药学导论教学日历

昆明医科大学2012级药学班第一学期课程表节星期1 2 3 4 5 6 7 8 9 晚自习19:00-21:20 08:30-09:10 09:20-10:00 10:10-10:50 11:00-11:40 13:00-13:40 13:50-14:30 14:40-15:20 15:30-16;10 16:20-17:00一医用物理学Ⅰ[10-15周]6102体育[3-19周]二医用高等数学Ⅱ[3-19周] 6103三生教育[12-18]周 6101 大学外语（1）[3-18]周三思想道德修养及法律基础 [3-18周]6304无机化学 [3-17周] 3102四大学外语（1） [3-18周] 医用物理学Ⅰ [3-13周]6102五无机化学 [3-17周] 1108备注上课教室：见右下标注。

41昆明医科大学2012级药物制剂班第一学期课程表节星期1 2 3 4 5 6 7 8 9 晚自习19:00-21:20 08:30-09:10 09:20-10:00 10:10-10:50 11:00-11:40 13:00-13:40 13:50-14:30 14:40-15:20 15:30-16;10 16:20-17:00一思想道德修养及法律基础 [3-18周] 6304二三生教育 [12-18周] 1303 大学外语（1）[3-18周] 医用高等数学Ⅱ [3-19周] 6203三无机化学 [3-17周] 1502四大学外语（1） [3-18周] 五体育（1） [3-19周] 无机化学 [3-17周] 1303备注上课教室：见右下标注。

42昆明医科大学2012级临床药学班第一学期课程表节星期1 2 3 4 5 6 7 8 9 晚自习19:00-21:20 08:30-09:10 09:20-10:00 10:10-10:50 11:00-11:40 13:00-13:40 13:50-14:30 14:40-15:20 15:30-16;10 16:20-17:00一细胞生物学与遗传学Ⅱ[3-14周] 6303临床药学导论 [3-19周]6206思想道德修养及法律基础 [3-18周]6304二三生教育 [12-18周]1202 大学外语（1） [3-18周] 医用高等数学Ⅱ [3-19周] 6203三基础化学[3-17周] 1503 细胞生物学与遗传学Ⅱ [5-8周]四生物化学及分子生物学Ⅱ[3-19周] 6303 大学外语（1） [3-18周]五生物化学及分子生物学Ⅱ[3-19周] 6401体育（1）[3-19周] 基础化学 [3-17周] 1503备注上课教室：见右下标注。

附件1：《药学导论》教学计划课程名称：药学导论课程代码：07950课程类型：学分：1学分总学时：16学时适用专业：中药学、药学先修课程：执笔人：赵丽审订人：揭晶一、课程的性质、地位与任务《药学导论》是一门早期导人药学教育的课程,旨在使学生一进人大学就能够受到药学的启蒙教育,了解药学的发展,明确药学工作者的职责和使命,把握学习的方向。

本着荟萃东西、贯通古今、跨越学科、展望未来的编写方针,力求深人浅出,通俗易懂,有较强的实用性,并尽可能地反映出现代药学的新进展和新成就，作为药学或中药学专业的导入性课程。

二、教学基本要求1、了解药学或中药学专业人员要学习的各门药学相关专业知识基本情况；2、重点掌握药理学、药剂学、生药学、中药学、药物分析及药事管理学课程的主要研究内容及方向。

3、通过学习及课堂管理，提高学生学习该专业的兴趣，明确今后的专业方向。

三、教学学时分配表章目教学内容教学时数教学方式或手段备注1 绪论2 教授2 生药学 2 多媒体讲授3 药物化学 2 多媒体讲授4 天然药物化学 2 多媒体讲授5 药理学 2 多媒体讲授6 药剂学 2 多媒体讲授7 药物分析学 2 多媒体讲授8 药事管理学 2 多媒体讲授四、实验项目与类型（有实践性环节的填写，没有的不填写）序号实验项目学时实验性质备注演示验证设计综合必做选做五、考核方法及成绩评定1、考核方式：参加全省统一考试2、成绩评定：期末考试100%六、教材及参考书目1.教材：《药学导论》、毕开顺主编、人民卫生出版社。

