2019华南师范大学学科教学(语文)考研333教育综合与902语文课程与教学论测验真题试卷与真题答案

华南师范大学全日制教育硕士考研学制两年如果有人利用你的柔软攻击你，利用你的善良欺负你，利用你的宽容践踏你，请不要哭泣。

你的柔软善良宽容是你值得拥有更好生活的资本，也是你立于这世界真实的支撑。

凯程华南师范大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。

凯程就是王牌的教育硕士考研机构！一、华南师范大学全日制教育硕士专业方向介绍2015年华南师范大学全日制教育硕士学费共计1.8万元，其中教育管理、学科教学（英语）、学科教学（语文）学费共计2万元，学制两年。

华南师范大学全日制教育硕士专业方向及初试科目如下：教育管理招生人数20人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④900教育管理学现代教育技术招生人数30人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④913现代教育技术小学教育招生人数20人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④914小学教育学原理心理健康教育招生人数15人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④915心理学原理与方法学前教育招生人数20人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④919学前教育学学科教学（语文) 招生人数35人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④902语文课程与教学论学科教学(英语) 招生人数30人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④907综合英语学科教学(历史) 招生人数35人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④908中国近现代史学科教学(数学) 招生人数31人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④903初等数学研究学科教学(物理) 招生人数20人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④904物理教学论学科教学(化学) 招生人数21人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④815无机化学学科教学(地理) 招生人数25人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④909综合地理学科教学(生物) 招生人数45人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④906普通生物学学科教学（思政) 招生人数30人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④901课程与教学论（政治）二、华南师范大学全日制教育硕士就业怎么样？华南师范大学教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。

华南师范大学小学教育初试和复试经验贴亲爱的21考研的学弟学妹们：你们好！我是19级sugar学姐，在19年4月10号中午查到了华南师范大学教科院的录取情况，已经被小教专业拟录取。

在这里和学弟学妹们分享我备考初试以及复试过程的经验与心得体会，希望能对你们有一定的帮助。

你们要加油鸭！写在前面的一些话：很多时候人总要经历一些事情才会真正成长，在你决定要考研的时候，一定要想清楚是为了什么。

考研是场长时间的战役，它需要你热情、真心的投入，你只有目标明确，你才能排除万难成为最后的胜利者。

个人简介：本人是个双非二本师范院校应届生，本科小学教育，考的是华南师范大学的小学教育，总分389，初试排名12，复试排名12，最后总成绩第10名已经拟录取（19年华南录取了35个，只刷了2个，学弟学妹们加油）。

初试备考总共考四门科目：政治：100分、英语：100分、333：150分、914：150分。

专业课复习参考书（333+914）914--《小学教育学》第三版，曾文婕.黄甫全主编，高等教育出版社，2017年.本人高中是个理科生，对政治是一无所知，完全的零基础（哭了），所以我还是很怕跪在政治上的，报了个网课班（为了避免广告嫌疑，这里就不详细说，主要是理科生，有点慌，才报课）。

7-9月（暑假期间）：跟着网课班把基础知识搞懂，也是看一节课做一章的题目（和看肖大大自己复习很像，要记得做题的时候不要看书噢），其次我会整理错题，认真研究错题，搞清楚自己哪个点没搞懂，再反复啃。

9-10月：这个时候呢，我把涛涛的强化班也看了，再一次梳理基础知识，再刷一遍1000题，会比较这遍和上一遍的失误点有什么不同，学弟学妹们在做题的时候不要在乎正确率，应当关注自己是不是懂了知识点，不要自己骗自己。

11月：我认真看了涛涛的刷题班（我没买书，在听课的时候直接做的）这个时候涛涛的八套卷和肖大大的八套卷差不多出来了（记得不是很清楚，反正记得提前定好），也是光练选择题。

2019年华南师范大学考研各专业参考书目汇总鸿知华师考研网华南师范大学考研必备-华师各专业考研指定教材是什么？华南师范大学自XX年开始便没有指定参考书目了，所以鸿知华师考研网在这边给各位考生列出20XX年华南师范大学指定各专业参考书目汇总，找不到自己专业参考书目的同学可以登入鸿知华师考研网查看华南师范大学的考试大纲，或者点击[华南师范大学考研在线咨询入口]向华师研一研二学长学姐或考研老师咨询。

同时鸿知华师考研网还提供历年华南师范大学真题与答案汇总，需要的同学可以点击预览。

20XX年华南师范大学各学院考研参考书目010101马克思主义哲学初试参考书：01.李秀林等编.《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》.北京：中国人民大学出版社,20XX.02.邓晓芒，赵林著.《西方哲学史》.北京：高等教育出版社，20XX.复试参考书：01.黄楠森.《马克思主义哲学史》.北京：高等教育出版社，1998.010102中国哲学初试参考书：01.李秀林等编.《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》第五版.中国人民大学出版社。

