材料作文指导
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给材料作文指导教案教学设计一、教学目标1. 让学生理解给材料作文的概念和特点。
2. 培养学生审题、立意、构思和表达的能力。
3. 引导学生运用多种写作技巧,提高作文质量。
4. 培养学生认真对待作文的态度,提高学生的写作兴趣。
二、教学内容1. 给材料作文的定义和分类。
2. 给材料作文的审题技巧。
3. 给材料作文的立意方法。
4. 给材料作文的构思策略。
5. 给材料作文的表达技巧。
三、教学过程1. 导入:通过讲解给材料作文的定义和特点,引发学生对给材料作文的兴趣。
2. 教学环节一:给材料作文的审题技巧。
a. 讲解审题的重要性。
b. 分析常见审题错误及其原因。
c. 示范审题过程。
d. 学生练习审题,教师点评。
3. 教学环节二:给材料作文的立意方法。
a. 讲解立意的作用和重要性。
b. 分析常见立意错误及其原因。
c. 示范立意过程。
d. 学生练习立意,教师点评。
4. 教学环节三:给材料作文的构思策略。
a. 讲解构思的意义和重要性。
b. 分析常见构思错误及其原因。
c. 示范构思过程。
d. 学生练习构思,教师点评。
5. 教学环节四:给材料作文的表达技巧。
a. 讲解表达的重要性。
b. 分析常见表达错误及其原因。
c. 示范表达过程。
d. 学生练习表达,教师点评。
6. 总结与拓展:对本节课的内容进行总结,并提出课后写作任务,引导学生运用所学知识进行实践。
四、教学评价1. 学生对给材料作文的概念和特点的理解程度。
2. 学生审题、立意、构思和表达的能力。
3. 学生作文的质量。
五、教学资源1. 教学PPT。
2. 作文素材库。
3. 参考书籍和网络资源。
教学设计注意事项:1. 注重学生的主体地位,鼓励学生积极参与课堂讨论和练习。
2. 针对不同学生的写作水平,给予适当的指导和反馈。
3. 注重培养学生的创新能力和思维灵活性。
4. 营造积极、轻松的课堂氛围,提高学生的学习兴趣。
六、教学方法1. 讲授法:讲解给材料作文的概念、审题、立意、构思和表达技巧。
简单作文材料及写作指导作文是学生学习和考试中必不可少的一部分。
然而,许多学生在写作文时会遇到困难,不知道如何下手。
本文将提供一些简单的作文材料和写作指导,帮助大家提高作文水平。
一、作文材料1. 假期安排。
写一篇文章,介绍你在假期中的安排。
可以包括旅游、学习、娱乐等方面。
2. 校园文化。
写一篇文章,介绍你所在的学校的校园文化。
可以包括校训、校歌、校园环境等方面。
3. 社交网络。
写一篇文章,探讨社交网络的优缺点。
可以包括社交网络对人们生活、学习、工作等方面的影响。
4. 读书感悟。
写一篇文章,分享你在阅读中的感悟。
可以包括你喜欢的书籍、阅读的收获等方面。
5. 环保意识。
写一篇文章,介绍如何保护环境,提高环保意识。
可以包括减少用塑料袋、垃圾分类等方面。
二、写作指导1. 确定主题。
写作前,要先确定文章的主题。
主题应该清晰明确,让读者一目了然。
2. 列出要点。
在写作前,可以先列出文章的要点,以便更好地组织文章的结构。
要点应该有逻辑性,让文章更加连贯。
3. 注意语言。
语言应该准确、简洁、生动,让读者容易理解。
同时,要注意使用一些修辞手法,如比喻、对比、排比等。
4. 注意结构。
文章应该有良好的结构,包括引言、主体、结论等部分。
每个部分应该有明确的功能,使文章更加清晰明了。
5. 注意细节。
在写作过程中,要注意细节,例如标点符号、用词精准等。
这些细节可以提高文章的质量,使文章更加出色。
三、范文假期安排假期是许多学生最期待的时期。
这个假期,我有许多安排,既有学习,也有娱乐。
在这里,我想和大家分享一下我的假期安排。
首先,我打算参加一个语言交流活动。
在这个活动中,我可以和来自不同国家的人交流,提高我的英语口语能力。
此外,我还计划学习一门新的技能,例如游泳或者钢琴。
通过学习这些新的技能,我可以提高自己的综合素质,为以后的生活打下基础。
除此之外,我还计划去旅游。
我想去一个陌生的地方,体验不同的文化和生活方式。
在旅途中,我会认识很多新的朋友,开阔自己的眼界,增强我的社交能力。
