(完整版)语文：散文词句含义理解题答题套路

高考散文阅读答题技巧及套路|散文阅读答题技巧及套路散文阅读答题技巧及套路 (1)、先读题后读文。

读题时注意从题干中找出题眼(即答题关键点)，带着问题读文，使阅读具有明确的目标。

(2)、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。

(3)、准备答题时，必须再次细读题目，找准题眼。

(4)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读;如涉及全篇，则要再读全文。

散文阅读答题技巧及套路 (一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性3;设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等;4、对比：强调了突出了5、反复：强调了加强语气(三)句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗为什么动词：不行。

因为该词准确生动具体地写出了形容词：不行。

因为该词生动形象地描写了副词(如都，大都，非常只有等)：不行。

因为该词准确地说明了的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成，与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换为什么不能。

因为：(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。

(2)该词与上文是一一对应的关系。

(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

(六)段意的概括归纳1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

高考语文散文答题技巧；散文阅读答题套路题型一：“词语或句子的含意是什么？或有什么意蕴？解题方法：考查词句含意的往往是：1、生动、形象、含蓄的句子；2、运用了修辞手法的句子；3、在文中起关键作用的句子。

解题时要先从词句的表层含意理解，再联系前后文，看看段意，就可以得出答案。

「规范答题」1.标明句子出处。

2.找出比喻句中的本体和喻体。

3.去掉喻体成分，概括为平实准确的语言即可。

抓关键词+分解句子+整合答案（结合主旨）题型二：人称类提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？——这篇散文中，作者主要用第二人称写……，这样写的好处是什么A.第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写以自己的经历和感受(小说除外——小说中“我”未必就是作者本人，一些散文也是如此)，加强见闻和感受的真实性。

B.第二人称：以对面交流的形式，加强了互动效果，亲切(有亲和力)，强化了抒情作用，还能起拟人化的作用；C.第三人称：作者从旁叙述，增强了客观性，显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。

题型三：分析作品结构语段在文中的结构作用提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？——从全文看，×× 件事在内容和结构上起什么作用？分析作品结构，考查某句（段）话或某物在文中有什么作用？方法：结构作用（专用术语）：（1）文首：①开篇点题、总领全文。

②渲染气氛，营造氛围，烘托情感；③设置悬念，为下文作铺垫。

(2)文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文、照应后文。

(3)文末：①点明中心、升华感情；深化主题；②收缩全文（总结全文）、照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。

题型四：鉴赏艺术手法类。

题型表述方式通常为：1.运用了什么样的艺术手法（艺术技巧、表达技巧等）？2.作者是如何写“……”？3.“……”这样写有什么作用（或好处、妙处）？4.赏析这段文字（这句话）的艺术手法和作用或表达效果。

5.赏析这段文字（这句话）。

散文阅读答题模式题型一:“解释”题--对文意理解的主要题型第一种:对重要词语的“解释”--“词句含义”的题型命题形式:1.结合文章内容，简要阐释某词的深刻含义;2.根据文意，写出某词的含义。

☆答题模式: 1、词语含义及其特殊用法2、所在句子的含义(注:往往和词语的修辞义有关) 3、词句蕴含的情感第二种:对重要句子的“解释”命题形式:1.结合文章内容，简要阐释某句的深刻含义。

2.从文中看，某句指的是什么?3. 依据某段文字，如何理解某句话。

☆答题模式: 1、表面意思2、修辞手法(如果使用了) 3、深层含义4、作者的情感态度等题型二:“分析”题--针对文章内容技巧的分析题命题形式:分析“是怎样表现……的”或“如何”表达情感或主旨的第一种:从结构(内容)安排上答题(一)结构特点或方式☆答题模式: 1、指明结构特点或方式; 2、具体分析; 3、作用或效果(二)行文思路☆答题模式:(如果没有指出线索的，需要指出“线索是什么”) 1、如何开头;2、中间是如何展开的;3、如何结尾的。