鸿知华师考研网历年华南师范大学考研真题答案+华师学姐学长在线答疑导鸿知华师考研网华南师范大学考研必备20XX02.邓晓芒赵林著.《西方哲学史》.高等教育出版社，20XX 复试参考书：01.冯达文、郭齐勇主编.《中国哲学史》.北京：人民出版社，20XX. 02.冯友兰著.《中国哲学史》.上海:华东师范大学出版社,20XX历年华南师范大学考研真题答案汇总地址链接：/kaoyan/ 华南师范大学考研在线咨询地址链接：/news/id=2958010103外国哲学初试参考书：01.李秀林等编.《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》第五版，中国人民大学出版社，20XX02.邓晓芒赵林著.《西方哲学史》.高等教育出版社，20XX 复试参考书：01.夏基松著.《现代西方哲学》.上海人民出版社，20XX010104逻辑学初试参考书：01.李秀林等编.《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》.北京：中国人民大学出版社(第五版),20XX.02.邓晓芒，赵林著.《西方哲学史》.北京：高等教育出版社，20XX. 复试参考书：鸿知华师考研网历年华南师范大学考研真题答案+华师学姐学长在线答疑导鸿知华师考研网华南师范大学考研必备01.《普通逻辑》.上海人民出版社，1993.历年华南师范大学考研真题答案汇总地址链接：/kaoyan/ 华南师范大学考研在线咨询地址链接：/news/id=2958010105伦理学初试参考书：01.李秀林等编.《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》.北京：中国人民大学出版社(第五版),20XX.02.邓晓芒，赵林著.《西方哲学史》.北京：高等教育出版社，20XX. 复试参考书：01.魏英敏主编.《新伦理学教程》.北京：北京大学出版社，20XX.010106美学初试参考书：01.王力主编《古代汉语》..北京：中华书局(第三版）,1995 02.黄伯荣、廖序东主编.《现代汉语》(增订三版）.北京：高等教育出版社，1997 03.钱理群、温儒敏、吴福辉编.《中国现代文学三十年》.北京：北京大学出版社，199804.袁行霈主编.《中国文学史》.北京：高等教育出版社，1999 复试参考书：01.王朝闻主编.《美学概论》.北京:人民出版社，1981鸿知华师考研网历年华南师范大学考研真题答案+华师学姐学长在线答疑导鸿知华师考研网华南师范大学考研必备010108科学技术哲学初试参考书：01.李秀林等编《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》第五版，中国人民大学出版社，20XX02.邓晓芒赵林著.《西方哲学史》.高等教育出版社，20XX 复试参考书：01.张华夏、叶乔健著.《现代自然哲学与科学哲学》.中山大学出版社，1996 02.刘大椿著.《科学哲学》.北京：人民出版社，20XX年历年华南师范大学考研真题答案汇总地址链接：/kaoyan/ 华南师范大学考研在线咨询地址链接/news/id=2958020XX1政治经济学初试参考书：01.保罗·克鲁格曼、罗宾·韦尔斯等编.《克鲁格曼经济学原理》.北京.中国人民大学出版社,20XX复试参考书：01.蒋学模主编.《政治经济学教材》.上海：上海人民出版社，20XX 02.布鲁等.《经济思想史》，北京:中国人民大学出版社，20XX020XX2经济思想史鸿知华师考研网历年华南师范大学考研真题答案+华师学姐学长在线答疑导鸿知华师考研网华南师范大学考研必备初试参考书：01.保罗·克鲁格曼、罗宾·韦尔斯等编.《克鲁格曼经济学原理》.北京.中国人民大学出版社,20XX复试参考书：01.马克·布劳格.姚开建译《经济理论的回顾》..北京:中国人民大学出版社(第五版)，20XX 历年华南师范大学考研真题答案汇总地址链接：/kaoyan/ 华南师大学考研在线咨询地址链接：/news/id=2958020XX3经济史初试参考书：01.保罗·克鲁格曼、罗宾·韦尔斯等编.《克鲁格曼经济学原理》.北京.中国人民大学出版社,20XX复试参考书：01.伍德里奇.《计量经济学导论：现代观点》.北京:中国人民大学出版社,20XX020XX4西方经济学初试参考书：01.保罗·克鲁格曼、罗宾·韦尔斯等编.《克鲁格曼经济学原理》.北京.中国人民大学出版社,20XX复试参考书：01.(美) 米什金著，郑艳文译.《货币金融学》.北京：中国人民大学出版社。

2018华南师范大学各院各专业考研真题资料汇总2018考研陆续开始，为方便考研华南师范大学的学子收集资料，聚英考研网特意为大家分享华南师范大学各学院的专业考研参考书以及相关专业课资料，帮助考研学子们复习，顺利考上理想学院。

以上是展示华南师范大学部分学院的考研参考资料，更多学院的资料可以点击链接查看~
其他学院资料点击：/ziliao/all-scnu-0查看~
以上内容由聚英考研网整理发布，我们会为广大考生持续更新最新的考研报考信息及考研辅导班！此外，我们还提供更多关于华南师范大学考研最新研讯、考研经验、考研真题等一手资讯。

或者可以加入我们的2018考研qq群和众多考研学子一起备战考研！。

2019年华南师范大学333教育综合（专业硕士）考研真题(总分150, 做题时间180分钟)名词解释共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分。

1.学校教育制度SSS_TEXT_QUSTI分值: 6答案:学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

学校教育制度内容有：幼儿园、小学、中学、各种专业学校、大学和业余学校等。

不同历史时期和不同的国家形成了不同的学校教育制度。

学校教育制度是整个教育制度的主体，它的建立主要受以下几个方面的影响：①社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况；②社会制度的制约；③青少年儿童的年龄特征；④吸取原有学制中有用的部分，参照外国学制的经验。

2.创造力SSS_TEXT_QUSTI分值: 6答案:创造力是指运用已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力。

产品可以是一种新观念、新设想、新理论或新方法，也可以是一项新技术、新工艺、新形式的物质产品等。

新颖和独特是创造力的基本特征。

可分为三个层次：①高级层次的创造力。

经过一定时间的研究、反复的探索而产生的前所未有的创造能力。

②中级层次的创造力。

经过模仿或改革，在原有知识和经验的基础上，重新组织材料加工成有社会价值的产品的能力。

③初级层次的创造力。

对人来说是前所未有的，不涉及到社会价值。

3.自我效能感SSS_TEXT_QUSTI分值: 6答案:自我效能感是指人对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断，是班杜拉在社会学习理论中提出的一个概念。

