常州市天宁区教育局信息公开指南

梅桂英与常州市天宁区郑陆镇人民政府、常州市天宁区人民政府不履行法定职责、行政复议二审行政判决书【案由】行政行政行为种类行政复议【审理法院】江苏省常州市中级人民法院【审理法院】江苏省常州市中级人民法院【审结日期】2020.06.01【案件字号】(2020)苏04行终88号【审理程序】二审【审理法官】刘颖王碧野李连求【审理法官】刘颖王碧野李连求【文书类型】判决书【当事人】梅桂英;常州市天宁区郑陆镇人民政府;常州市天宁区人民政府【当事人】梅桂英常州市天宁区郑陆镇人民政府常州市天宁区人民政府【当事人-个人】梅桂英【当事人-公司】常州市天宁区郑陆镇人民政府常州市天宁区人民政府【代理律师/律所】黄纪成江苏张林芳律师事务所;侯忠群江苏张林芳律师事务所【代理律师/律所】黄纪成江苏张林芳律师事务所侯忠群江苏张林芳律师事务所【代理律师】黄纪成侯忠群【代理律所】江苏张林芳律师事务所【法院级别】中级人民法院【终审结果】二审维持原判【字号名称】行终字【原告】梅桂英【被告】常州市天宁区郑陆镇人民政府;常州市天宁区人民政府【本院观点】一审判决正确，二审应予维持。

【权责关键词】行政复议合法违法拒绝履行（不履行）合法性行政复议维持原判政府信息公开【指导案例标记】0【指导案例排序】0【本院查明】本院经审理查明的事实与一审判决认定的事实一致。

【本院认为】本院认为，一审判决正确，二审应予维持。

理由及依据为：根据修订前的《中华人民共和国政府信息公开条例》（以下简称《条例》）第二十一条第三项的规定，申请公开的政府信息不存在时，行政机关应当告知申请人，故政府信息存在是行政机关公开政府信息的前提。

对于行政机关作出的政府信息不存在的答复，诉讼中应重点审查行政机关是否尽到合理的查找检索义务、行政机关是否履行了法定告知义务。

本案中，郑陆镇政府在收到梅桂英提交的政府信息公开申请后，由其内设机构党政办将梅桂英所申请公开的“天宁经济开发区东扩融合发展区（未来智慧城）东青的和平地块、狄墅地块拆迁和退地的批复手续"，以原文完整抄录的方式制作了信息公开告知答复流转单，交由其内设机构建设与管理局下设的征收办进行查询，征收办在查询结果一栏填写“经查询所有上级文件，和平地块和狄墅地块的拆迁和退地没有相关批复手续"，并有经办人员署名及日期，据此可以认定，郑陆镇政府确实积极履行了信息的查找、检索义务，此后郑陆镇政府书面告知梅桂英所申请的信息不存在，同时就所申请信息不存在的原因予以进一步解释，正是依《条例》的规定履行了告知义务。

2023年小学数学线上教学方案2023年小学数学线上教学方案篇1为了进一步巩固线上教学的有效性，切实做好复学后线上线下教学的衔接工作，确保数学教学质量稳步提升，特制定了以下实施方案。

一、做好学情诊断，基于学情备课认真梳理学生线上学习上线情况、学习状态及作业完成情况，了解学生前段时间线上学习相关内容的掌握情况以及存在的问题。

结合学情，抓好课前备课，认真研究教材，把握每节课的教学重点和难点，课堂上注重教学方法的有效性，努力让不同的学生都能够学有所获。

对线上教学讲过的知识进行回顾复习，不放过任何一个知识点，加强学生对线上所学知识的复习巩固，缩小学生之间的差距，为后续教学工作的展开打好基础。

二、基于教学目标和学生学情，对章节知识点进行检测以测试的`方式了解学生在线上教学阶段对每一课每一个知识点的掌握情况。

准确梳理线上教学过程中学生普遍存在的共性问题，找出学困生存在的个性问题，列出学生共性和个性问题清单，在检测中发现学生存在的疑点和思维的盲点，对学情再判断，结合学情，积极思考对策，以便进行针对性辅导。

三、基于学生线上学习情况，开展补偿教学结合共性问题和个性问题清单，进行适当的补偿教学。

主要安排以下几种课型：查漏补缺课，新授课，专题复习课和综合复习课。

具体安排如下：1.问题清单，摸清底细教师先形成线上教学内容的完成清单和作业清单，找出学生的共性问题和个性问题，列出学生共性和个性问题清单。

2.查漏补缺，各个突破结合学情，确定课型，进行集体补学，集中突破共性问题，对于学生存在的个性问题，开展个体补学，各个突破，有针对性地进行辅导，同时，针对个别个性化问题，鼓励学生可以回看线上教学视频自主复习、反复复习，争取不让一个学生掉队。

