的体验、感受真实工作氛围的机会,培养学生胜任相关岗位的职业能力。
第1章证券市场1.1 证券市场的形成与发展1.1.1 证券市场的概念与特点1.证券的定义与性质(1)证券的定义与分类证券(Securities)是各类财产所有权或债权凭证的通称,是用来证明证券持有人有权取得相应权益的凭证。
我们日常生活中所见到的股票、债券、基金证券、存款单、票据、保险单、提单等都是证券。
从法律的角度看,证券反映的是某种法律行为的结果,本身必须具备合法性,它所包含的特定内容具有法律效力。
因此,凡根据一国政府有关法规发行的证券都应具有法律效力。
从经济的角度看,证券是商品经济和信用经济发展的产物,它所反映的是各个主体之间的一系列社会经济关系。
比如,股票作为股份有限公司发行的用于证明股东的身份和权益,并据以获得股息的凭证,它所反映的是股份公司与股东之间的投融资关系;债券是筹措资金的经济主体向投资者出具的、承诺到期还本付息的凭证,它所反映的是债权人与债务人之间的借贷关系;基金证券是证明投资者委托基金管理人进行投资,持券人定期获取投资收益的凭证,它所反映的是委托人和受托人之间的委托代理关系。
简言之,证券是一种信用凭证或金融工具。
现实生活中,证券的种类多种多样。
按照证券的性质不同,可以分为凭证证券和有价证券。
凭证证券是指认定持券人是某种私权的合法权利者,证明对持有人所履行的义务是有效的文件。
顾名思义,这类证券的基本功能就是用于对某种权益提供证明。
有价证券是指标有票面金额,能定期为持有人带来一定收益,并可以在市场上自由流通转让的所有权或债权凭证。
这类证券本身没有价值,但因为它能为持有者带来一定的股息或利息收入,并通过市场上的流通转让而具有价格。
现实生活中影响有价证券价格的因素多种多样,致使其价格的变化飘忽不定,难以预测。
然而,由于有价证券的价格是资本化了的收入,即预期股息收入或利息收入的贴现值之和,因而影响其价格的主要因素是预期收入和市场利率。
有价证券是商品经济和社会化大生产发展到一定阶段的产物,并随着商品经济的不断发展,其种类变得越来越多。
《证券投资理论与实务》课程笔记第一章证券投资概述一、证券的概念与分类1. 证券的概念证券是一种法律凭证,它代表了持有人对特定资产的所有权或债权。
证券的存在使得资产的交易变得更加便捷,因为它将资产的权利与实物分离,使得权利的转让成为可能。
2. 证券的分类(1)按照所代表的权利性质,可分为:- 股票:代表股份有限公司所有权的证券。
- 债券:代表借款人债务的证券,持有人有权按期收取利息和本金。
- 其他证券:包括基金份额、金融衍生品等。
(2)按照发行主体,可分为:- 政府证券:由中央政府和地方政府发行的债券。
- 金融证券:由金融机构发行的证券,如银行债券、保险公司债券。
- 公司证券:由公司发行的股票和债券。
(3)按照是否在证券交易所上市,可分为:- 上市证券:在证券交易所挂牌交易的证券。
- 非上市证券:未在证券交易所挂牌交易的证券,如私募债券。
二、证券与证券投资1. 证券投资的概念证券投资是指投资者为了获取预期收益,将资金投入到股票、债券、基金等证券产品中的行为。
证券投资是一种间接投资,投资者通过持有证券来分享企业的盈利或借款人的利息支付。
2. 证券投资的特点(1)风险性:证券投资面临市场风险、信用风险、流动性风险等多种风险。
(2)收益性:证券投资可以带来资本增值、股息、利息等收益。
(3)流动性:证券通常具有较高的流动性,可以在二级市场上快速买卖。
(4)多样性:证券市场提供了多种投资工具,满足不同投资者的需求。
三、证券投资学1. 证券投资学的研究对象证券投资学主要研究证券市场的运作机制、证券产品的特性、投资策略、风险管理、市场监管等内容。
2. 证券投资学的研究方法(1)基本分析法:研究宏观经济、行业前景、公司财务状况等因素,评估证券的内在价值。