教学日历
（2010）——（2011）学年第二学期
课程名称：药物检测与分析技术任课教研室：化工、制药教研室授课教师：
课程总学时：72学时周学时：4学时考试形式（考试、考查）：考试
授课班级：工业分析09 选用教材：哈尔滨地图出版社《药物检测与分析技术》实训教程崔爽主编
一、任课教师于开学前定好教学日历，填写四份，教务处、教学督导、教研室和教师本人各保存一份；
二、教师制定教学日历后，须经教研室讨论通过，教研室主任签字后送系主任审批；
三、各系每学期对本计划执行情况至少检查1-2次，以便保证按计划完成教学任务；
四、批准之后教学日历如有变动，须重新审批。

注：本学期有一周为认识实习机动周，该周停课。

教研室主任（签字）：系主任（签字）：年月日。

《药学导论》教学大纲（药学专业）《药学导论》教学大纲Introduction of Pharmacy Courses(供四年制药学本科专业使用)前言本课程作为药学类本科各专业的启蒙课程和学习向导，以药物的研发、生产、流通、使用为线索，介绍相应的药学分支学科，向学生展现药学的基本概念、发展历史、研究内容与方法、主要成就和最新前沿，使学生在进入专业学习之前对药学有概念性的了解，目的是引领学生基础课程和专业课程的学习，激发学生对药学的热情和兴趣，引导学生思考和研究性学习，培养药学类专业学生的专业意识、职业使命感和科学素养。

本课程也为药学类相关专业如化学、生物学、医学和管理学等专业学生提供药学的基本知识，介绍与相关学科的交叉点和应用点，开拓学生视野。

本大纲可与毕开顺主编的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《药学导论》第2版配套使用，适用于四年制药学专业本科生的教学。

大纲所列教学内容可通过课堂讲授、自学、讨论等方式进行教学。

大纲教学内容中有下划线部分为要求重点把握的内容。

总学时为27学时(均为理论教学)，记1.5学分。

本课程为院级考试课程，课终考核采用闭卷笔答考试方式为主，其成绩占课程总成绩的60,，平时成绩(包括课堂提问、作业与练习、课堂讨论发言等)占35%，课堂考勤占5%。

教学内容与参考学时分配教学内容理论学时实验学时绪论 1生药学 3药物化学 3天然药物化学 3药理学 2药物分析 3药剂学 3生物药剂学与药物动力学 3临床药学 3药事管理学 327 0 合计27 总学时绪论目的要求掌握药学与药物的概念。

熟悉药学研究的主要内容。

了解药学的起源、发展、在现代科学及国民经济中的地位;我国的药学职业现状。

教学内容1、药物的概念与起源;药学的概念与发展简史。

2、药学的研究内容和研究范畴。

3、药学的地位与作用。

4、药学人才及其培养。

生药学目的要求掌握生药学的概念、性质与研究任务。

熟悉生药的鉴定方法和生药的质量标准。

****职业学院教案首页专业: 17级药学专业课程名称：药学导论授课教师签名：教案续页如：注射甘露醇和高渗葡萄糖，产生脱水作用，用于脑水肿和肺水肿。

（5）药物量反应与质反应的量效关系量效关系：药理效应与剂量和血药浓度在一定范围内成正比。

1）量反应：药理效应强弱呈连续性量的变化，可用数字或量的分级表示：血压，血糖等2）效价强度和效能的比较①药物的效能：药物达到最大效应时，再增加剂量药效不再增加时的药物效应。

即最大效应。

②药物的强度或效价：产生一定效应下所需的药物剂量或浓度。

比较不同药物的作用强弱时，用强度或效价。

产生相等效应时所需药物剂量或浓度越小，强度或效价越大。

2）质反应：药理效应只用有无、阴性或阳性表示。

如死亡等①半数有效量ED50：A 量反应，最大效应一半时剂量B 质反应，半数阳性反应时剂量②半数致死量LD50：质反应，半数死亡时剂量③治疗指数（TI）= LD50/ ED50④安全范围=ED95与LD5之间距离2.药物代谢动力学简称药动学，研究机体对药物的处置的动态变化，即药物在体内吸收、分布、生物转化及排泄的过程，特别是血药浓度随时间变化而变化的规律。

