2019版七年级生物上册 2.1 观察植物细胞导学案(新版)新人教版

植物细胞【学习目标】1.学会制作临时装片的基本方法。

2.观察自己制作的临时装片，阐明植物细胞的基本结构。

【学前回顾】（温故知新）1.我们使用显微镜观察，必需使可见光能够穿过被观察的物体，才能看清楚物像，因此观察的材料一定要。

2.对光时，要转动转换器，使（低倍.高倍）物镜对准，然后选（大.小）光圈对准通光孔，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，调出视野。

3.观察时，放置的标本要正对，下降镜筒时，眼睛一定要看着。

4.从目镜内看到的物像是，显微镜的放大倍数是。

【新知探究】（动手操作，体验成功快乐）任务一：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片1.检查材料用具本实验的用具：洋葱鳞片叶.清水.稀碘液.镊子.刀片.滴管.纱布.吸水纸.载玻片.盖玻片.显微镜。

2.仔细阅读课本42页的方法步骤1—6，熟悉操作步骤。

本实验步骤可概括为几个字：擦——滴——撕.展——盖——染.吸3.按要求细心操作，制作临时装片。

特别注意：①盖玻片的方法（怎样才能避免产生气泡？）；②染色的方法（怎样才能使染色更均匀？）。

任务二：观察临时装片，认识植物细胞结构。

1.先对好光，再进行观察。

（找到细胞核.细胞壁.液泡）注意：你制作的装片有气泡吗？气泡一般有较黑.较宽的边缘，呈圆形或椭圆形，里面空白，用镊子轻压盖玻片，气泡会变形或移动。

2.整理收镜用过的吸水纸.洋葱扔到垃圾桶内，盖玻片.载玻片冲洗干净，显微镜复原（物镜朝前，镜筒降低，反光镜竖直）【回顾整理】通过本节课的学习，我的收获有：【达标检测】识图答题看植物细胞结构图，回答问题：1.植物细胞最外层是[ ] ，起和细胞的作用。

2.细胞的[ ] 近似球形，里面含有遗传物质。

3.切西瓜时流出许多汁水，这些汁水来自于细胞的[ ] ，吃西瓜有甜味，是因为[ ] 的细胞液里溶解着大量的。

4.显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞不容易看清[ ] ，而根本看不到的细胞结构是[ ] 。

5.请将制作临时装片的步骤正确排序：①染色②撕取实验材料③擦拭玻片④在载玻片中央滴清水⑤盖盖玻片⑥将实验材料置于水滴中展平。

《2、1、3.观察动物细胞》
二、自主学习内容、指导、检测：
②清水
、将水果或蔬菜放到研钵中挤压或用榨汁机榨都可得到一些汁液，这些汁液主要来自细胞的（
．清水、清水 B．清水、碘液 C．碘液、清水 D．碘液、碘液
、制作口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水，其作用是（
保持细胞的形态 B. 避免细胞皱缩 C. 避免细胞胀破 D. 离散口腔上皮细胞在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如
．叶绿体、细胞核
、樱桃素有“开春第—果”之称，吃起来酸甜可口。

这些酸甜物质主要存在于樱桃细胞的（表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是图
内含有糖分。

植物细胞
学习目标：1、进一步认识显微镜的构造和作用。

初步学会画细胞结构图。

2、通过练习制作临时装片和使用显微镜，初步学会显微镜观察的方法和技能。

3、在活动中学习与人合作，提高观察、比较、和归纳的能力。

学习重点：显微镜的规范操作方法、学会制作临时装片。

学习过程：
一、自主学习
学习任务一：学习制作临时装片
三、自主检测
请画出洋葱内表皮细胞的结构图并在右侧标出各部分名称。

【参考答案】
一、学习任务一：1、薄而透明，切片/图片/装片，装，涂，切 2、纱布，清水；内侧，展平；一边先接触载玻片上的水滴，气泡；碘液，另一，全部。

3、擦/滴/取/展/盖/染学习任务二：1、细胞壁 / 细胞膜 / 细胞核 / 细胞质，细胞膜。

2、125×. 3、细胞核 4、细胞质。

观察植物细胞●教学目标知识目标1.学会制作临时装片的基本方法。

2.使用显微镜观察自己制作的临时装片。

3.认识并阐明植物细胞的基本结构。

4.初步学会绘制植物细胞结构简图。

能力目标1.通过练习制作临时装片并用显微镜进行观察以提高观察和实验能力。

2.学会画细胞结构简图以提高动手能力。

情感目标学生体会“胆大心细”是顺利实验的必备素质；养成实事求是的科学态度。

●教学重点1.制作临时装片。

2.归纳植物细胞结构。

●教学难点以胆大心细的心理素质、成功地制作临时装片（“胆大心细”是成就一切实验的素质）；以实事求是的科学态度，练习绘制植物细胞结构简图（尊重事实是生物绘图的前提）。

