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(二) 多选题：每题2分，共20题，至少有两个选项正确，多选、少选、错选均不得分1.要真正树立社会主义荣辱观，并将其落到实处，就必须认真做好以下哪些重要工作（）。
(A)统一思想,提高认识,把树立社会主义荣辱观作为精神文明建设重要而紧迫的任务(B)大力宣传,广为普及,让社会主义荣辱观不断深入人心(C)重在实践,贵在行动,使践行社会主义荣辱观蔚然成风(D)以人为本,以文化人,积极营造树立社会主义荣辱观的良好文化环境2. 以下有关职业道德的说法，正确的是（）。
(A)服务群众是社会主义职业道德区别于其他社会职业道德的本质特征(B)爱岗敬业是职业道德的基础和基本精神(C)办事公道是职业道德的基本准则(D)诚实守信是职业道德的根本3. 加强诚信建设，既是促进社会主义市场经济健康发展的迫切需要，也是社会主义精神文明建设的重大课题。
加强诚信建设的重要意义是（）。
(A)加强诚信建设是整顿和规范市场经济秩序，促进先进生产力发展的根本要求(B)加强诚信建设是适应进一步扩大对外开放的新形势，提高国民经济整体素质和竞争力的迫切需要(C)加强诚信建设是维护人民群众根本利益，为群众多办好事实事的具体体现(D)加强诚信建设是提高公民文明素质和社会文明程度，把用先进思想武装人民群众的任务落到实处的重要内容。
4. 道德修养必须靠自觉，要增强职业道德修养的自觉性，必须做到（）。
(A)深刻认识职业道德和职业道德修养的重大意义(B)要树立革命的人生观(C)要正确地看待自己，要有自知之明5. 职业道德情感的修养包含以下哪些方面的修养（）。
(A)职业义务感(B)职业良心感(D)职业幸福感6. 以下有关社会主义职业道德的说法，正确的是（）。
(A) 社会主义职业道德与共产主义的道德原则是完全一致的(B) 社会主义职业道德是建立在社会主义公有制经济基础上的新型职业道德(C) 社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求(D) 社会主义职业道德具有最平等、最真诚的特点，成为迄今为止人类历史上最纯洁、最高尚的职业道德7. 职业道德教育，要根据不同行业和职业不同的实际情况，采取多种多样的方法，最主要的方法有舆论扬抑的方法、开展活动的方法以及（）。
(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确1.为人民服务，包含着社会主义道德不同层次的要求，体现着社会主义职业道德建设的（B）要求与广泛性要求的统一。
(A) 革命性(B) 先进性(C) 历史性(D) 进步性2.社会主义职业道德体系的丰富内容，都是围绕着一个核心而展开的，这个核心就是（A）。
(A) 为人民服务(B) 马克思主义(C) 社会主义荣辱观(D) 国家和人民利益3.荣辱观教育的重点在青少年,主阵地在（A）。
(A) 学校(B) 家庭(C) 国家(D) 社会4.发展应以人为本，立人应（D）。
(A) 以学为本(B) 以教为先(C) 以德服人(D) 以德为先5.（B）是社会和谐的标志。
这是中国特色社会主义的核心价值。
(A) 社会进步(B) 文明进步(C) 社会稳定(D) 文明发展6.社会主义核心价值体系是由经济价值观、（D）等丰富内容构成的，是内涵十分丰富的完整体系。
(A) 政治价值观(B) 文化价值观(C) 社会价值观(D) 以上都包括7.（A）是社会主义核心价值体系的灵魂。
(A) 马克思主义指导思想(B) 中国特色社会主义共同理想(C) 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(D) 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观8.（B）是创造价值的潜在能力，外在价值是发挥自身创造力所创造出来的现实价值。
(A) 人生价值(B) 内在价值(C) 自我价值(D) 创造价值9.（C）得到社会的尊重和保护，人生价值才有社会的前提。
(A) 人生价值(B) 社会价值(C) 自我价值(D) 创造价值10.以下有关价值观的说法，错误的一项是（D）。