3.不等人帮学分组，发挥传帮带作用根据学生数学程度不同进行分组，每个组都有优、中、差三类学生，确定小组长，组内成员依据个人能力可以帮一个或多个同学，组长进行监督并提醒组员按时完成每天的任务，充分利用尖子生的带动作用，让每个人都找到自己的价值。

2023年小学数学教研组教学总结小学数学教研组教学总结1本学期来，数学教研组在校领导的领导带动下，全组老师坚持教化、教学理论的学习，坚持开展以环保为主题的数学活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的贡献。

一、坚持理论学习，仔细撰写论文“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。

为加强修养，提高素养，我们仔细学习了“教学论新编”，“胜利教化理论”。

“数学教学论”等教学理论，学习“小学数学老师”学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。

二、重点抓课堂、帮老师发展课堂是实施教化的主阵地、主渠道。

我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

为此我们接着开展同组共研一课活动，执教者在有限的时间吃透教材，依据本班学生状况设计教案，进行尝试；以座谈形式帮助执教者，提高教学水平。

而“做课”者风度翩翩：张联老师上的《条形统计图》，以“挑战性”的问题促学生思维发展，让学生说出制作条形统计图的方法和留意方法；李秋平老师上的《加法交换律和加法结合律》培育了学生依据详细状况，选择算法的意识和实力，使学生感受数学与现实生活的联系，作出了典范；胡小群老师《问题解决》学习材料的选择，向我们作出很好的范例等。

三、主动开展教研活动和组织学生数学实践活动为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效果，我们坚持开展听、评、说课活动。

且把这个活动做为一个重要的`教研活动。

每学期开展单元说课。

也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应驾驭的解题规律、方法、技巧。

（一）身份证原件及复印件,户籍原件及复印件或工作单位等有关证明；（二）学历证书原件及复印件，其中报考职业学校实习指导教师的还需提交具有相当助理工程师以上专业技术职务证或者中级以上工人技术等级证；（三）普通话水平测试等级证书原件及复印件；（四）驻济2011年应届毕业生须持毕业生就业推荐登记表原件及复印件和毕业学校开具的毕业证明信。

（二）【山东省教师资格认定指导中心- 山东教师资格考试】根据省教育厅统一安排，2010年我市作为试点城市，中小学、中等职业学校教师资格认定工作将通过网上认定的方式进行。

凡市域范围内符合教师资格认定条件的申请人申请相应教师资格证书一律通过“中国教师资格网”（）办理。

未按规定在网上填报信息或未到现场提交材料的，均为无效申请。

为做好此项工作，现制定如下实施方案。

一、受理范围2010年度在我市范围内申请中小学（中等职业学校）教师资格的符合申请条件人员。

申请人员分为师范类和非师范类两类。

师范类申请人员须具备相应的普通话证书、思想道德鉴定证明和体检证明；非师范类须具备教育学和心理学考试合格证书、教学能力测评合格证书、体检证明、普通话证书、思想道德鉴定证明。

