第一节 商品的含义和基本属性

政治必修 1《经济生活》知识点汇总一份完整的知识点总结可以帮助我们更高效的复习好功课，下面是小编给大家带来的政治必修 1《经济生活》知识点汇总，希望能够帮助到大家!第一单元：生活与消费第一课：货币(一) 货币的本质考点 1：商品的基本属性1.商品的含义：用于交换的劳动产品。

2.商品的基本属性：价值和使用价值。

(1)价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。

使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。

(2)使用价值和价值是商品的两个基本属性。

(前者是自然属性，后者是社会属性)(3)商品是价值与使用价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。

考点 2：货币的产生和本质1.货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

2.货币产生：物物交换—扩大的物物交换—一般等价物—金银固定充当一般等价物—货币产生。

3. 货币的本质：是一般等价物。

考点 3：货币的基本职能1.价值尺度含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

原因：货币本身是商品，有价值。

要求：执行这个职能只需要观念上的货币，不需要现实的货币。

2.流通手段含义：货币充当商品交换的媒介的职能。

表现形式：商品—货币—商品。

以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。

要求：货币执行这个职能必须用现实的货币，不能用观念的货币。

3.除了价值尺度和流通手段的基本职能外，货币还有贮藏手段、支付手段和世界货币的职能。

考点 4：金属货币与纸币1 金属货币：具有一定形状、重量、成色和面额价值的铸币。

2.纸币含义：由国家(或某些地区)发行的、强制使用的。

3.纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。

如果纸币的发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序;如果纸币的发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。

流通货币量的计算公式：商品价格总额(待售商品数量×价格水平)/货币流通次数。

考点 5：货币与财富1.货币被崇拜的原因：货币产生后，就成了社会财富的象征。

商品的含义及基本属性1.商品是用于交换的劳动产品2.商品的两个基本属性：①使用价值（自然属性)决定了“为什么需要交换"②价值（本质属性：社会属性）决定了“为什么能交换”使用价值是价值的物质承担者——决定了商品生产者必须生产适销对路、高质量的商品商品时使用价值和价值的统一体。

货币的概念、本质货币的概念：货币是从商品中分离出来，固定的充当一般等价物的商品货币的本质：一般等价物纸币的含义及其发行规律1.纸币的含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号纸币的本质：价值符号①纸币不是货币,不是商品，本身没有价值。

所以纸币不具备价值尺度职能，只代表货币执行流通手段和支付手段职能欧元(美元、日元、英镑、人民币）能表现和衡量某种商品价值的大小(×）②国家有权决定纸币的面额和发行量但不能决定纸币的实际购买力纸币的发行规律：国家有权发行纸币，但不能任意发行.纸币的发行量必须以流通中所需要的货币数量为限度.如果纸币的发行量超过流通中所需要的货币量，会引起物价上涨，影响人民的生活或社会经济秩序。

如果纸币发行量小于这个限度,会是商品销售发生困难,直接阻碍商品流通。

信用卡的功能信用卡的功能：消费、转帐结算、存取现金、信用贷款信用卡的优点：信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体,能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。

外汇和汇率外汇：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

汇率又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。

如果用100单位外汇可以兑换成更多的人民币,说明外汇的汇率升高，外币升值，人民币汇率下降,人民币贬值有利于出口不利于进口；反之，则说明外汇的汇率跌落,外币贬值，人民币汇率升高，人民币升值有利于进口不利于出口.保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对内保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展,具有重要意义。

高中政治必修一知识点总结高中政治必修一知识点总结1、商品的含义商品的基本属性商品是用于交换的劳动产品。

商品的基本属性是使用价值(商品能满足人们某种需要的属性)和价值(凝结在商品中的无差别的人类劳动)2、货币的含义货币的本质货币的基本职能从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。

货币的本质是一般等价物。

货币的基本职能是价值尺度(货币本身有价值，是商品，货币执行价值尺度的形式是只需要观念上的货币，并不需要现实的货币)和流通手段(货币充当商品交换的媒介，货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币，而不能用观念上的货币)。

