立德树人敬业爱生——心得体会

立德树人感悟心得体会(优秀8篇)立德树人心得体会简短篇1每个人的生命都是一朵花，每朵花盛开时都是那么美，让人充满期待，让我们放慢匆忙的脚步，俯下身子，去认真聆听花开的声音。

在学习了王生英老师的事迹后，觉得她以坚韧顽强的意志和不屈不挠的精神扎根山区小学教育，在平凡的岗位上37年耕耘不辍，她就在聆听花开的声音。

怀着对教师职业的特殊情感，高中毕业后我义无反顾地走上了三尺讲台，开始了我的从教旅程，一如花一般静静地绽放，悄悄吐露自己的芬芳，只为自己今生无怨无悔的选择。

十几年来，我深深地体会到：教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是缕缕春风，即使冰冷的感情也会消融。

怎样才能成为一名新时期的合格教师?在我看来，从一点一滴做起，在平凡中放歌，在平静中耕耘，在平常中闪光，让自己成为一名合格的教师。

因为只有这样，才能以崇高的情操去影响学生、教育学生。

既然选择了教师这个职业，就应该伸出热情的双手，怀着一颗热诚的心，在平凡的岗位上，以高度的责任感来提升自己。

既然选择了这个职业，就要以此为荣，热爱它，而不是只把这个职业当作一种谋生的手段。

教师是一个寂寞的职业。

每个教师心中都有一座伟大的丰碑、一个伟大的理想，那就是以学生为本，教人务实，教人求真，教人创新。

这都需要有一颗耐得住寂寞的决心。

教师是一个美丽的职业。

她的美丽不仅在于她的无名，也在于她的淡泊与高尚，她用脱俗的气质阐述着生命的真谛。

有一首诗歌最为动人，那就是师德;有一种人生最为美丽，那就是做教师;有一种风景最为亮丽，那就是师魂;有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔;有一种平台最为神圣，那就是讲台。

三寸粉笔写出人生风流，三尺讲台化作千顷苗圃。

既然选择了教师这一高尚的职业，就应该勇敢地锤炼自己。

如果我是一块砖，就应该属于巍峨的万里长城;如果我是一抹红霞，那就应该染遍祖国的万里山河。

三寸粉笔写信仰，三尺讲台谋发展。

信仰是浩瀚海洋的明灯，是漫漫黑夜里渴望的黎明。

只要拿稳三寸粉笔，站稳三尺讲台，就要用心血与汗水去浇灌祖国的花朵，让种子发芽，让理想开花。

学习立德树人的心得体会（通用14篇）在个人成长的多个环节中，大家都经常看到论文的身影吧，通过论文写作可以培养我们的科学研究能力。

写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？为了让您对于立德树人的写作了解的更为全面，下面山草香给大家分享了14篇学习立德树人的心得体会，希望可以给予您一定的参考与启发。

近期，我园支部发起了“学习钟扬同志先进事迹”的学习会。

通过自学的形式让我了解了一位支援西藏的大学教授。

为了祖国西部的发展，为了西部百姓有更幸福的生活，依然默默奉献培养种子造福西部，看了钟扬同志的先进事迹后，让我感触颇深，我明白了：作为一名共产党员，就要始终怀有一颗服务人民的心，无论成就多大，贵在坚持很重要。

一、做好自己，服务幼儿钟扬的事迹，让我联想到作为一名普通幼儿教师的我。

虽然每天过的都是平凡的生活，每天面对的都是一群朴实的孩子，我们要做的就是做好自己，服务幼儿。

我想，最重要的就是悉心做好每日带班工作。

如：关心孩子在园的情绪、重视孩子生活中习惯的培养、引导幼儿习得一些生活经验等等。

要培养出一个“健康文明，好奇好问，表达表现，勇敢自信”的孩子，实属不易。

因此，贵在坚持、点滴积累很重要。

二、踏实工作，端正心态幼儿园每日的工作平凡而又琐碎，有时候会因为紧张的高节奏生活，会影响自己的工作情绪，影响工作状态。

钟扬同志的事迹告诉我们，我们必须要有顽强的意志，必须只争朝夕，从点滴做起，立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。

