祖国统一的历史潮流.ppt

纲领性文件。 • 2005年国民党主席连战访问大陆，两党隔半个世纪再度
握手 • 2005年3月14日，十届全国人大三次会议高票通过《反
分裂国家法》。 • 2008年两岸真正实现三通(通航、通邮、通商）
2、寒流： 影响和平统一台湾的阻力是什么？
国际反华势力的干扰；台独势力
想一想：我们对台湾问题的立场是坚持一个中国原则， 和平统一台湾，但不承诺放弃使用武力，这是为什么？
国
统 一
我在这头/大陆在那头
——余光中《乡愁》
四、新时期海峡两岸关系的发展
合作探究：有人说：“台湾不久的将来很快就能实现统 一”；也有人说：“台湾问题纷繁复杂，难以实现统 一”。你同意哪种观点，台湾问题解决有哪些有利和不 1利、因暖素风。：
• 1979年，真正停火。 • 80年代，三通限制逐渐放宽。 • 1992年，达成“九二共识”。 • 1995年，江泽民提出“八项主张”成为解决台湾问题的
如今狞恶的海狮扑在我身上，
啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；
母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。
母亲呀，快让我躲入你的怀抱！
母亲！我要回来，母亲！
1842《南京条约》
2、澳门问题由来 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门
的定居权
1887年，签订《友好通商条约》，正式取得澳 门殖民权。
七子之歌-澳门 闻一多
制度可以不同，但在国际代表中国
的，只能是中华人民共和国。祖国统一 后，台湾特别行政区可以实行同大陆不 同的制度。司法独立，终审权不须到北 京。台湾还可以有自己的军队，只是不 能构成为威胁。……台湾的党、政、军 等系统，都由台湾自己来管。 --------选自《邓小平文选》第三卷
两种制度 并存，主 体是社会 主义制度

05
结论与展望
历史民族团结与祖国统一的重要性和意义
1
实现民族团结与祖国统一是中华民族伟大复兴 的必然要求，也是全体中国人民的共同心愿。
2
历史民族团结与祖国统一对于维护国家主权、 安全和发展利益具有不可替代的作用。
3
民族团结与祖国统一对于实现经济繁荣、社会 和谐、文化发展也具有积极的推动作用。
未来祖国统一大业的发展趋势与展望
秦始皇的统一
秦始皇嬴政结束了战国时期分裂割据的局面，实行了政治、经济、文化、思想的统一，建 立了中国历史上第一个统一的中央集权国家。
汉唐时期的统一
汉武帝和唐太宗等历代皇帝不断巩固和发展中国统一的大业，实行了一系列政治、经济和 文化改革，形成了具有特色的中华文化。
近代中国的分裂与抗争
清朝的衰落与外国侵略
历史民族团结与祖国统一课祖国统 一大业的推进课件ppt
xx年xx月xx日
目录
• 祖国统一的历史背景 • 民族团结与祖国统一的关系 • 祖国统一大业的推进 • 祖国统一大业面临的挑战与对策 • 结论与展望
01
祖国统一的历史背景
古代中国的统一
夏商周的统一
自夏朝开始，中国历史进入了国家形态，商周时期进一步发展，建立了中央集权制度，奠 定了中国统一的基础。
• 解决经济发展不平衡的问题，需要采取多元化的策略，包括但不限于以下几个方面 • 加大扶贫对贫困地区的扶持力度：通过制定更加优惠的政策，吸引更多的投资和企业到贫困地区，带动当
地经济的发展。同时，也要加强对贫困地区的科技支持，提高当地人民的技能水平，帮助他们更好地融入 现代社会。 • 加强区域间的合作：通过加强区域间的合作，实现资源的优化配置和共享，促进各地的共同发展。例如， 可以建立跨地区的产业链，实现产业的协同发展。 • 提高教育水平：通过加强教育，提高人民的知识水平和技能水平，增强他们的就业能力和竞争力。同时， 也要加强对贫困地区的教育投入，提高当地的教育水平。 • 加强社会保障体系：通过加强社会保障体系，保障人民的基本生活需求，减少贫富差距。例如，可以建立 完善的社会保险、社会救助等制度，保障人民的基本生活需求。 • 推动绿色发展：通过推动绿色发展，实现经济的可持续发展。例如，可以加强对环保产业的支持，推广清 洁能源等。

