程门立雪的故事

程门立雪寓言故事程门立雪寓言故事（通用5篇）宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时。

他对老师十分尊敬，一向虚心好学。

“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。

以下是小编精心整理的程门立雪寓言故事，希望对大家有所帮助。

程门立雪寓言故事篇1【出处】《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。

一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不云。

颐既觉，则门外雪深一尺矣。

”【程门立雪寓言故事】杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。

他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。

他一生立志着书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。

居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。

有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。

有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。

时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。

他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。

他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。

来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。

杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。

这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。

杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。

过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。

后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。

此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。

【启示】“程门立雪”这个成语家喻户晓。

它出自宋代着名理学家将乐县人杨时求学的'故事。

【汉字】程门立雪【拼音】chéng mén lì xuě【释义】程门立雪旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。

比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。

【出处】《宋史·道学传二·杨时》【近义词】尊师重道尊师重教【反义词】班门弄斧【造句】我们在学习和工作当中，应该有程门立雪的精神，虚心向他人学习。

成语故事程门立雪程门立雪。

在中国古代，有一位名叫程颢的学者。

程颢是北宋时期的一位重要学者，他和朱熹一起被称为“程朱理学”的创始人。

程颢是一位很有学问的人，他对待学生非常严格，但也非常关爱他们。

有一天，程颢正在家里备课，突然听到有人在门外求救。

他打开门一看，原来是一个穿着破烂的年轻人。

年轻人的脸色苍白，浑身上下都是雪。

程颢立刻把他带进屋里，给他换上干衣服，烧了一壶热水给他洗脚。

程颢的妻子也给他准备了热饭热菜，让他填饱肚子。

年轻人感激地看着程颢，说道，“您是程颢先生吧？我听说您是当今最有学问的人，我特意前来求教。

”程颢笑着点点头，他知道这个年轻人一定有什么问题要向他请教。

于是，他耐心地听着年轻人的问题，然后给予了他很好的解答。

年轻人听完程颢的解答，脸上露出了满意的笑容。

他站起身来，向程颢深深地鞠了一躬，然后离开了程家。

过了几天，程颢在街上遇到了这个年轻人。