属我市范围内的应届师范类毕业生到认定机构指定的医院体检合格后进入网上报名环节。

二、受理权限初中及小学、幼儿园教师资格由县市区教育行政部门认定；高中、中等职业学校及中等职业学校实习指导教师资格由潍坊市教育局认定。

三、工作步骤1.宣传发动制定试点工作方案，对网上报名工作进行统一安排。

明确潍坊市域内各类申请人网上申报时间、现场确认时间、地点和联系方式。

时间安排：5月1-10日。

2．教育学、心理学考试教育学、心理学考试由省教育厅统一组织。

考试时间：2010年5月8号，考试成绩公布时间：5月25日。

3.教育教学能力测试及体检（1）报名时间：5月26日-30日。

（2）报名地点：申请人户籍或工作单位所在地县市区教育局；市教育局直属学校、市属民办学校及其他培训机构到学校或单位所在地的区教育局报名。

常州幼儿园、义务教育阶段招生入学政策一、幼儿园入学1.入园对象。

有常州市户籍或在本市有稳定住所并有居住证(暂住证)的流动就业人员随迁子女，2014年8月31日及以前出生，年满三周岁的幼儿。

2.入园条件。

凭户口簿、婴幼儿出生证和体检卡(由妇幼保健部门体检)到居住地附近幼儿园登记，经审核同意后即可入园。

3.报名及招生时间。

各幼儿园6月15日张贴招生通告，7月1日至2日集中办理报名手续，7月6日公布新生名单。

二、义务教育阶段入学1.小学招生(1)入学对象。

2011年8月31日及以前出生、年满六周岁的儿童。

(2)入学条件。

有常州市户籍的，凭户口簿、合法固定住所证件、儿童预防接种卡，到合法固定住所所在学区小学，办理报名手续。

(3)报名及招生时间。

各小学6月15日张贴招生通告，7月1日至2日统一办理报名手续，7月6日公布新生名单并发出入学通知书。

2.公办初中招生(1)入学对象。

有常州市户籍或符合有关规定条件的流动就业人员随迁子女，应届小学毕(修)业生。

(2)入学程序及完成时间。

教育行政部门根据招生计划和学区范围，核定每所公办初中入学名单，各初中根据核定名单，于7月20日向新生发出入学通知书。

3.民办初中招生(1)公布方案。

5月30日下午3：00，各民办初中在校园网公布自主招生方案。

(2)自主报名。

6月5日-6日，应届小学毕业生根据招生方案填写报名表自主报名。

每名学生限报一所民办初中，违反规定者取消其报名资格。

天宁区、钟楼区、新北区应届小学毕业生统一在就读小学办理报名手续，其他地区应届小学毕业生直接到报考学校办理报名手续。

(3)信息审核。

6月20日前，各小学逐一审核反映学生小学阶段综合素质的有关信息，信息经确认无误并公示后加盖公章，在规定时间内送至相关民办初中。

(4)录取。

各民办初中根据招生方案，按规定程序，全面衡量、择优录取，于6月28日在校园网公布拟录取名单。

三、特定群体入学1.残疾儿童、少年入学普及残疾儿童少年义务教育，中轻度残障儿童少年实行随班就读或进入特殊教育学校就读，重度肢体残疾、脑瘫和孤独症等儿童少年根据其残疾类别、等级和学习自理能力，采取送教上门等方法实施义务教育。

拟稿人：时间：教育局政务信息公开制度第一条为规范本机关政务信息公开工作，保障公民、法人和其他组织的知情权,推进依法行政,依据有关法律、法规和规章的规定，结合本机关实际,制定本制度.第二条本机关的政务信息，除下列情形外，都应当予以公开:（一)属于国家秘密的;（二）属于商业秘密或者公开后可能导致商业秘密被泄露的；（三)属于个人隐私或者公开后可能导致对个人隐私造成不当侵害的；（四)正在调查、讨论、处理过程中的，但法律、法规另有规定的除外;（五）与执法有关，公开后可能直接影响案件查处或者危及个人生命安全的;（六)法律、法规、规章规定不予公开的其他情形.有前款第（二）项、第(三）项规定情形的信息，有关单位和个人同意公开的，可以公开.第三条应当予以公开的政务信息包括应当主动公开的政务信息和依申请公开的政务信息。

第四条对下列政务信息，本机关应当主动向社会公开：(一）本省教育发展规划及有关重大决策的情况;（二)本机关发布的与群众利益关系密切的规范性文件、政策及措施；(三)本机关的机构设置、职责权限及办事指南；(四）公务员招考、录用以及公开选任干部的条件、程序、结果等情况；(五）行政许可的事项、依据、条件、数量、程序、期限以及需要提交的全部材料的目录和申请书示范文本等；(六）行政、事业性收费项目、标准、方式、减免政策及其依据；（七）法律、法规、规章规定需要公开的其他政务信息.第五条对属于主动公开的政务信息,应当于信息生成之日起10个工作日内公开.第六条对主动公开的政务信息，应当在“江苏教育"网站上进行公开，同时可以根据需要，通过政府公报、报刊、广播、电视、新闻发布会或者其他便于公众及时准确获取信息的形式予以公开.第七条除应当主动公开以外的其他应当予以公开的政务信息,属于依申请公开的信息。

第八条公民、法人和其他组织依法享有要求公开政务信息、获取政务信息的权利。

本机关政务信息生成后的时间超出档案法律、法规规定的档案移交年限的,公民、法人和其他组织应当到相应的国家档案馆查找有关政务信息。

常州教育概况常州位于长江之南、太湖之滨，处于长三角中心地带，与上海、南京两大都市等距相望，与苏州、无锡联袂成片，构成苏锡常都市圈。

常州是一座有着3200多年历史的江南文化古城，历为文化昌盛之区，仅青果巷，就走出了抗倭英雄唐荆川，书画家恽鸿仪，文学家李伯元，实业家刘国钧、盛宣怀，中国共产党早期主要领导人之一瞿秋白，语言学家周有光等一大批历史名人，被公认为全国罕见的文化现象。

