四下Unit5知识点及基础练习

新译林英语4BUNIT5单元知识点整理及单元练习题4B unit5 Seasons3、我能喝些水吗？Can I _____ ______ water?（一般疑问句中some 要改为______,这里也是一样吗？为什么？你还能就哪些例子，写在下面）4、怎么了？What’s the matter?=What’s _______ ? 你怎么了？5、我想睡觉 I want to go to bed.想做...事情 want to do ... 想要...东西 want +名词想去看电视：想要一个苹果派：6、给你Here you are.7、这有一些水Here’s some water.=Here is some water.(不可数名词如水、果汁等前面用___）例如：这有一些果汁：这有一面扇子 Here’s a _____.这有一个热狗 Here’s a hot dog.8、以一种不同的方式：in a different way（反）以相同的方式：9、我是狐狸夫人（电话用语）：This is M___ Fox ___________.(跟别人打电话的时候是现在正在讲话，所以时态要用现在进行时）例如，你跟别人打电话时，你怎样介绍你自己：10、你还好吗? Are you all right? All right:11、吃个蛋糕 have a cake.=eat a cake喝一些水 _____ some waterHave有吃、喝的意思12、他现在高兴了He’s happy now.*some在疑问句中的用法：在一般疑问句中，some要改为any,但是在有些情况中，some却没有改变，这是为什么呢？表示请求的疑问句Can I have some orange juice,please?我能喝些果汁吗？May I ask you some questions?我可以问你一些问题吗？表示建议的疑问句Shall we have some pies for rice?我们晚饭吃些馅饼好吗？How about some noodles?来些面条怎么样？表示反问的疑问句Can’t you see some grass over there?你难道看不见那边的草吗？④表示说话希望得到肯定回答的疑问句Can you see some birds in the tree?你能看见树上有些鸟吗？二、音标1、读一读：go home nose close no open2、想一想：go home nose close no open单元练习题一、英汉互译。

四年级下册Unit 5 Sports Ⅰ单元基础知识（每周会进行听、说、背的考察，并记录表格）【沙场点兵】一、读对话，选词填空。

Tom: Look, Peter. There’s a club in our school. Peter: I like football.Tom: I like playing football, too. Let’s the club. Peter: That’s a good idea!Tom: Let’s Kitty about the football club.Peter:Kitty like playing football?Tom: Yes, she does. She playing football, too.Ⅱ知识详解[词汇全解]1.【汇总】Sport【复习】run 跑jump 跳hop 单脚跳skip a rope 跳绳skate 滑冰1.Do you like PE lesson?2.Who is your PE teacher?3.Do you like him/ her?4.What sport do you like?2.play的用法【原文链接】—Does Alice like playing football? 爱丽丝喜欢踢足球吗？【拓展】play的详细用法play 做动词时，有“玩；打；弹（吹奏）；同...比赛”的意思。

①play+球类/ 棋类。

Play football 踢足球play volleyball 打排球play chess 下象棋②play the + 乐器Play the piano弹钢琴play the violin 拉小提琴play the guitar 弹吉他③play with sth. 意为“玩某物”play with sb. 和某人玩e.g. Don’t play with water! 别玩水！e.g. I played with Lucy in my home last night. 昨天晚上我和Lucy在我家里玩。

PEP英语四年级下册Unit 5 知识梳理【单元语音归纳】字母组合发音例词-le /l/ apple, people, table【重点词语盘点】1. clothes衣服；服装2. pants裤子3. hat（常指带帽檐的）帽子4. dress连衣裙5. skirt女裙6. coat外衣；大衣7. sweater毛衣8. sock 短袜9. shorts 短裤10. jacket 夹克衫11. shirt （尤指男士）衬衫【重点句型再现】1. 询问某物是某人的句型及答语：Whose coat is th is? It is mine.——句型结构：①问句：Whose+可数名词单数形式+is this/that/it?答句：I t’s+名词性物主代词/名词所有格.②问句：Whose+可数名词复数形式+are these/those/they?答句：They’re+名词性物主代词/名词所有格.2. 询问某物是否是某人的句型及答语：Are these yours? No, they aren’t.——句型结构：①问句：Is this/that/it+名词性物主代词/名词所有格?肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isn’t.②问句：Are these/those/they+名词性物主代词/名词所有格?肯定回答：Yes, they are. 否定回答：No, they aren’t.【核心知识速记】速记单词Sarah一家来到clothes(衣服；服装)店，妈妈买了sweater(毛衣)搭配skirt(女裙)，还有一件好看的coat(外衣；大衣)；爸爸买了shirt (衬衫)和pants(裤子), 还有一件jacket(夹克衫)；Sarah买了dress(连衣裙)和hat(帽子)，Sam买了shorts(短裤)和socks(短袜)。