班杜拉在他的动机理论中指出，人的行为受行为的结果因素和先行因素的影响。

他把预期分为结果预期和效能预期。

结果预期是指个体关于某种行为可引起某种具体结果的信念；效能预期是指自己是否具有引发某一结果的能力的信念。

自我效能感本质上就是效能预期，表现为个体对自己能力的自信程度。

影响自我效能感形成的因素主要有：个人自身行为的成败经验、替代经验、言语劝说和情绪唤醒等。

017|地理科学学院(盖章)制表日期：2019-04-19学院复试领导小组组长签名：序号考生编号姓名考试方式志愿类别专项计划初试成绩复试成绩最终成绩是否拟录取拟录取专业学习方式录取类别备注1105749105740189沈嘉琳推荐免试非专项计划93.5是(040102)课程与教学论全日制非定向2105749105740186卢碧妍推荐免试非专项计划93.2是(040102)课程与教学论全日制非定向3105749105740185卢丹琳推荐免试非专项计划91.7是(040102)课程与教学论全日制非定向4105749105740188何宇靖推荐免试非专项计划90.7是(040102)课程与教学论全日制非定向5105749105740187王珏晓推荐免试非专项计划87.7是(040102)课程与教学论全日制非定向6105749105740190郑佩宜推荐免试非专项计划86.3是(040102)课程与教学论全日制非定向7105749101840191周雨琦推荐免试非专项计划88.5是(045110)学科教学（地理）全日制非定向8105749000019881林芸菲全国统考第一志愿无专项计划37586.480.7是(045110)学科教学（地理）全日制非定向就业9105749000019503周世伟全国统考第一志愿无专项计划38084.580.25是(045110)学科教学（地理）全日制非定向就业10105749000019795邓妍敏全国统考第一志愿无专项计划36386.579.55是(045110)学科教学（地理）全日制非定向就业11105749000019571汤芊沛全国统考第一志愿无专项计划36985.179.45是(045110)学科教学（地理）全日制非定向就业12105749000019780刘淼滢全国统考第一志愿无专项计划39479.379.05是(045110)学科教学（地理）全日制非定向就业13105749000019955陈杉洁全国统考第一志愿无专项计划39080.079.0是(045110)学科教学（地理）全日制非定向就业14105749000019842谭丽萍全国统考第一志愿无专项计划36982.678.2是(045110)学科教学（地理）全日制非定向就业15105749000019878钟仕萍全国统考第一志愿无专项计划36683.278.2是(045110)学科教学（地理）全日制非定向就业16105749000019964常佳丽全国统考第一志愿无专项计划38179.477.8是(045110)学科教学（地理）全日制非定向就业17105749000019783陆翠月全国统考第一志愿无专项计划36282.777.55是(045110)学科教学（地理）全日制非定向就业18105749000019693张婷宇全国统考第一志愿无专项计划37180.777.45是(045110)学科教学（地理）全日制非定向就业19105749000019848蓝泳杰全国统考第一志愿无专项计划37380.177.35是(045110)学科教学（地理）全日制非定向就业20105749000019821蔡明英全国统考第一志愿无专项计划36282.277.3是(045110)学科教学（地理）全日制非定向就业21105749000019665叶泓全国统考第一志愿无专项计划38377.977.25是(045110)学科教学（地理）全日制非定向就业22105749000019940刘婷全国统考第一志愿无专项计划40572.676.8是(045110)学科教学（地理）全日制非定向就业23105749000019856骆杰森全国统考第一志愿无专项计划37977.676.7是(045110)学科教学（地理）全日制非定向就业24105749000019939汪璐全国统考第一志愿无专项计划37578.476.7是(045110)学科教学（地理）全日制非定向就业25105749000019962晏自平全国统考第一志愿无专项计划38975.276.5是(045110)学科教学（地理）全日制非定向就业26105749000019468郭俐全国统考第一志愿无专项计划39374.376.45是(045110)学科教学（地理）全日制非定向就业27105749000019907龙芝杏全国统考第一志愿无专项计划36280.576.45是(045110)学科教学（地理）全日制非定向就业28105749000019797李悦平全国统考第一志愿无专项计划36080.376.15是(045110)学科教学（地理）全日制非定向就业29105749000019974吴敏全国统考第一志愿无专项计划38076.176.05是(045110)学科教学（地理）全日制非定向就业30105749000019694陈旭纯全国统考第一志愿无专项计划37976.276.0是(045110)学科教学（地理）全日制非定向就业017|地理科学学院(盖章)制表日期：2019-04-19学院复试领导小组组长签名：序号考生编号姓名考试方式志愿类别专项计划初试成绩复试成绩最终成绩是否拟录取拟录取专业学习方式录取类别备注31105749000019892陈起凤全国统考第一志愿无专项计划36079.875.9是(045110)学科教学（地理）全日制非定向就业32105749000019934秦俊鸽全国统考第一志愿无专项计划38374.875.7是(045110)学科教学（地理）全日制非定向就业33105749000019471黄晶全国统考第一志愿无专项计划39173.175.65是(045110)学科教学（地理）全日制非定向就业34105749000019956曾荷君全国统考第一志愿无专项计划39173.175.65是(045110)学科教学（地理）全日制非定向就业35105749000019938陈香玉全国统考第一志愿无专项计划39371.975.25是(045110)学科教学（地理）全日制非定向就业36105749000019942丁乾宇全国统考第一志愿无专项计划38972.375.05是(045110)学科教学（地理）全日制非定向就业37105749000019558商盛全国统考第一志愿无专项计划36976.174.95是(045110)学科教学（地理）全日制非定向就业38105749000019483李嘉嘉全国统考第一志愿无专项计划37075.774.85是(045110)学科教学（地理）全日制非定向就业39105749000019883林银斌全国统考第一志愿无专项计划37174.474.3是(045110)学科教学（地理）全日制非定向就业40105749000019516盛莉全国统考第一志愿无专项计划36475.574.15是(045110)学科教学（地理）全日制非定向就业41105749000019785官睿旖全国统考第一志愿无专项计划36375.774.15是(045110)学科教学（地理）全日制非定向就业42105749000019444贾圆圆全国统考第一志愿无专项计划37473.474.1是(045110)学科教学（地理）全日制非定向就业联合培养43105749000019658倪婉玲全国统考第一志愿无专项计划37488.981.85是(045110)学科教学（地理）非全日制定向就业44105749000019875解光霞全国统考第一志愿无专项计划37579.577.25是(045110)学科教学（地理）非全日制定向就业45105749000019681张捷全国统考第一志愿无专项计划33783.075.2是(045110)学科教学（地理）非全日制定向就业46105749000019874张晓敏全国统考第一志愿无专项计划32982.874.3是(045110)学科教学（地理）非全日制定向就业47105749000019714李静思全国统考第一志愿无专项计划32982.574.15是(045110)学科教学（地理）非全日制定向就业48105749000019450孟钰伶全国统考第一志愿无专项计划33279.673.0是(045110)学科教学（地理）非全日制定向就业49105749000019526王文娇全国统考第一志愿无专项计划35069.269.6是(045110)学科教学（地理）非全日制定向就业50105749000019636高丽花全国统考第一志愿无专项计划34062.065.0是(045110)学科教学（地理）非全日制定向就业51105749000019587杨国圣全国统考第一志愿无专项计划28568.662.8是(045110)学科教学（地理）非全日制定向就业少数民族照顾政策52105589370110269李成雷全国统考校外调剂无专项计划36469.070.9是(045110)学科教学（地理）非全日制定向就业53105749000019620黄祝惠全国统考校内调剂无专项计划34170.769.45是(045110)学科教学（地理）非全日制定向就业54105749000019789李铭枢全国统考校内调剂无专项计划34366.067.3是(045110)学科教学（地理）非全日制定向就业55105749000019482高钰舒全国统考校内调剂无专项计划32768.466.9是