小学一年级口令

精心整理一年级新生训练口令集锦课前准备1、铃声响，进教室。

书放好，坐端正。

老师讲，专心听。

要发言，先举手。

站起来，大声讲。

同学讲，仔细听。

有问题，要补充。

2345llll啦！你一言，我一语，这样发言可不好。

耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。

叮铃铃，上课了，坐端正，专心听，要发言，先举手，课堂纪律要遵守。

脚放平，背挺直，眼睛看黑板，小手放放好。

课堂组织教学：1．请你跟我这样做，我就跟你这样做。

（用体态语示范学生坐好）234567生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是XXX）【开火车1】：师：小火车在哪里？生：小火车在这里。

师：小火车，开起来生：咕噜咕噜开起来师：火车头在哪里生：火车头在这里师：这排火车开起来【开火车2】：（1）小老师在哪里——小老师在这里。

我是小老师，请大家跟我读（小老师领读）（2）小老师接力棒，一传传到谁那里？小老师接力棒，一传传到我这里。

（以此循环）【课堂激励形式】：（1）拍拍手——你真棒。

（2）xxx你真棒，我们为你鼓鼓掌。

（3）Xxx再想想，我们师：（通师：肩——生：（齐答）平师：臂——生：（齐答）开师：足——生：（齐答）安写字儿歌学写字，重姿势：眼离书，约一尺；胸与桌，离一拳；离笔端，约一寸。

臂肩脚，要放平；用左手，轻按纸。

良好习惯会收拾书包，学会削铅笔，摆放要合适，学习要自理。

作业先准备，专心不停息，坐姿要强调，注意看执笔。

写完要检查，自己找错题，作业要写好，和橡皮远离。

听讲发言声音圆润赛百灵，条理清晰让人明。

坐姿头正，身直，脚放平，两眼看黑板。

想要发言先举手。

课堂调控口令师：一二三，生：请坐好。

仔细听......师：一、二生：坐正拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，两手朝上伸一伸，两手叉腰扭一扭，端端正正快坐好！师：小嘴巴生：不说话！师：小眼睛生：看老师！。

低年级的学生，一定要让他们形成某个条件反射。

你一说口号，他们马上能按着口令完成某些动作。

【课前准备】：铃声响，进教室，小嘴巴闭闭拢，小耳朵听认真，说话先举手，才是好学生。

【对口令】：一二三——坐端正；小眼睛——看老师；小耳朵——仔细听；谁的眼睛看老师？——我的眼睛看老师！【组织写字】：1、师：眼离桌面生：（齐答）一尺远师：胸离桌面生：（齐答）一拳头师：手离笔尖生：（齐答）一寸长2、（1）请你跟我这样做——我就跟你这样做。

（2）同学们，我问你，上课应该怎么做？——身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。

【安静课堂方法】：师（双手击掌3次，有节奏的 X X X ）生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 X X X ）【课堂教学】：比一比，赛一赛，看谁记得对又快。

要发言，先举手，起立站直再开口。

老师讲课认真听，作业整齐又干净【下课】师：下课班长：起立全体学生：谢谢老师！老师再见！【站队】师：向前看齐——生：排好队师：小小手——生：拉起来师：立正——生：1、2师：抬头——生：挺胸当然，单靠这些统一课堂口令无法保证一节课的课堂纪律，最重要的是老师的课设计的能否吸引学生。

上课一定要变着花样让学生快乐地学习，可以设计一些猜猜看，听听歌，玩游戏等方法。

还可采用小组竞赛，个人抢答来激发学生学习的兴趣以及参与的积极性。

还有一点也必不可少，学生需要物质性的表扬与鼓励。

口头上的鼓励他们会很开心，但效果没有物质的明显。

尤其是当课上到后来，他们的注意力已经无法正常集中，再也没有兴趣回答你枯燥的问题时，如果突然有个学生因为回答对问题，或者因为坐得特别好，而得到了一个五角星或者小红花，那么接下来其他学生为了得到你的物质性鼓励，他们的的注意力也几乎都会在你的课堂上了。

