第五章语音修辞

语音修辞语音修辞同义手段的运用汉语是富于音乐性的语言，有很多可以增强音乐美的语音修辞手段，例如音节配合、平仄协调、同韵呼应、叠音自然等等。

一、连绵词的修辞功能叠韵如两玉相扣，取其铿锵；双声如贯珠相联，取其婉转。

（李重华《贞一斋诗说》）余谓苟于词之荡漾处多用叠韵，促节处多用双声，则其铿锵可诵，必有过于前人者。

（王国维《人间词话》）连绵词经常被运用于对联和诗词的对偶句中，具有回环荡漾、悦耳动听的修辞效果。

例如：二、叠音词的修辞功能广义的叠音词包括：叠音单纯词（依依、潺潺、冉冉、翩翩、脉脉）；叠音合成词（巍巍、刚刚、偏偏、常常、仅仅）；叠音后缀词（红彤彤、绿茵茵、雄赳赳、美滋滋、急匆匆）；叠音＋后缀（欣欣然、悻悻然、茫茫然、惶惶然、贸贸然）；形容词AABB式重叠（高高兴兴、干干净净、冷冷清清、清清楚楚、忙忙碌碌）；单音节形容词重叠＋的（高高的、胖胖的、静静地、冷冷的、长长的）。

叠音实质上是声韵交错的重叠，兼有双声叠韵的作用。

恰当地运用叠音词可以壮大声势、谐调音韵、加强语意、突出节奏，增强语言的形象性，使语言富有感染力。

叠音是汉语特有的一种修辞方式，大量运用叠音手段，是我国诗词曲赋的优良传统。

在现代文学语体中，叠音手段也用得很普遍。

例如：三、拟声词的修辞功用拟声词是一类纯粹用来模仿声响、记录声音的词，常见的有单音节的、双音节的、三音节的、四音节的。

它的修辞功用在于直接传达物理世界的声音节奏，缩短人与发音体的距离，使人感到生动逼真、亲切自然。

例如：四、平仄的修辞功用平上去入——天子圣哲唐代释远忠《元和韵语》：平声哀而安，上声厉而举，去声清而远，入声直而促。

明代释真空《玉钥匙歌诀》：平声平道莫低昂，上声高呼猛烈强，去声分明哀远道，入声短促急收藏。

据此只能得知：平声平，上声高，去声高而远，入声短。

平声上声去声入声↙↘↙↘↙↘↙↘清浊清浊清浊清浊阴平阳平浊上变去入派三声平分阴阳中古音四声以声母的清浊为条件分化为今音声调的阴阳。

浅谈语音修辞高中语文新课标人教版第二册“梳理探究”部分加入了《修辞无处不在》一文，让许多学生迷惘：到底什么是修辞？修辞不就是比喻、夸张之类吗？其实修辞是运用语言的艺术，目的在于提高语言的表达效果。

