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地球乡音-西南师大版五年级音乐上册教案
1. 教学目标
1.了解不同文化地区的乐器和音乐风格；
2.能够感受到不同地域音乐的魅力；
3.能够唱出《地球乡音》这首歌曲，并表现出其中的情感。
2. 教学内容
1.课堂导入：通过观看视频和图片，引导学生了解不同地区的乐器和音乐风格；
2.学习歌曲《地球乡音》：学生跟着老师学唱这首歌曲，并了解歌曲的背景和情感表达；
3.情感表达：通过表演和歌唱，表达学生对不同地域音乐的理解和感受。
3. 教学过程
3.1 导入环节
（1）播放介绍乐器、音乐风格的视频；
（2）放映不同地区乐器照片，让学生感受不同地域的乐器和音乐的魅力。
3.2 歌曲欣赏
（1）播放《地球乡音》的录音，让学生感受歌曲的风格和韵律；
（2）讲解歌曲的音乐形式、歌词内容、情感表达等，激发学生学唱这首歌曲
的兴趣。
3.3 歌唱、表演和情感表达
（1）分段教唱《地球乡音》并训练节奏感和音准感；
（2）学生分组进行小组合唱，并进行分组比赛；
（3）学生进行情感表达训练，并进行情感表演练习。
3.4 课堂小结
教师对本节课学习内容进行简要回顾，提醒学生巩固所学知识和技能。
4. 教学反思
本节课通过介绍不同地区的乐器和音乐风格，并教学《地球乡音》这首歌曲，让学生感受到了不同地域音乐的魅力，增强了学生的音乐素养和文化意识。
但是，由于时间有限，学生的情感表达和表演能力还需要进一步训练和提高。
5. 参考资料
1.《西南师大版五年级音乐上册》；
2.Bilibili视频：《各国乐器有哪些？》。
小学五年级音乐课件小学五年级音乐西师版课件小学五年级音乐西师版课件已经为大家准备好啦，老师们，大家可以参考以下教案内容，整理好自己的授课思路哦！《管乐之家》教材：西师版五年级一册第五单元年级：五年级教学目的：一、通过讲解示范让学生了解、认识常见的西洋管弦乐器。
二、通过听辩音色，能基本说出常见西洋管弦乐器的名称。
三、通过名曲选段，让学生在潜移默化中受到古典音乐的`熏陶和感染，培养学生欣赏古典音乐的兴趣。
教具：电脑多媒体、电子教鞭、小号、钢琴、多媒体音乐软件、乐曲素材重点：听辨音色难点：实践听辨难点二：语言精练，用最精练生动的语言唤起学生对古典音乐的热爱，多启发。
用最生动的语言激发学生对音乐的热爱。
教学过程：组织教学（略）二、导入新课 2分钟设问：师：同学们，你们知道老师拿的是什么吗？生：小号。
师：对，这件乐器叫小号。
师：乐器有很多种，吹的，弹的、拉的、敲的，有没有同学能够举例说出几种来？师；同学们回答得非常好！今天，老师要带大家认识几个外国朋友。
三、新课（一）出示幻灯片一：课题：《管乐之家》2分钟师：管乐是一个大家族可分为三类：铜管类、木管类和打击乐类。
（二）幻灯片二：认识常见的西洋管乐器5分钟师：启动《微软音乐大百科》洪恩《震撼》音乐软件，进入多媒体平台。
1、铜管类：小号、长号快速游览，结合本乐器名曲选段对所乐器有个整体整体印像。
目的是通过游览方式，重在无形中得到音乐熏陶和感染。
老师极力宣扬古典音乐之经典、音乐气氛。
2、木管类：长笛、单簧管3、打击乐类组：钹、响板（三）音色听辨15分钟1、单听：单一的听，重在感知认识。
方法：直观演示法：打开多媒体《微软音乐大百科》英文版。
第一步：示范演练，老师或学生。
师：讲方法提要求，完整演练一次。
让学生知道方法和听辨过程，为下一步片段听辨铺路。
第二步：开始听辨：听辨并说出老师指定演奏乐器的名称。
123乐器。
第三步：关闭视频，然后在打开进行对证比较，加深对乐器认识。
