小学五年级音乐课件《让我们荡起双桨》

湘教版五年级下册（演唱）
让我们荡起双桨
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1
同学们，你们喜 欢公园或郊外游玩
吗? 好。今天我们要 学的这一课，就是 描写北京小朋友在 北海公园荡舟游玩
的情景…
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2
歌曲《让我们荡起双桨》
❖ 一、歌曲简介 ❖ 1，这首歌曲创作曲50年代中期，《让我们
荡起双桨》这首歌是影片《祖国花朵》中 的插曲。词作者乔羽，中国音乐文协主席， 我国著名的词作家；曲作者刘炽，我国著 名作曲家。在第五届中国长春电影节中， 被观众评选为“我最喜爱的中国电影歌曲” 之一。
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8
“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面 上”这两句中的“红领巾”指的什
么？
❖ “红领巾”指少先队员， 因为它是少先队的标 志。
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“红领巾迎着太 阳”是什么意思?
❖意思是少先队员心 向着共产党。
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10
做完了一天的功课, 我们来尽情欢乐, 我问你亲爱的伙伴, 谁给我们安排下幸福的生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风.
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想一想：
• 这首诗歌主体要写了什么，表达了怎样的 思想感情？
本课描绘了一群少先队员在课余时 间荡舟北海，尽情欢乐的动人情景， 抒发了少年儿童热爱生活、热爱社会 主义祖国的真挚感情。
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景物？这些景物有哪些色彩?
❖ 这两句描绘了北海公园 的湖面、塔、树、墙等。 这些景物有的白、有的 绿、有的红。
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6
同学们：第一 二行写出了怎么样 的景色？
❖ 第一 二行写了一个 晴朗的早晨，小朋 友们在北海平静的 水面上荡舟游玩的 欢快情景。

船的基本构造
01 02
船体
船体是船的基本结构，包括船头、船尾和船身。船头通常设计为尖形， 可以减少水阻；船尾则用于平衡船身，通常设计为宽阔的形状；船身则 承载了船上的所有设备和人员。
桅杆和帆
桅杆是船上的高耸结构，用于支撑帆和其他设备。帆则是借助风力推动 船前进的布料结构。不同类型的船有不同形状和大小的桅杆和帆。
03
橹或螺旋桨
橹是传统的划水工具，形状像扁平的桨，通常安装在船尾。螺旋桨则是
一种现代化的推进工具，由电动机或柴油机驱动，安装在船体下方。
船的种类和特点
木船
钢船
木船是由木材建造的，通常采用防水材料 进行保护。木船轻便且易于修理，但使用 寿命相对较短。
钢船是由钢材建造的，通常采用油漆或锌 合金进行保护。钢船坚固且使用寿命长， 但重量较大。
在有流水的水域中，应根据水流的 情况调整划船的节奏和力量，同时 注意保持船身的稳定。
急流水域
在急流水域中，应注意掌握好船身 和水的力量平衡，同时注意保持划 船的稳定性和安全性。
04
安全须知
穿着要求
穿着合适的游泳衣或 救生衣
不要赤脚或穿拖鞋游 泳
不要穿着可能会被水 冲掉的衣物
救生设备的使用
使用救生浮具或漂浮物 不要依赖任何不安全的游泳设备
提高竞技水平
加强划船运动的竞技性和观赏性，吸引更多人关 注和参与划船比赛。
丰富活动形式
举办各种不同类型和规模的划船活动，满足不同 人群的需求和喜好。
对划船运动的发展趋势的看法
科技助力发展
随着科技的不断进步，划船运动将更加智能化和高效化，例如引 入智能设备进行训练和比赛分析。
环保理念融入
划船运动将更加注重环保和可持续发展，例如使用环保材料制造船 只和减少废弃物产生。

