重组句子re

牛刀 小试 （1）下面这个句子 参考答案： 是写连续大雪所造成 的影响和结果的。如 大雪连续下了 果突出连续大雪那种 气吞万里的猛烈气势， 36个小时之后，覆 这句话应该如何写？ 盖了整个东北地区， 在连续36个小时 的大雪之后，整个东 北地区被白雪覆盖， 气温下降到15年来的 最案： 地上的狮、虎， 空中的鹰、鹫，都 天鹅在水中为王，是 只以善战称雄，以 凭着一切足以缔造太 逞强行凶统治群众 平世界的所有美德， ，而天鹅就不是这 如高尚、尊严、仁厚 样，它在水中为王 等等；而地上的狮、 ，是凭着一切足以 虎，空中的鹰、鹫就 缔造太平世界的所 不是这样，都只以善 有美德，如高尚、 战称雄，以逞强行凶 尊严、仁厚等等。
（2006江西）以“地上的狮、 虎”为开头，重组下面的句子。 （可适当增删词语，但不能增 减信息）
统治群众。
二、强调局部 式
1、典例 精析
（2007江西卷）按表达 要求在规定空格内将下 列词语组成句子。（不 能增减词语）
5月3日 校长 是 在会上 向灾区 提议 捐 款 全校师生
（1）以“5月3日”为表达重心 （2）以“校长”为表达重心
高考语文专题复习系列
句式变换
——句子重组
山东泰安英雄山中学高三语文组 坤
公忠
考点说明
重组句子就是根据题目要求，在不改 变原意的条件下，打乱句子的结构，改 变陈述的对象，重造一个新句子。它是 近年高考常见的题型。它又分为两类： 变换语序式语句重组和强调局部式
语句重组。
目标引领
1、了解句子重组的题型。
年来的最低点。
（2）把下面句子改写 成一个强调《诗经》 内容的句子，要求不 改变原意。
中国周代时期的 社会生活，中国奴隶 社会从兴盛到衰败时 期的历史面貌，在 《诗经》中得到了全 面的展示和真实的反 映。

佛、道、儒各方面对他都有影响
佛、道、儒各方面对他都有影响，思想比 较复杂，苏轼的生活与创作充满了矛盾。
佛、道、儒各方面对苏轼都有影响，使得 他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。
例2、把下面的这个长句改写成几个短句。要 求以“绝句”二字开头,不改变句子的原意,语句 连贯、通顺。 王维把绝句这种最能展示人的性情、气质、素 养和才思，最难出珍品的诗歌体裁运用得出神入 化，写下了不少脍炙人口的传世佳作。 ⑴先写出“绝句”二字。 ⑵找出表现“绝句”特征的词：“最能展示人 的性情、气质、素养和才思”、“最难出珍品”。 ⑶加工、整理。本句可以表述成为： 绝句是一种最能展示人的性情、气质、素养和才 思却又最难出珍品的诗歌体裁，王维却把它运用 得出神入化，写下了不少脍炙人口的传世佳作。
以9倍于音速的速度，从纽约到东京的飞行 时间只需两个小时的未来喷气式飞机，将在 以煤的衍生物为燃料的高速引擎推进下安全 飞行。 1、未来的喷气式飞机将在以煤的衍生物为 燃料的高速引擎推进下，以9倍于、未来的喷气式飞机将在以煤的衍生物为 燃料的高速引擎推进下，以9倍于音速的速度 安全飞行，从纽约到东京的飞行时间只需两 个小时。
端午节是我国夏历五月初五以吃粽子、赛 龙舟等形式纪念屈原的一个民间传统节日。
例5、写一个句子解说“禅让”（可以写单句，也 可以写复句），要恰当地体现下面几项内容的要 点。
①禅让反映了原始社会中部落联盟推举领 袖的方式 ②部落联盟通过会议的方式产生自己的领 袖 ③部落联盟的领袖是大家推举出来的 ④部落联盟领袖的产生具有原始社会的民 主性 质 禅让是原始社会中部落联盟通过会议民主推
句子重组
所谓“重组”是指要求在不改变句子原
意的前提下，改变句子的开头或陈述对象而 对句子进行重新组合。 解答这类试题特别要注意分析原句的意 义层次关系，从而理出合理的表达思路。尤 其要注意句子的开头词语或者陈述对象（主 语）一定不能变。

