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《麋毚护■轤求操修规II〉）—高血压脑出血术后语言及肢体功能障碍的康复护理书名：《康复护理技术操作规范》主编：马凌、李艳芬、李卉梅出版社：广东科技出版社ISBN：9787535970305定价：36.00元装桢.•平装作为一种严重的心脑血管疾病，高血压脑出血的发生机制是由于高血压造成动脉血管狭窄，血流量减少和颅内压增加，进而造成颅脑血管因压力增大而发生出血，对患者的生命安全造成严重的威胁。
高血压脑出血的主要发病群体为中老年患者，因中老年患者本身合并其它基础性疾病较多，在患者发病后会出现一定程度的劳动能力丧失，一些患者甚至会出现严重的残疾，对患者的正常生活造成严重的威胁，甚至直接危害患者的生命安全。
一般来说，高血压脑出血患者通常采用手术方法进行治疗，在治疗之后患者可能会出现不同程度的肢体功能障碍和语言能力丧失，造成患者的生活质量严重下降。
通过康复护理能够促进患者语言和肢体功能障碍的有效好转，具有较好的护理效果，有助于患者日常生活能力和语言能力的快速恢复。
反之，如果不及时采取治疗和康复训练就会造成高血压脑出血患者发生偏瘫和偏身感觉障碍，所以在患者脑出血后及时将小骨窗血肿清除并实施康复护理，在肢体功能训练时辅以相应的动作，有助于加深患者在功能训练中对语言的理解，鼓励患者主动发音，积极参与到康复训练中去。
在对高血压脑出血术后语言和肢体功能障碍实施康复护理时，应该采用循序渐进的方法，将发言器官锻炼与说话相结合，所以通过恰当的康复治疗和护理有助于最大化的降低不良影响。
随着近年来蓬勃发展的康复医学，在现代护理工作体系中，康复护理己经成为了一个重要的组成部分，在临床护理工作中发挥着十分重要的意义。
康复护 理和一般临床护理存在一定的差异，具有自身的特点，康复护理将“替代护理”变为“自我护理。
”对患 者进行协助和指导，帮助患者掌握各种辅助工具的使用方法，对其进行康复功能训练，防止发生并发症和继发性残疾，帮助患者进行日常活动能力训练，有助于促进患者功能的早日恢复和重建，改 善患者的生活质量。
第一章概论第一节康复医学概述一、康复1. WHO对康复的定义：综合协调地应用各种措施，最大限度地恢复和发展病、伤、残者的身体、心理、社会、职业、娱乐、教育和周围环境相适应方面的潜能，以减少病、伤、残者的身、心、社会功能障碍，使其重返社会，以提高生活质量。
2. 康复的四个工作领域：医学、教育、职业、社会康复。
3. 教育康复：指通过教育和培训以促进康复。
4. 职业康复的内容：①职业评定②职业训练③选择、介绍职业④就业后的随访二、康复医学1.康复医学：具有独立的基础理论/功能评定方法和治疗技能的医学学科。
2.康复医学的基本原则：功能康复、全面康复、重返社会。
3.康复医学的目标：预防性康复、矫正和治疗、教育和再训练。
预防性康复：指对一般无病或单纯病痛的患者最大可能的避免身体残疾的发生。
4.康复医学的内容：康复医学的基础理论、康复功能评定、康复治疗。
康复功能评定：客观地、正确地评定功能障碍的性质、部位、范围、程度并估计其发展、预后和转归，为制定康复治疗计划打下科学基础。
5.康复医学的对象：①急性病后的患者②手术后的患者③各类残疾者④慢性病患者⑤老年人6.康复组成人员：康复医师/各科相关医师/各科相关护师和康复护师/物理治疗师/作业治疗师/言语治疗师/假肢和矫形器师/心理治疗师/社会工作者/职业鉴定师/康复咨询师/其他人员等。
7.康复医学的服务方式（WHO):①康复机构康复②上门康复服务③社区康复8.康复医学的重要性：1)社会和患者的迫切需要：随着社会的进步和经济的发展，人们的健康观发生改变；医学的进步使各种传染病得到有效控制，疾病谱发生改变；威胁人类健康的慢性病，需要长时间的康复治疗。
2)经济发展的必然结果：人口的平均期望寿命延长，老年人口增加，随着年纪增加，身体功能进行性衰变，60%的老人患有多种慢性病，需要长期康复治疗；工业、交通、文体活动等导致残疾者比例增加，需要长期康复治疗的人数增加。
3)应对严重自然灾害和战争：人类在目前还不可能控制各种自然灾害和战争，各种自然灾害和战争都有导致人类许多残疾的发生，这些残疾者就迫切需要得到积极的康复治疗。
《康复护理学》教学大纲第一章概论【教学目标】1. 掌握廉复、康复医学的基本概念。
2. 掌握康复医学的分类、内容，康复医学发展的基础、工作方式。
3. 掌握廉复护理的基本特点和内容、康复护理的发展基础及理论。
4. 掌握残疾的分类和残疾评定内容、残疾的预防。
5. 熟悉廉复护理的理论基础。
6. 掌握社区康复的定义、目标和工作内容。
【教学内容】1. 康复及康复医学的概述、基本概念。
2. 廉复医学与临床医学的区别和联系。
3. 康复医学分类、重要地位和发展趋势。
4. 康复医学的诊疗对象、组成和工作内容。
5. 康复护理学特点和内容。
6. 康复护理的理论基础。
7. 残疾评定。
&社区康复。
【教学重点与难点】重点：1. 康复医学的棊本概念、分类及内容。
2. 康复护理的基本特点和内容。
难点：康复护理的理论基础。
【教学方法】课堂讲授+课堂提问+课堂讨论。
【教学时数】2学时。
第二章康复的基础理论【教学方法】自学。
第三章康复护理评定方法【教学目标】1. 掌握运动功能评定的基木概念和方法，掌握肌力评定、肌张力评定、关节活动度评定, 了解平衡和协调评定、步态评定。
2. 熟悉心肺功能评定。
3. 掌握感知功能评定，了解认知功能评定。
4. 掌握FI常生活活动能力（ADL）评定的概念和方法。
5. 了解神经肌肉电生理检杏熟悉康复步态评定的概念和方法。
6. 了解语言评定的概念和方法。
【教学内容】1. 运动功能评定的概念和方法。
2. 心肺功能评定方法。
3. 感觉功能评定的概念和方法。
认知评定的概念和方法。
4. 日常生活活动能力（ADL）评定的概念和方法。
5. 语言评定的概念和方法。
【教学重点与难点】重点：1. 感觉、运动评定的基本概念和方法。
2. FI常生活活动能力（ADL）评定的概念和方法。
难点：步态评定的方法。
语言评定的方法。
认知评定的方法。
【教学方法】课堂讲授+课堂提问+课堂讨论【教学时数】4学吋。
第四章康复治疗技术【教学目标】1. 掌握运动疗法概念。
