立德树人__敬业爱生

立德树人，爱岗敬业现代社会是一个竞争激烈的时代，尤其在职场，人们需要不断提高自己的专业素质和职业能力，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

而立德树人，爱岗敬业正是职场中常常提到的核心原则。

第一条原则是立德树人。

这一原则是强调职业人应该具备的道德、品德和职业道德，凭借正面的品格和工作操守来取信于客户和同事，同时培养团队精神，营造良好的工作氛围，以更高的道德标准对待工作和事业，增强企业影响力。

立德树人的道德规范是职场最基本的底线，未能遵守，不仅会受到组织或同事的批评，而且可能会给企业和公司带来负面影响。

只有崇高的道德和职业操守，才是真正能够推动职业人发展的动力，也是升职晋位的起点。

第二条原则是爱岗敬业。

这是指职业人应该发自内心地热爱自己的工作，同时敬重同事、客户和工作伙伴。

爱岗敬业，是职场精神的重要一环，其实就是认真履行自己岗位的职责，不断提升自己的工作能力，以结果为导向，为公司增长做出积极的贡献。

同时，职业人还应该平衡好工作与生活的关系，以保持身心健康与积极的工作态度，从而更好地工作和生活。

在职场中，立德树人和爱岗敬业是不可或缺的，它们可以帮助人们赢得同事和客户的尊重，建立积极的团队精神和企业文化，进一步提高工作效率和团队协作能力。

在全球化、信息化和市场化的大趋势下，职业人必须不断提升自己的职业素养，不断增强自己的专业技能和自我管理能力，才能满足市场和社会不断变化的需求。

而立德树人，爱岗敬业就是支撑职场人员不断成长和发展的重要杠杆，也是实现职业成功的必要条件。

职场中的立德树人和爱岗敬业，对每一位职业人来说都至关重要。

只有打好职业道德和信仰基础，才能更好地为职业生涯的下一步打下基础，同时也能帮助企业树立良好的社会形象和品牌形象。

在全球化经济和竞争日益加剧的背景下，我们需要聚集更多的职场精英，用他们的智慧和勇气来引领着我们走向更加美好的职场和生活。

敬业爱生立德树人作者：陈海明来源：《甘肃教育》2013年第15期5月27日，泾川县光彩幼儿园舞蹈厅内掌声雷动，气氛热烈。

教师们用独特的肢体语言展示自己对乐曲的诠释，欢快的舞步伴着美妙的音乐彰显了她们的青春活力和积极向上的精神面貌。

一个多小时后，教师们又拿起画板挥毫泼墨，有的肆意涂抹，有的细致勾勒，不一会儿，一幅幅精美的画作便呈现在评委面前，令人目不暇接，赞叹不已……据悉，该园为强化教师师德建设、提升教师保教素养和专业能力，开展了舞蹈、歌唱、绘画、键盘四项技能比赛。

这只是泾川县教育系统“树师德·正师风·强师能”和“理想·纪律·法制·安全”系列教育活动的一个缩影。

四月中旬，该县系列教育活动动员会的召开，受到了全县各级各类学校的高度重视。

各学校在科学谋划、统筹兼顾后，将突出重点与多措并举相结合，上下联动，不断促进师德师风的转变，有序推进素质教育的不断深入。

“十查十看”加强师风师德建设“作为一个有良知的教师，当你承受应试教育的强大压力，同时面对着个人名利、社会使命、学生发展的抉择的时候，选择后者就是坚守师德！换言之，工作中把学生当人看（而不是自己利益的砝码），尊重学生的个体差异，着眼于学生的终身幸福和社会的发展需要来施教，这就是师德！”采访中，记者被该县中街小学一位教师的师德师风心得体会深深感染。

“自全县系列教育活动开展以来，我校结合实际，在师德建设上想办法、在师能培养上出点子、在学生管理上做文章、在课程改革上下工夫，凝聚人心，弘扬正气，端正教风、校风、学风。

现在，在教师和学生身上都发生了变化，学生们昂扬向上、奋发有为的精神状态和教师们真抓实干、务求实效的工作作风真的让我很欣慰。

”泾川县中街小学校长王保有告诉记者。

王校长的话恰如其分地概括了该县教育系统系列教育活动的现状。

记者通过走访部分中小学了解到，各学校都能联系实际，整章建制，建设阵地。

他们组织教职工通过自学、研讨、论坛等多种方式，深入学习教师法、教师职业道德规范等法律法规和国家、省、市级优秀教师的先进事迹，认真记录笔记，撰写心得体会；积极开展“如何做一名人民满意的教师”、“今天我们怎样当老师”等大型师德讨论活动，同时开展师德大查摆、大评议、大整改活动，组织新教师上模仿课、骨干教师上示范课、教学标兵上公开课及观摩课；深入开展校本教研及校本培训、课改论坛等活动，学校领导班子成员深入课堂听课，了解学生学习效果，教师积极组织召开家长会，进村入户开展家访活动等等。