2023高考作文:引语式材料作文审题指导1阅读下面的材料,根据要求写作。
一般认为在行动之前应考虑周详,但是详尽地考虑行动的一切后果又常使人不能行动。
对此,你怎么看?请写一篇文章,谈谈你的认识和思考。
要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。
【审题指导】这是一道引语式材料作文题。
材料主要从两个方面讲考虑与行动的关系,材料具有思辨性,一般认为行动之前要考虑周详,而也有人认为详尽考虑之后往往不能行动。
考虑也可以认为是想,而行动则可以认为是做,上面材料所讲的就是做之前要想全面,而想了之后往往就不想做了。
这就是说,做之前究竟需要不需要想呢?这就涉及到作文的几个方面:一是做之前必须要想,只有考虑全面,才会做的到位,不至于出现很多漏洞。
古人云:凡事预则立,不预则废。
关于因考虑周全而行动成功的例子有很多,无论是新中国的成立还是全面实现小康,都离不开考虑和计划,当然古今中外,因为不考虑,不计划而失败的例子也有很多。
因此说,想要干成一件事情需要思考和谋划,只有行动之前考虑周全,谋划合理才助于行动成功。
二是行动前的考虑非常重要,不要因为考虑周全而放弃行动。
在行动之前,我们可能会考虑很多方面的问题,一旦考虑周全了,有的时候甚至会放弃行动,当然,如果这次行动真得不可行,可以放弃,但是不要因为考虑过多而畏首畏脚,从而放弃了行动,这样是很可惜的。
这个时候的考虑就需要注意,不要过分夸大问题和困难,因为客观冷静一些,从整体上考虑,或者是把更多的精力放在思考如何解决问题或克服困难上。
总之,想与做要结合起来,让想更好地指导做,这是最好的。
写作时我们可以在开篇简明引出观点:想与做二者如影随形,跬步不离。
接下来可以采用分论点的形式:运筹帷幄之中,不打无准备之仗;道虽迩,不行不至;小心筹划,可以预见全局,照见险滩;大胆践行,可以逢山开路,遇水搭桥。
最后照应开篇,重申观点。
【参考立意】1.凡事预则立,不预则废。
2.做思想者,也要做践行者。
材料作文写作指导写作指导写材料作文,首先需要明确它的目的和特点。
材料作文是根据某些特定的信息和材料进行写作的一种文体,通常用于考试、竞赛、论文等。
材料作文常见的题目形式有:图表作文、数据分析、议论文、说明文、总结报告、综合分析等。
材料的来源可以是实际生活中的事件、社会问题、科技成果、历史事件、文学作品等,作为写作的依据和支撑。
材料的选择、建构和使用是材料作文的重点之一,深入分析和掌握材料的内涵和外延,对于成功写好一篇材料作文至关重要。
下面就材料作文的写作流程、写作技巧、常见问题等方面进行详解和讲解。
一、材料作文的写作流程材料作文的写作流程不外乎以下几个步骤:1. 阅读材料并理解题意在写作前,首先需要认真阅读题目材料,理解题目要求和材料意思,思考有哪些信息和数据可供使用,有哪些中心问题需要回答和解决,然后在草稿上做好提纲和思路。
2. 确定写作意向和结构框架有了清晰的写作意向和结构框架,有助于我们理顺思路、存放材料点,也更容易使文章结构合理、逻辑严谨。
一般来说,材料作文要遵循传达信息、论述事实、展开论证、概括总结的思路,写作的结构框架也应围绕主题或中心问题组织展开。
3. 填充内容并展开论述根据提纲和结构框架,逐一填充文章各部分所需的内容和材料,对材料进行概括和分析,并进行合理论证和说明。
注意要精确、准确地运用所掌握的词汇、语法和语言风格,以达到表述清晰、连贯、易懂、有说服力的作用。
4. 检查修改并润色写作完成后,需要反复检查修改,发现错误和不足之处,提高文章的完整性、准确性和美观度。
润色包括句式变化、补充句子之间的联系、添加传神的描写、修改拼写和语法错误、增强语言的新鲜度和得体性等,以使文章更加生动、深入。
二、材料作文的写作技巧写材料作文要遵循一定的写作技巧和准则,以使文章质量得到提高。
下面是一些写作技巧和应对策略:1. 熟练掌握写作技巧和词汇写作需要熟练掌握运用各种语法结构和词汇表达,包括单词、短语、句型和语言习惯等,在写作时,要灵活运用掌握的技巧,使文章表达更加自然、生动、准确。