(A) 人们的价值观归根结底是一定社会物质生活条件和社会关系的反映(B) 在不同历史时期，不同社会制度下，人们会有着不同的人生价值观(C) 价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持的基本观点和观念(D) 在同一历史时期、同一社会制度下，人们会有着相同的人生价值观11.在今天的和平建设时期特别要强调做好本职工作，遵守（B）。
( 一 )单项选择题正确答案：红色字体1.作为道德原那么的集体主义所讲的“集体〞，指的是〔 B〕。
(A)国家(B)社会整体(C)多个个人会合起来的小集体(D)单位2.健全〔 D〕，要坚持以党内民主带感人民民主，进一步健全民主制度，延长权益监察，不停扩大公民有序的政治参加。
(A)民主制度(B)民主法制(C)法律制度(D)民主监察3.〔C〕是职业道德认识和职业道德感情的一致。
P123(A)职业道德技术(B)职业道德义务(C)职业道德信念(D)职业道德修养4.为人民效力是社会主义道德的根本，是〔A〕的明显标记和实质特点。
P62(A)社会主义道德(B)社会主义精神文明(C)社会主义道德(D)社会主义人生观5.〔A〕是指从事不一样职业的单位、部门要求从业人员一定恪守的带有强迫性的条例、章程、制度、规定等准那么。
(A)职业纪律(B)职业道德(C)职业技术(D)职业义务6.职业工作者要做到敬业，第一要建立正确的〔 D〕，认识到不论哪一种职业，都是社会分工的不一样，并没有上下贵贱之分。
(A)科学睁开观(B)社会观(C)人生观(D)职业观7. 增强职业道德是市场经济道德〔B〕的内在要求。
(A)经济建设(B)文化建设(C)环境建设(D)社会建设8.〔B〕是贯串社会主义道德和共产主义道德的一致原那么。
P71(A)个人主义原那么(B)集体主义原那么(C)马克思主义原那么(D)为人民效力原那么9.社会主义职业道德是以〔 D〕为指导的。
P98(A)社会主义精神文明建设(B)邓小平理论(C)毛泽东思想(D)马克思主义10.〔D〕是科学文化知识的创建者和流传者，也是思想建设的重要力量。
(A)新闻工作者(B)教师(C)科研工作者( D)知识分子11.建设和睦文化的核心问题是〔 D〕。
(A)建立社会主义和睦社会(B)建立和睦理念(C)控制人口、节俭资源(D)培养人的和睦文化精神12.要把〔 D〕作为判断是非的标准。
办任何事，都要以人民满意不满意、人民允许不允许、人民同意不同意为标准。
(一) 单选题正确答案：红色字体1. 作为道德原则的集体主义所讲的“集体”，指的是（B）。
(A) 国家(B) 社会整体(C) 多个个人集合起来的小团体(D) 单位2. 健全（D），要坚持以党内民主带动人民民主，进一步健全民主制度，延伸权力监督，不断扩大公民有序的政治参与。
(A) 民主制度(B) 民主法制(C) 法律制度(D) 民主监督3. （C）是职业道德认识和职业道德情感的统一。
P123(A) 职业道德技能(B) 职业道德义务(C) 职业道德信念(D) 职业道德素养4. 为人民服务是社会主义道德的根本，是（A）的显著标志和本质特点。
P62(A) 社会主义道德(B) 社会主义精神文明(C) 社会主义品德(D) 社会主义人生观5. （A）是指从事不同职业的单位、部门要求从业人员必须遵守的带有强制性的条例、章程、制度、规定等准则。
(A) 职业纪律(B) 职业道德(C) 职业技能(D) 职业义务6. 职业工作者要做到敬业，首先要树立正确的（D），认识到无论哪种职业，都是社会分工的不同，并无高低贵贱之分。
(A) 科学发展观(B) 社会观(C) 人生观(D) 职业观7. 加强职业道德是市场经济道德（B）的内在要求。
(A) 经济建设(B) 文化建设(C) 环境建设(D) 社会建设8. （B）是贯通社会主义道德和共产主义道德的统一原则。
P71(A) 个人主义原则(B) 集体主义原则(C) 马克思主义原则(D) 为人民服务原则9. 社会主义职业道德是以（D）为指导的。
P98(A) 社会主义精神文明建设(B) 邓小平理论(C) 毛泽东思想(D) 马克思主义10. （D）是科学文化知识的创造者和传播者，也是思想建设的重要力量。
(A) 新闻工作者(B) 教师(C) 科研工作者(D) 知识分子11. 建设和谐文化的核心问题是（D）。
(A) 构建社会主义和谐社会(B) 树立和谐理念(C) 控制人口、节约资源(D) 培育人的和谐文化精神12. 要把（D）作为判断是非的标准。