(045110)学科教学（地理）非全日制定向就业56102319045110051徐爽全国统考校外调剂无专项计划35560.065.5是(045110)学科教学（地理）非全日制定向就业57105749000019459常璐全国统考第一志愿无专项计划36475.173.95否(045110)学科教学（地理）全日制候补58105749000019506陈志晖全国统考第一志愿无专项计划37572.973.95否(045110)学科教学（地理）全日制候补59105749000019912谢诗菁全国统考第一志愿无专项计划38670.673.9否(045110)学科教学（地理）全日制候补60105749000019540李征全国统考第一志愿无专项计划37871.573.55否(045110)学科教学（地理）全日制候补017|地理科学学院(盖章)制表日期：2019-04-19学院复试领导小组组长签名：序号考生编号姓名考试方式志愿类别专项计划初试成绩复试成绩最终成绩是否拟录取拟录取专业学习方式录取类别备注61105749000019536张燕燕全国统考第一志愿无专项计划36873.473.5否(045110)学科教学（地理）全日制候补62105749000019948肖巧慧全国统考第一志愿无专项计划36473.773.25否(045110)学科教学（地理）全日制候补63105749000019489严曼全国统考第一志愿无专项计划36174.173.15否(045110)学科教学（地理）全日制候补64105749000019601张干滔全国统考第一志愿无专项计划36872.673.1否(045110)学科教学（地理）全日制候补65105749000019804李文静全国统考第一志愿无专项计划36073.972.95否(045110)学科教学（地理）全日制候补66105749000019618钟伙娣全国统考第一志愿无专项计划36373.072.8否(045110)学科教学（地理）全日制候补67105749000019975冯爱全国统考第一志愿无专项计划39367.072.8否(045110)学科教学（地理）全日制候补68105749000019490谢东芸全国统考第一志愿无专项计划37071.172.55否(045110)学科教学（地理）全日制候补69105749000019495余抒晗全国统考第一志愿无专项计划36472.272.5否(045110)学科教学（地理）全日制候补70105749000019622谭晓雄全国统考第一志愿无专项计划36072.872.4否(045110)学科教学（地理）全日制候补71105749000019791胡冲全国统考第一志愿无专项计划36172.572.35否(045110)学科教学（地理）全日制候补72105749000019846徐瑞萍全国统考第一志愿无专项计划36471.572.15否(045110)学科教学（地理）全日制候补73105749000019509沈祖仁全国统考第一志愿无专项计划36770.872.1否(045110)学科教学（地理）全日制候补74105749000019617蔡彩珍全国统考第一志愿无专项计划37169.972.05否(045110)学科教学（地理）全日制候补75105749000019958罗静全国统考第一志愿无专项计划36171.571.85否(045110)学科教学（地理）全日制候补76105749000019695刘裕梅全国统考第一志愿无专项计划36570.671.8否(045110)学科教学（地理）全日制候补77105749000019575王杰全国统考第一志愿无专项计划37867.971.75否(045110)学科教学（地理）全日制候补78105749000019862郑裕勋全国统考第一志愿无专项计划36469.871.3否(045110)学科教学（地理）全日制候补79105749000019688陈雪东全国统考第一志愿无专项计划37267.771.05否(045110)学科教学（地理）全日制候补80105749000019463王龙飞全国统考第一志愿无专项计划37367.070.8否(045110)学科教学（地理）全日制候补81105749000019569刘莎全国统考第一志愿无专项计划36568.370.65否(045110)学科教学（地理）全日制候补82105749000019725温露露全国统考第一志愿无专项计划36667.270.2否(045110)学科教学（地理）全日制候补83105749000019823张惠文全国统考第一志愿无专项计划36265.468.9否(045110)学科教学（地理）全日制候补84105749000019517刘雪纯全国统考第一志愿无专项计划36354.463.5否(045110)学科教学（地理）全日制85105749000019480冯豫曦全国统考第一志愿无专项计划3610.036.1否(045110)学科教学（地理）全日制86110789045110031蒋紫云全国统考校外调剂无专项计划33360.863.7否(045110)学科教学（地理）非全日制87105749000019539曾家宜全国统考校内调剂无专项计划33757.762.55否(045110)学科教学（地理）非全日制88105749000019864龙芳苏全国统考校内调剂无专项计划3380.033.8否(045110)学科教学（地理）非全日制89105119114411572陈玲玲全国统考校外调剂无专项计划3360.033.6否(045110)学科教学（地理）非全日制90105119114411729黄雨全国统考校外调剂无专项计划3350.033.5否(045110)学科教学（地理）非全日制017|地理科学学院(盖章)制表日期：2019-04-19学院复试领导小组组长签名：序号考生编号姓名考试方式志愿类别专项计划初试成绩复试成绩最终成绩是否拟录取拟录取专业学习方式录取类别备注91103199320807117刘子祎全国统考校外调剂无专项计划3340.033.4否(045110)学科教学（地理）非全日制92105749116580192文嫱推荐免试非专项计划90.5是(070501)自然地理学全日制非定向93105749000019414程彩玉全国统考第一志愿无专项计划34684.476.8是(070501)自然地理学全日制非定向就业94144309060000037薛梅梅全国统考校外调剂无专项计划37685.580.35是(070501)自然地理学全日制非定向就业95100279218270039王小军全国统考校外调剂无专项计划34984.877.3是(070501)自然地理学全日制非定向就业96102849212719172王炳香全国统考校外调剂无专项计划34185.276.7是(070501)自然地理学全日制非定向就业97144309057000004王淦全国统考校外调剂无专项计划34583.976.45是(070501)自然地理学全日制非定向就业98144309060000042贾虹全国统考校外调剂无专项计划34282.775.55是(070501)自然地理学全日制非定向就业99100279218390304马欣璐全国统考校外调剂无专项计划32285.975.15是(070501)自然地理学全日制非定向就业100144309060000172李宁全国统考校外调剂无专项计划32285.975.15是(070501)自然地理学全日制非定向就业101102849212721762彭婷全国统考校外调剂无专项计划35177.773.95是(070501)自然地理学全日制非定向就业102144309060000030张丽容全国统考校外调剂无专项计划34078.773.35是(070501)自然地理学全日制非定向就业103105749000012171覃长雄全国统考校内调剂无专项计划34078.073.0是(070501)自然地理学全日制非定向就业104100279218390291梁敏琪全国统考校外调剂无专项计划33279.272.8是(070501)自然地理学全日制非定向就业105822019370100195李岐岐全国统考校外调剂无专项计划30783.772.55是(070501)自然地理学全日制非定向就业106144309060000029周梦涛全国统考校外调剂无专项计划32578.971.95是(070501)自然地理学全日制非定向就业107100279218270049田梦圆全国统考校外调剂无专项计划35472.671.7否(070501)自然地理学全日制候补108102849212702931施佳凤全国统考校外调剂无专项计划32970.468.1否(070501)自然地理学全日制候补109105749000012135任芳语全国统考校内调剂无专项计划34466.967.85否(070501)自然地理学全日制候补110144309060000041杨莉婷全国统考校外调剂无专项计划32967.966.85否(070501)自然地理学全日制候补111144309060000039朱琳全国统考校外调剂无专项计划3590.035.9否(070501)自然地理学全日制112144309057000019李鸿威全国统考校外调剂无专项计划3540.035.4否(070501)自然地理学全日制113144309057000009涂田云全国统考校外调剂无专项计划3490.034.9否(070501)自然地理学全日制114102849212724247孟丽泽全国统考校外调剂无专项计划3270.032.7否(070501)