常州历来崇文重教、人才辈出，历史上先后出过9名状元、8 名榜眼、12 名探花和1546名进士；当代常州籍两院院士60多名，在全国城市中位列第四。

改革开放以来，常州市深入实施素质教育，教育现代化建设水平位居全省前茅，多项指标达到或接近中等发达国家水平。

目前，全市有各级各类学校699所（含本科院校4所、专科院校7所、成人高校2所、高等职业技术学校5所、中等专业学校6所、技工学校8所、普通高中34所、普通初中126所、普通小学201所、幼儿园301所、特殊教育学校5所），在校生81.25万人，教职工5.81万人，专任教师4.65万人，基本形成了“各级各类教育协调发展、教育教学质量高位攀升、人民满意程度显著提高”的教育格局，为每一位市民提供“公平而有质量”的教育服务。

常州教育将高举“教育现代化”旗帜，瞄准“公平、优质”两大目标，主攻“推进均衡、提升质量、增强活力”三大任务，坚持“主动创新、协调发展、绿色发展、开放合作”四大战略，重点实施“学校建设、学前教育综合改革、教育人才队伍建设、学生身心健康促进、学校品质提升”五大行动计划，全力推进教育改革发展，努力办好人民满意的教育。

基础教育高质量。

持续14年推行“学校主动发展”工程，持续11年推进优质学校创建，建立近50个教育集团，启动义务教育“新优质学校”创建，至2020年，创建100所“新优质学校”。

全市95%以上的学龄前儿童在优质幼儿园就读，95%以上的学生在优质小学和初中就读，95%以上的学生在省三星级以上高中就读，高考成绩多年处于全省第一方阵，是首批江苏省义务教育优质均衡改革发展示范区、教育部中小学教育质量综合评价改革实验区、基础教育课程改革实验区，逐步形成了学前教育优质普惠发展、义务教育优质均衡发展、高中教育优质多样发展、特殊教育优质全面发展的基础教育发展格局。

常州市天宁区教育文体局教研室2003----2004学年度第一学期工作要点随着基础教育课程改革不断深入展开，基础教育发生了较大的变化：教师现代教育理论与运用现代信息技术的水平提高了，课堂教学中学生学习主动了，教学评价形式多样了。

因此可以说课程改革取得了阶段性成果。

但在课程改革进入第二年后，天宁区基础教育将面临着更大的挑战：课程改革在第一学年的实施中，还存在许多尚待思考与解决的课题；进入2003----2004学年，参与课程改革的教师与学生成倍增长。

教研室如何在教育行政部门的领导下，以基础教育课程改革作为中心工作，充分发挥教研机构的指导和服务作用，推进基础教育课程改革，这将是新学年教研室面临的工作重任。

特别是区一级的教学研究人员，将面对更多的实际问题，教学研究将围绕课程实施中的实践性问题而展开。

教研员必须有理论的准备与思考，有实践的尝试与反思，寻找学校教育与课程改革的最佳结合点，踏踏实实开展教育教学的“指导和服务”工作，在“指导和服务”中研究解决问题方法与路径，在“指导和服务”提升自我的研究水平和能力，为教师与学生的发展，负起教研员应尽的责任。

一、充分利用网络资源，提升教学研究工作水平基础教育课程改革最迫切的任务是更新教育观念，运用新的教育理念指教育工作，教研员的教育理论学习要做到四点：1、利作网络开发理论学习资源2、有实践的思考3、将所学所思进行实践的尝试4、对尝试性的实践过程进行反思，形成教学研究成果，运用讲座等形式进行推广要达到以上理论学习目标，教研员必须要有定时定规理论学习时间，还要有运用网络进行突击性学习。

因为教研员面临的全新教育改革，所以教师所学不一定是教研员所知。

而网络是解决如上困惑的最好的工具。

其次教研员还要利作网络强化自己对社会科学人文科学知识的了解。

淡化本学科的背景，从社会的发展，学生的学习真实情景中去思考教学研究工作。

教研员的理论学习绝不是将现成的教育理论照搬到教学中去，而是在带着自己的思考，到学校去。

学校教育信息化工作汇报材料(3篇)依据市、区教育局文件精神，按《关于加快___市教育信息化建立的实施意见(20___—20___)》相关要求，紧紧围绕天宁区教育局中心工作，结合学校实际和当前的疫情，制定本规划，详细工作汇报如下：一、加强组织建立，活动有序推动信息化工作涉及面广，校领导高度重视，成立了以校长为组长的信息化领导小组，明确人员职责。

