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《活出生命的精彩》课件PPT

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人教版《道德与法治》七年级上册-10.2《活出生命的精彩》课件(共15张ppt)

人教版《道德与法治》七年级上册-10.2《活出生命的精彩》课件(共15张ppt)

探究与分享P116
老人倒了没有扶，酸楚了广大网友的心，他们纷 纷倡议“拒绝冷漠、传递温暖”。
2016.12.05
视频：拒绝冷漠 传递温暖——共产党和你在一起
2016.12.05
感悟
一个共产党员，也是一个普通人，当 我们感受温暖的时候，其实就是有人传递 着温暖，一个互信、友善与和谐的社会， 就是需要千千万万的普通人献出他们温暖 的双手。
3、如何在平凡中创造伟大？
（1）每个人都有着自己独特的使命。P118
（2）伟大在于创造和贡献。 P119 （3）平凡的生命也有自己的价值，将自己与集 体、国家联系在一起，平凡显伟大。P119
2016.12.05
Байду номын сангаас结：
1、如何认识生命的贫穷与充盈？
2、如何拒绝冷漠，传递生命的温暖？ 3、如何在平凡中创造伟大？
2016.12.05
2、如何拒绝冷漠，传递生命的温暖？
（1）人与人在彼此的关切中感受温暖、传递温暖。 P117
（2）关注自身发展，也要关切他人的生命。 P117 （3）用真诚、热情感动他人，营造互信和谐社 会。P117
2016.12.05
视频：梦想，我们还是要有的
2016.12.05
平凡与伟大
沉迷电子游戏
疯狂追求名牌
疯狂追星
2016.12.05
1、如何认识生命的贫穷与充盈？
（1）人们对待生活的不同态度，会影响生命的质 量。P115
（2）生命贫乏之人，封闭自己，不敢面对，缺 乏目标，日益空虚。 P116 （3）生命充盈之人，乐于实践，扩展生活阅历， 敞开胸怀，与社会自然联系。 P116
2016.12.05
P118探究与分享
保尔· 柯察金

活出生命的精彩ppt优秀课件11 人教版共34页

活出生命的精彩ppt优秀课件11 人教版共34页

46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
活出生命的精彩ppt优秀课件11 人教 版
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的

《活出生命的精彩》教学PPT课件 部编人教版初中道德与法治

《活出生命的精彩》教学PPT课件 部编人教版初中道德与法治

谢谢大家！
港珠澳大桥总设计——林鸣
当中最难的就是海 底沉管安装，而中国技 术有限，而国外安装公 司却漫天要价。
在国家面对困难的 关键时刻，林鸣和他的 团队毅然决定：自主攻 关！
港珠澳大桥总设计——林鸣
攻关的道路困难重重、 挫折不断。
最后一节沉管安装被检测 出偏差了16公分，对水密工 程而言本是成功的。但林鸣 说：不行，重来！
人民教育出版社 道德与法治 七年级上册
第四单元 第十课第二框
《活出生命的精彩》
《象牙游戏》
《象牙游戏》
黄泓翔
高度
生命
宽度
温度
活出生命的 精彩
一、贫乏与充盈
社会观察
小A离开父母读大学，刚去学校新 环境让他很不适应，封闭自我，不与同 学主动交流，加之大学的“自由”让他 逐渐迷上了网络游戏，天天泡网吧，不 学习，无所事事……生活费不够充卡买 游戏装备了，就“校园贷”，贷款还不 上了，就骗家长要钱，父母不给了，他 竟然把手伸向了同学的口袋……落网后， 他居然说“不玩网游不知道做什么有意 思”。
请思考： 生命狭隘、贫乏的表现及原因？
一、贫乏与充盈
1、生命贫乏
消极的态度
缺乏目标，自我封闭，悲观消极， 缺乏勇气，意志薄弱，自卑敏感
……
王石
万科企业股份有限 公司创始人，用来二十 年的时间打造了中国商 界的领军企业。发起组 织致力于重建行业秩序 和公信力，推动中国城 市住宅产业的良性发展。 被誉为地产大佬 、 “商业教父”
10年来，几乎每到关键 和危险的时刻，林鸣都会像 “钉子”一样，几小时、十 几个小时、几十个小时地 “钉”在工地。
港珠澳大桥总设计——林鸣
让中国建设者自 豪地从“跟跑”到 “领跑” 。林鸣说

