高考应考手册(知己知彼,稳操胜券)

高考数学核心知识与技巧速记手册目录技巧01权方和不等式的应用技巧02普通型糖水不等式的应用技巧03对数型糖水不等式的应用技巧04基本不等式链的应用技巧05“奇函数+常函数”的最大值+最小值技巧06“奇函数+常函数”的f(a)+f(-a)技巧07已知函数解析式判断函数图象技巧08已知函数图象判断函数解析式技巧09两类经典超越不等式比较函数值大小关系技巧10泰勒不等式比较函数值大小关系技巧11不等式放缩合集比较函数值大小关系技巧12函数对称性的应用技巧13解不等式(含分段函数)的应用技巧14整数解的应用技巧15零点的应用技巧16切线与公切线的应用技巧17端点效应(必要性探索)技巧18函数凹凸性技巧19洛必达法则技巧20导数中的极值点偏移问题技巧21半角公式的应用技巧22万能公式的应用技巧23正余弦平方差公式的应用技巧24三角函数异名伸缩平移技巧25“爪子定理”的应用技巧26系数和(等和线)的应用技巧27极化恒等式的应用技巧28奔驰定理与三角形四心的应用技巧29角平分线定理的应用技巧30张角定理的应用技巧31点对称问题技巧32圆中的切线问题技巧33圆锥曲线中焦点弦的应用技巧34圆锥曲线中中点弦的应用技巧35复数的模长及最值的应用技巧01权方和不等式的应用及解题技巧权方和不等式的初级应用:若a ,b ,x ,y >0则a 2x +b 2y ≥(a +b )2x +y 当且仅当a x =by 时取等.(注：熟练掌握权方和不等式的初级应用，足以解决高考中的这类型最值问题的秒杀)1.已知a >1,b >12，且2a +b =3，则1a -1+12b -1的最小值为()A.1B.92C.9D.12【详解】因为2a +b =3，所以4a +2b =6由权方和不等式a 2x +b 2y ≥(a +b )2x +y可得1a -1+12b -1=44a -4+12b -1=224a -4+122b -1≥2+1 24a -4+2b -1=9当且仅当24a -4=12b -1，即a =76,b =23时，等号成立．【答案】C2.已知正数x ，y ，z 满足x +y +z =1，则x 2y +2z +y 2z +2x +z 2x +2y的最小值为【分析】根据权方和不等式可得解.【详解】因为正数x ，y 满足x +y +z =1，所以x 2y +2z +y 2z +2x +z 2x +2y ≥x +y +z 2y +2z +z +2x +x +2y =13，当且仅当x y +2z =y z +2x =z x +2y 即x =y =z =13时取等号，故答案为：13.3.已知x +2y +3z +4u +5v =30，求x 2+2y 2+3z 2+4u 2+5v 2的最小值为【分析】应用权方和不等式即可求解.【详解】x 2+2y 2+3z 2+4u 2+5v 2=x 21+2y22+3z 23+4u 24+5v 25≥x +2y +3z +4u +5v 21+2+3+4+5=30215=60当且仅当x =y =z =u =v 时取等号，故答案为：60技巧02普通型糖水不等式的应用1.糖水不等式定理，若a >b >0,m >0,则一定有b +m a +m >ba通俗的理解:就是a 克的不饱和糖水里含有b 克糖,往糖水里面加入m 克糖,则糖水更甜;2.糖水不等式的倒数形式，设a >b >0,m >0,则有:a b >a +mb +m1.(2020·全国·统考高考真题)已知55<84，134<85．设a =log 53，b =log 85，c =log 138，则()A.a <b <cB.b <a <cC.b <c <aD.c <a <b【详解】a =ln3ln5<ln3+ln 85ln5+ln 85=ln 245ln8<ln5ln8=b ,又a =ln3ln5<ln3+ln 135ln5+ln 135=ln 395ln13<ln8ln13=c ，用排除法,选A 。