速记句式1. 询问某物是某人的句型及答语：句型结构：①问句：Whose+可数名词单数形式+is this/that/it?答句：I t’s+名词性物主代词/名词所有格.②问句：Whose+可数名词复数形式+are these/those/they?答句：They’re+名词性物主代词/名词所有格.这是Whose引导的特殊疑问句，用于询问某物是某人的，whose意为“谁的”，后接名词，其同义句型为：Whose+be动词+指示代词（this/that/these/those）+名词？要注意区分Whose和Who’s，W ho’s是Who is的缩写，意为“谁是”。

人教PEP版四年级英语下册Unit5《My clothes（第6课时）》知识点一、核心词汇1.服装名词: clothes衣服;服装pants裤子hat(常指带檐的)帽子dress连衣裙skirt女裙coat外衣;大衣sweater毛衣sock短袜shorts短裤jacket夹克衫shirt(尤指男士)衬衫2.短语: take off 脱下put on穿上;戴上put away把(某物)收拾起来hang up挂起(衣服)二、了解词汇1.其他常见的服装名词: trousers裤子cap帽子jeans牛仔裤T-shirt T恤衫vest背心2.短语: take away 拿走put into …把……放进……put up举起三、核心句型1.—Are these yours?这(双鞋)是你的吗?—No, they aren’t.不,不是。

—Is this John’s? 这是约翰的吗?—No, it isn’t. It’s Wu Yifan’s.不是。

它是吴一凡的。

解读: “Is this sb’s/名词性物主代词?”和“Are these sb’s/名词性物主代词?”都是确认物品所属关系常见的一般疑问句。

举一反三:—Are those yours?那些是你的吗?—Yes, they are.是的。

2.—Whose pants are those?那条裤子是谁的? —They’re your father’s.它们是你爸爸的。

解读: “Whose + 名词+ be动词(is/are) + 代词? ”此句型是用来询问物品所属关系的常见特殊疑问句,回答时要用名词的所有格或名词性物主代词。

举一反三: —Whose book is this?这本书是谁的?—It’s Mike’s. 它是迈克的。

四、了解句型1.Me too.我也是。

解读:通常用来表达自己与说话人所说的肯定情况一致,是常用的一句交际用语。

2.I want to wear my blue pants.我想穿我的蓝色裤子。

二、句子1. -- Whose are these? 这些是谁的？-- They’re John’s. 它们是约翰的。

2. -- Whose cap is this? 这是谁的帽子？-- It’s my brother’s. 它是我弟弟的。

3. -- Are these yours? 这些是你的吗？-- No, they aren’t. 不，它们不是。

4. -- Is this John’s? 这是约翰的吗？-- No, it isn’t. It’s Mike’s. 不，它不是。

它是迈克的。

5. I like that green skirt. 我喜欢那条绿色的裙子。

6. Me too. 我也是。

7. -- Can you help me, please? 请你帮帮我好吗？-- OK. 好的。

8. -- Whose coat is this? 这是谁的外衣？-- It’s mine. 它是我的。

9. -- Whose pants are those? 那条裤子是谁的？-- They’re your father’s. 它们是你爸爸的。

10. You’re funny! 你很有趣！11. -- What colour are they? 它们是什么颜色？-- White. 白色的。

三、句型结构1. -- Is this + 名词性物主代词(yours, his, hers…) / 名词所有格?-- Yes, it is.No, it isn’t. It’s + 某人的.e.g: -- Is this his hat? 这是他的帽子吗？-- No, it isn’t. It’s Jack’s. 不，它不是。

它是杰克的。

2. -- Whose + 可数物品单数+ is this?-- It’s + 名词性物主代词/ 名词所有格.e.g: -- Whose dress is this? 这条裙子是谁的？-- It’s Amy’s. 它是埃米的。

教学辅导教案学科：授课时间：13年7月日星期姓名性别年级总课时第次课4B unit5教学内容重点词汇、句型、知识点难点掌握并运用所学教学目标针对性授课Unit5【重点词汇】A部分：big大的small小的long长的short短的nice好的How much is it? ——It’s ten yuan.B部分：apple苹果banana香蕉pear梨orange 橙子watermelon西瓜Colourful多彩的pretty 漂亮的expensive昂贵的sneakers运动鞋slippers 拖鞋sandals凉鞋boots靴子How much are they? ——They’re three yuan.【重点句型】How much 与How many 的区别：（1）How much意思是多少钱？用来问物品的价格。

在回答时一般要有表示价钱的单位。

如：问一件物品的价钱时用How much is…?How much is this jacket?这件夹克衫多少钱？——It’s forty-five yuan. 它是45元。

问多件物品的价钱时用How much are…?How much are these books?这些书多少钱——They are ninety-nine yuan. 它们是99元。

