苏教版小学科学三年级上册地球上的水课件(1)

苏教版小学三年级科学上册《地球上的水》优秀教案课件PPT教学设计一、教学背景小学三年级科学上册中，地球上的水是一个重要的主题，通过这个主题可以让学生了解到地球上的水资源、水循环和水污染等问题，从而加深学生对环境保护的认识，培养他们的环保意识。

而本题中的教案课件PPT教学设计是针对这个主题进行的，力求能够完整且深入地讲解这个主题，帮助学生更好的理解这个问题。

二、教学目标1.能够正确的解释水的概念。

2.能够正确的区分淡水和咸水。

3.能够正确的描述水的循环过程。

4.能够了解水资源的重要性。

5.能够正确的描述水污染的形式和危害。

三、教学内容和步骤1. 水的概念与分类（10分钟）1.知识点：讲解水的概念，水的分类；2.教学方式：用图片和动画形式生动讲解；3.教学步骤：–展示图片，引导学生认识水的概念；–通过图片和动画，介绍淡水、咸水、地下水和地表水等的区别；–通过提问和回答的方式，引导学生区分不同种类的水。

2. 水的循环过程（20分钟）1.知识点：讲解水的循环过程；2.教学方式：用图片和动画形式生动讲解；3.教学步骤：–通过图片和动画，介绍水的蒸发、降水、地表径流和渗透等过程；–通过提问和回答的方式，引导学生描述水的循环过程；–演示地形模型，引导学生观察和讨论水的自然循环。

3. 水资源与保护（15分钟）1.知识点：讲解水资源的重要性和保护；2.教学方式：用图片和动画形式生动讲解；3.教学步骤：–介绍水资源对于人类生存和经济发展的重要性；–提供案例，引导学生了解不同地区的水资源情况；–介绍保护水资源的原则和方法，引导学生关注水资源的保护。

4. 水污染与治理（20分钟）1.知识点：讲解水污染的形式和危害，以及水的治理；2.教学方式：用图片和动画形式生动讲解；3.教学步骤：–引导学生认识水污染的常见形式和危害；–提供案例，引导学生了解不同地区的水污染情况；–介绍水的治理方法和技术，引导学生关注水污染的治理。

四、教学评价评价指标：1.能否正确的解释水的概念和分类；2.能否正确的区分淡水和咸水，并描述其特点；3.能否正确的描述水的循环过程；4.能否了解水资源的重要性；5.能否正确的描述水污染的形式和危害以及水的治理。

苏教版小学三年级科学上册（地球上的水）优秀教案课件PPT教学设计教学目标：知识与技能目标：了解自然界水资源的分布，了解淡水资源十分缺少，了解常用的节水措施。

过程与方法：能从适当的情景中，发觉问题和提出问题，能向大家表达自已的发觉和感受。

感情态度价值观：意识到水资源的缺少，我们应该爱护它，体验缺水的痛苦和节水的好处，养成节水的行为习惯。

教学打算：1、教材配套录相资料、各种漂亮水体的图片；烧杯、小勺、滴管。

2、学生查找水的分布资料，调查学校、家庭浪费水的现象，搜集节水的有关措施。

教学过程：引入：上节课我们认识水的奇妙功能，它会向上爬、会团结、会喷射、会托举，还可以溶化许多物质，水对我们人类真是太重要了。

那么地球上的水主要在哪里呢？我们厦门市是一个海岛，四面都是大海，我们的水资源真的是多到用不完吗？今天我们来学习第4课（地球上的水）。

一、观赏自然界漂亮的水体。

〔1〕教师导入：同学们，当你翻开世界地图或面对地球仪时，呈现在眼前的大局部面积是什么颜色？你了解，那是什么吗？那就是地球外表数量最多的水。

它覆盖了地球的大局部外表。

前面几课的学习，我们了解了水在生命活动、工农业生产和一般生活中的广泛应用，其实，水在旅游资源的开发和利用上也有重要作用。

让我们一起来观赏。

〔2〕教师出示多幅漂亮水景的图片，先问学生：你了解这是哪里吗？看到这些景象你有什么感受？再请学生把自己了解的漂亮水景的事情告诉大家。

〔3〕教师小结：这些美景都是地球上的江河湖海的水给自然界带来的种种奇观，把大自然装扮得绚丽多姿，给我们生活带来快乐，给当地旅游业的开展带来效益。

二、指导学生亲身感受淡水资源的缺少。

〔1〕教师讲授：尽管地球外表大多数被水覆盖着，但这些水中绝大局部是海水，真正与我们生产、生活关系最为紧密的淡水却很少很少。

〔讲解教材P34页的比拟〕〔2〕教师提出要求：请你们参照教材第34页上图，用杯子、小勺、滴管分别取出“地球上的水〞、“淡水〞、“可开发利用的淡水〞。