专业技术人员职业道德考试答案红色字体(一) 单选题1. 为人民服务，包含着社会主义道德不同层次的要求，体现着社会主义职业道德建设的（）要求与广泛性要求的统一。
P67 (B) 先进性2. 坚持（）是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。
(A) 标本兼治3. 在我国现阶段，集体主义原则维护的集体利益，是以（）为核心的全体劳动人民的共同利益。
P82 (B) 工人阶级4. （）是指个人的某种道德行为已成为反复持久的、习以为常的生活惯例。
(B) 道德习惯5. （）得到社会的尊重和保护，人生价值才有社会的前提。
P26(C) 自我价值6. （）是社会和谐的标志。
这是中国特色社会主义的核心价值。
P39 (B) 文明进步7. 社会关系的调整，核心是调整（）。
(D) 经济利益关系8. 在社会主义社会，人民当家作主，社会利益、职业利益和从业人员个人利益根本上的一致，使（）成为调节三者利益关系的基本原则。
P73 (C) 集体主义9. 信用建立在法制的基础之上，需要（）作保障。
(C) 法律制度10. 为人民服务是（）的核心，人民的利益高于一切是无产阶级道德观的最集中概括和共产党人人生价值的选择。
B) 社会主义道德建设11. （）是社会主义核心价值体系的灵魂。
P33(A) 马克思主义指导思想12. 社会主义核心价值体系是由经济价值观、（D）等丰富内容构成的，是内涵十分丰富的完整体系。
P38(A) 政治价值观(B) 文化价值观(C) 社会价值观(D) 以上都包括13. （）是社会主义职业道德的重要规范，是职业道德的基础和基本精神。
P111(B) 爱岗敬业14. 以下有关价值观的说法，错误的一项是（D）。
P24(A) 人们的价值观归根结底是一定社会物质生活条件和社会关系的反映(B) 在不同历史时期，不同社会制度下，人们会有着不同的人生价值观(C) 价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持的基本观点和观念(D) 在同一历史时期、同一社会制度下，人们会有着相同的人生价值观15. （）是集体主义精神的最高表现，而坚持集体主义原则则是全心全意为人民服务的本质要求。
(一)单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确1.为人民服务，包含着社会主义道徳不同层次的要求，体现着社会主义职业道徳建设的(B) 要求与广泛性要求的统一。
(A)革命性(B)先进性(C)历史性(D)进步性2.社会主义职业道徳体系的丰富内容，都是用绕着一个核心而展开的，这个核心就是(A)。
(A)为人民服务(B)马克思主义(C)社会主义荣辱观(D)国家和人民利益3.荣辱观教育的重点任青少年，主阵地在(A〉。
(A)学校(B)家庭(C)国家(D)社会4.发展应以人为本，立人应(D)。
(A)以学为本(B)以教为先(C)以徳服人(D)以徳为先5.(B)是社会和谐的标志。
这是中国特色社会主义的核心价值。
(A)社会进步(B)文明进步(C)社会稳泄(D)文明发展6.社会主义核心价值体系是由经济价值观、(D)等丰富内容构成的，是内涵十分丰富的完整体系。
(A)政治价值观(B)文化价值观(C)社会价值观(D)以上都包括7.(A)是社会主义核心价值体系的灵魂。
(A)马克思主义指导思想(B)中国特色社会主义共同理想(C)以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(D)以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观&(B)是创造价值的潜在能力，外在价值是发挥自身创造力所创造岀来的现实价值。
(A)人生价值(B)内在价值(C)自我价值(D)创造价值9.(C)得到社会的尊重和保护，人生价值才有社会的前提。
(A)人生价值(B)社会价值(C)自我价值(D)创造价值10•以下有关价值观的说法，错误的一项是(D)。
(A)人们的价值观归根结底是一圧社会物质生活条件和社会关系的反映(B)在不同历史时期，不同社会制度下，人们会有着不同的人生价值观(C)价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持的基本观点和观念(D)在同一历史时期、同一社会制度下，人们会有着相同的人生价值观11•在今天的和平建设时期特别要强调做好本职工作，遵守(B)。
