石河子大学课程教学日历

石河子大学2011-2012学年第二学期6月份教学工作例会一、时间：6月11日（星期一）下午4：30二、地点：行政楼第四会议室三、会议主持：郑旭荣副校长四、参加人员：校领导、各学院主管教学副院长、教科办主任及教务处相关人员五、会议内容：(一)2012届毕业生后期工作安排(二)CET、CCT等考试工作安排(三)期中教学检查工作总结(四)10-13周教学督导工作反馈(五)课堂前三排就座率调研情况说明(六)实习支教学生返校工作安排(七)关于推荐申报2012年兵团精品课程的说明(八)申报第一批卓越医师教育培养计划情况说明(九)关于教育教学改革立项评审的有关说明(十)石河子大学教师教学发展中心、学生学习发展中心网站即将开放，网络教学综合平台全面升级(十一)校领导讲话石河子大学教务处二○一二年六月十一日2012届毕业生后期工作安排一、2012届毕业生后期工作安排（倒计时）二、毕业生后期工作要求1.做好毕业资格、学位申报的审核工作，保证公开、公平、公正，确保信息准确。

我校2012届毕业生工作已进入倒计时阶段，根据本学期毕业生工作的总体安排，目前毕业生情况统计表、学士学位申报表和学士学位统计表上报工作已经基本完成。

请各学院以对学生高度负责的态度，再次核实申报数据，并按照规范程序进行公示，以保证资格审核的严肃性、公平性和公正性，确保各项数据和信息的准确。

2.做好工作部署，确保毕业生学位授予仪式和毕业证书发放工作顺利进行。

目前距离学位授予仅有10天的时间，要完成成绩验印、毕业论文成绩录入、学位审核、结业名单上报、成绩档案表盖章、召开学士学位评定委员会会议、签发文件、证书编号、打印和下发，准备红丝带、以及学位授予仪式等一系列工作。

由于时间紧、任务量大，为了能按时、有序、保质保量地完成好此项工作，教务处将成绩验印、档案成绩表盖章等工作分时段进行安排。

同时为了减轻学院工作量，教务处将统一打印学位证书和毕业证书（包括高职和五年一贯制学生的证书）。

石河子大学2021-2021学年第一学期12月份教学工作会议一、时间：2021年12月10日下午18:00二、地址：行政楼第五会议室三、召集人：马春晖副校长四、参加人员：各学院主管本科教学带领、教科办主任、教务处各科室负责人五、会议内容：1.2021-2021学年第一学期10-13教学周教学督导听课情况传递12.2021-2021学年第一学期10-13教学周学生信息员听课反应63.2021-2021学年第一学期期中教学查抄情况传递124.关于做好石河子大学《2021-2021学年本科教学质量陈述》编制工作的通知185.关于2021年本科教学工作量统计上报的通知246.2021年度教学办理先进集体和先进工作者评选的通知27石河子大学教务处2021年12月10日2021-2021学年第一学期10-13教学周教学督导听课情况传递一、总体情况10-13教学周，学校本科教学督导组继续采纳随机听课和重点听课相结合的方式，共听课200节次。

此中，课堂教学效果评价在90-100分范围的有31节次，占总听课节次的15.5%；课堂教学效果评价在80-89分范围的有161节次，占总听课节次80.5%；课堂教学效果评价在80分以下的有8节次,占总听课节次的4%。

从教学督导反应的听课成果看，10-13教学周课堂教学效果与6-9教学周比拟，优秀率稳中略有下降，80分以下的下降明显，下降了2.2个百分点，各学院要引起高度重视。

绝大大都教师教学态度当真，备课充实，能够有效操纵多媒体，注重与学生的交流和沟通；学生大大都遵守课堂纪律，当真听课。

具体各学院课堂听课反应评价总体情况见表：二、督导具体反应〔一〕教师课堂教学的长处教师教学筹办充实，态度当真，声音洪亮富有激情；熟悉教学内容，讲述层次清晰，重点、难点突出，注重与学生的互动交流；在教学过程中能结合板书、多媒体等多种教学方法和手段进行，板书尺度，课件内容设计合理，教学效果较好。

在10-13教学周督导专家组听课过程中教学效果较好的教师有：经济与办理学院：刘艳梅老师；农学院：武文丽、庞胜群、杨海昌、都业娟、侯振安老师；动物科技学院：周霞、王勇老师；文学艺术学院：杨雁、周呈武老师；外国语学院：张雯、魏宏君老师；马克思主义学院：王忠燕老师；水利建筑工程学院：宋玲、梁路老师；药学院：王晓琴、张华老师；医学院：张忠双、陈红、贾薇老师；体育学院：薛瑞妮老师；食品学院：陈国刚老师；理学院：刘旭阳、刘安娜老师。