是的，每天我们要带着热情、激情、亲情去面对接待每一位孩子和家长，和同事的合作也需要积极的态度。

因为，我们都是幼儿园的一份子，因为我们服务的对象都是幼儿都是家长，我们的努力付出都为了同一个目标，那就是为为了孩子发展而努力而奋斗。

一旦工作情绪有波动了，可以这样做：深呼吸、放松心态听首好歌、或是到校园里走上一圈，我想这样我们可以用更加积极的心态，面对每日的工作，即便有压力也会将压力变动力，迎难而上、勇往直前。

教师学习立德树人心得体会(集锦7篇)教师学习立德树人心得体会1一、立德树人，语意深远立德的“德”，就是德行品德，是积极进取健康向上的品性与操守。

所谓立德，就是以德育为先，用积极的正面教育激励人，人生最高境界是立德有德，实现道德理想。

其次是事业追求，建功立业。

再次是有知识有理想，著书立说。

树人的“人”，就是要树中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人。

俗语说，十年树木，百年树人。

培养接班人的事是百年大计，并不是件容易的事。

立德树人，就是要作为人民谋福祉的人，做高尚的人，做全心全意为人民谋利益的人。

这是培养德智体全面发展的接班人的本质要求，体现了社会主义核心价值观。

立德是树人的前提和基础，树人是立德的根本目的。

百年大计，立德树人，培养什么样的人，怎样培养人，是教育的永恒主题，国无德不兴，人无德不立，立德树人不仅是成才立业之本，更是治国安邦之道。

二、立德树人，责任重大立德树人就是说在教育中以人为本，把人放在第一位，以人作为教育教学的出发点，顺应人的禀赋，提升人的本能，关照人的发展，调动学生的主体性和主动精神，把人的智慧潜能挖掘出来，成为一个理智健全的人。

