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教育论坛Education BBS■ 郭京威《七律·人民解放军占领南京》教学设计【教学内容】选自人民文学出版社一九六三年《毛主席诗词》十二月版《七律·人民解放军占领南京》。
【教材分析】《七律·人民解放军占领南京》是毛泽东所写的一首七言律诗，创作于1949年。
这是一首纪念南京解放、庆祝革命胜利的诗篇。
诗人热情歌颂了人民解放军飞渡长江天堑，解放南京，改造黑暗旧社会的光辉史实。
并以富有哲理意味的诗句，阐发了“追穷寇”的深刻军事哲理。
【教学目标】（1）通过了解写作背景，进行有感情的朗诵。
（2）通过对诗的分析，体会诗歌的意境和想象，感受诗人博大的胸襟和豪迈的情怀。
（3）学习先叙事后议论的写作方法。
【重点难点】（1）重点：①感受诗歌的意境和想象，理解诗人博大的胸襟和豪迈的情怀。
②理解写景、抒情相结合的特点和比喻、拟人等修辞手法的运用及其议论抒情相结合的特点。
（2）难点：思想内容和艺术手法的理解【教学准备】教师准备：收集各类图片、音像资料，自制课件学生准备：收集了解人民解放军占领南京的历史资料和图片资料【教学思路】伴音朗诵《七律·人民解放军占领南京》来感染学生，介绍人民解放军横渡长江，占领南京的历史背景。
播放音像资料──电视剧《毛泽东》中人民解放军横渡长江的片段，创设情景。
再通过对诗词的逐句欣赏，体会当时解放军作战的勇猛和势不可挡，感受诗人博大的胸襟和豪迈情怀。
引出先叙事后议论的写作方法。
【教学方法】自学讨论法、阅读理解法、自主评价法【教学资源】多媒体课件、课外资料【课型】新授课【课时】1课时【教学过程】1创设情景导入新课学生活动：山东大学历史系教授高亨对毛泽东诗词进行了高度评价，同学们通过高亨的这首词，对毛泽东的诗词会有初步的认识。
同学们可以畅所欲言发表自己的看法。
教师活动：1.投影山东大学历史系教授高亨的《水调歌头·读毛主席诗词》：掌上千秋史，胸中百万兵。
七律·人民解放军占领南京——毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可功名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
人民解放军解放南京【诗词大意】南京突然遭受了革命风雨的袭击，数百万大军横渡长江。
地势优异的南京已改变了往日的模样，天地翻覆，感慨而激昂。
应该从项羽的失败中得到教训，将革命进行到底，把敌人坚决，彻底，干净，全部的消灭掉，不可为了“和平”的虚名给敌人以卷土重来的机会。
天若有情，见到国民党反动派的黑暗残酷，也要因痛苦而变衰老，身受反动派统治的人民，自然要彻底推翻反动派的统治，完成翻天覆地的革命事业。
【诗人内心】中国自鸦片战争开始沦为半殖民地半封建社会，中国人民长期受到帝国主义，封建官僚主义,资本主义三重压迫。
五四运动拉开了新民主主义革命的序幕，而中国共产党的成立使中国革命的面貌焕然一新，在第一次国共合作中，中国共产党还是一个力量薄弱的小党派，但共产党人在北伐战争中起到了中流砥柱的作用。
经过轰轰烈烈的大革命，毛泽东同志在井冈山领导了秋收起义，并建立了红色政权，从此开始了国共两个政权的对抗，经过艰苦的五次反围剿，红军被迫进行了两万五千里的战略大转移，并在陕北站稳了脚跟，西安事变使国共两党重新走到了一起，中国共产党建立起了强大的抗日民族统一战线，共同展开对外敌的抵抗战争，中国人民付出了巨大的民族牺牲，最终取得了伟大的胜利。
但国民党挑起内战，中国共产党领导根据地军民坚决反击，解放了饱受战乱之苦的人民。
在这个过程中，诗人失去了无数亲人和战友，今天终于占领了反动派的巢穴，诗人怎能平静。