高校服务社会是教师职业活动的内容结构
一、爱国守法。

热爱祖国，热爱人民。

遵守宪法和法律法规，依法履行教师职责，维护社会稳定和校园和谐。

不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行。

二、敬业爱生。

忠诚人民教育事业，树立崇高职业理想，以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任。

恪尽职守，甘于奉献。

终身学习，刻苦钻研。

真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生，做学生良师益友。

不得损害学生和学校的合法权益。

三、教书育人。

坚持育人为本，立德树人。

遵循教育规律，实施素质教育。

注重学思结合，知行合一，因材施教，不断提高教育质量。

严慈相济，教学相长，诲人不倦。

尊重学生个性，促进学生全面发展。

不拒绝学生的合理要求。

不得从事影响教育教学工作的兼职。

四、服务社会。

勇担社会责任，为国家富强、民族振兴和人类进步服务。

传播优秀文化，普及科学知识。

热心公益，服务大众。

主动参与社会实践，自觉承担社会义务，积极提供专业服务。

坚决反对滥用学术资源和学术影响。

五、为人师表。

学为人师，行为世范。

淡泊名利，志存高远。

树立优良学风教风，以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。

模范遵守社会公德，维护社会正义，引领社会风尚。

言行雅正，举止文明。

自尊自律，清廉从教，以身作则。

自觉抵制有损教
师职业声誉的行为。

立德树人敬业爱生心得体会立德树人，敬业爱生是一名教师最基本的职业要求，也是我作为教师多年来不断探索和实践的理念。

在教育岗位上，我深刻理解到，只有真正做到立德树人，才能真正培养出德智体美劳全面发展的学生；只有以敬业爱生的精神投入教育事业，才能获得真正的教育成就。

在此，我想分享一下我多年教育实践中的心得体会。

首先，立德树人是教育的根本任务。

教育事业的根本目的是培养德智体美劳全面发展的人才，这就要求我们在教育实践中注重培养学生的道德品质。

作为教师，我们要从身边小事做起，注重培养学生的品德修养。

比如，在课堂上，我常常引导学生保持积极向上的态度，宣扬乐观向上的价值观；在课余时间，我鼓励学生参加各种社会实践活动，培养学生的社会责任感和公益意识。

通过这些方法，我发现学生的品德修养有了明显的提高，他们懂得尊重师长、热爱同学、乐于助人，形成了良好的行为习惯和价值观念。

其次，教师要具备敬业爱生的精神。

教师是教育事业的灵魂，敬业是教师职业素养的重要表现。

作为一名教师，我时刻以敬业精神来要求自己，不仅要对待工作认真负责，也要热爱学生，关心学生的成长。

在我的课堂上，我注重启发式教学，尊重学生的个性差异，因材施教。

我会与学生建立起良好的师生关系，让他们感受到我的关心和温暖。

在日常工作中，我也乐于为学生提供帮助，帮助他们解决学习和生活中的问题。

我相信只有真正关心和爱护学生，才能真正实现对他们的教育。

再次，教育要突出个性特点。

每个学生都是独特的个体，他们有着自己的个性特点和潜力。

作为教师，我们要善于发现和培养学生的特长，激发他们的学习兴趣和潜能。

在我的教育实践中，我注重挖掘学生的个性特点，关注他们的优势和潜能，设计适合他们的学习活动和评价方式。

我鼓励学生多样化的表达方式，让每个学生都有机会展示自己的才华和个性。

这样不仅可以提高学生的自信心，也能更好地激发他们的学习动力。

最后，教育要与时俱进，不断创新。

随着社会的不断发展，教育也在不断变革。

XXXX中学教师集体宣誓制度
为引导全体教师自觉践行社会主义核心价值观，切实提高教师队伍思想政治素质、职业道德素质和业务素质，不断增强教师的职业使命感、荣誉感和社会责任感，规范教师行为，经学校研究，决定在经济开发区中学建立教师宣誓制度:
一、宣誓时间及范围
1.新入职教师正式上岗前，必须参加宣誓；
2.教师节或国庆节，学校组织重大活动时，应举行重温教师誓词仪式。