第七步临场发挥有妙招，圆梦高考必有效考前锦囊(1)——心理调节一、沉着冷静'充满自信考生的应考心理如何，临场发挥的好坏，将在很大程度上影响到高考的结果．中科院心理研究所王极盛教授对20个影响高考成功因素的研究结果表明，高考成功，考试中的心态为第一位．适度的压力，适当的紧张，可以提高人的工作和学习效率．无论是对人的身体健康，还是对人的心理锻炼都有益处．但是，如果压力过大，长期精神紧张，就会出现适得其反的情况和效果，情绪不安、焦虑紧张、悲观失望等不良心理现象就会直接影响到考生的临场发挥．不管你现在是成绩拔尖，还是跟别人有一定差距，千万别忘了每天都带着信心起床．不论个人情况怎样，每人都有自己的优势和不足．有的同学基础扎实根底深，不论高考如何变，都能游刃有余；有的同学思维灵活敏捷，有一定的创新思维，理解能力强，对创新的活题尤为适应；有的同学阅读面广，视野开拓，心理素质好，抗挫能力强，善于超水平发挥．不管怎样，在高考前夕，对于自己的缺点和不足不要过多自我责备，要多看、多想、多找自己的长处和潜力，激发自信心．在现实中，自信不一定能让你成功的话，那么丢失信心就一定会导致失败．很多成绩优秀的同学在高考中失利，他们不是输在知识能力上，而是败在信心上．1. 坚信“我能行，能考好”树立信心、强化信心有一种简单易行的心理暗示方法，就是：每天在家、宿舍的时候，挺胸抬头快步走，经常默念“我能行，能考好”，这会对自己有一个心理暗示作用．2. 自我质辩，化解担忧自我质辩是心态自我调整的良方之一．比如，有的同学“离高考越近，便越担心自己的能力”，不妨进行如下自我质辩：自问：这种担心必要吗？自答：毫无必要，平时自己一向学习认真，虽不十分优秀，但只要认真做好考前准备，正常发挥，这次考试完全可以考好，根本不必为这无端的担心而苦恼．3. 树立正确的“考试观”对于考生，要认识到：“高考”固然是一条“成功之路”，但并不是“唯一”的“成功之路”．4. 培养良好的“应考心理”由于考试不仅是对考生知识、智力、技能的检测，同时也是对考生情感、意志、体力等方面的综合考验，因此，围绕考试而进行的，实际上也是一场紧张的心理活动．在这种情况下，培养考生良好的“应考心理”就显得十分必要．考生除了具有对考试的自信心以外，还要做到劳逸结合，有张有弛；加强锻炼，适当活动；注意营养，合理补充；睡眠充足，精力充沛，使自己的身体保持良好的运行机制，让大脑处于最佳的工作状态．5. 正确认识考试，淡化考试结果考试不外乎评价、诊断、筛选等功能，高考主要目的在于筛选，而高考之前大大小小的考试主要在于诊断和评价．面对模考中的问题，有的人可能会想：这下糟糕了，考试成绩这么差，没希望了．但也有人可能会想：又发现这么多的问题真不错，下次考试又能进步了．前者就是太在意考试的结果，误解了平时考试的功能，无端的自我加压，这就容易导致考试焦虑过强，而后者就能比较理性地看待考试．所以，我们不妨静心思考一下考试的意义：考试发现自己的问题难道没有积极意义吗？考试成绩差一点除了只有自己在意的面子问题还有什么实质的影响吗？端正对考试的理解和态度，相信对问题的解决会有好处．6. 注意考试技能的锻炼和提高考试焦虑过强的同学不排除有些是因为不太注意总结考试技能，单纯以为认真学习、认真考试就能有好成绩．不得不承认，考试不仅仅在于对已学知识层面的检查，更是对我们应试技能、考试心态等的综合衡量．比如说，考试时要注意理性选择，遵循先易后难的基本规律，不执拗于一时的得失；面对过难或过易的问题要学会暗示自己“人难我难我不畏难，人易我易我不大意”．有意识地进行考试总结，就能逐渐地把教训转化为经验，把经验升华为能力．二、转移情绪'调节心理心理学认为，人的学习生活中，情绪扮演着十分重要的角色，它像染色剂，使人的学习生活染上各种各样的色彩．同一件事，看问题的角度不同，情绪就不同，结果就两样．变换角度看问题，情绪自然调整过来了．在迎考复习和高考中，要学会转移情绪，将自己的情绪调整到最佳状态．在应对高考时不要把问题想得太复杂和困难了，不要无端地给自己预设困难，让自己还没开始就先怯场了，只要你别把高考看得那样神圣，那样高不可攀，你学习起来、应对起来就会轻松多了．其实，每一个同学从入学开始，每天都在为高考做准备，每天都在一步一步走近高考．六月的高考只是一次比较大一点的检测而已．三、正常作息一如既往重视临考前的充分休息和睡眠．一般考生愈临近考试日期，精神愈紧张，甚至日夜复习，没有必要的休息，使他们的大脑细胞持续地处于疲劳的兴奋状态，从而抑制了对原有知识的回忆．