开学第一课之初高中英语衔接

高一做些什么？
1 夯实基础，做好初高中衔接 单词拼读，音标掌握程度如何？ 词汇记忆方法最佳吗？----- 规划、反思、总结 有听、说、读、写的习惯吗？-----阅读达三倍于课本的量 有自主学习的意识和能力吗？----- 高中学习的要求 2 课本为依托，话题为主线，注重词汇、短语、句型的积 累 重点词汇在什么地方出现，今后能否提取（想起）他们 对重点知识整理、分类并适时运用（翻译、写作） 3 培养良好习惯，提高考试能力 书写规范、字迹美观（从高一开始练）
..Your character, hobbies, specialties, learning difficulties in English---
Share experiences in Summer Holiday
About English
• Do you like English? • Do you think it difficult? why? • Learning English is a big challenge(挑
第一讲 国际音标
一、语音知识 1．英语共有__4_8__个音素，分为__元___音和_辅____ 音两大类。元音有20个，分为单____元音和双____元音。 辅音有__2_8__个，按声带振动情况分为_浊____辅音和 __清___辅音。英语音素中半元音音素是__/_w_/_和 __/_j/__，鼻音是__/m__/、__/n_/_、__/ŋ_/____。 2．英语中元音字母有__5__个，它们分别是 __a__e _I_o_u___，一个半元音字母是_y___。元音字母 在重读开音节中发_字__母_的__名__称__音______，在重读闭 音节中发_短__音____。
the most important thing of learning English

8、音标法
如果我们不会读，就去记单词，是不是会很 困难，比如 navigation n. 导航，这个单词如 果我们不会读音，大家试着记一下，是不是 发现这个单词会很难记住。它的读音是 [ˌnæviˈgeiʃən]， 我们根据读音来拼写一下， 就很容易了。
9 、对比法：
这是一个已知记未知的过程，我们用知道的单词去记不知道但与这个 单词相似的词。比如ear ,知道它的汉语意思吗？这是小学三年级的词哦， （如果学生不知道的话，就可以引导学生：ear是我们头上的一个器官， 指着耳朵，让学生说出来），对，非常好，是耳朵的意思。那如果我们 在ear前面加一个h，就变成什么了？Hear, 这个单词是什么意思呢？我 们的耳朵是用来做什么的？非常好，是用来听的，这个单词的意思就是 听见。如果我们再在ear 加一个n 就变成了near，那么这个单词是什么意 思呢？世界上千里眼，顺风耳的人可是很少的，我们用耳朵听的话，是 不是只能听到附近的声音，所以呢，这个单词的意思就是附近。我们再 变一下，把n放到ear的后面，又变成了什么呢？我们想一下，如果耳朵 听附近的消息多了，会不会赚钱也会很容易？所以这个单词是赚钱的意 思。用对比的方法学完这些单词之后，试着让学生把这四个单词直接写 出来，让学生体验这种方法的好用。
2020~2021学年第一学期高中英语开学第一课
专题07 初高中衔接篇 （ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ汇与语法学习）
“知己知彼”“百战百胜”
高中英语学习方法的探讨
学生从初中升入高中， 英语学习发生了重大的 变化。
（1） 词汇量激增并且难度加大，不只是记住词汇 本身，还要记住相关的短语，理解其搭配和用法， 并且能进行灵活运用。
2、模糊记忆+情境浮现法
拿出自己精挑细选的中意的词汇书，根据自己的兴趣和喜好，在不要给自己过大的思想压 力和负担的情况下，走马观花的快速的翻看词汇。在翻看过程中，不要刻意强迫自己去记住， 要的结果是对看过的词汇多少有点印象就可以了。这就好比走路，路只要走过了，就留下脚印 了，不管是深浅。模糊记忆，要的就是模模糊糊对这个单词有印象。由于模糊背诵单词没有压 力和既定的明确的目的性，因此模糊看单词的量会很多，一次可以10页左右或者更多， 100个 词汇左右或者更多，没有上限，根据自己的具体实际情况和自己的承受能力而定。但在模糊记 忆单词的同时，这时候在平时学习中要抽其他时间，千方百计的创设不同的英语情景，想方设 法的重复模糊看过的词汇。可以进行大量的课外阅读、听英文歌曲、看英文新闻或电影、关注 生活中活生生的英语等 ， 通过不同的英语情景的刺激，来让模糊看过的单词变得逐渐的清晰， 达到强化记忆的目的。 这样背诵单词，不仅保持了自己背单词的兴趣而且能快速增长词汇量， 还有培养自己阅读能力，可谓是一举多得。

