友情童话 群文阅读

小红帽与小熊的友谊童话故事从前，有一个美丽的村庄，村子里住着一个小红帽和一只小熊。

虽然他们生长在不同的环境中，但他们却成为了最好的朋友。

这个故事开始于一个阳光明媚的早晨，小红帽踏着轻快的步伐下山，要去看望她生病的外婆。

她手里拿着一个篮子，里面盛满了水果和一些蛋糕。

小红帽一路上欢快地漫步，观察着四周的自然景色。

与此同时，小熊正在森林深处玩耍，他跳来跳去，尽情地享受着自由和快乐。

突然，小熊听到了小红帽的远处笑声。

他立刻被这欢快的声音所吸引，迅速跑向声源。

小红帽走着走着，不小心迷路了。

她感到困惑，但并不害怕，因为她知道小熊总能帮助她。

正当她着急的时候，小熊出现了。

他温柔地问道：“小红帽，你怎么了？为什么看起来有点迷路了？”小红帽心情立刻变得愉快起来，她告诉小熊自己是去看望外婆，但迷路了。

小熊微笑着说：“别担心，我来带你去找到正确的路。

”于是，他们一同来到了小红帽熟悉的路径上。

小红帽和小熊一边走着，一边聊着天。

他们分享彼此的喜怒哀乐，成为了无话不谈的朋友。

小红帽注意到小熊是如此关心自己，从未离开她的身边。

小红帽开始意识到，友谊并不在乎你来自哪里，也不在乎你外表如何，而在于你怎么对待对方。

终于，他们到达了小红帽外婆家门口。

小红帽感激地对小熊说：“谢谢你帮我找到回家的路，如果没有你，我可能还要迷失在森林中。

”小熊微笑着回答：“不客气，小红帽。

友谊就是这样，我们帮助对方，支持对方。

”小红帽进入外婆的家，她高兴地告诉外婆和小熊的故事。

外婆也很开心地看着他们，欣慰地说：“你们之间的友谊是如此美好，希望你们永远保持这份真挚。

”从那天起，小红帽和小熊的友谊更加深厚。

他们经常在森林中一起玩耍，一起分享欢笑和悲伤。

他们成为了彼此的依靠和支持，无论遇到什么困难，他们总是相互帮助。

小红帽和小熊的友谊可以一直延续下去，因为他们明白友谊是一种珍贵的宝藏，需要细心呵护。

他们知道，只要有彼此的陪伴，无论身处何地，都会感到温暖和安心。

在阅读中学习阅读——“友情主题的童话群文阅读”课例研究教学内容：由四年级上册第三单元《去年的树》拓展3篇童话：《小鸟和牵牛花》、《纸船和风筝》、《我有友情要出租》教学目标：1.了解4个童话的主要内容，理解真挚的友情有不同的表现方式。