由于记忆恢复的最佳状态是在学习以后大脑皮层得到充分休息、精神处于放松的情境下，因此，使考生在临考前进行必要的休息和积极的娱乐活动，看似“失去”一些复习时间，实际上有利于应考时的记忆恢复．挑灯夜战，以牺牲睡眠时间去进行题海战术是得不偿失的．殊不知题目浩如烟海，你再做一年、两年也做不完．头天睡眠不足，第二天大脑就处于半休眠状态，思维就处于抑制状态，结果复习无效率，考试就发呆．但也不能走另一极端，认为考前要松手大休一周，停止复习，专调心态，这也会适得其反．心理学家认为，人们如长期处于紧张的工作学习中，大脑中枢会相应建立起紧张思维运作模式，使人能适应紧张的工作学习．如果突然停下无事可干，原来的生物钟就会打乱，心理模式就无所适从，考生会产生失落、不安和心慌等不适的心理现象，所以考生在考前还是按原来正常的作息时间作息．考试前几天千万别早睡，这样会打乱自己的生活、心理节奏．有的考生在考试前一天，八九点钟就上床睡，反而睡不着．睡不着，心里就着急，越着急越睡不着，这样会影响自己的休息，也会影响自己的心情．考前睡得着是好事，睡不着是常事，也要坦然对待．因为紧张，夜不能寐的事情是常有的．这时最可怕的不是没睡好，而是因为没睡好而带来的失败心理——这回我完了．十七、八岁，正是人生中身体机能最好的时候，即使一夜失眠，对第二天的考试也影响不大，而影响大的倒是自己先乱了方寸，恐惧害怕．四、笑对考场'轻松应考心理学研究表明：人的表情与人内心体验是相互促进的．笑与自信的体验是一致的，相互促进的，充满信心使人微笑，微笑使人增强信心．考前与考中微笑，内心就会自然滋长自信的体验．考场遇到同学面带微笑，打打招呼就会相互鼓励，遇到监考老师面带微笑，主动问好，老师也自然向考生问好，这样在不经意中就消失对考场的陌生感、紧张感，获得心理上的安全感．既然参加较大的考试都有一点紧张，那就面对现实，坦然面对考场．四川理科状元张力以688分考入北大，他说：“我在考试时有点紧张，但是我想，这样的考试每个人都会紧张，谁在考试时调整得快，谁就能考得更好．结果，我坦然面对紧张，我得到超常发挥．”所以当你进入高考考场感到有些紧张时，不要过分在意，不妨提醒自己，这是完全正常的，高考状元也紧张，相信紧张很快就会过去．大多数考生临近考试时会有不同程度的紧张，当紧张过渡成为焦虑时，它就成了一种消极的情绪体验，所以许多考生一到关键性考试前夕就有心神不定、长夜失眠、注意力不集中等表现．一旦进入考场，便觉得神志不清，思维停滞，有的连平常很熟练简单的知识也回忆不起，有的老半天写不出一个字，严重的还会当场昏倒．考场上情绪过分紧张或满不在乎都不能考出好成绩．只有保持适当的紧张度才能信心十足，平心静气，精力集中，思维敏锐，答题准确．考试阶段，要“考一场忘一场”，考过就算了，切忌去对答卷、估分数．最好是到环境优美清静的地方去，调节一下自己的情绪．考前锦囊(2)——教你如何临场得“高分”一、先易后难，向顺序要分高考是选拔性考试，试卷自然是有一定难度的，但是并不是每道题都很难，试题难易比例一般为：难题约占20%，中等难度的题约占50%，容易题约占30%.在考试时希望答出每道题的心情是可以理解的，但是答对每道题的可能性不大，因此我们的目标应该是：保证不丢容易题的分尽量不失中等难度题的分尽量多得难题的分答题的顺序是先做容易的题，再做中等难度的题，最后攻击难题，也就是按卷面顺序从前往后答题，会做的做，不会做的放，某一道题做到中间卡住了也可以跳过去，最后再回过头来攻克难题．二、合理分配时间，向速度要分根据题目的不同难易程度及其占总分的比例，我们采用不同的答题原则，以求在有限的考试时间内达到总分最高的目的．我们的答题原则及基本技巧是：稳中求快做易题，沉着应战中等题，“独辟蹊径”攻难题．三、把握“做题三步曲”，向步骤要分第一步：审题审题一定要仔细，准而快，在准的基础上求快，仔细审题，迅速找到题眼，抓住题目的已知条件，搞清楚待求的内容，防止会而不对、答非所问、全题丢分．对于能画草图的题，尽量一边审题一边画图，这样可以建立起直观的图象，帮助记忆和分析问题，做理科的题时尤其如此．第二步：答题答题要准、全、快．仔细审题后，一般能找准正确的答题方向，答题时要争取一次成功，字字准确，步步有据，努力提高解题的成功率．防止“方法全对，结论全错”．答题一定要快而准，书写要规范清晰，答案要全面．避免对而不全，造成不必要的丢分．第三步：检查由于时间的限制，检查“以粗为主，粗细结合”．首先看题目有无遗漏，审题是否准确，再看解题过程是否合理，步骤是否完整，所得结果是否科学．仔细检查的顺序应该是先检查有一点把握但又不十分确定的题，然后检查容易题，最后检查难题，达到稳操胜券的目的．