我们通常所说的修辞实际上只是修辞格，是众多修辞方式中最典型的一种。

修辞是对语言的语音、语汇、语法三个要素的运用，本文只谈语音修辞。

因为修辞的各个方面大多互相关联，因此，本文对修辞格也会有所涉及。

语音修辞运用语言要求准确、经济、富有表现力。

即一要合乎规范，二要讲究艺术。

语音修辞就是利用语言的声音进行修辞。

好的语言，从声音上说，总是念着上口，听着悦耳，给人以美的享受。

这就是运用语音修辞的结果。

语音修辞主要在于音节的配合，声调的协调和押韵的和谐。

一、音节的配合语音修辞要达到两种效果，一是匀称协调富有整齐美；二是有变化，不呆板。

音节的配合就是通过调整音节组合来达到这个目的。

因为汉语的词语有单音节的，有双音节的，也有多音节的；不同的音节又常常有同义的词或短语。

所以使用语言时，就可以根据表达的需要，恰当选用不同音节的词语或短语，以使语句音节匀称整齐，从而提高语言的表达效果。

例如：1、正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

2、仰观宇宙之大，俯察品类之盛。

例1的“明珠”“星星”“美人”利用双音节词使音节匀称；例2的“仰观”与“俯察”、“宇宙”与“品类”是利用双音节词使音节匀称，“大”与“盛”是单音节词使音节匀称。

如果把这些词语中的某个音节换了，就会给人不匀称、不和谐的感觉。

为了使音节匀称整齐，使语言有语音美，还可以选用双声词、叠韵词和叠音词。

双声词是两个声母相同的字放在一起，因发音部位一致，读来自然顺口，流畅动听；叠韵词是两个韵母相同的字放在一起，声音特别响亮，铿锵悦耳。

双声和叠韵是汉语语音表达上的独有形式。

利用双声和叠韵来增强语言的表现力，是汉语传统的语音修辞手段。

双声、叠韵的恰当运用，可以形成声韵回环的音律美，可以使语音本身具有协调美和音乐美，增强语言的表达效果。

语音修辞学习要求：⏹1、语音修辞的含义⏹2、语音修辞的效果⏹3、语音修辞的手段：节奏、平仄、押韵、谐音等一、语音修辞1、语音修辞是利用语音为手段，提高语言表达效果的修辞方式。

⏹2、语言的音乐美⏹汉语语音具有音节响亮、声调抑扬、音色优美等特点，这就是汉语的音乐性。

利用这种特点，采取一定的方法，可使话语呈现音乐美。

⏹元音占优势，乐音数量多⏹同音音节多，押韵很容易；⏹声调彼此对立，平仄对称互补；⏹单音比较自由，双音自足稳重，四音和谐优美二、语音修辞效果⏹构成语音有音长、音强、音高、音质等四个要素，即所谓语音四要素。

借助语音四要素，语音修辞效果主要有三个方面：⏹1、音韵美。

⏹主要借助于音响形成的美感。

⏹2、旋律美。

⏹主要是利用音高和音质因素构成的美感。

旋律主要表现为语音高低升降的规律性变化以及相同、相近语音成分的反复或再现。

语调升降、声调配合及押韵是形成旋律的主要手段。

⏹3、节奏感。

⏹主要是利用音长和音强因素构成的美感。

节奏主要表现为各种节奏单位的规律性运动。

调整音节、协调声调、安排语调、构成长短、轻重、快慢、高低及停顿规律性的展现句子是形成节奏的主要手段。

语音具有声响上的音乐性，又有大量的同近音与语义相联系。

在一定的思想内容、语言环境之中，会使语言产生音乐美，和言外之音的艺术美，以此收到修辞的效果和情趣。

三、语音修辞手段语音修辞手段是指能够获得修辞表达效果的语音手段。

⏹在语言运用中，交际者的心理往往要求音节的对称和均衡，例如：⏹⑴《集市价与国营零售价的差价幅度正在缩小禽、蛋、奶、鱼和蔬菜上市量均大幅度增长》(《文汇报》)⏹⑵《浦东青年伦理要点孝、信、义、和》(《中国青年报》)⏹⑶人们只闻见过‚导游‛‚导购‛‚导医‛等什么的行当。

殊不料时下的上海难又冷不丁地‛冒‛出一个‚新、奇、特‛的职业——导厕。

这些导厕者大都是一些外地来沪的中青年男女。

(《上海难上新行当：导厕》，《报刊文摘》)⏹满足节奏要求，哪怕是杂乱的并列，朗读起来也有种美感。

第五章修辞第一节修辞概说一、修辞和修辞的原则（一）“修辞”的含义“修辞”有三个含义：第一个含义是指修辞行为，即人们在交际活动中对语言进行的修饰、调整、选择、创新等修辞活动；第二个含义是指修辞规律，即人们适应交际需要、运用语言形式、增强交际效果的规律；第三个含义是指修辞理论，即人们对修辞规律进行研究和探寻的理论成果。

