《报关实训》课程标准(国际贸易专业)

国贸、经济学专业国际贸易单证实验课程大纲课程名称：国际贸易单证实训（英文名称：Internationa1tradedocumenttraining.）课程编号：04154019学分数： 2 （其中讲授学分：实践学分：2）学时：32 （其中讲授学时：实践学时：32 ）先修课程：国际贸易理论、国际贸易实务适用专业：国贸、经济学、电子商务开课学院：商学院课程网站：（选填）一、课程概述（一）课程的性质国际贸易实务是涉外经济与贸易各专业必修的一门专业基础课程。

国际贸易实务是一门专门研究国际间商品交换具体过程的学科,是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用学科。

它涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本原理与基本知识的运用。

（二）设计理念与开发思路1、本课程以国际贸易理论为先修课程，在了解并掌握了国际贸易的基本理论的基础上,重点介绍了国际贸易交易的整个流程及这个过程中需要操作及注意的事项，实践性更强。

但本课程对国际贸易中货款的结算介绍得不够详细，同学们仍需学习其后续课程一一国际结算。

2、本课程为实践性教学，为国际贸易实务课程的配合课程，为了增强课程的实用性以及培养学生的实践操作能力，本课程的实践学时为28个学时，旨在通过大量的实践操作和跟单训练，让学生具备缮制国际贸易单证的能力及外贸跟单的能力，增强学生的实践能力，为日后的就业奠定更为坚实的基础。

二、课程目标本课程实验内容主要为进出口实务各个操作过程的单据练习，包括各类函电，同业务伙伴建立合作关系，询盘、发盘、还盘和接受，外销合同的签订，进出口货物的运输、保险和索赔，进出口报检、报关，缮制单据，议付结汇，办理出口核销退税等内容。

通过本模拟实验，理解和掌握外贸业务中的各个单据的缮制。

（一）知识目标掌握国际贸易的交易过程中的各类单据的缮制，包括询盘、发盘、还盘和接受，外销合同的签订，进出口货物的运输、保险和索赔，进出口报检、报关，缮制单据，议付结汇，办理出口核销退税等内容。

报关实训课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握报关的基本概念、流程和相关规定，了解我国海关法律法规。

2. 使学生了解各类进出口商品的特点及报关所需资料，能够准确填写报关单据。

3. 让学生掌握国际贸易术语，如FOB、CIF等，并理解其在报关过程中的应用。

技能目标：1. 培养学生独立完成报关单据填写、审核的能力，提高报关实务操作水平。

2. 培养学生分析和解决报关过程中遇到问题的能力，如商品归类、关税计算等。

3. 提高学生团队协作和沟通能力，能在报关业务中与相关人员有效沟通。

情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、认真、负责的工作态度，树立良好的职业道德观念。

2. 增强学生的国家意识、法治意识，认识到报关工作在维护国家利益、促进国际贸易发展中的重要性。

3. 激发学生对报关工作的兴趣，培养其从事相关职业的信心和决心。

课程性质：本课程为实训课程，强调理论与实践相结合，以实际操作为主，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

学生特点：学生具备一定的国际贸易基础知识，但对报关实务操作相对陌生，需要通过本课程的学习，提高实际操作能力和综合素质。

教学要求：教师应采用案例教学、情景模拟、分组讨论等多种教学方法，充分调动学生的积极性，引导学生主动参与课堂实践，确保课程目标的实现。

同时，注重课后辅导和评估，及时了解学生学习进度，调整教学策略。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 报关基础知识：讲解报关的基本概念、流程、海关法律法规，以及报关员职业道德等。

2. 报关单据填写与审核：详细讲解各类报关单据的填写规范、要求，以及审核要点，包括进出口货物报关单、发票、装箱单、合同等。

3. 商品归类与关税计算：分析各类进出口商品的特点，教授商品归类的方法和技巧，以及关税计算的基本原则。

4. 国际贸易术语应用：介绍FOB、CIF等国际贸易术语的含义、应用场景，以及在实际报关业务中的运用。

5. 报关实务操作：通过案例教学、情景模拟等方式，让学生熟悉报关各个环节的操作流程，提高实际操作能力。

南华工商学院《国际贸易单证操作实训》课程标准一、课程基本信息课程名称：国际贸易单证操作实训课程学时：68 （其中理论学时：30 实践学时：38 ）课程学分：3开课专业：中韩贸易开课学期：第4学期先修课程：《国际贸易原理》、《国际贸易实务》制定人：陈春慧制定时间：2012年7月二、课程定位《国际贸易单证操作实训》是中韩贸易方向学生的必修课，也是立志从事外贸工作所必备的一门专业知识课程。