第二种:从写法(技巧)方面答题命题方式:1、文中成功地运用了什么艺术手法?请简要分析。

2、本文主要采用了哪种修辞手法?其作用是什么?3、某句话运用了什么修辞手法，有何表达效果?4、请赏析“……” 这句话。

☆答题模式:手法+效果+内涵+情感命题形式:2、分析有什么“好处”和“作用”:☆答题模式:(1)答题角度明确--从形式和内容解答: 1、形式:包括A、结构作用，B、技巧效果，C、语言魅力等方面。

2、内容的分析:要答出“表现了什么”，“突出了什么”，“强调了什么”: 包括:A、(刻画了)……形象，B、(抒发了)……情感，C、(表达了)……主旨，、D(突出了)……特点等方面的作用。

(2)解题思路清晰--根据题目位置的特点回答“有什么作用”类题型的解答方法: ①文章开头“……有什么作用”的题型: 【作用】A、开篇点题，统领全文B、交代下文要写的内容，引出所写的对象(或引出下文，或为下文作铺垫;)，C、设置悬念D、增强艺术吸引力，E、渲染氛围，奠定全文感情基调等。

一、理解词语在文中的含义（一）审题1、审读出所有的关键词(有时不止一个）2、审出修辞特点3、偏正短语，不可忽视修饰限定成分（二）基本方法有：1．词典义由本义到语境义.高考所考词语之义均是在文中的含义，但语境义离不开其本义.所谓本义，即词语在词典中的本来意思。

理解其本义,才有可能进一步理解其临时含义。

2．把握语境，细读文本，咬文嚼字。

理解词语含义，千万不可把视线局限在词语本身,一定要坚持“词不离句(段甚至篇)”的原则，着眼全文，在具体的大小语境中去深入理解。

词语的理解，很大程度上考的是语感。

词语的丰富性，需要在特定的语境中仔细阅读,反复咀嚼品味出来。

3、关键词要抓全4、偏正关系，千万别丢偏5、运用修辞的词语，要还原解义本意6、因果关系(三）答题模式答题要注意由表及里、由浅入深。

（表层义、深层义（象征义、引申义）、情感义、主旨义）二、掌握理解重要句子含意的基本方法（一)审题做句子含意题前要审清以下几点：①位置特点(文首、文中、文尾,段首、段中、段尾)。

②相邻句。

③句内关键词语.④句内结构层次(单句、复句等）。

⑤句子表达特点（有无用修辞手法及表现手法等)。

（二）基本方法有：牢牢把握分析句子含意的“六看法”(句内三看，看关键词、结构、表达；句外三看，看相邻、段意、主旨）1、抓住位置,体会结构句(由位置而句子)所谓结构句,是指在文章的结构上起重要作用的句子，如总领句、总结句、过渡句、照应句等。

对于这类句子，主要是通过准确判断句子在文中的位置来确定其含意的。

理解总结句、总领句的含意，需要分别对上文与下文的几段内容进行概括；理解过渡句的含意,需要对上下文内容进行把握；照应句应找准照应的句子或段落进行解释。

2、还原本意，体会修辞句(由修辞而句子）修辞句是指运用了修辞的句子。

比喻、夸张、拟人、反语、排比、对偶是常用的修辞手法。

理解这样的句子，要针对其所使用的修辞，结合语境探求其本义。

比如比喻的相似性，借代的相关性,比拟的形象性,反语的讽刺性等。

高考语文散文词句含义理解题答题要点词句含义理解题一、理解词语在文中的含义（一）审题1、审读出所有的关键词（有时不止一个）2、审出修辞特点3、偏正短语，不可忽视修饰限定成分（二）基本方法有：1．词典义由本义到语境义。