(2)技术分析法:通过分析证券价格和成交量的历史数据,预测未来市场趋势。
(3)量化分析法:使用数学模型和计算机算法,对大量数据进行统计分析,以发现投资机会。
四、证券投资的过程与原则1. 证券投资的过程(1)投资规划:确定投资目标、风险承受能力、投资期限等。
证券投资原理与实务证券投资是指个人或机构通过购买证券来获取投资回报的行为。
证券投资原理与实务是指在进行证券投资时应该遵循的理念和方法,以及实际操作中需要注意的问题。
首先,证券投资原理强调投资者应该根据自身的风险承受能力、投资目标和投资期限等因素来确定投资组合。
投资组合的构建应该遵循分散投资的原则,即将投资资金分散投入不同种类的证券或不同行业的股票,以降低风险。
此外,投资者应该根据证券市场的风险收益特征选择适合自己的投资工具,比如股票、债券、基金等。
其次,证券投资原理强调投资者应该具备信息获取、分析评估和决策执行的能力。
投资者应该通过多种渠道收集、整理、分析和评估市场信息,以便做出明智的投资决策。
在决策执行方面,投资者应该及时调整投资组合,以适应市场变化,并能合理控制风险和损失。
同时,证券投资原理还强调投资者应该具备良好的心理素质和投资意识。
投资者应该保持冷静、理性和耐心的态度,在市场波动时坚守投资原则,不被情绪所左右。
此外,投资者应该具备对风险的认知和管理能力,合理评估风险收益比,避免因为追求高利润而忽视风险。
在实际操作中,投资者应该注意以下几个问题。
首先,投资者应该选择合适的证券公司或基金公司作为投资的合作伙伴。
证券公司或基金公司的信誉、实力和服务水平都会直接影响投资者的投资结果。
其次,投资者应该建立自己的投资规划和风险控制机制,设定明确的投资目标和退出机制。
此外,投资者应该定期审查和评估自己的投资组合,对盈利股票进行适时卖出,防止亏损股票拖累整个投资组合。
最后,投资者应该关注国内外经济政策、金融新闻和行业动态等,及时调整投资策略。
总之,证券投资原理与实务是指投资者在进行证券投资时应该遵循的理念和方法,以及实际操作中需要注意的问题。
投资者应该根据自身的风险承受能力、投资目标和投资期限等因素来确定投资组合,具备信息获取、分析评估和决策执行的能力,保持良好的心理素质和投资意识,并注意选择合适的投资合作伙伴,建立投资规划和风险控制机制,定期审查和评估投资组合,关注市场动态,及时调整投资策略。
第十章《投资组合管理》练习题一、名词解释收入型证券组合增长型证券组合指数化证券组合资产组合的有效率边界风险资产单一指数模型二、简答题1.什么是夏普指数、特雷纳指数和詹森指数?这三种指数在评价投资组合业绩时有何优缺点?2.如何认识评估投资组合业绩时确立合理的基准的重要性?3.马柯威茨投资组合理论存在哪些局限性?4.最优投资组合是如何确定的?三、单项选择题1.看投资组合管理人是否会主动地改变组合的风险以适应市场的变化以谋求高额收益的做法是考查投资组合管理人的______能力。
A.市场时机选择B.证券品种选择C.信息获取D.果断决策2.若用詹森指数来评估三种共同基金的业绩。
在样本期内的无风险收益率为6%,市场资产组合的平均收益率为18%。
三种基金的平均收益率、标准差和贝塔值如下。
则那种基金的业绩最好?A.基金AB.基金BC.基金CD.基金A和B不分胜负3.反映投资组合承受每单位系统风险所获取风险收益的大小的指数是______。
A.夏普指数B.特雷纳指数C.詹森指数D.估价比率4.可能影响一个国际性分散投资组合的业绩表现的是。
A.国家选择B.货币选择C.股票选择D.以上各项均正确5.是指目标为在满足明确的风险承受能力和适用的限制条件下,实现既定的回报率要求的策略。
A.投资限制B.投资目标C.投资政策D.以上各项均正确6.捐赠基金由持有。