低年级儿童的模仿性很强。

教师是他们心中的偶像，教师良好的言行对学生的行为习惯起着潜移默化的影响作用。

上课起立时，教师标准的站姿，就是无声的命令；下课后，教师俯身捡纸，就是最好的榜样。

常规教育】：1、铃声响，进教室。

书放好，坐端正。

老师讲，专心听。

要发言，先举手。

站起来，大声讲。

同学讲，仔细听。

有问题，要补充。

1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。

2、要发言，先举手，起立站直再开口。

老师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。

上课守纪律，坐正看前方。

回答问题先站好，声音甜又亮。

手不动脚不晃，比一比谁最棒。

”4、一二三四，坐好姿势。

（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。

（要求不要说话）5、小眼睛，看黑板。

身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。

（要求做到三个一并拿起课本）6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。

你一言，我一语，这样发言可不好。

耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的N0.1。

YEAR一、上课前准备。

前五分钟，背诵班长在讲台上带同学们背诵。

老师走进教室，站在讲台上将学生看一遍，喊“上课”，班长喊“起立”，接着全班鞠躬喊“老师好”；老师回礼鞠躬说“同学们好”；班长喊“坐下”。

坐下以后，全班同学应该身子坐正，背挺直，两手交叉平放在桌面，两眼看着老师，面带微笑。

二、举手。

举右手，胳膊肘放在桌面，五指并拢，眼睛看着老师，等待着老师叫起回答问题。

三、上课口令：1、当你希望学生做好时，老师喊：“1、2、3”，小朋友回答：“快坐好”，同时身体坐正，两手平放在桌面，两眼注意老师。

2、当你希望将注意力放在黑板上时，老师喊“小眼睛”，小朋友回答：“看黑板”，同时身体坐正，两眼看黑板。

3、当你希望全体学生一起与老师用手在空中书写字母或生字时，老师举起右手，伸出食指，微笑对学生喊“、12”，学生回答：“书空”，同时，学生集体举起右手，伸出食指，两眼望着黑板上的字，等待老师带着书空生字或字母。

4、当你感觉孩子们有些累了，或者老师想给孩子们讲故事，或者讲一段比较长的话，就希望学生休息，老师唱“、13、5”，同时左右胳膊交叉将头轻靠在胳膊上做出睡觉的姿势，学生唱“休息了”，同时胳膊平放在桌面侧头休息。

【常规教育】：1、铃声响，进教室。

书放好，坐端正。

老师讲，专心听。

要发言，先举手。

站起来，大声讲。

同学讲，仔细听。

有问题，要补充。

1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。

2、要发言，先举手，起立站直再开口。

老师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。

上课守纪律，坐正看前方。

回答问题先站好，声音甜又亮。

手不动脚不晃，比一比谁最棒。

”4、一二三四，坐好姿势。

（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。

（要求不要说话）5、小眼睛，看黑板。

身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。

（要求做到三个一并拿起课本）6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。

你一言，我一语，这样发言可不好。

耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。

YEAR！一、上课前准备。

前五分钟，背诵班长在讲台上带同学们背诵。

老师走进教室，站在讲台上将学生看一遍，喊“上课”，班长喊“起立”，接着全班鞠躬喊“老师好”；老师回礼鞠躬说“同学们好”；班长喊“坐下”。

坐下以后，全班同学应该身子坐正，背挺直，两手交叉平放在桌面，两眼看着老师，面带微笑。

二、举手。

举右手，胳膊肘放在桌面，五指并拢，眼睛看着老师，等待着老师叫起回答问题。

三、上课口令：1、当你希望学生做好时，老师喊：“1、2、3”，小朋友回答：“快坐好”，同时身体坐正，两手平放在桌面，两眼注意老师。

2、当你希望将注意力放在黑板上时，老师喊“小眼睛”，小朋友回答：“看黑板”，同时身体坐正，两眼看黑板。

3、当你希望全体学生一起与老师用手在空中书写字母或生字时，老师举起右手，伸出食指，微笑对学生喊“1、2”，学生回答：“书空”，同时，学生集体举起右手，伸出食指，两眼望着黑板上的字，等待老师带着书空生字或字母。

4、当你感觉孩子们有些累了，或者老师想给孩子们讲故事，或者讲一段比较长的话，就希望学生休息，老师唱“1、3、5”，同时左右胳膊交叉将头轻靠在胳膊上做出睡觉的姿势，学生唱“休息了”，同时胳膊平放在桌面侧头休息。

一年级课堂常规训练1、上课铃声响，快快进课堂。

上课守纪律，坐正看前方。

回答问题先站好，声音甜又亮。

手不动脚不晃，比一比谁最棒。

2、一二三，请坐端，七八九，闭上口。

3、小眼睛——看黑板；小嘴巴——闭紧了；小耳朵——认真听；小手——放平；小脚——并拢;腰板——挺直;谁最棒——我最棒！4、训练举手：上课发言先举手，老师批准再张口。