2.抓住故事中人物的对话，了解4个友情主题童话的主要表达方式：对话描写，拟人化描写，反复结构的语言描写等，并能运用自己喜欢的写作手法创作意思完整的一段童话。

3.通过本堂课的友情主题的童话群文阅读，拓展延伸，激发学生课外阅读友情主题童话的兴趣并愿意和同学交流阅读的感受。

教学准备：4个友情主题的童话，课件教学过程：一、谈话导入1.课前谈话：同学们，前段时间我们走进了第三单元的课文，走进了中外的童话世界。

你们说童话世界是个什么样的世界？2.听提示，猜故事。

(1)一个母亲想得到一个拇指一样大小的姑娘。

果然，你看这是谁？生：拇指姑娘（屏幕出示）：拇指姑娘插图(2)有一只老人知道，小孩知道，女人知道，男人也知道的鸭子。

你知道它是——？生：丑小鸭（屏幕出示）：丑小鸭插图师：同学们真能干。

你还知道童话世界中哪些奇妙的事？（指名说）生(眉飞色舞地说)：《人鱼公主》的故事很新奇，居然在海底有宫殿，还有人鱼。

生（脸上洋溢着笑容大声说）：《神奇的飞箱》太有趣了，他可以带我们去任何我们想去的地方。

生：……小结：你们知道的真多。

这就是童话，一个充满幻想的神奇的世界。

这节课让我们再走进童话这个世界，去感受它的奇妙。

好！请问可以上课了吗？二、群文阅读：（一）浏览四篇童话，把握童话主题。

1.请大家赶快翻开阅读资料，带着文后的思考题，快速地浏览4个童话。

思考：这几个童话都是写什么内容的？2.交流.：你发现这几个童话都是写什么内容的？生：我知道这几个童话都是讲友情的，而且很感人。

3.小结：你真会读书，一下子抓住了四篇童话的主题，都是描写友情的童话。

（板书：友情童话）（二）借助结构图，发现规律。

1.快速默读。

童话的友谊故事
童话故事总是充满了魔法和奇迹，它们常常以友谊为主题，讲述不同角色之间的深厚情谊。

下面是一篇以友谊为主题的童话故事作文：
### 童话故事：森林里的友谊
很久很久以前，在一个遥远的森林里，住着一只聪明的狐狸和一只勇敢的熊。

它们是森林里最好的朋友，无论遇到什么困难，总是互相帮助，共同面对。

一天，森林里突然刮起了大风，狐狸的家被风吹倒了。

狐狸非常伤心，它不知道该怎么办。

这时，熊走了过来，拍拍狐狸的肩膀说：“别担心，我们一起重建你的家。

”
熊和狐狸一起动手，找来了木头和石头，开始建造新的房子。

它们辛勤地工作，互相鼓励，终于在太阳落山之前，建好了一座坚固又温暖的小屋。

狐狸非常感激熊的帮助，它说：“谢谢你，我的朋友。

没有你，我可能还在风中颤抖。

”
熊微笑着回答：“朋友之间就是要互相帮助，你的快乐就是我的快乐。

”
从此以后，狐狸和熊的友谊更加深厚。

它们一起在森林里探险，一起度过了许多快乐的时光。

这个故事告诉我们，真正的友谊是无私的，它能够让我们在生活中的困难时刻得到支持和帮助。

无论我们遇到什么挑战，只要我们有朋友，就永远不会孤单。

---
这篇作文通过狐狸和熊的故事，展示了友谊的力量和重要性。

在写作时，可以发挥想象力，创造出更多有趣的角色和情节，让故事更加生动和吸引人。

同时，不要忘记传达出友谊的深刻含义，让读者感受到温暖和希望。

在阅读中学习阅读_——“友情主题的童话群文阅读”课例研究在阅读中学习阅读——“友情主题的童话群文阅读”课例研究教学内容：由四年级上册第三单元《去年的树》拓展3篇童话：《小鸟和牵牛花》、《纸船和风筝》、《我有友情要出租》教学目标：1.了解4个童话的主要内容，理解真挚的友情有不同的表现方式。