自然地理学全日制115105749105740194任建造推荐免试非专项计划89.0是(070502)人文地理学全日制非定向116105749105640193李彤彤推荐免试非专项计划88.2是(070502)人文地理学全日制非定向117105749000011532且之全国统考第一志愿无专项计划31579.071.0是(070502)人文地理学全日制非定向就业118105749000011519李晓璇全国统考第一志愿无专项计划32172.968.55是(070502)人文地理学全日制非定向就业119102849212702911周林焱全国统考校外调剂无专项计划36573.973.45是(070502)人文地理学全日制非定向就业120102849212712210顾伟刚全国统考校外调剂无专项计划37071.972.95是(070502)人文地理学全日制非定向就业017|地理科学学院(盖章)制表日期：2019-04-19学院复试领导小组组长签名：序号考生编号姓名考试方式志愿类别专项计划初试成绩复试成绩最终成绩是否拟录取拟录取专业学习方式录取类别备注121102849212722277陈海秋全国统考校外调剂无专项计划34575.372.15是(070502)人文地理学全日制非定向就业122102849212722731胡寻寻全国统考校外调剂无专项计划34874.472.0是(070502)人文地理学全日制非定向就业123102849212714638毛源远全国统考校外调剂无专项计划33375.871.2是(070502)人文地理学全日制非定向就业124102849212723997张敏全国统考校外调剂无专项计划34370.969.75是(070502)人文地理学全日制非定向就业125102849212719618董青全国统考校外调剂无专项计划33073.069.5是(070502)人文地理学全日制非定向就业126102849212720949曹慧玲全国统考校外调剂无专项计划32770.367.85是(070502)人文地理学全日制非定向就业127144309060000147肖润琦全国统考校外调剂无专项计划31472.667.7是(070502)人文地理学全日制非定向就业128102849212720384乔志强全国统考校外调剂无专项计划33368.367.45是(070502)人文地理学全日制非定向就业129107309021003584孙靓全国统考校外调剂无专项计划32668.266.7是(070502)人文地理学全日制非定向就业130144309060000113王路全国统考校外调剂无专项计划32367.365.95是(070502)人文地理学全日制非定向就业131105749000011493姜婧姮全国统考第一志愿无专项计划34957.763.75否(070502)人文地理学全日制132105749000011513罗海军全国统考第一志愿无专项计划30359.460.0否(070502)人文地理学全日制133105749000011491高龙洋全国统考第一志愿无专项计划31955.759.75否(070502)人文地理学全日制134102849212708104冯天琪全国统考校外调剂无专项计划32969.267.5否(070502)人文地理学全日制考生放弃135102849212721894杨春萍全国统考校外调剂无专项计划30669.165.15否(070502)人文地理学全日制136102849212712913陈和凤全国统考校外调剂无专项计划37954.164.95否(070502)人文地理学全日制137102849212716936刘心全国统考校外调剂无专项计划35957.364.55否(070502)人文地理学全日制138102849212718028赵梓伊全国统考校外调剂无专项计划35656.663.9否(070502)人文地理学全日制139144309060000077尹世燕全国统考校外调剂无专项计划33056.561.25否(070502)人文地理学全日制140102849212707763李香颖全国统考校外调剂无专项计划33150.958.55否(070502)人文地理学全日制141144309060000067吕王亦庄全国统考校外调剂无专项计划29631.645.4否(070502)人文地理学全日制142105749000012167谢笑艳全国统考校内调剂无专项计划3350.033.5否(070502)人文地理学全日制143100279218390228高凯全国统考校外调剂无专项计划3340.033.4否(070502)人文地理学全日制144144309070000198韩柯柯全国统考校外调剂无专项计划3240.032.4否(070502)人文地理学全日制145105749000012160樊凯旋全国统考第一志愿无专项计划36080.476.2是(070503)地图学与地理信息系统全日制非定向就业146105749000012158王梓璇全国统考第一志愿无专项计划39372.875.7是(070503)地图学与地理信息系统全日制非定向就业147105749000012186陈进钊全国统考第一志愿无专项计划38075.375.65是(070503)地图学与地理信息系统全日制非定向就业148105749000012163王彬全国统考第一志愿无专项计划38673.175.15是(070503)地图学与地理信息系统全日制非定向就业149105749000012192韦钦桦全国统考第一志愿无专项计划38072.374.15是(070503)地图学与地理信息系统全日制非定向就业150105749000012182伍健恒全国统考第一志愿无专项计划34978.374.05是(070503)地图学与地理信息系统全日制非定向就业017|地理科学学院(盖章)制表日期：2019-04-19学院复试领导小组组长签名：序号考生编号姓名考试方式志愿类别专项计划初试成绩复试成绩最终成绩是否拟录取拟录取专业学习方式录取类别备注151105749000012157刘婷全国统考第一志愿无专项计划39562.470.7是(070503)地图学与地理信息系统全日制非定向就业152105749000012201刘国庆全国统考第一志愿无专项计划35467.969.35是(070503)地图学与地理信息系统全日制非定向就业153105749000012174韩政卓全国统考第一志愿无专项计划34767.568.45是(070503)地图学与地理信息系统全日制非定向就业154105749000012138王欣宇全国统考第一志愿无专项计划34766.768.05是(070503)地图学与地理信息系统全日制非定向就业155105749000012152刘贤全国统考第一志愿无专项计划36762.267.8否(070503)地图学与地理信息系统全日制候补156105749000012143陈冉冉全国统考第一志愿无专项计划38358.067.3否(070503)地图学与地理信息系统全日制157105749000012180梁淑欣全国统考第一志愿无专项计划36260.166.25否(070503)地图学与地理信息系统全日制候补158105749000012193顾海雁全国统考第一志愿无专项计划34760.564.95否(070503)地图学与地理信息系统全日制候补159105749000012141王烁烁全国统考第一志愿无专项计划36449.661.2否(070503)地图学与地理信息系统全日制160105749000012198巩凡溪全国统考第一志愿无专项计划35947.959.85否(070503)地图学与地理信息系统全日制161105749000012188孙学超全国统考校内调剂无专项计划32481.273.0是(0705Z1)景观生态规划与管理全日制非定向就业162105749000011492黄志琴全国统考校内调剂无专项计划32977.371.55是(0705Z1)景观生态规划与管理全日制非定向就业163144309070000265李晓全国统考校外调剂无专项计划35867.669.6是(0705Z1)景观生态规划与管理全日制非定向就业164100199036015220陈敏全国统考校外调剂无专项计划30070.965.45是(0705Z1)景观生态规划与管理全日制非定向就业165102479340812445王星星全国统考校外调剂无专项计划30152.056.1否(0705Z1)景观生态规划与管理全日制166144309060000157梁雨廷全国统考校外调剂无专项计划3250.032.5否(0705Z1)景观生态规划与管理全日制167105749105640195黄佳敏推荐免试非专项计划87.83是(0705Z2)城市与区域规划全日制非定向168102849212708242董剑彬全国统考校外调剂无专项计划30978.169.95是(0705Z2)城市与区域规划全日制非定向就业169105749000012181刘明明全国统考校内调剂无专项计划31274.668.5是(0705Z2)城市与区域规划全日制非定向就业170104869619024389刘木青全国统考校外调剂无专项计划32758.962.15否(0705Z2)城市与区域规划全日制171105749000012206钱欣丽全国统考校内调剂无专项计划30656.558.85否(0705Z2)城市与区域规划全日制172104869619010526肖雄全国统考校外调剂无专项计划29853.256.4否(0705Z2)城市与区域规划全日制。