年轻人已经换上了整洁的衣服，看起来精神抖擞。

他走过来向程颢道谢，说道，“多亏了您的指点，我终于明白了很多道理。

我一定会好好努力，不辜负您的期望。

”。

程颢听了很高兴，他对年轻人说，“年轻人，你要好好努力，不要辜负自己的才华。

学问是无止境的，只有不断地学习和钻研，才能成就一番事业。

”。

年轻人点点头，表示一定会努力。

他向程颢告别之后，迈开大步走向了自己的未来。

程门立雪，这个成语来源于这个故事。

程颢是一位学识渊博的学者，他待人宽厚，乐于助人。

年轻人在他的帮助下，得到了很大的启发，也因此受益终身。

程门立雪的意思是指客人来访，主人出来迎接，表示主人对客人的尊敬和热情。

这个成语后来也被引申为对待客人或者学生要以礼待人，表示主人的待客之道。

这个成语告诉我们，待人要有礼貌，要善待他人，不管对待学生、朋友还是陌生人，都要以礼相待。

只有用心去感受别人的需要，才能赢得别人的尊重和信任。

同时也要努力学习，不断进取，才能成就一番事业。

这是古人的智慧，也是我们应该学习的道理。

程门立雪背后的故事
"程门立雪"是一个中国古代的成语，出自《宋史·程颢传》。

这个成语的典故背后是北宋时期两位著名学者程颢和程颐的故事。

程颢（1032-1085）和程颐（1033-1107）是兄弟，同时也是儒家学派的代表人物，他们的学说对后世有着深远的影响。

两人都是北宋时期著名的理学家，尤其是在教育和学术研究方面有着卓越的贡献。

故事发生在程颐担任国子监祭酒的时候。

有一天，下起了大雪，程颐在讲学时，门外有一位学生名叫杨时，他是程颐的学生，也是后来的理学家。

杨时因为大雪无法离开，但又不想错过程颐的讲学，于是他就站在门外，在大雪中聆听程颐的教诲。

等到讲学结束后，杨时的身上已经积满了厚厚的雪，但他仍然恭敬地站在那里，没有丝毫的不耐烦。

程颐看到杨时的情景，非常感动，于是就说：“雪中送炭，胜过锦上添花。

”这句话后来演变成了“程门立雪”的成语，用来形容学生恭敬师长，不畏艰难，求学心切。

"程门立雪"这个成语不仅反映了杨时对知识的渴望和对师长的尊敬，也体现了程颐作为老师对学生的关怀和教诲。

这个故事成为了中国教育史上的一个佳话，被后人传颂不衰。

1。

程门立雪宋朝时候，有个读书人叫杨时，他非常尊敬老师。

他的老师是当时著名的学者程颢。

杨时四十多岁的时候，程颢死了。

他听说程颢的弟弟程颐也是一个有学问的人，就又拜程颐为老师。

有一个下雪天，杨时去找程颐请教一个问题。

他到了程颐家里，听说程颐正在睡午觉，便一声不响地等着。

过了好久，程颐醒了，才知道杨时已经等了好久，赶忙起来同他议论问题。

这时候，门外的雪已经积得很厚了。

杨时这种爱好学习、尊敬老师的优良品德，受到了很多人的称赞。

释义：人们就把这件事概括成“程门立雪”这句成语，来形容那些爱好学习又尊敬老师的人。

雪寒侍立传佳话杨时29岁时，同游酢一道拜程颢为师，元丰八年（1085年），程颢去世，杨时与游酢为了深入研究理学，又一同拜程颢之弟程颐为师。

有一次，杨时遇到一个不明白的问题，就和游酢一起向程颐请教。

时值隆冬，大雪飞扬，程颐正在瞑坐，两人不敢惊动，站在门外静待。

程颐既觉，见二人侍立，说：“贤辈尚在此乎，日既晚，且休矣。

”二人出门时，地上积雪已有一尺。

这就是著名的“程门立雪”的故事，其中所体现的杨时尊师重教、笃诚尚学的精神，迄今仍被杨氏后人作为家风传承下来，奉为圭臬，激励了一代又一代的学子。

俭以养德重立志杨时十分注重引导孩子树立远大的志向。

一日杨时问长子杨迪：“我给你取名迪，字遵道，你知道是什么意思吗？”杨迪说：“迪，就是开导的意思；遵道，就是遵循孔孟之道嘛。

”杨时听了点点头说：“不仅如此，我也希望你传承和弘扬二程理学，效法圣贤，幼而学，壮而行，做一个于国于民有用的人。

”杨迪听从父亲的教诲，饱读诗书，立志成为经世济国之才，后来考中进士，官至奉议郎。

杨时提倡“俭以养德”的家风。

一次午饭，小儿子杨造看见饭桌上的青菜豆腐，就放下筷子不想吃。

杨时问他：“古圣贤是如何对待吃住的？你能把那句话背出来吗？”杨造嗫嚅道：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

”杨时说：“你能背出来，很不错，可是你有没有照着去做呢？你不是吃不饱饭，而是嫌没肉吃，跟君子相比，是不是差了一大截？”接着杨时又讲了孔子闻《韶》乐三月不知肉味的故事，继而对杨造说：“你才几天没吃肉，怎么就耐不住了呢？”杨造听了低着头，大口大口地吃起饭来。