重组式变换
所谓“重组”是指要求在不改变句子原意的前提下， 改变陈述对象而对句子进行重新组合。一般来说，句 子重组要注意以下几个方面：要注意分清是单句还是 复句，在题目中，这种重组有时是长单句变复句，有 时则相反；注意句子间的逻辑关系和层次结构，从而 做出恰当的变换；前置部分主语性质的确定。以某词 为开头的句子重组，往往要让开头的这个词作为主语 或主语的组成部分，这就在局部涉及主动句与被动句 的互换、把字句的变换、定语变主语等，其中心意图 是把开头部分通过变换成为主语或主语部分。变化只 能是句式上的，语意不能改变。字词的删改，这是为 使句子流畅必须作出的改变。 “使”“被”“让”“把”等词的删改，其性质仍然 是为句式服务。
1
• （2004年12月新乡市第一次调研考试语文 试卷）将下面的句子改写成以“鹰派之首 的布什”开头的句子（可调整语序，适当 增、减、换词语），做到既保留全部信息， 语言简明。 美国政界已多番传出：过去四年在布什 内阁扮演 鸽派角色的鲍威尔在布什竞选连 任后将不容于鹰派之首的布什。
• [答案］鹰派之首的布什在其竞选连 任后将不容过去四年在其内阁扮演鸽 派的角色的鲍威尔：这是美国政界已 多番传出的消息。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
练习2
• （2003•深圳调研）用“西安”作全句的开 头和叙述的主体，重组下面的句子。（可 以改变语序、增删词语，但不得改变原意） 时至今日，气派不倒的，风范依存的， 在全世界的范围内最具古城魅力的，也只 有西安了。仰观那城墙、角楼，禁不住豪 情长啸。
［答案］西安时至今日，气派不倒，风 范依存，是在全世界的范围内最具魅力 的古城，仰观那城墙、角楼、使人禁不 住豪情长啸。
例如： 用“音乐”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。 各种非理性的欲望，都可以在音乐中得到净化，那是指听众中那些敢于忏悔自 己一生过错的人，敢于承认自己心底欲望的人，方才可以让各种欲望在音乐中得 到净化。 改变陈述对象，原句结构就发生了变化：音乐可以让，也只能让那些敢于忏悔 自己一生过错的、敢于承认自己心底欲望的听众的各种非理性的欲望得到净化。 经典例题 （2004•宣武区5月模拟）以“希望”为开头，重组下面这段文字，可以增减个 别词语，但不得改变原意。 戴望舒的诗情总是笼罩着一层不可排解的伤感。在黑暗和残酷的现实面前，诗 人不得不从昔日的旧梦中寻找希望，而虚幻无力的希望不可能给诗人以精神的拯 救。 [答案] 示例一：希望是诗人在黑暗和残酷的现实面前无奈地从昔日的旧梦中寻找到的， 虚幻无力的希望不可能给诗人以精神的拯救，这就使得戴望舒的诗情总是笼罩着 一层不可排解的伤感。 示例二：希望是虚幻无力的，因为它是诗人在黑暗和残酷的现实面前从昔日的旧 梦中寻找到的，因而它也就不能给诗人以精神的拯救，这就使得戴望舒的诗情总 是笼罩着一层不可排解的伤感。

4、并列关系重组
• 以“学术的创造性”开头，重组下面的这句话，要求不变原 意，适当加以精炼。
学问之道不是要去纯粹地充当前人的吹鼓手， 而是要求你充分理解前人长处的同时，发现前人 没有达到的空白和缺陷，这样才谈得上学术的创 造性。
关联词为“不是……而是……”。即学问之道不是什么而是什么。 现在题目要求以“学术的创造性”为开头词语，所以可以把“不 是……而是……”变换成“是……而不是……”。
练：在不改变原意的前提下，将下面这段文字重组为三句话，每句均以
“静”为开头。
中国古典园林不论依傍何种建筑流派，都要以 “静”作为自己独特的韵律。有了“静”，全部 构建会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽。而失 去“静”，它内在的整体风致也就不可寻找。
“静”被不论依傍何种建筑流派的中国古典 园林作为自己独特的韵律。
考生和高校普遍欢迎前年开始试行 的春季高考，一方面考生增加了选择高 校的机会，另一方面高校也增加了选拔 人才的机会。
把“对于这种十分落后的工艺”放在中间，重组下面的句 子。
对于过去切割时火花四溅，时常发生 烧伤事故，而且由于切割掌握不稳，容易 切亏的十分落后的工艺，工人早就迫切要 求改革。
过去切割时火花四溅，时常发生烧 伤事故，而且由于切割掌握不稳，容 易切亏。对于这种十分落后的工艺， 工人早就迫切要求改革。
• 二、要求重组的句子如果是复句，则 首先应明确该句的复句类型，注意保 持复句关系不变。有关联词的必须把 关联词找出来，然后分析开头的词语， 如果必须换关联词，则必须找出可以 替代原句中的关联词。
1、因果重组 原句中包含着某种因果关系，其形式为 “由因导果”或 “由果导因”，重组后句 子因果位置一般会发生明显变化。
原句子为充分条件复句。题中“居里夫人的品德力量和热忱，哪 怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间”是“欧洲就会面 临一个比较光明的未来”的前提条件，后者为结果。重组后的句 子为：

