下载文档原格式
2019-2020学年部编版七年级语文上册同步练习：15 走一步,再走一步5 走一步，再走一步一、积累与运用1.下列加点字读音有误的一项是( )A.啜．泣(chuò) 一堵．墙(dǔ) 峭．壁(qiào) 耸．立(sǒnɡ)B.崩．土(bēnɡ) 蓬．乱(pénɡ) 颤．抖(zhàn) 嶙峋．(xún)C.凝．视(nínɡ) 嘲．笑(cháo) 头晕．(yūn) 目眩．(xuàn)D.陡．峭(dǒu) 动弹．(tɑn) 摔．死(shuāi) 翼．翼(yì)2.给下列形似字注音并组词。
(1) 崖( ) （2）纳（）（3）峋（）涯( ) 呐（）询（）（4）诫（）（）眩（）（6）翼（）械（）炫（）冀（）3.下列词语解释有误的一组是( )A.训诫:告诫，教导悬崖:高而陡的山崖B.嶙峋:形容人瘦削灌木:灌溉树木C.目眩:眼睛昏花啜泣:抽抽搭搭地哭D.纳罕:惊奇，诧异小心翼翼:谨慎小心4.下列语句标点符号使用有误的一项是( )A.“再见！”其中一个孩子说。
B.“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步。
听我的话。
”C.我从悬崖边向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
D.父亲的手电光照着我：“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。
”5.修改下列病句。
(1)本文的人物心理刻画很有特色，不仅符合人物的年龄特点，甚至和当时的情境非常吻合。
(2)过于冗长繁琐、拖拖拉拉的心理描写，非但达不到真切感人的目的，反而会令人生厌。
6.仿写句子。
在人生道路上，艰难险阻并不可怕，走一步，再走一步，化难为易，定能战胜一切困难：脸部麻痹的让·克雷蒂安用超出常人的付出一步步将困难化解，破茧成蝶赢得“蝴蝶总理”的美称；；。
1 / 1。
初中三年的学习，我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。
D．70个七一班的同学都到电脑室上课了。
(解析：A项“平均”和“都”前后矛盾，删掉其一；B项语序不当，将“新出土的”移至“宋朝”之前；D项“70个”有歧义，可将“70个”移至“同学”之前。
) 4．标题“走一步，再走一步”的含义是什么？标题有两层含义：一是指“我”那次悬崖遇险，在父亲的指导下“走一步，再走一步”，一小步一小步地走下悬崖；二是指在人生道路上，遇到困难、挫折时，要把大困难化整为零，化难为易，走好每一步，就一定能战胜一切困难。
5．仔细阅读课文，说说你对“这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲”这句话的理解。
示例：虽然“我”在悬崖上走过的路很短暂，但因为恐惧，对“我”来说就显得格外漫长。
同时，“我”在这段短暂的路上战胜了恐惧心理，这是“我”人生的一个巨大进步，这个进步对“我”来说是很大的转变，这种成长也使“我”感到惊讶和骄傲。
6．仔细观察右边的漫画，请写出你看后的感想。
示例一：在家庭、学校和社会的过度关爱下，我们失去了自由成长的空间。
示例二：家庭、学校与社会给了我们无微不至的关爱。
02 拓展阅读(原创)从头再来埃特加﹒凯诺特①我有个好父亲。
我知道自己很幸运，不是每个人都有个好父亲的。
上周，我陪他去医院做一个很常规的检查，检查完后，医生告诉我，他要死了。
他所患口咽癌已到晚期，无法治愈了。
②这次，医生们说可以通过手术，把父亲的舌头和喉咙摘除掉——那是个复杂的耗时将超过10个小时的手术，而考虑到父亲年事已高，医生们认为这不是个可行的选择。
不过父亲喜欢这个主意。
“在我这个年纪，我不再需要一条舌头啦，只要头上有眼睛、心脏在跳动就行了。
”他这样告诉那个年轻的肿瘤专家，“能发生的最糟糕的情况不过是：我不能亲口说出你有多漂亮了，而是得把它写下来。
”③医生脸红了。
“如果手术成功，你不光是不能说话，还要面临手术创伤。
”她说，“还要遭受痛苦和进行康复治疗。
初中三年的学习，我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。
D．70个七一班的同学都到电脑室上课了。