程门立雪完整的故事程门立雪是中国古代的一种礼节性的表达方式，它源于战国时期的一个故事。

这个故事被后来的文化和文学评论家奉为经典，成为中华民族尊敬师长、规范文明的典范。

下面，我们来讲述这个故事的完整内涵。

这个故事的主人公是赵仲侍，是赵国的一位知名战士和将军，具有极高的权威和威仪。

赵仲侍的门前树着一根葱绿色的竹竿，这是他和家人之间的一种约定好的信号，来表示他安全归来了。

有一天，赵仲侍的一位学生嵇康来拜访他，赵仲侍正在洗澡，无法立刻接见，于是命家人把竹竿立在门前。

嵇康看到这个竹竿，认为赵仲侍已经回来，于是便进屋在外面等着赵仲侍。

过了许久，赵仲侍才洗完澡出来，看到门前有人，便命人去问是谁，得知是嵇康便带着一摞衣物出来见他。

此时，赵仲侍看到嵇康怒不可遏地瞪着自己，这让他十分不解。

嵇康解释说：他在门前等了很久，自己和门前的竹竿一起等到冰雪天气，门柱上还有自己的血迹，自己已经考虑到要离开了。

赵仲侍听了这番话，十分惭愧，知道自己疏忽了礼仪，躬身向嵇康的方向拜倒，并在门口立下了一堆雪人以示他的崇敬之意。

这个故事的背后，是中国传统文化“修身齐家治国平天下”的道德精神的一种具体表现。

赵仲侍被认为是一个好老师的代表，他在教育学生的同时，也在教育自己，践行礼仪之道。

他即使是忙于自己的事务和个人的需求，仍然不忘对嵇康的敬重和待人谦和。

而嵇康在所受的冷落亏待之后，没有表现出愤怒或报复，而是坚守自己的位置，等待着他的老师。

这个故事在中国历史文化中具有很重要的地位，不仅被用于教育学生尊师重道，还在中国社会中被广泛应用。

程门立雪的含义已经扩展到了个人的行为处世、职场礼仪、社交礼仪等多个方面。

今天，在中国，程门立雪已经成为了发扬中华民族文化自信和素质教育的重要载体之一，也是提高文化人权意识、促进社会和谐的一种方式。

在现代的中国文化实践中，我们依然可以看到程门立雪这种传统精神在各个领域得到了广泛的发扬。

例如，在国际会议上，中国代表团总是无论出现何种场合，都以恭敬、礼貌、领导者形象展现中华传统文化的尊重和保持道德和习惯的象征。

“程门立雪”是主要是：宋代有一个叫杨时的人，去拜访一个叫程颐的大学问家。

那天正下着大雪，而程颐刚好在睡觉，杨时怕打扰到老师休息，又不想放弃求学。

于是就在门口的雪里站着，恭候老师。

等程颐睡醒的时候，积雪深达一尺。

有关“程门立雪”的最早史料，主要有两个。

一个是《二程语录·侯子雅言》：“游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既觉，顾谓曰：‘贤辈尚在此乎？日既晚，且休矣。