石河子大学课程教学日历2014〜2015学年第: 」学期课程名称：机械原理课程设计开课单位：机械电气工程学院上课专业班级：电气2014 ( 1-2)总学时：讲授：实验：上机：其它：主讲教师：职称：填报人（签字）：教研室（系/部）主任（签字）：填写日期：年月曰石河子大学教案编写说明教案是教师从事教学活动的基础，是教师在研究教材、了解学生、设计教学法等前期工作的基础上，经过周密策划而编制的关于课程教学活动的具体实施方案。

是授课思路、教学内容、教学技能的客观反映。

教案既不同于教学大纲，也不等同于讲稿。

根据近期学校开展的优秀教案评比活动存在的问题，现将教案编写的基本格式与要求规范说明如下：一、基本格式一份完整的教案应包括教案的封面、课程教学目标、各章节课时分配表和分课时教案的内容。

1、教案封面主要包括课程名称、授课班级、任课教师、教师所属学院。

2、课程教学目标和各章节课时分配表主要包括课程教学目的、本课程使用教材和主要参考书，各章次学时分配。

课程教学目的：是具有导向性的学科阶段目标，是对教学所要达到的程度的一般的、基本的规定和要求。

是学生通过整个课程的学习，预期达到的效果。

3、分教案的内容主要包括每章节次名称、教学目的、基本教学内容以及课时分配、重点、难点、教学方法和教学手段、教具、作业、思考题和课后记，等。

（1）课堂教学目的：是教师依据课程大纲、课程资源（如教材）和学生的具体情况而设计的在一章节次课内要达到的具体教学目标。

（2）教学内容及时间分配：列出各节主要教学内容及学时分配、教学进程，教学步骤的时间分配。

是通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定课程教学或课堂教学知识信息的总和，是教案的主体部分。

（3）重点、难点及其对策：本次课程讲授的重点、难点及解决的对策。

教学重点指教学大纲的重点内容或本次课要解决的关键性问题。

作为重点的教学目标不管难易都要求学生掌握；难点是教学目标达成过程中，学生容易产生困难的知识点。

(一)自然科学类：《口腔科学》（极其详细，医学选修颇为实用）、《药物的构效关系》、《食用菌》、《庭院园艺》（可去北区种植园参观）、《生命科学与生物技术导论》、《有机农业概论》、《精准农业概论》、《观赏植物学》、《新疆绿洲农业学》、《森林旅游产品开发》、《生物入侵》、《农药与生态环境安全》、《昆虫资源与一发利用》、《森林文化》、《世界农业博览》、《信息技术在农业中的应用》、《园林建筑与名园赏析》、《园艺通论》、《宠物管理与美容》、《人畜共患病》、《动物保护概论》、《细胞工程学》、《动物生物技术》、《普通动物学》、《新疆特色草原旅游》、《健康教育与健康促进》、《实用现场救助》、《老年护理与康复》、《大学生生殖健康》、《急救与护理》、《新生儿发育医学儿童保健疾病防治》、《急救医学》、《恶性肿瘤的一般知识与放射治疗常识》、《法医学》、《医学营养学》、《医学美学与美容》、《营养与食品卫生学》、《卫生学》、《当代青年皮肤病、性传播及皮肤美容健康教育》、《现代创伤急救》、《药事法规》、《药剂学》、《药理学》、《常见慢性病的预防与控制》、《环境卫生学》、《公共礼仪》、《护理学基础》、《基因与生命的奥秘》、《临床常见疾病自我诊断及护理》、《美容解剖学》、《实用人体解剖学》、《药物化学》、《药物合成反应》、《植物资源开发利用》、《中药材概论》、《药事管理与法规》、《执业药师概论》、《EDA技术》、《电工技术基础》、《遥感概论》、《工程数值仿真软件概论》、《环境学概论》、《食品营养学》、《功能性食品》、《食品安全性》、《中国文化地理》、《办公室工作方法与艺术》、《观赏动物》、《生命伦理学》。

