第七节 动能和动能定理解析版
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动能和动能定理编稿:周军 审稿:隋伟【学习目标】1.通过设计实验探究功与物体速度的变化关系.2.明确动能的表达式及含义.3.能理解和推导动能定理.4.掌握动能定理及其应用.【要点梳理】要点一、探究功与速度变化的关系要点诠释:1.探究思路让小车在橡皮绳的弹力下弹出,沿木板滑行。
由于橡皮绳对小车做功,小车可以获得速度,小车的速度可以通过打点计时器测出。
这样进行若干次测量就可以得到多组数据,通过画图的方法得出功与速度的关系。
2. 操作技巧(1)功的变化我们可以通过由一根橡皮绳逐渐增加到若干根的方法得到。
(2)要将木板倾斜一定角度,使小车在木板上沿斜面向下的重力的分力与其受的摩擦力相等,目的是让小车在木板上可以做匀速直线运动。
3.数据的处理以单根橡皮绳做的功为横坐标,以速度的平方为纵坐标描点连线,画出图象。
4.实验结论画出2W v -图象,图象为直线,即2W v ∝。
要点二、动能、动能的改变要点诠释:1.动能:(1)概念:物体由于运动而具有的能叫动能.物体的动能等于物体的质量与物体速度的二次方的乘积的一半.(2)定义式:212k E mv =,v 是瞬时速度. (3)单位:焦(J ).(4)动能概念的理解.①动能是标量,且只有正值.②动能具有瞬时性,在某一时刻,物体具有一定的速度,也就具有一定的动能.③动能具有相对性,对不同的参考系,物体速度有不同的瞬时值,也就具有不同的动能,一般都以地面为参考系研究物体的运动.2.动能的变化:动能只有正值,没有负值,但动能的变化却有正有负.“变化”是指末状态的物理量减去初状态的物理量.动能的变化量为正值,表示物体的动能增加了,对应于合力对物体做正功;动能的变化量为负值,表示物体的动能减小了,对应于合力对物体做负功,或者说物体克服合力做功.要点三、动能定理要点诠释:(1)内容表述:外力对物体所做的总功等于物体功能的变化.(2)表达式:21k k W E E =-,W 是外力所做的总功,1k E 、2k E 分别为初、末状态的动能.若初、末速度分别为v 1、v 2,则12112k E mv =,22212k E mv =. (3)物理意义:动能定理揭示了外力对物体所做的总功与物体动能变化之间的关系,即外力对物体做的总功,对应着物体动能的变化.变化的大小由做功的多少来量度.动能定理的实质说明了功和能之间的密切关系,即做功的过程是能量转化的过程.等号的意义是一种因果关系的数值上相等的符号,并不意味着“功就是动能增量”,也不是“功转变成动能”,而是“功引起物体动能的变化”.(4)动能定理的理解及应用要点.动能定理虽然可根据牛顿定律和运动学方程推出,但定理本身的意义及应用却具有广泛性和普遍性. ①动能定理既适用于恒力作用过程,也适用于变力作用过程.②动能定理既适用于物体做直线运动情况,也适用于物体做曲线运动情况.③动能定理的研究对象既可以是单个物体,也可以是几个物体所组成的一个系统.④动能定理的研究过程既可以是针对运动过程中的某个具体过程,也可以是针对运动的全过程. ⑤动能定理的计算式为标量式,v 为相对同一参考系的速度.⑥在21k k W E E =-中,W 为物体所受所有外力对物体所做功的代数和,正功取正值计算,负功取负值计算;21k k E E -为动能的增量,即为末状态的动能与初状态的动能之差,而与物体运动过程无关.要点四、应用动能定理解题的基本思路和应用技巧要点诠释:1.应用动能定理解题的基本思路(1)选取研究对象及运动过程;(2)分析研究对象的受力情况及各力对物体的做功情况:受哪些力?哪些力做了功?正功还是负功?然后写出各力做功的表达式并求其代数和;(3)明确研究对象所历经运动过程的初、末状态,并写出初、末状态的动能1K E 、2K E 的表达式;(4)列出动能定理的方程:21K K W E E =-合,且求解。
动能定理解析动能定理是物理学中一个重要的定律,用于描述一个物体的动能与作用力之间的关系。