首页 上页 下页 末页
( )
第六单元
中国社会主义的政治建设与祖国统一
材料五 欧盟委员会22日发表的香港年度报告指出， 自从中国1997年恢复对香港行使主权以来，“一国两制” 原则得到尊重，而且运作良好。——新华网(2007年6月22日) 问题：综合以上材料并结合所学知识，分析香港回 归祖国的原因和意义。 点拨提示： (1)原因 ①中国改革开放以后，综合国力增强，国际地位提 高。 ②“一国两制”的伟大构想。 ③香港同胞心向祖国，渴望回归。 ④中英双方的共同努力，《联合声明》的签署。 ⑤邓小平等人的贡献。
第六单元
中国社会主义的政治建设与祖国统一
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 · ( ) 历 史 配 岳 麓 书 社 版
首页
上页
下页
末页
第六单元
中国社会主义的政治建设与祖国统一
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 · ( ) 历 史 配 岳 麓 书 社 版
首页
上页
下页
末页
第六单元
中国社会主义的政治建设与祖国统一
首页 上页 下页 末页
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 · ( ) 历 史 配 岳 麓 书 社 版
第六单元
中国社会主义的政治建设与祖国统一
5．2005年，第十届全国人民代表大会第三次会议通 过《________》，使维护国家统一有了法律依据。
6．潮流：目前，两岸各领域的正常往来已成为时代
首页 上页 下页 末页
( )
第六单元
中国社会主义的政治建设与祖国统一
【拓展】史实支撑法是解答选择题最常用的一种方
法，运用此种方法应注意以下两个方面：一、审准题干，
紧紧抓住限定答题要求的关键词句，并联系所学知识明确 命题者的意图；二、审读备选项，将备选项与题干中的要 求相对应，做出准确判断。用史实支撑法解答试题可以节 约时间，提高答题效率。

片断四： 片断四：世界的目光聚集香港 在这一天， 在这一天，香港首届特区行政长 官董建华发表了庄严的就职演讲： 官董建华发表了庄严的就职演讲： 香港经历了156年的漫漫长路，终 年的漫漫长路， “香港经历了 年的漫漫长路 于重新跨进祖国温暖的家门。 于重新跨进祖国温暖的家门。我们在 这里用自己的语言向全世界宣告： 这里用自己的语言向全世界宣告：香 港进入历史的新纪元。 港进入历史的新纪元。”
片断五： 片断五：你说那一天你要来
你说那一天你要来，我们翘首在等待，等待那一天的庄严， 你说那一天你要来，我们翘首在等待，等待那一天的庄严，等待那一天 的风采。你说那一天你要来，我们屈指在等待，这是华夏的一方土， 的风采。你说那一天你要来，我们屈指在等待，这是华夏的一方土，百年熬 成金一块。送走百年的郁闷，告慰百年的期待，那一天的陶醉和狂欢， 成金一块。送走百年的郁闷，告慰百年的期待，那一天的陶醉和狂欢，你和 历史巧安排。你说来你不能来，你的爱深进大海，你说来你不能来， 历史巧安排。你说来你不能来，你的爱深进大海，你说来你不能来，你的故 事与春天同在。 事与春天同在。
三、成功实践——香港、澳门回归 成功实践——香港、 ——香港
1.香港回归： 1.香港回归： 香港回归 条件：中国国力日益增强， （1）条件：中国国力日益增强，一国两制构想完善
历史片断——邓小平与香港回归 历史片断——邓小平与香港回归 ——
片断二：“主权”与“治权” 片断二： 主权” 治权” 20世纪 年代初，英国向中国提出分拆香港的 世纪80年代初 世纪 年代初， 主权” 治权” 主权归中国，英国人保留治权， “主权”及“治权”：主权归中国，英国人保留治权， 但仍保持现有的治理模式，即英人治理，也不召回港督。 但仍保持现有的治理模式，即英人治理，也不召回港督。 而小平同志坚决地回答说： 而小平同志坚决地回答说：中国坚持英国对香港没有主 也没有治权。 权，也没有治权。 请思考：小平同志为什么坚决反对英国政府提出的“ 请思考：小平同志为什么坚决反对英国政府提出的“主 治权”的主张？ 权”换“治权”的主张？