（二）人文科学类：《治学方法与论文写作》（郭大侠，十分精彩！）、《中国饮食文化》、《大学语文》、《新疆地方史》、《新疆屯垦史》、《中国通史》。

(二)语言文学类：《中西文化比较》、《古典美学十二讲》、《翻译理论与实践》、《翻译意识与翻译实践》、《英美文化基础》、《英美文学选读》、《英语国家概况》、《计算机辅助翻译》、《跨文化交际实用教程》、《日语语言与日本社会文化》、《英文名著电影赏析》、《英语翻译》、《英语语音学》、《职场英语》、《中国文化》、《言情文学赏析》、《中国民间文学》、《红楼梦人物赏析》、《明清小说赏析》、《中国现代小说赏析》、《小说阐释学导论》、《中国历代爱情诗词赏析》、《先秦文化导读》、《普通话》、《古典诗词名篇赏析》。

课程教学日历（201 ——201 第学期）
课程名称：
任课教师：
教师所在单位：
授课对象：
聊城大学东昌学院教务处编印
教学日历填写说明
1．教学日历是教师组织课程教学的具体计划表，应明确规定教学进程、授课内容提要、各种教学环节、方式、课外作业的安排等；
2．实验课要写明实验名称，实验学时数；独立开设的实验课教学日历中还必须写明实验内容；习题课、课堂讨论和其它环节要注明题目和学时数；
3．公共课集体备课的课程，应在教学日历备注栏注明；
4．多名教师上同一班级同一门课程，应在教学日历中标明各个教师所讲授内容；5．国庆节、五一节假期中不应安排教学内容；要在教学内容处写国庆节或五一放假。

6、学生劳动实践周不应安排教学内容；要在教学内容处写学生劳动实践周；7．教学日历中课程名称应与教学方案中对应课程名称一致；
8．教学日历一式三份，经教务员、主管教学主任签字后，任课教师留一份，另两份交教师所在系（部）和教务处备案，并由教师所在系（部）及教务处负责检查、归档；
9．教学日历必须认真填写，在每学期第一周内交开课系（部）及教务处备查。

教学日历一经制订，不应出现大的变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教学要求前提下，进行必要的调整，以适应不断出现的新情况。

如有变动，须经系（部）主任审查批准，并报教务处备查。

10、教学执行情况由检查人员根据检查情况填写;检查人员每学期检查次数应不低于四次；。

石河子大学2019-2020学年第一学期10月份教学工作会议一、时间：2019年10月25日下午16:30—18:30二、地点：行政楼第五会议室三、召集人：马春晖副校长四、参加人员：各学院主管教学领导、教科办主任及教务处各科室负责人五、会议内容：1.2019-2020学年第一学期1-5教学周教学督导听课情况通报 .. 12.2019-2020学年第一学期1-5教学周学生信息员听课反馈 (7)3.2019-2020学年第一学期9月干部听课情况通报 (14)4.2018-2019-2学期网上学生评教情况通报 (16)5.2019年大学生创新创业训练计划工作简况 (21)6.第五届“互联网+”大学生创新创业大赛简况 (23)7.关于2019年创新创业教学选修课立项结果的公示 (25)8.教育部关于加强和规范普通本科高校实习管理工作的意见 (26)9.关于做好2020届本科毕业论文（设计）工作的通知 (29)10.关于开展2019年度石河子大学在线开放课程申报工作的通知 (32)石河子大学2019年度在线开放课程申报限额表 (35)石河子大学在线开放课程建设申报书 (36)石河子大学在线开放课程申报汇总表 (42)石河子大学在线开放课程实施细则 (43)11.关于落实2019-2020学年第二学期教学任务的通知 (49)12.关于做好学士学位服采购计划的通知 (55)13.关于转发《国家教育行政学院关于组织开展第三期高校教师教学能力提升与“金课”建设专题网络培训的通知》的通知 (56)14.关于组织各个学院开展第三期高校教师教学能力提升与“金课”建设专题网络培训工作报名表 (64)石河子大学教务处2019年10月25日2019-2020学年第一学期1-5教学周教学督导听课情况通报一、总体情况1-5周，学校本科教学督导组采取全校性随机听课方式听取了230节次课程。

其中，课堂教学效果评价在90-100分范围的有37节次，占总听课节次的16.09%；课堂教学效果评价在89-80分范围的有182节次，占总听课节次79.13%；课堂教学效果评价在80分以下的有11节次,占总听课节次的4.78%。

