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飒美当代作文暑假篇2第3课美丽的童话世界1.教学目标（1）在阅读中积累素材，体会下列写童话故事的方法：①故事要完整，主题要明确。
②大胆想象，善用人格化。
（2）运用以上写作方法，完成习作——《左手和右手》。
2.教学重点（1）引导学生大胆展开想象，善用拟人的手法。
（2）让学生明确，动笔前，要有一个明确的主题。
3.教学时数两次课，四课时。
（阅读感悟 + 落笔成文）4.教学过程第1、2课时阅读感悟分析范文——积累素材及学习写作方法一、课前导入及热身说明：对于本书“重温经典”这一板块，老师只需带领学生熟读《弟子规》以及背诵古诗。
目的就是让学生积累一些语文方面的素养，培养语感，所以，熟读至背诵即可。
（1）老师范读《弟子规》和古诗，也可以播放范读视频（网上即可搜索），然后让学生模仿去读。
（2）采用分组、齐读等方式熟读《弟子规》和古诗。
（以上是课前热身，让学生快速进入上课状态。
）（3）接下来，老师说几个词语，同学们看看能想到什么啊。
（抢答）师：毒苹果/后母/王子生：《白雪公主》！师：火柴/圣诞树/女孩儿生：《卖火柴的小女孩儿》！好，谁来讲讲这两个故事？那么，你们想不想自己写个童话故事呢？今天咱们就来学一学怎么写一篇童话故事。
首先，还是老规矩，先来看一篇同龄美文，看看小作者写了一个怎样的童话故事？二、作文讲堂——通过分析范文，积累写作素材，学习写作方法。
（一）白气球和黑煤炭的故事因为童话的内容通俗易懂，所以学习本文的重点在于让学生体会童话故事的主题和拟人的手法。
1.分角色朗读全文。
读后，同学们讨论：这个故事告诉我们一个什么道理呢？（华而不实终不会有所作为。
）可分组讨论，然后派代表发言，教师引导、点拨，并最终明确：在写童话故事时，一定要先想好要通过这个故事表达怎样的思想感情，或者说明什么道理，也就是一定要先想好童话的主题。
每一篇童话故事都应该有一个明确的主题（而且只能有一个），或赞扬真、善、美，或批评假、恶、丑，或表达对科学和生活的热爱等。