’及出门，门外之雪深一尺”。

一个是《宋史》中的《杨时传》：杨时和游酢“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣”。

扩展资料：
“程门立雪“的主人公是杨时。

“程”就是指孝感著名理学家、“凤凰二程”中的弟弟程颐。

程门立雪，旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。

比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。

程门立雪这则成语出自《宋史·杨时传》。

杨时和游酢去拜会当时著名的理学家程颐。

程颐正在闭目养神，杨时、游酢二人恭敬地站在一旁，等了很长时间。

程颐醒来，门外已雪深一尺。

后人就以“程门立雪”作为尊师重道的范例。

“程门立雪”也可说成“立雪程门”。

程门立雪的故事程门立雪，是中国古代著名的故事之一，它发生在春秋时期的鲁国。

故事的主人公是程颢和程颐兄弟，他们是儒家学派的代表人物，也是孔子的学生。

程门立雪的故事源自《史记·孔子世家》，成为一部家喻户晓的经典故事，被人们传颂至今。

故事的情节很简单，但却蕴含着深刻的道德内涵。

相传有一天，程颢和程颐两兄弟在家中讲学，突然下起了大雪。

有一位学生来拜访他们，但程颢和程颐并没有因为下雪而停止讲学，而是继续坚守自己的职责。

雪越来越大，学生们纷纷离开，只有一个学生仍然站在门外，不愿离去。

程颢和程颐见状，十分感动，于是一起走到门口，为这位学生挡住了风雪。

这个故事虽然简短，却蕴含着深刻的道德意义。

程颢和程颐不畏严寒，继续讲学，表现出了儒家学派强调的“不畏艰难，坚守正义”的精神。

而他们为学生挡雪的举动，则体现了仁爱之心，表现出了儒家所倡导的仁义道德。

这个故事告诉我们，应当坚守自己的职责，不畏艰难，同时也要心怀仁爱，关爱他人。

程门立雪的故事不仅仅是一则简单的传说，更是一种精神的象征。

它告诉我们，无论是在学业上、工作中，还是在生活中，都要坚守自己的职责，不畏艰难，做到有始有终。

同时，也要学会关爱他人，懂得仁爱之心。

这样的精神，不仅是儒家学派所倡导的，也是我们每个人都应当具备的品质。

程门立雪的故事，历久弥新，激励着一代又一代的人们。

它告诉我们，无论面对怎样的困难，我们都应该坚定不移地去做自己应该做的事情，同时也要学会关爱身边的人。

这样的精神，不仅在古代有价值，在当今社会同样具有深远的意义。

总之，程门立雪的故事，是一则充满正能量的故事。

它告诉我们，应该坚守职责，不畏艰难，同时也要学会关爱他人。

这样的精神，值得我们去学习和传承。

愿我们都能像程颢和程颐一样，不畏艰难，坚守初心，做一个有责任感、有爱心的人。

程门立雪的故事如下：
北宋有一个叫杨时的人，他非常尊敬老师。

有一年，他去向程颐求学，程颐见杨时请求学问，就耐心地给他讲解，但他也一直打扰老师，所以程颐有时候也会发脾气。

有一年，杨时和同学一起去向程颐请求学问，但程颐刚好在睡觉。

因为不敢打扰老师，所以他们就站在门外等待。

等了好久，程颐终于醒了，他们就赶快进去请教问题。

这时候，门外的雪已经很深了，但他们还是尊敬老师，没有被困难吓倒。

程门立雪的故事含义如下：
1.求学一定要学会坚持，千万不可以半途而废。

2.要学会尊重别人，只有尊重别人才会让别人尊重自己并且重视自己。

3.遇到困难要知难而上，信念必须坚定。

程门立雪的故事
一天，杨时，游酢来到书院拜见程颐，正遇上程颐睡午觉。

杨、游二人也不恼，只是恭恭敬敬地站在门口，一声不吭的等他醒来。

那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候开始下起雪来。