●教学方法观察法、实验法。

●教具准备1.教师准备：洋葱鳞片叶、番茄（或西瓜等成熟果实）的果肉、新鲜的黄瓜、清水、碘酒溶液、高锰酸钾溶液（质量分数为1%~5%）、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。

2.学生准备：自愿准备感兴趣、可观察的植物材料，如：洋葱、成熟的番茄、黄瓜（西瓜、苹果）等；3H铅笔、绘图纸、尺。

●课时安排1课时●教学过程［导入新课］用问答式教学方法与学生共同复习上节课内容。

具体方法如下：在上节课中我们学习了显微镜的结构，可分为……（学生接述）我们还学习了显微镜的使用方法及注意事项，使用步骤可分为取镜……（学生接述），大家对显微镜的基础知识掌握的很好。

那么我们掌握好这些知识就是为了便于观察各种各样的细胞结构。

今天我们就先来观察一下植物细胞结构。

［讲授新课］学生操作显微镜是为了使用它看到微观的生命世界，可是把一个洋葱或黄瓜直接放到显微镜下，能看到内部结构吗？我们不妨来做一个小实验。

学生活动：把切得较厚的材料直接放到显微镜下观察辨析、思考原因。

教师活动：这样能观察到细胞吗？学生回答：不能。

为什么观察不到呢？学生回答：材料太厚、不透光。

回答非常正确，所以我们在观察时，应先将材料切得薄而透明，通常我们把材料制成玻片标本。

植物细胞学习目标1.学会制作临时装片的基本方法。

2.用显微镜观察自己制作的临时装片,阐明植物细胞的基本结构,练习绘制植物细胞结构简图。

3.在活动中学习与人合作,提高观察、比较和归纳的能力。

4.养成认真规范操作的习惯和良好的实验习惯。

学习过程第1课时导入新课情境:萌萌想看看真实的细胞是怎样的?于是她将一片菠菜叶直接放在显微镜下观察,按照显微镜的使用方法规范操作,却看不到细胞,这是怎么回事?思考:提出猜想:1.萌萌能在显微镜下观察到菠菜叶细胞吗?2.为什么萌萌不能观察到菠菜叶细胞?3.怎样做才能观察到菠菜叶细胞?探究新知一、常用的玻片标本的种类和要求[自主学习1]阅读教材第42页,自主完成以下问题。

(1)要通过显微镜观察到材料,所选材料必须。

(2)将材料制成玻片标本,根据制取方式不同,可以将玻片标本分为、、;若根据保存时间的长短,又可以将玻片标本分为、。

(3)玻片标本是由和两部分构成的。

二、观察植物细胞[合作探究]1.阅读教材“制作并观察植物细胞临时装片”,明确实验目的,清点材料用具,最后总结制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法和步骤。

(1)准备:用洁净的把载玻片和盖玻片擦拭干净。

将载玻片放在实验台上,用吸管在载玻片的中央滴一滴。

(注意适量)(2)制作:用镊子从洋葱鳞片叶侧撕取一小块透明薄膜内表皮。

把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中,用镊子把它(避免内表皮重叠)。

用镊子夹起盖玻片,使它的,然后缓缓地放下,盖在要观察的材料上,这样才能避免盖玻片下面出现而影响观察。

(3)染色:把一滴滴在盖玻片的一侧。

用吸水纸从盖玻片的吸引,使染液浸润标本的全部。

(4)请你归纳制作装片的步骤:、、、、、、。

三、观察制作的临时装片[自主学习2] 绘制细胞简图。

观察植物细胞导学案学习目标：1、学会制作临时装片2、尝试绘制植物细胞结构学习重点：1、学会制作临时装片2、尝试绘制植物细胞结构学习难点：制作临时装片学法指导：临时玻片标本的制作是本节的重点也是难点．在制作时应在老师的指导与了解实验步骤和方法的前提下进行．学习过程：自主学习一、Ａ玻片标本的种类利用光学显微镜观察的生物材料必须是，常用的玻片标本有、、。