台湾自古以来就是中国 领土不可分割的一部分！
祖国统一大业， 最终必将完成！
祝愿 祖国早日完成统一大业！

实践是检验真理的唯一标准
一国两制最早实践于哪个地方？

一国两制的实践：香港的回归
香港回归历程
1982年正式提出“一国两制”的方案收回香港 1984年中英《关于香港问题的联合声明》签署 1997年7月1日年中国政府恢复对香港行使主权
历史片断——邓小平与香港回归
片断：“钢”与“铁”的对话
香港特首董建华
明代 清
划归福建省管理 设台湾府，后设台湾省
历史沿革
（国内法）台湾是中国领土之法律依据
《中华人民共和国宪法》“序言”中明确指


出：“台湾是中华人民共和国神圣领土的 一部分。” 2005年3月14日第十届全国人民代表大会 第三次会议高票通过《反分裂国家法》。 规定：维护国家主权和领土完整是包括台 湾同胞在内的全中国人民的共同义务。台 湾是中国的一部分，国家决不允许“台独 ”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾 从中国分裂出去。完成统一祖国的大业是 包括台湾同胞在内的全中国人民的神圣职 责。
前仇旧恨今尽雪，只缘华夏已腾飞。
中国成功收回港澳主权的原因有哪 些？




根本原因：中国综合国力增强，国际地位 提高； 关键因素:“一国两制”伟大构想； 群众基础:港澳同胞渴望回归； 法律依据:《联合声明》和《特别行政区基 本法》。
特别行政区与民族自治区的区别与关系
设立区域不同
是在港、澳、台设立的； 在少数民族聚居的地区设立的。 “高度的自治权”； “一定的自治权”。
① “香港问题为什么能够谈成呢?并不是 我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是 我们这个国家这几年发展起来了是个兴旺 发达的国家，有力量的国家，而且是个值 得信任的国家，我们是讲信用的，我们说 话是算数的。……当然，香港问题能够解 决好，还是由于‘一国两制’的根本方针 或者说战略搞对了，也是中英双方共同努 力的结果。” ——邓 小平

教材的重 点和难点
• 教材重点：“一国两制”的理论和实践。 “一国两制”构想是邓小平理论的重要 组成部分，是完成祖国统一大业，实现 中华民族伟大复兴的指导思想。 • 教材难点：认识“一国两制”理论和祖 国完全统一对实现中华民族伟大复兴的 历史意义。有利增强中国综合国力，提 高中国国际地位。
教法和学法
1860《北京条约》 九龙
香港岛 1842《南京条约》
澳门问题的由来
1553 年（明嘉靖三十二年） 苏萨买通经纪商人周鸾，假冒 其他国家名字，请求通商；又 托言商船被风浪冲击缝裂，货 船潮湿，请借地晾晒。广东 海 道副使汪柏受贿，许之。于是 葡人获准在澳门岸上搭棚暂住。
1555 年（明嘉靖三十四年） 葡萄牙人在青州山建立天主教 堂，高六七丈，香山知县劝阻 未果。 1 1 月2 0 日M A C A U 名称首次在信函中使用。
目前影响海峡两岸统一的不利因素有哪些？
台独势力不得人心
四、明天
• 我们的国家只有一个，那就是中国。 中国——我们的母亲，是我们唯一的 立足点。 ——柏杨
二、今天
• —— 破 解 之 道
毛泽东与周恩来
20世纪50年代中后期，毛泽东、周恩来就曾提出“和 平解决台湾问题”的设想，其具体内容其实是“一国两制” 思想的雏形。
卡特为欢迎邓小平访美举行国宴 “我们不再用‘解决台湾’这个提法了。只要台湾回归祖国，我们将尊 重那里的现实和现行制度。” ——邓小平
• ①教法：以主线整合资源；以情境体验历 史；以探究认识规律；以交流升华情感。 采用情景教学法、启发式教学法、问题探 究法、讨论谈话法等。 • ②学法：促进学生自主性学习，让学生 “主动参与，乐于探究，积极交流与合 作”，体验成功学习的快乐。