句式变换之重组句子（网友来稿）星子中学陈则思笔者经过分析大量的试题并结合句式变换的有关知识将重组句子分为二种类型：一、要求重组的句子如果是单句，则就必须找出要求转换句子的主干。

举例：用“信息革命”作开头，重组下面的语句，不得改变原意。

电子计算机的发明是继蒸气机革命、电力革命之后的第三次技术革命----信息革命的标志。

分析：本题以“信息革命”为陈述对象即重组句的主语。

由此引出本句的主干是“信息革命是技术革命”。

然后扩展这个主干，把原句的一些词改变为主干的附加语。

所以本句可重组为：信息革命是以电子计算机的发明为标志的继蒸汽机革命、电力革命之后的第三次技术革命。

举例二：以“希望”为开头，重组下面的这句话，可以增减个别词语，但不得改变原意。

在黑暗和残酷的现实面前，诗人不得不从昔日的旧梦中寻找希望。

分析：本题以“希望”陈述对象，即重组句的主语，由此引出本句主干是“希望是诗人寻找到的”。

希望是诗人在黑暗和残酷的现实面前无奈地从昔日的旧梦寻找到的。

二、要求重组的句子如果是复习，则首先应明确该句的复句类型，注意保持复句关系不变。

有关联词的必须把关联词找出来，然后分析开头的词语，如果必须换关联词，则必须找出可以替代原句中的关联词。

举例一：用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变愿意。

（99年高考）苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。

分析：本句的复句类型是因果关系。

关联词为（所以）……因为……。

即苏轼的生活与创作充满了矛盾，是因为他儒、道、佛对他的影响，现在题目要求以“儒、道、佛”为开头词语，即所以必须把原句的“前果后因”关系变为“前因后果”关系，但整个复句关系没有变。

本题可以重组为：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满矛盾。

举例二：以“学术的创造性”开头，重组下面的这句话，要求不变原意，适当加以精炼。

学问之道不是要去纯粹地充当前人的吹鼓手，而是要求你充分理解前人长处的同进，发现前人没有达到的空白和缺陷，样才谈得上学术的创造性。

重组句子方法例说一、概念阐述重组句子，就是按题目提出的要求，对所给句子重新组合，即改变语言的组合形式，但不能改变原句的意思，一般是改变句子的开头或改变陈述对象。

在不遗漏原句信息的情况下，由于陈述对象的改变，往往会导致原句中施动者与受动者在充当句子成分时的角色互换，或句中因果关系的倒置，所以重组句子时往往要考虑使用被动句式或者由被动句式改为主动句式，从使用词语的角度看，经常要使用被、使、叫、给、受等词语。

做题时，要注意句间连贯衔接，可适当增删关联词和一些动词，力求表达无语法错误，表意通畅。

对句子进行重组这个考点对学生的综合能力要求比较高，因而越来越受到高考命题者的青睐，虽无现成的公式可套，但有一定的规律可循。

要做好此类题，考生必须重点搞清楚两个问题：第一是原语段分句之间的逻辑关系，第二是弄明白要求作开头的那个词语在原句中的地位和作用。

二、例题分析下面以具体例子来说明此类题目的解题思路。

例1：用苏轼作开头重组下面这个句子，不得改变原意。

儒道佛各方面对苏轼都有影响，使得他的思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。

对原句分析，我们可以把原句分成3个分句，分别命名为1.儒道佛各方面对苏轼都有影响；2.使得他的思想比较复杂；3.生活与创作充满了矛盾。

很明显，句间呈现因果关系，分句1是原因，分句2、3是结果，再看2和3，会发现其实2是因，3是果。

题目要求以苏轼作开头，看得出来，在原句当中，苏轼处于被支配的地位，因为某种原因的影响，使他表现出了某种倾向或情况，所以具体思路应该是表述清楚关于苏轼的某种倾向或情况，再说清楚导致如此倾向或情况的原因即可。

答案就可以表述为：苏轼的生活与创作之所以会充满矛盾，是因为他受到了儒道佛各方面的影响，思想变得比较复杂。

例2：用“音乐”开头，重组下面这个句子，不得改变原意。

各种非理性的欲望，都可以在音乐中得到净化，那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过错的人，敢于承认自己心底欲望的人，方才可以让各种欲望在音乐中得到净化。