声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。

5、棒棒，你真棒！6、课中休息：请你跟我这样做，我就跟你这样做。

7、我学小猫喵喵叫，我学小兔蹦蹦跳，我学乌龟慢慢爬，我学小树，坐得端！8、师：小手举起来；生：我要指书读。

9、师：书空笔顺开始了。

生：我把小手举起来。

10、师：同学读书；生：我看书。

11、火车火车哪里开——火车火车这里开。

（学生坐好）12、学习文明礼貌儿歌：小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，13、上下课师生问好：上课，起立！老师好！同学们好！请坐！下课，起立！老师休息！同学们休息！14、下课了，别着急，铅笔放进笔袋里，桌椅书本都摆好，上完厕所再休息。

不追不跑不打闹，文明礼貌做游戏。

一年级课堂中间操集锦我真棒！点点头，伸伸腰，我们来做课中操。

动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。

你一言，你一语，这样发言可不好。

耳要聪，目要明，文明守纪见行动。

棒！棒！棒！我真棒！和小动物一起做操小白兔，蹦蹦跳（小兔跳）小鸭子，嘎嘎嘎（双手放前做鸭子嘴巴状）小金鱼，游啊游（双手做鱼游状）小朋友，拍拍手，安安静静齐坐好。

拍方向左拍拍，右拍拍。

上拍拍，下拍拍。

前拍拍，后拍拍。

拍拍我的右肩，拍拍我的左肩。

举举我们的右手，举举我们的左手。

把我们的小手放起来。

手指游戏操一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开花，六个手指打电话，七个手指捏捏，八个手指啪啪，九个手指钩钩，十个手指拍拍。

拍手操小手小手拍拍，我把小手伸出来，小手小手拍拍，我把小手举起来，小手小手拍拍，我把小手藏起来。

一年级入学口令及儿歌Prepared on 21 November 2021一年级入学、课堂常规口令【常规教育】（一）我是小学生我是小学生，书包自己整。

每天看课表，用具都带好。

晚上按时睡，早上起得早。

上课有精神，身棒学也好。

（学生书包晚上早上上课）（二）学好样走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄；不要学那小螃蟹，横冲直撞真糟糕。

坐着要学小白鹅，挺起胸膛精神好；不要学那大青虾，驼起背儿弯着腰。

唱歌要学百灵鸟，迎着春风多美妙；不要学那小乌鸦，张开嘴巴哇哇叫。

（静悄悄横冲直撞螃蟹糟糕胸膛美妙）【课前准备】上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：（三）课前准备上课铃，丁丁响，我们快步进课堂。

书本文具放整齐，静等老师把课上。

用心听，仔细想，身子坐正向前方。

手不动，脚不晃，比一比，谁最棒。

（上课我们书本老师前方）（四）课堂中小小手——放放好。

小眼睛——看老师。

小嘴巴——闭紧了。

小腰板——挺直了。

（眼睛嘴巴腰板）【课堂上】（五）发言歌要发言，先举手，起立站直再开口。

不插嘴，不乱叫，说话流畅声响亮。

同学讲，仔细听，学会倾听讲文明。

（开口说话流畅响亮倾听）（六）读书歌小手指，眼睛盯，大声读给耳朵听。

（七）【认识田字格】田字格，四方方，写好汉字它来帮。

左上格、右上格，左下格、右下格。

横中线，竖中线，各个方位记心间。

不顶格，不贴边，字儿舒服住里面。

（八）【学拼音】（1）拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。

住上格，不顶线，住下格，一半多一点，住中格，写满顶两边。

（2）复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。

看前面，摆口形，口型变化要注意，快速向后滑过去，和成一音莫忘记。

【写字时】（九）写字坐姿歌足放平，身坐正，胸要开，肩放平。

（脚身胸肩坐正放平）（十）执笔姿势歌：拇指、食指捏着，三指、四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着（拇指食指小指笔尖笔杆）（十一）写字做到“三个一”：眼离书本一尺远。

手离笔端一寸远，胸离桌子一拳远。

一年级学生常规教育（一）【早读歌】1.小朋友，来得早。

进教室，快坐好。

小嘴读，小手指。

音洪亮，背挺直。

不下位，不闲聊。

东西看，可不好。

读早书，记得牢。

天天读，学习好。

2.早上到学校，先把语文掏。

认真读课文，比比谁最好。

（二）【上课歌】课堂常规：上课铃声响，快快进课堂。

书本文具盒，摆在桌子上。

起立要站直，坐正不乱晃。

不做小动作，专心来听讲。

发言先举手，回答不乱抢。

答题声响亮，认真听人讲。

文名守纪律，争做好学生。

（三）【爱护书】小学生，要爱书，不翘角，不乱涂。

（四）【写字时】1.脚放平，身体正。

头不歪，肩不耸。

2.坐姿歌头正肩平挺起胸，两腿并排脚放平。

身子稍微向前倾，自然大方坐端正。

3.握笔歌拇指食指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。

4.写字歌右手握笔背挺直，写字牢记三个一，一尺一拳和一寸，眼离本子一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。