一、“一国两制”
6．成功实践
(3)香港和澳门回归的历史意义： ①标志着中国人民洗雪国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一 步。 ②为解决台湾问题，实现祖国的完全统一提供了范例。实现祖国的完全统 一，已成为不可阻挡的历史潮流。
香港回归
元朝疆域范围
澳门回归
元朝疆域范围
中国台湾
元朝疆域范围
二、台湾问题
香相关港史实的 故 事
1982年9月，英国政府与中华人民共和国政府开始就香港前途问题展开谈判。虽然《南京条 约》与《北京条约》皆指香港岛及鸭脷洲与界限街以南的九龙及昂船洲永久割予英国，但中 华人民共和国拒绝承认《展拓香港界址专条》等所有相关不平等条约，只承认香港受英国管 理，而非英国属地，并要求英国将香港岛和九龙连同新界一并交还。1997年，英国政府决定 将香港的主权交还给中国，但同时争取维持英国在香港的利益。 中英双方经过两年多达22轮的谈判，最终在1984年12月19日正式签署了《中英联合声明》 ，决定从1997年7月1日起，中国在香港成立特别行政区，开始对香港岛、界限街以南的九 龙半岛、新界等土地重新行使主权和治权。
二、台湾问题
3．解决台湾 问题的有利条 件
二、台湾问题
2．解决台湾 问题的基本方 针
“和平统一、一国两制”。
“和平统一、一国两制”方针的形成。早在50年代，中国政府就曾设想 以和平方式解决台湾问题。1955年5月，周恩来总理在全国人民代表大会 常务委员会会议上即提出：中国人民解决台湾问题有两种可能的方式，即 战争的方式和和平的方式，中国人民愿意在可能的条件下，争取用和平的 方式解决问题。1956年4月，毛泽东主席又提出：“和为贵”、“爱国一 家”、“爱国不分先后”等政策主张。
一、“一国两制”

《 彭 去 董 来
—— 19 97 年 香 港 》
香港特别行政区区旗
香港特别行政区区徽
香港回归仪式 （ 1997年7月1日）
澳门回归过程 八七声明 九九回归
澳门特别行政区区旗
澳门回归仪式 （1999年12月20日）
澳门特别行政区区徽
澳门回归（1999.12.20）
澳 门 何首 厚任 铧特 首
②坚决立场：★坚持一个中国原则
★和平统一台湾，但不承诺放弃使用武力
4、展望：
【今日话 题】 你认为台 湾能顺利 统一吗？
①台独势力的发展 阻碍因素： ②外国反华势力的干涉 材料一
李登辉“一中一台”
陈水扁 “一边一国”
材料二 2004年6月19日，日本自卫队在冲绳进 行军事演习，假想“中国大陆军队进攻台湾”演 练与美军协同作战。
中国人民解放军驻澳门部队
二、“一国两制”构想的实践 （一）香港、澳门回归 1、港澳问题由来 2、港澳回归过程 3、港澳回归意义： ②对祖国：洗刷了中华民族的耻辱，中华民 族在祖国统一大业上迈出了坚实 的一步； ③对世界： 为解决国家间历史遗留问题提供了借鉴。
①对港澳：开创了与祖国内地共同发展新纪元
一、“一国两制”的伟大构想 （一）形成过程 1、萌芽：20世纪50年代中后期，毛泽东、周 恩来提出“和平解决台湾问题”的 设想 2、酝酿：1981年叶剑英阐述“九条方针” 3、理论形成： 80年代初，邓小平全面阐述
4、宪法保证：1982年全国人大五届五次会议 通过的《中华人民共和国宪法》 5、正式确立： 1984年六届人大二次会议通过
二、“一国两制”构想的实践 （一）香港、澳门回归
1、港澳问题由来
2、港澳回归过程
香港回归过程： 1、提出方案： 1982年中英首次 谈判，中国正式提出 “一国两制”的方案 英：主权换治权 2、签署声明： 1984年，签署了 《关于香港问题的联 合声明》 3、恢复主权： 1997年7月1日 凌晨，中国政府恢复 对香港行使主权