高考所考词语之义均是在文中的含义，但语境义离不开其本义。

所谓本义，即词语在词典中的本来意思。

理解其本义，才有可能进一步理解其临时含义。

2．把握语境，细读文本，咬文嚼字。

理解词语含义，千万不可把视线局限在词语本身，一定要坚持“词不离句(段甚至篇)”的原则，着眼全文，在具体的大小语境中去深入理解。

词语的理解，很大程度上考的是语感。

词语的丰富性，需要在特定的语境中仔细阅读，反复咀嚼品味出来。

3、关键词要抓全4、偏正关系，千万别丢偏5、运用修辞的词语，要还原解义本意6、因果关系（三）答题模式答题要注意由表及里、由浅入深。

（表层义、深层义（象征义、引申义）、情感义、主旨义）二、掌握理解重要句子含意的基本方法（一）审题做句子含意题前要审清以下几点：①位置特点(文首、文中、文尾，段首、段中、段尾)。

②相邻句。

③句内关键词语。

④句内结构层次(单句、复句等)。

⑤句子表达特点(有无用修辞手法及表现手法等)。

（二）基本方法有：牢牢把握分析句子含意的“六看法”(句内三看，看关键词、结构、表达；句外三看，看相邻、段意、主旨)1、抓住位置，体会结构句（由位置而句子）所谓结构句，是指在文章的结构上起重要作用的句子，如总领句、总结句、过渡句、照应句等。