常州市专业技术人员职业道德考试试题及答案 91分(一) 单选题1. 为人民服务，包含着社会主义道德不同层次的要求，体现着社会主义职业道德建设的（）要求与广泛性要求的统一。
(A) 革命性(B) 先进性(C) 历史性(D) 进步性2. 社会主义职业道德体系的丰富内容，都是围绕着一个核心而展开的，这个核心就是（）。
(A) 为人民服务(B) 马克思主义(C) 社会主义荣辱观(D) 国家和人民利益3. 荣辱观教育的重点在青少年,主阵地在（）。
(A) 学校(B) 家庭(C) 国家(D) 社会4. 发展应以人为本，立人应（）(A) 以学为本(B) 以教为先(C) 以德服人(D) 以德为先5. （）是社会和谐的标志。
这是中国特色社会主义的核心价值。
(A) 社会进步(B) 文明进步(C) 社会稳定(D) 文明发展6. 社会主义核心价值体系是由经济价值观、（）等丰富内容构成的，是内涵十分丰富的完整体系。
(A) 政治价值观(B) 文化价值观(C) 社会价值观(D) 以上都包括7. （）是社会主义核心价值体系的灵魂。
(A) 马克思主义指导思想(B) 中国特色社会主义共同理想(C) 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(D) 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观8. （）是创造价值的潜在能力，外在价值是发挥自身创造力所创造出来的现实价值。
(A) 人生价值(B) 内在价值(C) 自我价值(D) 创造价值9. （）得到社会的尊重和保护，人生价值才有社会的前提。
(A) 人生价值(B) 社会价值(C) 自我价值(D) 创造价值10. 以下有关价值观的说法，错误的一项是（）。
(A) 人们的价值观归根结底是一定社会物质生活条件和社会关系的反映(B)在不同历史时期，不同社会制度下，人们会有着不同的人生价值观(C) 价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持的基本观点和观念(D)在同一历史时期、同一社会制度下，人们会有着相同的人生价值观11. 在今天的和平建设时期特别要强调做好本职工作，遵守（）。
(三) 判断题：每题1分，共30题，如发现选项为A和B，则正确选A,错误选B1. 马克思主义科学世界观的最显著的特征是科学性，这种科学性和它的革命性、真理性是一致的。
(B)2. 社会主义人生观，回答的是“在社会主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱”的基本价值观问题(B)3. 构建社会主义和谐社会必须要做到与精神文明的建设是同步的，相辅相成的。
(A)4. 社会主义道德建设活动不是孤立的，它是由社会主义生产关系决定的，对生产关系有巨大的依赖作用。
(A)5. 极端个人主义以个人为中心，一切从个人利益出发，与集体主义是格格不入的，同社会主义道德建设是背道而驰的。
(B)6. 我国道德体系的世界观基础是马克思主义。
(A)7. 职业道德的教育目的，就是要让各行业出现更多的像榜样一样的优秀分子。
(A)8. 与时俱进是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。
(B)9. 如何正确认识和对待个人利益与集体利益的冲突问题是坚持集体主义原则的一个关键问题。
(B)10. 职业道德修养的过程，实质上就是不断地克服错误的道德观念、道德情感和道德行为，逐步树立社会主义的职业道德观念，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。
(A)11.道德不仅对社会关系有调节作用、对人们行为有教育作用，而且对经济基础有巩固作用。
(A)12.政府部门是党联系人民群众的桥梁和纽带，在构建社会主义和谐社会中承担着重要责任。
(B)13.先进文化的发展本身要求有和谐文化的建设的发展，建设和谐文化，实际上就是培育人的和谐文化精神。
(A)14.集体主义认为人民群众是历史的创造者，是社会的实践者，是社会物质财富和精神财富的创造者。