四、答好各类题型，向不同题型要分Ⅰ. 选择题1. 认真审题，确认已知审题，看似老生常谈，实在至关重要．有些学生做题急于求成，读起题来“一目十行”，草率解答．往往忽略、误解了题目中给出的条件．甚至按照自己想象的条件去解题，当然不可能做对．2. 通览选项、综合分析一般来说选择题的各个选项，都有一定的联系．有时是从同一物理现象出发考查不同的概念、定律．有时是从不同的物理现象或从不同的角度考查同一知识点．这就要求学生通览所有选项，先明确题目旨在考查什么知识点，并进而分辨出各选项的区别、联系．这样就容易选定“突破口”，就容易确定自己应该从哪个方向或哪几个方面去考虑问题，自然有了解题思路．3. 思维严谨，符合逻辑有些考生做选择题之所以错选，有时不是因为物理知识本身存在问题，而是缺少必要的逻辑知识，犯“形式逻辑”方面的错误．(1)原命题成立，逆命题不一定成立例如磁感应强度为零处的电流受安培力一定为零，但安培力为零处的磁感应强度不一定为零．(2)要注意题目中的“一定”和“可能”所谓“一定怎样”，是指必然发生的唯一结果．而“可能怎样”是可能会发生的诸多结果之一．可能发生的同时也伴随可能不发生．如果选项的叙述是毫不例外的、完全肯定或否定的判断，如说“一定”、“总是”、“必然”……，则只要找到一个反例即可推翻．而对“可能怎样”，只要能找到一个例子，即可判定其正确．Ⅱ. 实验题1. 实验过程得出数据，对数据进行分析处理得出实验结果才是实验的主要目的，有些试题给出数据，例如实验记录的纸带给出数据，要求从这些数据中得出结论．数据处理方法常用的有图象法、公式法、累积处理法等，尤其是图象法，对数据点的取舍要掌握好．2. 注意掌握设计实验的方法．近些年高考实验题已从考课本实验向设计性实验方面进行转移．但实验的原理、方法仍是课本实验中所学过的，关键是将课本实验的原理、方法转变为自己的设计能力，这是一种迁移能力．Ⅲ. 计算题1. 主干、要害知识重点处理2.熟练、灵活掌握解题方法基本方法：审题技巧、分析思路、选择规律、建立方程、求解运算、验证讨论等．技巧方法：指一些特殊方法如整体法、隔离法、模型法、等效法、极端假设法、图象法、极值法等．(1)强调物理过程的题，要分清物理过程，弄清各阶段的特点、相互之间的关系，选择物理规律、选用解题方法、形成解题思路．(2)模型问题，如平衡问题、追及问题、人船问题、碰撞问题、带电粒子在复合场中的加速、偏转问题等，只要将物理过程与原始模型合理联系起来，就容易解决．(3)技巧性较高的题目，如临界问题、模糊问题，数理结合问题等，要注意隐含条件的挖掘、“关键点”的突破、过程之间“衔接点”的确定、重要词的理解、物理情景的创设，逐步掌握较高的解题技巧．(4)信息给予题．步骤：①阅读理解，发现信息；②提炼信息，发现规律；③运用规律，联想迁移；④类比推理，解答问题．五、认真书写，向规范要分1. 强化解题格式规范化(1)对概念、规律、公式表达要明确无误．(2)对图式分析、文字说明、列方程式、简略推导、代入数据、计算结果、讨论结论等步骤应完整、全面、不可缺少．(3)无论是文字说明还是方程式推导都应简洁明了，言简意赅，注意单位的统一性和物理量的一致性．2. 物理规范解题的要求(1)要明确研究对象，如：以×××为研究对象．有的题目涉及的物体比较多，这时明确研究对象是很重要的，必须针对不同的问题灵活选取研究对象．(2)作的必要的示意图或函数图象要规范．(3)要说明研究对象所经历的物理过程．不同的物理过程所对应的函数关系式就不同，对不同的过程必须一一说明．(4)列方程要规范．首先，列方程依据的物理规律、定理、公式一定要加以文字说明，如由×××定理得．其次，列方程的字母要规范，题设中没有说明的字母应用时必须加以说明，如：设物体A的速度为v等．最后，所列方程必须是用题设中字母表示的原始式子，而不是变形式或带入数据之后的式子．六、沉着认真，向心态要分最佳的应考心态是：自信、沉着、适度紧张．多次深呼吸可调整心态，放松心情，这些考试技巧已在考前准备及考试流程的注意事项中有说明，这里不再复述．七、正确面对监考老师监考不是监视．高考监考老师的职责是为考生顺利、公平的考试服务．监考一方面是在监督大家不得以任何形式舞弊，从而保证高考的公平性；另一方面监考老师同时也是为考生服务的工作人员，只要不涉及试卷答案，其他你不能解决的问题均可以举手示意得到监考老师的帮助．只要你没有舞弊的企图，监考老师就是你的保护神，想想如果没有监考，别人把你的答案都抄去了，你岂不是为别人做“嫁衣裳”！。

兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。

发动一场战争的成本越来越高昂，即使是局部战争，也有可能耗资亿万；同时，一场局部战争都有可能改变整个国家、乃至地区的政治格局。

因此在现代更应该“慎战”。

知己除了实现信息化指挥以外，首先应当清楚本国的实力。

凡用兵之法，驰车千驷，革车千乘，带甲十万，千里馈粮。

则内外之费，宾客之用，胶漆之材，车甲之奉，日费千金，然后十万之师举矣。

一场战争的规模是由国力决定的，高技术战争的巨大消耗是决策者发动战争前必须考虑的；而且我军的真实水平决定了战争的目标。

不知己，就可能是蛇吞大象，吞不下反倒被踩死。

典型的例子就是奥运会期间很自恋地去招惹西伯利亚棕熊的那个国家。

知彼除了掌握战场信息外，最重要的是知道敌人的实力。

敌人的硬实力——抵抗和反攻的能力有多强？软实力——地区态势是否对敌人有利？上兵伐谋，其次伐交，其下攻城。

现代战争背后都有国家间的博弈，如何争取到最多的盟友，孤立敌人，也是决策者必须考虑到的。

以色列六日战争打得风生水起，如果没有先前外交舞台上的迷魂剧，以色列空军很难一击成功。

古语智慧“知己知彼，百战不殆”是孙子兵法最光辉的军事思想，同时他提倡的谋略也是建立在了解敌我双方力量的基础上的，因此我们认为它始终贯穿于《孙子兵法》之中。

何谓“知己”，知胜有五，对自身条件的严格审查和分析，这样才能做好客观的分析，才能知道我方的军事优势何在，以此进行谋略和战术安排。

何谓“知彼”，知彼即对敌方的力量能进行深入的了解，分析敌人的优势和劣势，以做到避强击弱，因敌谋略，采取不同的应战方案。

所谓“知己知彼”即为了“运筹于帷幄之中”，以“决胜于千里外”。

政治斗争中，进行的双方必定都各有优缺点。

要赢得竞争对手，特别是集中争取选票的过程，必定要先了解自己的优势在哪里，也在任何一个时候是可表现。

对于对手，要充分了解他的缺点，以进行目的性的攻击，或者制造机会让对手出错，以此战胜。

商业竞争激烈，企业之间竞争讲究对实际情况进行详细、准确、全面、深入的了解，以进行周密严谨的分析，做出切合企业实际情况的战略和应对措施，以获得竞争的胜利。

2023年广东高考考务工作手册引言概述：2023年广东高考考务工作手册是为了确保高考的顺利进行而制定的一份重要文件。

本手册旨在为广东高考考务工作提供准确的指导和规范，以确保考试过程的公平、公正和安全。

下面将从六个大点来详细阐述2023年广东高考考务工作手册的内容。

正文内容：1. 考试安排1.1 考试时间安排：手册将详细列出广东高考的考试时间安排，包括各科目的考试日期、时间和考试持续时间等信息。

1.2 考场布置：手册将提供关于考场布置的具体要求，包括座位安排、考生信息表的摆放位置、监考员席位等，以确保考场环境整洁、有序。

1.3 考场设备：手册将明确要求考场所需的设备和工具，如考试用具、计算器、电子设备使用规定等，以确保考生在公平的条件下进行考试。

2. 考务人员管理2.1 监考员选拔和培训：手册将规定监考员的选拔标准和培训要求，确保监考员具备专业的知识和技能，能够正确执行考务工作。

2.2 考务人员配备：手册将详细规定各个考点所需的考务人员数量和职责分工，确保考点的考务工作有序进行。

2.3 考务人员考核：手册将制定考务人员的考核标准和考核机制，以激励考务人员提供高质量的服务，保障考试的顺利进行。

3. 考试安全3.1 考场安全措施：手册将阐述考场的安全措施，包括考试期间的保密措施、防止作弊的措施等，以确保考试的安全性和公正性。

3.2 考试监控：手册将规定考试期间的监控要求，包括视频监控、纸质试卷的保管等，以确保考试过程的真实性和可信度。

3.3 考试违规处理：手册将明确考试违规行为的处理措施和流程，包括违规行为的认定标准、处罚措施等，以维护考试的公平性和严肃性。

