自然界中的氧循环

知识整理1：自然界中的氧循环氧产生的途径：植物光合作用氧消耗的途径：生物呼吸物质燃烧分解腐烂氧循环：自然界中氧气的含量会随着生物的呼吸和物质的燃烧等而减少，但又会随植物的光合作用而增加，周而复始地进行循环。

臭氧及臭氧层碳循环知识整理2：碳循环的主要途经：⑴CO2光合作用有机物植物的呼吸作用 CO2⑵CO2光合作用有机物动物吸收体内氧化 CO2⑶ CO2 光合作用有机物动植物残体微生物分解作用 CO2⑷ CO2 光合作用有机物动植物残体地下漫长反应煤、石油等化石燃料燃烧 CO2课后练习：1、大自然中，消耗氧气的途径主要有（）A、各种燃料的燃烧B、动植物的呼吸作用C、微生物氧化分解有机物D、以上都是2、大气中的臭氧层是保护地球上生物免受紫外线伤害的“保护伞”，臭氧是一种（）：A、混合物B、氧化物C、单质D、化合物3、CO2占空气总体积的0.03%；自然界中CO2的循环如下图所示，在A处不参与该循环的是（）A、生物的呼吸作用B、含碳燃料的燃烧C、发展利用氢燃料D、人和动物的呼吸4、碳在自然界中的循环是通过二氧化碳来完成的，自然界中主要吸收二氧化碳的途径是（）A、呼吸作用B、蒸腾作用C、光合作用D、分解作用5、关于温室效应，有下列说法：①温室效应有利也有弊；②温室效应加剧是臭氧层受到破坏引起的；③温室效应加剧主要是由于大气中二氧化碳含量升高引起的；④发展太阳能、水能以代替煤、石油等燃料，可以防止温室效应加剧；⑤适度的温室效应能保证地球上的气温恒定，适于动植物生存；⑥森林被称为地球之肺，大力提倡植树造林，可以消除温室效应。

其中正确的是 .6.大自然中氧气的消耗有多种途径，下列不是氧气在大自然中消耗的途径是（）A、植物的光合作用B、物质的燃烧C、合成臭氧D、生物的呼吸作用7.当你复印材料时，经常能闻到一股特殊的气味，这种气体就是臭氧，氧气在放电条件下可以转化为臭氧，以下说法正确的是（）A该变化是物理变化 B臭氧与氧气性质完全相同C臭氧与氧气是同种物质 D该变化是化学变化。

乐乐课堂,自然界中的氧循环摘要：1.乐乐课堂的简介2.氧循环的概念和重要性3.自然界中的氧循环过程4.人类活动对氧循环的影响5.保护氧循环的意义和措施正文：【乐乐课堂的简介】乐乐课堂是一个致力于提供丰富、有趣的科学知识的在线平台。

在这里，我们可以学到许多科学知识，包括生物学、化学、物理学等。

今天，我们要学习的是自然界中的氧循环。

【氧循环的概念和重要性】氧循环，又称氧气循环，是指地球上氧气在不同生物圈和非生物圈之间循环的过程。

这个过程对于维持地球生态平衡具有重要意义。

【自然界中的氧循环过程】氧循环主要通过以下几个过程进行：1.光合作用：绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，将太阳能转化为化学能。