87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波 逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言 去信守 。
89、任何业绩的质变都来自于量变的 积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
91、推销产品要针对顾客的心，不要 针对顾 客的头 。 92、无论做什么，记得是为自己而做 ，那就 毫无怨 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化 成一篇 山花烂 漫。
83、一时的忍耐是为了更广阔的自由 ，一时 的纪律 约束是 为了更 大的成 功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不 算什么 ；在你 害怕时 不去斗 牛，也 没有什 么了不 起；只 有在你 害怕时 还去斗 牛才是 真正了 不起。
85、能把在面前行走的机会抓住的人 ，十有 八九都 会成功 。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱 翔，满 天乌云 又能怎 样，穿 越过就 是阳光 。
是比损失更大的损失，比错误更大的 错误， 所以不 要后悔 。
4、生命对某些人来说是美丽的，这些 人的一 生都为 某个目 标而奋 斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己 。
6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必 须种植 更多的 玫瑰树 。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的 看法。 82、年 轻是本 钱，但 不努力 就不值 钱。
53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦 夫在风 平浪静 也会溺 水。 54、好好管教自己，不要管别人。
55、人的一生没有一帆风顺的坦途。 当你面 对失败 而优柔 寡断， 当动摇 自信而 怨天尤 人，当 你错失 机遇而 自暴自 弃的时 候你是 否会思 考：我 的自信 心呢？ 其实， 自信心 就在我 们的心 中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健 康的人 损失极 多，失 去勇气 的人损 失一切 。 57、暗自伤心，不如立即行动。
45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸 甜苦辣 ，相依 相随， 无须过 于在意 ，人生 如梦看 淡一切 ，看淡 曾经的 伤痛， 好好珍 惜自己 、善待 自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会，而要创造机会。

• 问题二：这里把鱼儿当成什么来写？ • 答案：这里用鱼儿来衬托少年儿童，体现了少年
儿童的幸福生活。
• 问题三：“做完了一天的功课，我们来尽情地欢
•
乐”。如此幸福的生活是谁给我们“安排”的？ 共产党
歌曲感情处理
本歌曲展现了新中国少年儿童游玩时的愉快喜 悦的心情。 我们在演唱歌曲时候应该联想自己的幸福生活 唱出感情。
曲作者简介
刘炽：原名刘德荫 ，1921年3月10日 生，
陕西西安人，作曲家。他的作品民族 风格浓郁，旋律优美、富于歌唱性。 代表作品：《我的祖国》、 《阿诗玛》、 《英雄赞歌》、《祖国颂》等。
让我们荡起双浆
• 问题一：水中的鱼儿是自由、幸福的、然而它们 •
却十分羡慕少年儿童的幸福生活。从哪些词语看 出来 ？ 答案：望 听
第 五 单 元 影 视 音 乐
1955年7月初，长春电影制片厂的导 演带领《祖国的花朵》摄制组全体成员， 以及一大群十一二岁的小演员来到北海公 园中嬉戏，在湖上划船，让孩子们熟悉将 要拍摄的环境，水上的感觉，划船的技术 和动作……
主演：
赵维勤、李锡祥、 张筠英等。 由长春电影制 片厂于1955年摄 制完成，是新中 国第一部正面反 映校园生活的影 片，影片通过一 所小学五年级学 生之间共同进步 的故事，塑造了 各具特色的儿童 形象，展示了50 年代早期人与人 之间的团结友爱 之情，充满清新 的时代感。
影视音乐的作用
电影音乐，实际上在电影中所起到 的作用是深化主题，深化情绪，深化内 容，渲染背景气氛，抒发人物的内心情 感等 。
通过我们今天的学习，我们应该知道，我 们今天的幸福生活来之不易，所以我们要 珍惜今天，懂得感恩，好好学习，回报父母， 回报老师，回报社会。

让我们荡起双桨
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让我们荡起双桨
让我们荡起双桨
划拍读节奏，注意弱起 节奏、后半拍起唱。
让我们荡起双桨
跟琴学唱齐唱 部分的旋律
你有没有坐在船上的感觉？为什么？
在演唱时要表现出旋律进行的这种特点： 随旋律的上下进行在力度上做出相应的变化， 身体也可以随旋律的进行作一些摇晃的动作。
让我们荡起双桨
随老师的琴声模唱二声 部旋律，感受旋律上行、 下行、波浪形进行的特 征。注意旋律进行的走 向与声音的力度强弱成 正比例。
让我们荡起双桨
二声部合唱：做到唱自 己声部的同时听另一声 部，力求做到声音的整 齐、和谐。
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨
为歌曲设计演唱形式和动作， 与伙源自合作边唱边表演。同学们再见