独特的生活经历深深地影响着作者，熟悉时代生活的各个方面, 对 时代社会政治境况观察敏锐, 批评中肯，颜之推的《颜氏家训》成 为关于六朝后期生活的独一无二的文献。
独特的生活经历深深地影响着颜之推, 使他熟悉时代生活的各个方 面, 对时代社会政治境况观察敏锐, 批评中肯, 因此《颜氏家训》成 为关于六朝后期生活的独一无二的文献 。
一、变换语序式语句重组
【考题精析】
（1999年全国卷）用“儒、道、佛”作开头，重 组下面这个句子，不得改变原意。
苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到 儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。
儒、道、佛
儒、道、佛各方面对他都有影响
儒、道、佛各方面对他都有影响，思想比较复杂，苏 轼的生活与创作充满了矛盾。
变换句式——重组句子
考点说明
重组句子就是根据题目要求，在不改变原意的 条件下，打乱句子的结构，改变陈述的对象，重 造一个新句子。它是高考常见的题型。它又分为： 变换语序式语句重组、强调局部式语句重组、 下定义式的重组句子。
考查形式： 以××开头／以××为主语／以××作为陈述对 象重新组合下面句子。
2、以“自由”为开头重组下面的句子。不改变原意，句 间衔接连贯。 现代的教学方法， 竟然还没有把研究问题的神圣 好奇心完全扼杀掉，真可以说是一个奇迹，因为这棵脆 弱的幼苗主要需要自由。
自由是这棵脆弱的幼苗主要需要的。
自由是这棵脆弱的幼苗主要需要的，现代的教学方法，竟然还没有 把研究问题的神圣好奇心完全扼杀掉，真可以说是一个奇迹。
【友情提示】
做题时应注意： 1、明确做题的方向。 2、仔细分析原句特点，包括句式特点、分句间的 关系、句子的结构特点。 3、按要求改变原句句式，分析开头的词语在原句 中的地位和作用。 4、增删字词，衔接语意。

• 【参考答案】为善、诚实、守信等等，这 参考答案】为善、诚实、守信等等， 些做人与经商的美德， 些做人与经商的美德，是他能够在短短三 年的时间里重新崛起， 年的时间里重新崛起，成为名冠荆楚的 快餐大王”的凭借。 “快餐大王”的凭借。
3、用“要成为能被别人所理解和接受”作开头，重组下面这 要成为能被别人所理解和接受”作开头， 个句子，不得改变原意。 个句子，不得改变原意。 任何思想，只有当它找到合适的“外衣” 任何思想，只有当它找到合适的“外衣”，用准确清晰的语 言表达出来时，才能成为现实的思想， 言表达出来时，才能成为现实的思想，才能被人所理解和接 受。
高考考点之一
• 重组句子
1、用“儒、道、佛”作开头发，重组下面这个句子，不得 、 作开头发，重组下面这个句子， 改变原意。 改变原意。 苏轼的生活与创作充满了矛盾， 因为他曾受到儒、 ①苏轼的生活与创作充满了矛盾，②因为他曾受到儒、道、 佛各方面的影响， 思想比较复杂。 佛各方面的影响，③思想比较复杂。
• 【参考答案】未来的喷气式飞机将在以煤的衍生 参考答案】 物为燃料的高速引擎推进下， 倍于音速的速度， 物为燃料的高速引擎推进下，以9倍于音速的速度， 倍于音速的速度 从纽约到东京的飞行时间只需两个小时。 从纽约到东京的飞行时间只需两个小时。 或：未来的喷气式飞机将在以煤的衍生物为燃料 的高速引擎推进下， 倍于音速的速度安全飞行， 的高速引擎推进下，以9倍于音速的速度安全飞行， 倍于音速的速度安全飞行 从纽约到东京的飞行时间只需两个小时。 从纽约到东京的飞行时间只需两个小时。
• 【参考答案】我们从书籍中了解到人类自己 参考答案】 无法逾越的障碍和局限， 无法逾越的障碍和局限，而且受到有关人的 痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、 痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛 盾等种种复杂的心理启示。 盾等种种复杂的心理启示。

重组句⼦1、⽤“我们”作开头，重组下⾯这个句⼦，不能改变原意。

书籍将⼈类⾃⾝⽆法逾越的障碍和局限揭⽰给我们，⽽且毫不保留地将⼈的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、⽭盾等种种复杂的⼼理启⽰给我们。

原句两个分句之间为递进关系，重组后为：我们从书籍中了解到⼈类⾃⾝⽆法逾越的障碍和局限，⽽且受到有关⼈的痛苦、幸福、愉悦、恐惧、烦恼、绝望、⽭盾等种种复杂⼼理启⽰。