2.呼吸作用：生物体通过呼吸作用吸入氧气，排出二氧化碳，释放能量。

3.微生物分解：微生物分解动植物遗体和残枝败叶，产生二氧化碳，释放氧气。

4.燃烧作用：燃烧作用会消耗氧气，生成二氧化碳。

【人类活动对氧循环的影响】随着人类社会的发展，工业、交通等活动不断增加，燃烧化石燃料的数量也在不断上升。

这导致了大量氧气被消耗，同时大量二氧化碳排放到大气中，使得氧循环受到了一定程度的破坏。

【保护氧循环的意义和措施】保护氧循环对于维护地球生态平衡具有重要意义。

我们可以从以下几个方面入手：1.植树造林：大力开展植树造林活动，增加绿色植物数量，提高光合作用的效率。

2.节能减排：提倡节能减排，减少化石燃料的消耗，降低二氧化碳排放。

3.环保意识：提高全民环保意识，倡导绿色低碳生活，减少对环境的破坏。

总之，氧循环是地球生态系统中不可或缺的一环。

《自然界中的氧循环》学习目标：1、通过自学，了解自然界中的氧循环途径2、通过练习，巩固自然界中氧循环的过程学习过程：阅读课本90页的活动天地，小组交流，了解自然界中的氧循环：1、自然界产生氧气的途径：2、自然界消耗氧气的途径：3、氧气是自然界中比较活泼的气体，自然界中很多的物质在常温下就能与氧气发生化学反应，为什么大气中氧气的含量没有越来越低呢？习题巩固：1．（2010•河池）在自然界中存在着氧的循环系统，其中能将二氧化碳转化为氧气的是（）A．蒸腾作用B．呼吸作用C．光合作用D．分解作用2．（2010•广东）自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是（）A．动植物尸体的腐烂B．动植物的呼吸C．光合作用D．燃料的燃烧3．（2007•镇江）如图是两组物质之间在一定的条件下相互转化的过程．下列绿色植物通过光合作用说法不正确的是（）A．物质X是O2 B．绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能C．C6H12O6是氧化物D．C6H12O6与X反应生成CO2和H2O属于氧化反应4．（2005•云南）辨论：空气中的氧气会耗尽吗？正方的观点是：“空气中的氧气会减少直至耗尽”．下列，论点不应成为正方论据的是（）A．汽车越来越多，消耗的氧气越来越多B．有证据表明，在远古时代的原始空气中氧气含量高达30%C．太阳能、风能、核能等能源的开发利用将耗去空气中大量的氧气D．随地球人口的增多，呼吸、燃料燃烧等耗氧也越来越多5．（2005•安丘市）温室中的绿色植物受阳光的照射生长，昼夜测定温室内氧气的含量如下图所示，其中正确的是（）A．B．C．D．6．（2009•芜湖）氧气在自然界中存在非常广泛，并不断循环转化．请回答以下问题．（1）观察下列图表，氧元素在人体、海水、空气地壳4种体系中，质量分数由高到低的顺序为（填4种体系的名称）--------------------------------------．（2）下图是自然界中氧的部分循环示意图．从①～⑥中选择序号填空，消耗氧气的有----------------- 产生氧气的有---------------------（3）下列说法中正确的是------------------（填字母标号）a．空气中的氧气含量永远不变；b．空气中的氧处于动态平衡状态；c．空气中氧气的浓度越高越好；d．氧气有百利而无一害；e．氧在自然界中既有单质，又有化合物．作业：氧气在自然界中存在非常广泛，并不断循环转化．请回答以下问题：（1）如图是自然界中氧的部分循环示意图．从①～⑥中选择序号填空，产生氧气的有-----------（2）铁生锈、动植物的呼吸-------------（填“是”或“不是”）缓慢氧化．（3）2012年2月，国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标，PM2.5是用来监测空气中下列哪项含量的------------（填序号）．①二氧化碳②一氧化碳③二氧化硫④可吸入颗粒物（4）下列措施中不能降低空气中PM2.5的是--------------（填字母）a、戴口罩b、禁止焚烧秸秆c、植树造林（5）将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法．如，控制温度在-183℃时，可将空气中氮气（N2）与氧气（O2）分离．根据下表中物质的沸点判断，要将产物氨气（NH3）与N2、氢气（H2）分离开来，最适宜的温度应该控制在-------------℃．工业上分离液态空气制氧气，该过程属于------------（填“物理”或“化学”）变化．。

第7节自然界中的氧循环和碳循环1．自然界中的氧循环消耗氧气的主要途径是等；产生氧气的途径是。

大气中的氧气的含量会随着生物的呼吸、微生物的氧化分解和物质的燃烧等运动而减少，但又会随植物的光合作用而增加，周而复始地进行循环，这就是自然界的氧循环。

自然界中的氧是在不断循环变化的。

2．自然界中的碳循环自然界中的碳可以以单质和化合物的形态出现，碳在自然界中也是可以循环的。

碳的循环主要通过CO2来进行的。

它可以分为三种形式。

（1）是植物经作用将大气中的二氧化碳和水化合生成有机物，在一作用中又以二氧化碳返回大气中被植物再度利用；（2）是植物被动物采食后，有机物被动物吸收，在体内氧化成二氧化硪，并通过释放回大气中又可植物利用。

（3）是动植物残体被分解，以及等燃烧时，生成二氧化碳，它返回大气中后重新进人生态系统和碳循环。

3．温室效应大气中等温室气体具有吸热和隔热的功能，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来，从而产生。