2.抓住故事中人物的对话，了解4个友情主题童话的主要表达方式：对话描写，拟人化描写，反复结构的语言描写等，并能运用自己喜欢的写作手法创作意思完整的一段童话。

3.通过本堂课的友情主题的童话群文阅读，拓展延伸，激发学生课外阅读友情主题童话的兴趣并愿意和同学交流阅读的感受。

教学准备：4个友情主题的童话，课件教学过程：一、谈话导入1.课前谈话：同学们，前段时间我们走进了第三单元的课文，走进了中外的童话世界。

你们说童话世界是个什么样的世界？2.听提示，猜故事。

(1)一个母亲想得到一个拇指一样大小的姑娘。

果然，你看这是谁？生：拇指姑娘（屏幕出示）：拇指姑娘插图(2)有一只老人知道，小孩知道，女人知道，男人也知道的鸭子。

你知道它是——？生：丑小鸭（屏幕出示）：丑小鸭插图师：同学们真能干。

你还知道童话世界中哪些奇妙的事？（指名说）生(眉飞色舞地说)：《人鱼公主》的故事很新奇，居然在海底有宫殿，还有人鱼。

生（脸上洋溢着笑容大声说）：《神奇的飞箱》太有趣了，他可以带我们去任何我们想去的地方。

小结：你们知道的真多。

这就是童话，一个充满幻想的神奇的世界。

这节课让我们再走进童话这个世界，去感受它的奇妙。

好！请问可以上课了吗？二、群文阅读：（一）浏览四篇童话，把握童话主题。

1.请大家赶快翻开阅读资料，带着文后的思考题，快速地浏览4个童话。

思考：这几个童话都是写什么内容的？2.交流.：你发现这几个童话都是写什么内容的？生：我知道这几个童话都是讲友情的，而且很感人。

3.小结：你真会读书，一下子抓住了四篇童话的主题，都是描写友情的童话。

（板书：友情童话）（二）借助结构图，发现规律。

友谊力量童话故事第1篇：友谊力量童话故事星期天，兔子和猫在一起玩。

忽然，兔子发现了一个大洞，于是，兔子叫上猫他们就一起去"冒险"了。

洞里*森森，黑漆漆的，时不时还会有水滴下来的声响，蜘蛛网遍地都是，恐怖极了。

他们走着，着，发现洞越来越小，小得都让猫过不去了。

忽然，一张血盆大口向他们扑来，兔子大叫道："猫啊，猫啊，救命啊，救命啊！"猫看到兔子如此慌张，于是便向前走去，不慌不忙地说："兔子冷静，冷静，动画处里放得都是：冷静的人遇难了，可最后却毫发无伤，所以你一定要冷静冷静再冷静！"话音刚落，猫万万没有想到，可怜的兔子就这样被"牺牲"了。

猫看见自已的好朋友就这样被一个怪物给吞了，心里很不舒服，火冒三丈，差点被气晕过去。

于是，他立刻走上前去，向那个怪物踢打，过不了一会儿，那个怪物就被"友谊的力量"打倒了，那个怪物立刻把兔子吐了出来，然后，迅速地逃离了"作案现场"。

兔子蹦起来，说"谢谢了，猫，你现在是我最好的伙伴了！"从此以后，他们成了不离不弃的好朋友未完，继续阅读 >第2篇：童话的故事:《友谊的力量》天*沉沉的，突然一道闪电袭来，整个森林变成了光明的世界。

不一会儿，就下起了大雨。

小兔子一心想赶快回家，头也不抬地跑了起来。

“啊”的一声，小兔子掉进了一个枯井里，木森林里一个人也没有，小兔子毛毛绝望地看着天空，它瑟瑟发抖的身子已经控制不住了，像开了振动一样抖动着。

小兔子毛毛无奈地躲在角落里哭了起来。

这时，小袋鼠跳跳打着一把漂亮的雨伞，围着一个妈妈亲手织的温暖的长长的围巾，走到枯井前，吸了一口气，说：“幸亏我没掉进去，这么大的雨，掉进去一会儿就会被淹死，希望不会有人掉进去吧!”在小袋鼠跳跳刚要走时，枯井里传出一声微弱的“救命”声，循着声音往下一看，呀!这不是我的邻居毛毛吗。

关于友情的童话故事1：49只风筝和49只纸船红松鼠和小棕熊是很要好的朋友。

红松鼠住在上顶上，小棕熊住在山脚下。

他们很高兴有一条小溪从红松鼠家出发，沿着山坡流下，正好流到小棕熊的家。

于是，他们常在一起玩各种游戏。

小棕熊会做风筝，他放起一只风筝，风筝一起飘到红松鼠的家门口。

早上好，愿快乐和友谊永远伴随着你!红松鼠开门看到了小棕熊写在风筝上的祝福，高兴的咪咪直笑。

他马上折了一只小纸船放进小溪，溪水把小纸船带给了小棕熊。

当然，小纸船里也少不了写上一些最美好的祝福的话。

他们就这么玩着可是有一天，两个好朋友为了一点小事就吵了一架。

山坡上再也看不到飘荡的风筝，小溪里也不再有漂流的纸船。

小棕熊很难过，他仍然每天做一只风筝，但他不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在大树下。

他难过了七七四十九天，四十九只风筝挂在了大树下。

红松鼠也很难过。

他仍然每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪里就把纸船丢到了屋顶上。

他难过了七七四十九天，屋顶上丢了四十九只纸船。

到了第五十天的时候，红松鼠再也受不了了，他想试探一下。

他折好纸船，在纸船上写了一句话如果你愿意和好的话，那么就请你放飞一只风筝吧!然后，他把纸船放进了小溪啊，四十九只风筝在天空中飘，四十九只纸船在小溪里飘，多麽美好!2：友情一天，小松鼠生病了，躺在家里，他真盼望平时的好伙伴们来陪他玩，可是，小松鼠等啊等，等啊等，还是没有一个伙伴来看他，但它却不知道，他的好朋友小兔子正在忙碌着。