对于这类句子，主要是通过准确判断句子在文中的位置来确定其含意的。

理解总结句、总领句的含意，需要分别对上文与下文的几段内容进行概括；理解过渡句的含意，需要对上下文内容进行把握；照应句应找准照应的句子或段落进行解释。

2、由表及里，体会含蓄句含蓄句指的就是那些在表达上比较含蓄，蕴含某些深层意义，或含有一定警示作用，有一定的哲理，需要仔细品读才能弄懂的句子。

通常这类语句的理解需要三个层面：第一层“句表意”，第二层“句内意”，第三层“句外意”。

高考散文阅读答题技巧(主旨类、体会语句含义类)
在高考散文阅读答题中，掌握好主旨类和体会语句含义类问题的技巧对于正确回答问
题非常重要。

以下是一些帮助你解答这两类问题的技巧：
1. 主旨类问题：
- 仔细阅读全文：了解文章的大意和主题是解答主旨类问题的基础。

通常，文章的主旨会在开头或结尾部分得到明确的表达。

因此，在阅读过程中，要重点关注这两个部分。

- 寻找关键词：主旨往往会用一些关键词或关键短语来表达。

如果你能准确地识别出这些关键词，就能更好地理解文章的主旨。

在回答主旨类问题时，可以将这些关键词用
来解答问题或引用来支持观点。

- 归纳总结：在阅读完全文后，可以将文章的各个部分进行归纳总结，从而找到文章的中心思想。

这有助于你更清晰地了解文章的主旨。

2. 体会语句含义类问题：
- 注意上下文：体会语句通常是与文章的情感、主题或作者的观点相关的。

因此，在阅读体会语句时，要把握好上下文的意思，理解作者在这个语境中想要表达的含义。

- 推断作者意图：作者在写作时会有自己的意图。

在回答体会语句含义类问题时，要尝试推断作者为什么使用这个语句，他想要传达什么样的情感或观点。

- 考虑文体特点：不同的文体有不同的写作方式和表达方式。

例如，散文通常比较含蓄而富有情感。

因此，在回答体会语句含义类问题时，要考虑到文章的文体特点，以更
好地理解作者的意图。

最后，要阅读大量的散文作品，并多做一些相关的练习题，这样才能够更加熟悉和掌
握解答主旨类和体会语句含义类问题的技巧。

2023高考语文散文阅读答题方法及套路
1. 阅读散文的方法
阅读散文不同于阅读其他文体，需要有一些特别的阅读方法来辅助理解。

下面是几种经验总结：
1.1 首先快速过一遍全文
第一遍阅读时，不必字斟句酌，需要理解作者的写作思路，了解文章的基本思想。

1.2 逐段阅读，分析段落大意
第二遍阅读时，分析段落的大意并进行概括，讲段与段之间的逻辑关系联系起来。

1.3 注意字句的使用
散文有很强的感染力，对语言的使用要求很高。

需要注意在切合情感的前提下，不失简约明了和生动形象。

1.4 注意散文的韵律和声音特点
散文不同于诗歌，不要求有着严格的押韵和格律，但是需要注意韵律和声音的统一，让读者在阅读时能够顺畅的读下来。

2. 高考散文阅读的套路
2.1 看懂题干，理顺思路
阅读时首先需要仔细阅读题目，理解选题意图和答题要求。

理清思路后，能更准确和快速地找到文章的重点和要素。

2.2 多读细读，高效阅读
在有限的报考时间内，如何快速有效地进行阅读十分重要。

高效的阅读需要多读细读，注重短时间内的集中和深度。

2.3 掌握解题技巧，注重方法与策略
面对高考阅读散文，仅仅掌握阅读方法是远远不够的。

在掌握方法的基础上，需要注重解决问题的技巧，以及怎样根据不同的章节、作者和题材构造不同的方法与策略。

2.4 用心体验，情感共鸣
散文中最具有感染力的部分就是情感，阅读时，需要把自己融入到文章中，尝试用心体验作者的情感，并能够在精神上进行情感共鸣，从而更好地理解文章的内在意义。

以上是语文散文阅读的基本方法和套路，希望同学们能够在备考中掌握正确的方法，更好地应对高考。

散文答题技巧及套路模板以下是 6 条关于“散文答题技巧及套路模板”的内容：1. 嘿，你知道吗？散文答题得先把文章读懂读透呀！就像去了解一个新朋友一样。

比如读《荷塘月色》，那就要沉浸其中，感受每一个描写。

然后嘞，注意答题时要简洁明了！别啰里啰嗦的，直接说重点！你想想，要是别人说了一堆没重点的，你会咋办？不烦吗？所以咱们自己答题可不能这样哦！结论就是：读透文章，简洁作答！2. 哎呀呀，散文答题很讲究情感把握呢！好比你听一首动人的歌曲，要抓住那情感脉络呀！像读史铁生的《我与地坛》，要体会他对生命的感悟。

答题时，别管那些虚的，就把你真实感受到的情感写出来！这不就得了嘛！你说，要是感情都抓不住，还怎么答题呀？结论就是：紧扣情感，真切表达！3. 嘿哟，散文答题一定要注意细节啊！这就好像拼图，一个个小细节拼起来才完整呀！比如说丰子恺的散文中有很多细腻的生活描写，那可都是关键呀！答题时千万别放过那些小细节，不然怎么拿高分呢？是不是这个理儿呀？结论就是：重视细节，挖掘关键！4. 哇塞，散文答题还得会分析结构呀！就跟盖房子一样，结构得稳呀！看看那些优秀的散文，结构都是很清晰有层次的。

咱答题的时候也要把这结构搞清楚，一层一层写清楚！你说，房子结构不好能住得舒服吗？同样的道理嘛！结论就是：明晰结构，层次作答！5. 嘿，注意啦！散文答题语言可要美美的哟！不能干巴巴的，得像花儿一样绽放呀！像读林清玄的散文，那语言多美妙呀。

我们答题的时候语言也得生动起来呀，别那么生硬！你想想，干巴巴的回答谁喜欢呀？结论就是：语言优美，魅力加分！6. 哎呀呀，散文答题要学会联系作者和背景呀！这就好比了解一个人的过去才能更好理解他现在嘛！比如读鲁迅的散文，你不了解那个时代背景能行吗？答题时把这些都联系起来，才能答得更深刻呀！你说对不？结论就是：联系背景，深度理解！。

