美术四年级下人教版13规划每一天课件(22张)

10月
剪纸贴画年历
绘 画 年 历
剪纸贴画年历
10月
ห้องสมุดไป่ตู้ 剪纸贴画年历
10月
绘画年历
10月
绘 画 年 历
10月
绘 画 年 历
10月
1、确定主题图案（如人物、动物、花 卉等）。 2、可采取绘画、粘贴、剪纸等形式。
3、小组分工设计，绘制精美的年历。 4、最后合成一本完整 的年历。
四年级美术 上册
第13课：规划每一天
做年历
欣赏年历:
山水年历
山水年历
动物年历
动物年历
人物年历
4月
人物年历
卡通年历
卡通年历
10月
说一说：
这些不同系列的年历都有哪些内容？
1. 人、事、物的图像。
2.月份、日期。
布贴画年历
10月
布贴画年历
10月
10月
树 叶 贴 画 年 历
树叶贴画年历

建议
针对学生们在创作中存在的问题，提出具体的改进措施和建议，如加强构图训练 、注重细节处理等，帮助学生们进一步提高自己的美术创作水平。
06
课程总结与展望
本课内容回顾
课程目标
本课旨在引导学生学会规划自己的时间，通过美术创作表达时间 规划的概念，培养他们的时间管理和组织能力。
课程内容
课程内容包括时间规划的基本原则、时间管理工具的使用、时间规 划的实践与创作等。
强化实践环节
鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，如制定 个人时间表、规划周末活动等，以提高他们的时 间规划能力。
鼓励学生实践规划每一天
制定个人时间表
01
引导学生制定个人时间表，合理安排学习和休息时间，培养他
们的自律和自主管理能力。
分享与交流
02
鼓励学生分享自己的时间规划经验和成果，通过交流互相学习
执行与调整
坚持执行
按照计划执行，不断努力达成目 标。
及时调整
在执行过程中，根据实际情况及时 调整计划，以适应变化。
反馈与总结
定期对计划的执行情况进行反馈和 总结，以便更好地规划每一天。
04
规划每一天的实例分 析
个人实例分享
总结词
个人实例能够让学生更好地理解和应 用规划每一天的概念。
详细描述
分享个人日常规划的经验，包括时间 安排、任务分配、优先级设置等，让 学生了解规划在日常生活中的实际应 用。
教学方法
采用讲解、示范、小组讨论和创作实践等多种教学方法，引导学生 主动参与和思考。
对未来的展望与建议
1 2
拓展课程内容
可以进一步拓展时间规划的相关知识，如时间管 理心理学、高效能人士的时间管理原则等。
创新教学方法

挂历和台历就是由日历发展来的，但是这不过近百年的 历史。至于日历从何时出现的，谁也说不清，只是据史 料记载，大约在1100年前唐顺宗永贞元年，皇宫中已 经在使用日历了。当时的日历又称皇历，不仅记录着日 期，而且是编修国史的重要资料。那时候的日历把一年 分为12册，按每月的天数来确定每册的页数，并将月份 和日期写在每一页上，然后交给服侍皇帝的太监暂时保 管，待太监在每日的空页上记下皇帝的言行并在每月月 终交皇帝过目，批准后，送史官存档。
规划每一天
单击输入您的封面副标题
同学们，你们用过日历吗？
你喜欢日历吗？
你觉得日历有什么作用？
日历：
日历，一种日常使用的出版物，记载着日期等相关信息。 每一页显示一日信息的叫日历，每一页显示一个月信息的 叫月历，每页显示全年信息的叫年历。有多种形式，如挂 历、座台历、年历卡等，如今又有电子日历。
来源：
真正的日历产生，大约在一千一百多年前的唐顺宗永贞元 年，皇宫中就已经使用皇历。最初一天一页，记载国家、 宫廷大事和皇帝的言行。皇历分为十二册，每册的页数和 每月的天数一样，每一页都注明了天数和日期。如今通行 的日历，不管是纸质出版物还是手机应用、电子台历，通 常都会载有公历、农历和干支历这三种历法。

