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工程经济学教案一、教学目标1. 理解工程经济学的基本概念、原理和方法；2. 了解工程经济学在工程决策中的应用；3. 掌握常见的工程经济评价指标和计算方法；4. 能够运用工程经济学的知识进行工程项目的经济评价和决策分析。
二、教学内容1. 工程经济学的基本概念和原理1.1 工程经济学的定义及其研究对象1.2 工程经济学的基本原理和假设1.3 工程经济学的价值观与目标1.4 工程经济学的应用范围和发展趋势2. 工程投资与资金的时间价值2.1 资金的时间价值概念和基本原理2.2 资金的时间价值计算方法2.3 工程现金流量的计算和分析3. 工程经济评价指标3.1 投资回报率（ROI）的计算和分析3.2 净现值（NPV）的计算和分析3.3 内部收益率（IRR）的计算和分析3.4 动态投资回收期（DPP）的计算和分析3.5 敏感性分析和风险评价4. 工程经济决策方法4.1 单项目决策和多项目选择方法4.2 不同决策标准的比较和应用4.3 工程经济决策方法的案例分析三、教学方法1. 讲授法：通过讲述理论知识，对工程经济学的基本概念、原理和方法进行介绍和讲解。
2. 案例分析法：通过分析实际工程项目的经济决策案例，引导学生运用工程经济学的知识进行实际问题的解决。
3. 讨论和互动：鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，提高学生对工程经济学的理解和应用能力。
四、教学评价1. 平时表现（占总成绩30%）：包括课堂参与、作业完成情况等。
2. 期中考试（占总成绩30%）：主要考察学生对工程经济学基本概念和原理的理解能力。
3. 期末考试（占总成绩40%）：主要考察学生对工程经济学的应用能力和问题解决能力。
五、教材参考书目1. 《工程经济学导论》（第四版）高莉主编，清华大学出版社2. 《工程经济学》（第九版）何文清编著，中国水利水电出版社3. 《工程经济学》（第八版）陶朝阳主编，机械工业出版社六、教学进度安排第一周：工程经济学的基本概念和原理第二周：工程投资与资金的时间价值第三周：工程经济评价指标第四周：工程经济决策方法第五周：案例分析与综合应用第六周：复习与总结七、教学参考资源1. 相关论文和研究报告2. 工程项目的经济评价报告3. 课外相关阅读材料八、教学注意事项1. 学生需提前预习相关教材，做好课前准备。
工程项目管理公开课
工程项目管理是指在工程项目的生命周期内，运用系统工程的理论、观点和方法，对工程项目进行计划、组织、指挥、协调和控制的管理活动。
以下是关于工程项目管理的公开课信息：
- 《建筑工程项目管理与施工组织编制》：主讲老师陈丽州在授课过程中，将理论知识与实践应用相结合，通过“模型展示+动画演示”让同学们更直观地了解施工流程，引导学生主动上台操作，加深知识回顾。
- 《工程项目管理教案公开课》：该课程获得了市赛课一等奖，课程内容包括项目管理的起源、发展和应用等方面。
通过优秀的工程案例，激发学生的专业学习兴趣和自豪感。
这些公开课旨在帮助参与者深入了解工程项目管理的理论和实践，提高其项目管理能力和职业素养。
如需了解更多相关课程信息，可继续向我提问。
中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目建筑工程技术专业建设方案二〇一一年十一月目录中央财政支持重点建设专业—建筑工程技术专业建设组 (1)一、建设背景与基础 (2)（一）建设背景 (2)（二）建设基础 (2)二、建设思路和建设目标 (3)（一）建设思路 (3)（二）建设目标 (4)1、总体目标 (4)2、具体目标 (4)（1）创新“校企合作、两环境、双循环”的人才培养模式 (4)（2）基于工作过程的课程体系 (4)（3）专业实践和专业技能实训 (4)（4）“双证书”特色教育 (4)（5）强化教学团队建设 (5)（6）专业教学条件建设 (5)（7）人才培养质量考核与评价 (5)（8）加强社会服务能力建设 (5)三、建设内容 (6)（一）校企合作运行机制建设 (6)（二）人才培养模式改革 (6)1、创新人才培养模式 (6)2、专业人才培养模式的实施思路 (7)3、实施保证 (9)（三）课程体系建设 (9)1、构建基于工作过程的课程体系 (9)2、开发课程标准、设计学习情境、改革教学方法 (11)3、编写特色教材 (13)5、专业共享资源库建设 (13)（四）教学团队建设 (14)1、专业带头人培养 (14)2、骨干教师和“双师”素质专任教师队伍建设 (15)3、兼职教师队伍建设 (15)(五)校内外实训基地建设 (16)1、建设校内实验实训室 (16)2、仿真实验教学环境建设 (17)3、校外实习基地建设 (17)4、校内实验实训基地建设 (18)（六）服务产业发展能力建设 (18)1、对口交流和对口支援 (18)2、社会培训服务 (19)（七）专业文化建设 (19)1、精神文化 (20)2、制度文化 (20)3、行为文化 (20)4、环境文化 (21)（八）专业群建设 (21)四、建设资金预算 (23)五、改革措施 (25)1、建立校企合作长效机制 (25)2、教学质量监控评价体系 (25)3、教学团队建设 (25)4、双证书、能上岗——零距离就业 (25)5、突出建筑施工技术应用能力培养，打造专业品牌 (26)六、保障措施 (26)2、配套资金保障 (27)3、政策保证 (27)4、质量控制措施 (27)七、预期成效 (28)1、人才培养模式建设预期效果 (28)2、课程体系与教学内容改革预期效果 (28)3、教学团队建设预期效果 (28)4、实验实训条件建设预期效果 (28)5、其他建设预期效果 (28)八、建设进度与绩效考核 (28)（一）建设进度 (28)1、2011.10-2012.09建设进度 (29)2、2012.10-2013.09建设进度 (29)（二）绩效考核指标 (30)中央财政支持重点建设专业—建筑工程技术专业建设组专业建设负责人：校内：郝志群(建筑工程系高级工程师系主任)校外：孟昭生(承德市国鑫建筑公司总工程师)专业建设小组成员：校内：王学军(建筑工程系副教授副主任)曹杰(建筑工程系研究生教研室主任)于连坤(建筑工程系副主任)陈淑贤(建筑工程系高级工程师系专家组成员)王文博(建筑工程系讲师)郝彩哲(建筑工程系研究生讲师)刘岩(建筑工程系研究生讲师)胡玉梅(建筑工程系高级工程师系专家组成员)武庆良(建筑工程系讲师教研室主任)万树兴(建筑工程系一级建造师造价工程师) 校外：史书利(承德市城建监理公司总经理)姜克健(承德石油高等专科学校一级注册建筑师)李汉臣(承德天宇房地产开发公司总经理)邱俊奎(承德宏远建设集团副总经理)一、建设背景与基础（一）建设背景随着我国国民经济快速发展, 人民生活水平不断提高, 建筑业的规模正在迅速扩大, 现已成为带动国民经济发展的支柱产业, 从业人员的数量增长在各行业中名列前茅, 对各层次人才有着旺盛的需求。
第1篇摘要：随着我国经济的快速发展，工程项目管理在国民经济中扮演着越来越重要的角色。
为了适应时代发展的需求，提高工程项目管理水平，我国高校纷纷开设了工程项目管理专业。
本书作为一本工程项目管理教材，旨在为广大工程项目管理专业学生提供一本全面、实用的参考书籍。
本文将从本书的编写背景、主要内容、特色和创新等方面进行简要介绍。
一、编写背景1. 工程项目管理专业发展迅速近年来，我国工程项目管理专业发展迅速，越来越多的学生选择该专业进行深造。
为了满足市场需求，工程项目管理专业教材的编写和更新显得尤为重要。
2. 工程项目管理理论不断丰富随着工程项目管理理论与实践的不断丰富，工程项目管理教材也需要不断更新，以适应时代发展的需求。
3. 教育部对教材建设的要求为了提高我国高等教育质量，教育部对教材建设提出了更高要求。
作为一本工程项目管理教材，第五版在编写过程中充分考虑了教育部的相关要求。
二、主要内容1. 工程项目管理概述本书首先介绍了工程项目管理的概念、特点、发展历程等基本知识，使读者对工程项目管理有一个全面的认识。
2. 工程项目组织与管理本书详细阐述了工程项目组织结构、项目管理体制、项目组织协调等内容，使读者掌握工程项目组织与管理的理论和方法。
3. 工程项目策划与决策本书介绍了工程项目策划的基本原则、方法、步骤，以及工程项目决策的理论、模型和工具。
4. 工程项目进度管理本书重点讲解了工程项目进度管理的概念、方法、工具和技术，使读者掌握工程项目进度管理的全过程。
5. 工程项目成本管理本书详细阐述了工程项目成本管理的理论、方法、工具和技术，使读者了解工程项目成本管理的全过程。
6. 工程项目质量管理本书介绍了工程项目质量管理的概念、原则、方法、工具和技术，使读者掌握工程项目质量管理的全过程。
7. 工程项目风险管理本书讲解了工程项目风险管理的理论、方法、工具和技术，使读者了解工程项目风险管理的全过程。
8. 工程项目合同管理本书详细阐述了工程项目合同管理的概念、原则、方法、工具和技术，使读者掌握工程项目合同管理的全过程。
长江大学教学工作简报2009年第10期总第93期长江大学教务处2009年9月7日本期要目★质量工程建设★国家大学生创新性实验计划项目阶段检查情况我校本科教学质量工程建设项目取得新成绩自2003年教育部启动并实施高等学校本科教学质量工程以来，我校高度重视此项工作，全力动员组织，积极挖掘教学潜力，培育扶持优势资源，着力加强内涵建设。
近期，在国家教育部和省教育厅相继公示和公布的2009年度教学质量工程建设项目中，我校又取得一系列新成绩。