培养学生积极的心理品质、乐观向上的精神，学会创造幸福，分享快乐，关注学生内心世界，塑造学生纯真完美的心灵。

培育学生健康的人格、美好的心灵，让学生拥有终身学习发展的能力。

学生从学校门走出时，能够担当时代赋予的使命和责任。

因而坚持以立德树人为根本任务，教师要以满腔的"热情关爱学生，精心培养学生，信任每一个心灵，善待每一名学生。

大学生是有思维有感情有知识的群体，他们渴望得到教师的关爱体贴与热情帮助，心情舒畅地接受教育教学，实现教育心灵沟通、灵魂交融、人格对话的目标。

三、立德树人，德育先行德为才之帅，德是做人的根本，成长的根基。

要做到让社会主义核心价值观进课堂，用社会主义核心价值观武装学生的头脑，使学生自觉践行社会主义核心价值观。

道德是以“实践—精神”的方式掌握世界的，脱离实践空谈道德，只能是水中捞月。

立德树人敬业爱生心得体会立德树人，敬业爱生是一名教师最基本的职业要求，也是我作为教师多年来不断探索和实践的理念。

在教育岗位上，我深刻理解到，只有真正做到立德树人，才能真正培养出德智体美劳全面发展的学生；只有以敬业爱生的精神投入教育事业，才能获得真正的教育成就。

在此，我想分享一下我多年教育实践中的心得体会。

首先，立德树人是教育的根本任务。

教育事业的根本目的是培养德智体美劳全面发展的人才，这就要求我们在教育实践中注重培养学生的道德品质。

作为教师，我们要从身边小事做起，注重培养学生的品德修养。

比如，在课堂上，我常常引导学生保持积极向上的态度，宣扬乐观向上的价值观；在课余时间，我鼓励学生参加各种社会实践活动，培养学生的社会责任感和公益意识。

通过这些方法，我发现学生的品德修养有了明显的提高，他们懂得尊重师长、热爱同学、乐于助人，形成了良好的行为习惯和价值观念。

其次，教师要具备敬业爱生的精神。

教师是教育事业的灵魂，敬业是教师职业素养的重要表现。

作为一名教师，我时刻以敬业精神来要求自己，不仅要对待工作认真负责，也要热爱学生，关心学生的成长。

在我的课堂上，我注重启发式教学，尊重学生的个性差异，因材施教。

我会与学生建立起良好的师生关系，让他们感受到我的关心和温暖。

在日常工作中，我也乐于为学生提供帮助，帮助他们解决学习和生活中的问题。

我相信只有真正关心和爱护学生，才能真正实现对他们的教育。

再次，教育要突出个性特点。

每个学生都是独特的个体，他们有着自己的个性特点和潜力。

作为教师，我们要善于发现和培养学生的特长，激发他们的学习兴趣和潜能。

在我的教育实践中，我注重挖掘学生的个性特点，关注他们的优势和潜能，设计适合他们的学习活动和评价方式。

我鼓励学生多样化的表达方式，让每个学生都有机会展示自己的才华和个性。

这样不仅可以提高学生的自信心，也能更好地激发他们的学习动力。

最后，教育要与时俱进，不断创新。

随着社会的不断发展，教育也在不断变革。

关于立德树人心得体会（精选16篇）关于立德树人心得体会（精选16篇）当我们积累了新的体会时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样有利于培养我们思考的习惯。

怎样写好心得体会呢？下面是小编收集整理的关于立德树人心得体会，希望能够帮助到大家。

立德树人心得体会篇1作为家长普遍都认为自己最关心自己的孩子，都会说：只要孩子将来能幸福，我们愿意付出一切!为了孩子吃再多苦也值。

甚至大多数家长把孩子的未来当成自己梦想的延续。

但是我却无意间察觉，家长们似乎忽视了一个问题:参与孩子的成长，你专业吗?你能不能让自己的孩子做到?我们不是专家，这是肯定的。

实际上，我们的孩子已经很优秀了，而且一直在努力，他们需要的是我们的助力、需要正能量的助力!既然我们缺少专业知识，能力不够，必然要学习。

对于“家长驻校”，本来我也不觉得参与其中会起什么大的作用，甚至我的初衷仅仅是想帮老师凑个数，如果知道班里有别的家长能去，我还不一定会参加这个活动。

但是就在踏进校园一刹那，我猛然察觉，来就对了。

这里是属于孩子成长的环境，是他们将要在这里走过四年的摇篮，这里将会为我的孩子你的孩子修枝剪叶，为他们成为栋梁之材输送供给无限的正能量，虽然这所学校是农村的、不太大。