二、Ｃ洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作三、Ｂ植物细胞的基本结构1.四、Ｄ动动手尝试画出一个植物细胞的结构图交流展示：问题检测：1．使用显微镜时，如果物镜像在视野的右下方，要使所观察的物像到达的正中央，应移动玻片向（）A．左下方 B．右下方 C．左上方 D．右下方2．在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮，周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（）A．污物 B．气泡C．细胞D．墨水3．制作洋葱表皮细胞的临时装片时应尽可能少的（）A．撕取的洋葱内表皮要尽量的薄B．撕取的洋葱内表皮要在水滴中展平C．载玻片中央滴一滴盐水D．盖盖玻片时一侧先接触液滴’然后缓缓放平4、下图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应是（）A、①②③④B、②③④①C、④②①③D、②④③①5.植物细胞中，为细胞生命活动提供能量的结构是（）A．细胞膜 B．叶绿体 C．细胞核 D．线粒体6.在细胞中能控制细胞内外物质的进出，保持细胞内各种物质的稳定和细胞生命活动正常进行的有重要意义的结构是（）A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞核7.在植物细胞结构中维持植物正常形态并起保护作用的结构是（）A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞壁 D．细胞核8.“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质存在于（）中A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞质 D．细胞壁9、画生物图时，在图的侧注字，图中较暗的地方用来表示，并注意。

10.王小明同学在普通光学显微镜下观察到了洋葱鳞片叶表皮细胞，请回答下列问题：(1)这些植物细胞是在显微镜的目镜是10x，物镜是l0x的情况下所观察到的，这些细胞被放大了_________倍。

生物：2.2《观察植物细胞》学案（人教版七年级上）学习目标： 1.学会制作临时装片的基本方法。

2.观察自己制作的临时装片，阐明植物细胞的基本结构，练习绘制植物细胞结构简图。

学习过程：一、引入新课：二、自主探究，合作交流（一）玻片标本的种类：1、学生自读课本P42，了解玻片标本的种类。

2、检查反馈。

：从生物体上切取的薄片制成永久性3、总结：玻片标本的种类：用液体材料涂抹制成临时性：从生物体上撕下或挑取的材料制成（二）观察植物细胞：（师生共同探究）檫：用洁净滴：1、临时装片的制作过程：撕：洋葱鳞片叶内展：防止盖：盖玻片一边先，再轻轻染：稀吸：促进标本完全着色2、观察：用倍镜细胞壁：保护、支持细胞膜：紧贴细胞壁内侧，控制物质进出协调3、植物细胞的基本细胞质：膜内、核外的结构配合（液泡：内有细胞液，其中溶解多种物质）共同（叶绿体：在细胞质内，是进行光合作用的场所）完成结构及功能：细胞核：近似球体，内有遗传物质4、生物绘图：见课本P445、学习引导：（1）在制作植物细胞的临时装片时，为什么要将观察材料染色？（植物细胞内的多种结构颜色浅淡，不易观察，染色可以让细胞内的结构染上颜色，便于观察。

）（2）怎样区别视野中的细胞和气泡？（一般来说，气泡在显微镜视野中显现为较黑、边缘较宽的图像，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白。