它是基于牛顿第二定律,通过将物体的质量、速度和加速度联系在一起,推导出了动能的表达式。
本文将对动能定理的物理原理进行解析,并探讨其在实际应用中的意义。
一、动能定理的基本原理动能定理是指一个物体的动能(Kinetic Energy,简称KE)等于它所受的合外力(F)对其做功(W)的结果。
可以用以下公式表示:KE = W = Fd其中,KE为物体的动能,W为外力对物体做的功,F为作用力的大小,d为物体在作用力方向上的位移。
二、动能定理的推导过程1. 根据牛顿第二定律 F = ma,将作用力F代入公式中,得到W = mad。
2. 将物体的加速度a表示为速度v和时间t的函数,即a = (v - u) / t,其中u为物体的初速度。
3. 将上述表达式代入W = mad中,得到W = m(v - u) / t。
4. 由定义可知,速度v = d / t,其中d为位移,将此代入公式中,得到W = m(d / t - u) / t。
5. 将W化简后得到W = md / t - mu / t。
6. 根据功的定义,可以将W表示为Fd,即Fd = md / t - mu / t。
7. 经过整理后,可得到动能定理的公式 KE = W = Fd。
三、动能定理的物理意义动能定理揭示了物体的动能与作用力之间的量化关系,其物理意义主要体现在以下几个方面:1. 动能的转化:动能定理说明了作用力对物体做功时,物体的动能会发生变化。
若作用力对物体做正功(即物体速度增加),则物体的动能增加;若作用力对物体做负功(即物体速度减小),则物体的动能减小。
2. 动能与速度的关系:动能定理表明,物体的动能与其速度的平方成正比。
当速度增加时,动能的增加速率更快。
这一关系也反映了动能对物体运动状态的敏感程度。
3. 动能守恒定律:根据动能定理,当外力对物体的做功为零时,动能保持不变。
动能与动能定理的解析动能是描述物体运动状态的物理量,是物体运动所具有的能量形式。
在物理学中,动能可以通过物体质量和速度的平方来计算。
动能定理则是表明物体的动能变化量与外力所做的功等于物体所受的净作用力所做的功的关系。
一、动能的定义及计算公式动能是物体由于运动而具有的能量,它与物体的质量和速度有关。
动能的定义公式为:动能 = 1/2 ×质量 ×速度的平方,用数学表达式表示为:K = 1/2mv²。
其中,K代表动能,m代表物体的质量,v代表物体的速度。
二、动能与速度的关系动能与物体的速度呈正比关系。
当物体的速度增加时,其动能也会相应增加。
这意味着速度越大,物体运动所具有的能量就越多,动能也就越大。
相反,当物体的速度减小时,其动能会减小。
三、动能与质量的关系动能与物体的质量呈正比关系。
质量越大,动能也就越大;质量越小,动能也就越小。
这是因为相同速度下,质量较大的物体具有更大的惯性,需要更多的能量来维持其运动状态。
四、动能定理的解析动能定理是描述物体运动状态变化的一个重要定理。
它表明,物体的动能变化量等于外力所做的功。
动能定理的数学表达式为:∆K = W,其中∆K代表动能的变化量,W代表外力所做的功。
根据动能定理,当物体受到净作用力时,它的动能会发生变化。
当物体受到正向作用力(如推力、引力等)时,该作用力所做的功为正,导致物体的动能增加;当物体受到负向作用力(如阻力、制动力等)时,该作用力所做的功为负,导致物体的动能减小。
动能定理可用来解析物体在不同情况下的动能变化。
例如,在施加恒定力的作用下,物体的速度会随时间增加,由动能定理可推导出速度与时间的关系。
同样,当物体在阻力作用下停止运动时,也可以应用动能定理来计算作用力所做的功和动能的变化量。
动能定理也可以用于解析机械能守恒的情况。
当物体只受重力等保守力的作用时,机械能(势能和动能之和)保持不变。
根据动能定理,作用力所做的功等于动能的变化量为零,从而得出机械能守恒的结论。
第7节动能和动能定理一、动能1.大小:E k =12mv 2。
2.单位:国际单位制单位为焦耳,1 J =1N·m=1 kg·m 2/s 2。
3.标矢性:动能是标量,只有大小,没有方向,只有正值,没有负值。