散文阅读答题技巧及套路散文阅读答题技巧及套路1.知识模式(储备)(1)、首句(段)——统领全文，提纲挈领，引出下文，为后文铺垫，埋下伏笔。

尾句(段)——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷。

转承句(段)——承上启下，过渡，承接上文，引出下文。

中心句(段)——点明中心，揭示主旨。

点睛句(段)——点明全文中心，统领下文;句子含意深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。

情感句(段)——抒发强烈内在情感，直抒胸臆。

矛盾句(段)——从字面上看自相矛盾，但却寄寓了深刻的用意。

揭示深刻内涵，表达深刻见解。

(2)、散文主体材料及穿插性材料作用：主体材料可更好地表现主旨;穿插性材料对主体性材料起着补充、丰富、拓展的作用，行文更活泼，曲折有致，丰富或深化主旨。

2、思维模式(1)、位置定位。

句段在文中、段中的位置不同，其作用不同。

材料所在段落的范围。

这些都是答作用题首先要思考的。

(2)、把握句段、材料的基本内容，以此作答，这是前提。

(3)、抓住句段及材料在上下文中的关联作用。

即使题干上没有要求说“具体”作用，在答题中也切不可笼统回答“承上启下”。

(4)、根据不同文本的内容安排，有时还要结合表现手法所起的作用考虑结构作用。

这类手法的作用还有“对比”“衬托”等。

3、答题模式结构上：常见的表现手法1.承上启下：既承接了上文……，又引起了下文……，由……过渡到……(物人，景情，事理)，由……转而写到……2.引起下文：为下文写……埋下伏笔，为下文写……张本，为……进行了铺垫，呼应下文……，奠定了文章的感情基调3.总结上文：呼应上文……，点明了全文的主旨，并进一步……，卒章显志，表达了……4.线索：贯穿全文的线索，在文中x次出现，层层递进，逐层深入，把……感情推向高潮内容上：是为了写什么或为了说明什么(主要内容或主题)，抒发了……情感，表现手法、用得比较生动的词句及其表达效果(2)、关于引文(引述、穿插性材料)在原文中的作用的答题模式。

(完整版)散文答题模式及技巧散文是一种常见的文学形式，以抒情、议论或叙述为主要特点。

在进行散文答题时，我们可以采用以下几种模式及技巧，以帮助我们更好地理解和回答题目。

1. 阅读和理解在回答散文题目之前，首先要进行仔细的阅读和理解。

通过reading reading reading，我们可以把握散文的中心思想、情感表达和作者的意图。

读懂散文是解答题目的基础，所以在阅读时要注意细节，理解文章的结构、语言和情感。

2. 确定题目类型在阅读和理解散文之后，我们需要确定题目的类型。

常见的散文题目类型包括概括散文主题、分析散文的语言运用、评价作者的观点等。

通过正确把握题目类型，我们可以有针对性地回答问题，并避免在回答中偏离主题。

3. 引用适当的内容在回答散文题目时，可以通过引用适当的内容来支持我们的观点。

为了回答问题，我们可以引用散文中的具体片段、作者的观点或者其他相关的文学元素。

然而，我们要确保引用的内容确实存在于散文中，并且要准确地理解和解释引用的内容。

4. 分析和说明在回答散文题目时，我们需要进行分析和说明。

这包括分析散文的语言运用、情感表达以及作者的意图和观点。

通过详细和准确地分析，我们可以展现对散文的深刻理解，并给出有力的论证。

5. 增加个人思考除了分析和说明散文外，我们还可以增加个人思考。

对于散文的主题、情感或者观点，我们可以提供自己的见解和思考。

个人思考不仅能展示出对散文的独立思考能力，同时也给回答增加了一定的独特性和深度。

以上是散文答题的一些模式和技巧，希望能对你的答题有所帮助。

在答题过程中，记得注重理解散文内容、把握题目类型、引用适当的内容、进行分析说明以及增加个人思考。

相信只要你熟练掌握这些技巧，答题能力必将提高。

散文阅读理解答题策略一、内容要点概括题在散文阅读题中，对主旨的考查主要体现在两个方面：一是归纳内容要点，概括中心意思；二是分析概括作者在文中的观点态度。

（一）主旨概括方法1、解读题目法很多题目直接点明了主旨，是文章中心思想最精练的概括：有的题目即使没有点明主旨，也往往与中心意思有着千丝万缕的联系，是最佳的思考切入点。