(解析：A项“平均”和“都”前后矛盾，删掉其一；B项语序不当，将“新出土的”移至“宋朝”之前；D项“70个”有歧义，可将“70个”移至“同学”之前。
) 4．标题“走一步，再走一步”的含义是什么？标题有两层含义：一是指“我”那次悬崖遇险，在父亲的指导下“走一步，再走一步”，一小步一小步地走下悬崖；二是指在人生道路上，遇到困难、挫折时，要把大困难化整为零，化难为易，走好每一步，就一定能战胜一切困难。
5．仔细阅读课文，说说你对“这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲”这句话的理解。
示例：虽然“我”在悬崖上走过的路很短暂，但因为恐惧，对“我”来说就显得格外漫长。
同时，“我”在这段短暂的路上战胜了恐惧心理，这是“我”人生的一个巨大进步，这个进步对“我”来说是很大的转变，这种成长也使“我”感到惊讶和骄傲。
6．仔细观察右边的漫画，请写出你看后的感想。
示例一：在家庭、学校和社会的过度关爱下，我们失去了自由成长的空间。
示例二：家庭、学校与社会给了我们无微不至的关爱。
02 拓展阅读(原创)从头再来埃特加﹒凯诺特①我有个好父亲。
我知道自己很幸运，不是每个人都有个好父亲的。
上周，我陪他去医院做一个很常规的检查，检查完后，医生告诉我，他要死了。
他所患口咽癌已到晚期，无法治愈了。
②这次，医生们说可以通过手术，把父亲的舌头和喉咙摘除掉——那是个复杂的耗时将超过10个小时的手术，而考虑到父亲年事已高，医生们认为这不是个可行的选择。
不过父亲喜欢这个主意。
“在我这个年纪，我不再需要一条舌头啦，只要头上有眼睛、心脏在跳动就行了。
”他这样告诉那个年轻的肿瘤专家，“能发生的最糟糕的情况不过是：我不能亲口说出你有多漂亮了，而是得把它写下来。
”③医生脸红了。
“如果手术成功，你不光是不能说话，还要面临手术创伤。
”她说，“还要遭受痛苦和进行康复治疗。
1．下边加点字注音有误的一项是（）
A．啜．泣（chuò）一堵．墙（dǔ）峭．壁（qiào）耸．立（sǒnɡ）
B．崩．土（bēnɡ）蓬．乱（pénɡ）颤．抖（zhàn）嶙峋．（xún）
C．凝．视（nínɡ）嘲．笑（cháo）头晕．（yūn）目眩．（xuàn）
D．陡．峭（dǒu）动弹．（tán）摔．死（shuāi）翼．翼（yì）
B
【答案】
A．悬崖：高而陡的山崖训诫：告诫，教导
B．嶙峋：形容人瘦削灌木：灌溉树木
C．目眩：眼睛昏花啜泣：抽抽搭搭地哭
D．纳罕：惊奇，诧异小心翼翼：谨慎小心
【答案】B
【解析】本题考查学生对词语的理解能力。
平时的学习中对于课文中的词语要理解其意思和用法，并牢固掌握，还要养成查字典的习惯，日积月累，就会掌握词语的意思。
B项，“灌木”是指那些没有明显的主干、呈丛生状态的树木。
3．根据解释写出相应词语。
（1）我听见有人啜泣，正（惊奇，诧异）那是谁。
（）
（2）我（谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子）地伸出脚去探那块岩石。
（）
（3）我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的（告诫，教导）。
（）
（4）我的心在（形容人瘦削）的胸腔里冬冬直跳。
（）
【答案】（1）纳罕（2）小心翼翼（3）训诫（4）瘦骨嶙峋
【解析】本题考查学生根据意思写词语的能力。
首先要理解给出的词语的意思，根据意思的表达来分析这
1。
部编版-初中语文-打印版
《走一步，再走一步》练习题参考答案
一、朗读课文，复述故事情节，说说你从中悟出了什么生活哲理。
本题着眼于整体把握课文内容，理解中心意思。
既练朗读，又练说话。
朗读要以“读音准确，停顿恰当，能初步读出语气”三点要求给予指导和评价。
本文蕴含的哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真地解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
二、在下边两种情况下，你将分别说些什么，做些什么，说出来与同学交流一下。
1.假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，将怎么办?