(A)15.和谐文化为社会主义和谐社会提供精神动力、思想保证、舆论支持和文化条件，建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。
(A)16. 我国正处在黄金发展期和矛盾凸显期，社会热点和灾难事件对社会心理、群众情绪有着重要影响。
(一) 单选题正确答案：红色字体1. 作为道德原则的集体主义所讲的“集体”，指的是（B）。
(A) 国家(B) 社会整体(C) 多个个人集合起来的小团体(D) 单位2. 健全（D），要坚持以党内民主带动人民民主，进一步健全民主制度，延伸权力监督，不断扩大公民有序的政治参与。
(A) 民主制度(B) 民主法制(C) 法律制度(D) 民主监督3. （C）是职业道德认识和职业道德情感的统一。
P123(A) 职业道德技能(B) 职业道德义务(C) 职业道德信念(D) 职业道德素养4. 为人民服务是社会主义道德的根本，是（A）的显著标志和本质特点。
P62(A) 社会主义道德(B) 社会主义精神文明(C) 社会主义品德(D) 社会主义人生观5. （A）是指从事不同职业的单位、部门要求从业人员必须遵守的带有强制性的条例、章程、制度、规定等准则。
(A) 职业纪律(B) 职业道德(C) 职业技能(D) 职业义务6. 职业工作者要做到敬业，首先要树立正确的（D），认识到无论哪种职业，都是社会分工的不同，并无高低贵贱之分。
(A) 科学发展观(B) 社会观(C) 人生观(D) 职业观7. 加强职业道德是市场经济道德（B）的内在要求。
(A) 经济建设(B) 文化建设(C) 环境建设(D) 社会建设8. （B）是贯通社会主义道德和共产主义道德的统一原则。
P71(A) 个人主义原则(B) 集体主义原则(C) 马克思主义原则(D) 为人民服务原则9. 社会主义职业道德是以（D）为指导的。
P98(A) 社会主义精神文明建设(B) 邓小平理论(C) 毛泽东思想(D) 马克思主义10. （D）是科学文化知识的创造者和传播者，也是思想建设的重要力量。
(A) 新闻工作者(B) 教师(C) 科研工作者(D) 知识分子11. 建设和谐文化的核心问题是（D）。
(A) 构建社会主义和谐社会(B) 树立和谐理念(C) 控制人口、节约资源(D) 培育人的和谐文化精神12. 要把（D）作为判断是非的标准。
(一) 单选题正确答案：红色字体1. 作为道德原则的集体主义所讲的“集体”，指的是（B）。
(A) 国家(B) 社会整体(C) 多个个人集合起来的小团体(D) 单位2. 健全（D），要坚持以党内民主带动人民民主，进一步健全民主制度，延伸权力监督，不断扩大公民有序的政治参与。
(A) 民主制度(B) 民主法制(C) 法律制度(D) 民主监督3. （C）是职业道德认识和职业道德情感的统一。
P123(A) 职业道德技能(B) 职业道德义务(C) 职业道德信念(D) 职业道德素养4. 为人民服务是社会主义道德的根本，是（A）的显著标志和本质特点。
P62(A) 社会主义道德(B) 社会主义精神文明(C) 社会主义品德(D) 社会主义人生观5. （A）是指从事不同职业的单位、部门要求从业人员必须遵守的带有强制性的条例、章程、制度、规定等准则。
(A) 职业纪律(B) 职业道德(C) 职业技能(D) 职业义务6. 职业工作者要做到敬业，首先要树立正确的（D），认识到无论哪种职业，都是社会分工的不同，并无高低贵贱之分。
(A) 科学发展观(B) 社会观(C) 人生观(D) 职业观7. 加强职业道德是市场经济道德（B）的内在要求。
(A) 经济建设(B) 文化建设(C) 环境建设(D) 社会建设8. （B）是贯通社会主义道德和共产主义道德的统一原则。
P71(A) 个人主义原则(B) 集体主义原则(C) 马克思主义原则(D) 为人民服务原则9. 社会主义职业道德是以（D）为指导的。
P98(A) 社会主义精神文明建设(B) 邓小平理论(C) 毛泽东思想(D) 马克思主义10. （D）是科学文化知识的创造者和传播者，也是思想建设的重要力量。
(A) 新闻工作者(B) 教师(C) 科研工作者(D) 知识分子11. 建设和谐文化的核心问题是（D）。
(A) 构建社会主义和谐社会(B) 树立和谐理念(C) 控制人口、节约资源(D) 培育人的和谐文化精神12. 要把（D）作为判断是非的标准。
办任何事，都要以人民满意不满意、人民答应不答应、人民赞成不赞成为标准。