学校不太大，却足以孩子们上课学习文化知识，开阔心胸;课后奔跑呐喊，放飞自我。

学校不太大，但干净利落，窗明几净，绿植丰富。

学校不太大，但教室内外地面净亮，教学设施合理摆放。

多处设置了厕所够方便，厕所无味够卫生，够洁净。

学校不太大，但餐厅内食物丰富，营养刚刚好。

操场是塑胶的，安全环保档次高。

精神文化、物质基础都较全面。

学校不太大，但所有任课老师积极教学的态度我看在眼里。

班主任、级部主任一门心思为我们的孩子跑前忙后不遗余力。

今天，王校长也在百忙中与驻校家长互动。

为大家补上了一堂生动的教育课。

王校长讲的两个主题至今犹在脑海里思悟：第一、学生的竞争不是智商的竞争而是家庭环境与家长教育理念的竞争。

立德树人敬业爱生心得体会范文立德树人敬业爱生，是一项具有深远意义的工作，对于教育工作者来说更是一项使命和责任。

在多年的从教生涯中，我深深地感受到了敬业爱生的重要性和影响力。

下面我将结合自己的亲身体会，总结出一些心得和体会。

首先，作为一名教育工作者，要以责任心和使命感来对待自己的工作。

教育事业是一项光荣而崇高的事业，需要我们有高度的责任感和使命感来对待。

我们要时刻牢记自己是学生的引路人、启蒙者和培养者，要全身心地投入到教育教学中去，尽自己最大的努力去培养出一代又一代优秀的人才。

其次，敬业就是不断学习和提升自己的专业素养。

只有不断学习和提升自己的专业素养，才能更好地适应教育的发展和改革。

作为一名教育工作者，要时刻保持学习的热情，勇于创新，不断更新教育理念和教学方法，提高自己的教育教学能力。

只有这样，才能更好地满足学生的需求，培养他们的综合素质和创新能力。

再次，敬业就是对学生的关心和爱护。

作为教育工作者，我们不仅仅是一个知识的传授者，更是一个学生的引路人和朋友。

要加强对学生的关心和爱护，关注他们的成长和发展，了解他们的情况和需求。

要尊重每个学生的个性和特长，给予他们充分的自由和发展空间。

只有真正关心和爱护学生，才能建立起良好的师生关系，激发学生的学习兴趣和积极性。

最后，敬业也包括对学校和教育事业的忠诚。

教育事业是一个不断奋斗的事业，需要我们有持之以恒的精神和毅力。

作为一名教育工作者，要对学校和教育事业忠心耿耿，把学校的利益看作是自己的利益，把教育事业的发展看作是自己的责任。

要以积极的态度和创造性的工作，为学校的发展做出自己的贡献。

综上所述，立德树人敬业爱生是一项充满责任和使命感的工作。

作为一名教育工作者，我们要以责任心和使命感来对待自己的工作，不断学习和提升自己的专业素养，关心和爱护学生，忠诚于学校和教育事业。

只有这样，才能更好地实现教育事业的发展和学生的全面发展。

学习“立德树人”丰富内涵心得体会（7篇）学习“立德树人”心得体会（篇1）师德，是热爱孩子的赤诚之心，师德，是热爱岗位的敬业精神，师德，是热爱事业的博大胸怀，师德，是以身立教的形象之本。

师德，是孔圣人“学而不厌，诲人不倦”的伟大修养，师德，是陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的人生信仰，师德，是“其身正，不令而行”的无声影响……有人说，师德就是爱，爱一切的孩子，爱孩子的一切;有人说，师德就是奉献，如春蚕，似红烛。

而我认为，师德就是甘于平凡、甘于平淡，甘于在日复一日、年复一年的蹉跎岁月中，以不变的热诚去挑战每一个教育的高度，以不变的热情去关爱每一位孩子。

让每个孩子都快乐的成长。

为了让孩子们在简单快乐的环境中成长，我向孩子们提出“老师给你们一个笑脸，你们还老师一份快乐，让我们一齐幸福、快乐”。

因而每次上课前我总是先调整好自己的心态，怀着愉快的情绪去和孩子们一齐学习。

我发现心态变了，看什么都顺眼，也就是所谓的“情人眼里出西施”吧。

比如：在这天的数学课上，同学们没有一点精神，阴死阳活的，要是在往常我会火冒三丈，先狠狠批评一通，然后再气呼呼的开始上课，可想而知那样的教学效果会是多糟!可这天我没有，而是笑眯眯的说：“怎样了，我们班同学平时是十分注意形象的，总是站如松，坐如钟，这天的‘钟’呢”大家都哈哈一笑，立刻挺直了身子，神采奕奕。

我们在简单愉快的氛围中完成了教学任务。

是啊，人人都需要赞美，调动孩子最好的办法就是不要吝啬，给予他们赞美吧!快乐是世界上最神圣的情感需要，让我们在赞美中获得快乐，因为赞美是照在孩子心灵的阳光，没有这种阳光，他们就无法发育和成长，一次鼓励表扬胜过一百次甚至一千次的批评指责。

苏霍姆林斯基说过：“没有不想成为好孩子的儿童。

从儿童来校的第一天起，教师就就应善于发现并不断巩固和发展她身上所有的好东西。

学习“立德树人”心得体会（篇2）为进一步弘扬高尚师德，传承师德精神，充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，增强教师教书育人、为人师表的责任感、使命感，深入推进师德师风建设和精神文明建设，提升教师思想道德修养和职业道德水平，深刻诠释“教书育人、立德树人”的教育情怀，10月22日，三里畈中心小学举行了以“润泽杏坛、以教养德、不忘初心、逐梦前行”为主题的师德讲堂活动。

立德树人心得体会（优秀4篇）来到武大的日子，在深刻领会各位名师的讲座精神之后，更加坚定了在平凡岗位上静下心来教书，潜心育人的执着信念。

作为新时期的人民教师，我认为应养成良好的师德师风，爱岗敬业，勤奋好学，严谨治学，坚持言传身教，思想育人，榜样带人。

有一句谚语说得好：“决定你成就如何的不是你的能力，而是你的态度。

”因此，培养学生良好的生活习惯、生活态度是关键环节，我们人民教师作为学生的良师益友，应开展丰富多彩的活动，培养学生务实的态度。

树木易，树人难。

德育为先，把立德做人作为教育的根本任务，作为“传道”的师者来说，必须树立现代德育理念，以尊重、理解、信任的强大精神力量，去感化学生、昭示学生、熏陶学生、诱导学生、影响学生。