2、分析首尾法很多文章的首尾往往揭示或暗含中心意思，所以一定要对首尾的语句进行重点品悟，这样往往有助于理解文章的主旨。

3、分析议论抒情语句法散文中的议论抒情语句，往往直接反映了作者的观点态度：抓住了这些语句，就抓住了文章主旨。

4、借助背景法借助注解，了解相关时代背景，由此推断作者的写作意图。

（二）主旨概括的答题模板概括主旨的格式一般为：概述文章内容（本文通过记叙，塑造了…形象）十写作意图（表达了……，抒发了………情感愿望）。

二、词义、句意理解题（一）词义理解题常考查的“词语”具体说来主要是以下几种：①体现作者情感态度或主旨的词语。

②运用修辞和写作方法的词语，这样的词语多出现在运用象征、借物喻人、双关等写作方法的文章中。

③有特殊指代意义的（远指、近指、不定指等）词语。

④在表情达意方面非常出色的动词、形容词、叠词等。

⑤有特殊用法的词语，包括贬义褒用、褒义贬用、大词小用、小词大用、词性活用等。

理解词语的含义，是指理解词语在文中的含义，最重要的是“文中”这两个字。

理解文中词语的含义，要以基本义为基础，参照其他义项，再结合语境揣摩，这是理解的基本要求。

1、联系词语所在句子的内容及前后句理解词语必须联系语境，做到“词不离句”，般有临时性词义的词语、有特殊用法的词语、有指代作用的词语等要这样来理解。

2、联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的含义。

一般分析具有深层含义或特定意义的词语、能点明中心或主旨的词语等依据此法。

3、联系作者写作时的写作意图和社会背景理解词语的含义。

4、依托手法挖掘。

为了突出表达效果，使语言生动形象，散文写作往往使用一些修辞、描写手法。

一、理解词语在文中的含义（一）审题1、审读出所有的关键词（有时不止一个）2、审出修辞特点3、偏正短语，不可忽视修饰限定成分（二）基本方法有：1．词典义由本义到语境义。

高考所考词语之义均是在文中的含义，但语境义离不开其本义。

所谓本义，即词语在词典中的本来意思。

理解其本义，才有可能进一步理解其临时含义。

2．把握语境，细读文本，咬文嚼字。

理解词语含义，千万不可把视线局限在词语本身，一定要坚持“词不离句(段甚至篇)”的原则，着眼全文，在具体的大小语境中去深入理解。

词语的理解，很大程度上考的是语感。

词语的丰富性，需要在特定的语境中仔细阅读，反复咀嚼品味出来。

3、关键词要抓全4、偏正关系，千万别丢偏5、运用修辞的词语，要还原解义本意6、因果关系（三）答题模式答题要注意由表及里、由浅入深。

（表层义、深层义（象征义、引申义）、情感义、主旨义）二、掌握理解重要句子含意的基本方法（一）审题做句子含意题前要审清以下几点：①位置特点(文首、文中、文尾，段首、段中、段尾)。

②相邻句。

③句内关键词语。

④句内结构层次(单句、复句等)。

⑤句子表达特点(有无用修辞手法及表现手法等)。

（二）基本方法有：牢牢把握分析句子含意的“六看法”(句内三看，看关键词、结构、表达；句外三看，看相邻、段意、主旨)1、抓住位置，体会结构句（由位置而句子）所谓结构句，是指在文章的结构上起重要作用的句子，如总领句、总结句、过渡句、照应句等。