本课程在专业人才培养中处于基础的、重要的地位，是专业人才培养的核心课程。

本课程通过各类外贸单证和国际贸易惯例和规则的学习和实训，培养学生审核信用证、缮制和审核单证的实际操作能力和职业素质。

以学生为教学主体，以学习情境为教学载体，以行动导向、项目化进行教学，适应跟单员、单证员和外贸业务员等岗位的要求为培养目标，是一门实践性强、系统性强、技能要求高的课程。

通过课程实训，培养学生团队合作和敬业精神，养成良好的职业素养，学生毕业后具备胜任外经贸一线工作岗位的能力，又具有可持续发展能力。

本课程是《国际贸易原理》、《国际贸易实务》的后续课程，是《国际贸易实务综合实训》前修课程，在整个专业培养目标中起着承前启后的核心作用。

三、课程目标1、职业技能目标(1)能进行简单的国际贸易交易磋商，会根据交易磋商的内容拟制外贸合同，运用所学知识合理选择贸易的结算方式；(2)能根据进口合同和UCP的要求申请开立信用证；能按要求分析信用证的基本内容，会根据外贸合同审核信用证；能根据不符点和修改意见撰写改证函并处理信用证修改；(3)能根据合同、信用证和货物的实际情况，正确缮制发票、包装单据、出口托运单、产地证明书、出口报检单、出口报关单、运输单据、保险单据、汇票等出口单证；(4)能按流程规范缮制全套进口单证；(5)能根据单证审核的基本要求和方法快速审核相关单据并找出其不符点；(6)能按信用证指示或合同条款交单并按业务和其他部门要求将各类单证归档。

2、知识目标本课程以能力培养和技术应用为根本出发点，结合外贸单证员和跟单员考试要求进行教学。

《国际贸易实务》课程标准一、概述（一）课程性质本课程是五年制高职外贸类专业的专业主干课程。

本课程整合国际贸易理论、政策及国际贸易实务内容，通过本课程学习，使学生具备外贸行业相关职业岗位高等应用性人才所必需的国际市场调研、贸易磋商、合同订立、合同履行等职业技能。

本课程是报关、报检、外贸跟单、运输、国际商务单证制作等岗位操作课程的前续基础课程。

（二）课程基本理念面向全体学生，注重素质教育，着眼于学生全面发展和终身发展的需要。

本《课程标准》提出了全体学生通过努力都应达到的岗位职业基本要求；同时，也有较大的灵活性，通过拓展知识的学习，以适应不同学校的条件和不同学生的学习需求，实现因材施教，促进每个学生的充分发展。

倡导探究性学习，通过教学方式的改变，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生外贸业务操作能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等，突出创新精神和实践能力的培养。

（S）课程设计思路•按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，该课程以形成国际贸易交易准备、合同订立、合同履行等能力为基本目标，围绕岗位工作任务需要选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的内在联系，使学生在实践中、在工作任务中有针对性地掌握知识，增强学生的实践能力与就业能力。

•课程项目及模块选取的基本依据是外贸岗位业务流程，强调职业岗位所特有的内在工作任务逻辑关系，而非知识关系。

•依据各学校项目的内容总量及在课程中的地位分配各学习项目的课时数。

课程总学时为108节，学分6分。

二、课程目标通过任务引领的项目活动，使学生具备高素质劳动者和高技能应用性人才所必需的国际贸易基本知识和基本技能。

同时培养学生爱岗敬业、团结合作的职业精神。

•知识教学目标：通过学习使学生理会国际贸易活动的基本业务流程、理会与国际贸易活动相关的法律法规及惯例、掌握国际贸易活动各环节各基本工作要求、内容及方法等基础知识。