道德与法治《活出生命的精彩》课件ppt1

道德与法治《活出生命的精彩》课件ppt1
失去 人们生命充盈的表现有哪些？
1）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他生命，设身处地地思考并善待他人。 通过今天的学习，我知道了… …
第四单元 生命的思考 伟大人物的生命因何而有意义？
双臂，19岁时，他开
平凡人的生命怎样才有意义？
始学习用双脚谈钢琴。 我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。
课后作业
寻找你身边的“最美中国 人”？
平凡人的生命怎样才有意义？
与伟人相比，更多的人可能是默默无 闻的。当人们为生活而努力，日复一 日，年复一年，面对生活的艰难考验， 不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社 会的发展贡献自己的力量时，就是在 用认真、勤劳、善良、坚持、责任、 勇敢书写自己的生命价值。
沧海拾贝
通过今天的学习， 我知道了… …
人们生命贫乏的表现有哪些？
伟大在于创造和贡献。 平凡人的生命怎样才有意义？ 2）有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。
23岁时，他登上了维
生命需要相互关切要求我们怎么做？ 平凡人的生命怎样才有意义？
也纳金色大厅的舞台。
因为他们认真履行自己的责任，爱岗敬业，不顾自身安危，尊重他人生命，把责任看的高于自己的生命，高于一切。
人们认为他们是“最美”的？
因为他们认真履行自己的责任，爱岗敬业，不顾自 身安危，尊重他人生命，把责任看的高于自己的生 命，高于一切。他们用自己的生命诠释了人生的价 值，他们无愧于“最美”的称号。
1）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他生命，设身处地地思考并善待他人。 生命的意义在于奉献而不在于享受，人活着正是为了给社会增添一点光彩，只有这样，我们的生命才会开花结果，否则，我们将憔悴 得死去。 2）有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 如果是你，你会怎么做? 北京男孩刘伟10岁时，意外触电失去双臂，19岁时，他开始学习用双脚谈钢琴。 让生命开花，也就是要活出生命的精彩。 伟大在于创造和贡献。 我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不断地自问，我的生命什么时候开花？” 1）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他生命，设身处地地思考并善待他人。 平凡人的生命怎样才有意义？ 如果是你，你会怎么做? 与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。 23岁时，他登上了维也纳金色大厅的舞台。 当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时 ，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 平凡人的生命怎样才有意义？ 通过今天的学习，我知道了… … 伟大人物的生命因何而有意义？ 在同样的时间里，也有热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 2）有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 2）有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 第二项目 活出生命的精彩 如果是你，你会怎么做?

10.2活出生命精彩 课件(共38张ppt)

10.2活出生命精彩 课件(共38张ppt)