二、 动能定理1.推导:如图所示,物体的质量为m ,在与运动方向相同的恒力F 的作用下发生了一段位移l ,速度由v 1增加到v 2,此过程力F 做的功为W 。
1.物体由于运动而具有的能量叫做动能,表达式为E k =12mv 2。
动能是标量,具有相对性。
2.力在一个过程中对物体做的功,等于物体在这个过 程中动能的变化,这个结论叫动能定理,表达式为 W =E k2-E k1。
3.如果物体同时受到几个力的共同作用,则W 为合力 做的功,它等于各个力做功的代数和。
4.动能定理既适用于恒力做功,也适用于变力做功, 既适用于直线运动,也适用于曲线运动。
2.内容:力在一个过程中对物体做的功,等于物体在这个过程中动能的变化。
3.表达式:W=E k2-E k1。
4.适用范围:既适用于恒力做功也适用于变力做功;既适用于直线运动也适用于曲线运动。
1.自主思考——判一判(1)速度大的物体动能也大。
(×)(2)某物体的速度加倍,它的动能也加倍。
(×)(3)合外力做功不等于零,物体的动能一定变化。
(√)(4)物体的速度发生变化,合外力做功一定不等于零。
(×)(5)物体的动能增加,合外力做正功。
(√)2.合作探究——议一议(1)歼15战机是我国自主研发的第一款舰载战斗机,如图所示:①歼15战机起飞时,合力做什么功?速度怎么变化?动能怎么变化?②歼15战机着舰时,动能怎么变化?合力做什么功?增加阻拦索的原因是什么?提示:①歼15战机起飞时,合力做正功,速度、动能都不断增大。
②歼15战机着舰时,动能减小,合力做负功。
《动能和动能定理》讲义一、引入在我们的日常生活中,运动的物体随处可见。
比如飞驰的汽车、投掷出去的铅球、飞行中的子弹等等。
当这些物体运动时,它们似乎具有一种能够对外做功的能力。
那么,这种能力究竟是如何描述和衡量的呢?这就引出了我们今天要探讨的主题——动能和动能定理。
二、什么是动能简单来说,动能就是物体由于运动而具有的能量。
想象一下,一辆快速行驶的汽车和一辆缓慢行驶的汽车,哪一辆具有更大的“冲击力”或者说能够做更多的功呢?显然是快速行驶的那一辆。
这是因为它的运动速度更快,所以具有更大的动能。
动能的大小与物体的质量和速度有关。
其表达式为:$E_k =\frac{1}{2}mv^2$ ,其中$E_k$ 表示动能,$m$ 表示物体的质量,$v$ 表示物体的速度。
从这个表达式中,我们可以看出以下几点:1、动能与物体的质量成正比。
质量越大的物体,在相同速度下具有的动能就越大。
比如一辆大卡车和一辆小汽车以相同的速度行驶,大卡车具有更大的动能。
2、动能与速度的平方成正比。
这意味着速度对动能的影响更为显著。
速度增加一倍,动能将增加到原来的四倍。
所以,即使物体的质量较小,但如果速度足够快,也能具有较大的动能。
例如,一颗子弹虽然质量很小,但由于其高速飞行,具有很大的动能,可以造成巨大的杀伤力。
三、动能定理有了对动能的理解,接下来我们来学习动能定理。
动能定理表述为:合外力对物体所做的功等于物体动能的变化量。
用数学表达式可以写成:$W =\Delta E_k$ ,其中$W$ 表示合外力对物体做的功,$\Delta E_k$ 表示动能的变化量。
假如一个物体在初始时刻的动能为$E_{k1}$,经过一段时间,在外力的作用下,其动能变为$E_{k2}$,那么动能的变化量$\Delta E_k = E_{k2} E_{k1}$。
为了更好地理解动能定理,我们来看几个例子。
例 1:一个质量为$m$ 的物体在光滑水平面上,受到一个水平恒力$F$ 的作用,从静止开始运动,经过一段距离$s$ 后,速度达到$v$ 。
第七节 动能和动能定理教学目标:知识与技能:1、知道动能的定义式,会用动能定义式进行计算;2、理解动能定理及其推导过程,知道动能定理的适用范围。
过程与方法:1、运用归纳推导方式推导动能定理表达式;2、对比分析动力学知识与动能定理的应用。
情感态度与价值观:通过动能定理得归纳推导,培养学生对科学研究的兴趣。
教学重点:动能的概念。
教学难点:对动能定理的理解和运用。