药代动力学（一）药物的体内过程1.药物的跨膜转运（1）被动转运：药物由高浓度一侧向低浓度一侧转运1)简单扩散：脂溶性物质溶于脂质而通过细胞膜。

多数药物的转运方式分子量小（200以下）、脂溶性大，极性小（非离子型）药物较易通过。

2）易化扩散：靠膜内载体顺浓度差转运，不耗能，依靠载体，有竞争性和特异性。

3）滤过：药物通过亲水孔道的转运。

⑤25min提问、讨论、总结板书设计一、药理学二、药理学的发展史1、传统本草阶段2、近代药理学阶段3、现代药理学阶段三、药理学相关概念1、药物2、药品3、毒物4、食物5、处方药6、非处方药7、临床药学四、药理学分支学科五、新药研究过程1、临床前研究：实验室2、临床研究：Ⅰ期、Ⅱ期、Ⅲ期3、上市后药物监测：Ⅳ期六、药理学的研究内容1、药效学2、药动学药物代谢动力学。

《药学导论》教学大纲（药学专业）《药学导论》教学大纲（药学专业）《药学导论》教学大纲Introduction of Pharmacy Courses(供四年制药学本科专业使用)前言本课程作为药学类本科各专业的启蒙课程和学习向导，以药物的研发、生产、流通、使用为线索，介绍相应的药学分支学科，向学生展现药学的基本概念、发展历史、研究内容与方法、主要成就和最新前沿，使学生在进入专业学习之前对药学有概念性的了解，目的是引领学生基础课程和专业课程的学习，激发学生对药学的热情和兴趣，引导学生思考和研究性学习，培养药学类专业学生的专业意识、职业使命感和科学素养。

本课程也为药学类相关专业如化学、生物学、医学和管理学等专业学生提供药学的基本知识，介绍与相关学科的交叉点和应用点，开拓学生视野。

本大纲可与毕开顺主编的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《药学导论》第2版配套使用，适用于四年制药学专业本科生的教学。

大纲所列教学内容可通过课堂讲授、自学、讨论等方式进行教学。

大纲教学内容中有下划线部分为要求重点把握的内容。

总学时为27学时(均为理论教学)，记1.5学分。

本课程为院级考试课程，课终考核采用闭卷笔答考试方式为主，其成绩占课程总成绩的60,，平时成绩(包括课堂提问、作业与练习、课堂讨论发言等)占35%，课堂考勤占5%。

教学内容与参考学时分配教学内容理论学时实验学时绪论 1生药学 3药物化学 3天然药物化学 3药理学 2药物分析 3药剂学 3生物药剂学与药物动力学 3临床药学 3药事管理学 327 0 合计27 总学时绪论目的要求掌握药学与药物的概念。

熟悉药学研究的主要内容。

了解药学的起源、发展、在现代科学及国民经济中的地位;我国的药学职业现状。

教学内容1、药物的概念与起源;药学的概念与发展简史。

2、药学的研究内容和研究范畴。

3、药学的地位与作用。

4、药学人才及其培养。

生药学目的要求掌握生药学的概念、性质与研究任务。

本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述：药学导论是概要性介绍药学各学科的历史沿革、学科范畴、基本概念、研究领域、研究方法、主要成就以及药学领域未来发展前沿的一门课程。

本课程作为药学本科专业的启蒙和学习向导，提供一个药物相关学科的全景图式介绍，使学生在进入专业学习之前对药学有概念性了解，目的是引领学生基础课程和专业课程的学习，激发学生对药学的热情和兴趣，培养药学类专业学生的专业意识、职业使命感和科学素养。

Introduction of pharmacy is a course which briefly introduces the history, discipline category, basic concept, research field, research method, main achievements and future development of pharmacy. As an enlightenment and the study guide for pharmacy undergraduates, this course provides a panoramic view of a drug related disciplines, so the students have conceptual knowledge of medicine before entering the professional learning. The purpose is to lead students' learning foundation courses and professional courses, to inspire students' enthusiasm and interest on medicine, and to cultivate students' professional awareness, professional sense of mission and scientific literacy.2.设计思路：- 1 -本课程以教学团队课堂讲授为主，第一章绪论，介绍药学的基本概念、发展历程和药学专业的概况，为药学导论的引论，以后各章节为药学各二级学科和相关研究领域的概要。