华南师范大学333教育综合历年考研真题2011年一、名词解析1.广义教育2.教学3.经典条件反射4.多元智力理论5.教育制度6.教育的社会流动功能二、简答题1.我国教育目的的基本精神2.孔子有教无类思想的价值3.教学过程中有哪些原则？4.斯巴达教育的特点三、论述题1.教育的社会流动功能及其意义2.中体西用的历史意义和局限性3.杜威教育思想的影响4.如何培养和激发学习动机一、名词解析1.学校管理2.学校教育3.心理发展4.人的发展5.课程6.学习动机二、简答题1.教师劳动的特点2.简述教育的社会制约性3.简述人文主义教育的特征4.简述科举制度的影响三、论述题1.中国古代书院的特点2.赫尔巴特的道德教育理论3.学生品德不良的成因分析4.如何推进“依法治校”的工作一、名词解析1.受教育者2.道德教育3.学习策略4.心理健康5.教学方法6.教育目的二、简答题1.长善救失原则及其要求2.蔡元培的教育独立思想3.现代教育的特点4.基督教教育的特点三、论述题1.我国基础教育课程改革的目标2.陶行知的“生活教育”理论体系3.《国家在危急中》的改革建议4.人格和行为上的性别差异一、名词解析1.设计教学法2.人的全面发展3.贝尔·兰喀斯特制4.心理健康5.社会规范学习6.教育制度二、简答题1.简述德育的教育影响一致性和连贯性原则及要求。