A.慈善组织B.教育机构C.赢利公司D.A和B7.关注投资者想得到多少收益和投资者愿意承担多大风险之间的替代关系。
A.慈善组织B.教育机构C.赢利公司D.A和B8、现代证券投资理论的出现是为解决______。
A 证券市场的效率问题B 衍生证券的定价问题C 证券投资中收益-风险关系D 证券市场的流动性问题9、美国著名经济学家______1952年系统提出了证券组合管理理论。
A 詹森B 特雷诺C 萨缪尔森D 马柯威茨10、对证券进行分散化投资的目的是______。
A 取得尽可能高的收益B 尽可能回避风险C 在不牺牲预期收益的前提条件下降低证券组合的风险D 复制市场指数的收益11、设有两种证券A和B,某投资者将一笔资金中的30%购买了证券A,70%的资金购买了证券B,到期时,证券A的收益率为5%,证券B的收益率为10%,则该证券组合P的收益率为______。
A 75%B 80%C 85%D 90%12、投资者的无差异曲线和有效边界的切点______。
A 只有一个B 只有两个C 至少两个D 无穷多个13、无风险资产的特征有______。
A 它的收益是确定的B 它的收益率的标准差为零C 它的收益率与风险资产的收益率不相关D 以上皆是14、当引入无风险借贷后,有效边界的范围为______。
A 仍为原来的马柯维茨有效边界B 从无风险资产出发到T点的直线段C 从无风险资产出发到T点的直线段加原马柯维茨有效边界在T点上方的部分D 从无风险资产出发与原马柯维茨有效边界相切的射线15、马柯威茨模型中可行域的左边界总是______。
A 向里凹B 向外凸C 呈一条直线D 呈数条平行的曲线16、最优证券组合为______。
A 所有有效组合中预期收益最高的组合B 无差异曲线与有效边界的相交点所在的组合C 最小方差组合D所有有效组合中获得最大满意程度的组合17、适合入选收入型组合的证券有______。
A 高收益的普通股B 高派息风险的普通股C 高收益的债券D低派息、股价涨幅较大的普通股18、倾向于选择指数化证券组合的投资者______。
A 认为市场属于弱式有效市场B 认为市场属于强式有效市场C 认为市场属于半强式有效市场D 认为市场属于无效市场19、在不允许卖空的情况下,当两种证券相关系数为______时,可以按适当比例买入这两种风险证券获得无风险的证券组合。
A -1B -0.5C 0D 0.520、CAPM的一个重要特征是在均衡状态下,每一种证券在切点组合T中的比例______。
A 相等B 非零C 与证券的预期收益率成正比D 与证券的预期收益率成反比四、多项选择题1 对个人投资者来说,通常由于哪些原因难以通过多样化资产组合来分散风险?A 获取信息的高昂成本B 市场参与成本C 自身能力D 时间的限制2下列哪些指标为单因素投资组合业绩评价模型______。
A 夏普指数B 特雷纳指数C 詹森指数D 估价比率3 下列说法正确的有______。
A 就操作模型的选择上,夏普指数和特雷纳纳指数模型对投资组合绩效的评估较具客观性,詹森指数模型用来衡量投资组合实际收益的差异较好。
B 多因素模型可以解决单因素模型存在的问题,明显优于单因素模型。
C用詹森指数评估投资组合整体业绩时隐含了一个假设,即投资组合的非系统性风险已通过投资组合彻底地分散掉了。
D夏普指数和特雷纳纳指数都是建立在CAPM模型基础上的,而詹森指数不是。
五、计算题1.考虑股票ABC和XYZ的回报率,如下表:A.计算在样本期内这些股票的算术平均收益率。
B.哪支股票对均值有较大的分散性?C.计算每支股票的几何平均收益率,你得出什么结论?D.如果在ABC股票的5年收益当中,你可以均等地得到20%、12%、14%、3%或1%的回报,你所期望的收益率是多少?如果这些可能的结果是属于XYZ股票的呢?2.在目前的股利收益及预期的资本得利基础上,资产组合A与资产组合B的期望收益率分别为12%与16%。