(A) 是否能解决人民矛盾(B) 是否符合党和国家以及集体的利益(C) 是否符合个人利益(D) 是否符合人民利益13. 市场经济的一大优势就在于通过市场、通过竞争能够实现对企业的（D）。
P241(A) 改革创新(B) 资产重组(C) 统筹管理(D) 优胜劣汰14. 加强社会主义荣辱观教育,是当前（B）建设的首要任务。
(A) 思想观念(B) 思想道德(C) 经济文化(D) 物质文化15. （B）是社会主义道德的集中体现，是贯穿社会主义社会一切道德规范的灵魂。
(A) 为社会服务(B) 为人民服务(C) 为国家服务(D) 为单位服务16. 职业道德的最基本要求是（B），为社会主义建设服务。
(A) 勤政爱民(B) 奉献社会(C) 忠于职守(D) 一心为公17. （C）回答的是“在社会主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱”的基本价值观问题。
P133(A) 社会主义价值观(B) 社会主义荣辱观(C) 社会主义人生观(D) 社会主义世界观18. （A）是卫生类专业技术人员的首要职责，也是其职业道德的第一要求。
(A) 救死扶伤、防病治病(B) 解除病人痛苦，保障人民的健康(C) 尊重病人、一视同仁(D) 热情周到、敢于负责19. A 是国家和集体中的一个成员的利益，它是指个人的一切需求及其满足需求的条件的总和。
(A) 个人利益(B) 国家利益(C) 集体利益(D) 人民利益20. 积极参加（A）是职业道德修养的根本途径。
(A) 职业实践(B) 职业教育(C) 职业评级(D) 职业素养21. 在加快发展的同时，充分考虑环境、资源和生态的承受能力，把控制人口、节约资源、（A）放到重要位置，走出一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。
(A) 保护环境(B) 改革开放(C) 发展创新(D) 节省成本22. （C）是纠正行业不正之风的重要措施。
(A) 职业道德义务(B) 职业道德技能(C) 职业道德建设(D) 职业道德修养23. 良好的（A）是建立和规范社会主义市场经济秩序的重要保证，也是形成社会主义道德风尚的重要基础。
(A) 社会信用(B) 职业道德(C) 社会舆论氛围(D) 个人诚信24. （B）是文化发展的不竭动力，也是建设和谐文化的重要途径。
(A) 创造(B) 创新(C) 发明(D) 建设25. （C），国家、社会的安定祥和也就有了保证。
(A) 公民的生活幸福(B) 社会的繁荣昌盛(C) 国家综合国力的提高(D) 社会文化繁荣发展26. 集体主义原则首先要求（D），这是一个大前提。
P108(A) 个人利益服从国家利益(B) 集体利益包含个人利益(C) 集体利益服从国家利益(D) 个人利益服从集体利益27. 所谓（A）教育，就是要教育从业人员勤于事业，勤勤恳恳地做好本职工作。
P126(A) 勤业(B) 敬业(C) 乐业(D) 爱业28. 作为民族素质的本质的职业道德素质和（C）决定着民族素质建设的性质和方向。
P224(A) 道德品质(B) 社会舆论(C) 思想道德素质(D) 个人修养29. （A）是社会主义道德最广泛的社会基础。
(A) 公民道德(B) 社会道德(C) 职业道德(D) 个人道德30. （A）这是当前社会主义市场经济发展中存在的突出问题。
(A) 物价上涨过快(B) 通货膨胀突出(C) 市场经济秩序混乱(D) 国民生产总值下降(二) 多选题1. 人生价值由两个相对交互的方面构成，这两个方面是（AC）。
P24(A) 主体对于社会和人类生活的作用和意义，即人生价值的创造过程(B) 以价值关系为对象客体的认识，包括感性认识和理性认识(C) 社会对主体个人的主观目的和行为的肯定满足，即人生价值的享受过程(D) 构成人生价值的全部内涵。
2. 社会主义职业道德教育的基本任务和要求包括（ABCD）、提高职业道德认识水平等方面。
P122(A) 向从业人员传授和灌输社会主义的职业道德知识，使其了解职业道德的内容和意义，具备明辨是非善恶的能力(B) 树立从业人员的社会主义职业道德信念(C) 锻造从业人员坚强的职业道德意志(D) 养成从业人员良好的职业行为习惯3. 学习马克思主义的根本目的是（BD）。