主演：
赵维勤 李锡祥 张筠英 等 由长春电影制 片厂于1955年摄 制完成，是新中 国第一部正面反 映校园生活的影 片，影片通过一 所小学五年级学 生之间共同进步 的故事，塑造了பைடு நூலகம்各具特色的儿童 形象，展示了50 年代早期人与人 之间的团结友爱 之情，充满清新 的时代感。
0× ××
空弱 强弱
★拍的强弱规律是什么呢？
歌曲感情处理
本歌曲表现的是一群天真可爱的少年在 春天一起游玩时候的愉快的情景, 为自己幸福 的生活而高兴.我们在演出歌曲时候应该联想 自己的幸福生活,唱出感情.
课堂小结
• 通过我们今天的学习，我们应该知道，我们今 天的幸福生活来之不易，所以我们要 珍惜今天，懂得感恩，好好学习，回报父母，回报 老师，回报社会。
强、弱、次强、弱
★当强拍出现了空拍，而且在歌曲的最开头，
我们称之为弱起小节.
我来唱: 让我们荡起双桨
让我们荡起双桨 让我们荡起双桨 红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上 做完了一天的功课，我们来尽情欢乐 , 小船儿推开波浪 , 小船儿推开波浪 . . 海面倒映着美丽的白塔 海面倒映着美丽的白塔 水中鱼儿望着我们， 我问你亲爱的伙伴 ,, , 四周环绕着绿树红墙 四周环绕着绿树红墙 悄悄听我们愉快歌唱 谁给我们安排下幸福的生活？ . . 小船儿轻轻 小船儿轻轻 ,飘荡在水中 ,飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风 迎面吹来了凉爽的风 . . 啦…小船儿轻轻,飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风.
课后作业：
• 课后我们要认真听， • 仔细体会歌曲中的感情 • 每一个人写一篇自己听完歌曲的感受。

羽，中国音乐文协主席，我国著名的词作 家；曲作者刘炽，我国著名作曲家。
歌词欣赏：
让我们荡起双桨
《让我们荡起双桨》合唱曲谱
课堂小结
❖ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1，有感情的学唱歌曲《让我们荡起双桨》 ❖ 2，注意歌曲中节奏重点难点的把握 ❖ 3，学会2/4拍子打法，注意合唱时的音色统一
❖ 4，课下练习
让我们荡起双桨
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教学目标
❖ 1，学习歌曲，学生们可以用优美的歌声演唱； ❖ 2，指导学生歌曲的合唱，培养集体意识；
欣赏图片思考下列问题
❖ 1，图片中描绘的内容是什么？ ❖ 2，从画面内容中同学们能体会到什么心情？
歌曲《让我们荡起双桨》
❖ 一、歌曲简介 ❖ 1，这首歌曲创作曲50年代中期，词作者乔