2、请以“⾃由”⼀词为开头，重组爱因斯坦⾃述中的这句话。

不得改变原意。

现代的教学⽅法，竟然还没有把研究问题的神圣好奇⼼完全扼杀掉，真可以说是⼀个奇迹，因为这株脆弱的株苗主要需要⾃由。

3、以“地上的狮、虎”为开头，重组下⾯的句⼦。

（可适当增删词语，但不能增减信息）天鹅在⽔中为王，是凭着⼀切⾜以缔造太平世界的所有美德，如⾼尚、尊严、仁厚等等；⽽地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强⾏凶统治群众。

4、⽤“儒学”作开头，重组下⾯的句⼦，不得改变原意。

中国⼈民在国际事务中主张国家之间不分⼤⼩、强弱⼀律平等，互相尊重，这是与深受儒学“和为贵”思想的影响，形成⼀贯爱好和平的民族传统分不开的。

5、以“独特的⽣活经历”开头，改写、重组下⾯句⼦。

（可添加必要的词语）颜之推的《颜⽒家训》成为关于六朝后期⽣活的独⼀⽆⼆的⽂献，因为作者深受独特的⽣活经历的影响，熟悉时代⽣活的各个⽅⾯，对时代社会政治境况观察敏锐，批评中肯。

我们从书籍中了解到⼈类⾃⾝⽆法逾越的障碍和局限，⽽且受到有关⼈的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、⽭盾等种种复杂的⼼理启⽰。

⾃由是研究问题的神圣好奇⼼这株脆弱的株苗的主要需要，现代教育⽅法还没有把好奇⼼扼杀掉，真可以说是奇迹。

儒学“和为贵”的思想深深影响了中国⼈民，是形成我们⼀贯爱好和平的民族传统的重要原因；也因此，中国⼈民在国际事务中主张国家不分⼤⼩、强弱⼀律平等，互相尊重。

独特的⽣活经历深深地影响着颜之推，使他熟悉时代⽣活的各个⽅⾯，对时代社会政治境况观察敏锐，批评中肯，因此《颜⽒家训》成为关于六朝后期⽣活的独⼀⽆⼆的⽂献。

1、重 组 式 变 换
各种非理性的欲望，都可以在音乐中得到净化， 那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过错的人，敢 于承认自己心底欲望的人，方才可以让各种欲望在 音乐中得到净化。
音乐可以净化那些敢于忏悔自己一生过 错敢于承认自己心底欲望的人的各种非理性 欲望。
音乐可以使那些敢于忏悔自己一生过错敢 于承认自己心底欲望的人的各种非理性欲望 得到净化。
4、重组式变换练习
用“我”字作开头，重组下面的句子， 不得改变原意。
那幅山水画，据说出自名家之手，
我左看右看，横看竖看，它的“名
气”我始终品味不出来。
4、重组式变换练习
那幅山水画，据说出自名家之手，我左 看右看，横看竖看，它的“名气”我始终品 味不出来。 我左看右看，横看竖看，可始终品味不 出那幅据说是出自名家之手的山水画的“名气 ”来。 我对那幅据说是出自名家之手的山水画 ，左看右看，横看竖看，始终品味不出它的 “名气”来。
古开始较早的地区之一。
5、重组式变换练习
古文化的辽西区，以西辽河和大凌河流 域为主，波及到京津唐地区。这一地区是探 索燕山南北地区文明起源和发展的重要地区， 也是我国近代考古开始较早的地区之一。 我国近代考古开始较早的地区之一是以 西辽河和大凌河流域为主并波及到京津唐地 区的，用来探索燕山南北地区文明起源和发 展的古文化的辽西区。
5、重组式变换练习
以“我国近代考古开始较早的地区之一”为开头， 把下面语段中加横线部分重组成一个语意连贯的长 句。不得改变原意，可增删少量词语，但句中不能 使用标点符号。 古文化的辽西区，以西辽河和大凌河流域为 主，波及到京津唐地区。这一地区是探索燕山南北 地区文明起源和发展的重要地区，也是我国近代考
重组语句
重 组 式 变 换

重组句子所谓“重组”是指要求在不改变句子原意的前提下，改变陈述对象而对句子进行重新组合。

解答这类试题特别要注意分析原句的意义层次关系，从而理出合理的表达思路。

尤其要注意陈述对象（主语）一定不能变。

这类题目考查的是变换句式的能力。

在历年的高考及模拟试卷中，大概有以下几种形式：1、用某些词语或短语作开头2、用某些词语或短语作主语3、用某些词语或短语作陈述对象或陈述主体。

4、强调某一内容。

我们需要注意的仍然是：1、不改变原意2、句子无语病重组句子大致分为两种类型：一、要求重组的句子是单句。

二、要求重组的句子是复句。

一、要求重组的句子如果是单句题型一：以某词为开头或以某词作主语变化句子。

1.用“信息革命”作开头，重组下面的语句，不得改变原意。

电子计算机的发明是继蒸气机革命、电力革命之后的第三次技术革命----信息革命的标志。

【解析】原句是以电子计算机的发明为开头的。

这个句子变换时容易出现的错误有两点：一个是谁是谁的标志，是电子计算机的发明是信息技术革命的标志，还是反过来信息技术革命是电子计算机的标志；第二点就是谁是第三次技术革命，是电子计算机的发明，还是信息革命。