4. 考生管理4.1 考生报名：手册将规定考生报名的时间、方式和所需材料，以确保考生信息的准确性和完整性。

4.2 考生信息核对：手册将明确考生信息核对的流程和要求，包括考生身份核实、照片核对等，以防止考生身份混淆和替考现象。

4.3 考生须知：手册将提供考生须知，包括考试规则、考场要求、违规行为的后果等，以帮助考生正确了解考试要求和规范。

高考语文备考核心手册-样张目录高考语文备考核心手册目录第一篇语言知识和语言表达（一）识记现代汉语普通话的字音一、［高考•考核要求］二、［知识网络结构］三、［能力•综合提升］四、［资料•精华荟萃］（一）［考点？命题？评点］（一）常见多音多义字读音辑录（二）常见难读字音（三）成语中易错读字（四）《普通话异读词审音表》新变字音（五）轻声词与非轻声词的读音（六）人名地名读音（二）识记现代汉字的字形一、［高考？考核要求］二、［知识？网络结构］三、［能力？综合提升］四、［资料？精华荟萃］（一）［考点？命题？评点］（一）易错写常用字精编（三）易混用字辨析（三）正确使用标点符号一、［高考？考核要求］二、［知识？网络结构］三、［能力？综合提升］四、［资料？精华荟萃］（一）［考点？命题？评点］（二）标点符号用法（四）正确使用词语（包括成语）一、［高考？考核要求］二、［知识？网络结构］三、［能力？综合提升］四、［资料？精华荟萃］（一）［考点？命题？评点］考查内容一实词考查内容二虚词与关联词考查内容三成语考查内容四词语解释（一）教材词语汇析（二）近义词语辨析（三）常见异形词语汇析（四）课本成语500条（五）容易错解成语（1500条）（六）熟语•成语名句（200条）（七）古诗文中的成语（八）成语错用200例汇析（五）辨析并修改病句一、［高考？考核要求］二、［知识？网络结构］（一）基本语法知识（二）病句的基本类型与修改（三）辨析与消除歧义的方法三、［能力？综合提升］四、［资料？精华荟萃］（一）［考点？命题？评点］考核内容一病句辨析考核内容二歧义辨析考核内容三病句修改（二）病句200例汇析一、语序不当二、搭配不当三、成分残缺或赘余四、结构混乱五、表意不明六、不合逻辑（六）扩展语句，压缩语段一、［高考？考核要求］二、［知识？网络结构］三、［能力？综合提升］四、［资料？精华荟萃］（一）［考点？命题？评点］考核内容一扩展语句考核内容二压缩语段（一）扩展语句20例（二）压缩语段20例（七）选用、仿用、变换句式一、［高考？考核要求］二、［知识？网络结构］三、［能力？综合提升］四、［资料？精华荟萃］（一）［考点？命题？评点］考核内容一选用、变换句式考核内容二仿用句式（一）变换句式20例（二）仿写语句30例（八）语言表达简明、连贯、得体一、［高考？考核要求］二、［知识？网络结构］三、［能力？综合提升］四、［资料？精华荟萃］（一）［考点？命题？评点］考核内容一简明连贯考核内容二得体（二）简明、连贯、得体主观性试题20例（三）主观性综合试题20例（九）正确运用常见的修辞方法一、［高考？考核要求］二、［知识？网络结构］三、［能力？综合提升］四、［资料？精华荟萃］（一）［考点？命题？评点］（二）修辞手法（8+ 7）:01］比喻:02］比拟:03］借代:04］夸张:05］对偶:06］排比:07］设问［08］反问:+ 01］反复:+ 02 ］双关:+ 03］反语:+ 04］通感:+ 05］互文:+ 06］引用:+ 07］移用（三）修辞手法综合运用例析高考语文备考核心手册（一）35 ——4第一篇语言知识和语言表达(一)识记现代汉语普通话的字音一、［高考•考核要求］《考试说明》要点：识记现代汉语普通话的字音《考试说明》解读：此考点的能力要求是“识记”，即识别和记忆；涉及的范围是“现代汉语”，而不包括古代汉语语音；考查的对象是“普通话”，不涉及方言；考核的直接要点是“字音”，能识别字音的正误即可。