歌曲表演唱
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分小组进行讨论、创作， 不同的表演形式。
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才艺大比拼
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课堂小结
• 通过我们今天的学习我们应该知 道我们今天的幸福生活来的很不容易， 所以我们要珍惜今天，好好学习，回 报党，回报社会
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感谢您的观看！
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律动
同学们，让我们随着音乐一起跳起来吧
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带着问题看视频
1、同学们认真听音乐，说说这段音乐你们熟悉吗？ 2、你们知不知道它是哪部电影的主题歌呢？ 3、哪谁能简单的描述一下这部电影讲了一个什么故事？
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影片《祖国的花朵》
。
这部影片主要讲述了一 所小学五年级某班学生 相互关怀，共同进步的 故事
乐”。如此幸福共19页
歌曲感情处理
• 本歌曲表现的是一群天真 可爱的少年在春天一起游玩 时候的愉快的情景, 为自己幸 福的生活而高兴.我们在演出 歌曲时候应该联想自己的幸
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演唱歌曲中注意连线的时值， 还注意弱起小节，唱准。
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课堂小结?通过我们今天的学习我们应该知道我们今天的幸福生活来的很不容易所以我们要珍惜今天好好学习回报党回报社会通过我们今天的学习我们应该知道我们今天的幸福生活来的很不容易所以我们要珍惜今天好好学习回报党回报社会课后作业?课后我们要认真听仔细体会歌曲中的感情课后我们要认真听仔细体会歌曲中的感情?每一个人写一篇自己听完歌曲的感受每一个人写一篇自己听完歌曲的感受
1、弱起小节 ox xx
2、延音线
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让我们荡起双浆
• 问题一：水中的鱼儿上自由、幸福的、然而它们 却十分羡慕少年儿童的幸福生活。从哪些词语看 出来 ？

精品课件！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
五年级音乐下册
让我们荡起双浆
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
教学目的
❖ 通过本课教学，使学生体会生活在社会主义 祖国的幸福，加深对祖国、对中国共产党的 热！
欣赏歌曲
❖ 歌曲名字： ❖ 让我们荡起双浆
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
让我们荡起双浆
❖ 问题一：水中的鱼儿上自由、幸福的、然而它们却 十分羡慕少年儿童的幸福生活。从哪些词语看出来 ？
❖ 答案：望 听 ❖ 问题二：这里把鱼儿当成什么来写？ ❖ 答案：（人）这里用鱼儿来衬托少年儿童，更体现
了我们少年儿童生活的幸福。 ❖ 问题三：“做完了一天的功课，我们来尽情地欢
乐”。如此幸福的生活是谁给我们“安排”的？ ❖ 共产党
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
课后作业
❖ 课后我们要认真听，仔细体会歌曲中的感情 ❖ 每一个人写一篇自己听完歌曲的感受
路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 学习必须与实干相结合。——泰戈尔 学而时习之，不亦说乎？——孔子 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚 活着就要学习，学习不是为了活着。——培根 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
歌曲感情处理
❖ 本歌曲表现的是一群天真可爱的少年在春天 一起游玩时候的愉快的情景, 为自己幸福的生 活而高兴.我们在演出歌曲时候应该联想自己 的幸福生活,唱出感情.
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
课堂小结
❖ 通过我们今天的学习我们应该知道我们今天 的幸福生活来的很不容易，所以我们要珍惜 今天，好好学习，回报党，回报社会

还要 从生活实践中。学
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强烈 热烈
（1）会场上洋溢着（ 热烈）的气氛。 （2）我们不能在（ 强烈） 的阳光下看书。
情景 情况
（3）这的（ 情况）很紧急，赶快行动！ （4）海面上滚滚波涛撞击在岸边岩石上的 （ 情景），会让人想起‘惊涛拍岸’这个词语
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我会联系上下文理解字义。 花：①有观赏价值的植物。②色彩或种类多。
奉献——索取 形态各异——一模一样
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大雨滂沱：雨下得很大。 一帆风顺：比喻非常顺利，没有ຫໍສະໝຸດ 挫折。连绵不断：接连不断。
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根深本固：比喻基础稳固， 不容易动摇。也说根深蒂固。
叶落归根：比喻事物有一定的 归宿，多指客居他乡的人终究 要回到本乡。
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夜书所见 (宋）叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
梧桐树的叶子在萧萧作响，透出阵阵
寒意。江上的秋风搅动漂泊客子的情怀。
是小孩子在捉蟋蟀吧，深夜篱笆边上有一
盏灯火亮着呢。
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一、根据描写的情景，写出合适的词
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爸爸的解释和聪聪的解释 有什么不同
爸爸
结合身边 的事物来
解释
聪聪
背字典 上的解释
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骄阳似火:
强烈的太阳光像火那样热。 烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了