其实，小兔子得知小松鼠生病后就很想去看望他，于是他约平时的好朋友小马一起去，小马却说：我我还要到我姨妈家里去呢。

小兔子找遍了所有伙伴，他们都用不同的理由推诿，小兔子叹了口气，然后自己摘了一些松果、采了一些蘑菇，一个人去看望小松鼠了。

小松鼠见小兔子来，显得格外高兴，他们一起说说话，聊聊天，小兔子帮小1松鼠倒水、取药，度过了一个快乐的下午。

其实，我也和小松鼠一样在生病时盼望朋友到来，就是在前两天，我忽然感冒了，妈妈把我带到医院里进行输液，输液完回到家后，我躺在床上，是多么的盼望有一位朋友能来与我聊天，我怀着这样的期盼与希望进入到了梦乡当我再度醒来时，已经是下午5：30了，妈妈碰巧也在这时侯回家了，叮咚!叮咚!我家的门铃又响了起来，妈妈打开门，随后转身进了厨房，我惊奇的发现我的伙伴曲国梁和荣浩博正背着书包向我走来，我脸上立即展现出了阳光般的笑容，嘿!小任，就连你都生病，那有可能全天下的人都生病呢。

【四年级】童话―友谊
森林里有一棵大榆树，大榆树上有一个树洞，里面住着小白兔，还有一个鸟巢，鸟巢里面住着一只小鸟。

小白兔和小鸟整天在一起玩耍。

清晨，它们一起吃着美味可口的早餐，吃完早餐它们一起出去散步；晚上，它们又一起吃晚饭；然后，一起去山上看月亮。

它们每天在一起，是世界上最要好的朋友。

秋天至了，小鸟必须回去南方了，临走前小白兔对小鸟说道：“小鸟，恳请再和我回去山上玩玩，不好吗？”小鸟应允了，陪着小兔子回去山上玩玩。

秋天已经至了，许多落叶飘下来，像是一只只翩翩起舞的蝴蝶，小白兔拿起一片落叶赠送给小鸟，小鸟也拿起一片落叶赠送给小白兔。

它们一起返回家。

小白兔把一条不舍不得穿的七彩丝带系则在了小鸟的尾巴上，小鸟掏出一个蝴蝶结发夹穿在小白兔的长耳朵上。

小鸟跑了，小白兔说道：“你明年春天再回去跟我搞好朋友行吗？”小鸟笑了笑，飞走了，那条七彩丝带在空中飘着，仿佛在向小白兔说道我爱你。

冬天来了，天天狂风大作雪花飞舞，白雪覆盖了整个大地，小白兔孤独地度过了漫长的冬天。

春天终于来了，小白兔天天盼望着小鸟飞回来。

有一天，小白兔借由窗户看见一条七彩丝带，那条丝带好象就是在和小白兔挥手，小白兔定睛一看，“呀！就是小鸟飞回来了，”小白兔高兴地叫做道。

小鸟飞至树枝上，说道：“你好！小白兔”。

小白兔连忙说道：“你好”。

小白兔和小鸟又变成了世界上最出色的朋友了。

森林里洋溢着小白兔和小鸟的欢笑声。

友情童话作文4篇友情童话作文4篇在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的友情童话作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

友情童话作文1在一个月高风黑的夜晚，小刺猬住的小木屋被风刮得“吱吱”响，像是风手里中的面团被揉来揉去。

小刺猬被惊醒了，他急急忙忙起床，走出了小木屋。

就在他走出的刹那间，木屋倒了，满地都是木头片。

小刺猬不知如何是好，正在他焦头烂额时，一位和蔼慈祥的老人向他走来。

“小刺猬，怎么了啊？”老人笑呵呵地问。

“我的房子被风刮到了……”小刺猬挠挠头，急得快要哭出来。

老人围着小木屋走了一圈，对小刺猬说：“小刺猬，只要你能重新修好小木屋，并找到一份珍贵的东西，就会发生你意想不到的惊喜。

”说完，老人就消失不见了。

小刺猬苦苦思考半天，也没有想明白其中的意思。

他只好先找一处有遮挡物的地方，度过了这个神奇的夜晚。

第二天一大早，小刺猬就去找他的朋友，请他们帮忙修房子。

小刺猬先来到小狐狸家门前，敲了敲门。

小狐狸探出他那颗火红的脑袋，迷迷糊糊地问了一句：“谁啊？”小刺猬有些为难，但还是说出了昨天晚上发生的事。

但是他没有说出老人的出现，小刺猬觉得那可能是幻觉罢了。

谁知道小狐狸听完后，心中升起一股莫名其妙的愤怒，凭什么他的房子倒了要我修啊？他不耐烦地招招手，“你走吧！”小刺猬伤心极了，平时小狐狸对他可好了，什么东西都给他分享，他俩无话不谈……想到这，小刺猬抹抹眼泪，去找别人了。