A的贝塔值为0.7,而B的贝塔值为1.4,现行国库券利率为5%,而标准普尔500指数的期望收益率为13%。
A的标准差每年为12%,B的标准差每年为31%,而标准普尔500指数的标准差为18%。
A.如果你现在拥有市场指数组合,你愿意在你所持有的资产组合中加入哪一个组合?说明理由。
B.如果你只能投资于国库券和这些资产组合中的一种,你会作何选择?3.一分析家要用特雷纳与夏普测度评估完全由美国普通股股票构成的资产组合P,过去8年间该资产组合、由标准普尔500指数测度的市场资产组合和美国国库券的平均年收益率情况见下表:A.计算资产组合X与标准普尔500指数的特雷纳测度和夏普测度。
简述根据这两个指标,资产组合X是超过、等于还是低于风险调整藏在的标准普尔500指数。
B.根据A中计算秘得的相对于标准普尔500指数的资产组合X的业绩,简要说明使用特雷纳测度所得结果与夏普测度所得结果不符的原因。
4、假设证券Z的投资收益受A、B、C三种可能性事件发生的概率分别为20%、35%、45%;当A事件发生时,证券Z的投资收益为-10%;当事件B发生时,证券Z的投资收益为5%;当事件C发生时,证券Z的投资收益为15%。
计算证券Z的期望收益E z,和方差σ2,标准差σ。
参考答案:一、名词解释:略。
二、简答题:略。
三、单项选择题:1-5 ACBDC 6-10 DBCDC 11-15 CADDB 16-20 DCBAB 四、多项选择题:1-3 ABCD ABCD AC 五、计算题:1. A.算术平均:%10=ABC r %10=XYZ rB.离差:%91.13%,07.7==XYZ ABC σσ。
XYZ 的离差较大(我们在计算标准差时使用的是5个自由度)。
C.几何平均数:%77.90977.01)01.103.114.112.12.1(5/1==-⨯⨯⨯⨯=ABC r %11.90911.01)90.00.118.112.13.1(5/1==-⨯⨯⨯⨯=XYZ r尽管算术平均数相等,XYZ 的几何平均值较小。
这是因为XYZ 的较大的方差导致了几何平均值进一步小于算术平均值。
D.在“向前看”的统计信息意义上,算术平均值是对预期收益率的较好估计值。
因此,如果数据反映了未来收益的可能性,10%就是两种股票的预期收益率。
2. A.两个资产组合的α值为%4.1)]513(7.05[12=-+-=A α%2.0)]513(4.15[16-=-+-=B α最理想的,你愿意持有A 的多头和B 的空头。
B.如果你只持有两种资产组合中的一个,则夏普比率是适当的测度标准:583.012/)512(=-=A S 355.031/)516(=-=B S 3. A.特雷纳比率 市场:(12-6)/1=6资产组合X :(10-6)/0.6=6.67 夏普比率市场:(12-6)/13=0.462 资产组合X :(10-6/18)=0.222根据特雷纳比率,资产组合X 的业绩比市场要好,但是根据夏普比率则比市场要差。
B.两个业绩测度指标互相冲突,是因为它们使用了不同的风险测度指标。
资产组合X 的系统风险要小于市场,因为它的β较小,但是其总体风险(波动率)却很大,因为其标准差较大。
因此,根据特雷纳比率,资产组合X 的业绩比市场要好,但是根据夏普比率则比市场要差。
4. %5.6065.015.045.005.035.0)1.0(2.01==⨯+⨯+-⨯==∑=ni i i z r P E%3675.9093675.0008775.0008775.0)065.015.0(45.0)065.005.0(35.0)065.01.0(2.0)(2222122=====-⨯+-⨯+--⨯=-=∑=σσσni z i i E r P。