准备工具： 纸 彩笔 剪刀
可以怎么表现你设计的日历？
说说你设计的意图？
说说你设计的日历的题材：
你设计的日历有什么特点：
试一试 ●你想创作怎样的作品？
大家动手试试吧？
作品展示
点评一下同学们的作品吧！
●1.夸夸自己 ●2.夸夸同学的作品
谢谢！
健康日历 “年纪大了，记忆力没过去好，正好挂历上日期下边有空 地，就顺手就上面写些东西。”从开始记录哪天该买米换 煤气，渐渐变成体重和血压。对于老年且有高血压的老人， 可以在日历是记下一些生活的备注。 铭记历史 世界反法西斯战争和中国人民抗日战争胜利65周年到来之 际，一个志愿者团体悉心制作了一本抗战挂历。志愿者们 希望通过这本挂历，让人们铭记历史并帮助尚健在的老兵。

比一比：
1.哪一组制作的最好？ 2.哪一组制作的最有创意？
学生作品展示
2.体现日历的特征，设计大 胆，新颖。
3.可以用多种材料，制作美观精致。
小技巧：
利用旧年历,台历 进行改装: 1.改到现有的日 3课 规划每一天
日
月
历
历
周
年
历
历
横式：
做一做：
1.分小组，分工设计、绘制不同月份的挂历。
2.年历的日期不必全写出来，只需写上大的年份 和月份。
一线教育工作者长期兼任班主任工作所带班级班风正学风优多次荣获优秀班主任先进教育工作者称号深受学生及家长的喜爱
人教版小学美术四年级上册
想一想：
欣赏日历年历:
• 年历的组成要素：
反应人、事、 物的图像
月份 日期
日期的
颜色变化
Ý
学生作品欣赏
制作方法
小试身手
1.小组为单位，设计一副精美的日历

同学们，再见！
3、商量好成员之间如何分工
1、主题鲜明， 2 创作要求： 装饰方法独特、新颖
2、对重要的日子进行标注吗， 并做一个简单的计划。
15:00 12:00
2:00 00:ห้องสมุดไป่ตู้0
时间进度（15分钟）
1、你们设计的是几月份? 主题是什么？
2、采用了什么装饰方法? 3、当月有什么计划？
1 让班级年历时刻提醒我们珍惜时间。 2 相互督促努力完成自己的规划。 3 通过规划度过快乐而充实 的每一天。
人教版四年级上册第十三课
规划每一天
授课老师：唐柳 怀化市太平桥小学
美
1 装饰精美、色彩丰富
在
哪
2 重点突出
里
3 既实用又美观
1、看看老师都装 饰了些什么？
2、猜猜我为什么 要这么装饰？
主题 鲜明
主体 突出
意境
说一说你们四
月份特殊的 日子或重要
的事？
草图绘制
2:00
1:00
00:00
时间进度（2分钟）
规划区域
了解时间 思考计划 确定主题 装饰方式
主题：节气、节日、季节、喜好········· 装饰方式：绘画、拓印、手工、综合材料········· 形式：平面、立体·········
1、各小组根据组号制作月历， 班级合作制作年历。
1 合作要求： 2、相互探讨主题是什么？ 用什么方法装饰？

人教版
新课标 小学四年级美术 上册
13、规划每一天
日 历周 历月 历年 历欣赏年历:
动物挂历
风景年历
卡通年历
人物年历
动物
风景
人物
植物
生活
手工
年历的组成要素：
1.反映人、事、物的图像
2.月份、日期
← ↑
→
→
年历的设计版式
横式：
竖 式 ：
其它：
设计步骤： 1.确定主题图案（如 人物、花卉、 动物） 2.描画时间区 3.填上日期
•作品欣赏
小组为单位，设计一个月份的年历
设计要求： 形式新颖，内容独特，形式搭配合理
温馨提示： 安全使用工具材料，加强小组合作，爱护 环境
课后拓展：
• 课下利用多种形式制作一份自 己的专属年历，根据自己的学 习生活规划在年历上标注或总 结记录。
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鼓励学生发挥优势
引导学生认识自己的优势和特长，鼓励他们在美术创作中充分发挥 。
信息化技术手段运用
利用多媒体教学资源
利用多媒体课件、网络资源等丰富的教学资源，拓宽学生的美术 视野。
借助数字化工具进行创作
引导学生使用数字化绘画工具进行创作，提高创作效率和作品质量 。
开展线上交流与展示活动
利用网络平台开展线上美术作品交流与展示活动，促进学生之间的 相互学习和交流。
02
每日美术学习内容安排
绘画基础技能训练
01
02
03
素描
掌握光影变化，提高造型 能力
色彩
学习色彩搭配，培养色彩 感知
速写
快速捕捉对象特征，锻炼 观察力
手工制作与创意实践
剪纸
传承民间艺术，培养动手 能力
泥塑
感受材质魅力，激发创作 灵感
废旧物品再利用
倡导环保理念，创新艺术 表现
欣赏名家作品及风格流派
学校和教师
认真落实美术教学计划和课程标准要求，积极开展美术教 学实践和研究活动，提高美术教学质量和水平。
家长和社会
关注和支持孩子的美术学习和发展需求，为孩子提供良好 的美术学习环境和资源支持。同时，社会各界也应积极参 与和支持美术教育事业的发展。
THANKS
感谢观看
中国画
01
领略水墨韵味，了解传统文化
油画
02
感受色彩层次，认识西方艺术
现代艺术
03
拓展审美视野，关注当代潮流
跨学科融合与拓展
美术与文学
结合文学作品进行创作，培养想象力
美术与音乐
美术与科技
运用科技手段辅助创作，提升艺术表 现力
感受音乐节奏与韵律，创新艺术形式