中考材料作文指导中考材料作文指导1一:如何写材料作文呢?1、审题:材料作文审题侧重于两个方面:一是要弄清题意,二是要明确要求,可采用下列步骤:(1)读懂材料:针对不同类型材料的不同意蕴,找出你感受最深的细节,抓住材料的中心。
(2)看清要求:材料作文的耍求是考生作文应遵循的法则,如果对相关要求把握不准,理解不透就会给审题和作文带来影响。
要同读材料一样,逐字逐条细细品味,把握其精神实质并据此作文。
(3)选好角度:一要选择自己最易写的、最好把握的、有话可说的、有事可写的、有情可抒的角度人手。
从小处着手,以小见大。
二要注意求异创新,因为大家写的都是同一材料,如何避免“落俗”,就要靠求异创新,写别人没写出来的旨趣,给人耳目一新之感。
(4)精心布局:材料相同、所拟的题目也大体相似,要“新”就得靠“新”的思路,“新”的结构,根据所定的文体,来安排作文的结构。
(5)注意语体:相同的材料可以写出不同体裁的文章。
在表达时,一定要根据所写的文体运用得体的语言加以表达,力求明晰畅达,自然得体。
2、运用材料写作(1)利用材料,引出观点,阐明观点。
读懂材料,看清要求是审题不可缺少的两大环节。
读懂材料后,注意提炼观点,选好角度,恰当联系实际。
选角度,一是宁小勿大,避免空谈。
二是要新,能吸引人。
三是针对性强,注重解决实际问题。
联系实际,包括联系自己的实际和社会实际。
(2)围绕材料,叙写相似经历。
无论是感人至深的故事,还是发人深省的事例,里面总有一点能触动我们的情思,撞开我们的情感的闸门;写作时可围绕这一点叙写相似经历,写出自己对观点的体会和事件中所表现的情感。
例如:如北京海淀区中考作文:也许沈从文《端午日》中那赛龙舟的场面曾让你激动过,也许刘绍棠《本命年的回想》中那乡土气息浓郁的年俗曾令你向往过。
是啊,我们有那么多充满民族特色的传统节日:春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节。
近年来,像圣诞节、愚人节、母亲节这些西方的节日,也开始在我们这块古老的土地上“闪亮登场”,而且受到了一些人尤其是年轻人的青睐。
高考材料作文的审题立意指导及训练【精彩8篇】材料作文的审题立意篇一关键性语句是指所给材料的中心句和关键句。
在区分这些关键性语句时,要注意联合复句、偏正复句或联合句群、偏正句群的辨识。
例1:阅读下面材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的议论文,注意联系社会生活实际。
①在美国阿拉斯加一个自然保护区,人们为了保护鹿而把狼消灭了。
②鹿没有了天敌,终日无忧无虑地饱食于林中。
③十几年后,鹿群由4000只发展到40000只,但它们体态蠢笨,没有了昔日的灵秀。
④植物也因鹿群迅速繁殖和践踏而凋零。
⑤鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。
⑥人们只好把狼再请回来,鹿又四散奔逃,但却恢复了蓬勃生机。
这是个叙述性材料。
纵观全段文字,⑤⑥两句是关键性语句,句⑤从反面说明错误做法导致的不良结果,句⑥用转折复句从正面指出恢复生态平衡所收到的不错效果,由此不难得出"生于忧患,死于安乐"的结论。
例2【材料】有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:"像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?"院长交给他一块石头,说:"明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖,不论别人出多少钱,绝对不能卖。
"第二天,男孩蹲在市场的角落,真有好多人要买那块石头,而且价钱越出越高。
晚上,院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后,院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头,结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,甚至被传扬成"稀世之宝"。