5.读书有三到：口到、眼到、心到。

（5） 【课间活动】1.下课歌一：下课游戏有礼貌，课本文具摆放好。

去喝水，去厕所，不奔不跑不吵闹。

2.下课歌二：课间休息有交际，楼道右行守秩序；两操认真动作准，整队集合快静齐；爱护公物与花木，勤察保洁卫生区；游戏活动有谦让，关爱他人讲友谊。

3.课间活动要注意：不攀护栏，不越黄线，不滑楼梯，不追逐打闹。

西进东出，文明如厕。

4.上下楼梯上楼梯，别着急，一步一步走上去。

下楼梯，别着急，一步一步走下去。

5.课间操昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。

听音乐，做早操，天天锻炼身体好。

（六）【升国旗】星期一，升国旗，少先队员行队礼。

小眼睛，看国旗，身要直，不乱晃，唱国歌，要响亮，长大建设我家乡。

（七）【组织教学】1.师：一二三。

生：身坐端。

师：小眼睛。

生：看黑板。

师：小耳朵。

生：竖起来。

师：小嘴巴。

生：不说话。

师：小小手。

生：放桌上。

师：请安静。

生：我安静。

师：棒棒棒。

生：我真棒。

2.师：铃声响。

生：坐端正。

师：嘴巴。

一年级最经典纪律口令
作为小学一年级的学生，我们需要遵守纪律，做到自觉守规矩，学会自我约束，以下是一年级最经典的纪律口令：
1.早上迎早会，要准时到达，不要迟到，不要早退。

2.上课不说话，专心听讲，不做小动作，不玩手机。

3.课间休息，不要大声喧哗，不要乱扔垃圾，保持卫生整洁。

4.排队走路，不要挤不要闹，不要跑不要跳。

5.爱护公共设施，不要乱画乱刻，不要踩踏践踏。

6.礼貌待人，不要说脏话，不要打架斗殴。

7.安全第一，不要乱窜乱跳，不要恶意捉弄同学。

8.做作业认真，不要抄袭不要抄作业，不要作弊。

9.珍爱校园环境，不要破坏花草树木，不要乱扔垃圾。

10.课外活动，不要迟到不要早退，不要逃课。

以上就是小学一年级最经典的纪律口令，我们需要时刻谨记并严格遵守，做到文明有礼、守纪律、讲卫生，为自己的成长打下坚实的基础。

一年级新生训练口令集锦【课前准备】1、铃声响，进教室。

书放好，坐端正。

2、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。

3、上课铃声响，快快进课堂，脚并拢，手放平，等待老师把课上。

4、铃声响，进课堂；小眼睛，看前方；个个挺起小胸膛，等待老师把课上。

5、铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。

【课堂组织口令】1、大眼睛，看黑板。

2、金手指，点出来。

小手指，亮出来。

3、要发言，先举手，起立站直再开口。

4、同学们，我问你，上课应该怎么做？身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。

5、小火车，开起来，咕噜咕噜开起来火车火车在哪里，火车火车在这里。

6、灵耳朵，仔细听。

7、举手发言，懂礼貌。

回答问题，声音响。

学会倾听，是修养。

8、学生回答问题前提示：坐端正，听我说……9、师：准备上课生：脚踏实地，眼看前方，头正身直，准备上课。

10、一二三四，坐好姿势。

五六七八，闭上嘴巴。

11、棒！棒！棒！我真棒！争做班级好榜样。

YEAR！12、上课了，坐端正。

小小脚，并并拢。

小小手，自然放。

专心听，要发言，先举手，课堂纪律要遵守。

13、小眼睛，看老师。

小耳朵，认真听，勤动脑，多提问。

我们学习多快乐。

14、要发言，先举手，老师叫我再开口。

不插嘴，不乱叫，说话流畅声响亮。

15、身体——坐直!说停——就停！手指——点对！两手——放平！【课间放松游戏】（老师带着孩子一边背儿歌，一边夸张的做动作，老师首先要放的开哟！）1.“点一点，摇一摇，拍一拍，扭一扭，笑一笑，哈哈哈，坐坐好。

”2.“我学小猫喵喵叫，我学小兔蹦蹦跳，我学乌龟慢慢爬，我学小树，坐得端！”3. 点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。

耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。

4.全身操“拍拍手，一二！伸伸手,一二！打打肩,一二!弯弯腰,一二!跺跺脚,一二!点点头,一二！坐坐好,一二！”5. 拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！【下课】1、下课铃，一响起，看课表，放好书。