二、誓词内容
我是一名光荣的人民教师，面对国旗庄严宣誓：
忠诚人民教育事业，贯彻党的教育方针；
依法履行教师神圣职责，恪守教师职业道德；
立德树人，为人师表；严谨治学，敬业爱生；
做有理想信念，有道德情操，
有扎实学识，有仁爱之心的好老师。

为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
三、宣誓仪式要求
1.教师宣誓仪式，学校要安排分管教师管理工作的副校长组织进行。

2.宣誓会场悬挂中华人民共和国国旗。

3.宣誓仪式由行政负责人主持，领誓人由所在单位指定人员担任。

4.新入职教师宣誓仪式应设监誓人，监誓人由业务副校长担任。

做立德树人爱岗敬业的新时代好老师随着社会的发展，教师的角色变得更加重要。

他们不仅仅是知识的传授者，更是传递价值观念的引领者。

在新时代，教师的使命是立德树人，培养学生健全人格，发展全面素质。

同时，教师也要爱岗敬业，为教育事业贡献自己的力量。

一、立德树人立德树人是教师的第一责任。

在新时代，教师要从自己做起，树立正确的价值观念，成为学生的榜样。

首先，作为一个好老师，要具备高尚的道德品质。

要诚实守信、正直廉洁，以身作则，影响和引导学生。

要具备优秀的教学能力，善于启发学生的思维，培养他们的创造力和实践能力。

要耐心细致，了解学生的个性特点，帮助学生克服困难，培养学生的自信心和积极性。

二、爱岗敬业爱岗敬业是教师行业的基本要求。

在新时代，教师要对自己的职业保持热爱和敬畏之心。

首先，要不断提高自己的专业素质，保持学习的热情。

要掌握最新的教育理论和教育技术，提升自己的教学水平。

要积极参与教科研活动，不断探索教育创新。

其次，要对学生负责，努力帮助学生取得进步。

要关注每一个学生，了解他们的学习情况和生活状态，给予他们个性化的指导和关怀。

要积极参与学生的素质教育，帮助他们综合发展。

最后，要与家长和社会建立良好的合作关系。

要与家长交流沟通，共同关心学生的成长和发展。

要与社会各界合作，为学生提供更多的资源和机会。

在新时代，做一个立德树人、爱岗敬业的好老师，不仅仅是个人的事情，更是整个教育体系的事情。

需要教育部门、学校、社会各界的共同努力。

教育部门要加大对教师的培训和支持力度，提供良好的教育环境和条件。

学校要加强对教师的管理和指导，对教师进行考核和评价，激励他们的积极性和创造力。

社会各界要关注教育事业，提供更多的资源和支持。

总之，立德树人、爱岗敬业是新时代好老师的基本要求。

教师要以身作则，引导学生健康成长；要不断提高自己的教学水平，为学生提供优质的教育；要与家长和社会建立良好的合作关系，共同关心学生的成长和发展。

只有这样，我们才能培养出品德高尚、能力全面的新一代人才，为中国的发展做出贡献。

立德树人___爱生乐教[范文模版]第一篇：立德树人___爱生乐教[范文模版]立德树人爱岗乐教冰心说过，有了爱就有了一切，而我要说，有了爱才有教育的一切，爱是教育的灵魂，是人性的基石，是道德的起点。

孔子说过：“其身正，不令则行。

其身不正，虽令不从。

”每个教师的一举一动都是学生的楷模，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力、感召力。

教师是一个充满了爱与责任的光荣职业三年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。

漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。

鲁迅先生有一句名言：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。

”这种更无情面地解剖自己的勇气和态度，正是本阶段——自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。

通过我校这次师德师风的学习，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己近3年来的教育工作，经跟大家一起学习讨论和评议，自我剖析如下：一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题：1、在热爱教师本职工作上表现不够坚定。

我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。

虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育，中自己的思想偶尔的动摇，因而对教育工作有时不够认真、尽责。

2、在教育教学理论方面学习不够坚持。

由于我本人刚踏入工作岗位，所以经常觉得自己的知识很贫乏，也经常学习各种各样的先进教育教学理论，也学习新课程理念，积极参与实验活动，但是而这些都不是经常性和自觉性的，现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。

3、在关心学生，热爱学生方面不够公正、耐心。

任何老师都比较喜欢优等生，这点我也不例外。

立德树人爱岗敬业做新时代好老师学校:姓名：日期：如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是人类的灵魂；师德是人梯，给求学者攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部力量。

古人云:士有百行，以德为先。

教师需要以身立德，以德育人，乌申斯基说：“教师的人格，就是教育工作的一切。

”教师树立德业就是树立自身良好的道德品行，当一种良好的行为习惯，健康的思想观念真正融入到个体时，真正做到“学高为师，身正为范”，才能把良好的德行从言行中自然地表现，才能真正做到为人师表，成为学生的楷模。