The maths homework looks easy. 表语一起构成谓语。
谓语表述主语的动作或状态，由简单动词或者动 词短语构成。
Exploration:
2. I miss my grandma.
I had my first maths class at senior high school.
3. He told us a funny story.
My mum bought me a new dictionary. 4. My wife calls me a “movie fan”.
I found my classmates and teachers friendly and helpful. 宾语 object 宾语是动作、行为的对象，一般位于及物动词之后。
I had my first maths class at senior high school. 3. He told us a funny story.
My mum bought me a new dictionary. 4. My wife calls me a “movie fan”.
I found my classmates and teachers friendly and helpful. 5. The teacher was kind and friendly.
双宾语
S
V IO DO
Exploration: 4. My wife calls me a “movie fan”.
复合宾语
O
SV
C
I found my classmates and teachers friendly and helpful.
SV

4. 高中英语考查的方向有所改变。
高中阶段则重对语言的理解和运用能力的 培养。即阅读与写作。在阅读方面，除了加 大了阅读量，还将语法和阅读综合起来考查， 飞跃了初中英语“简单直白”的特点。
(高考英语题型）
3. 完形填空15空 (Cloze) 15分
2.阅读理解5篇(Reading)50分 （其中一篇为七选五题型）
success
system 高三strategy
高三：全力备考
broaden 高二deepen
adapt 高一 adjust
Objectives of this semester
1.打好词汇基础 (识记尽量多的词汇) 2.掌握“听说读写看”的策略 (理解多模态英语素材) 3.养成良好的学习习惯 (随时收集、勤于反思)
初中的教材内容比较简单，易掌握, 学生只抓住课堂, 考试就能考得不错。而高中课堂容量大，进度加快，教师 只是精讲点拨, 没有更多的时间讲全讲细和巩固强化。学 生必须在教师的指导下学会自主学习.
3. 初高中学生英语学习方法不同
初中英语学习，学生的依靠性较强，学习
进程多表现为被动和吸收，以机械性记忆和 练习为主。而高中英语教材由于内容多，这 要求学生要自主学习，主动质疑, 善于总结 和思考。
朝暮暮
• Let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves.
• 生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
Dad Jokes 英语谐音梗 1. What do you call a bee from America?
TED演讲 +
ＢＢＣ,ＶＯＡ
(听力)
Requirements

我相信我们也会相处得很好，我真诚地希望我们能成为好朋友
PART 02
— 高中和初中英语的差异 —
The Differences
初高中英语学习的不同
Do you like English? Why or why not?
Whether you like English or not , you can’t ignore the fact that English is very important.
a=[æ] e=[e] i=[ɪ] o=[ɔ] u=[ʌ]
重读 4. 单词的重读 英语的每个词，至少有一个音节读得特别重而清楚，而其 他的音节则轻而含糊。读得重而清楚的音节，叫做单词重 音，又叫重读音节。读得轻而含糊的音节，叫做非重读音 节或轻读音节。如： ′interesting；′dictionary；′relay；for′get；e′nough；
interest is the best teacher
兴趣是最好的老师
you should have c你on应f该id有e信nc心e
We should practice them every day
我们应该每天练习它们
improve your four skilＴ
7
IN FACT
8
The "steep slope effect" causes students to feel more pressure, fall behind quickly, and even begin to doubt themselves and lose interest in learning.
鼻音
浊辅音[m] [n] [ŋ]
舌侧音