用镊子尖轻轻压一下盖玻片，三、课堂练习题1、生物体结构和功能的基本单位是。

2、用显微镜进行观察的材料必须是3.樱桃素有“开春第一果”之称，吃起来酸甜可口。

这些酸甜物质主要存在樱桃细胞的（）A.细胞壁B.细胞质C.液泡D.叶绿体4、植物细胞的最外层结构是细胞壁，它的功能是（）A．支持和保护B．控制物质进出 C．储存遗传物质 D．储存营养物质5．在显微镜下能观察到叶绿体的是（）A.洋葱表皮细胞B.番茄果肉细胞C.菠菜叶横切片D.根尖的纵切片四、诊断评价：1、临时玻片标本的制作过程中，盖盖玻片时先使一边先接触水滴，然后再轻轻地盖上，其主要目的是（）A避免出现气泡 B 防止实验器材移动 C 增加透明度 D以上原因都有2、取一滴鱼的血液，滴在洁净的载玻片上，然后另取一块载玻片把血液推成薄膜，置于显微镜下观察，这种玻片标本属于：（）A.切片B.涂片C.装片D.磨片3、制作洋葱临时玻片标本的正确顺序是（）①用滴管在擦拭干净的载玻片中央滴一滴自来水②用镊子夹取生物材料，将其放入载玻片上的水滴中，并展平③用吸水纸吸去多余的水④用镊子夹起盖玻片使它的一边先贴近清水，然后轻轻地盖在生物材料上A ①②③④B ②①③④C ①②④③D ③②①④4、在光学显微镜下不易看清楚的细胞结构是（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞质5、右图是植物细胞结构示意图，请据图回答下列问题：(1)图中数字所代表的结构名称是1 23 4 5 6（2）因为有了，植物才能制造有机物，成为生态系统中的。

观察植物细胞内容提要：此教学设计有两点比较突出。

1.注意告诉学生一些实验巧。

如：显微镜找物像、玻片标本染色的技巧。

另外，拓展了观察其它植物细胞的内容。

这样，一方面满足了学生观察微观世界的愿望，另一方面也有助于学生理解植物与细胞的关系。

2.对如何搞好课堂组织教学（特别是实验课组织教学）论述得比较深刻。

阐明了要想真正搞好组织教学还得用爱心。

从根本上讲，这是人生观决定的。

当我们越来越充满爱心的时候，工作会干得越来越好。

一．教材分析1.《观察植物细胞》选自义务教育课程标准实验教科书《生物学》(人教版)七年级上册。

2.教材这步分内容写得比较清楚，但有一个明显错误。

书第43页有一个手拿滴管滴碘液的图，图中所示的使用滴管的方法明显不规范。

3.根据本校的实际情况，实际的教学安排与教材有些不同。

《第二节观察植物细胞》安排二课时。

第一课时为理论部分（包括讲细胞的结构）。

第二课时为实验内容。

本教学设计是针对第二课时实验内容的。

4.初一使用显微镜的实验比较多。

如：观察人的口腔上皮细胞、观察人体的基本组织、观察草履虫、观察叶片的结构、观察人血涂片。

可根据各方面的实际情况，将这些实验统一安排。

如：有时可将观察人血涂片合并到观察人体的基本组织这个实验中。

二．学情分析1.很多学生使用显微镜还不够熟练。

2.初一学生观察微观世界的愿望非常强烈。

3.初一的学生第一次制作玻片标本，一上来就完全让学生自己做，有一定的困难。

初中生模仿能力较强。

4.初一学生自制力差，实验课容易违反纪律。

三．教学策略1.针对很多学生使用显微镜还不够熟练的情况，注意告诉学生一些使用显微镜的技巧和方法。

如：调焦找物像的技巧。

2.针对初一学生观察微观世界的愿望非常强烈的情况，可拓展观察其它植物细胞的内容。

可让学生准备一些自己想观察的植物细胞材料。

教师事先对学生准备的实验材料要有所了解。

这样，一方面便于课上辅导。

另一方面，能及时发现学生准备的实验材料中的问题。

如有的实验材料不透明，有的具有腐蚀性。

植物细胞导学案自学目标：1、学会制作临时装片的基本方法。

2、通过观察临时装片，认识植物细胞的基本结构。

3、学会画植物细胞的结构简图。

自学重点和难点：1、制作临时装片的基本方法。

2、观察临时装片，认识植物细胞的基本结构。

3、画植物细胞的结构简图。

学习过程一、构建知网并展示（提示：明确研究对象，提出问题）（3min）二、自学自研（25min）学习任务一：了解用显微镜观察的材料必须满足的条件1、反光镜反射光线，光线通过通光孔进入镜筒，我们才能观察物像，显微镜的观察材料必须在透光的前提下才可以使用。

所以，观察材料必须是的。

2、一般需要对材料进行处理，制成玻片标本。

玻片标本的制作，需要、和薄而透明、大小合适的实验材料。

学习任务二：认识玻片标本的种类1、根据加工方法的不同，常见的玻片标本可以分为、和。

2、将玻片标本分为永久玻片标本和临时玻片标本的依据是什么？学习任务三：分组实验，制作并观察植物细胞临时装片1、参照课本P42～43内容，完成实验并思考下列问题：⑴为什么要用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净？⑵在制作临时装片时，为什么要对所取材料展平或均匀涂抹处理？⑶使用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞的目的是什么？显微镜下看到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的什么结构染色较深，什么结构染色较浅？2、画一个你观察到的植物细胞简图（参考生物图的画法及注意事项）。