2.假如你是“我”，孤身一人在悬崖上，将怎么办?
本题让学生走进课文，培养患难与共的爱心，同时激励勇敢精神。
本题又是口语交际训练，应热情鼓励学生发言，让学生自由言说，教师可因势利导。
三、生活中难免遇到过困难，你遇到过什么困难?是怎样处理的?有什么经验教训?写出来，张贴在教室里。
本题结合课文，引导学生总结人生经验。
这既是练笔活动，又是交流活动。
没有字数规定，但宜短小精悍。
书写标题，设计花边要求美观。
张贴，布置专栏，可指定若干同学，负责编辑。
《走一步，再走一步》练习一、下边汉字读音有误的一项是（）A.啜泣(chud)一堵墙（册）峭壁(qiao)耸立(song)B.崩土(beng)蓬乱(peng)颤抖(zhan)嶙峋(xun)C・凝视(ning)嘲笑(chao)头晕(yto)目眩(xuan)D・陡峭(d6u)动弹(tan)摔死(shuai)小心翼翼（yi）二、辨字组词翼（）啜（）眩（)冀（）辍（）弦（)三、根据下列的解释，在括号里填写出自本课的成语或短语。
①形容人十分瘦。
（）②谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
（）③因遭遇困难、失败等意志消沉，精神不振作。
（）④头脑发昏，眼睛昏花。
（）四、判断下列说法正误，对的打“J”，错的打“X”。
1.莫顿•亨特是美国作家。
（）2.“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。
（）3.伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。
（）4.“我”终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。
（）五、填空。
那座悬崖就_______ 在空地的另一边。
它是__________ 垂直的_________ ,壁面有许多凸出来的___ 、________ 和 ______ 的灌木。
六、阅读阅读下面的文字，然后回答问题。
那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。
当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。
“嗨!”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。
”“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。
他们就朝一座悬崖飞跑而去。
我一吋拿不定主意。
虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
“来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。
”“我來了!”我一面应着，一面跟着他们跑。
我们最后來到一处空地。
那座悬崖就耸立在空地的另一边。
它是一堵垂直的峭壁，壁面冇许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。
大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。
1.下列词语中加点字的注音无误的一项是( )A.啜．泣(chuò) 附和．(hé)突兀．(wù) 严禁．(jìn)B.灼．人(zhuó) 脊．背(jǐ)颤．抖(zh n) 晕眩．(xu n)C.凝．视(níng) 呻．吟(shēn)恍．惚(huǎng) 沉没．(mò)D.闷．热(mēn) 动弹．(tan)挪．动(ná) 强．调(qi ng)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.悬崖厌倦寻觅气喘迂迂B.陡俏滑稽嘲笑犹豫不绝C.胸腔安慰口吻遥不可及D.零乱模糊抽噎惊慌失措3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )①郁达夫“屋住兰江梦亦香”的诗文和叶浅予墨韵淋漓的画卷,早把我对富春江的梦幻濡染得又浓又甜,那绿沉沉的甜梦中,总是着乡思绵绵的乌篷船。
②全队的人都被那驼步声和这嘶喊声得落下热泪,谁也不肯再向前走一步了。
③这样的草原,将使人生命的苍白,将使人抓住美丽的瞬间。