对于这类句子，主要是通过准确判断句子在文中的位置来确定其含意的。

理解总结句、总领句的含意，需要分别对上文与下文的几段内容进行概括；理解过渡句的含意，需要对上下文内容进行把握；照应句应找准照应的句子或段落进行解释。

2、还原本意，体会修辞句（由修辞而句子）修辞句是指运用了修辞的句子。

比喻、夸张、拟人、反语、排比、对偶是常用的修辞手法。

理解这样的句子，要针对其所使用的修辞，结合语境探求其本义。

比如比喻的相似性，借代的相关性，比拟的形象性，反语的讽刺性等。

散文理解句子含义答题技巧
嘿，朋友们！咱今天来聊聊散文理解句子含义的那些答题技巧。

你想想，散文就像一幅绚丽多彩的画卷，每一个句子都是画卷上的
一抹独特色彩。

比如说，“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。

”这么一句，是不是让人感觉充满了神秘和深意？
那怎么才能真正理解这些句子的含义呢？首先，咱得联系上下文啊！就像拼图一样，单独一块看不出啥，把周围的都拼上，整体的画面不
就清晰了？比如说，文章前面一直在描述黑暗中的迷茫，那后面出现
的这句“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”，不就意味着在
困境中寻求希望嘛！
还有啊，要关注作者的写作背景和情感。

这就好比了解画家创作时
的心境，才能更好地看懂他的画作。

要是作者正处于人生低谷，那他
写出来的句子可能就饱含着挣扎和不屈。

咱再举个例子，“秋天的落叶，是风的追求，还是树的不挽留？”你
要是不了解作者当时那种对离别和选择的纠结，能明白这句子背后的
无奈吗？
另外，分析句子的修辞手法也很重要！比喻、拟人、排比等等，就
像给句子穿上了华丽的外衣，让含义更加生动形象。

比如说，“风儿轻轻地抚摸着大地”，这拟人手法一用，是不是能感
受到那种温柔和亲昵？
总之，理解散文句子的含义，就得多角度去琢磨，把自己当成作者，走进他的内心世界。

我觉得啊，掌握这些技巧，就像拥有了一把打开散文神秘大门的钥匙，能让我们更好地领略散文的魅力！。

【关键字】散文散文类阅读解题方法一、两大题型：1.理解概括类，包括词句理解、内容筛选和概括、思路分析、中心概括、形象分析等。

解题方法：可在文中找到相关信息进行提炼、概括。

2.鉴赏评价类，是指对文中使用各种艺术技巧的鉴赏分析。

包括各种描写手法，修辞格的使用效果、结构特色及其他表现手法的使用。

解题方法：掌握常见表现手法的作用，结合文意作答。

二、词语的理解。

（一）散文中对词语的考查多是语境意，解题时要注意四大结合：1.结合原意，2.结合语境，3.结合感情，4.结合相关词句。

（二）具体方法：1.筛选关键词句，提炼概括。

2001全国《门》开门是一个神秘的动作：它包容着某种未知的情趣，某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种新的形式。

它包含着人间至乐的最高闪现：重聚，和解，久别的恋人们的极大喜悦。

即使在悲伤之际，一扇门的开启也许会带来安慰；它改变并重新分配人类的力量。

然而，门的关闭要可怕得多，它是最终判决的表白。

每一扇门的关闭就意味者一个结束。

在门的关闭中有着不同程度的悲伤。

一扇门猛然打开是一种软弱的自白。

一扇门轻轻打开常常是生活中最具悲剧性的动作。

每一个人都知道把门打开之后接踵而来的揪心之痛，尤其是当所爱的人音容犹在，而人已远去之时。

21．作者开头说：“开门和关门是人生中含意最深的动作。

”请根据文意写出“开门”和“关门”的含意。

答：“开门”的含意是：“关门”的含意是：“开门”的含意是：预示着一个新的开始，一个新的发现。

“关门”的含意是：意味着一个结束。

（相关试题：2005江西）2.2007全国《海南杂忆》矛盾这些怪石头，叫我想起题名为《像耳山》的苏东坡的一首五言绝句：突兀隘空虚，他山总不如。

君看道旁石，尽是补天遗！我翻阅过《道光琼州府志》，在“谪宦”目下，知谪宦始自唐代，凡十人，宋代亦十人；又在“流寓”目下，知道隋一人，唐十二人，宋亦十二人。

明朝呢，谪宦及流寓共二十二人。

这些人，不都是“补天遗”的“道旁石”么？其中有大名震宇宙的李纲、赵鼎和胡铨。