石河子大学2018-2019学年第一学期2018年12月份教学工作会议一、时间：2018年12月12日上午12:00二、地点：行政楼第五会议室三、召集人：xx四、参加人员：各学院主管院领导、教科办主任及教务处相关工作人员五、会议内容：（一）教学通报1.2018-2019学年第一学期10-13教学周教学督导听课情况通报32.2018-2019学年第一学期9-12周学生信息员听课反馈83.2018-2019学年第一学期11月干部听课情况通报 144.2018-2019学年第一学期期中教学检查情况通报155.2018-2019学年第一学期第1至第14周调课情况通报19（二）教学安排6.2018-2019学年第二学期通识教育选修课（公选课）开课情况通报及补充增开公选课相关要求207.关于石河子大学2018年度青年教师教学竞赛工作的安排228.第22期教师教学发展研讨班报名工作的安排 249.关于2019年春季石河子大学师范生实习支教的工作的安排 2410.关于开展石河子大学2019年创新创业教育课程立项申报工作安排2511.2018-2019学年第一学期期末实践教学工作安排 2912.2018年度教学管理先进集体和先进工作者评选工作安排3113.2018—2019学年第一学期期末考试工作整体安排31石河子大学教务处2018年12月5日2018-2019学年第一学期10-13教学周教学督导听课情况通报一、总体情况10-13周，学校本科教学督导组继续采取随机听课和重点听课相结合的方式，共听课211节次。

其中，课堂教学效果评价在90-100分范围的有56节次，占总听课节次的26.54%；课堂教学效果评价在80-89分范围的有154节次，占总听课节次72.99%；课堂教学效果评价在80分以下的有1节次,占总听课节次的0.47%。

从教学督导反馈的听课结果看，10-13周课堂教学效果与1-9周相比，优秀率稳中略有下降，80分以下的下降明显，下降了1.05个百分点。

石河子大学2022-2022学年第二学期5月份教学工作会议一、时间：2022年5月9日下午4:00二、地点：会泽区会2-102三、召集人：马春晖副校长四、参加人员：各学院主管院领导、教科办主任及机关相关部门负责人五、会议内容：（一）教学通报1.2022-2022学年第二学期6-9教学周教学督导听课情况通报2.2022-2022学年第二学期5-8周学生信息员听课反馈3.2022-2022学年第二学期3、4月领导干部听课情况通报4.2022-2022学年第二学期石河子大学在线教育综合平台中各学院教学材料上传情况一览表（二）教学安排5.2022-2022学年第二学期期中教学检查工作安排6.2022届本科生毕业资格审核和学士学位申报审核工作安排7.2022-2022学年第二学期期中考试工作安排8.2022-2022学年第一学期教学任务落实工作安排与相关要求9.关于对2022届本科毕业论文（设计）进行重复率检测的通知2022-2022学年第二学期6-9教学周教学督导听课情况通报一、总体情况6-9周，学校本科教学督导组采取全校性随机听课和重点听课方式，重点听取了3月份教学工作例会通报存在问题的课程，以及上学期学生评教排名靠前和靠后的教师课程，共计310节次。

其中，课堂教学效果评价在90-100分范围的有55节次，占总听课节次的17.74%；课堂教学效果评价在89-80分范围的有248节次，占总听课节次80%；课堂教学效果评价在80分以下的有7节次,占总听课节次的2.26%。

4月份整体课堂教学秩序和状态良好，教师在讲课过程中未出现违反政治规矩的现象。

与3月份相比，课堂教学效果评价优秀率明显上升，上升了7.29个百分点；课堂教学效果评价较差的课程门次比例下降幅度较大，下降了5.2个百分点。

从4月份教学督导听课情况来看，绝大多数教师都认真做了课前准备，严格按教学计划组织教学，能够有效管控课堂，通过课前点名等方式，加强课堂考勤，强调课堂纪律，学生迟到、早退、玩手机、睡觉等干其他与课堂无关的人数在减少。