报关实训课程设计一、教学目标本课程旨在通过系统性的学习和实践，使学生掌握报关的基本理论、流程及实务操作技能。

知识目标要求学生能够熟练掌握报关的基本概念、分类、法律法规以及报关单证的填写要求。

技能目标则侧重于培养学生运用所学知识解决实际报关业务问题的能力，包括报关单的制作、报关流程的实操及问题处理。

情感态度价值观目标在于培养学生的职业操守，使其认识到报关工作在国计民生中的重要性，增强责任感和使命感。

二、教学内容教学内容围绕报关业务的核心知识点展开，包括报关基本概念、报关流程、报关单证、海关法规、报关自动化等。

具体到教材，我们将依据《报关实务》教材，按照由浅入深的顺序，逐章节进行教学。

包括但不限于以下内容：1.报关概述：报关的概念、分类、作用及原则。

2.报关流程：进出口报关流程、报关程序及时间节点。

3.报关单证：报关单的种类、格式、填制要求和审核。

4.海关法规：与报关相关的海关法律、法规及政策。

5.报关自动化：电子报关、EDI在报关中的应用。

三、教学方法根据课程特点和学生需求，将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。

包括：1.讲授法：系统讲解报关理论和相关法规。

2.案例分析法：通过实际案例分析，使学生理解并掌握报关流程及技巧。

3.模拟实操：设置模拟报关环境，让学生亲手操作报关流程，提升实际操作能力。

4.小组讨论：分组讨论报关中的实际问题，培养学生的团队协作能力。

四、教学资源为支持教学，将综合运用以下教学资源：1.教材：《报关实务》及相关辅助教材。

2.参考资料：最新海关法规、报关行业标准、实操案例库。

3.多媒体资料：制作课件、视频教程，以图文并茂地辅助教学。

4.实验设备：报关模拟操作系统，供学生进行实操练习。

教学资源的选择和准备均服务于教学目标和内容的实现，旨在通过丰富的教学手段提高学生的学习兴趣，加深对报关业务的理解和掌握。

五、教学评估本课程的教学评估将采取多元化方式进行，全面评估学生的知识掌握和技能应用能力。

报关实训报告一、实训目的报关实训是为了让学生深入了解国际贸易中的报关程序和相关法律法规，掌握报关单的填写方法及报关操作流程，提高实际操作能力和实践应用能力。

通过本次实训，学生能够了解报关工作的基本标准和流程，提高工作效率和准确性，为今后的职业发展打好基础。

二、实训内容1.认识报关单报关单是指根据海关规定填写的一种报关文件，它是货物申报的基础和依据，也是进出口货物必须提交的重要文件。

学生通过实操练习，了解报关单的填写要求，学习如何根据海关规定填写报关单。

2. 掌握报关操作流程学生通过实践操作，掌握进出口货物报关的标准流程，学习如何在海关系统中申报和查询，了解报关时间和报关工具的选择。

3. 学习相关法律法规知识国际贸易涉及法律法规非常多，在海关申报过程中，学生需要严格遵循相关法律法规的要求，否则就容易出现违规现象。

学生通过实训，了解相关法律法规的基本知识并学习如何正确运用。

三、实训流程1. 领取操作权限学生到海关申领操作权限，根据所申报的货物，选择相应的申报权限及区域。

学生通过此环节了解申领海关权限的流程和方法。

2. 货物归类学生需根据所申报的货物，选择相应的海关编码和品名。

经过此环节后，学生对货物检疫及分类、海关编码、品名等方面的知识有了更深刻的了解。

3. 确定申报价值学生需按照海关规定及其他法律要求填写申报价值，包括成交价、运费、保险费等，确保价值的准确性。

在此过程中，学生需要了解相关法律法规并严格按照规定操作，提高学生的法律素养和实际操作能力。

4. 报关单填写学生根据海关规定和相关法律法规，详细填写报关单，包括商品名称、申报单价、数量、件数、毛重、净重、成交国家、海关编码等。

学生在实践操作过程中，加强了对相关知识点的学习和理解，提高了实际操作能力。

5. 申报学生根据报关单的填写，在海关系统中进行申报，同时需要对所填写的信息进行二次核对，确保申报正确无误。

在此过程中，学生体会到了报关操作的重要性，了解报关申报及核对的流程，提高了操作的准确性和规范性。

《海关报关实务》实践教学大纲（国际贸易实务专业适用）学院：厦门都市职业学院系别：经济治理学部二○○八年十二月前言一、《报关实务》实践教学教育目标、意义、目的及对象实践教学是高职高专教学体系中培养学生专业技术应用能力的重要途径,是职业教育过程中不可缺少的重要环节。