几经波折，只有小鹿和小兔愿意帮助小刺猬修房子，小刺猬对这两个好朋友激动地说不出话来。

他们三个从早上一直干到太阳公公落山，才大功告成。

谁知就在这时，小木屋焕然一新，变成了一座富丽堂皇的城堡。

三个好朋友惊讶的都说不出话来，不知所措。

这时，小刺猬想起了老人的话。

“啊！原来珍贵的东西，就是友谊啊！”友情童话作文2在一片森林里住着许许多多小动物，他们每天都开开心心的生活在一起。

关于友谊的童话故事童话故事里的友谊总是显得那么单可爱。

下面就是店铺给大家精心整理的关于友谊的童话故事，欢迎大家阅读。

关于友谊的童话故事1：温馨的友情这天，小熊猫生病了，小狗、小蝴蝶和小熊都来探望小熊猫。

“小熊猫，你想吃点什么吗?”大家一齐问道。

“我......我现在最想吃窗外苹果树上的苹果。

”小熊猫虚弱地说。

他们来到外面，一眼便看到了小熊猫说的那颗苹果树。

小狗一马当先，迅速跑到苹果树下面，对着苹果树大嚷：“我的朋友小熊猫生病了，现在想吃苹果，你能不能自己掉下来啊?”苹果树没有回答，一动也不小狗又对着苹果树大喊大叫，可是，苹果树仍然没有反应。

他只好失望地回去了。

“让我试试。

”小熊说，接着，他抱住苹果树，用力摇晃着，希望苹果能从树上掉下来。

但他怎么也没有晃动苹果树，只能扫兴而归。

“我来!”小蝴蝶扑扑翅膀，很快飞上了苹果树。

不过，苹果对于她来说太重了，怎么也摘不动，只得叹口气，悻悻而去。

这时候，长颈鹿也来探望小熊猫，了解事情后。

他一伸脖子，就在苹果树上摘下一个苹果。

这下可把小狗他们乐坏了。

在长颈鹿的帮助下，不一会儿就摘下许多苹果，然后，大家回到了小熊猫的家中。

就这样，小熊猫吃到了新鲜可口的苹果。

小熊猫的病好了，大家在草地上欢快地围着长颈鹿唱歌、跳舞、做游戏......关于友谊的童话故事2：小松鼠一天，小松鼠生病了，躺在家里，他真盼望平时的好伙伴们来陪他玩，可是，小松鼠等啊等，等啊等，还是没有一个伙伴来看他，但它却不知道，他的好朋友小兔子正在忙碌着。

其实，小兔子得知小松鼠生病后就很想去看望他，于是他约平时的好朋友小马一起去，小马却说：“我……我还要到我姨妈家里去呢。

”小兔子找遍了所有伙伴，他们都用不同的理由推诿，小兔子叹了口气，然后自己摘了一些松果、采了一些蘑菇，一个人去看望小松鼠了。

小松鼠见小兔子来，显得格外高兴，他们一起说说话，聊聊天，小兔子帮小松鼠倒水、取药，度过了一个快乐的下午。

其实，我也和小松鼠一样在生病时盼望朋友到来，就是在前两天，我忽然感冒了，妈妈把我带到医院里进行输液，输液完回到家后，我躺在床上，是多么的盼望有一位朋友能来与我聊天，我怀着这样的期盼与希望进入到了梦乡……当我再度醒来时，已经是下午5：30了，妈妈碰巧也在这时侯回家了，“叮咚!叮咚!”我家的门铃又响了起来，妈妈打开门，随后转身进了厨房，我惊奇的发现我的伙伴——曲国梁和荣浩博正背着书包向我走来，我脸上立即展现出了阳光般的笑容，“嘿!小任，就连你都生病，那有可能全天下的人都生病呢。