“ 两个人从牢中的铁窗望出去，一个看到泥土，一
个却看到了星星。” 。
你认为，收信后，塞尔玛的生活会发生 什么改变？
读故事，悟道理
她看了信后心头一颤，决定要在沙漠中寻找 星星。从那以后，塞尔玛的生活发生了巨大的改
变。她开始和当地人交朋友、互送礼品，研究沙
漠里的仙人掌、几百万年前的海螺壳。渐渐地，
她迷上了这里，后来写了一本书，以《快乐的城
课后活动
我发现
我学习
在生命成长过程中，我们会和许许多多人相遇。 他们曾经有过怎样的经历？又有哪些生命故事？请你 选择你认识的一个人，将他对生命的热情，努力活出 生命精彩的故事记录下来。
主人公的姓名：_______________
主人公的重要事迹：__________________________ 对我的生命启示： ____________________________
活出生命的精彩！
余旭不仅热爱飞行事业，也喜爱文学，还曾 经和其他几名飞行员一起在部队内部办过报纸
，担任主编之一。
余旭曾说，“每个人的青春乐章中，总会留下动人 的旋律和音符。女军人、女飞行学员，是我在自己生命 乐章中留下的一笔，我期待在飞翔之路上能多添几笔， 把每一笔都当作书签，收藏在我生命的每一页中。”
2.传递生命的温暖，你愿意（ B ）
①多干些家务活，让家人多一点休息时间
②每年种一棵树，为家乡留下一片绿荫 ③参加无偿献血活动，让自己的血液在陌生人的血管里 流淌 ④见到暴恐分子持刀砍杀无辜群众，不顾一切上前阻拦
A. ①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
3.古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命
故事赏析：盲人打灯笼
盲人提灯笼 给别人照亮 不会相撞

活出生命的精彩ppt优秀课件7 人教版

活出生命的精彩ppt优秀课件7 人教版

一、对待生活的不同态度 1、每个生命都会在生活中展现千姿百态。 人们对待生活的不同态度，会影响生命的 质量。 2、有的人把自己封闭起来，不愿也不善于 感受生活中的美好，不敢也无力去面对生 活的困境与难题，狭小的世界限制了生命 的生长；有的人缺乏生活目标，无所事事， 在时光流逝中生命日益空虚。
3、生命是一个逐渐丰富的过程。 在同样的时间里，也有人热爱学习，
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁

活出生命的精彩 (课件)