报关实务是操作性极强的一门课程，在学习了有关基础理论之后，学生必须通过相应的实训安排来达到对课程的深入懂得，并通过操作训练对报关的有关业务环节反复演练，以达到在实际工作中自主操作的目的。

本实践教学大纲是与《海关报关实务》（孙跃兰：机械工业出版社，2008年1月第1版）相配套的，是按该教材的相应章节设计训练时期与训练单元的。

同时，本实训课程也可作独立的报关实务实训单独进行使用。

二、《报关实务》实践教学任务与要求任务:本实验课是国际贸易专业的核心实验课程，通过大量实例的讲解、分析以及操作训练，关心学生把握学习理论课程中的重点、难点，加深对教材内容的懂得、消化和吸取。

要求：通过例题讲解和分析以及实例操作，了解中国进出口物资的报关制度、进出口物资国家管制措施，把握报关程序、税费计征的方法、商品归类的方法以及报关单的填制方法等。

三、《报关实务》实践教学内容安排《进出口报关实务》是专门研究中国海关进出口物资报关制度、进出口物资国家管制措施、进出口物资报关程序、进出口税费计征等的应用课程。

本实验课中例题讲解、分析和操作训练的要紧理论依据是：《进出口贸易实务》、《海关法》、《中华人民共和国进出口关税条例》、《中华人民共和国对外贸易法》等。

为此，《海关报关实务》实践教学大纲分为报关基础知识、报关程序、进出口税费的运算、报关单填制。

四、《报关实务》实践教学方法及教学中应注意的咨询题（一）、教学方法1.案例分析：由实训指导教师或企业提供真实案例，交由学生分析，教师不给出标准答案，只做有关引导，由学生进行多层次多角度地分析，重点考察学生发觉咨询题、分析咨询题、解决咨询题的能力。

《报关实训》课程标准课程名称：报关实训课程代码：mj2261 建议课时数：48课时学分：2个学分适用专业：国际经济与贸易1. 前言1.1课程的性质本课程是高职院校国际贸易专业的一门核心素能模块〔报关货代模块〕课程，目标是使学生具备从事本专业相关职业岗位所必需的知识，并掌握在各类贸易方式中进出口货物报关各种操作技能。

本课程以《国际贸易》、《国际贸易实务》、《外贸单证实务》、《外贸单证实训》、、《外贸英语函电》《报关实务》、《外贸跟单实务》、《报检实务》等课程为学习为根底，同时也是学生专业实习、顶岗实习前的重要演练。

1.2设计思路《报关实训》课程的总体设计思路是：以国际贸易专业学生将可能进入的相关工作岗位——外贸公司报关员岗、报关行报关员岗、国际货代报关员岗位为基点，以这些类岗位的工作任务和职业能力分析为依据，设计本课程。

学生以模拟角色的形式，采用项目载体、任务驱动，“教、学、做〞三者结合以“做〞为主的教学方式，使学生掌握报关的操作技能和技巧。

在对相关岗位的工作任务和职业能力分析后认为，正确处理各种国际货运、报关、报检单证，熟练的进展商品归类和税费计算，熟悉国际货运、报关、报检操作的流程，是国际贸易专业的学生进入各企业报关员岗位就业是必需的专用技能，因此《报关实训》课程目标定位是培养学生针对外贸业务实际，能综合应用本专业的相关知识与技能进展报关业务操作的合格报关人才。

在教学容上以企业相关岗位工作容为依据来组织和确定，教学过程采用模块化教学、以项目载体、任务驱动的形式，项目设计由易到难的顺序分模块组织教学，把报关业务操作的根本流程和具体要求贯穿在企业常见的典型工作项目中。

学生以模拟岗位角色的形式进展学习，变书本知识的传授为实际操作技术与能力的训练，通过进出口商品归类、税费计算、报关单填制、报关职业综合实操为主题容的训练，使学生能了解海关、报关、海关管理制度和报关体制等方面的容，懂得与报关有关的知识体系，掌握各种贸易方式下的进出口货物的报关容，并能进一步对我国的海关管理制度和体制与其改革方向有所了解，切实培养学生的报关操作能力。

《报检报关综合实训》课程标准一、课程代码二、适用专业国际经济与贸易专业三、课程性质《报检报关综合实训》属于国际经济与贸易专业的一门实践操作性很强的职业能力核心课。