学校教师进展中心负责教育信息化工作，抓好现代信息技术在课堂教学中的应用，校信息中心负责技术上的支撑。

本学期受疫情影响，开学进校时间较晚，线上教学方式被逼上架，在尝试中推动着，问题接二连三，但教师们通过沟通、共享和学习也都一一克制困难，在实践中提升个人与小组信息技术力量，把线上教学开展得有条不紊。

二、组织教师培训，优化应用力量开学以来，教师进展中心及学校屡次组织了教学手段、方式方面的培训，聚焦教师对信息技术技能的把握。

依据学校教师状况，进一步推动教育信息化的团队建立，构建基于教育技术的人才培育模式。

提升设施设备的统整、维护及日常治理、效劳的力量。

充分发挥教师、学生和家长应用信息技术，用技术助力教学活动、师生沟通、家校互通等各个环节。

三、优化网络环境，保障教学活动学校本学年进一步优化了教育教学网络环境，校园实现了无线网络全掩盖升级。

平常加强学校多媒体、网络、播送系统等设施设备的维护和修理，为学校教育教学工作的正常开展供应了坚实保障。

改善了10间教室的多媒体设备，换上了更智能的“才智黑板”，课上交互活动更轻松、便捷。

下学期，学校方面争取把全部一般教室多媒体设备进展升级更换，为师们创设更好的教学环境。

四、基于网络环境，探究教与学的创新这学期受到疫情影响，开学前一段时间及开学来校后的教学教研活动怎样有保障、有秩序、有质量地完成，如何突破时间、地点、空间限制，让大家在一块沟通、共享。

鼓舞教师利用在线平台(群文件、群视频、企业微信直播、飞书视频等)、群进展线上环境的沟通模式，为师生供应安全的学习时空。

《关于推进教育现代化建设深化教育领域综合改革的实施意见》公开征求意见建议公告文章属性•【公布机关】江苏省政府•【公布日期】2014.05.05•【分类】征求意见稿正文《关于推进教育现代化建设深化教育领域综合改革的实施意见》公开征求意见建议公告为集思广益，制定好推进教育现代化和深化教育领域综合改革的政策，进一步提升常州教育发展水平，现公开征求《关于推进教育现代化建设深化教育领域综合改革的实施意见》的修改意见和建议，以便进一步研究、修改并提交市政府办公室审议发布。

请于2014年5月16日（星期五）前，以书面或邮件形式提交意见和建议。

感谢支持！地址：常州市龙城大道1280号常州市教育局1702室，邮编：213022。

电子邮箱：***************.cn。

电话：85681321，传真：85681317。

常州市教育局2014年5月5日关于推进教育现代化建设深化教育领域综合改革的实施意见（征求意见稿）为贯彻落实党的十八届三中全会精神，扎实推进教育现代化，根据《省政府办公厅关于推进教育现代化建设的实施意见》（苏政办发〔2013〕85号）、《省政府办公厅关于深化教育领域综合改革的若干意见》和省、市中长期教育改革发展规划纲要精神，结合常州建设苏南现代化示范区的实际，现就推进教育现代化建设深化教育领域综合改革提出如下意见：一、指导思想以推进教育现代化、城乡教育一体化为统领，以促进公平、提高质量、优化管理、提升内涵为目标，以深入实施素质教育为主线，坚持优先发展、系统设计、整体推进、重点突破，统筹各类资源，深化各级各类教育改革，进一步优化教育规模、结构、布局、体制，更好地服务经济社会发展和人的终身发展。

二、发展目标到2020年，总体实现省定教育现代化指标体系要求，教育重点领域和关键环节改革取得突破，建立更为完善、灵活的教育体系和人才培养“立交桥”，形成更具活力的教育体制机制和更为完善的教育基本公共服务体系，教育发展达到发达国家平均水平，教育发展成果更多、更公平惠及全体人民，群众最关切的主要矛盾、利益问题基本解决，对教育的满意度明显提升。

天宁区教育文体局校舍维修工程管理办法（试行）局属各单位：为了加强基层单位校舍维修管理，确保工程建设在教育文体局的领导下，依法、规范、高效地进行，按照国家、省、市和区有关工程建设的法律、法规及规定，制定我区教育系统校舍建设与维修管理办法。