活出生命的精彩 (课件)
NO.14 Middle School，Daqing
大庆市第十四中学
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我想活出生命的（
），为此的
生命有活力，有滋养，一点一点的
（
）。我的生命拒绝（ ）
在生活中学会（
）（无论是对自己还
是他人）用爱去温暖他人，传递生命的温暖。
生命的（ ）在于对社会的贡献，与伟
人相比，我们的生命是平凡的，但我们的生
命同样有（
）就让我们用
（
）来书写生命的价值！
大庆市第十四中学
NO. 14 Middle School，Daqing
大庆市第十四中学
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正确对待人生中的贫乏与充盈.冷 漠与关切.平凡与伟大.创造有意义 的人生，活出生命的精彩。
大庆市第十四中学
NO.14 Middle School，Daqing
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道德与法治七年级上册
探究与分享 教材117页下材料
➢ 传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？
我想帮助有困难的人。 我想多干些家务活儿状元，成才路 让家人多一点儿休息时Байду номын сангаас。
我想每年种一棵状元成树才路 ，为家乡留下一片绿荫。 我要找机会参加志愿服务活动。
状元成才路 状元成才路
道德与法治七年级上册
公交车上给老人让座
有着明确的生活状目元成才路 标和积极乐观的生 活态度，积极状承元成才路 担自己的责任，热爱学习、 乐于实践等，他们的生命都是充盈的。
状元成才路 状元成才路
道德与法治七年级上册
➢ 你期待自己到16岁时将会是怎样的。
据实回答即可。如，成为一名优秀的 高中学生，学习刻苦，追求上进，孝敬父 母，友爱同学，能够自觉承担起自己的责 任，为升入一个理想的大学不懈努力。
16岁的时候，山 西中学生小丽已经扛 起一个家，一边上学， 一边照顾奶奶和生病 的养父。
道德与法治七年级上册
16岁的时候，安 徽某县木工学校的学 生已经做得一手好活 儿，立志传承中国传 统木雕工艺。
16岁的时候……
道德与法治七年级上册
➢ 同是16岁的中学生，生活环境不同，在他 们身上却有相同的地方。请你说说他们的 相同点是什么。
道德与法治七年级上册
生命怎样相互关切？
我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人 的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对 待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可 以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。
让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人， 消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
道德与法治七年级上册
假期快到了，你打算怎么过？
每天都打游戏
每天睡到中午起床
道德与法治七年级上册
生命贫乏的原因和表现有哪些？
1. 有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受 生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困 境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。
2. 缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生 命日益空虚。
探究与分享 教材119页材料
➢ 铁路巡守员和大客车司机都工作在平凡 的岗位上，为什么人们认为他们是“最 美”的？
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
道德与法治七年级上册
他们是如何在平凡中创造伟大的呢？
生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我 们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家 的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平 凡中闪耀出伟大。
道德与法治七年级上册
第四单元 生命的思考
第十课 绽放生命之花
活出生命的精彩
道德与法治七年级上册
舞蹈家的美感
钢琴家的沉醉
道德与法治七年级上册
说说上面图片中的人的生命精彩吗？
图中的人都用自己的方式绽放着对生 命的热情，努力活出生命的精彩！
道德与法治七年级上册
第十课 绽放生命之花 活出生命的精彩
道德与法治七年级上册
保尔自己经历过多次生死的考验，也目睹 无数战士为革命事业献出生命。他认识到人生 的意义就在于要珍惜时间，要有自我献身的精 神、坚定不移的信念、顽强坚韧的意志，为人 类崇高事业不懈奋斗。
道德与法治七年级上册
道德与法治七年级上册
一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在 于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出 比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值， 为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着 一代又一代的人。
冷漠与关切
探究与分享 教材116页下材料 下雨天，一位拄着拐杖的男子突然
倒地，这时路过几位中学生……
好奇地望了望， 从旁边走过。
道德与法治七年级上册
冷漠与关切
探究与分享 教材116页下材料 下雨天，一位拄着拐杖的男子突然
倒地，这时路过几位中学生……
好奇地望了望， 从旁边走过。
道德与法治七年级上册
为男子撑着伞，并拨打 “120”求助。
➢ 如果你遇到这种情况，将会如何选择？ ➢ 如果你遇到这种情况，很想帮忙，但有急事
需要做，你会怎么办？
道德与法治七年级上册
为什么生命拒绝冷漠？ 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传
递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人 愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠。
道德与法治七年级上册
伟人的生命才有价值，我们平凡人只能湮没在 人群中？
与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当 他们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生 活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和 社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤 劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
道德与法治七年级上册
道德与法治七年级上册
探究与分享 教材116页上材料
➢ 和同学交流：如何让生命充盈？
阅读好书。 专注地做自己热爱和有兴趣的事情。 走出家门，了解他人不同方式的生活。 外出旅行，看看不同的风土人情。 ……
道德与法治七年级上册
1. 积极参加社区公益活动。 2. 制定明确的学习目标，奋发努力。 3. 自觉参加学校组织的社会实践活动。 4. 培养高雅的生活情趣，陶冶情操。
1.认识到生命需要充盈的原因和做法。 2.把握“生命拒绝冷漠”的原因，学会关 爱他人和社会。（重点） 3.正确认识人生的平凡与伟大，学会在平 凡的岗位上活出生命的精彩。
道德与法治七年级上册
贫乏与充盈
探究与分享 教材115页材料
16岁的时候，河 北、湖南等地多名中 学生的小发明已经获 得了国家专利。
给家人和朋友每人 写一封温馨的信
道德与法治七年级上册
平凡与伟大 每个人的生命都有自己独特的使命。
状元成才路
状元成才路
有时候，我们不甘心湮没在人群中，希 望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。
状元成才路 状元成才路
道德与法治七年级上册
探究与分享 教材118页材料
➢ 了解保尔·柯察金的故事，想想他为什么 会这样理解生命。
道德与法治七年级上册
假期快到了，你应该怎么过？
做作业
学钢琴
运动锻炼
道德与法治七年级上册
如何让生命充盈？ 1. 在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实
践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满 色彩与活力。
道德与法治七年级上册
2. 当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、 与社会、与自然建立联系时，生命中的道德 体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解 力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而 一点点充盈起。