由毛宁波教授负责的《地震勘探原理》课程被评为2009年度国家精品课程（正在公示中）；由张正炳教授负责的《信号与系统》、毛宁波教授负责的《地震勘探原理》、汪伟英教授负责的《油藏物理》课程被评为2009年度省级精品课程；由余厚全教授负责的“电工电子基础课程教学团队”被评为2009年度湖北省高等学校教学团队；“临床技能实验教学示范中心”、“油气勘探开发实验教学示范中心”被评为2009年湖北省高等学校实验教学示范中心。
截至目前，我校共有国家特色专业建设点3个，国家精品课程3门，国家级实验教学示范中心1个，省级品牌专业10个，省级精品课程18门，省级教学团队2个，省级实验教学示范中心6个。
“质量工程”是教育部、财政部全面贯彻党中央、国务院关于“把高等教育的工作重点放在提高质量上”的战略部署，经国务院批准实施的重大本科教学改革项目，是直接针对提高高等教育质量而采取的具有深远意义的重要举措。
我校质量工程项目建设所取得的成绩，是学校加强内涵建设的必然结果。
今后，我校将继续以质量工程项目建设为抓手，着力推进教育教学改革，加强各项目的内涵建设，促进学校本科教学工作又快又好发展。
国家大学生创新性实验计划项目阶段检查情况通报根据《长江大学国家大学生创新性实验计划管理办法》(长大校发[2008]141号)和《关于对我校2008年“大学生创新性试验计划”项目进行阶段检查的通知》（长大教通字[2009]21号）文件精神，从五月上旬开始，项目组成员在认真总结前期研究工作的基础上，进行项目自查，院（系）组织专家对项目的阶段进展情况进行全面检查，严格按评估指标对项目进展情况进行评估之后，教务处组织学校“国家大学生创新性实验计划”专家组，于2009年6月30日，分两组在行政楼126会议室和6教316会议室，举行2008年大学生创新性实验计划立项项目阶段检查答辩会，参加答辩的项目有国家大学生创新性实验计划项目、院（系）评为优的校级项目、被抽查的其他校级项目一共43项。
工程项目管理丛培经第五版摘要：1.工程项目管理的概述2.工程项目管理的过程3.工程项目管理的关键环节4.工程项目管理的案例分析5.工程项目管理的发展趋势正文：一、工程项目管理的概述《工程项目管理丛培经第五版》一书主要介绍了工程项目管理的相关内容。
工程项目管理是指对工程项目从立项到竣工的全过程进行有效的组织、协调、计划、决策、控制和优化的管理活动。
其目的是确保项目按期、按质、按量完成，达到预期的投资效益。
二、工程项目管理的过程工程项目管理过程包括项目立项、项目计划、项目实施、项目监控和项目收尾五个阶段。
1.项目立项：明确项目目标、范围、进度、预算等要素，形成项目建议书，为项目决策提供依据。
2.项目计划：制定项目任务书，明确项目任务、目标、进度、资源等要求，形成项目计划书。
3.项目实施：根据项目计划，进行项目任务分配，组织实施，完成项目目标。
4.项目监控：对项目进度、质量、成本等方面进行实时监控，确保项目按计划进行。
5.项目收尾：项目完成后进行验收、评估、总结，为未来项目提供经验和教训。
三、工程项目管理的关键环节工程项目管理的关键环节包括：1.需求分析：深入了解项目需求，明确项目目标和范围，为项目计划提供依据。
2.风险管理：识别项目风险，评估风险影响，制定风险应对策略，确保项目顺利进行。
3.成本控制：对项目成本进行有效控制，确保项目在预算范围内完成。
4.质量管理：确保项目质量达到预期目标，提高客户满意度。
5.沟通协作：搭建项目沟通平台，确保项目团队、客户、供应商等各方信息畅通，协同高效。
四、工程项目管理的案例分析书中通过多个实际工程项目案例，详细阐述了工程项目管理的方法和技巧。
如某城市地铁项目，通过对项目需求分析、风险管理、成本控制等环节的有效管理，最终实现了项目按期、按质、按量完成的目标。
五、工程项目管理的发展趋势随着信息技术的发展，工程项目管理将越来越依赖于信息技术，如大数据、人工智能等技术将在工程项目管理中发挥重要作用。
第1篇一、课程背景随着我国经济的快速发展，工程项目越来越多，工程项目管理的重要性日益凸显。
工程项目管理涉及项目策划、组织、实施、监控和收尾等多个环节，对项目的成功与否具有决定性影响。
为了提高工程项目管理的实际操作能力，培养具备实战经验的工程项目管理人才，特开设此实战课程。
二、课程目标1. 使学员掌握工程项目管理的理论基础和基本方法；2. 提高学员在实际工程项目中的组织、协调、沟通和决策能力；3. 培养学员解决实际问题的能力，提高项目成功率；4. 拓宽学员的视野，增强团队合作意识。