门外积雪有一尺多深，杨时、游酢二人身上，也都落满了雪。

就这样在雪中等了有半天的功夫，程颐才从睡梦中醒来。

这时外面已经积了很厚的雪，雪已能没过二人的脚面。

程颐见到二人非常吃惊地说道：“难道你们二位早就已经来了吗？”再看二人脸上，没有丝毫埋怨和不耐烦的样子。

杨时游酢二人只为求学于高师、求善解，对他们来说，这是出于真心实意的行为，并非趋炎附势，所以内心坦荡而又礼仪周全。

不敷衍，不做作，不逃避，能老实袒露内心的人，往往最能打动人心，程门立雪，是汉语的一则成语，出自宋·程颢、程颐《二程全书·遗书十二》。

这则成语意指学生恭敬求教，比喻尊师重教，虔诚求学。

其本身结构为偏正式，在句子中可作谓语，含褒义。

“程门立雪”与“尊师重道”意义相近，均有表示对老师尊重的求学态度，区别在于“程门立雪”强调的是求学的诚恳态度；而“尊师重道”强调的是尊敬老师，重视学问。

如学生为了向老师请教问题，而静静地等待老师忙完手中的工作后才去请教，这就叫“程门立雪”；而向老师恭敬求教的过程，就可以说是“尊师重道”。

成语程门立雪的故事篇一：成语程门立雪的故事讲述了北宋时期一位名叫程颐的学者,在拜访老师杨时时,在门前雪地上郑重地站着,表示对老师的尊敬之情。

故事的起因是程颐听说杨时住在一座寒冷的山顶上,常常无法得到温暖的住所。

于是,他邀请杨时到自己家中居住,但杨时拒绝了。

程颐并不气馁,他 instead 在自己的门前立了一个雪堆,表示要杨时到自己家里来,才能享受这份温暖。

后来,杨时到了程颐门前,看到雪地上站着一个学习者,便上前询问。

程颐亲自为他解答,两人因此建立了深厚的友谊。

这个成语“程门立雪”的意思是,在拜访老师时,在门口立着一个雪堆表示尊敬,这种尊敬不仅体现在物质上,更体现在精神层面上。

这种行为体现了学生对老师的无私奉献和关爱,也表现了学生对老师的尊重和感激之情。

此外,“程门立雪”还可以用来比喻在学习、工作中,为了完成一项重要任务或达成一个目标,不断努力、奋斗,甚至牺牲自己的时间、精力和利益,这种精神和行为值得我们学习和推崇。

篇二：成语“程门立雪”源于一则古代故事。

相传,在宋朝时期,一位名叫程门的人住在一个山村里,他因为精通医术而闻名于世。

一天,一位患病的老年人来到了程门的家里,请求他治病。

程门知道这位老年人病情严重,但他不愿意轻易地放弃,于是他决定亲自为老年人进行治疗。

在治疗过程中,程门向老年人讲授医学知识,并亲自为他针灸、制药。

老年人非常感激,他在程门的家门口站着,等待着程门给他治疗。

此时,程门看到老年人站立得很辛苦,于是他走到老年人身边,为他倒了一杯水。

老年人非常感动,他说:“您不仅是我的医生,更是我的良师益友。

我将永远铭记您的恩情。

”从此以后,老年人将程门视为自己的依靠,并在他的指导下学会了许多医学知识。

这个故事流传开来,成为了“程门立雪”这个成语的来源。

成语“程门立雪”用来形容一个人谦虚、认真、助人为乐的行为。

它表示,即使在困难的时候,也像程门一样为需要帮助的人提供帮助,并且时刻保持谦虚和勤奋的态度。

程门立雪故事的主要内容
“程门立雪”是主要内容是：宋代有一个叫杨时的人，去拜访一个叫程颐的大学问家。

那天正下着大雪，而程颐刚好在睡觉，杨时怕打扰到老师休息，又不想放弃求学。

于是就在门口的雪里站着，恭候老师。

等程颐睡醒的时候，积雪深达一尺。

扩展资料
有关“程门立雪”的最早史料，主要有两个。

一个是《二程语录·侯子雅言》：“游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既觉，顾谓曰：‘贤辈尚在此乎？日既晚，且休矣。