3 词汇长
词汇
appreciate phenomenon criterion circumstance
approach independence
responsibility contemporary
4 搭配多
词汇
call at (拜访+地点) call on（拜访+人）
call for (提倡)
call in （召集）
call off (取消)
call up（给……打电话）
give away（分发） give in（屈服、让步）
give off （散发气体、热量等）
give out（分发、宣布） give up（放弃）
5 系统复杂
语法
高中将会学习: 定语从句，名词性从句（宾语从句，表语从句，主 语从句，同位语从句），状语从句，非谓语动词， 倒装句，强调句，虚拟语气等。 另外，初中学习语法可能不太要求句子结构和成分 的分析，一般来说，记住相关句型即可，但高中的 许多语法知识的掌握必须要以句子结构和成分的分 析为前提的。
2 学习习惯
第一，Learn to use resources 第二，Learn to use
dictionaries. 第三，Learn to take notes. 第四，Ready to ask for help
and to offer help
3 学习准备
1. A Notebook （笔记本 ） 2. A Dictation Book （听写本） 3. A Composition Book（写作本） 4. a Dictionary （字典）
新学期 新起点
《2024高一英语开学第一课》
英语老师：X老师

高中英语开学第一课
Welcome to Lillian’s Class
CONTENTS
01 About you and me 02 About English 03 About class 04 Summary 05 Homework
学习目标：
、了解高中英语学习内容、初高中英语差异、 高考题型及学习方法 2.提升英语学习的兴趣，为接下来的高中英语 学习做准备
1.Why do we learn English?
English is the most widely used language in the world.
College-entrance examination
About you and me--About English--About class--Summary--Homework
About you and me--About English--About class--Summary--Homework
1.记单词
1.要求：以课本为主，以练习为辅 2.方法：音标法、联想记忆法
2.听——听力
1.端正自己的态度，认真尽力听懂材料，听懂老师的英语表达。 和听力训练，抓住每一次听的机会,包括听写单词 3.掌握听力技巧，练习泛听和精听，学会找关键词和关键句 4.听英文歌曲，看英文电影（中英文字幕）
2.What will we learn?
(1)高中英语学习内容：
About you and me--About English--About class--Summary--Homework
(2)初高中英语差异：
About you and me--About English--About class--Conclusion--Homework

teacher, actor, engineer, actress, musician, scientist 2. 抽象名词和集体名词后缀
-age, -ure, -ity, -ment, -ion, -ism, -y, -al, -ness, -ship, -hood,-ance, -th, -dom marriage, failure, creativity, employment, education, bilingualism,
a man——men
a woman——women
a tooth——teeth
a foot——feet
a child——children a goose—geese（鹅）
如：fish，deer，sheep，Chinese。 注：fish 虽有复数形式，但其复数 不表示数量，而表示种类。
a mouse —mice(老鼠）an ox——oxen（牛）
eg. Let’s go for a walk.
• 其他转化法 adj – noun
• Dear adj. 亲爱的 – n. 亲爱的人 • Total adj. 全部的 – n. 总数 • Quiet adj. 安静的 – n. 安静 • Pink adj. 粉色的 – n. 粉色
eg. All students have donated to this charitable activity, and the total is RMB 2,000.
派生法：Adding a prefix or suffix
prefix
suffix
negative
noun
adj
other
adv
verb
Prefix：un-, in/im/il/ir-, dis-, mis-

Self-introduction
1
Find your classmates who have the following characters.
Sign his/her name.
① Find who love English
② Find who love pets
③ Find whose hobby is playing
系统全面，难度加大
注重深层次理解，语 篇加长，设题偏难。
篇幅长，生词量大， 材料面广泛，注重综 合能力
要求句型多样化，注 重逻辑和学生个人观 点的表达，分值高
词汇
高 中
词法
词构量类词
简法单
英 语 知 识
语言知识
并句列 定名语词
复句合 虚句拟
从性状句从语
高中英语
体 系
句法 语主气谓 从句句
构 架
语言运用
10小题（每题1.5分） 10小题（每题1.5分）
无
10小题（每题1分）
第一节 应用文 15分 第二节 读后续写或概 要写 25分
应用文 25分
What to learn?
高一上期：必修一 必修二 高一下期：必修二、必修三
时间紧，任务重
How to learn
4
1. To enlarge vocabulary
附中高一学生每月读一本英文缩略版小说；首师大附中课外使用新概念3作 为课外教材。
给大家推荐英语时文，新概念英语阅读，大家可以根据自己的英语水平 选择读哪些。
4. To improve oral English
Vocabulary Imitation（模仿） Open your mouth Never be afraid of making mistakes