A.悠荡震撼顿悟B.游荡震撼醒悟C.游荡震颤顿悟D.悠荡震颤醒悟4.下列句子中没有语病的一项是( )A.2017年5月3日,湖南省文化厅五四青年节“传统文化进校园”活动在株洲开启。
B.中国制造要与世界接轨,离不开大师级工匠高超技艺的支撑。
C.能否彻底治理环境污染,留住碧水蓝天,关键在于有关部门严格执法。
D.呼和浩特至乌兰察布段客运专线运营后,两地运行时间将大概差不多缩短25分钟。
5.阅读课文“我往下看,感到阵阵晕眩……就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲”部分,回答问题。
(1)请用简洁的话概括出选段中“这是我永远忘不了的经历”具体指什么?(2)选文最后一段在全文中主要起到什么作用?【佳作欣赏】冲进风暴逃生[美]米歇尔·史密斯莎拉四岁的时候,妈妈就去世了。
她的爸爸是一个渔民,买不起房子,莎拉只好在小小的渔船上长大。
到了上学的年龄,爸爸打鱼挣的钱只够生活,交不起学费,她只好依旧住在船上,还要忍受孩子们的嘲笑。
七年级语文上册第二课《走一步，再走一步》同步训练一、积累运用1.下边加点字读音有误的一项是（）A.啜泣(chuò) 一堵墙(dǔ) 峭壁(qiào) 耸立(sǒnɡ)B.崩土(bēnɡ) 蓬乱(pénɡ) 颤抖(zhàn) 嶙峋(xún)C.凝视(nínɡ) 嘲笑(cháo) 头晕(yūn) 目眩(xuàn)D.陡峭(dǒu) 动弹(tɑn) 摔死(shuāi) 翼翼(yì)2.下列词语解释有误的一组是（）A.悬崖:高而陡的山崖训诫:告诫，教导B.嶙峋:形容人瘦削灌木:灌溉树木C.目眩:眼睛昏花啜泣:抽抽搭搭地哭D.纳罕:惊奇，诧异小心翼翼:谨慎小心3.选出下列说法有误的一项（）A.莫顿?亨特是美国作家。
B.“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。
C.伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。
D.我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。
4.用课文中词语填空。
那座悬崖就_______ _在空地的另一边。
它是________垂直的________，壁面有许多凸出来的________、_______ _和______ _的灌木。
二、课内阅读阅读下文，完成1~6题。
①我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。
我听见有人_________(啜泣、哭泣)，正_______(纳罕、纳闷)那是谁，结果发现原来是我自己。
②时间一分一秒地过去，暮色开始四合。
在一片寂静中，我伏在岩石上，_______(恐惧、害怕)和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
③暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
这时，……父亲的手电光照着我。
……“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。
”……④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”……⑤“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。
15 走一步，再走一步/莫顿〃亨特【基础练】1.下列加点字注音全部正确的一项是( )A.灼．人(zhuó) 突兀．(wù) 气喘吁．吁(yū)B.怦．怦(pīnɡ) 岩脊．(jǐ) 参差．不齐(cī)C.扒．住(bā) 附和．(hé) 哄．堂大笑(hōnɡ)D.逼迫．(pò) 陡．峭(dǒu) 令人畏．惧(wèi)【解析】选D。
A项中的“吁”应读xū；B项中的“怦”应读pēnɡ；C项中的“和”应读hè。
2.下列词语书写全部正确的一项是( )A.臭椿晕炫惊慌失措B.挪动悬崖犹豫不抉C.暮色凌乱小心翼翼D.抽噎骄傲遥不可即【解析】选C。
A项中的“炫”应为“眩”；B项中的“抉”应为“决”；D项中的“即”应为“及”。
【能力练】3.根据上文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是( )清晨，醒来的峡江抹去一脸倦容，伸伸懒腰打个哈欠，________。