石河子大学行政班级课表2011-2012学年第一学期年级：2011 专业：信息管理与信息系统行政班级：信管20111班星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日上午一高等数学A1学分：4.5总学时：72讲授学时：72 陈华 [3-5,7-19周][1-2节] 会3-101大学英语（一）学分：4.0 总学时：64讲授学时：48 肖宇 [3-5,7-19单周][1-2节]会1西315药学信工生科B3 大学英语（一）学分：4.0总学时：64讲授学时：48 肖宇 [3-5,7-19双周][1-2节]博学楼A204 药学信工生科B3高等数学A1学分：4.5总学时：72讲授学时：72 陈华 [3-5,7-19周][1-2节] 会3-101高等数学A1学分：4.5总学时：72讲授学时：72 陈华 [3-5,7周][1-2节] 会3-101二计算机信息技术基础学分：2.0总学时：32讲授学时：16实验学时：16 吴琼[3-5,7-11周][3-4节]博学楼C408 计算机导论学分：2.0 总学时：32讲授学时：32 陈卫东 [18周]计算机导论学分：2.0总学时：32讲授学时：32陈卫东[3-5,7-17周][3-4节]博学楼B406程序设计基础(一)学分：4.0 总学时：64讲授学时：40实验学时：24 郑瑶[3,14,16,18周][3-4节] 博学楼C219 程序设计基础(一) 学分：4.0总学时：64 讲授学时：40[3-4节] 博学楼C418 实验学时：2 4 郑瑶 [4-5,7-13,15 ,17,19周] [3-4节] 信工7机房下午三大学英语（一）学分：4.0 总学时：64讲授学时：48 肖宇 [4-5,7-10,12-19周][5-6节] 博学楼A114 药学信工生科B3大学英语（一）学分：4.0 总学时：64讲授学时：48 肖宇[3周][5-6节]博学楼A108 药学信工生科B3 信息管理与信息系统专业概论学分：1.0总学时：16 讲授学时：16陈卫东[4周][5-6节]博学楼C128 信息管理与信息系统专业概论学分：1.0总学时：16讲授学时：16于宝华[5,7-9周][5-6节] 博学楼C128信息管理与信息系统专业概论学分：1.0 总学时：16讲授学时：16李志刚[10周][5-6节] 博学楼体育与健康(一) 学分：1.0总学时：32 讲授学时：32王波 [3-5,7-19周][5-6节]中区风雨篮球场5号篮球体育与健康(一) 学分：1.0总学时：32 讲授学时：32王文 [3-5,7-19周][5-6节]中区风雨篮球场6号篮球体育与健康(一) 学分：1.0总学时：32 讲授学时：32赵凤霞 [3-5,7-19周][5-6节] 北区排球场6号排球体育与健康(一) 学分：1.0总学时：32 讲授学时：32董诚 [3-5,7-19周][5-6节]北区程序设计基础(一)学分：4.0 总学时：64讲授学时：40实验学时：24 郑瑶[3周][5-6节] 博学楼A206 信息管理与信息系统专业概论学分：1.0 总学时：16讲授学时：16 李志刚 [11周][5-6节] 博学楼C407计算机导论学分：2.0总学时：32讲授学时：32陈卫东[18周][5-6节] 博学楼A105计算机信息技术基础学分：2.0总学时：32讲授学时：16实验学时：16 吴琼[3-5,7-11周][5-6节]信工7机房思想道德修养与法律基础学分：3.0 总学时：48讲授学时：24 赵艳[12-17周][5-6节] 会3-102军事与国防教育学分：2.0总学时：16 讲授学时：16 张雄 [3-5,7-11周][5-6节] 会4-419C128 大学英语（一）学分：4.0 总学时：64 讲授学时：4 8 肖宇 [11周][5-6节]博学楼A10 8 药学信工生科B3 思想道德修养与法律基础学分：3.0 总学时：48 讲授学时：2 4 赵艳 [12 -17周][5-6节] 会3-10 2 足球场2号足球体育与健康(一)学分：1.0 总学时：32 讲授学时：3 2 马玲 [3-5,7-19周] [5-6节] 博学楼楼地下健美操区3号健美操体育与健康(一) 学分：1.0总学时：32 讲授学时：32银小芹 [3-5,7-19周] [5-6节] 博学楼楼地下健美操区4号健美操体育与健康(一) 学分：1.0总学时：32 讲授学时：32靳岭 [3-5, 7-19周][5-6节]博学楼楼地下跆拳道区3号跆拳道体育与健康(一)学分：1.0 总学时：32 讲授学时：3 2杨冠强[3-5,7-19周][5-6节]博学楼楼地下跆拳道区4号跆拳康(一)学分：1.0 总学时：32讲授学时：3 2孙志勇[3-5,7-19周][5-6节]博学楼楼地下散打区3号散打体育与健康(一) 学分：1.0总学时：32 讲授学时：32王强 [3-5, 7-19周][5-6节]博学楼楼地下乒乓球区3号乒乓球体育与健康(一)学分：1.0 总学时：32 讲授学时：3 2沈曙光[3-5,7-19周][5-6节]博学楼楼地下乒乓球区3号乒乓球体育与健康(一)学分：1.0 总学时：32讲授学时：3 2李菊红[3-5,7-19周][5-6节]中区羽毛球场2号羽毛球体育与健康(一)总学时：32 讲授学时：3 2 张朋 [3-5,7-19周] [5-6节] 中区羽毛球场3号羽毛球体育与健康(一) 学分：1.0总学时：32 讲授学时：32王丛 [3-5, 7-19周][5-6节]博学楼楼地下跆拳道区3号跆拳道四程序设计基础(一)学分：4.0 总学时：64讲授学时：40实验学时：24 郑瑶[4-5,7-10,12-19周][7-8节]博学楼A204信息管理与信息系统专业概论学分：1.0 总学时：16讲授学时：16陈卫东[3周][7-8节] 博学楼C407 程序设计基础(一) 学分：4.0总学时：64 讲授学时：40实验学时：24 郑瑶 [11周][7-8节]博学楼B202大学生职业生涯规划与就业指导学分：1.5总学时：38讲授学时：38 曹辉 [7-9周][7-8节] 会2-102晚上大学生心理健康教育学分：0.5总学时：8讲授学时：8大学生心理健康教育学分：0.5总学时：8讲授学时：8王艳董江华马智群冯媛媛 [15 -16周][9-1 0节] 会3-1 01王艳董江华马智群冯媛媛 [15 -16周][9-1 0节] 会3-1 01注1：。