我深知，要培养学生务实的生活态度，朴实的品质、扎实的知识，就必须在今后的工作中努力实践名师们所提出的理念，甘为人梯，乐于奉献，努力做受学生爱戴，让人民满意的教师。

通过“立德树人师德师风”培训学习，体会颇深。

当一个好教师，应有强烈的事业心和责任感。

在人们的心目中，教师被赋予神圣的使命，绝大多数教师工作认真，兢兢业业，责任感强，用自己的行动诠释着教师的内在涵义。

但是，现在教师队伍中也出现了一些不和谐的音符，如教师体罚学生，校园欺凌等令人触目惊心的事件，范跑跑事件在社会造成很大的不良影响，这也是值得我们教育者深思的。

师德建设顺应潮流，势在必行。

教育者应该做到：立德树人，以德立教。

一、以身作则，为人师表是师德的人格力量。

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。

教师以身作则，才能起到人格感召的作用，总之，为人师表是教师的美德。

二、终身学习，不断进取是师德的升华。

如果不常常处于学习状态，我们的知识结构不是社会的要求，因为在当今社会下，科学和技术的发展速度如此之快，因此知识和技术更新的速度也越来越快。

所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干，边干边学，终身学习”的观念，紧跟当代知识技术的发展步伐。

立德树人心得体会心得体会(精品10篇)立德树人心得体会心得体会篇111月8日，全国人民盼望已久的党的胜利召开了。

作为一名积极分子的我对精神有着深刻体会。

作为教师着重我学习了第七章《在改善民生和创新管理中加强社会建设》中“努力办好人民满意的教育”这一篇章，深刻理解“把树德育人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”等重要指示精神。

学校为了帮助老师们能更全面、更透彻地解读报告精神，特别推荐了教育厅基础教育一司王定华司长撰写的《把立德树人作为基础教育根本任务》。

该文指出，把立德树人作为基础教育的根本任务，说到底是培养什么人、怎样培养人的问题。

说到底是培养什么人、怎样培养人的问题。

第一，“立德树人”指明了基础教育的方向就是“树人”，要坚持育人为本，通过合适的教育来发展人、改造人、塑造人。

第二，“立德树人”指出了基础教育的途径就是“立德”，要坚持德育为先，通过正面的教育来引导人、感化人、激励人。

第三，“立德树人”制定了基础教育的内容就是要在传授基础知识、基本技能的同时，突出社会主义核心价值体系，从而规范人、要求人、提高人。

该文又从课程育人、文化育人、实践育人、礼仪育人、网络育人、制度育人和合力育人等角度，全面深入地阐述了关于“立德树人”的方法和途径。

通过对*的解读，我清醒地认识到当代学生德育工作的重要性、长期性和复杂性,必须适应时代特征,必须反映时代诉求,必须体现科学精神与人文精神相结合,进而探索中职学校德育工作新理念、新思路、新模式,多方位、多层面、多形式地对学生进行思想素质的教育培养,才能有力增强中职学校德育工作的时效性和有效性。

一、更新德育理念探求德育规律德育理念是指人们经过长期蕴蓄而形成的关于德育发展的一种理想性、精神性、持续性的相对稳定的价值追求,是德育工作的指导思想,具有科学性和前瞻性。

我国社会在改革开放的浪潮洗涤下,人们的思维方式、生活方式和社会环境已发生了巨大变迁。

立德树人的心得体会（精选13篇）立德树人的心得体会篇1《立德树人》这本书是我上五年级的时候学校发的，对于我们这些乡下娃来说是一件新鲜的.事儿，尤其对于爱看书的我来说，更是高兴万分的.事。