3、货币流通规律公式?流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通速度-代售商品总额/货币流通速度4、我国为什么要保持人民币币值稳定?保持人民币币值稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定;对人民生活安定、国民经济又好又快发展;对世界金融的稳定和经济的发展具有重要意义;(补充)有利于实现扩大就业，缓解我国的就业货币流通次数,货币流通次数5、汇率的含义什么叫外汇汇率升高和外汇汇率跌落汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。

如果用100单位外币兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高;反之，则说明外币汇率跌落。

压力;(6)有利于实现经济增长，国际收支平衡等宏观经济目标。

6、供求对价格的影响?供不应求，价格升高---------卖方市场供过于求，价格降低---------买方市场7、价格和价值的关系?价值是价格的基础，价格是价值的`货币表现。

8、商品的价值量与社会必要劳动时间称正比，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

9、价值规律的内容和形式?价值规律的基本内容是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

10、价格变动会产生哪些影响?(1)对人们生活的影响:①一般说来，价格上升，购买减少;价格下降，购买增加。

高二政治冷门知识点高二政治冷门知识点1、商品的含义?商品的基本属性?商品是用于交换的劳动产品。

商品的基本属性是使用价值(商品能满足人们某种需要的属性)和价值(凝结在商品中的无差别的人类劳动)2、货币的含义?货币的本质?货币的基本职能?从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。

货币的本质是一般等价物。

货币的基本职能是价值尺度(货币本身有价值，是商品，货币执行价值尺度的形式是只需要观念上的货币，并不需要现实的货币)和流通手段(货币充当商品交换的媒介，货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币，而不能用观念上的货币)。

3、货币流通规律?公式?商品价格总额=待售商品量_价格4、我国为什么要保持人民币币值稳定?(1)对内保持物价总水平稳定;(2)对外保持人民币汇率稳定;(3)有利于人民生活安定、国民经济持续快速健康发展;(4)有利于世界金融的稳定和经济的发展;(5)有利于实现扩大就业，缓解我国的就业货币流通次数货币流通次数5、汇率的含义?什么叫外汇汇率升高和外汇汇率跌落?汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。

如果用100单位外币兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高;反之，则说明外币汇率跌落。

压力;(6)有利于实现经济增长，国际收支平衡等宏观经济目标。

6、供求对价格的影响?供不应求，价格升高---------卖方市场供过于求，价格降低---------买方市场7、价格和价值的关系?价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

8、商品的价值量与社会必要劳动时间称正比，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

9、价值规律的内容和形式?价值规律的基本内容是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

10、价格变动会产生哪些影响?(1)对人们生活的影响：①一般说来，价格上升，购买减少;价格下降，购买增加。

高中必修一政治必背知识点一、神奇的货币1. 商品的含义及基本属性含义：用于交换的劳动产品。

基本属性：使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）。

2. 货币的产生、含义及本质产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。

含义：从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

本质：一般等价物。

3. 货币的职能价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

货币执行价值尺度职能时，只需要观念上的货币。

流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。

货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币。

贮藏手段：货币退出流通领域，被当作社会财富的一般代表保存起来。

支付手段：货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等。

世界货币：货币越出国内市场，在世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额，作为社会财富的代表在国与国之间转移。