这第三个含义就是修辞学，修辞学是研究修辞规律的科学，它一般表现为研究和揭示修辞规律的论文、著作和教科书等。

前两个含义的“修辞”和第三个含义的“修辞学”有联系又有区别。

修辞学是在修辞的基础上产生的，首先有修辞，然后才有修辞学。

先是有了修辞行为，产生了修辞现象，才存在着种种修辞规律；客观上存在着修辞规律，人们才去作研究和探寻，产生修辞理论，建立修辞学。

修辞规律具有客观性，修辞学具有主观性。

修辞规律是人们的修辞行为所遵循的客观规律，修辞理论是人们主观上对客观的修辞规律的认识。

客观的修辞规律是不以人的意志为转移的，而人们的修辞理论却带有主观性，所以修辞学有不同的体系。

我们学习和研究修辞，就是要使我们的修辞行为尽可能遵循客观的修辞规律，使我们的修辞理论尽可能反映客观的修辞规律，不断实践、探寻，尽可能地使主观的修辞理论与客观的修辞规律相一致。

（二）修辞的原则1．辩证原则辩证原则是修辞的最基本的原则。

陈望道《修辞学发凡》取得了巨大的成就，最重要的原因就是运用了唯物辩证法来指导修辞研究。

今天，我们学习和研究修辞，毫无疑问也要充分掌握辩证原则。

修辞是充满辩证的。

积极修辞和消极修辞，用词的追求准确和讲究模糊；炼句追求整句的整齐有力和讲究散句的活泼多变；运用辞格，可以从正面发问，自问自答，也可以从反面发问，问而不答；就语言风格来说，一方面追求绚丽，另一方面又讲究平实等等。