一、政策依据：1、《中华人民共和国建筑法》；2、《中华人民共和国招投标法》；二、计划管理：1、根据本校具体情况，学校每年校舍建设与维修计划由后勤部门研究提出，经校长办公会议讨论通过，报区教育文体局批准。

维修计划应包括：维修项目报告、维修面积（长度、个数等）、经费预算、施工方案等内容。

区教育文体局将组织专人对各单位上报的建设与维修计划，进行实地察勘，就维修项目、维修面积（长度、个数等）、维修工艺、资金概算等有关内容，进行确认后统一汇总，报局长办公会议研究批准后，进行维修。

2、未经批准擅自建设或批准后擅自增加项目的，由决策者承担相应的责任。

3、对校舍出现的紧急险情需要及时消除的，可在口头报教育文体局分管领导、计财科后先行处理，并在发现险情的次日以书面形式将发生的险情及采取的具体措施报教育文体局计财科。

三、发包管理：1、工程建设必须按照国家有关法律、法规及相关规定进行发包。

任何单位不得将维修项目肢解实施。

2、学校维修工程总额超过5万元以上的，必须报送教育文体局，经过区政府采购中心进行招投标。

3、所有维修工程项目到工程结束后都必须进行决算审计。

（1）单项合同估算价在1万元以下（不含1万元）的项目，学校自行组织采取比价的方式发包，比价纪录要由“校舍建设与维修工作领导小组”的三个以上成员签字并归档。

（2）施工单项合同结算价在1万元以上（含1万元）的项目，由学校向教育文体局办理报批手续。

（3）施工单项合同估算价在3万元以上（含3万元）的项目，由学校在教育文体局分管局长、纪检监察和计财科人员监督下进行，可邀请3家以上（含3家）施工单位采用竞争性谈判、询价及邀请招标等方式发包。

4、施工队伍的选择。

常州市金坛区人民政府（办公室）信息公开指南新修订的《中华人民共和国政府信息公开条例》规定，行政机关在履行行政管理职能过程中制作或者获取的政府信息，除依法免予公开的外，均应予以公开或者依公民、法人和其他组织的申请予以提供。

为了更好地提供政府信息公开服务，我们编制了《常州市金坛区人民政府信息公开指南》，为公民、法人和其他组织获取区政府及区政府办公室的政府信息提供指引。

一、主动公开区政府办公室负责向社会主动公开区政府及区政府办公室的政府信息，采用主题、组配、体裁3种目录分类方式和以政府信息索引号、信息名称、内容概述、生成日期等内容为主的编排体系。

主动公开的内容为《中华人民共和国政府信息公开条例》第三章规定的内容。

主动公开的信息将通过常州市金坛区人民政府门户网站（略）“政府信息公开”栏目向社会公众开放。

另外，还将通过新闻发布会等形式予以公开。

属于主动公开的政府信息，自信息形成或变更之日起20个工作日内主动向社会予以公开。

法律、法规对政府信息公开的期限另有规定的，从其规定。

二、依申请公开申请获取政府信息，一般应向制作该政府信息的行政机关的政府信息公开工作机构提出申请。

由于不同的行政机关职能分工不同，每一个行政机关依据其行政管理职能制作相关领域的政府信息。

申请人应当根据所需政府信息类型，向相应行政机关的政府信息公开工作机构提出政府信息公开申请。

公民、法人或其他组织可向本机关申请获取主动公开以外的政府信息。

本机关提供政府信息时，根据掌握该信息的实际状态进行提供，不对信息进行加工、分析。

申请人可向受理机构申请领取或自行复制《常州市金坛区政府信息公开申请表》，也可在常州市金坛区人民政府门户网站（略）下载电子版本。

（一）接收渠道申请人可以通过以下4种方式提出政府信息公开申请：1、当面申请：申请人可以到常州市金坛区人民政府办公室，当面提交政府信息公开申请。

申请人提交申请后，本机关将出具接收回执。

2、邮政寄送申请：申请人通过邮政寄送方式提出申请的，请在信封上注明“政府信息公开申请”的字样，并提供真实有效的身份证明和联系方式，以便接收机关及时确认办理。

【导语】根据⽬前的教育状况和各阶段升学的游戏规则，合理的幼升⼩择校、升学设计⼀定能够为孩⼦获得更多、更⼤的机会。

但幼升⼩⼜绝对不意味着只选择“重点”⼩学，还需要结合区县、学校、课外辅导、特长开发、操作技巧等⽅⾯的综合情况理性考虑。

下⾯是⽆忧考为⼤家带来的2021年江苏常州市⼩学招⽣⼊学⼯作指导意见，供各位家长的关注。

根据《江苏省学前教育条例》《省教育厅关于做好2021年中⼩学招⽣⼊学⼯作的通知》等法规⽂件精神，现就做好2021年全市幼⼉园、义务教育学校招⽣及⼩学毕业⼯作提出如下意见，请各地结合实际认真贯彻执⾏。