在后来的日子里，我手不释卷地读起来。

里面的内容丰富多彩，知识无穷无尽。

例如有孔子、郭沫若、聂耳……让我最为诧异的是孔子连吃东西要按照五谷之类什么的。

而我呢，管他什么礼仪啊。

只要菜一上桌，我就朝我最爱吃的东西进攻，不一会儿菜就被我一扫而光，而妈妈则生气地盯着我。

当我读了《立德树人》之后，我的脸就像苹果一样红了。

暗暗发誓以后绝对不能这么没礼仪了。

还有当我读到冯玉祥挨饿买肉给父亲时，我的脸更红了。

里面讲了：在冯玉祥父亲当官的时候，父亲因病被罢免，刚好在兵营的名额还差一个，父亲就让冯玉祥去当兵。

众所周知当兵是十分辛苦的，每天都要高强度地训练。

看着自己的儿子瘦削的身体，父亲心如刀割，于是凑了点钱让他去买点东西吃。

但是冯玉祥知道这钱来之不易，想退回给父亲又怕父亲骂；不退回去，又觉得不安心。

于是他把钱存下，慢慢的把钱存够，他就请了两天假买了两斤肉回家。

父亲碰巧不在，他就先把肉炖的香香的等父亲回来，想给父亲一个惊喜。

父亲回来后问他这肉从哪里来？冯玉祥不紧不慢地说：“这肉不偷不抢，您只要放心吃就行了。

”父亲还是不肯吃，他只能把事实告诉父亲，父亲激动的抱住了他。

而我呢，和冯玉祥相比，真是差个十万八千里啊。

而今，我懂得了什么叫做礼仪，什么叫做父爱，还懂得了许多做人的道理，这都是读了《立德树人》才有的感悟。

以后，我一定要好好学习报答父母，立德树人。

立德树人的心得体会篇2在教育的路上，我们是一群追逐者；在成长的路上，我们是一群学习者。

时代赋予我们新的责任与使命。

作为一名教师，我们应该对自己提出更高的要求，努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人。

一、做一名有思考力的教师人与人的不同，在于思想的差异，而思想则主要________于思考。

坚持立德树人心得体会5篇通过心得体会的分享能够为他人提供借鉴，也让我们更深入地思考自我，如果我们想要将自己的见解传达给他人，提前整理心得体会能够让分享变得更加顺畅，本店铺今天就为您带来了坚持立德树人心得体会5篇，相信一定会对你有所帮助。

坚持立德树人心得体会篇1听完学校组织的立德树人，师德师风讲座，结合自己的教学生涯，谈一些自己的体会。

教师是学问的化身，是才智的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生牢靠的引路人。

换而言之，教师是学生美妙心灵的塑造者。

因此，我时刻以德高为师，身正为范这八个字提示自己。

无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯净心灵的塑造而竭尽全力。

一、树立事业心，增加责任感喜爱训练事业。

教书是手段，育人是目的。

因此，我们教师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是一个训练家，是人类灵魂的工程师。

以情育人，喜爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关怀；以身示范，敬重信任。

尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。

训练是爱的共鸣，是心和心的照应。

教师只有喜爱学生，才能训练好学生，才能使训练发挥最大限度的作用。

可以说，喜爱学生是教师职业道德的根本。

对学生冷漠，缺乏热忱，决不是一个有良好师德的好教师。

教师爱学生表达在严和慈上。

常言道：严师出高徒。

又说：严是爱，宽是害。

对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的牢靠接班人和合格的建立者。

自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。

所以，对学生不严不行。

虽然，严要得法，严要有度。

慈，就是对学生要关怀、爱惜、宽容、敬重。

充分鼓舞学生的自尊和自信，关怀学生的学习和成进步步，使学生全面进展。

教师要与学生公平相处，敬重学生、信任学生、爱惜学生、爱护学生。

教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的详细表现。

二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。

师德师风立德树人心得体会5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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立德树人敬业爱生心得体会立德树人是一种关于教育的理念，指导教育者通过培养学生的品德和能力，使他们能够成为有道德、有责任感、有创新能力的人才。