院长对男孩说:"生命的价值也就像这块石头一样,一块很不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值。
"【分析】很多同学以"珍惜"为话题,写"珍惜友谊"、写"珍惜时间"、"珍惜幸福生活"、"珍惜学习机会"等,都未免偏颇。
阅读下面的文字,根据要求作文。
在我们的话语里,“妥协”经常用作贬义词,俗话说“男儿膝下有黄金”,但妥协的意思是“用让步的方法避免冲突或争执”。
所以有人说,妥协不是认输,也不是放弃,而是生活的另一种展现形式。
妥协作为一种生活现象,一种处事、处世方法,引起许多人的思考。
请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
写作指导这是一道思辨性材料作文题。
材料的核心关键词是“妥协”,但打破常规固有思维,对“妥协”重新定义,进行思辨,为其正名,进而引导学生从生活实际出发,思考“妥协”是如何以另一种形式展现生活的。
最后要求考生结合材料进行作文,给出自己的思考和感悟。
审题过程中,需要抓住两个基本点:一是材料给出的“妥协”定义,即“用让步的方法避免冲突或争执”;二是试题鲜明的导向,应对“妥协”持肯定的态度,放大其积极的一面,如“退让、接纳、包容”等含义。
写作时宜调动生活经历或者阅读经验,充分挖掘“妥协”的正面意义、积极影响,即什么人在怎样的情境中,用让步的方法避免了怎样的冲突或争执,从而挖掘其精神品质。
选材上,“六尺巷”的历史故事、“退让”“包容”相关的名言警句和事例等均可运用。
当然,写作时也完全可以对“妥协”展开思辨,要求妥协有度:哪些情况下可以妥协,而哪些情况下不应妥协等。
例如,生活中一些无伤大雅的小事情可以妥协让步,材料作文﹃妥协﹄写作指导□湖北省黄石市第三中学涂荣28这是一种宽容大度的美德,但一些涉及到是非善恶等原则的问题时,就不能妥协,应强调坚持、坚守等。
这样文章就能有思辨性和立体感。
1.蔺相如不与廉颇争列渑池之会后,蔺相如因功劳大被封为上卿,位列廉颇之上。
这引起了廉颇的不满,他多次公开扬言,“我若见到蔺相如,一定要羞辱他一番。
”面对廉颇的不满与怨恨,为了不起冲突,蔺相如选择了妥协让步,称病不上朝,甚至外出时,远远看到了廉颇的车子便让车夫调转回避。
蔺相如深知,强秦之所以不敢加兵于赵,是因为有自己和廉颇守护赵国,倘若他与廉颇内斗,会让秦国有可乘之机。
2023中考押题材料作文写作指导及范文材料作文写作训练③1.持续前进,厚积薄发,水滴十年石终穿。
书写人生,绝非一朝一夕之功。
飞机设计大师顾诵芬坚定科学理想,朝夕不倦,经历数十年耕耘,致力于飞机设计领域,克服了一个又一个难题,以非凡的成就书写了壮丽的人生。
国家最高科学技术奖,是对他最好的奖赏。
而在顾诵芬等科学前辈的引领下,中国的科学事业会在年轻一代手中更加辉煌。
结合上述简介,自拟题目,自选角度,写一篇不少于600字的文章。
要求:①角度自选,立意自定,文体不限(诗歌除外);②文章中不要出现真实的人名、校名和地名;③不要套作,不得抄袭;④不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
优秀例文:水滴石穿“水滴石穿”,在于一个韧劲。
一个人不管做多么困难的事情,如果有持之以恒的精神,那么不论他的能力是大是小,当他的努力积累到一定程度的时候,就一定会获得成功。
我国清代的郑板桥成名之初,其画独树一帜,诗也写得清新隽永,可是字却写得软弱无力,于是他下决心苦练,日日练,月月练,日复一日,年复一年,终于练就了一手潇洒的书法,使他赢得了诗、画、字“三绝”的美誉。
“水滴石穿”,还在于滴落的每一滴水,都是向着一个方向,落在一个定点上,它的方向明确,目标专一。
如果不是这样,水滴恐怕永远不可能穿石。
同样,我们在为远大的理想而奋斗的过程中,也要有一个明确的目标,决不能见异思迁。
晋朝的大文学家左思,幼时曾先攻书法,后又致力于弹琴,然而都学无所成。
父亲对他失去了信心,曾对朋友说:“左思的智力才能还赶不上我呢!”听了这话左思受到很大的刺激,于是发奋读书,终于写成了“洛阳纸贵”的《三都赋》。
有人看到陈景润摘取了数学王冠的明珠,就幻想当数学家,于是开始钻研数学;可是看了一本好小说以后,就转而想做作家大梦;可作家的梦刚刚开始,又迷上了音乐;又是弄专业书,又是拜师,仿佛自己不久便可以在舞台上一展风采了。
