3-9棱锥的三视图及其作图步骤
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机械制图教案[棱锥的三视图]教案授课老师课程名称机械制图授课类型自主探究课题名称棱锥的三视图授课时数1课时授课班级授课地点授课时间教材分析该课程使用的教材是由严XX主编,北京理工高校出版社出版的“十二五”职业训练国家规划教材机械制图(非机械类),该教材贯彻了以就业为导向,突出职业岗位力量培育为主的思想,使教学内容适合企业进展的需求。
本节课的教学内容“棱锥的三视图”是教材“第三章正投影基本学问”中的一个重要内容,该任务不仅仅是让同学把握新的几何体的画法,更多的是引导他们敏捷运用点、线、面的学问,提高绘图力量。
学情分析同学具备肯定的机械制图的学问理论和作图技巧,本节课着重学习棱锥的三视图和棱锥表面上点的投影的画法。
同学学习爱好浓,团队协作、自主探究的力量正在加强,而敏捷运用学问分析问题、解决问题的力量还有待提高。
教学目标学问与技能 1.把握棱锥三视图的画法;2.敏捷应用帮助线的方法求棱锥表面上点的投影;3.巩固已学学问,加强作图力量。
方法与过程让同学在课前通过课程网站猎取学问,在课上将学问内化,体现“做中学、学中做”;老师多关注同学的绘图过程,引导同学正确、高效绘图。
情感态度与价值观培育同学严谨细致的工作作风以及科学合理绘图的力量;增加同学自信念,培育自主学习力量和团队互助合作精神。
教学重点 1.把握棱锥三视图的画法;2.敏捷应用帮助线的方法,求棱锥表面上点的投影。
教学难点求一般位置平面上点的投影。
教学资源预备课程资料:课程网站、论坛,多媒体课件,AutoCAD软件等。
教学环境:多媒体教室人力资源:同学进行分组,组内成员依据实践力量实行互补方式搭配。
教学方法教法选择启发引导、任务驱动法、示范操作、多媒体展现、多元评价等。
学法指导自主学习、探究学习、实践操作、小组争论等。
教学环节教学内容师生活动设计意图课前任务任务一:1.复习平面的投影,用手机在“学习通”上完成检测。
在课程网站上发布学习任务。
登录课程网站,自主完成课前任务。