【结语】
“一国两制”凝聚了中国几代人的思想结 晶，是对马克思主义的发展和创新。港澳 的回归证实了“一国两制”构想的科学性 和正确性，也为台湾问题的解决提供了范 例。海峡两岸，一衣带水，血脉相连，早 日完成统一是中华民族的共同愿望。我们 坚决反对“台独”和任何干涉势力。中国 统一是不可以逆转的潮流。
社会主义
资本主义
都是马克思主义普遍原理与中国具体实践相结合的产物；
相 都是我国不可分割的地方行政区，享有一定的自治权； 同 与中央的关系都是中央与地方的关系，受中央人民政府 点 管辖
港澳回归的原因是什么？有什么意义？ 原因：中国综合国力的增强，国际地位的提高； 一国两制政策日益完善；大陆和港澳人民渴望统一
怎样认识解决台湾问题的重要性和紧迫性？
重要性：解决台湾问题，完成统一，是中华民
族根本利益所在，是维护国家主权和民族 尊严的重大原则问题；解决台湾问题有利 于社会主义现代化建设的稳定与发展。 紧迫性：国际上敌对势力对我国的敌视还存在， 破坏分子还在，破坏国家统一和民族团结， 导致两岸关系紧张。
（3）你认为台湾回归的有利因素有哪些？ 阻碍台湾回归的因素又有哪些？ （1）有利因素： 国内：① 中国综合国力逐渐提高； ②一国两制的正确方针及香港、澳门的 成功回归； ③两岸人民的共同愿望，渴望统一； ④有了法律依据《反分裂国家法》。 国际：和平与发展成为时代的主题； 中美关系缓和。 （2）不利因素： 台独分子的分裂活动 国际反华势力的阻挠破坏
正式形成
80年代初，邓小平提出“一国两制”的伟大 提出： 构想 确立： 1982年新宪法,使“一国两制”有了宪法保 证。1984人大六届二次会议通过，正式成为 实现祖国统一大业的指导方针。
特别行政区与民族区域自治地区有 何不同？

返回
②两岸民间团体的建立：1990 年台湾成立海峡交流基金 会、次年大陆成立海峡两岸关系协会，两岸授权这两个民间团 体进行经济性、事务性商谈和政治对话。
③“九二共识”与“汪辜会谈”： 1992 年，两会就“海峡 两岸均坚持一个中国原则”达成共识。1993 年，海协会会长汪 道涵和海基会董事长辜振甫在新加坡举行会谈，将“加强两岸 经济交流，互补互利”写入协议。
——罗家丙、刘凤健《境外媒体视野中的中国国庆 60 周年阅兵》
返回
问题：国庆 60 周年中国展示了哪些“最新武器和军事装 备”？这次国庆阅兵有何意义？
研习：根据所学可知，60 年国庆阅兵，中国展示了坦克、 导弹、战斗机等武器和装备。这次国庆阅兵展示了中国科技发 展、国防建设成就，提高了国人的自信心，展示了中国科技发 展概况、国防建设成就、中国文明之师的风采。
第三部分 中国现 代史
第四单元 祖国统一、外交、 国防与科技发展
目录导航
01 单 元 时 间 轴 02 知 识 网 络 03 考 点 突 破 04 历 史 图 片 05 五 年 广 东 中 考 06 课 堂 巩 固
单元时间轴 返回
知识网络 返回
考点突破
考情分析：新中国的民族、外交、国防与科技发展，在中 考时有一定的关注度，偶尔会命制一道选择题，外交是最常见 的命题点，要关注新中国建立后的老一辈科学家在极端困难的 情况下，如何发愤图强。此外，教育发展如课程设置，与当时 的社会政治、经济发展密切相关，要适当留意。
返回
④ 江泽民 的八项主张：1995 年初，江泽民针对两岸关系出 现的新情况，提出现阶段发展两岸关系、促进和平统一进程的 八项主张。这八项主张是新时期推进祖国和平统一进程的指导 思想。 ⑤惠台 31 条：2018 年 2 月中央公布《关于促进两岸经济文化 交流合作的若干措施》，共出台 31 条具体惠台措施，为台湾同 胞在大陆学习、创业、就业、生活提供与大陆同胞同等待遇。

复习提问 1、文革的教训？ 2、新时期民主法制建设的主要成就？ 3、基层民主选举的含义及地位、法律依据 （城市、农村） 4、村民自治的核心内容、作用：
【知识结构】
中
第一阶段：民主初建
国
社
（新中国建立初即过渡时期）
会 主
中国社会主义
第二阶段：民主破坏
义 的政治建设 的
（文革时期）
政
第三阶段：民主完善
第一子目录 “一国两制”的伟大构想
第二子目录 香港、澳门回归祖国
第三子目录 海峡两岸关系的新发展
1898《展拓香港界址专条》
香 港
新界
问 题
九龙
的
香港岛
由
来
1842《南京条约》
抢走澳门… 1553年葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门 1557年葡萄牙贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权 1887年，强迫清政府签订《中葡北京条约》
含义
形成
1982年 1984年
《中华人民共和国宪法》
全国人大六届二次会议上通 过 “一国两制”的方针
使一国两制有了宪 法保证
正式成为我国的国策
统一之策——“一国两制”
及时巩固
萌芽
80年代后邓小平全面阐述
酝酿
1982年《中华人民共和国宪法》
形成
“和平解决台湾问题的设想”
保证 确立
1984年，统一大业的指导方针
2.暖风（80年代）
3.逆流… （90年代）
（1）台独势力的猖獗
李登辉 “一中一台”
陈水扁 “一边一国”
材料一：几十年来，美对台军售可谓绞尽脑汁，费 尽心机。概括起来，有以下特点：
●当我军装备有所发展时，美国就会向台湾提