4. 纸币含义：由国家（或某些地区）发行并强制使用的。

发行量：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

流通中所需要的货币量 = 商品价格总额÷货币流通速度。

5. 通货膨胀与通货紧缩通货膨胀：经济运行中出现的全面、持续的物价上涨现象。

原因是纸币发行量超过流通中实际需要的货币量。

通货紧缩：物价总水平持续下跌的现象。

原因是纸币发行量少于流通中实际需要的货币量。

二、多变的价格1. 影响价格的因素供求影响价格：供不应求，价格上涨；供过于求，价格下跌。

价值决定价格：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

2. 价值规律的基本内容和表现形式基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

3. 价格变动对生活消费的影响一般说来，价格上升，需求量减少；价格下降，需求量增加。

不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。

高中政治高中政治知识点必修一第一单元生活与消费第一课神奇的货币一、商品的含义及其基本属性1、含义：商品是用于交换的劳动产品。

劳动产品不一定是商品，但商品一定是劳动产品。

商品的基本属性：商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。

不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。

商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。

不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。

2、货币的含义、本质和基本职能含义：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品。

当贵金属金银固定充当一般等价物时，货币就出现了。

货币的本质：是一般等价物。

货币的基本职能：基本职能（价值尺度、流通手段）、支付手段、贮藏手段、世界货币。

价值尺度是指货币具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能。

货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币。

流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。

货币执行流通手段职能则需要现实的货币。

3、流通中所需要的货币量的计算公式P5。

流通中所需要的货币量===商品的价格总额/货币流通速度（商品的价格总额=待售商品量x 价格水平）流通中所需要的货币量，同商品的价格总额成正比例，而同货币流通速度成反比例。

4．纸币的产生和发展P6：（1）纸币是随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生的。

（2）纸币的含义：它必须由国家（或地区）发行的、强制使用的价值符号。

纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。

一是由国家发行的。

如果不是本国国家发行的，就不是法定货币，而是伪币假币，在市场上不能流通。

制造假币的行为在各个国家都是犯罪行为。

二是国家现在正在强制使用的。

国家以前强制使用的而现在不再强制使用的，则不能在市场上流通。

这两方面是缺一不可的。

通货膨胀通货紧缩含义物价总水平的持续上涨。

物价总水平的持续下跌。

表现需求旺盛，物价上涨，纸币贬值，经济过热。

需求不足，物价下跌，纸币升值，经济衰退。

本质社会总供给小于社会总需求，流通中的纸币量过多。

高中政治必修一考点提纲必修一经济生活第一单元生活与消费第一课神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱1.商品的含义及基本属性（1）含义：用于交换的劳动产品。

（2）基本属性：使用价值和价值。

商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。

①使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。

（使用价值是商品的一种自然属性，不是商品的特有属性）②价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。

（价值是商品的社会属性，也是商品的本质属性，是商品所特有的）2、货币的产生、本质和职能（1）含义：从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

（2）产生：商品交换发展到一定阶段的产物。

（偶然的物物交换---扩大的物物交换-----以一般等价物为媒介的交换----金银固定地充当一般等价物）（3）本质：货币的本质是一般等价物。

一般等价物就是大家普遍乐意接受的商品，它表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。

（4）货币的职能基本职能：货币从产生时起，就具有价值尺度和流通手段两种基本职能。

①价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值表现为一定的价格。

（不需要现实的货币。

）②流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。

以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通，其公式是：商品一货币一商品(W-G-W)。

（必须用现实的货币）其他职能①贮藏手段：货币被当作社会财富的一般代表保存起来。

②支付手段：被用来清偿债务或支付地租、利息、税款、工资等。

③世界货币：货币越出国内市场，代表社会财富在国与国之间转移时，就具有了世界货币的职能。

如：美元、欧元、英镑、日元等。

3、纸币产生的原因、含义和发行规律（1）原因：与金属货币相比，纸币的制作成本低，易于保管、携带和运输。

（2）含义：纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。

（3）纸币发行规律规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，如果超过这个限度就会引起通货膨胀，影响人民的生活和社会的经济秩序，如果过低于这个限度就会引起通货紧缩，导致消费不足、市场疲软、经济衰退和失业增加。

第一课商品和商品经济1.1 商品的科学含义及基本属性教学目标知识：理解商品和商品经济的科学含义，理解商品的使用价值、价值；理解商品与其他物品、劳动产品的联系和区别；举例说明商品是使用价值和价值的统一体。

能力：学生初步学会进行科学抽象思维，提高透过现象看本质的能力。

觉悟：引导学生树立质量观、效益观念。

教学重点商品是使用价值和价值的统一体。

教学难点商品价值的内涵。

教学方法１、“三段式”教学法。

２、多媒体辅导教学法。

教具准备多媒体教具一套；CAI课件。

学生活动设计１、课堂活动：自读——质疑——讨论——练习——评价——小结。

２、课外活动：组织学生参观水厂，了解对水的加工过程，帮助学生弄清用自来水为何要付钱的道理。

教学过程导入新课展示CAI：课件中显示汽车、飞机、商品房、日用品等物品后，提问：请同学们想一想，你认为展示中的哪些是商品？它们为什么是商品？学生回答（略）教师小结：要准确地理解商品的概念，必须把握两个条件。

