清晨 听到 公 鸡 叫,喔喔,
推开 窗门 迎接 晨曦 到,
早晨 空气 真 是 好,喔喔,
高高 兴兴 骑着 单车 跑,
早晨 运动 真 是 好,喔喔,
身强 体健 智慧 也增 高 ,
11 21│.7 .5│.6 1.6│(.3.6 1.6)│22 21│.7.7 12│1 —│ 1 —:‖
花香 鸟语 春 光 好,喔喔,
今天 又是 一个 艳阳 照。
Fine
奔驰 在那 晨 雾 道,喔喔,
我们 相约 在那 小木 桥。
奉劝 大家 要 起 早,喔喔,
美好 时光 不要 辜负 了。
4 41│.6 .64│3. 1│.5. 3│22 21│.7.7 12│3 —│ 3 — │
春 天的 草 原 对 我 笑, 那 绿油 油的 秧苗 在山 脚,
4 41│.6 .64│3. 1│.5. 3│22 21│.7.7 .71│2 —│ 2 — ‖
丛 丛的 山 村 在 身 旁, 那 白茫 茫的 云雾 在山 腰。
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•你能为这首歌曲设计一种演唱形式吗? 你觉得,怎样唱,才会让这首歌唱的 更美呢?小组讨论并演唱吧!
•下面让我们一起来
课前准备: 音乐书、笔记本、一颗
随时享受音乐的心。
每日一言:
《清晨》
学习目标
•1、通过学习歌曲《清晨》,我能用轻 松、愉悦的情绪,轻巧、自然、圆润、 有弹性的声音演唱歌曲; •2、我能试着和同学合作设计多种演 唱形式来表现歌曲《清晨》。
初听歌曲
•这是一首校园歌曲,在演唱风格桑要 通俗朴素,像说话似的歌唱。首先我 们来听一遍歌曲,感受一下歌曲的情 绪。
复听歌曲
•问:根据歌曲情绪的变化可以把歌曲 分为几个乐段?每个乐段的情绪分别 怎样? •三段:第一段活泼,第二段优美,第 三段活泼。