石河子大学课程教学日历填报人（签字）：教研室（系/部）主任（签字）：填写日期：年月日石河子大学教案编写说明教案是教师从事教学活动的基础，是教师在研究教材、了解学生、设计教学法等前期工作的基础上，经过周密策划而编制的关于课程教学活动的具体实施方案。

是授课思路、教学内容、教学技能的客观反映。

教案既不同于教学大纲，也不等同于讲稿。

根据近期学校开展的优秀教案评比活动存在的问题，现将教案编写的基本格式与要求规范说明如下：一、基本格式一份完整的教案应包括教案的封面、课程教学目标、各章节课时分配表和分课时教案的内容。

1、教案封面主要包括课程名称、授课班级、任课教师、教师所属学院。

2、课程教学目标和各章节课时分配表主要包括课程教学目的、本课程使用教材和主要参考书，各章次学时分配。

课程教学目的：是具有导向性的学科阶段目标，是对教学所要达到的程度的一般的、基本的规定和要求。

是学生通过整个课程的学习，预期达到的效果。

3、分教案的内容主要包括每章节次名称、教学目的、基本教学内容以及课时分配、重点、难点、教学方法和教学手段、教具、作业、思考题和课后记，等。

（1）课堂教学目的：是教师依据课程大纲、课程资源（如教材）和学生的具体情况而设计的在一章节次课内要达到的具体教学目标。

（2）教学内容及时间分配：列出各节主要教学内容及学时分配、教学进程，教学步骤的时间分配。

是通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定课程教学或课堂教学知识信息的总和，是教案的主体部分。

（3）重点、难点及其对策：本次课程讲授的重点、难点及解决的对策。

教学重点指教学大纲的重点内容或本次课要解决的关键性问题。

作为重点的教学目标不管难易都要求学生掌握；难点是教学目标达成过程中，学生容易产生困难的知识点。

（4）教学方法和手段：是教师根据教学目标所采用的教学方式（讲授、演示、实验、实作、讨论、案例分析、仿真或真实现场实作指导等）、教学辅助手段（使用教具、模型、图表、实物、现代教学设施设备，以及特殊教学或实践环境等）、师生互动、板书等的设计。

附件1
石河子大学
课程教学设计
课程名称:
授课班级:
任课教师:
职称:
学院系（部）教研室
石河子大学教务处制
××××课程教学设计汇编总目录（示例）
Part I :教学大纲 (1)
Part II：教学设计（十二学时汇编） (3)
《某某课》教学大纲中基本内容共…章，此次教学设计的12个节段分别选自第……章。

1.第一节课的名称……………………………………………选自第一章：第一节（示例）
2.同上
注：1.依据课程性质不同，教师可在基本模板基础增加一些自主设计的项目，如课堂整体设计思路、学情分析、教学效果评价设计等等，但不得减少模板所列出的项目。

2.教学设计要依据课程知识点的学科和逻辑关系，精选教师必讲内容，采用实例或类比、归纳分析，
系统组织相关知识点，层层引入，突出课堂教学的科学性、实用性和趣味性。

3.以上项目不够可加页。