（2）How many 意思是多少。

用来询问物品的数量有多少，后面跟名词的复数形式，回答时一般数字后面没有单位。

如：How many cows do you have? 你有多少头奶牛？——I have 12.我有12头。

How many horses are there ?那儿有多少匹马？——They are 12.有12匹。

1、Look at that dress. It’s pretty。

看那条裙子，真漂亮！2、Can I help you? 需要我为你做些什么吗？3、I want a pair of sneakers.我想要一双球鞋。

Unit 5 My clothes一、词汇：clothes 衣服、服装pants 裤子hat ( 常指带檐的)帽子dress 连衣裙skirt 女裙coat 外衣、大衣sweater 毛衣sock 短袜shorts 短裤jacket 夹克衫shirt(尤指男士) 衬衫yours 你的、你们的whose 谁的mine 我的pack 收拾(行李)wait 等待apple苹果table桌子people 人们二、句型：1、Whose are these? ---They’re John’s.这些是谁的？--它们是约翰的。

2、Whose cap is this? ---It’s my brother’s.这是谁的帽子？---是我弟弟的3、Is this yours? ---Yes, thank you.这是你的吗？---是的，谢谢你。

4、It’s time to go home ! 该回家了！5、Amy, are these yours? --No, they aren’t . My shoes are green. They’re Chen Jie’s. 艾米，这些是你的吗？---不，它们不是我的。

我的鞋子是绿色的。

它们是陈洁的。

6、What about this hat ? Is this John’s ? --No, it isn’t .It’s Mike’s.那这顶帽子呢？是约翰的吗？---不，不是。

是迈克的。

7、I like that green skirt . --Me too. And I like those pants.我喜欢那顶绿色的裙子。

--我也是。

我还喜欢那些裤子。

8、Sarah, can you help me,please? ---OK.萨拉，你可以帮我吗？--好的。

9、Whose coat is this? ---It’s mine.这件外衣是谁的？--是我的。

10、And those? Whose pants are those? ---They’re your father’s.那些呢？那些是谁的裤子？---它们是你爸爸的。

英语四年级下册第五单元
摘要：
一、单元主题概述
二、重点词汇和短语
三、语法要点
四、实用对话和情景练习
五、课后作业和建议
正文：
一、单元主题概述
英语四年级下册第五单元的主题是“日常生活”，旨在帮助学生掌握日常生活中常用的英语词汇、语法和对话。

通过本单元的学习，学生将能够更好地理解和应对日常生活中的英语交流场景。

二、重点词汇和短语
本单元的重点词汇包括：日常用品、家务活动、时间表达、购物、问路等。

例如：toothbrush（牙刷），sink（水池），clean（打扫），watch（手表），grocery（杂货店）等。

三、语法要点
本单元的语法要点主要包括一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法。

学生将通过本单元的学习，掌握不同时态的动词形式变化，并在实际对话中灵活运用。

四、实用对话和情景练习
本单元提供了多个实用的英语对话，涵盖了日常生活场景，如：购物、问路、谈论日常作息等。

学生可以通过模仿和演练这些对话，提高自己的英语口语表达能力。

五、课后作业和建议
1.复习本单元的重点词汇和短语，熟记单词发音和拼写。

2.跟读课文的对话部分，模仿标准发音和语调。

3.结合自己的生活经历，与同学或家人进行英语对话练习。

4.搜集一些日常生活中的英语表达，整理成个人词汇本。

通过以上学习，相信学生能够掌握本单元的知识点，并在日常生活中更好地运用英语进行沟通。

Unit What will you do this weekend?一、核心词汇1. 名词bread 面包cake 蛋糕rice 米饭chicken 鸡肉2. 动词sing 唱歌dance 跳舞draw 画read 读watch 看play玩do 做go 去swim 游泳二、了解词汇1. 名词picnic 野餐sausage 香肠lunch 午餐pork 猪肉beef 牛肉game 游戏fish 鱼2. 动词paint (用颜料)绘画shop 购物fish 钓鱼3. 短语read a book 看书watch TV 看电视play computer games 玩电脑游戏go shopping 去购物go swimming 去游泳go fishing 去钓鱼三、核心句型1. —What would you like? 你想要什么?—I’d like some bread and a sausage. 我想要一些面包和一根香肠。

解读:这是一个询问对方想要什么的句型及答语。

would like 意思是想要,其中would 为情态动词,没有人称和数的变化。

举一反三: —What would you like? 你想要什么?—I’d like a red dress. 我想要一条红色的连衣裙。

2. —Would you like some pork? 你想要一些猪肉吗?—No, thanks, Grandma. 不用了,谢谢,奶奶。

解读:这是一个询问对方是否想要某物的句型及答语。

would like是一个固定短语,意思是想要。

some 的意思是一些,通常用在肯定句和希望得到肯定回答的疑问句中,后接可数名词的复数形式或者不可数名词。

举一反三: —Would you like some apples? 你想要一些苹果吗?—No, thanks. 不用了,谢谢。

3. I’ll go to my music lesson this Sunday.这个星期日我要去上我的音乐课。