三、课程内容1. 工程项目管理概述（1）工程项目管理的定义和特点（2）工程项目管理的原则和流程（3）工程项目管理的组织结构2. 项目策划与规划（1）项目策划的内容和方法（2）项目规划的方法和工具（3）项目可行性研究3. 项目组织与人力资源（1）项目组织结构设计（2）项目团队建设与管理（3）人力资源规划与配置4. 项目进度管理（1）项目进度计划编制（2）项目进度控制方法（3）项目进度调整与优化5. 项目成本管理（1）项目成本估算与预算（2）项目成本控制方法（3）项目成本分析与优化6. 项目质量管理（1）项目质量管理体系（2）项目质量控制方法（3）项目质量改进与持续改进7. 项目风险管理（1）项目风险识别与评估（2）项目风险应对策略（3）项目风险监控与处理8. 项目沟通与协调（1）项目沟通管理（2）项目协调方法（3）项目冲突管理9. 项目收尾与评价（1）项目收尾工作内容（2）项目评价方法与指标（3）项目总结与经验教训四、课程教学方法1. 讲授法：结合案例，深入浅出地讲解工程项目管理理论知识；2. 案例分析法：通过分析实际工程项目案例，提高学员的实战能力；3. 讨论法：组织学员就实际工程项目问题进行讨论，培养学员的团队合作意识；4. 模拟训练法：设置模拟工程项目环境，让学员在实际操作中提高项目管理能力。
五、课程考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等；2. 案例分析报告：要求学员结合实际工程项目，撰写案例分析报告；3. 项目管理实战演练：组织学员进行项目管理实战演练，考察学员的综合能力。
《工程项目管理课程设计》课程简介课程编号：04044850课程名称：中文/英文工程项目管理课程设计/ Engineering project management coursedesign学分:1学时：1周（实验：上机：课外实践：）适用专业：工程管理建议修读学期：6开课单位：建筑工程学院建筑与工程管理系先修课程：土木工程施工与组织管理工程结构企业管理工程项目管理考核方式与成绩评定标准：课程设计报告+课程设计平时表现教材与主要参考书目：贺成龙. 工程项目管理. 北京：中国电力出版社，2011.12.杨兴荣、姚传勤. 建设工程项目管理. 武汉：武汉大学出版社，2013.11. 内容概述：中文：本课程设计的任务为：从项目管理业主方角度编制一份项目管理前期及实施规划。
教学内容包括：（1）项目概况。
（2）建立业主方的项目管理组织机构，并详述各职能部门的职责。
（3）项目管理目标分解、项目结构分解、项目管理组织结构。
（4）选择合理的承发包模式。
（5）编制施工过程中对承包商管理措施。
（6）安全、健康与环境管理的策略。
英文：The assignment of the course is that: from the perspective of project management of owner party making a plan that mainly include the early stage of the project management and implementation plan. The details are as follows:(1) Project overview；(2)Establish the owner project management organization, and discuss the responsibility of the various functional departments.(3) Project management target decomposition, the project structure decomposition, project management organizational structure.(4) Reasonable choice of the contracting mode.(5) Compile the measures of the contractor management during construction.(6) Safety, health and environmental management strategies《工程项目管理课程设计》教学大纲课程编号：04044850课程名称：中文/英文工程项目管理课程设计/ Engineering project managementcourse design学分:1学时：1周（实验：上机：课外实践：）适用专业：工程管理建议修读学期：6开课单位：建筑工程学院建筑与工程管理系先修课程：土木工程施工与组织管理工程结构企业管理工程项目管理一、课程性质、目的与任务《工程项目管理课程设计》是教学计划要求中的一个重要教学环节，是在通过学习工程项目管理相关知识、相关理论的基础上，结合具体的工程实际和特点而进行的一次教学实践活动。