’及出门，门外之雪深一尺”。

一个是《宋史》中的《杨时传》：杨时和游酢“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣”。

程门立雪成语故事程门立雪，是一个源自中国古代的成语，它的故事发生在战国时期的齐国。

这个故事讲述了一个关于忠诚、友情和正义的故事，至今仍然被人们传颂。

故事的主人公是齐国大夫程婴和他的好友孟尝君。

程婴是齐国的重要官员，他忠诚正直，深受齐国国君的信任。

而孟尝君则是齐国的贤臣，他和程婴是知交好友。

有一天，齐国国君听说了一个关于孟尝君的流言，怀疑他有叛国之心。

国君下令逮捕孟尝君，并将他囚禁在了监狱中。

程婴得知此事后，深感不忍，决定前去探望孟尝君。

当程婴来到监狱时，看到了孟尝君身穿单薄的衣衫，站在寒风中。

大雪纷飞，孟尝君却依然挺立在程门之外，面对着寒风恭敬不已。

程婴感动得热泪盈眶，他知道孟尝君是无辜的，他选择用自己的行动来表达对朋友的信任和支持。

程婴决定采取行动，他向国君请求释放孟尝君，希望国君能够明察秋毫，不要因为谣言而伤害无辜。

国君在程婴的坚定请求下，最终释放了孟尝君。

程门立雪的故事传颂至今，成为了中国古代的一段佳话。

这个故事告诉我们，真正的友情是可以经得起考验的，程婴和孟尝君之间的深厚友谊让人感动。

同时，这个故事也告诉我们，正义和忠诚是无价的，程婴在寒风中站立的那一刻，展现了他对朋友的忠诚和对正义的坚守。

程门立雪的故事，也成为了后人传颂的典范。

在今天的社会中，我们也可以从中汲取力量。

在面对困难和挑战时，我们可以学习程婴和孟尝君的精神，坚守正义，守护友情，不忘初心。

这个古老的故事，依然能够给我们启示和力量。

总之，程门立雪是一则感人至深的成语故事，它传达了正义、忠诚和友情的重要性。

这个故事不仅仅是古代的佳话，更是一种精神的传承。

让我们铭记这个故事，让它成为我们人生道路上的指引，不忘初心，守护正义，珍惜友情。

程门立雪的故事程门立雪的故事：杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。

他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，备受欢迎。

有一天，杨时与他的学友，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他就去拜见当时著名的哲学程颐。

到了程颐家，可是门上的小书僮对他说：“程颐先生正在书房坐禅，你还是先回去吧，过两天再来。

”杨时回答说：“没关系，我在这里等一会儿好了。

”那个小书僮见杨时不肯走，也就不再理他，自己进去了。

过了一会儿，天上下起了鹅毛大雪。

小书僮出来对杨时说：“这位相公，天上开始下雪了，你还是赶快回去吧，等改天天气好了，你再来见先生吧!”“没关系，小兄弟，我还是在这里等先生坐禅结束吧!”杨时坚持站在雪地里等候程颐结束坐禅，好向他请教问题。

“谁知道先生什么时候结束坐禅呀?也许他今天一个下午都会坐禅呢!先生经常是这样的。

”小书僮好心地提醒杨时。

“没关系。

麻烦你等程颐先生坐禅结束以后，替我通禀一声，就说杨时在门外恭候先生教诲。

”杨时仍然执意要在程府外等候。

“那么大的雪，你怎么能一动不动地站在雪地里呀?不如到屋子里来暖和暖和吧!”小书僮看到外面实在太冷了，而杨时站在雪地里一动都不动，不由地动了恻隐之心，于是想请杨时到门厅里烤烤火，避避风雪。

“不，小兄弟，我非常感谢你的好意，但是我还是在外面等好一点，你请进去吧。

”杨时谢绝了小书僮的好意，仍然站在府门之外，顶着凛冽的北风和纷纷扬扬的大雪，连动都不动一下。

程门立雪的出处：出自《宋史·杨时传》。

杨时字中立，南剑将乐人。

幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。

熙宁九年，中进士第。

时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。

时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。

其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。

”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。

至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。

一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。

程门立雪寓言故事每一个成语背后，都有一个寓意深远的故事，蕴涵着丰富的智慧和深刻的人生哲理。

下面是程门立雪寓言故事，快来围观吧。

【出处】《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。

一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不云。

颐既觉，则门外雪深一尺矣。

”【程门立雪寓言故事】杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。

他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。

他一生立志着书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。

居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。

有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。

有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。

时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。

他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。

他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。

来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。

杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。

这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。

杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。

过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。

后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。

此后，“程门立雪”的`故事就成为尊师重道的千古美谈。

【启示】“程门立雪”这个成语家喻户晓。

它出自宋代著名理学家将乐县人杨时求学的故事。

【汉字】程门立雪【拼音】chéng mén lì xuě【释义】程门立雪旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。