【答案】信息革命作为继蒸汽机革命、电力革命之后的第三次技术革命，是以电子计算机的发明为标志的。

信息革命是以计算机的发明为标志的、继蒸汽机革命、电力革命之后的第三次技术革命。

•答题步骤：• 1.分析原句，把握变句中要求的词语在原句中的地位。

• 2.找出要求转换句子的主干。

• 3.扩展这个主干，把原句的一些词改变为主干的附加语。

学以致用• 1.以“希望”为开头，重组下面的这句话，可以增减个别词语，但不得改变原意。

•在黑暗和残酷的现实面前，诗人不得不从昔日的旧梦中寻找希望。

答案：希望是诗人在黑暗和残酷的现实面前无奈地从昔日的旧梦中寻找到的。

综合演练：以“为善、诚实、守信”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。

他能够在短短三年的时间里重新崛起，成为名冠荆楚的“快餐大王”，是凭着做人与经商的美德，如为善、诚实、守信等。

语言表达之语句重组重组句子是根据题目要求，在不改变原意的条件下，打乱句子的结构，改变陈述的对象，重造一个新句子。

这是近年高考的常见题型。

我们常见的“母句”有下面几种类型，即：单句型、复句型、句群型。

重组句子通常按以下三步进行：一、分析原句层次关系分析原句层次关系是做此类试题的第一步，变换句式的原则是变换后的句子要保留原意。

因此，只有分清原句层次之间的关系，才能保证变换后句间的关系不变，从而保证原意的不变。

例1：用“儒、道、佛”开头，重组下面这个句子，不得改变原意。

（1999年全国卷）苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。

[解析] 原句为两层，都是因果关系的二重复句，其中第一层因果倒装。

现要求以“儒、道、佛”开头，我们可改原句的第二分句为主动句得到答案第一句，再以因果相承的顺序排好另外两句。

[参考答案] 儒、道、佛各方面都对苏轼有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。

例2：以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。

（2006年江西卷）天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。

答：地上的狮、虎_____________.[解析] 原题所给的两句分别叙述了天鹅和空中的鹰、鹫各自的生存特点，两者呈并列关系，因此，转换后还要保证前后的并列关系。

[参考答案] 空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众，而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。

例①、把下面这个句子改写为以“绝句”开头的形式，不得改变原意王维把绝句这种最能展示人的性情、气质、素养和才思，最难出珍品的诗歌体裁运用得出神入化。

（单句型）分析：根据这条原则我们就可以熟练地做例①了。

⑴先写出“绝句”二字。

⑵找出表现“绝句”特征的关键词，即：“最能展示人的性情、气质、素养和才思”、“最难出珍品”。

要求：①原意不变，强调的侧重点可以不同； B. 读书，固然要有刻苦的学习精神，但 A. 读书当然要有科学的学习方法，但还 ②要用复句表述。 也要有科学的学习方法。 要有刻苦的学习精神。
我们需要注意的仍然是： 1、不改变原意 2、句子无语病
（答案）
4、将下面这句话改写成以“传统的看法”开 头的语段。
语言本来只是一种工具，日常生活中少不 了它，学习以及交流各科知识也少不了它。 这样一个简单的事实，为什么很多教语文的 人和学语文的人会认识不清呢？是因为有传 统的看法作梗。
答案：传统的看法使得很多教语文的人和学语 文的人会认识不清这样一个简单的事实，即语 言本来只是一种工具，日常生活中少不了它， 学习以及交流各科知识也少不了它。
用“儒学”作开头，重组下面的句子，不得改 变原意。 • 中国人民在国际事务中主张国家之间不分大 小、强弱一律平等，互相尊重，这是与深受 儒学“和为贵”思想的影响，形成一贯爱好 和平的民族传统分不开的。 • 简析：“深受儒学‘和为贵’思想的影响‛是因，
‚形成一贯爱好和平的民族传统‛是果；这果，又 是‚中国人民在国际事务中主张国家之间不分大小、 强弱一律平等，互相尊重‛的原因。
小李对小王说：‚我明天上午不能去 语文组找郭老师了，请告诉老师一声。 再帮我问问，后天晚上去她家找 她行不行。‛ B、第二天一大早，小王跑到语文组把 这件事告诉郭老师本人。小王说： “______________ 。” 小王说：“郭老师，小李说他 今天上午不来这里找您了，问明天 晚上去您家找您行不行？”
提供情境变换句式
全国高考题
1、把下面句子的内容放在A、B两种不同 的语言环境中进行转述。要求：①不变更 原意；②人物、人称表达准确；③时间、 地点交待清楚合理。 小李对小王说：“我明天上午不能 去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。 再帮我问问，后天晚上去她家找她行不 行。”