教学流程:一、动能的表达式(通过上一节我们对做功和速度变化的关系的探究,我们知道对物体做的功与物体 速度变化关系,即2v w ∝,即物体的动能的表达式中可能含有2v 这个因子。
下面我 们将沿着另一条线索研究动能表达式,如果两者相互支持,则结论会多一份说服力。
)(设某物体质量为m ,在水平方向恒力为F 作用下,位移为l ,速度由1v 增加到2v ,在此过程中力F 所做的功为Fl w =,下面我们来推导力F 所做的功中是否含有2v 这个因子)由: Fl w = (1)而 ma F = (2)且: al v v 22122=-即 a v v l 22122-=......................(3) 由(1)(2)得:m a l w = (4)由(3)(4)可以得:av v ma w 2)(2122-= 也即: 21222121mv mv w -=........................................(5) (从上面的式子可以看出,221mv 很可能是一个具有特殊意义的物理量,因为在整个过程的初末状态这个量的差值刚好等于力对物体所做的功。
所以221mv 就应该是我们所寻找的动能的表达式。
因为在上一节中我们探究了初速度为0的物体所受弹力做功与物体速度的二次方成正比,这也符合我们的想法。
当质量为m ,速度为v 的物体所具有的动能为)1、动能表达式:221mv E k = 2、国际单位:焦耳(J ) 即:J m N s m kg 1.1/.122==是一个状态量,与物体是否受力无关。
第七节动能和动能定理【基础题】1.人在距地面h高处抛出一个质量为m的小球,落地时小球的速度为v,不计空气阻力,人对小球做功是()A.mv2B.mgh+mv2C.mgh﹣mv2D.mv2﹣mgh【答案】D【解析】对全过程运用动能定理得:mgh+W= ﹣0解得:W=故D正确,A、B、C错误.故选D.【考点精析】本题主要考查了动能定理的综合应用的相关知识点,需要掌握应用动能定理只考虑初、末状态,没有守恒条件的限制,也不受力的性质和物理过程的变化的影响.所以,凡涉及力和位移,而不涉及力的作用时间的动力学问题,都可以用动能定理分析和解答,而且一般都比用牛顿运动定律和机械能守恒定律简捷才能正确解答此题.2. 如图甲所示,静置于光滑水平面上坐标原点处的小物块,在水平拉力F作用下,沿x 轴方向运动,拉力F随物块所在位置坐标的变化关系如图乙所示,图线为半圆。
则小物块运动到处时的动能为()A. B. C. D.【答案】C【解析】本题考查了动能定理的含义及其理解,通过F-x图像得到总功的表达式。
根动能改变据F-x图像的面积的含义代表其做功,且因为动能定理,合外力做功等于其量,即末状态的动能大小等于合外力做功即面积大小故选:C3.质量为60kg的体操运动员,做“单臂大回环”,用一只手抓住单杠,伸展身体,以单杠为轴做圆周运动.如图所示,此过程中,运动员到达最低点时手臂受的拉力至少应为多少?(忽略空气阻力,g=10m/s2)()A.600 NB.2400 NC.3 000 ND.3 600 N【答案】C【解析】设人的长度为l,人的重心在人体的中间.最高点的最小速度为零,根据动能定理得:.解得最低点人的速度v= .根据牛顿第二定律得,,解得F=5mg=3000N.故C正确,A、B、D错误.故选C.【考点精析】根据题目的已知条件,利用向心力和动能定理的综合应用的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握向心力总是指向圆心,产生向心加速度,向心力只改变线速度的方向,不改变速度的大小;向心力是根据力的效果命名的.在分析做圆周运动的质点受力情况时,千万不可在物体受力之外再添加一个向心力;应用动能定理只考虑初、末状态,没有守恒条件的限制,也不受力的性质和物理过程的变化的影响.所以,凡涉及力和位移,而不涉及力的作用时间的动力学问题,都可以用动能定理分析和解答,而且一般都比用牛顿运动定律和机械能守恒定律简捷.4.