不可沽名学霸王全诗翻译“不可沽名学霸王”出自《七律·人民解放军占领南京》，全诗如下：钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
《七律·人民解放军占领南京》全诗译文如下：革命的暴风雨震荡着蒋家王朝都城南京，解放军以百万雄师突破长江天险，直攻蒋军苦心经营三个半月的南京城。
以雄奇险峻而著称的古都南京城回到了人民手中，她比任何时候都美丽。
这天翻地覆的巨大变化，是足以令人慷慨高歌和欢欣鼓舞的。
应该趁现在这敌衰我盛的大好时机，痛追残敌，解放全中国。
不可学那贪图虚名，放纵敌人而造成自己失败的楚霸王项羽。
自然界如果有知，它会体察到兴盛与衰败这条不可改变的法则。
不断地变异、不断地发展、不断地前进，这是人类社会发展的必然规律。
扩展资料：《七律·人民解放军占领南京》，本诗风格豪放，笔意雄奇，在艺术上值得称道的有两点：一是叙事与议论、诗情与哲理的完美结合，是政治家、思想家、军事家与诗人的多方智慧相结合的艺术结晶；二是典故运用生动贴切、深刻到位，是历史典故和现实斗争结合得恰到好处。
《七律·人民解放军占领南京》创作背景：1949年4月20日，全面内战已进入尾声，国民党军队全线溃败，拒绝在和平协定上签字。
4月21日，毛泽东和朱德发出《向全国进军的命令》。
号令全军坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派，解放全中国。
当夜，中国人民解放军百万雄朱德在东起江苏江阴、西至江西湖口的一千余里的战线上分三路强渡长江。
23日晚，东路陈毅的第三野战军占领南京。
毛泽东听到这个消息后欢欣鼓舞，于是写下了这首诗。
七律·人民解放军占领南京钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
一、白话译文:①革命的暴风雨震荡着蒋家王朝都城南京，解放军以百万雄师突破长江天险，直攻蒋军苦心经营三个半月的南京城。
②以雄奇险峻而著称的古都南京城回到了人民手中，她比任何时候都美丽。
这天翻地覆的巨大变化，是足以令人慷慨高歌和欢欣鼓舞的。
③应该趁现在这敌衰我盛的大好时机，痛追残敌，解放全中国。
不可学那贪图虚名，放纵敌人而造成自己失败的楚霸王项羽。
④自然界如果有知，它会体察到兴盛与衰败这条不可改变的法则。
不断地变异、不断地发展、不断地前进，这是人类社会发展的必然规律。
二、背景:1949年4月23日晚，东路陈毅的第三野战军占领南京。
毛泽东听到这个消息后欢欣鼓舞，写下了这首诗。
首联描绘了解放军渡江解放南京的雄伟场面；颔联赞颂了南京解放所取得的历史性胜利，抒发了欢庆南京解放的革命豪情；颈联概括了将革命进行到底的思想；尾联阐明了历史发展的必然规律，对全诗的思想做出哲理性的总结。
全诗表现了人民解放军彻底打垮国民党反动派的信心和决心，表达了诗人解放全中国的必胜信念，格调雄伟，气势磅礴，雄壮有力。
三、题目:(1)诗歌的哪两句写出了人民解放军解放南京时的气势,可称为全诗的总纲?(2)诗歌中有多处运用了典故,请把它们找出来,并指出它们分别引自怎样的历史故事?(3)结合所学历史知识,说说作者的写作目的是什么?(4)本诗勾画了几幅精彩的画面,请用简洁的语言概括其中的一幅,并谈谈你的感受.答案:1)钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江.描绘了解放军解放南京战役的宏伟场面,总结全诗。
2)"不可沽名学霸王" 句中霸王指楚霸王项羽，他在鸿门宴上放走了刘邦而最终造成自己失败，乌江自刎。
"天若有情天亦老",借用唐李贺《金铜仙人辞汉歌》中诗句,原诗说的是汉武帝时制作的极贵重的宝物金铜仙人像,在三国时被魏明帝由长安迁往洛阳的传说。