2019年高考数学考前指导第一部分考试前：（这两天就着手做）1、整理好以往试卷（一二模、平时模拟、作业），浏览体验回味错点、解题方法；2、做好常见考题易错点的总结，后面有老师们给的总结，但仍需自己添加；3、进行套题训练，保持题感和做题手感，保持好已有成果。

考试中：（模拟练习时实战一把）1、解题速度和平时统练一样，保持原有风格，不要临时突然加速或过分减缓，不要从后往前做，不要挑题做，顺次完成是答卷的基本原则；2、仔细审题，不犯做题经验主义错误；3、不跳步骤是计算正确的保障，争取一遍成功，不要完成一道题就马上反复检查，会做题部分最好一气呵成；4、不会的题可以先放一放，做完别的题后再返回来做，把会做题分数拿到手是答题的一个重要基本原则；5、考试不仅是对知识的考查，更是对同学们临场心态和心智的考验，需要变通的时候要有智慧。

比如：特殊值，引用一位老经验老师的话“该猜的就要猜，该量的就要量”；6、卷面干净整洁是得分的第一印象，也是应试发挥的一个重要基本原则；故：答题规范严谨，好好写字；7、特别要说：考场上对时间的把握非常重要，会的做对拿到分为上策，杜绝死磕一道题而扰乱全局；考场小贴士：1、不会的题：深呼吸一下，让自己不要慌，因为你不会做、别人也不会轻松；2、发现题做错了，用笔在每行上划两道，不要用力涂抹，在旁边重新做，故：第一遍答题时尽量写在左边，给自己留白，留改错余地；3、需要添辅助线的一定要用铅笔，方便修改，立体几何题可以利用试卷上的图进行分析，以免把答题纸上的图画的太乱。

答题小贴士：1. 从前到后。

高考数学试卷前易后难，前面选择填空题信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，而后面解答题前三道也不太难，从前往后做，先把基本分拿到手，就能心里踏实，稳操胜券；2. 先易后难。

先做简单题，再做综合题，遇到难题时，一时不会做，做一个记号，先跳过去，做完其它题再来解决它，但要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，影响情绪；3. 先熟后生。