2.简述“朱子读书法”的主要内容3.奥苏伯尔关于有意义的学习的实质和条件的主要观点。

4.简述创造性的心理结构三、论述题1.试述教育的相对独立性原理的基本内容，并在此基础上对“教育的发展应先于经济的发展”（即“教育先行”）观点进行分析。

2.试述教育的特征及其在人的身心发展中的作用。

3.试比较杜威与赫尔巴特的教学过程理论。

4.试述科举制在我国产生的主要影响。

一、名词解析(共6小题，每题5分)1.广义教育2.教育目的3.德育4.学校管理5.心理发展6.品德不良二、简答题(共4小题，每题10分)1.教育在社会主义建设中的地位和作用2.教学过程的基本环节3.孔子教育思想的历史影响4.卢梭的自然教育理论三、论述题(共4小题，每题20分)1.培养和提高教师素养的主要途径2.张之洞“中体西用”思想的历史作用和局限性3.基督教教育的特点4.影响学习动机的因素2015年华南师范大学333教育综合参考答案一、名词解释1、广义教育【参考答案】广义的教育是人类特有的一种社会现象，是一种促进人的素质发展的社会活动，凡是他人和自我有目的地增进人的知识技能、影响人的思想品德等素质发展的活动，都是教育。

01.王力主编。

《古代汉语》（校订重排本）(第一册、第二册）.北京：中华书局(第三版），199502.黄伯荣、廖序东主编。

《现代汉语》（增订三版).北京：高等教育出版社，199703.邵敬敏主编.《现代汉语通论》。

上海:上海教育出版社，199604。

周国光、张林林编.《现代汉语语法理论与方法》。

广州：广东高等教育出版社，200705.钱理群、温儒敏、吴福辉编。

《中国现代文学三十年》(修订本）。

北京：北京大学出版社,199806。

袁行霈主编。

《中国文学史》（全四册).北京：高等教育出版社，1999复试参考书：01。

马学良主编.《中国少数民族文学史》。

北京：中央民族大学出版社，1992 02。

彭继宽主编。

《土家族文学史》.湖南：湖南文学出版社，198003。

速效星主编。

《苗族文学史》.四川民族出版社，2003050108比较文学与世界文学初试参考书：01.王力主编.《古代汉语》(校订重排本）(第一册、第二册）。

北京：中华书局(第三版),199502.黄伯荣、廖序东主编。

《现代汉语》（增订三版）.北京：高等教育出版社,1997 03。

邵敬敏主编。

《现代汉语通论》。

上海：上海教育出版社，199604.周国光、张林林编。

《现代汉语语法理论与方法》。

广州：广东高等教育出版社,2007 05。

钱理群、温儒敏、吴福辉编。

《中国现代文学三十年》（修订本）。

北京：北京大学出版社，199806.袁行霈主编。

《中国文学史》（全四册）.北京：高等教育出版社,1999复试参考书:01。

陈惇、刘象愚。

《比较文学概论》。

北京：北京师范大学出版社，200002.朱维之等主编。

《外国文学史》（欧美卷）.天津：南开大学出版社,200503.【英】拉曼•塞尔登著，刘象愚等译，《文学批评理论》，北京：北京大学出版社，200004.张秉真等著.《西方文艺理论史》.北京:中国人民大学出版社，1994。

华南师范大学考研（教育综合333）2020年真题及参考答案一、名词解释5*6=301、教育者【答】教育者是指直接对求教者的素质发展起影响作用的人，包括学校的教师、管理人员、兼职教师、家庭教师、家长。

其中学校教师是教育者的主体和代表。

2、科教兴国【答】科教兴国是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。

3、活动课程【答】活动课程亦称经验课程、儿童中心课程。

是与学科课程对立的课程类型。

它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。

因此，活动课程也称动机论。

活动课程的思想可以溯源到法国自然主义教育思想家卢梭。

19世纪末20世纪初，美国的杜威和克伯屈发扬了这一思想，杜威的课程为“经验课程”或“儿童中心课程”。

4、班级授课制【答】班级授课制又称课堂教学，班级授课制是把一定数量学生按年龄特征和学习特征编成班组，使每一班组有固定的学生和课程，由教师根据固定的授课时间和授课顺序（课程表），根据教学目的和任务，对全班学生进行连续上课的教学制度。

其最早由夸美纽斯提出，后来赫尔巴特完善了这一理论，苏联的教育家凯洛夫最终完善了这一理论。

5、有意义学习【答】奥苏贝尔根据学习材料与学习者认知结构中已有知识的关系，将学习分为机械学习和有意义学习。

奥苏贝尔认为有意义学习指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立非人为的、实质性联系的过程。

6、记忆【答】记忆，是神经系统存储过往经验的能力，关于记忆的研究属于心理学或脑部科学的范畴。

记忆代表着一个人对过去活动、感受、经验的印象累积，有相当多种分类，主要因环境、时间和知觉来分。

在记忆形成的步骤中，可分为下列三种信息处理方式：1.译码：获得信息并加以处理和组合。

2.储存：将组合整理过的信息做永久纪录。

2019年东北师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解一、教育学原理：1．如何处理知识与能力的关系？（10分）答：如何处理知识与能力的关系：（1）能力的发展依赖于知识的掌握，知识的掌握又依赖于能力的发展系统的知识是能力发展的必要条件，能力的发展离不开知识和经验。

学生学习的科学文化知识，既是人类知识长期积累和整理的成果，又是人类智力和智慧的结晶，它本身蕴藏着丰富的人类认识的方法。

对学生来说，掌握知识的过程也是能力运用的过程。

只有在掌握知识的过程中学会获取知识的认识方法，并把知识和认识方法自觉地、创造性地运用到以后的学习和实际中去，才能逐步发展自己的能力，形成自己的创造才能。

同时，学生知识的掌握又依赖于他们的能力发展。

那些能力发展好的学生，他们的接受能力也强、学习效率也高。

特别是在科学技术迅猛发展的现代，教学内容增多、程度提高、难度加大，尤其需要在教学中培养和提高学生的能力，发展他们的创造才能。

他们才能胜任学习，自觉地掌握现代科学知识，能够迎接新的科学技术革命的挑战，攀登世界科学的高峰。

（2）引导学生自觉地掌握知识和运用知识才能有效地发展他们的能力通过传授知识来发展学生能力是教学的一个重要任务。

知识不等于能力，一个学生知识多少并不一定能标志他的能力发展的高低。

如果只是进行“填鸭式”教学，学生只知机械记取和搬用知识，即使他们头脑里被填满了一大堆知识，也不可能增进思考力，往往会使他们变得更加呆头呆脑。

在教学中，引导学生自觉积极地进行学习，正确理解知识，掌握获取和运用知识的方法，就能有效地促进他们能力的发展。

学生的学习活动进行得富有创造性，他们的能力就发展得快、达到的水平就高，这是掌握知识与发展能力之间的必然联系。

（3）防止单纯抓知识教学或只重能力发展的片面性倾向在近代教育史上，关于教学中如何处理掌握知识与发展能力的关系问题，形成了形式教育论与实质教育论两种争论。

前者认为，教学的主要任务在于训练学生的思维形式，知识的传授是无关紧要的；后者认为，教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于学生的能力则无需进行特别的培养和训练。