在温室气体中二氧化碳占55%，其他还包括水蒸气、臭氧、氧化亚氮、甲烷、氯氟烃等。

适度的“温室效应”能保证地球上的气温恒定，适于动植物生存，促进植物的光合作用。

“温室效应”加剧在一定程度上导致全球性气候变暖，产生一系列的危害。

①；②；③；④。

（1）温室效应产生的原因。

①矿物燃料（如煤、石油、天然气）的大量使用；②乱砍滥伐造成森林面积减少。

（2）减缓温室效应的措施。

①减少化石燃料的使用；②开发新能源；③植树造林，严禁乱砍滥伐。

题型一自然界中的氧循环1．氧气在自然界中存在非常广泛，并不断循环转化。

请回答以下问题：（1）铁生锈、动植物的呼吸（填“是”或“不是”）缓慢氧化。

（2）下图是自然界中氧的部分循环示意图。

从①～⑥中选择序号填空，消耗氧气的有，产生氧气的有。

（3）将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法。

如，控制温度在-183℃时，可将空气中氮气（N2）与氧气（O2）分离。

自然界中的氧循环氧气（O2）是地球中最为重要的元素之一，所有的动物和绝大多数的植物都需要氧气来生存。

氧气不仅支持着动植物的呼吸和代谢，而且还为地球上的许多生态系统提供必要的氧气。

在自然界中，氧气通过一个复杂的循环过程不断地在空气和水中循环，这被称为氧循环。

本篇文章将着重介绍自然界中的氧循环过程以及其中的一些关键环节。

氧气的来源氧气的主要来源是光合作用。

在光合作用中，植物将二氧化碳和水通过光合色素的作用转化成有机物质和氧气。

植物的光合作用为氧气的生成提供了绝大部分的来源。

除此之外，氧气还可以通过其他生物体的代谢过程生成，例如水中的浮游植物和浮游动物，它们的呼吸作用会释放氧气。

氧气的消耗氧气在自然界中的消耗主要来自两个方面。

第一个方面是有机物质的分解过程。

在分解过程中，细菌和其他微生物会消耗掉有机物中的氧气。

第二个方面是动植物的呼吸和代谢过程。

吸入氧气后，动植物将其用于细胞呼吸和代谢过程，最终将氧气转化为二氧化碳和水释放出来。

氧气在水中的循环除了空气中的氧气，水中的氧气也起着重要的作用。

水中的氧气来源主要是来自大气中的氧气的溶解和水生生物通过光合作用生产的氧气。

水中的氧气不仅支持着水中生物的呼吸和代谢，而且还维持着水中生态系统的平衡。

尤其是在湖泊和缓流的河流中，水的溶氧量十分重要。

当水中的氧气减少时，水生生物就会面临缺氧死亡的威胁。

水中氧气的循环过程大致如下：氧气通过大气和光合作用进入水中，此时水中的氧气是处于平衡状态的；随着水生生物呼吸和代谢的增加，水中的氧气消耗加剧，氧气溶解度减少并且水体中的氧气流动受到限制，从而导致水中氧气的不足。

当水中的氧气受到重大干扰时，很容易发生水体富营养化和缺氧等异常情况。

这些异常现象可能会对整个生态系统产生负面影响，例如导致水生生物死亡和生态系统的崩溃等。

氧气循环对地球环境的影响氧循环对地球的环境起到了很重要的作用。

首先，氧气保障着地球上许多生物的生存，包括人类。

人类不仅需要氧气来维持生命，而且也需要氧气来进行许多工业和农业生产过程。

第7节自然界中的氧循环和碳循环要点详解知识点1 自然界中的氧循环1．氧循环的含义氧循环是指大自然中氧气的含量会随着生物的和物质的燃烧等减少，但又会随植物的而增加，这样周而复始地进行循环，使大气中氧气的含量保持相对恒定的过程。

2．氧气的产生途径植物的光合作用把水和二氧化碳转化为有机物，并释放出氧气。

3．氧气的消耗途径（1）动、植物的呼吸作用：吸入氧气，产生二氧化碳。

（2）动、植物死亡后的残体被分解，最后被氧气氧化成水和二氧化碳。

（3）矿物燃料（如煤、石油、天然气）等的，消耗氧气，放出二氧化碳。

（4）另外还有钢铁生锈、食物腐败等都要消耗氧气。

4．自然界中的氧循环模型图例1 提高植被覆盖率对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定也有重大意义。

这是因为绿色植物能通过（）A．光合作用吸收二氧化碳，放出氧气B．光合作用吸收氧气和二氧化碳C．呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气D．呼吸作用吸收氧气和二氧化碳知识点2 自然界中的碳循环1．碳循环的含义大气中的二氧化碳通过植物被消耗，又随动植物的、有机物的燃烧以及生物腐烂分解等过程，源源不断地重新释放出来，结果使大气中被消耗的二氧化碳的数量与重新释放出来的数量大致相等。

2．自然界中碳的形式碳是构成生物的基本元素之一，自然界中的碳以单质（如金刚石、石墨等）或（在空气中以二氧化碳，在生物体内以有机物）形式存在。

3．自然界中碳循环的主要途径4．影响碳循环的因素现代工业迅速发展，人类大量燃烧煤和石油等燃料，排放过多的二氧化碳，增加大气中二氧化碳含量，从而破坏碳在自然界的平衡。

例2 下图是“生物圈碳—氧平衡”示意图，下列说法错误的是（）A．图中A、B两个过程中，能够降低大气二氧化碳含量的是A过程B．碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%C．人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放D．植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳—氧平衡知识点3 温室效应1．大气温室效应的含义地球上的有些气体，如二氧化碳、甲烷（化学式为CH4）等能像玻璃、塑料薄膜一样，让太阳光辐射的能量穿过大气层被地面吸收，同时防止地面辐射的能量逸散到宇宙空间去，使地面的气温升高，产生类似温室的。