学习任务四：了解植物细胞的基本结构1、植物细胞的基本结构包括、、和。

有的植物细胞还有和。

2、细胞质里有液泡，液泡中的液体是，其中溶解着多种物质。

3、植物细胞的各种结构具有不同的功能，它们配合，共同完成生命活动。

三、展示交流（10min）1．各小组代表选择任务讲解，并对生成的个别问题进行简要讨论。

2.针对本节课的重点难点进行点拨。

四、诊断评价（7min）1．西红柿有酸味、甜味，这些物质存在于西红柿的（）A．细胞质里 B．细胞间质里 C．细胞液里 D．细胞核里2．制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的盖盖玻片的方法是（）A．将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖上B．将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后快速盖上C．将盖玻片放在载玻片上，推向中央D．将盖玻片迅速盖在载玻片上3．制作洋葱鳞片叶临时装片的正确步骤是（）①用镊子撕取实验材料②在载玻片的中央滴一滴清水③擦拭载玻片、盖玻片④用碘液给实验材料染色⑤将实验材料浸入载玻片上的水滴中并展平⑥盖上盖玻片A．①②③④⑤⑥ B．③①②⑤④⑥ C．③②①⑤⑥④ D．①③②⑤⑥④4．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中，滴加清水的目的是（）A．给细胞染色，方便观察 B．保持细胞的原有形态C．防止细胞死亡 D．清洗细胞5．观察植物细胞时，在光学显微镜下不容易看清楚的结构是（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核6．下列关于“制作并观察植物细胞临时装片”实验的描述中，正确的是A．制作临时装片时，观察用的实验材料越大越容易看清楚细胞结构B．为在视野中看到较多的细胞，可转动转换器用较大倍数的物镜C．用碘液对临时装片染色，目的是更清楚地看到细胞的各部分结构D．在视野中呈圆形或椭圆形、边缘较黑、内部空白的物象就是细胞7．．制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”时，染色的正确方法是( )A．先在载玻片上滴碘液，再将洋葱表皮放在碘液中展平B．将碘液直接滴在洋葱表皮上，然后盖上盖玻片C．将碘液滴在盖玻片的一侧，在另一侧用吸水纸吸引D．盖上盖玻片后，将碘液滴在盖玻片上五、学后反思这节课我的收获：还存在的疑惑：参考答案1．C。

植物细胞集体备课备注课型新课课题人教版七年级生物上册2.1.2植物细胞导学案一、学习目标：知识目标1、说明显微镜的基本构造和作用，阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。

2、会显微镜观察的方法和技能。

在活动中学习与人合作，提高观察、比较、和归纳的能力。

初步学会画细胞结构图。

能力目标练习制作临时装片和使用显微镜情感态度价值观认同细胞是生命活动的基本结构和功能单位。

二、学习重难点：1、制作临时装片，规范使用显微镜，并观察到物象。

2、植物细胞的基本结构。

三、预习感知（一）玻片标本1．材料要求：__________。

2．类型：____________。

3．根据保存时间分类。

（1）______玻片标本（可长期保存）。

（2）______玻片标本（不能长期保存）。

4．所需用具。

（1）________（托载标本的玻璃片）。

（2）________（覆盖标本的玻璃片）。

（二）、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片1．准备。

（1）擦：用洁净的纱布把________和________擦拭干净。

（2）滴：将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴______。

2．制作临时装片。

（1）撕：用镊子从洋葱鳞片叶______撕取一小块透明薄膜——________。

（2）展：把撕下的________浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它______。

（3）盖：用镊子夹起________，使它的一边先接触________上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，避免盖玻片下面出现______。

3．染色。

（1）染：把一滴________滴在盖玻片的一侧。

（2）吸：用________从盖玻片的另一侧吸引，使染液______标本的全部。

（三）、制作黄瓜表层果肉细胞或苦草（或黑藻）叶片细胞临时装片1．先在洁净的载玻片中央滴一滴清水，然后用刀片将洗净的黄瓜表皮刮掉，再用清洗后的刀片轻轻刮取少许______________，均匀涂抹在________上的水滴中，盖好盖玻片，制成临时装片。