句子重组教案（5篇）第一篇：句子重组教案句子重组教案所谓“重组”是指要求在不改变句子原意的前提下，改变陈述对象而对句子进行重新组合。

解答这类试题特别要注意分析原句的意义层次关系，从而理出合理的表达思路。

尤其要注意陈述对象（主语）一定不能变。

解答“重组句子”这种变换句式结构的试题的注意事项：首先要弄清作为重组句子开头的词语在原句中的地位和作用；其次要弄清原句内部的逻辑关系。

重组后各个成分结构关系及句子叙述角度发生变化，但原句逻辑关系及语意不能改变。

这种题目，一般是改变句子的开头或改变陈说对象，让答题在不遗漏原句的信息的情况下，对句子进行重组。

【例】1：高考的典型题是用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。

苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。

儒、道、佛这是1999年全国卷的第25题。

这是一道“重组”式变换句式的试题。

做这一类题，特别要注意分析原句的层次关系，从而找到合理的表达思路。

原句是由三个分句组成。

第一个分句说明对苏轼生活和创作的看法．后面两个分句说明形成这一看法的原因。

而表述“原因”的两个分句之间也不是并列关系，也是一种因果关系。

要求用“儒、道、佛”作开头，实际是要求从原因说到结果。

因此本题的答案如下：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活和创作都充满了矛盾。

本题也要完成以上审题过程。

例2：用“西安”作全句的开头和叙述的主体，重组下面的句子。

（可以改变语序、增删词语，但不得改变原意）时至今日，气派不倒的，风范依存的，在全世界的范围内最具古城魅力的，也只有西安了；仰观那城墙、角楼，禁不住豪情长啸。

[参考答案]西安时至今日，气派不倒，风范依存，是在全世界的范围内最具挽救力的古城，仰观那城墙、角楼，使人禁不住豪情长啸。

例3：以“那些不朽的书籍”为陈述对象，重组下面的句子。

（2003年广州综合测试卷）我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡，虽遭时光冲刷，但内容却仍然新鲜有用的不朽书籍中，接受前人的知识积累和学说成果。

地表现出来意味着散文的美，而旁征博
引的故事、典丽的辞句用得多并不意味
着散文的美。注意：此开头非主语
例2：将下面一句话改写成一个以“不少 有关抗金北伐的建议”为开头的单句， 可适当增减词语,但不能改变原意。（4 分） 辛弃疾初来南方任职，对朝廷的怯 懦和畏缩并不了解，加上宋高宗曾赞许 过他的英勇行为，所以他在这一时期， 曾热情洋溢地写出了不少有关抗金北伐 的建议。
分析：这 三个句子 只是句子 的结构发 生了变化， 重组句子 最重要的 原则就是 不能改变 原意或者 遗漏信息。
例1：以“典丽的辞句”为开头，重组 下面的句子。（可适当增减词语，但不 能增减信息，改变原意） 散文的美，不在于你能写出多少旁 征博引的故事，亦不在于多少典丽的辞 句，而在于能把心中的情思干干净净直 截了当地表现出来。
辛弃疾初来南方任职，对朝廷的怯懦和 畏缩并不了解，加上宋高宗曾赞许过他 的英勇行为，所以他在这一时期，曾热 情洋溢地写出了不少有关抗金北伐的建 议。
不少有关抗金北伐的建议是辛弃疾在初 来南方任职，对朝廷的怯懦和畏缩并不 了解，加之其英勇行为受到宋高宗的赞 许的情况下写出的。
例3：按照要求，把下面的三句话改写成一句话， 并保留原有信息(可酌情增减词语)。(4分)
解析：原句是一个因果关系复句，先果 后因，主语是苏轼，结果是他的生活与 创作充满矛盾，造成的原因是他思想比 较复杂，造成的原因又是因为他受儒、 道、佛影响。本题要求变换句式，由原 来的苏轼为主语变成以“儒、道、佛” 为主语，将果因关系变为因果关系，要 求三个要点之间的逻辑关系安排正确， 语句通顺，又不能改变原意。
答案： ①能够弥补政府服务和市场服务的不足， ②推使人获得精神满足
解析：注意以“志愿服务”开头，