如图所示,质量相同的物体分别自斜面AC和BC的顶端由静止开始下滑,物体与斜面间的动摩擦因数都相同,物体滑到斜面底部C点时的动能分别为E k1和E k2,下滑过程中克服摩擦力所做的功分别为W1和W2,则()A.E k1>E k2 W1<W2B.E k1>E k2 W1=W2C.E k1=E k2 W1>W2D.E k1<E k2 W1>W2【答案】B【解析】设斜面的倾角为θ,滑动摩擦力大小为μmgcosθ,则物体克服摩擦力所做的功为μmgscosθ.而scosθ相同,所以克服摩擦力做功相等.根据动能定理得,mgh﹣μmgscosθ=E K﹣0,在AC斜面上滑动时重力做功多,克服摩擦力做功相等,则在AC 面上滑到底端的动能大于在BC面上滑到底端的动能,即E k1>E k2.故B正确,A、C、D错误.故选B.5.一摩托车在竖直的圆轨道内侧做匀速圆周运动,周期为T,人和车的总质量为m,轨道半径为R,车经最高点时发动机功率为P0,车对轨道的压力为2mg.设轨道对摩托车的阻力与车对轨道压力成正比,则()A.车经最低点时对轨道的压力为3mgB.车经最低点时发动机功率为2P0C.车从最高点经半周到最低点的过程中发动机做的功为P0TD.车从最低点经半周到最高点的过程中发动机做的功为2mgR【答案】 B【解析】 A、在最高点:向心力大小为 F n=N1+mg=3mg,摩托车做匀速圆周运动,向心力大小不变,则在最低点:N2﹣mg=F n,得N2=4mg.故A错误;B、在最高点:发动机功率P0=F1v=μN1v=2μmgv,在最低点:发动机功率P=F2v=μN2v=4μmgv,则P=2P0.故B正确;C、车在最高点的发动机功率为P0,车在最低点的发动机功率为2P0,车从最高点经半周到最低点的过程中发动机的功率是变化的,所以发动机做的功不等于P0 =.故C错误;D、摩托车做匀速圆周运动,动能不变,根据动能定理得知其合力做功为零,则发动机做功等于重力做功与摩擦力做功之和,发动机做的功不等于2mgR.故D错误.故选:B.6.如图所示,质量为m的滑块从 h高处的a点沿圆弧轨道ab滑入水平轨道bc ,滑块与轨道的动摩擦因素相同.滑块在a、c两点时的速度大小均为v , ab弧长与bc长度相等.空气阻力不计,则滑块从a 到c 的运动过程中()A.小球的动能始终保持不变B.小球在bc过程克服阻力做的功一定等于mgh/2C.小球经b点时的速度大于D.小球经b点时的速度等于【答案】C【解析】滑块在a、c两点时的速度大小均为v ,知滑块先加速后减速.动能先增加后减小.故A错误;对全程运用动能定理得,mgh-W f=0,全程克服阻力做功等于mgh ,因为ab段所受的支持力小于重力,所以所受的摩擦力与bc段不等,克服摩擦力做功不等,且在斜面上克服阻力做功小于在水平面克服阻力做功,则小球在bc过程克服阻力做的功不等于.故B错误;根据动能定理得:mgh-W f′=,因为W f′< ,所以v b> .故C正确,D错误故选:C7. 从水平地面上方同一点向东与向西分别平抛出两个质量相等的小物体,抛出速度大小分别为v和2v,不计空气阻力,则两个小物体()A.从抛出到落地动能的增量相同B.从抛出到落地重力做的功不同C.从抛出到落地重力的平均功率不同D.落地时重力做功的瞬时功率相同【答案】AD【解析】A、两物体平抛运动的高度相同,重力做功相等,根据动能定理知,动能的增加量相等,故A正确,B错误.C、重力做功相同,平抛运动的时间由高度决定,则时间相等,根据P=知,重力的平均功率相同,故C错误.D、因为高度相等,根据知,落地时瞬时速度相等,根据P=mgv y知,落地时重力做功的瞬时功率相同,故D正确.故选:AD.【巩固题】8.如图所示,小球以初速度从A点沿不光滑的轨道运动到高为的B点后自动返回,其返回途中仍经过A点,则经过A点的速度大小为()A. B. C. D.【答案】B【解析】从A到B ,根据动能定理则,回到A点速度为v则故选:B,代入则答案为.9.一个小物块从底端冲上足够长的斜面后,又返回斜面底端.已知小物块的初动能为E,它返回斜面底端的速度大小为v,克服摩擦阻力做功为E/2.若小物块冲上斜面的动能为2E,则物块()A.返回斜面底端时的动能为2EB.返回斜面底端时的动能为3E/2C.返回斜面底端时的速度大小为D.返回斜面底端时的速度大小为【答案】C【解析】当动能增量2倍,则速度变大倍,由于物体在斜面上的加速度大小相因此上升时位移变大,通过可知,位移变大2倍,即相同情况下,上升时同,摩擦力做功变大W=-fs即增加1倍,所以回来时损失的动能比以前的动能增加1倍,出发剩下的动能为2E-E=E,由于返回动能扩大一倍,所以速度变大倍, C 即回到对,ABD错。