敬业爱生是立德树人的核心要义之一，它要求教师要热爱自己的工作，关心学生的成长，为学生的发展付出真心和努力。

在我的成长过程中，我深刻体会到了敬业爱生的重要性，下面是我对这方面的一些心得体会。

首先，敬业是作为一名教师的基本素质之一。

敬业意味着要真心热爱教育事业，对教育有一种强烈的责任感和使命感。

作为教育者，我们要清楚自己的职责是培养学生的品格和能力，为他们的未来奠定基础。

因此，我们要不断学习和提升自己的专业知识，不断更新教学方法，提高教学质量。

同时，我们要积极参与教育改革，关注学生的发展需求，为学生提供更好的学习环境和教育资源。

只有全身心地投入到教育事业中，才能真正做到敬业。

其次，爱生是教育工作中至关重要的一环。

爱生意味着要关心学生的成长和发展，真心为学生着想。

作为教师，我们要从学生的角度去思考问题，理解他们的需求和困扰，鼓励他们发挥潜力，引导他们规划未来。

我们要尊重学生的个性差异，关注每一个学生的进步和成就，给予他们充分的关心和支持。

我们要用心去倾听学生的声音，关注他们的需求，帮助他们解决问题，树立正确的价值观和人生观。

只有真心关爱学生，才能建立良好的师生关系，激发学生的学习兴趣和潜能。

在实践中，我发现敬业爱生不仅仅是一种工作态度，还需要具备一定的专业素质和技能。

首先，教师要有高尚的道德情操和师德修养。

教育事业需要教师以身作则，做学生的榜样和引路人。

我们要严格要求自己，言行一致，遵守职业道德，不断提高自己的个人修养。

其次，教师要具备教育理论和知识的广度和深度。

教师要保持学习的热情，不断学习和研究教育理论，提升教学水平。

同时，要把理论与实践相结合，善于应用教育理论指导实际教学工作。

另外，教师要具备良好的沟通和协作能力。

教学是一个团队工作，教师要和同事、学生及家长保持良好的沟通和合作关系，共同推动学生的成长和发展。

立德树人心得体会（精选6篇）立德树人心得体会（精选6篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样就可以总结出具体的经验和想法。

但是心得体会有什么要求呢？下面是小编为大家收集的立德树人心得体会，希望能够帮助到大家。

立德树人心得体会篇1如果说班级是小社会，那么社会就是大班级。

不管是班主任，还是老师，在班级生活、学习或劳动中，都要注重对学生进行细节教育，这样最能去“立德树人”，也最能让孩子们一步一个成功，逐渐成为一个德才兼备的“社会人”。

在学习生活细节中，放手让孩子去探索。

孩子对世界充满了好奇，什么都想尝试一下，但这种探索的欲望如果被老师“事无巨细”地代替，肯定会在“好心”中扼杀了孩子去探索的欲望。

也许道理很多老师都明白，可是实际有的老师抱着“多一事不如少一事”，连每个学生“削”铅笔这样的事也包办了，认为孩子“玩”转笔刀多危险啊，更不说铅笔刀、剪子，都被他们列入“危险品”准备管制到小学毕业！至于用大扫帚等卫生工具也被“辛勤”的老师包办了。

这样孩子虽说能“专心学业”，但这些做法只能使孩子越来越胆小，越来越蔑视“体力劳动”，而这样的老师，若有事请假，其班上卫生多次脏乱，有些孩子作业也不做了，等着老师来“转”铅笔呢。

恰当的做法是，教会孩子一些基本的技巧，然后放开你的手。

在学习生活细节中，适当的鼓励不可少。

特别是低年级孩子，由于年龄小，自信的建立往往需要老师适时适当的鼓励，因此，哪怕仅仅是一个小小的成功，如孩子能把地上的纸片放进垃圾箱时，老师都应及时表扬。

当孩子面临困难时，老师能给他的最有效的帮助是告诉他：“我知道你能行！”生活中孩子会遇到许多一时解决不了的问题，当他向你求援时，不要急于动手帮他，而应该鼓励他再试试。

在学习生活细节中，为每个孩子多提供一些“实习”的机会。

任何一种能力的培养都是一个循序渐进的过程。

如果开始时孩子缺乏做的勇气，老师不妨先让孩子在班里扮演一些“实习”者的角色，如负责分发一下作业，互相检查一下读书背书……甚至鼓励一些孩子“实习”小老师给老师或别的孩子“讲”思路等等。

立德树人与心得体会(精品10篇)立德树人与心得体会篇1在生活中，我们要学习立德树人，艰苦奋斗，廉洁自律。

比如说，自己与别人交流的时候要说普通话，给自己的弟弟妹妹做帮样。

学习，不能偷工减料，这是在骗自己，如果考试考好了，自己也高兴，爸爸妈妈也高兴。

在校园里也要保持廉洁自律，时刻提醒自己，校园也是自己的家，看见垃圾要捡起，随手就可放垃圾箱里。

立德树人，就是告诉我们要为自己做一个榜样，帮助别人，快乐自己，记得有一次，我正在马路上正准备过马路，便看见三张百元大钞，我便去捡来，心想：“这是谁的钱哪!怎么会在马路上。