比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。

【出处】《宋史·道学传二·杨时》【近义词】尊师重道尊师重教【反义词】班门弄斧【造句】我们在学习和工作当中，应该有程门立雪的精神，虚心向他人学习。

程门立雪的故事
“程门立雪”是一个成语，形容人们在拜师求学的过程中，不惜跪在雪地中，等待老师出门，以示尊敬和诚意。

这个故事的主人公是宋朝时期的著名学者杨时。

杨时是福建人，自幼勤奋好学，在学问方面有很高的造诣。

他曾多次参加科举考试，但都未能中榜。

于是，他决定前往中原，向更多的学者请教。

一天，杨时来到了河南的开封，遇到了著名的理学家程颐。

程颐是当时的学术领袖之一，他的学说被后世称为“程朱理学”,对中国古代思想文化产生了深远的影响。

杨时见到程颐后，十分尊敬他，便跪在雪地中，等待程颐出门。

程颐被杨时的诚意所感动，于是亲自为他讲解学术思想，使他受益匪浅。

这个故事告诉我们，在追求学问的过程中，必须要具备真诚、勤奋和尊重的态度。

只有这样，才能取得真正的成就。

拓展:
“程门立雪”这个故事最早出现在《宋史·杨时传》中。

杨时跪在雪地中等待程颐出门，程颐最终被他的诚意所感动，为他讲解了学术思想。

杨时听后，大有收获，后来成为了著名的学者，被后人尊称为“杨时”。

“程门立雪”也成为了成语，用来形容人们在拜师求学的过程中，对老师的尊重和诚意。

同时，它也提醒人们，在追求学问的过程中，
必须要具备真诚、勤奋和尊重的态度。

程门立雪的故事程门立雪，是汉语的一则成语，出自宋·程颢、程颐《二程全书·遗书十二》。

这则成语意指学生恭敬求教，比喻尊师重教，虔诚求学。

其本身结构为偏正式，在句子中可作谓语，含褒义。

程门立雪成语故事：北宋神宗元丰五年，为了便于著书传道，程颐上书宰相文彦博，希望将洛阳城南10公里处龙门山胜德庵上方寺附近的“荒芜无用之地”，拨给他作为学田，以供著书讲学资用。