故选: C10.一物块从固定的斜面体顶端沿斜面匀速滑至底端的过程中,下列说法中正确的是()A.此过程中物块的重力势能与动能之和不变B.物块克服摩擦力做的功小于重力所做的功C.若物块以更大速度匀速下滑,则物块受到的摩擦力不变D.若物块以更大速度匀速下滑,则物块受到的摩擦力将变大【答案】C【解析】固定的斜面体顶端沿斜面匀速滑至底端的过程中,动能不变,因此合外力做功为零,即此过程中物块的重力势能与动能之和减小,物块克服摩擦力做的功等于重力所做的负功,A B错。
只要是匀速下滑,重力的沿斜面向下的分量等于滑动摩擦力,所以C对,D错故选: C11.在粗糙水平面上运动着的物体,从A点开始在大小不变的水平拉力F作用下做直线运动到B点,物体经过A、B点时的速度大小相等。
则在此过程中()A.拉力的方向一定始终与滑动摩擦力方向相反B.物体的运动一定不是匀速直线运动C.拉力与滑动摩擦力做的总功一定为零D.拉力与滑动摩擦力的合力一定始终为零【答案】C【解析】物体在A、B点时的速度大小相等,表明物体的运动形式有这样几种可能性,要么拉力与摩擦力反向且相等,做匀速直线运动,要么拉力与摩擦力同向,且拉力比摩擦力大,物体先做匀减速直线运动,减速到零后反向做加速运动,直至B点。
不会出现拉力与摩擦力反向,且拉力与摩擦力不相等的情况;或拉力与摩擦力同向,且拉力小于摩擦力的情况,因此选项A、B、D均错误。
根据动能定理,物体的动能增量为零,表明拉力与滑动摩擦力做的总功一定为零,选项C正确。
故选:C12.某运动员参加百米赛跑,他采用蹲踞式起跑,在发令枪响后,左脚迅速蹬离起跑器,在向前加速的同时提升身体重心.如图所示,假设质量为m的运动员,在起跑时前进的距离S内,重心升高量为h,获得的速度为v,阻力做功为W,则在此过程阻中()A.运动员的机械能增加了 mv2B.运动员的机械能增加了 mv2+mghC.运动员的重力做功为W重=mghD.运动员自身做功W人= mv2+mgh﹣W阻【答案】BD【解析】A、B、由题,运动员的重心升高量为h,获得的速度为v,则其机械能增加量为 mv2+mgh.故A错误,B正确;C、运动员的重心升高量为h,重力做负功,为W重=﹣mgh.故C错误.D、根据动能定理得:W人﹣fs﹣mgh= mv2,得到W人= mv2+mgh+fs= mv2+mgh﹣W阻.故D正确.故选:BD13.某兴趣小组对一辆自制遥控小车的性能进行研究,他们让这辆小车在水平的直轨道上由静止开始运动,并将小车运动的全过程记录下来,通过处理转化为v﹣t图象,如图所示(除2s~5s时间段图象为曲线外,其余时间段图象均为直线),已知在小车运动的过程中,2s~14s时间段内小车的功率保持不变,在14秒末停止遥控把那小车自由滑行,小车的质量为1.0kg,可以认为在整个运动过程中小车所受的阻力大小不变,下列说法正确的是()A.小车受到的阻力大小为1.5NB.小车加速阶段的功率为9WC.小车匀速行驶阶段的功率为9WD.小车加速过程中位移大小为39m【答案】AC【解析】A、在14s﹣18s时间段,小车做匀减速运动,加速度大小为:a3=| |=||m/s2=1.5m/s2小车受到阻力大小:f=ma3=1.5N,故A正确.BC、在10s﹣14s小车作匀速直线运动,牵引力F=f=1.5N,则小车的功率为:P=Fv=1.5×6W=9W则在0﹣2s内小车做匀加速运动,功率小于9W,2s~10s内做变加速运动时功率等于9W,故B错误,C正确.D、0﹣2s内位移为:x1= ×2×3m=3m2s﹣10s内,根据动能定理得:Pt﹣fx2= mv22﹣ mv12解得:x2=39m开始加速过程中小车的位移大小为:x=x1+x2=42m,故D错误.