目标是培养学生在商务和经贸等活动中能比较熟练地办理进出口商品报检、报关业务的技能性人才。

上游课程是《国际贸易实务》、《出口单证制作》、《报关实务①》、《报检实务》，后继课程是《报关实务②》、《外贸跟单员实务》等。

该课程本身就是一项专业技能。

同时，还有利于学生考取外贸行业中的报检员、单证员、报关员等执业资格证书，提升学生的就业砝码。

四、课程学分与时数分配课程学分：2学分总课时数：32学时五、课程设计思路本课程以培养学生的职业素质及综合职业能力发展为目标。

根据进出口业务需要，贯彻落实“以服务为宗旨，以就业为导向”的原则，以国际商务企业实际操作规程为准则，构建以外贸法律法规以及检验检疫法和海关法等相关职业法律法规为指导，结合外贸公司及对外贸易行业相应岗位所必需的对外贸易从业人员的能力要求，在课程的实施过程中，通过报检与报关仿真案例以及专业软件模拟仿真环境，使学生在高仿真环境中，了解和掌握业务环节的综合技能。

同时，注重注重学生的动手能力的训练，从而实现自我发展的职业能力素养的养成，将素质教育的理念切实贯彻到日常的教育教学过程中，使学生边学边实践，为将来从事实际工作打下好基础。

六、课程总体目标（一）知识目标1、掌握进出口商品的六大归类规则；2、掌握报检单证缮制、进行进出口报检业务的操作技巧；3、掌握一般和特殊进出口货物的报关程序；4、掌握进出口报关单的填制规范。

（二）能力目标1、能够熟练查找商品编码，掌握商品归类的技巧；2、能掌握进出口货物的检验检疫规定和报检要求，学会进出境货物的检验检疫监管审批申请操作，能够进行进出口业务的报检操作流程和操作技能；3、能填写进出口货物的报检单，熟悉各类报检常用单证；4、能够设计各类海关监管货物的申报程序及其应用；5、能填制报关单，常用外贸业务软件的操作技能（三）素质目标1、熟悉我国检验检疫以及报关业务的相关法律法规，自觉遵守检验检疫的相关法律法规，培养报检员、报关员应有的职业操守和职业道德以及社会责任感和意识；2、具有诚实守信的道德操守、严谨的工作态度和良好的团队合作精神；3、注重培养学生的创新意识和创新精神。

沧州职业技术学院《港口与航运管理专业》课程标准专业带头人：系主任：刘世元批准日期：二〇一七年九月目录一、课程概述 (1)（一）课程性质 (1)（二）课程基本理念 (1)（三）课程设计思路 (1)二、课程目标 (2)（一）总体目标 (2)（二）具体目标 (2)三、内容标准 (4)（一）学习目标 (4)（二）活动安排 (4)（三）知识要点 (8)（四）技能要点 (9)四、实施建议 (9)（一）教学建议 (9)（二）考核评价建议 (9)（三）教材编写建议 (10)（四）实验实训设备配置建议 (10)（五）课程资源开发与利用建议 (13)五、其它说明 (13)一、课程概述（一）课程性质《报关实务》是一门具有极强的实践性特征的课程，主要学习报关专业知识、海规海法、商品规类、报关程序、税费计算、报关单的填制与改错等内容，是报关货代人员必备的专业知识。

《报关实务》是报关与国际货运、国际贸易等专业的一门职业核心能力课程。

本课程前接课程主要有：《国际贸易实务》、《海关概论》，后续课程主要有：《外贸英语函电》、《国际货运实务》，本课程对前接和后续课程起着承上启下的作用。

（二）课程基本理念这门课程教学的基本理念是：在教学中按照教育部《高职高专英语教学基本要求》的要求，结合本课程及本院报关与国际货运专业学生的学习程度及特点，并围绕我院报关与国际货运专业目标岗位群对报关知识的实际需要，坚持“必须，够用”、按学生可接受程度来教学的基本理念。

（三）课程设计思路本课程的构建以对外贸易、关税等方面的法律法规以及海关法为指导，结合集团公司及外经贸行业相应岗位所必需的对外贸易从业人员的能力要求，依据通关实务等相关专业的专业培养计划要求，结合业务技能标准构建其能力标准。