文彦博满足了程颐的要求，把自己在伊川鸣皋镇一处庄园赠给了他。

程颐就在文彦博所赠的庄园上建立了书院，正房五间为讲堂，东西厢房各三间是弟子居住的地方，门厅一间，匾书“伊皋书院”。

另有宅地10亩，粮田10顷，以赡生徒。

书院兴办后，四方学子，云集程门，“讲易学、授理学”，求教者日夕盈门，“学者出其门最多，渊源所渐，皆为名士”。

程颐此后终生在书院著书讲学，他的思想体系和著述及其传道活动大多是在伊皋书院完成，故被称为“伊川先生”。

程颐所传之道，就是对后世产生深刻影响的“洛学”，它对宋代理学思想体系的建立起了莫基作用，具有开创之功。

程颐与哥哥程颢同为理学大家，人称“二程”，但弟弟的寿命比哥哥长20多年，因此二程弟子中的大多数学生为程颐的学生。

程颐、程颢两兄弟的直传弟子很多，较有名的有80余人，大多有史可査，其中昌大临、杨时、谢良佐、游酢被称为“程门四先生”。

有一天，杨时和游酢前来拜见程颐，在窗外看到老师在屋里打坐。

他俩不忍心惊扰老师，就静静地站在门外等他醒来。

可天上却下起了鹅毛大雪，并且越下越大，杨时和游酢仍一直站在雪中。

等程颐醒来后，门外的积雪已有一尺厚了。

这时，杨时和游酢才踏着一尺深的积雪走进去。

后来杨时成为天下闻名的大学者，这件事也被作为尊师重道的范例，传为学界佳话，由此演变成成语“程门立雪”。

程门立雪是一个古老的成语，意思是有些事情非常困难，就像站在程门（古代的一种门，通常用于防守）上等待雪花飘落一样。

这个成语源自一个古老的故事。

在古代，有一个名叫程门的将军，他非常聪明，勇敢，并且很有领导力。

他曾经受命保卫国家的边境，并且成功地阻止了敌人的入侵。

但是，在一次寒冬的战争中，程门遇到了一个很大的问题。

当时，程门所在的军队被困在了敌人的包围圈里，他们没有食物可吃，也没有暖气可以躲避寒冬的严寒。

程门决定带领他的军队突围，但是，当他们来到了一个叫做程门的山口时，他们发现前面被大雪覆盖，根本无法通行。

程门很快就想出了一个解决方案，他命令他的士兵们把所有的帐篷和木棍拿出来，用来打造一道通往山谷的桥梁。

这个桥梁很结实，可以承载士兵们的重量，但是，由于下雪很大，桥梁很快就被雪覆盖了。

程门决定留下一些士兵在桥梁上等待雪停，而自己和其他士兵则在山谷里寻找食物和暖气。

然而，几天过去了，雪仍然下得很大，而且越来越冷。

程门和他的士兵们在山谷里挣扎着生存，但是他们也知道，如果他们想要回到自己的家乡，就必须等待雪停。

最终，等待的日子终于过去了，雪停了。

程门和他的士兵们走上了被雪覆盖的桥梁，并且顺利地回到了自己的家乡。

从此以后，这个故事就被人们称作“程门立雪”，用来形容一些非常困难的事情。

简单概括程门立雪的故事
程门立雪是一则寓言故事，讲述了一位孝顺的儿子为了敬爱他的父亲，不惧风雪，守护城门的故事。

故事发生在明朝，程门是杭州城的一名守城卫士，每天负责监督城门，保障城市的安全和稳定。

而程门的父亲年迈体衰，需要人照顾，但程门每天都要到城门执勤，不能抽身回家照顾父亲。

然而，一天，天空中突然刮来了一股狂风大雪，程门依旧冒着风雪赶到城门执勤。

这时，值班官问他为什么不留在家里照顾他的父亲。

程门简单地回答：“向父亲尽好儿子的责任，是我的义务，向国家守卫城门，是我的职责。

此刻虽然风雪交加，却不能因为私人责任缺席，我的职责比个人的爱更为重要。

”
这时，听到程门的话，值班官深吸了一口气，被他的执着和坚韧所折服。

于是，他决定与程门一起守卫城门。

两人手牵手，站在城门前，雪花扑面而来，可他们依旧挺立不倒。

没过多久，由于两人的坚持，杭州城迎来了新的曙光。

城门前的街道上，已经有人摇哇啦地叫了起来，声音越来越大，原来这不是乘风划水的声音，而是越来越近的人声，原来这时已经有人离开城市踏上了归途，城市恢复了动静。

这场风雪，程门凭借着他的职责和责任感，成功地让他保护了城门，消除了任何危险的可能性，赢得了大众的称赞和同
情。

他也让我们明白了什么是真正的责任和爱，而这种责任和爱是无私的、高尚的、值得赞扬的。

程门立雪的故事告诉我们，在生活中，应该有一种精神，一种顾虑，一份责任，来守护我们的信念并保障我们的步伐。

同时，我们也应该更加注重家庭的意义和价值，成为一个好的儿子，照顾好自己的父亲，产生武器，以武装斗争和防御到得情况下，忠诚地服务国家和人民，实现我们过上富足和幸福生活的美好愿望。

程门立雪的故事远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。

程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。

杨时那是已经四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。

杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。

杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。

一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦了。

直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人！从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负众望，终于学到了老师的全部学问。

之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。

后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。

【成语】：程门立雪【拼音】：[chéng mén lì xuě]【解释】：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。

比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。

【出处】：《宋史·杨时传》：“至是，游酢、杨时见程颐于洛(今洛阳)，时盖年四十矣。

一日见颐，颐偶瞑坐，游酢(音zuò)与时侍立不去。

颐既觉，则门外雪深一尺矣。

”【举例造句】：我们学习本领时要有程门立雪的精神。

【成语典故】：北宋大学问家杨时，在40多岁时与好友游酢一起去向程颐求教，凑巧赶上程颐在屋中打盹儿。

杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。

一会儿下起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻得受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时拦住了。

程颐一觉醒来，才发现门外的两个“雪人”。

礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

古人云：“不学礼，无以立。

”文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。