高考考生手册高考考生手册是一本为准备参加高考的学生所准备的指南手册。

它包含了关于高考的各种信息、指导和建议，旨在帮助考生了解并顺利应对高考。

以下是一些可能包含在高考考生手册中的内容：1. 高考的基本信息：考试时间、考试科目、考试形式等。

2. 考试报名和准考证领取：如何报名参加高考以及准备报名所需的相关材料。

3. 考试科目和考试要点：各科目的考试要点、考试内容和考试重点。

4. 高考复习指导：如何合理安排复习时间、科目间的优先级、复习方法和技巧等。

5. 心理压力管理：应对高考期间的压力和焦虑，提供一些建议和心理疏导。

6. 考试应对技巧：高考考场上的时间管理、答题技巧、注意事项等。

7. 填报志愿指导：提供填报志愿的相关信息和指导，帮助考生合理选择适合自己的专业和学校。

8. 高考政策和录取要求：不同学校和专业的录取要求、政策和分数线等信息。

9. 高校招生简章：提供各大高校的招生简章，包括学校简介、专业介绍和招生计划等。

10. 考试后的处理：高考成绩查询、复议和申请等相关事项的解答和指导。

这些内容旨在全面帮助考生了解和应对高考，使他们在备考和考试期间能够更加顺利和自信地面对高考。

高考考生手册是为了帮助高考考生合理规划备考时间、提供备考知识和技巧的一本指导手册。

其内容一般包括以下几个方面：1. 高考政策：介绍高考的政策、考试科目、考试内容、分数计算等相关规定。

2. 备考计划：提供一份详细的备考安排表，包括每个阶段的具体备考内容和时间分配，帮助考生制定科学合理的备考计划。

3. 学科知识：提供各个学科的重点知识点、考点、考题解析等内容，帮助考生掌握基础知识和解题技巧。

4. 高考心理指导：给考生提供应对高考压力的方法，帮助他们调整心态，建立正确的备考信心和策略。

5. 高考常识：介绍高考的相关信息，包括高考报名、准考证领取、考场规则、作弊行为的处理等，帮助考生了解考试的一些基本常识。

6. 高考志愿填报：指导考生正确填报志愿，包括大学专业的选取、志愿的组合、填报注意事项等。

2023年辽宁普通高考计划手册2023年辽宁普通高考计划手册一、前言辽宁省普通高考是非常重要的考试，对于每个参加考试的学生来说都意义重大。

高考成绩不仅直接关系到学生是否能够升入大学，还可能决定学生的未来发展方向。

因此，为了帮助广大考生更好地备考高考，特编写本手册，以指导考生科学合理地安排高考备考计划，全面系统地提高备考效果。

二、备考规划1.充分了解考试要求：仔细研读辽宁省教育考试院提供的《高考报名简章》，详细了解高考报考科目、考试时间、考试形式等相关要求，确保备考备建符合规定。

2.制定合理的备考计划：根据报考科目和考试时间，制定具体细致的备考计划。

合理安排各科目的学习时间，适当分配时间进行练习，同时为每个科目留出复习回顾的时间。

3.科学系统的学习：根据教学大纲和考试大纲，有针对性地学习各科目的知识和技能。

注重系统性学习，建立知识体系，做到不缺项、不漏项。

4.高效练习：在学习的基础上，进行大量的练习。

通过做题提高对知识的理解和掌握，培养解题能力和应试技巧。

强化做题技巧的同时，注意查漏补缺，及时复习巩固。

5.注意健康饮食：高考备考期间，保持良好的生活规律，注意饮食平衡，营养丰富。

适量运动，保持身体健康和精神舒畅。

6.合理安排时间：安排好学习时间，避免过度疲劳和压力过大。

合理分配每天的学习时间，不要过分拖延或过度紧张。

7.合理利用资源：多利用教辅资料、网络资源和学校提供的学习资源。

与同学分享学习经验，互相督促、交流帮助。

三、备考技巧1.高效记忆：梳理知识架构，采取多种记忆方法，如归类法、联想法、图像法等。

运用记忆规律和心理学原理进行针对性记忆。

2.多维拓展：在学习过程中，注重信息的扩展和拓宽。

积极利用考试大纲以外的参考资料，了解相关知识的前沿和拓展。

3.注重实践：理论知识的学习要与实际联系起来，注重运用。

能够灵活运用所学知识解决实际问题，展示出学科素养和实践能力。

4.注意答题技巧：在考试中，正确把握题目的要求，注重作答思路和解题方法，在时间允许范围内做到准确、简明、规范。

撷英篇在灵台二中高二级（1）（2）（3）（4）（8）班关于甘肃省2016年冬季学业水平测试历史学科迎考前的发言。

一年一度的高中学业水平测试即将开始，12月19日，20日两天我们将要进行物理、化学、地理、历史四门学科全省学业水平测试。

近年来，各科学业水平测试考试越来越规范严格，逐渐朝着新高考改革的方向靠拢，以期实现省级考试和国家级考试的完美接轨。

所以我们要高度重视，全力以赴，努力考好各门学科，不留任何失误和遗憾。

两三周以来，我们围绕《甘肃省2016年历史学科学业水平测试复习提纲》所确定的复习范围，紧扣考点，参照课本，结合习题进行了扎实有效的复习，打响了复习迎考的第一炮。

作为最后一节历史课，我将从应试的心态、策略、方法等方面讲几点，以抛砖引玉，万望我的学生拿出真功夫，发挥高水平，考出好成绩。

一、摆正心态，稳住阵脚，处变不惊，自信应考我们要甩掉思想包袱，克服畏惧怯场情绪，轻松自信地走进考场。

从指导思想看，我们学校领导历来强调“文理两条腿走路，整体一盘棋思想”，与其他学校相比，文理科一视同仁，历史学科我们毕竟正正规规地学习了一年半时间；从语言风格看，卷面呈现形式是中文，毕竟不是英语、日语、拉丁语，是试卷不是天书；从考试形式看，毕竟是开卷考试，给你留足了查书、翻资料的空间。

有王老师在此给你压惊，你还心乱什么？慌张什么？请同学们自信乐观、积极阳光、勇敢无畏、轻装上阵，为考好历史学科奠定必胜的心理基础和思想政治基础。

二、放眼全局，统筹安排，讲求策略，科学应考1.试卷通常是提前10分钟下发，建议同学们利用好这段时间浏览全卷，了解概貌，规划答题时间，区分难易，尤其是将难题圈出来要放在最后解答。

2.答卷信号发出后，应争分夺秒，细致认真，按照试题序号依次作答。

不宜东一榔头西一棒槌，不宜草草了事，走马观花，不宜浮光掠影，蜻蜓点水。

牢记“节时”“精准”四个字，努力追求高效。

3.牢守先易后难，循序渐渐的原则。

容易题先做，要百分之百得分，努力实现零差错，零失误。