有时一个句子从两方面叙 说理， 事、说理，而重组后的句 子不能顾此失彼， 子不能顾此失彼，就得换 个角度但仍顾及两个方面， 个角度但仍顾及两个方面， 把原句两方面意思收括其 中。
考生和高校”作开头， 例4：用“考生和高校”作开头，重组下面这个 ： 句子，不得改变原意。 句子，不得改变原意。 今年开始试行的春季高考， 今年开始试行的春季高考，一方面增加了高校选 拔人才的机会，另一方面也增加了考生选择高校 拔人才的机会， 的机会，因而受到高校和考生的普遍欢迎。 的机会，因而受到高校和考生的普遍欢迎。
此题并不复杂， 此题并不复杂，但关键是明白所强调的对 象应在哪一个词语之后，稍加分析便可知， 象应在哪一个词语之后，稍加分析便可知， 有关时间、地点、人的词语均应放于“ 有关时间、地点、人的词语均应放于“是 不是”之后， 是不是” 不是”之后，“是不是”为此题的核心和 主帅，其余词语则据需要随意调遣。 主帅，其余词语则据需要随意调遣。
绝句最能展示人的性情、气质、 绝句最能展示人的性情、气质、 素养和才思，最难出珍品， 素养和才思，最难出珍品，可是 王维却能把它运用得出神入化。 王维却能把它运用得出神入化。
注：单句型的句式变换有些时候必须要考虑动词、 单句型的句式变换有些时候必须要考虑动词、 单句型的句式变换有些时候必须要考虑动词 代词的变化，具体情况要结合语境。 代词的变化，具体情况要结合语境。 例：用“我们”作开 我们” 头重组， 头重组，不改变原意 书籍将人类自身无法 逾越的障碍和局限揭 示给我们， 示给我们，而且毫不 保留地将人的痛苦、 保留地将人的痛苦、 幸福、愉悦、悲伤、 幸福、愉悦、悲伤、 烦恼、绝望、 烦恼、绝望、矛盾等 种种复杂心理启示给 我们。 我们。
一.变换语序式语句重组的方法和步骤： 1.弄清作为重组句子开头的词语在原句 中的地位和作用； 2.弄清原句内部的逻辑关系； 3.写出要求为开头的关键词——找出和 关键词相关的特征词——加工、整理。 —— （确保不漏信息、无语病） 4.重组后原句的逻辑关系及语境不能改 变。

重组句子
重组句子是根据题目要求，在不改变原意的条件 下，打乱句子的结构，改变陈述的对象，重造一个 新句子。这是近年高考的常见题型。
【规律总结】 （1）分析原句结构 分析原句层次关系 找出重组主体在原 句中所处位置，与原句其他部件的关系。 （2）安排重组顺序 将原句内部，按重组主体进行时间、空间或逻辑顺序排定。 （3）正确表达重组 注意句间连贯衔接，可适当增加关联词，其他动词；也可删减 某些词； 力求表达无语法错误，使语句顺畅； 一定要保持原意，不能随意改动。
4、主体变化重组（陈述对象变化、主语变化） 主体变化重组，指根据陈述主体的变化而进行的 重组。它与因果、条件、递进重组等细微差异在于明确 提出以“开头”词语为陈述对象，即陈述主体。
如以“逃逸救生塔”为陈述对象重新组织下面的句子。 为满足载人航天的需要，神州五号载人飞船在传统长征二号运 载火箭基础上，在其顶部又加装高八米的逃逸救生塔，它形状类 似一个细长的避雷针，在其上端又装上一组侧向推力发动机。
1、因果重组 原句中包含着某种因果关系，其形式为“由因导 果”或“由果导因”重组后句子因果位置一般会发生明 显变化。 如：用“独特的生活经历”作开头，重组下面这个 句子，可适当增删词语，但不得改变原意。 颜之推的《颜氏家训》成为关于六朝后期生活的独 一无二的文献，因为作者深受独特的生活经历的影响， 熟悉时代生活的各个方面，对时代社会政治境况观察敏 锐，批评中肯。 独特的生活经历深深地影响着颜之推，使他熟悉时代 生活的各个方面，对时代社会政治境况观察敏锐，批评 中肯，因此《颜氏家训》成为关于六朝后期生活的独一 无二的文献。
2、条件重组 原句为条件关系复句，重组后的句子需关注条件与结 果之间的联系。 如：以“欧洲的知识分子”为开头，重组下面句子。 (不能改变原意，可适当增删词语) 居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存 在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明 的未来。 原句子为充分条件复句。题中“居里夫人的品德力量 和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中 间”是“欧洲就会面临一个比较光明的未来”的前提条 件，后者为结果。 重组后的句子为：欧洲的知识分子哪怕只要有居里 夫人的一小部分品德力量和热忱，就会给欧洲带来一个 比较光明的未来 .