思源实验学校教师备课记载表
年月日第周星期第节
授课教师姓名
游良
任教年级
四年级
任教科目
美术
参与备课教师姓名：
课题
《规划每一天》
教学目标（三维目标体现）
知识与技能：了解年历的相关知识以及它的用途
方法与过程：利用各种材质，运用多种方法制作设计年历的图案
情感态度价值观：通过年历的设计和制作，增进学生间的友谊及互相协作的精神
时间区：年份、月份、星期、日期
图案区：人物、风景、花卉、卡通、剪纸、绘画、书法等。
3、年历的设计版式及意义
横式、竖式、嵌入式
通过对这些挂历图片的了解，我们知道了挂历的意义，是为了提醒人们，让人们更好的，更合理的规划好自己的生活。
三、制作挂历
1、步骤
（1）确定主题。
（2）构图布局。
（3）制作时间区。
（4）制作图案区。
教学小结：
（活页）
（它可以帮助我们査找节假日、生日、农历等）
对，它方便人们计划安排好自己的生活、工作……
3、出示课题：规划每一天
这节课我们自己来学习制作挂历，规划好我们今后的生进行观察，了解年历的分类。（挂历、台历、手撕历）
2、出示挂历图片，引导学生进行观察，了解挂历的组成部分。
2、以小组为单位，分组讨论并确定主题。
分组阐述各自的主题。
3、小组长合理分配任务。
4、小组合作，教师巡回指导。
四、展示评价
选取有代表性的作品进行展示，并对作品进行简介。
五、小结
这节课同学们做成了各种漂亮的挂历，认识到了时间的重要性，挂历一页页的翻过，表明我们的时间也在悄悄的溜走，老师希望大家今后可以规划好自己的每一天，珍惜美好的时光。

作品欣赏
小组为单位，设计一个月份的年历
设计要求： 形式新颖，内容独特，形式搭配合理
温馨提示： 安全使用工具材料，加强小组合作，爱护 环境
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
让我们共同进步
人教版 新课标 小学四年级美术 上册
规划每一天
日周历Fra bibliotek历月
年
历
历
欣赏年历:
动物挂历
风景年历
卡通年历
人物年历
动物
风景
人物
植物
生活
手工
年历的组成要素：
1.反映人、事、物的 图像
2.月份、日期
←
→
↑ →
年历的设计版式
横式：
竖 式 ：
其它：
设计步骤： 1.确定主题图案（如 人物、花卉、 动物） 2.描画时间区 3.填上日期

13、规划每一天
一物生来真稀奇， 猜 身穿三百多件衣， 一 每天给它脱一件， 猜 年底剩下一张皮。
——年历
动物年历
风景年历风景年历
卡通年历 卡通年历
人物 年历
生活 年历
植物 年历
手工 年历
年历的设计版式
横式：
竖 式 ：
其它：
小组为单位，设计一个年历
设计要求： 1、构思巧妙，内容独特，搭配合理、美观。 2、不用写出日期，简单标出年份、月份。
温馨提示： 安全使用工具材料，加强小组合作，爱护 环境
课后拓展：
• 课下利用多种形式制作一份自 己的专属年历，根据自己的学 习生活规划在年历上标注或总 结记录。