”于是我二话没说，交给了旁边的交警，过了一会儿，失主来了，找到了自己的钱，便感激我说：“谢谢你。

”他说着就把一张100元钱往我这拿，我便摇摇手说：“帮助别人是应该的，不用谢我。

”说完我便回去了。

而艰苦奋斗，就是要刻苦的学习，该玩的时候那就痛快的玩，别学习，学习的时候就要好好学习，学习的时候不能玩，这要就不能集中精力学习，就相当于白学了。

廉洁自律，就是用普通话来向别人沟通，如果你不用普通话来说，自己用自己家乡的话来说，那样会乱套，比如说，你是火车站的售票员，有许多人去买票，那里的人各自说各自家乡的话，会听不过来的。

立德树人，艰苦奋斗，廉洁自律，要牢记，它们毕竟是人生的目标。

立德树人与心得体会篇2各位老师：下午好!我今天演讲的题目是《立德树人、关爱学生》。

我认为，教师应该立德树人，关爱学生。

教师不仅要有高度的事业心和责任感，要对教育、教学工作热爱，也要对每一个学生充满爱心。

教师要肩负起“立德树人，教书育人”的光荣职责，关爱学生，严谨笃学，淡薄名利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，以高尚师德影响学生，以风范学识感染学生，作学生健康成长的引导者和指路人。

教师要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。

我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。

尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

谈立德树人的重要性心得体会篇一：立德树人敬业爱生——心得体会立德树人敬业爱生——心得体会朱光茴2013年6月3日师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。

教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。

“师者，所以传道、授业、解惑也。

”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。

我认为“立德树人”可以有两方面的理解：从师德角度讲，教师只有自己铸就美好道德，才能培养和教育学生，体现道德品质对教师的重要性。

从教育理念上看，只有注重学生道德品行的塑造，才能培养出对社会有用的人才，体现出道德品质对教育，对培养人才的重要性。

我重点从第一方面谈谈自己对师德的重要性的理解。

通过自己两年的教师生活，深深体会到作为教师，能说会道——言传，固然重要，但是人格魅力的渗透与影响——身教则更有实效。

古人云：“亲其师，信其道。

”学生如何能“亲其师”呢？教师的学识只是因素之一。

能拿到教师资格证的人，就其学识而言，教授中小学生基本是能胜任工作的，但这未必能吸引学生与其相“亲”，从而信其学识，真正吸引学生的是教师的人格魅力，过去，教师的人格魅力主要是指道德品行，正如爱因斯坦所说：“使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才”。

而现代社会教师人格魅力的内涵比以往丰富得多，从外貌到服饰发型，从言谈举止到兴趣爱好，从性格脾气到教学风格，都可能吸引学生关注和喜爱，当然具永恒价值的人格魅力依然是————道德修养。

教师良好全面的人格魅力，使学生由“亲其师”，到“信其道”、“仿其行”，久而久之，就能成习惯，最终达到“化其徳，树其人”的效果，在这个过程中，学生会愉快地接受教师包括知识在内的各种教育，学生的学习兴趣和能力会不断提高，学业水平会不断进步，正所谓“教书育人，润物无声。

”作为教师充分认识到“学高为师，德高为范”的重要性，就会在活动中，于细节处谨言慎行，严格自律，树立自己的形象，久之，必形成自己美好人格，提升自己良好素养。

有关学习立德树人心得体会10篇学习立德树人心得体会篇1教师道德不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。

我们下洼二实特别注重对师德的规范和培养，通过对师德主题教育的学习，我对师德的含义有了更深一层的理解。

我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。

要想成为一名合格教师，应当做好以下几方面工作：一、以人为本,热爱学生，尊重、理解学生，关心爱护学生。

热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。

疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。

一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。

热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。

这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。

爱是一种责任。

要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。

如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。

反之，如果他们感觉到你有爱生之心，他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，那样的话，无论你怎样苦口婆心，他们也不会接受。

所以，具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。

二、要为人师表。

教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。

”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。

教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。