在电视上曾播出这样的公益广告：一个贤惠的儿媳，给婆婆洗脚，这一切被幼小的儿子看在眼里，也效仿妈妈的样子，为妈妈打来了洗脚水，当妈妈“洗脚”的稚嫩声传入我们耳时，我们无不为这样传神的一幕打动，还有比这更生动的家庭德育教育吗？然而在我们小学校园里也充满着这样的气息，当校园里有纸团时，教师会弯下小蛮腰把它捡起来；当值日生没有擦黑板时，教师会轻轻地擦掉字体，看到某些同学有困难时及时帮助；当看出学生有问题时及时与他心与心的交流；当学生因为贪玩而弄得头破血流时，老师会第一时间把他送到医院而不是坐等家长，这不正是对老师人格的正式写照吗?也许不仅仅是这些，我被他们的品行感动着感化着……教育之本在于爱，幸福之源在于爱。

师德的核心是爱。

师爱是师德的灵魂，师爱是消除师生之间情感障碍的保证，师爱是培养师生情使之成为知心朋友的桥梁，师爱是转变后进生，使他们良好发展的灵丹妙药。

冰心说过，有了爱就有了一切，而我要说，有了爱才有了教育的一切，爱是教育的灵魂，是人性的基石，是道德的起点，那我们必须用爱去浇灌，去奉献自己的爱心，呵护学生的成长。

立德树人，爱岗敬业。

老师是好样的。

立德树人师德师风总结总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们来为自己写一份总结吧。

总结怎么写才不会流于形式呢？下面是店铺收集整理的立德树人师德师风总结（精选18篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

立德树人师德师风总结1通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。

”到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。

爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。

教育实践证明，师德的影响是不可估量的。

教师是知识种子的传播者，是文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范。

因而，教师的言行是对学生影响的重要因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。

教师应因材施教，一视同仁，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。

要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信学校是培养人才的地方，教师是培养人才的园丁。

作为21世纪的教师，应自强不息，不断充实和完善自己专业知识，不断探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补己之不足，精益求精。

这是我在学习师德师风中得到的一些心得体会，很感谢学校进行这个“师德师风”学习月，让我这个实习教师一下子就学到了这么多有关师德师风的知识。

我一定会以师德师风继续加油、努力成为一名优秀的幼师。

立德树人师德师风总结2踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

选择了教师，也就选择了无悔的人生。

将近十八年的教师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。

思南县大河坝小学立德树人活动方案为贯彻落实县教育局《关于在全县教育系统开展师德师风建设月活动的通知》要求，进一步加强我校教师职业道德建设，全面提高教师队伍的整体素质，不断提高教育教学质量，结合我校实际，特制定实施方案。

一、活动主题立德树人，敬业爱生。

二、活动对象大河坝小学全体在职教师。

三、活动内容为深化师德师风建设，围绕“立德树人，敬业爱生”主题为抓手，积极响应县教体局开展师德师风建设活动。

即：开展师德建设学习活动、师德评议活动、师德大讲堂、师德典型事迹交流活动、师德典型事迹汇编成集。

四、组织领导师德师风建设领导小组：组长：万文军副组长：符开亮李仕勇成员：冉龙海、徐正宽、蒲恒平、刘娅、徐晓雨、田维荣、田晓云、张敏、马怀远、杨淑芬、旷仁丹五、活动步骤（一）全面动员部署阶段（9月初）召开全校教师会议，对今年师德建设活动作动员，对活动进行部署安排。

并制定主题教育活动实施方案，并开好专题动员会，进行宣传发动。

要以校园网、宣传栏等为载体，多方营造氛围，宣传开展“立德树人，敬业爱生”主题教育活动的重要意义，激发教师自觉参与主题教育活动的积极性和主动性。

（二）师德建设学习教育阶段（9月份）我校有计划、有步骤地认真组织教师深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《思南县中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等，学习要留有笔记，要结合自己的教学实践，边学习、边思考，写出心得体会或感想。

（三）查找师德建设存在问题阶段（10月份）1、问卷座谈调查。

由学校组织发放问卷，召开座谈会，开展家访，向广大学生、家长征求对教师师德建设的意见和建议，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题。

对反映的问题要建有台账，要认真调查、分析、研究，并提出具体解决办法和措施，有关情况要向全体教师反馈。

2、组织讨论分析。

我校在全体教师中广泛开展“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”的大讨论。