像这样没有明确的方向没有专一的目标,即使水流不断,又怎么能“石穿”呢?一句话,水滴石穿,关键在于一个“恒”字,一个“专”字。
“本色”材料作文写作指导【模拟金题】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文.当一个玻璃杯中装满牛奶的时候,人们会说:“这是牛奶”;当它改装菜油的时候,人们会说:“那是菜油”;只有当杯子空置时,人们才看到杯子,说“那是一个杯子”。
同样,当我们心中装满成见、财富、权势的时候,就已经不是自己了。
人往往热衷于拥有很多,却往往难以真正地拥有自己。
要求:①立意自定,文体自选,题目自拟;②不要脱离材料内容及含义的范围作文;③不要套作,不得抄袭。
【创新演练】一、对“本色”的理解所谓本色,《辞海》定义是“本来面貌”。
最早出现在刘勰的《文心雕龙通变》:夫青生于蓝,绛生于蒨,虽逾本色,不能复化。
原意与辞海中的解释大致相同。
从本意演化出来,被引申为“反归真,回归自然”之意:本色教育,本色酒吧,本色人生,本色音乐,本色友情,本色美味,本色美酒,本色精神等。
“本色”又指艺术的基本素质,是不同体裁、风格之间相区别的艺术特征,【本色】原意为事物的本来颜色、本来面目和原有的特性。
文学批评的“本色论”主要涵义包括:一、与华采相对,指“朴素质实”的诗文风格。
二指“直抒性情,实写景物,较少受诗歌对仗、声律、用典等格律规范的严格拘束”之意。
三指各类文体的风格特性和根据某种文体初创时期的艺术特点而形成的基本风格规范。
如早期的词以“婉丽、言情”为主要特点,后来就逐渐地被看作是词的“本色”。
四、诗人作品独特的体貌特征。
“清远闲放”为陶渊明诗歌“本色”。
二、对“本色”的构思创新1、本色人生:①人贵有恒积极主动——持之以恒。
人活在世,最怕没有志向,没有坚强的毅力去努力实现自己的志向,一个人成就大小,往往受各种因素的影响,但如果有坚强的毅力,绝不会一无所成。
②柔顺谦逊精中求细——稳妥操办大事。
古人云:“九层之台,起于累土;合抱之木,生于毫末;千里之行,始于足下;”又曰:“不积细流,无以成江海;不积硅步,无以致千里。
”所以说“天下大事必作于细,天下难事必作于易。
作文指导教案3篇作文指导教案篇一教学目标:知识与技能:1.了解作文创新的意义和方法,初步掌握作文创新的方法。
2.进行多角度构思立意,以求在准确把握题意的基础上,打开思路,拓宽主题,立意出新过程与方法:1.通过读和听读创新作文示例,体验领会作文创新的意义和方法。
2.以多角度构思立意训练,开启创造闸门,培养学生发散思维的品质和能力。
情感态度与价值观:激发学生的参与、竞争意识,培养写作兴趣。
教学重点:.进行多角度构思立意,以求在准确把握题意的基础上,打开思路,拓宽主题,立意出新教学难点:通过读和听读创新作文示例,体验领会作文创新的意义和方法。
教法:启发谈话法、讨论法、竞赛法学法:听读思考、教学时间:1课时教学过程:一、导入:1.划分四人学习小组(明确发言人和记录员)2.导语:想不想成为天才?——想,就要学会创新。
看你上课的表现!二、创新佳作剖析作文贵在创新。
创新是作文的生命线,是写作永恒的话题。
“寻人所未寻,想人所未想,用人所未用,写人的所未写。
”关键就是写出极具个性的作品来。
如何创新?一般来说,可以从立意、选材、构思、写法、语言上力求突破。
1.欣赏佳作《体验“女朋友”》《留言》《妈妈的爱》2.小组讨论剖析:作文如何创新?3.全班交流4.总结创新作文方法※王者风范——立意创新1).“稳”中求“新”2).多角度立意3).“反弹琵琶”4).标新立异※眉目传情——标题创新引用诗词拟题,巧用修辞拟题,借用歌词拟题,设置悬念拟题※人无我有,人有我新——选材创新新颖、有趣,具有“时代气息”的材料,结合个人经历,各方位素材多元组合※风行水上——形式、体例、结构创新1)、运用题记2)、巧用小标题3)、镜头再现即运用电影蒙太奇的手法,选择几个场景,表现文章的主题,展示丰富的内涵。
4)、排比式※凤冠霞衣——语言创新1)、细致描写2)、使用修辞3)、运用仿词、引用或化用俗语、诗句、名言警句、仿用文言语体。
4)、语言口语化。