⼀、指导思想 贯彻落实党的和全国、全省基础教育⼯作会议精神，依据国家、省、市相关⽂件要求，以“办好每⼀所学校、教好每⼀位学⽣”为⽬标，积极促进学前教育优质普惠发展、义务教育优质均衡发展。

规范招⽣⾏为，严肃招⽣纪律，确保全市幼⼉园、义务教育⼊学⼯作有序推进，切实维护适龄⼉童少年平等接受教育权利。

⼆、基本原则 1、免试⼊学 幼⼉园招⽣以相对就近、⽅便家长为⼊园原则。

任何幼⼉园不得将⼊园资格与是否接受本园早期保育教育（亲⼦教育）挂钩。

所有义务教育学校要严格遵守《义务教育法》，实施免试⼊学。

2、公民同招 全⾯实⾏公办、民办学校同步招⽣。

所有公办、民办学校同步报名、同步录取、同步注册学籍，不得违反规定设置报名条件，不得提前招⽣和掐尖招⽣。

3、公平规范 切实保障随迁⼦⼥的⼊学权利，凡符合政策规定的随迁⼦⼥，原则上在公办学校就近安排；公办学校⽆法就近接收的，由当地教育⾏政部门统筹安排⼊学。

主城区（新北区、天宁区、钟楼区，下同）、经开区，启⽤“常州市义务教育招⽣⼊学信息管理系统”（以下简称“招⽣⼊学系统”），进⼀步提升招⽣⼊学⼯作效率。

三、招⽣⼊学办法 （⼀）⼩学 1.⼊学对象。

2015年8⽉31⽇及以前出⽣的本市户籍⼉童。

2.⼊学条件。

凭户⼝簿(⼉童和⼀名监护⼈须在同⼀户⼝簿)、合法固定住所证件、⼉童预防接种情况评价表，到所在学区⼩学办理报名⼿续。

信息公开申请书信息公开是现代社会的一种重要趋势，其重要性在于它能有效促进政府的透明化和效率的提高，进而为公民的知情权、参与权、监督权等提供保障，是人民民主的重要基础之一。