（一）在教学中，包括每一个项目中有关报关流程的设计、案例讨论、进出口税费的计算、报关单的填制与改错等，使学生对进出口报关业务进行深入掌握。

通过学生实际动手操作练习，要求熟悉不同的贸易环境下的业务操作。

国际贸易实训课程大纲一、实训课程目标与任务本课程实训主要以商品进出口贸易为实验对象，以我国的对外贸易方针政策和国际贸易惯例为指导，以外贸函电和单证为媒介，训练学生在商品进出口操作中应掌握的基本知识与基本技能。

通过实训操作，使学生掌握进出口业务工作的基本环节，掌握外贸合同的各项交易条件，并能比较熟练的进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，特别针对学生在外贸展销会业务方面进行训练，使其掌握参展商业计划书制作、产品发布会（英文）、展场设计与商品陈列、展场商务沟通等相关业务，为以后从事对外贸易工作奠定基础。

二、实训课程的基本要求1、学习本实训课程后达到的知识要求：掌握外贸展销会相关业务；掌握外贸业务函电知识；理解磋商的交易条款；理解商品价格的构成；掌握签订买卖合同的知识；理解开立信用证、审核信用证的要点和修改信用证的流程；掌握办理报检通关知识、货物托运预订舱知识、办理保险知识。

2、学习本实训课程后达到的能力和技能要求：熟练掌握参展商业计划书制作、产品发布会（英文）、展场设计与商品陈列、展场商务沟通等相关业务；熟练进行进出口的成本核算，完成询盘、发盘、还盘等操作；熟练掌握函电、合同及信用证操作、单据制作等技能；熟悉国际贸易中的物流、资金流和业务流程；体会国际贸易中当事人的不同地位、具体工作和互动关系；掌握利用网络资源寻找有利信息的基本技巧；应用国际贸易相关法律与惯例解决实际问题。

三、实验课程内容实训1 展销会业务实训【实训目的要求】1）学会制作参展商业计划书（中文）2）组织开展产品发布会（英文）3）展场设计与商品陈列4）掌握展场商务沟通（英文）【实训内容】1）起草参展商业计划书2）模拟产品发布会实训3）展场设计与商品陈列实训4）模拟展场商务沟通实训实训2 进出口成交与合同签订【实训目的要求】1）通过对国际市场的调查研究，特别是对产品和市场情况的广泛了解，培养学生选择适当的产品和市场的能力，并能有针对性地制定适当的策略。

《报关实务》实训课程教学大纲课程英文名称：Customs Declaration Practice 课程号：034000621制定单位：经济学院制定人或执笔人：审核人：《报关实务》实训课程教学大纲适用专业：国际经济与贸易、物流管理、商务英语适用层次：本科总学时（学分）：12（2学分）一、报关实务模拟实训的目的实践教学是教学体系中培养学生专业技术应用能力的重要途径，是实训教育过程中不可缺少的重要环节。

报关实务是操作性极强的一门课程，在学习了相关基础理论之后，学生必须通过相应的实训安排来达到对课程的深入理解，并通过操作训练对报关的相关业务环节反复演练，以达到在实际工作中自主操作的目的。

二、报关实务模拟实训的任务本实验课是国际贸易专业的核心实验课程，通过大量实例的讲解、分析以及操作训练，帮助学生把握学习理论课程中的重点、难点，加深对教材内容的理解、消化和吸收。

三、报关实务模拟实训的内容《报关实务》是专门研究进出口货物报关制度、进出口货物国家管制措施、进出口货物报关程序、进出口税费计征等的应用课程。

本实验课中例题讲解、分析和操作训练的主要理论依据是：《进出口贸易实务》、《海关法》、《中华人民共和国进出口关税条例》、《中华人民共和国对外贸易法》等。

为此，《报关实务》实践教学大纲分为报关基础知识、报关程序、进出口税费的计算、报关单填制、报检要求。

四、报关实务模拟实训的要求（一）实训时间为12课时，安排在全部课程讲授之后集中实训。

各实训模块的建议教学时数参见下表：（二）通过例题讲解和分析以及实例操作，了解中国进出口货物的报关与报检制度、进出口货物国家管制措施，掌握报关报检程序、税费计征的方法、商品归类的方法以及报关单的填制方法等。

（三）由实训指导教师或企业提供真实案例，交由学生分析，教师不给出标准答案，只做相关引导，由学生进行多层次多角度地分析，重点考察学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