交际效果的好坏是相对的，绝对的最佳效果是没有的。

2．得体原则修辞是综合运用语言各因素形成恰当的语言形式，以求得理想的交际效果。

什么样的语言形式才能获得理想的交际效果，这取决于运用的语言形式是否得体。

语音修辞的技巧和方法语音修辞是修辞学的一个分支，指的是通过音调、语速、音量等语音要素的变化来增添语言表达的艺术效果和感染力。

语音修辞可以丰富语言的表现力，让语言更有感染力，更加生动、形象化。

下面我将介绍一些常见的语音修辞的技巧和方法。

第一，音律修辞。

音律修辞是指通过语音的韵律、音调、语速等方式来增强语言的表达力。

比如，抑扬顿挫是音律修辞中常用的手法，通过调节音调和语速的变化，使语言更加抑扬顿挫，有节奏感，增加语言的韵律感和动感。

第二，音量修辞。

通过调整音量的大小，可以增加语言的表现力和感染力。

比如，在强调某个重要的词语或句子时，可以提高音量，使其更加突出。

而在表达柔和、温柔的情感时，可以降低音量，给人以柔和、温暖的感觉。

第三，语速修辞。

语速修辞是通过调节语速的快慢来增加语言的表现力和感染力。

适当的加快语速可以表达紧迫、激动的情感，而适当的减慢语速可以表达沉静、深情的情感。

通过灵活运用语速修辞，可以使语言更加生动、形象，让听者更加容易产生共鸣。

第四，语调修辞。

语调修辞是通过调整语音的升降、高低来表达不同的情感和语义。

比如，在表达疑问、疑惑时，可以用升调；而在表达肯定、肯定时，可以用降调。

通过灵活运用语调修辞，可以使听者更加容易理解和感受到所表达的情感。

第五，语音重复修辞。

语音重复修辞是指通过重复同一个或相似的音节、音调、语调等方式来强调语言的重要性或表达情感。

比如，通过重复某个音节或音调的方式，可以使语言更加生动、有韵律感，增加语言的表现力。

第六，语音换位修辞。

语音换位修辞是通过改变语音要素的位置来达到修辞的目的。

比如，通过词语的音节变换、音位变换等方式来达到音韵和谐的效果。

通过灵活运用语音换位修辞，可以增加语言的表现力和感染力。

除了以上提到的几种常见的语音修辞技巧和方法，还有其他一些语音修辞手法，如声音的拟态、音律节奏的呼应等，都可以用来丰富语言的表现力。

通过灵活运用这些修辞手法，可以使语言更加生动、形象、感染人心，达到更好的交流和表达效果。

语音修辞俗话说“看人看心，听话听音”。

好的语言，从声音上说，总是念着上口。

听着悦耳，抑扬顿挫、回环婉转，给人以美的享受。

如《老残游记》中王小玉说书，使人听了“好像吃了人参果，浑身三万六千个毛孔无一不慰贴”。

语音修辞就是利用语言的声音进行修辞，以取得语言的音乐美。

它大体包括音节的配合、声调的协调和押韵的和谐。

一、音节的配合所谓音节的配合，就是指在使用语言时，根据表达需要恰当选用不同音节的词或者短语，以使音节匀称整齐，提高语言的表达效果。

例如：（1）看来很平凡的一块田地，实际上都有极不平凡的经历。

在一百几十万年间，人类在这上面追逐着野兽，放牧着牛羊，捡拾着野果，播种着庄稼。

（秦牧《土地》）（2）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也随时变换调子。

（叶圣陶《记金华的两个岩洞》）上面例（1）中的“捡拾”如换为“捡”，“播种”如换为“种”；例（2）中的四个单音节词随便更换一个为双音节词，就不再有匀称整齐的效果。

为了使音节匀称整齐，增强语言的声音美，还可利用叠音词。

例如：（1）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。

叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。

（3）杭州西湖联：山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇二、声调的协调所谓声调的协调，就是利用声调的平（○）仄（△）变化，使语言形成抑扬顿挫请注册音乐美。

例如：（1）天若有情天亦老，月如无恨月常圆－－○△△○○△△，△○○△△○○（2）雪压竹枝尖点地，风吹荷叶背朝天－－△△△○○△△，○○○△△○○（3）小草……坐△着，躺△着，打△两个滚△，踢○几脚球○，赛△几趟跑△，捉○几回迷藏○○。

风○轻○悄悄的，草△软△绵绵的。

（朱自清《春》）三、押韵的和谐所谓押韵的和谐，就是在上下语句或隔句的句尾，有规律地使用韵母相同或相近的字，给人以音韵回环、和谐悦耳的音乐美。

语音词汇语法修辞一、语音。

1. 基本概念。

- 语音是人类发音器官发出的具有一定意义的声音，是语言的物质外壳。

- 音节：音节是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小语音片段。

例如，“好（hǎo）”是一个音节。

2. 发音。

- 声母。

- 定义：声母是音节开头的辅音。

例如在“爸（bà）”中，“b”就是声母。

- 发音部位和方法：- 双唇音（b、p、m）：b是不送气清双唇塞音，发音时双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。

如“八（bā）”。

p是送气清双唇塞音，发音部位同b，但要送出较强的气流，如“爬（pá）”。

m是浊双唇鼻音，双唇紧闭，软腭下降，气流从鼻腔出来，同时声带颤动，如“妈（mā）”。

- 舌尖前音（z、c、s）：z是不送气清舌尖前塞擦音，舌尖抵住下齿背，形成阻碍，然后舌尖与齿背慢慢松开一条窄缝，让气流从窄缝中挤出来，如“字（zì）”。

c是送气清舌尖前塞擦音，发音部位同z，但要送出较强气流，如“词（cí）”。

s 是清舌尖前擦音，舌尖接近下齿背，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，如“四（sì）”。