________。
________。
________。
①停下来的江雾，一眼看上去如同晒场上铺的新棉，白花花耀人眼目②江面骤然升起一层江雾③江雾上涨到一定高度便收住了脚步④随着江水流动，江雾由淡变浓，转眼间像潮水似的上涨起来A.②④③①B.①③④②C.②④①③D.①③②④【解析】选A。
江雾的变化随时间推移而变化。
文段用拟人手法写江雾：“打个哈欠”的结果先是江面骤然升起一层江雾，接着江雾由淡变浓、上涨，然后停下来，最后是停下来的样子。
【知识链接】句子排序的一般特点及规律4.下面是某校刊中的一幅插图，请根据这幅图拟写一则公益广告语。
答：________________________________________________________________________________________________________________________________答案(示例)：百善孝为先，忠厚传家久(符合题意，语言简洁生动即可)5.阅读下文，回答(1)～(5)题。
15 走一步，再走一步
01 积累运用
1．给下面加点的字注音。
灼．人(zhuó) 抽噎．(yē)
恍．惚(huǎng) 哄．堂大笑(hōng)
晕眩．(xuàn) 突兀．(wù)
呻．吟(shēn) 参差．不齐(cī)
2．解释下列加点词语的意思。
(1)四面都是土坡，上面长着参差不齐
．．．．的矮树丛和臭椿树苗。
本意长短、高低、大小不齐；不一致。
此处形容树木很不整齐或水平不一。
(2)“再见啦！看你就像滑稽画里的小人儿。
”他们中的一个说到，其他的则哄堂大笑
．．．．。
形容众人一起大笑的样子。
(3)我往后移动了一下，用左脚小心翼翼
．．．．地感觉着岩石，然后找到了。
谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
(4)当我感到惊慌失措
．．．．时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。
指吓得慌了手脚，不知如何是好。
3．下列句子没有语病的一项是(C)
A．经过刻苦努力，第一次模拟考试，他五门功课平均都在120分以上。
B．博物馆展出了宋朝时期新出土的文物。
C．通过初中三年的学习，我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。
D．70个七一班的同学都到电脑室上课了。
(解析：A项“平均”和“都”前后矛盾，删掉其一；B项语序不当，将“新出土的”移至“宋朝”之前；D项“70个”有歧义，可将“70个”移至“同学”之前。
)
4．标题“走一步，再走一步”的含义是什么？
标题有两层含义：一是指“我”那次悬崖遇险，在父亲的指导下“走一步，再走一步”，一小步一小步地走下悬崖；二是指在人生道路上，遇到困难、挫折时，要把大困难化整为零，化难为易，走好每一步，就一定能战胜一切困难。
5．仔细阅读课文，说说你对“这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲”这句话的理解。
示例：虽然“我”在悬崖上走过的路很短暂，但因为恐惧，对“我”来说就显得格外漫长。
同时，“我”在这段短暂的路上战胜了恐惧心理，这是“我”人生的一个巨大进步，这个进步对“我”来说是很大的转变，这种成长也使“我”感到惊讶和骄傲。
6．仔细观察右边的漫画，请写出你看后的感想。
示例一：在家庭、学校和社会的过度关爱下，我们失去了自由成长的空间。
示例二：家庭、学校与社会给了我们无微不至的关爱。
02 拓展阅读
(原创)
从头再来
埃特加﹒凯诺特
①我有个好父亲。
我知道自己很幸运，不是每个人都有个好父亲的。
上周，我陪他去医院做一个很常规的检查，检查完后，医生告诉我，他要死了。
他所患口咽癌已到晚期，无法治愈了。
②这次，医生们说可以通过手术，把父亲的舌头和喉咙摘除掉——那是个复杂的耗时将超过10个小时的手术，而考虑到父亲年事已高，医生们认为这不是个可行的选择。
不过父亲喜欢这个主意。
“在我这个年纪，我不再需要一条舌头啦，只要头上有眼睛、心脏在跳动就行了。
”他这样告诉那个年轻的肿瘤专家，“能发生的最糟糕的情况不过是：我不能亲口说出你有多漂亮了，而是得把它写下来。
”
③医生脸红了。
“如果手术成功，你不光是不能说话，还要面临手术创伤。
”她说，“还要遭受痛苦和进行康复治疗。
这可是对你生活质量的一次巨大打击。
”
④“我热爱生活，”父亲给了她一个固执的笑容，“如果生活质量好，那最好不过；如果不好，那就不好呗。