P12(A) 把握客观存在的矛盾，分析和把握矛盾的结构、层次和条件(B) 为了树立科学的世界观和方法论，并把它转化为自己的人生观(C) 指导人们坚持正确的人生方向，积极向上，创造巨大的人生价值(D) 用以指导自己的认识活动和实践能力，推进建设有中国特色社会主义的伟大事业4. 树立和坚持为人民服务的人生观，我们应做到（BCD）。
P22(A) 时刻保持全心全意为人民服务(B) 对于干部，应把全心全意为人民服务作为自己的最高行为准则(C) 必须坚持马克思主义的群众路线(D) 对于广大职工，应发扬无私奉献精神，坚决反对极端个人主义5. 我们所要维护的个人正当利益，应该（ABCD）。
P79(A) 要明确个人正当利益是一种客观存在的事实(B) 要明确个人利益的获得是通过正当的手段(C) 个人的正当利益不应损害社会整体的利益(D) 保护个人正当利益并不排除在社会整体利益需要的时候，自觉地对个人利益加以节制或者做出必要的自我牺牲6. 职业道德教育的要求是（ABCD）P132(A)要配合党风廉政建设和反腐败斗争，抓职业道德教育(B) 针对行业中当前突出的职业道德问题抓职业道德教育(C) 要首先抓职业责任心的培养(D) 领导要率先垂范7. “修养”通常包含的含义是（ACD）。
P137(A) 指政治思想、道德品质、知识技术等方面所进行的勤奋学习和涵养锻炼的功夫以及所达到的水平(B) 从业人员的职业责任感(C) 指“修身养性”之道(D) 指逐渐养成的，有涵养的待人处世的态度8. 加强诚信建设的重要意义是（ABCD）。
P245(A) 加强诚信建设是整顿和规范市场经济秩序，促进先进生产力发展的根本要求(B) 加强诚信建设是适应进一步扩大对外开放的新形势，提高国民经济整体素质和竞争力的迫切需要(C) 加强诚信建设是维护人民群众根本利益，为群众多办好事实事的具体体现(D) 加强精神，诚信建设是提高公民文明素质和社会文明程度，把用先进思想武装人民群众的任务落到实处的重要内容。
9. 发扬奉献是为了（ABCD）。
(A) 社会的进步(B) 民族的振兴(C) 国家的富强(D) 人民的幸福10. 当个人利益与党和人民的利益发生矛盾或冲突时，要自觉做到（BD）。
P59(A) 人民利益服从国家利益，个人利益服从党的利益(B) 个人利益服从党和人民的利益、国家的利益(C) 允许和鼓励追求个人利益，必要时可以牺牲集体利益来保证个人利益(D) 为了党和人民的利益，个人在必要时可以牺牲自己的一切甚至生命11. 集体主义作为社会主义的道德原则，其主要内涵是（AD）。
P72(A) 集体利益高于个人利益，这是集体主义原则的出发点和归宿(B) 个人利益要服从集体利益和人民利益(C) 集体主义利益的核心是为人民服务(D) 在保障社会整体利益的前提下，个人利益与集体利益要互相结合，实现二者的统一12. （ABCD）仍是这些部门创建工作的当务之急。
(A) 大力加强行政管理和执法部门的诚信建设(B) 进一步转变行政管理和执法部门的工作作风(C) 加强廉政建设、密切党群关系(D) 提高行政管理和执法部门的办事效率13.人生观大致包括的内容是（ABC）。
P19(A) 人生的意义，即人为什么而活着，人怎样生活才算值得(B) 人生的目的，人生最终追求的目的是什么，什么是人生的最高理想(C) 一个人待人处世的根本态度，也包括处世的方法，也可以说是一个如何做人的问题(D) 研究人的本质、人生的价值，给予人生观以一般观点和方法论的指导14. 全心全意为人民服务的主要内容是（ABCD）。
P59(A) 热爱人民，关心人民，同人民站在一起(B) 一切向人民负责，全心全意为人民服务(C) 个人利益服从于人民的整体利益，同一切危害人民、背叛人民的行为作斗争(D) 在人民需要的时候，为了人民的利益不惜牺牲个人利益甚至生命15. 建立社会主义市场经济道德秩序，要求加强职业道德建设，以协调（BCD）之间的关系。
P232(A) 市场管理者与商户(B) 各行各业从业人员与其服务对象(C) 职业与职工(D) 职业与职业16. 提高职业道德修养的方法主要有（ABCD）。
(A) 学习的方法(B) 自我批评的方法(C) 积善的方法(D) 慎独的方法17. 以人为本，就是（BCD）。
P87(A) 解放思想、实事求是(B) 要把满足人的全面需求和促进人的全面发展作为经济社会发展的根本的出发点和落脚点(C) 围绕人们的生存、享受和发展的需求，提供充足的物质文化产品和服务(D) 围绕人的全面发展，推动经济和社会的全面发展18. 用联系的、发展的观点看问题，（BC）。
