3.共评朗读的情况。
4.先指点反复辩斗,速度越来越快。辩斗的气势越来越强,但 要把握分寸。再和同桌分角色进行辩斗。
5.好一番唇枪舌剑! 喜欢两小儿吗? 为什么? (善于视察、能坚持自己的观点……) 6.再读课文。
三、理解“辩斗”,体会道理
7.如果当时你就在现场,两小儿的观点,你会同意谁的呢? 适当补充: (1)远小近大的原因:早晨和中午的太阳距离地球的远近是一 样的。由于视觉的误差,同一个物体,放在比它大的物体群中显得 小,而放在比它小的物体群中则显得大。同样的道理,早晨的太阳, 从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空；而 中午的太阳高高升起,广阔浩瀚的天空是背衬,在这样的比较下, 此时的太阳就显得小了。
第五单元
14 文言文二则 第二课时
一、复习巩固,导入新课
指名背诵《学弈》。
介绍资料:《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。《列子》 共八卷，其中保存了许多民间故事、寓言和神话传说，如 “愚公移山”“歧路亡羊”“杞人忧天”等，具有很高的 文学价值。
二、从词入手,理解文意
自读课文,视察生字,练写生字。
注:分旁白、孔子、一儿、另一儿,四人小组合作练习创 造性表演。
2.组织交流,一小组表演,其他小组做评委。
五、复述故事,熟读成诵
1.分角色朗读课文。 2.分组表演故事。(自由选择 使用现代白话文表演） 3.齐声背诵课文。
再见！
很好。请注意看,现在把这两组词语连一起。(把“车盖、 沧沧凉凉”连在一起,把“盘盂、探汤”连在一起)这两组 词语连在一起又分别写什么? 朗读课文并思考。(自由朗读 课文)
讨论总结。 (“车盖、沧沧凉凉”都形容上午的太阳；“盘盂、探汤”
都形容中午的太阳)
同样是在视察太阳,同样是在日初出,同样是在日中,为 什么不同呢? 视察的角度不同,所得出的结论也不同, 但是它们都是事实。因为角度不同,所以看到的现象也 不同。