第一个条件是劳动产品。

请同学们判断下列物品哪些是商品哪些不是商品`？1．商品的含义（板书）展示CAI：（1）阳光（4）水（7）衣服（2）空气（5）面包（8）彩电（3）粮食（6）冰箱（9）钢笔学生回答（略）。

教师小结：可以看出，自然状况的阳光、空气和水，都不是商品。

试想假如空气是商品，我们到商场去购买岂不是要付呼吸空气的费用？那么，其他的东西是否一定就是商品呢？第二个条件是劳动产品必须用于交换，才是商品。

粮食、面包、衣服、冰箱、彩电、钢笔等等的生产者准备出售或消费者正在购买时，它们才是商品。

一旦消费者自己使用或赠予别人时就不再是商品。

至于空气、水等，如果人们进行加工，比如制成氧气、纯净水等，且用于交换时，也可以成为商品。

总之，一个物品要成为商品，必须同时具备两个前提条件，即劳动产品和用于交换。

因此，我们说，商品是用于交换的劳动产品。

其中，“用于交换”一般指交换前和交换中。

一旦商品完成交换后离开流通领域，就不再是商品了。

高一政治必修一、二知识点背诵复习提纲必修一1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。

2、商品的基本属性——使用价值和价值使用价值概念：商品能够满足人们某种需要的属性。

（注意：有使用价值不一定是商品，商品必须有使用价值。

）（2）商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。

（注意：使用价值不同的商品之所以能交换，是因为都耗费了无差别的人类劳动）（3）商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不是商品，没有价值的东西也不是商品。

任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。

消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为了实现商品的价值。

（二）货币的本质。

1、货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物；2、货币的含义和本质：（1）含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价的商品。

（2）货币的本质是：一般等价物。

（一般等价物：能表现其他一切商品价值，充当商品交换媒介的商品。

）了解3、货币的职能（1）两个基本职能——价值尺度与流通手段A、价值尺度职能(1)含义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。

（原因：货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。

）(2)价格与价值的关系：所谓价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。

价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。

在其他因素不变情况下，商品价格与价值成正比。

(3)货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实货币。

B、流通手段：(1)含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。

(2)要注意流通手段与商品流通的区别。

以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。

流通手段强调的是货币在商品交换中的作用，商品流通强调的是商品如何交换。

(3)作为流通手段的货币必须是现实的货币，不能是观念上的货币。

（2）货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。

4、流通中所需要的货币量的计算公式。

神奇的货币考点梳理1、商品的含义及基本属性2、货币的本质与职能3、纸币的含义及发行4、货币与财富5、结算与信用工具6、外汇与汇率考点一：商品的含义及基本属性1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。

（1）作为商品，必须同时具备两个条件：第一，必须是劳动产品，自然状态的东西不是商品；第二，必须用于交换，用于馈赠、满足自己需要等不用于交换的劳动产品不是商品。

（2）商品是一个动态概念。

一件劳动产品一旦离开流通领域，进入消费领域，就成了消费品。

所以，对一个物品是否是商品，不能一概而论，要具体问题具体分析。

(3）商品不仅包括有形的物品，也可以是无形的技术、服务等。

2、商品的基本属性：价值和使用价值是商品的两个基本属性，商品是使用价值与价值的统一体。

【价值与使用价值的关系】：（1）两者相互区别，使用价值是商品能满足人们某种需要的属性，是与其他有用物品的共有属性；价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，是商品特有的。

有使用价值的东西不一定有价值。

（2）两者相互联系。

使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的物品不可能成为商品；价值是使用价值的社会承担者，生产出的使用价值只有卖出去才能得到社会的承认，也才能实现价值。