而信息公开申请书是公民和组织申请政府、部门、机构提供信息的一种书面格式，也是信息公开的重要手段。

在这篇文章中，将会从信息公开的基本概念、信息公开的意义、信息公开申请书的要求和优化，以及信息公开申请的注意事项四个方面来阐述信息公开申请书的相关内容。

一、信息公开的基本概念信息公开是指政府、机关、部门、企事业单位和其他法人机构应当依法向社会公开其工作、活动和事务中涉及公共利益、公共权益的相关信息的行为。

信息公开是现代公共管理的一项基础性制度，也是公民参与、监督和公共权力制约的重要手段。

信息公开的核心是公开政府行政、财务、公共服务等方面的信息，以满足公众的知情权和参与权等诉求。

信息公开的重要意义不仅在于增强公民的民主参与，也在于促进政府的透明化和效能性的提高。

二、信息公开的意义信息公开能够有效提高政府的透明度，使政府的行为更加规范和合理化，进而增强公众对政府的信任和理解，为政府的执政合法性提供支持。

同时，信息公开也有助于促进各界的交流和合作，提高政府、社会和市场的协同效应。

此外，信息公开还能提高公共服务的效率和品质，以满足公众的诉求和需求，为公共权益的保护提供保障。

三、申请信息公开的要求和优化1.申请人需明确自己的申请范围和目的，准备齐全的证明材料和申请书，内容真实、准确、完整。

其中，申请人需注明申请的信息的具体内容和种类，如公文、文件、数据、论文、研究报告等，以方便政府部门的依法回应。

2.申请人需注意申请的信息是否属于保密范围之内。

如申请的信息涉及国家秘密、个人隐私、商业机密等，政府部门有权依法拒绝申请。

3.申请人需严格遵守申请程序，不得采取非法手段和方式，不得影响政府部门的正常工作和服务。

优化申请方式是增强信息公开的一个重要途径。

随着互联网技术的发展，越来越多的政府部门和机构已经开始利用网络平台进行信息公开，以方便公众获取多方面的信息，并能够获得更广泛的公共反响和影响。

常州市政府办公室关于建立“12345”市长公开电话受理中心的通知文章属性•【制定机关】常州市人民政府•【公布日期】2007.02.07•【字号】常政办发[2007]16号•【施行日期】2007.02.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作,第一审普通程序正文常州市政府办公室关于建立“12345”市长公开电话受理中心的通知(常政办发〔2007〕16号)各辖市、区人民政府，市各委办局，市各公司、直属单位：我市市长公开电话自1988年2月创建以来，在及时反映群众呼声、当好领导参谋、维护社会稳定等方面发挥了积极作用，做出了卓有成效的工作。

为适应当前面临的新形势、新任务，进一步拓宽党和政府同人民群众的联系渠道，更好地体现市长公开电话快捷、便民的服务宗旨，不断提升人民政府的良好形象，根据国务院《信访条例》及常州市机构编制委员会常编〔2005〕35号文件精神，市政府决定，以市长公开电话为基础，建立常州市“12345”市长公开电话受理中心（以下简称“中心”）。

一、“中心”在现有市长公开电话及电话网络单位的基础上，整合资源，充实力量，完善机制，强化服务，将原来的“6600139”市长公开电话号码改为“12345”五位数，建立电话语音平台系统，通过电话、传真、电子邮件等多种形式受理社会各界的社情民意。

二、“中心”的主要职责、办事原则、程序。

“中心”负责接听、记录和协调处理市民通过市长公开电话反映的对政府工作的批评、意见、建议和要求；及时向市民回访、反馈有关问题的办理情况；负责对市民反映的热点、难点问题信息的收集整理；协助有关部门处置市长公开电话受理的重大突发事件和不稳定事件；负责对市长公开电话网络单位的检查、协调和指导工作；“中心”坚持“属地管理、分级负责”，“谁主管、谁负责”，急事急办、依法处理的原则和按照受理、办理、反馈、督办、回访、归档的办事程序办理市民来电。

三、各辖市、区人民政府要设立相应的“市（区）长公开电话办公室”，负责处理本区域内来电及“中心”转送、交办的事项；“中心”各网络单位要配备电话受理的必备办公用品，必需有专（兼）职人员负责接听、处理市民来电，承办“中心”转送、交办的电话事项；“中心”网络以外的单位和部门，按照《信访条例》规定的内容处理市民来电。

常州市人民政府办公室关于印发2022年度政风热线上线安排的通知文章属性•【制定机关】常州市人民政府办公室•【公布日期】2022.02.25•【字号】常政办发〔2022〕20号•【施行日期】2022.02.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文市政府办公室关于印发2022年度政风热线上线安排的通知各辖市、区人民政府，常州经开区管委会，市各有关部门和单位：为充分发挥政风热线栏目作用，全力回应好群众的期盼和呼声，推动作风建设向纵深发展，经市政府同意，现就办好常州市政风热线2022年上线直播工作具体通知如下：一、上线安排2022年主要安排与群众生产生活关系密切的政府部门、企事业单位上线。

上线时间安排表见附件1。

二、节目播出本年度电台直播时间为每周四上午8:00至9:00，电视录播频道为常州电视台新闻综合频道，时间为每周四、周五当晚22:15。

三、工作要求（一）完善工作机制。

市政风热线栏目运行管理工作由市政务办承担。

上线单位应按照《上线工作流程》（附件2）要求提前做好各项准备，并通过12345系统及时向市政务办反馈办理结果。

新上线单位在上线前一月报送政风热线联系人名单，原上线单位联系人如有变化，请及时填写附件3，报送市政务办和市政风热线栏目组。

（二）密切协调配合。

请各相关单位按照有关要求，严格落实“一把手”上线制，市政务办组织对诉求办理情况进行满意度回访，及时发现、通报和查处典型案例，通过有力的监督，使作风建设向纵深推进。

参与情况及效能评价结果将纳入市机关作风建设考核。

（三）保障节目效果。

市政风热线栏目组加强与上线单位的协调联系，形成工作合力，切实做好播前、播中、播后的各项工作，让政风热线成为政府密切联系和服务群众的桥梁和纽带。

（四）提高服务效能。

各上线单位要严格落实首问负责制、限时办结制等，采取有力措施，加大对举报、诉求和建议类事项的办理力度，切实帮助解决群众困难，着力提高问题解决率和群众满意度，确保群众诉求“件件有落实，事事有回应”，扎实做好政风热线的“后半篇文章”。