故选:AC14.一木块沿着高度相同、倾角不同的三个斜面由顶端静止滑下,若木块与各斜面间的动摩擦因数都相同,则滑到底端的动能大小关系是()A.倾角小的动能最大B.倾角大的动能最大C.三者的动能一样大D.无法比较【答案】.B【解析】由动能定理,由此可知倾角越小动能越小故选:B15.下列说法中,正确的是()A.物体的动能不变,则物体所受的外力的合力必定为零B.物体的动能变化,则物体所受的外力的合力必定不为零C.物体的速度变化,则物体的动能必定发生变化D.物体所受的合外力不为零,物体的动能必定发生变化【答案】B【解析】动能是标量,可能速度方向发生变化,所以动能不变,合力可能不为零,A 错误,物体的动能发生变化,则速度一定发生变化,所以合力必定不为零,B正确,物体的速度发生变化,有可能只是方向变化,所以物体的动能不一定变化,C错误,物体的合力不为零,则可能导致速度方向发生变化,所以动能不一定变化,D错误故选:B16.如图所示,长为L的长木板水平放置,在木板的A端放置一个质量为m的小物块,现缓慢地抬高A端,使木板以左端为轴转动,当木板转到与水平面的夹角为α时小物块开始滑动,此时停止转动木板,小物块滑到底端的速度为v,则在整个过程中()A. 支持力对小物块做功为mgLsinαB. 支持力对物块做功为0C. 摩擦力对小物块做功为mgLsinαD. 滑动摩擦力对小物块做的功mv2+mgL sinα【答案】A【解析】A、B对缓慢地抬高A端的过程中,只有重力和支持力做功,根据动能定理得:W N﹣mgLsinα=0,得到支持力对小物块做功为W N=mgLsinα,故A正确,B错误;CD、对下滑过程,根据动能定理得:mgLsinα+W f=12mv2﹣0,得到滑动摩擦力对小物块做的功12mv2﹣mgLsinα,故CD错误;故选:A17.如图,一个小物块由静止开始分别沿坡度不同的斜面AB′ 和AB滑下,最后都停在水平面 BC上,斜面和水平面平滑连接,已知两个斜面和水平面与物块的动摩擦因素相同,下列说法正确的是()A. 小物块沿斜面AB′ 下滑的时间一定比沿斜面AB 下滑的时间长B. 小物块沿AB′ 和AB 滑下,经过斜面底端时的速率一定相等C. 小物块沿AB′ 和AB 滑下,在的水平面的同一位置停下来D. 沿斜面AB′ 下滑过程中克服摩擦力做的功小于沿斜面AB 滑下过程中克服摩擦力做的功【答案】AC【解析】在AB′上滑动时,加速度比在AB 上滑动时,加速度较小,位移较大,则根据2x t a=AB′ 下滑的时间一定比沿斜面AB 下滑的时间长,选项A 正确;在BC (或B′C )段只有摩擦力做功,根据动能定理有−μmgs =0−12mv 2,得v 2=2μgs 因为s BC >s B′C ,则v B >v B′.故B 错误;设斜面AB 的长度为s 1,对应的夹角为θ,则: 1h s sin θ=,斜面AB 对应的水平面的长度:s=s 1•cosθ,另一段水平长度BC 为s 2.对甲运动的全过程运用动能定理得,mgh-μmgcosθs 1-μmgs 2=0,整理得,mgh-μmg (s+s 2)=0.可知物块滑行的整个过程中,总水平位移与斜面的倾角无关;所以两种情况下物块滑行的总水平位移是相等的.即小物块沿AB′ 和AB 滑下,在的水平面的同一位置停下来,故C 正确;设斜面AB 的长度为s 1,对应的夹角为θ,则: 1h s sin θ=,物体下滑到底端时摩擦力的功为cos sin tan f h h W mg mg μθμθθ=⋅= ,因AB′斜面倾角较小,则沿斜面AB′ 下滑过程中克服摩擦力做的功大于沿斜面AB 滑下过程中克服摩擦力做的功,选项D 错误;故选AC.【提升题】18.如图,一质量为m 的质点在半径为R 的半球形容器中(容器固定),由静止开始自边缘上的A 点滑下,到达最低点B 时,它对容器的正压力为N .重力加速度为g ,则质点自A 滑到B 的过程中,摩擦力对其所做的功为( )A. B.C.D.【答案】A【解析】在B 点根据牛顿第二定律有:,则:,从A 滑到B 的过程中根据动能定理得:,得,故A 正确,BCD 错误。