任何商品都是价值和使用价值的统一体，二者缺一不可。

（3）“物美价廉”是人们购买商品的标准，物美是从使用价值角度讲的，价廉是从价值角度讲的。

现实生活中，人们总是把商品当作使用价值和价值的统一体来对待，人们重视商品的质量就是重视商品的使用价值，重视商品的价格就是重视商品的价值。

【例1】（2011•江苏卷）某公司向个人计算机用户提供免费和安全的杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。

该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为其提供的产品与服务（B ）A、属于公共物品B、价值通过其他形式实现C、使用价值不大D、未用于交换而没有价值【例2】2013年上半年，我国相关部门继续加大对市场上假冒伪劣产品的打击力度，净化了市场环境，维护了市场秩序。

第一单元生活与消费1、商品的含义及基本属性：★（1）商品的含义：用于交换的劳动产品（2）商品的两个基本属性：①使用价值——商品能满足人们某种需要的属性，即有用性。

②价值（是本质属性）——凝结在商品中的无差别的人类劳动。

2、货币的概念、本质：★ （1）货币的概念：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，也有使用价值和价值。

）（2）货币的本质：一般等价物（和之前出现过的其他一般等价物的区别主要在于是否固定）3、货币的两个基本职能：★★ ——基本职能：价值尺度和流通手段（1）价值尺度：①含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

（如一斤苹果5元钱）②原因：货币本身是商品，有价值。

③要求：只需观念上的货币。

（2）流通手段：①含义：货币充当商品交换的媒介的职能。

（如花5元钱买了一斤苹果）②要求：必须用现实的货币。

③商品流通：以货币为媒介的商品交换。

公式：商品—货币—商品。

4、纸币的含义及发行规律：★（1）纸币的含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。

（这也是纸币虽没有价值，却能购买商品的原因；纸币仅是价值符号，本身无价值，但有使用价值。

）（2）纸币的优点：成本低，易于保管、携带和运输，又可避免铸币的磨损。

（3）纸币发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

（4）流通中所需要的货币量同商品价格总额（待售商品数量*商品价格水平）成正比，同货币流通速度成反比。

用公式表示为：商品价格总额（待售商品数量*商品价格水平）/货币流通速度。

5、信用卡的含义和功能：★（1）含义：具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。

（2）功能及优点：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。

（3）银行信用卡持卡人可以在发卡银行指定的消费场所消费，也可以在指定的营业机构存取现金或转帐。

6、外汇和汇率：★（1）外汇：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

高中政治必修1第一课第一框知识点一、货币的本质1、商品(1)商品的含义：用于交换的劳动产品。

(2)商品的基本属性：价值和使用价值。

①价值的含义：是指凝结在商品中无差别的人类劳动。

②使用价值的含义：是指商品能够满足人们某种需要的属性。

注意：A.劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。

B.有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品;有价值的东西一定有使用价值。

2、货币的产生与本质(1)产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。

(货币产生四个阶段：物物交换→一般等价物的交换→金银固定充当一般等价物→货币产生)贵金属金银充当货币的优点：体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于携带和保存等。

(2)货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

(3)货币的本质：一般等价物。

即表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介二、货币的基本职能1、基本职能：价值尺度和流通手段(1)价值尺度含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫做价格。

要求：执行这个职能只需要观念上的货币。

(2)流通手段含义：货币充当商品交换的媒介的职能就叫流通手段。

要求：货币执行这个职能必须用现实的货币。

商品流通：以货币为媒介的商品交换(公式：商品—货币—商品)2、货币的其他三种职能：贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。

三、纸币1、含义：由国家(或某些地区)发行并强制使用的。

2、纸币的优点：制作成本低，更易于保管、携带和运输。

3、纸币的发行：A.国家有权发行纸币，但不可以任意发行。

即国家可以规定纸币的面值，却不能决定它的购买力。

B.纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。

超过这个限度，就会引起通货膨胀，影响人民的生活和社会的经济秩序;小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。

注意：流通中所需货币量=商品价格总额(待售商品数量×商品价格水平)/货币流通次数。