A．1979 年发表《告台湾同胞书》 B．1992 年达成“九二共识” C．1994 年通过《中华人民共和国台湾同胞保护法》 D．1995 年《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的讲话
解析：选 A。1979 年发表《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式 统一祖国，并建议两岸实行通航、通邮、通商，故 A 项正确；1992 年达成“九二共识”主要是两岸在一个中国原则上达成共识，与 三通关系不大，故 B 项错误；1994 年通过《中华人民共和国台 湾同胞保护法》主要是保护台湾同胞的权利，与三通关系不大， 故 C 项错误；三通并不是始于 1995 年《为促进祖国统一大业的 完成而继续奋斗》的讲话，故 D 项错误。
①②说明“一国两制”提出的理论依据。 ③说明我国实行“一国两制”解决香港、台湾问题的坚定立场。
根据史料，指出“一国两制”构想的理论依据和理论上的发展贡 献。 提示 依据：国家的主权与安全、领土的完整和统一是国家的根 本利益；生产力发展是社会发展的决定性力量。贡献：发展了马 克思主义国家学说，突出国家的调节作用；发展了“和平共处” 理论，运用“和平共处”原则处理国内问题；发展了统一战线理 论，突出了爱国的主题，扩大了对象和范围；发展了利用资本主 义促进社会主义的理论。
②都是地方行政管理制度
③都实行资本主义制度
④都有利于维护国家的统一
A．①③④
B．①②④
C．①②③
D．②③④
解析：选 B。材料中第一幅图片是香港特区的标志，第二图是西 藏自治区成立五十周年的徽标，都体现人民当家作主的民主政 治，故①正确；这两项制度都是地方的行政管理制度，故②正确； 香港实行资本主义制度，而西藏实行社会主义制度，故③错误； 香港回归，实行“一国两制”，有利于祖国统一，西藏自治区成 立，有利于巩固新生的政权和祖国的统一，故④正确。B 项符合 题意。

必修一
第6单元
第2讲
走向高考 ·历史 ·岳麓书社版
3． 义 意 () 洗 了 族 辱 翻 香 、 门 史 的 1 刷民耻，开港澳历新一 页祖统大迈坚的步 ，国一业出实一。 () 是“一 两 2 国 制 ”构 的 用 果 想运结。 () 为 际 会 决 3 国社解 例。
参答： 考案 2．18 94 18 97 19 97 19 99 3国 间 史 留 . 家历遗
的济系可以 经关；以
保和展济文关；作自港单关 持发经、化系将为由和独税 地进经 区行 济动有行定关化教、技 活；自制有文、育科 „ „ — 《葡合明 — 中联声》
等面政和律权 方的策法的力
必修一
第6单元
第2讲
走向高考 ·历史 ·岳麓书社版
问： 综以材并合学识你何确 题 合上料结所知，如正 理解“一 两 国 制 ”伟 构 的 本 涵 大想基内？ 点提： 拨示 () “一 两 1 国 制 ”的 提 基 是 前和础 人共国 民和。 () 两 制 并 ， 家 主 是 会 义 度 2 种度存国的体社主制。 () “一 两 3 国 制 ”下 立 特 行 区 有 度 自 设的别政享高的 治。 权 “一国”， 中 即华
() 形成：2 世 8 年 ， ____ 3 0 纪 0 代 ____ 国 制 ”问 。 两 题 ()____ 4 ___ _
年1 月 《 华 民 和 宪 》 规 2 ，中人共国法的
定使“一 两 国 制 ”有 宪 保 。 了法证
必修一
第6单元
第2讲
走向高考 ·历史 ·岳麓书社版
()94 58 1
年全人 ，国大
2．“一 两 国 制 ”下 立 特 行 区 有 度 自 设的别政享高的 治，并是全治 权但不完自。 3． 湾 题 于 战 遗 问 ， 中 的 政 台问属内的留题是国内； 而澳题是家权题 港问则国主问。