- 韵母。

- 定义：韵母是音节中声母后面的部分。

- 分类：- 单韵母：a、o、e、i、u、ü等。

a是央低不圆唇元音，发音时口大开，舌位低，舌头居中，声带振动，如“啊（ā）”。

o是后半高圆唇元音，双唇拢圆，舌头向后缩，舌尖不触下齿，如“哦（ō）”。

- 复韵母：由两个或三个元音结合而成。

如ai是由a和i组成的前响复韵母，发音时由a滑向i，如“来（lái）”。

- 声调。

- 定义：声调是音节的高低升降变化形式，具有区别意义的作用。

- 普通话有四个声调：阴平（一声，ā）、阳平（二声，á）、上声（三声，ǎ）、去声（四声，à）。

例如“妈（mā）、麻（má）、马（mǎ）、骂（mà）”，声调不同，意义也不同。

修辞概说及语音修辞修辞概说修辞是在具体的语境中，恰当地运用语言材料，选择合适的表达方式，以获得理想表达效果的一种言语活动。

如文学作品中，“月光明亮”是一种普通的表达方式，如果想让表达更形象化，可说成“月明如水”，想让表达更具有诗意，不妨说成“月明如水浸楼台”，这是一种修辞。

但在介绍“月光”的说明文中，“月光明亮”这种客观朴素的表达方式反而更合适，这种选择也是一种修辞。

修辞存在于人们的语言交际活动中。

人们使用语言传情达意时，首先会考虑选择什么样的词语、什么样的句子、什么样的表达方式才合适，这是修辞；选择完之后，他可能会根据实际表达需要，再作出调整、修饰，这也是修辞；他表意时，需要借助各种衔接手段保持上下文语意的连贯性，这还是修辞；面对不同的交际对象、不同的交际场所、不同的交际领域、不同的交际目的、不同的交际内容、不同的交际媒介等，人们需要调整自己的语言表达方式，这还是修辞。

因此，只要是人们有意识、有目的的运用语言交际，就是在自觉或不自觉地运用修辞手段了。

如下面一则信息：国务院今天发布通告，我国的人口普查从X年X月X日开始，这是我国迄今为止规模最大的一次人口普查······这则消息如果刊登在报纸上供人们阅读，其语言表达准确、简洁、明了。

但如果在电视上通过主持人讲出，这样的表述则显得生硬呆板，观众听发起来会认为与自己关联不大，可能就不会关注。

中央电视台的主持人在播出时做了如下修改：观众朋友，从从X年X月X日开始，可能就会有人敲您的门，他们就是人口普查员，从这时起，您就参与了我国迄今为止规模做大的一次人口普查。

主持人把书面语改成口头语，用第二人称代词“您”称呼观众，拉近了与观众的距离，给观众的感觉是在说“自己”的事，自然就会关注了。

主持人的修改取得了理想的表达效果。

这是适应不同的交际对象和不同的交际方式进行的修辞。

修辞的目的就是获得理想的表达效果。

语音修辞的名词解释语音修辞是修辞学中的一个重要分支，它研究的是语音形式和语音风格如何通过声音变化和语调的运用来增强语言的表达力和感染力。

通过对声音的运用，语音修辞可以使语言更富于感染力，更具有音乐性和韵律感，进而提升作品的艺术性和审美价值。

声音变化是语音修辞的重要手段之一。

它通过改变音调、音量、音速等来达到修辞的效果。

举个例子，抑扬顿挫是一种常见的声音变化形式，它通过调整音高和音速的组合来打破常规的语音模式，形成一种优美的节奏感。

这种声音变化能够给语言增加活力，使人容易产生共鸣和情感上的共鸣。

语调是语音修辞中至关重要的元素之一。

它是指在不同语境下语言音调的变化。

通过改变语调，可以使语言更具感染力、灵活性和表达力。

举个例子，升调和降调是常见的语调形式。

升调通常表示疑问、不确定或兴奋等情感；而降调则通常表示肯定、悲伤或冷静等情感。

通过运用不同的语调，修辞者可以更准确地表达自己的意图，达到情感的共鸣。

除了声音变化和语调，语音修辞还可以通过韵律来增强表达力。

韵律是一种有规律的声音模式，它可以使语言更有节奏感和音乐感。

修辞者可以通过改变音节的长短、重音的位置和音调的变化等方式来构造韵律。

这种韵律可以让语言更易于记忆和理解，并且给人带来愉悦感。

例如，在韵律变化明显的诗歌中，通过运用不同的押韵和节奏，可以使诗歌更具有感染力和美感。

在修辞学中，语音修辞被广泛应用于文学作品中。

通过巧妙运用声音变化、语调和韵律，作家可以创造出丰富多彩的表达方式。

例如，在叙事性散文中，运用韵律和音调的变化可以使故事更生动、更引人入胜；在戏剧中，通过声音变化和语调的运用，演员可以更好地传达角色的情感和心理状态。

此外，语音修辞也广泛应用于演讲和演讲艺术中。

通过改变声音的音高和音量、运用不同的语调，演讲者可以更好地吸引听众的注意力，并使演讲更生动有趣。

同时，运用韵律和节奏，可以增加演讲的可懂性和感染力，使听众更容易接受和理解演讲者的观点。