我没那么挑剔。
”
⑤我7岁的时候，我们打算搬离已经被他出售的旧公寓前几周的一个周六，他带我们去看新公寓。
⑥“你们见过这样的景色吗？”他抱着母亲，指着从客厅窗户可以望见的绿色小山。
⑦“没见过。
”母亲勉强回答。
⑧“那你为什么板着一张苦瓜脸？”父亲问。
⑨“因为地上没铺瓷砖啊。
”
⑩“抱歉，”他说，“我已经没有多余的钱了。
”
……
11当我们几周后搬进新公寓时，地面全铺上了瓷砖，每个房间一种颜色。
“看见了吗？”父亲自豪地吻着○
母亲的额头，“我说过我会考虑这事的。
”
12只过了一个月，我们就发现了他是怎么办到的。
那天当我一个人在家洗澡时，一个灰色头发、穿着领尖○
有纽扣的白衬衫的男人带着一对年轻情侣进了浴室。
“这些是我们的‘火山红’瓷砖，直接进口自意大利。
”他指着地上的瓷砖说。
那个女人首先注意到了一丝不挂、浑身打着肥皂的我正盯着他们。
他们3个人迅速道歉，离开了浴室。
13那天吃晚饭的时候，我告诉大家发生了什么事，父亲这才揭开了他的秘密。
由于他没钱买瓷砖，他就和○
瓷砖公司达成了交易：他们免费提供瓷砖给我们，而父亲让他们把我们的公寓当作样板房。
14出租车已经到了我父母现在住的大楼楼下，当我们下车时，父亲依然握着我的手。
“我就喜欢在这种情○
况下做决定，当没有什么可以失去时，怎样都是赚了。
”他重复道。
当我们打开公寓的门，扑面而来的是愉快、熟悉的气息，十数种颜色的瓷砖，以及唯一的强有力的希望。
谁知道呢？也许这一次，生活和父亲也会令我们惊讶不已地达成另一个意想不到的交易。
(《读者》2016年15期有删改)
8．请用简洁的语言概括选文的主要内容。
【概括主要内容】
父亲患晚期口咽癌，乐观地面对手术，他的乐观让我想起了7岁时搬新公寓的经历，给了我很深的启示。
9．联系上下文，品析下列句子加点词“固执”的感情色彩及其表达效果。
【品析词语的感情色彩】
“我热爱生活，”父亲给了她一个固执
．．的笑容。
“固执”在句中的意思是“不轻易改变自己的认识，坚持到底”的意思，这里贬义褒用，表现出父亲患晚期口咽癌时的坚定乐观精神。
10．结合选文说说你对“也许这一次，生活和父亲也会令我们惊讶不已地达成另一个意想不到的交易”的理解。
【理解文章内容】
7岁时，搬进新公寓和瓷砖公司达成了交易，圆了一家人的希望。
今天父亲身患绝症，却依然做出了坚定的选择，这一次父亲坚定的性格也会给我们新的希望。
流露出“我”对父亲的良好祝愿和真诚的爱戴。
11．结合选文，任选一个角度，说说父亲是一个怎样的人。
【分析人物形象】
示例一：乐观坚强。
身患绝症，他依然积极治疗，对生活充满期待。
示例二：热爱家庭。
搬进新公寓，缺钱装地砖，但仍想办法给我们全家人惊喜。
示例三：热爱生活。
面对人生困境，他从不妥协气馁，始终对生活充满无限的热爱。
12．结合生活实际，说说你的阅读感悟。
【扩展延伸】
“从头再来”是父亲留给“我”宝贵的精神财富，激励着“我”永远向前。
在生活中，我们会遇到很多的困境、挫折，不妥协、不放弃，要有“从头再来”的信心和勇气去面对新的生活。
拓展延伸
拓展延伸题有感想类、想象类、材料探究类和综合运用类四大类型。
要求从文本出发，联系生活实际谈看法、提建议、说启示等。
回答比较自由灵活，只要观点明确，想象合理，表达流畅即可。
【典型例题】在人的一生中，我们不可避免地会遇到许多的失败，在学习了这篇课文以后，我们应如何去面对？
【参考答案】示例：我们要正视困难，不失自信，牢记“不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步”，一步一个脚印，踏踏实实地一个一个的解决困难。
【技法点睛】1.感受启示题：联系文章内容，从不同的角度(如主旨、具体语句、具体的情节、具体形象)谈。
面不宜太宽，最好抓住其中的一点，仁者见仁，智者见智，写出自己的创意。
2．合理想象题：要求有创意但必须与语境和主旨相吻合。
(1)想象人物心理：①用第一人称；②仔细研读具体语境。
(2)想象人物语言、动作、神态：①用第三人称；
②仔细研读具体语境。
(3)想象故事发生的环境：要与人物的心情相映衬。
3．材料探究题：(1)相似的材料找相似点答题。
(2)相反的材料找不同点答题。
4．综合运用题：结合文章内容或主旨，考查语言的综合运用。
如提建议或拟写广告词、对联、解说词、颁奖词等。
5．课外积累题：补充拓展与文章相关联的故事、名言、诗句等。
【习题链接】见“拓展阅读”T12。