五、报关实务模拟实训的方法报关实务模拟实训的方法就是完成报关实务模拟实训任务，达到报关实务模拟实训目的的一种手段。

沧州职业技术学院《港口与航运管理专业》课程标准专业带头人：系主任：刘世元批准日期：二〇一七年九月目录一、课程概述 (1)（一）课程性质 (1)（二）课程基本理念 (1)（三）课程设计思路 (2)二、课程目标 (3)（一）总体目标 (3)（二）具体目标 (3)三、内容标准 (4)（一）学习目标 (4)（二）活动安排 (5)（三）知识要点 (9)（四）技能要点 (10)四、实施建议 (10)（一）教学建议 (10)（二）考核评价建议 (10)（三）教材编写建议 (11)（四）实验实训设备配置建议 (12)（五）课程资源开发与利用建议 (15)五、其它说明 (15)一、课程概述（一）课程性质《报关实务》是一门具有极强的实践性特征的课程，主要学习报关专业知识、海规海法、商品规类、报关程序、税费计算、报关单的填制与改错等内容，是报关货代人员必备的专业知识。

《报关实务》是报关与国际货运、国际贸易等专业的一门职业核心能力课程。

本课程前接课程主要有：《国际贸易实务》、《海关概论》，后续课程主要有：《外贸英语函电》、《国际货运实务》，本课程对前接和后续课程起着承上启下的作用。

（二）课程基本理念这门课程教学的基本理念是：在教学中按照教育部《高职高专英语教学基本要求》的要求，结合本课程及本院报关与国际货运专业学生的学习程度及特点，并围绕我院报关与国际货运专业目标岗位群对报关知识的实际需要，坚持“必须，够用”、按学生可接受程度来教学的基本理念。

（三）课程设计思路本课程的构建以对外贸易、关税等方面的法律法规以及海关法为指导，结合集团公司及外经贸行业相应岗位所必需的对外贸易从业人员的能力要求，依据通关实务等相关专业的专业培养计划要求，结合业务技能标准构建其能力标准。

（一）在教学中，包括每一个项目中有关报关流程的设计、案例讨论、进出口税费的计算、报关单的填制与改错等，使学生对进出口报关业务进行深入掌握。

通过学生实际动手操作练习，要求熟悉不同的贸易环境下的业务操作。

报关实训课程教案教案标题：报关实训课程教案目标：1. 了解报关实训课程的重要性和学习目标。

2. 掌握报关实训的基本知识和技能。

3. 培养学生的报关实践能力和解决问题的能力。

教学内容：1. 报关实训的定义和背景知识。

2. 报关实训的重要性和作用。

3. 报关实训的基本流程和要求。

4. 报关实训中常见的问题和解决方法。

教学步骤：1. 引入（5分钟）：- 向学生介绍报关实训课程的重要性和学习目标。

- 提出一个问题，让学生思考并讨论：为什么报关实训对于从事国际贸易的人员非常重要？2. 知识讲解（15分钟）：- 解释报关实训的定义和背景知识。

- 解释报关实训的重要性和作用，包括提高贸易流程效率、减少成本、遵守相关法规等。

- 介绍报关实训的基本流程和要求，包括文件准备、申报流程、报关单据等。

3. 报关实践（25分钟）：- 分发相关案例和资料，让学生进行报关实践操作。

- 指导学生完成报关单据的填写和申报流程的操作。

- 引导学生分析实际案例中可能出现的问题，并提供解决方法。

4. 小组讨论（10分钟）：- 将学生分成小组，让他们讨论在实际报关实践中可能遇到的问题和解决方法。

- 每个小组选择一个代表，向全班汇报他们的讨论结果。

5. 总结和评价（5分钟）：- 回顾报关实训的重点内容和学习目标。

- 总结学生在报关实践中的表现和问题解决能力。

- 鼓励学生继续提升报关实践能力，并给予积极评价和建议。

教学资源：1. 报关实践案例和资料。

2. 报关实践工具和软件。

3. 报关实训相关法规和政策文件。

评估方法：1. 学生在报关实践中的表现和报关单据的准确性。

2. 学生在小组讨论中的参与度和问题解决能力。

3. 学生对于报关实训的理解和总结能力。

教学延伸：1. 鼓励学生参加相关实习或实践活动，提升实际操作能力。

2. 组织学生进行报关实践比赛或模拟演练，加深对报关实训的理解和应用能力。

希望以上教案能够为您提供专业的教案建议和指导，祝您教学顺利！。