华南师范大学333教育学综合参考书目及经验分享(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)华南师范大学创建于1933年，其前身是广东省立勷勤大学师范学院。

华南师范大学是一所具有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等学科门类较齐全的综合性教学研究型大学。

是“211 工程”重点建设大学和广东省属重点大学。

该校有广州石牌、广州大学城和南海3个校区，面向全国包括港、澳、台在内的34个省、自治区、直辖市、特别行政区招生。

该校是中华人民共和国教育部确定的“港澳中小学骨干师资培训基地”，是教育部对外汉语教学的基地之一。

在澳门具备专业资格的中小学和幼儿园教师中，经华南师大培训的近70% ，被誉为澳门教师教育的三大力量之一。

华南师范大学全日制教育硕士招收的有学科教学（思政）、教育管理、小学教育、学前教育、现代教育技术、学科教学（语文）、学科教学（英语）、学科教学（历史）、学科教学（数学）、学科教学（物理）、学科教学（化学）、学科教学（地理）、学科教学（生物）、心理健康教育。

华南师范大学全日制教育硕士考试的科目是政治、英语、333教育学综合还有一门专业课。

华南师范大学全日制教育硕士333教育学综合的参考书目是：王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社华南师范大学教育学考研的成功经验分享凯程学员周同学考入华南师范大学教育学初试第一名总分：356 专业课：224坚持理想，等待绽放昨天晚上刚接到通知，我以初试第一名，综合成绩第二名被华南师范大学教育科学学院录取了。

喜悦的心情恐怕只有认真走过这段路的人真正所能体会的。

回往自己一年多的考研备战，体会最深的是两个字：坚持！初试过程中整天坐在自习室看书必须坚持，初试之后等待成绩必须坚持，等待复试时间必须坚持，等待最终结果必须坚持。

2021-2022华中师范大学学科教学（语文）考研参考书及备考经验华中师范大学学科语文专业是我认为有挑战性而且经过努力复习后能够够得着的目标，而且华师是教育部直属重点综合性师范类211大学。

学科语文专业每年报考的人数也在逐年增加，在排名前几的院校中，华中历年的录取人数也还是挺有诱惑力的。

同时华师在招生有只招收汉语言文学方面的要求，也就是说不接受跨专业，而且华师的专业课考试是自主命题，333和826出题相对其它院校侧重点明确且不超纲，学校对学生的本科学历没有歧视，在复试中也很看学生的实力，是比较公平的。

华师复试报录比多年为1：1.2我们这届复试线是352分，进复试的有36人，最后录取了28人。

大家可以在考研文库搜一下历年的报录比再选择，中途换学校专业都不太好。

华中师大学科语文考研初试包括四门，101思想政治理论、204英语二、333教育综合、826中国语言文学综合。

英语，前期主要是掌握单词，我用的是《恋恋有词》。

这本单词书需要多背几遍，到后面也可以再借鉴红宝书一类的单词书进行补充。

然后就是刷题，我的建议是只需要做真题，先刷英语一的再做英语二的，英语二的语言反复反复做几遍直到完全掌握，做题时在解析里把不会的单词圈出来背诵。

作文主要考前一两个月自己模拟练习修改。

政治，前期买的徐老师的书加倍速听他的课。

后面做题跟着一千题和肖四肖八，选择题多刷几遍，拉分就在选择题，大题主要背肖四肖八就够了。

333教育综合完全没必要去买官网的那几本教材，看不完也记不住，我是买的新祥旭考研的解析，然后跟着解析刷视频，自己做每单元的框架，框架很重要。

后期333就是背，翻来覆去的背，所以可以先顺着前期自己做的框架来背，这样后面就一点一点的加深记忆进行补充。

826中国语言文学综合考试包括中国古代文学史、现代汉语、语文课程与教学论，这门专业课看似比较繁杂，但它的内容对于本专业的学生不陌生，而且正因为内容广泛，所以在考试中所考查的深度不会太深。

市级课题《微课在小学课堂教学中的实践》结题报告在县教研室和教师进修学校的关心和支持下，祁门县芦溪中心学校和渚口中心学校两校联合申报的市级课题《微课在小学课堂教学中的实践》顺利完成了两年的课题研究任务，现就课题取得成果总结如下。

一、课题研究的意义及价值随着教育的不断发展，未来的教育趋势应呈多样化，充分利用碎片时间让学生们进行个性化选择，是现代教育的要求，而“微课”在小学各学科教学中的应用与实践，正是顺应这种发展趋势的。

“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。

其中，课堂教学视频（课例片段），还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、练习测试及学生反馈、教师点评等教学支持资源。

“微课”既有别于传统单一的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等资源类型，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。

微课在小学各学科教学中的应用与实践表现在以下两个方面：一是在课堂教学中，运用微课设置问题情境，解决教学中的重难疑点，提高课堂教学效率。

二是为学生提供优质的课外辅导资源，让“微课”逐渐成为学生们自主学习的最佳工具，对提高学生的学习兴趣、挖掘他们的学习潜能发挥重要作用。

微课的制作主体是教师，本课题一方面重在实践层面探究小学各学科微课的设计策略。

从微课内容（知识点和概念讲解、技能训练、过程演示、微探究、微练习、微游戏等）的选择、课件资源准备、教学过程设计、思维过程展示，表现方式选择等层面进行探讨，形成一些可操作性、可持续性的微课设计的方式方法和规范要求。

另一方面，探究微课资源在小学各学科课堂教学中的创新性应用。

微课资源作为一种手段，在小学各学科课堂教学中如何充分利用，如何创设更多机会让学习者积极主动学习，为教学模式创新提供基础，从而提高教学效率。

第三是探究微课资源对学生自主主动学习方式的影响和改变。

如何发挥微课资源在学生课外学习中的作用，提高学生在微型学习、碎片化学习和移动学习上的实效性。