B．是改革开放的指导方针 D．构想得到了成功实践
解析：20世纪80年代初， 一国两制” 解析：20世纪80年代初，“一国两制”伟大构想正式提 世纪80年代初 出，1982年通过的新的《中华人民共和国宪法》使其有 1982年通过的新的《中华人民共和国宪法》 年通过的新的 了法律保证，1984年在全国人大六届二次会议上获得通 了法律保证，1984年在全国人大六届二次会议上获得通 过，成为实现祖国统一大业的指导方针，1997年香港回 成为实现祖国统一大业的指导方针，1997年香港回 归得到了成功的实践。 归得到了成功的实践。 答案： 答案：C
增强，国际地位不断提高； ①条件：中国 国力 增强，国际地位不断提高； 条件： “一国两制 的构想和各项具体方针政策日益完善 一国两制”的构想和各项具体方针政策日益完善 一国两制 成 功 实 践 谈判： 香 ②谈判： 1984 年12月，中英经过多轮谈判终于 月 正式签署了《关于香港问题的联合声明》 实现： 港 正式签署了《关于香港问题的联合声明》③实现： 回 年7月1日，中国政府恢复对香港行使主权④意义： 月 日 中国政府恢复对香港行使主权④意义： 归 洗刷了中华民族的 百年耻辱 ，翻开了香港历史 新的一页， 新的一页，中华民族在祖国统一大业上迈出了坚 实的一步 1997
材料 2：温家宝总理在十一届人大二次会议后举行的记者 ： 会上深情地说： 台湾是祖国的宝岛，是我一直向往的地 会上深情地说：③台湾是祖国的宝岛，是我一直向往的地 我真心希望能有机会到台湾去走一走，看一看。 方。我真心希望能有机会到台湾去走一走，看一看。我想 到阿里山，想到日月潭，想到台湾各地去走、去接触台湾 到阿里山，想到日月潭，想到台湾各地去走、 同胞。 岁了，但是如果有这种可能， 同胞。虽然我今年已经 67 岁了，但是如果有这种可能，到 那时即使走不动，就是爬我也愿意去。 那时即使走不动，就是爬我也愿意去。

01
台湾岛内政治派别众多，存在不同的政治立场和主 张，对两岸关系和统一问题存在分歧。
02
部分台湾民众对统一持有疑虑和反对态度，对两岸 交流和合作持保守态度。
03
台湾当局在两岸关系上采取了一些限制性措施，阻 碍了两岸交流和合作。
国际干涉和压力
国际反华势力对中国的统一事业持有敌视态度，通过各种手段干涉中国内 政。
加强国际社会的支持和参与
争取国际社会支持
积极开展外交工作，争取国际社会对两岸关系和平发展和国家统 一的支持。
加强与国际组织的合作
参与国际组织活动，增进与国际社会的互动与合作。
扩大国际话语权
加强对外宣传工作，提高国家在国际舞台上的话语权和影响力。
04
祖国统一面临的挑战和 问题
台湾岛内的政治分歧和反对势力
促进两岸经济发展
实现资源共享
促进产业升级和创新
统一可以促进两岸经济资源的整合和 优化配置，提高整体经济效率和竞争 力。
统一可以推动两岸间的产业合作和技 术交流，促进产业升级和创新发展。
拓展市场空间
统一可以消除两岸间的贸易壁垒和市 场分割，为经济发展提供更广阔的市 场空间。
加强两岸文化交流
增进文化认同
和影响力。
加强国际合作
统一可以更好地参与国际事务和国 际合作，推动全球治理体系改革和 完善。
维护国际正义
统一可以为中国在国际上维护正义 、主持公道提供更有力的支撑和保 障。
03
推进祖国统一的途径和 措施
加强两岸政治对话和协商
建立稳定的两岸政治对话机制
01
通过定期举行两岸高层会晤、政治协商等方式，增进互信，解
促进两岸共同发展和繁荣
祖国统一将为两岸同胞带来更多福祉和发展机遇，促进两岸经济、文化、教育等领域的共 同发展和繁荣。