★重组句子

重组句子方法例说一、概念阐述重组句子，就是按题目提出的要求，对所给句子重新组合，即改变语言的组合形式，但不能改变原句的意思，一般是改变句子的开头或改变陈述对象。

在不遗漏原句信息的情况下，由于陈述对象的改变，往往会导致原句中施动者与受动者在充当句子成分时的角色互换，或句中因果关系的倒置，所以重组句子时往往要考虑使用被动句式或者由被动句式改为主动句式，从使用词语的角度看，经常要使用被、使、叫、给、受等词语。

做题时，要注意句间连贯衔接，可适当增删关联词和一些动词，力求表达无语法错误，表意通畅。

对句子进行重组这个考点对学生的综合能力要求比较高，因而越来越受到高考命题者的青睐，虽无现成的公式可套，但有一定的规律可循。

要做好此类题，考生必须重点搞清楚两个问题：第一是原语段分句之间的逻辑关系，第二是弄明白要求作开头的那个词语在原句中的地位和作用。

二、例题分析下面以具体例子来说明此类题目的解题思路。

例1：用苏轼作开头重组下面这个句子，不得改变原意。

儒道佛各方面对苏轼都有影响，使得他的思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。

对原句分析，我们可以把原句分成3个分句，分别命名为1.儒道佛各方面对苏轼都有影响；2.使得他的思想比较复杂；3.生活与创作充满了矛盾。

很明显，句间呈现因果关系，分句1是原因，分句2、3是结果，再看2和3，会发现其实2是因，3是果。

题目要求以苏轼作开头，看得出来，在原句当中，苏轼处于被支配的地位，因为某种原因的影响，使他表现出了某种倾向或情况，所以具体思路应该是表述清楚关于苏轼的某种倾向或情况，再说清楚导致如此倾向或情况的原因即可。

答案就可以表述为：苏轼的生活与创作之所以会充满矛盾，是因为他受到了儒道佛各方面的影响，思想变得比较复杂。

例2：用“音乐”开头，重组下面这个句子，不得改变原意。

各种非理性的欲望，都可以在音乐中得到净化，那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过错的人，敢于承认自己心底欲望的人，方才可以让各种欲望在音乐中得到净化。

重组句⼦1、⽤“我们”作开头，重组下⾯这个句⼦，不能改变原意。

书籍将⼈类⾃⾝⽆法逾越的障碍和局限揭⽰给我们，⽽且毫不保留地将⼈的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、⽭盾等种种复杂的⼼理启⽰给我们。

原句两个分句之间为递进关系，重组后为：我们从书籍中了解到⼈类⾃⾝⽆法逾越的障碍和局限，⽽且受到有关⼈的痛苦、幸福、愉悦、恐惧、烦恼、绝望、⽭盾等种种复杂⼼理启⽰。

2、请以“⾃由”⼀词为开头，重组爱因斯坦⾃述中的这句话。

不得改变原意。

现代的教学⽅法，竟然还没有把研究问题的神圣好奇⼼完全扼杀掉，真可以说是⼀个奇迹，因为这株脆弱的株苗主要需要⾃由。

3、以“地上的狮、虎”为开头，重组下⾯的句⼦。

（可适当增删词语，但不能增减信息）天鹅在⽔中为王，是凭着⼀切⾜以缔造太平世界的所有美德，如⾼尚、尊严、仁厚等等；⽽地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强⾏凶统治群众。

4、⽤“儒学”作开头，重组下⾯的句⼦，不得改变原意。

中国⼈民在国际事务中主张国家之间不分⼤⼩、强弱⼀律平等，互相尊重，这是与深受儒学“和为贵”思想的影响，形成⼀贯爱好和平的民族传统分不开的。

5、以“独特的⽣活经历”开头，改写、重组下⾯句⼦。

（可添加必要的词语）颜之推的《颜⽒家训》成为关于六朝后期⽣活的独⼀⽆⼆的⽂献，因为作者深受独特的⽣活经历的影响，熟悉时代⽣活的各个⽅⾯，对时代社会政治境况观察敏锐，批评中肯。

我们从书籍中了解到⼈类⾃⾝⽆法逾越的障碍和局限，⽽且受到有关⼈的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、⽭盾等种种复杂的⼼理启⽰。

⾃由是研究问题的神圣好奇⼼这株脆弱的株苗的主要需要，现代教育⽅法还没有把好奇⼼扼杀掉，真可以说是奇迹。

儒学“和为贵”的思想深深影响了中国⼈民，是形成我们⼀贯爱好和平的民族传统的重要原因；也因此，中国⼈民在国际事务中主张国家不分⼤⼩、强弱⼀律平等，互相尊重。

独特的⽣活经历深深地影响着颜之推，使他熟悉时代⽣活的各个⽅⾯，对时代社会政治境况观察敏锐，批评中肯，因此《颜⽒家训》成为关于六朝后期⽣活的独⼀⽆⼆的⽂献。

重组句子专项训练 2016、10、20 所谓重组句子，就是根据题目要求，在不改变原意的条件下，变换陈述对象将句子结构打乱，重新组合为一个新句子。

试卷中常见的有因果重组、条件重组、递进重组等类型。

1、因果重组原句中包含着某种因果关系，其形式为“由因导果”或“由果导因”重组后句子因果位置一般会发生明显变化。

如：用“独特的生活经历”作开头，重组下面这个句子，可适当增删词语，但不得改变原意。

颜之推的《颜氏家训》成为关于六朝后期生活的独一无二的文献，因为作者深受独特的生活经历的影响，熟悉时代生活的各个方面，对时代社会政治境况观察敏锐，批评中肯。

原句五个分句之间存在多重因果关系，而且是“由果导因”式结构。

“颜之推的《颜氏家训》成为关于六朝后期生活的独一无二的文献”是果，“作者深受独特的生活经历的影响，熟悉时代生活的各个方面，对时代社会政治境况观察敏锐，批评中肯”为因，在原因中又包含着三层因果关系。

当我们将这层层关系梳通后，再分析“独特的生活经历”在句中的地位和与其他词语之间的关系，可得出：独特的生活经历深深地影响着颜之推，使他熟悉时代生活的各个方面，对时代社会政治境况观察敏锐，批评中肯，因此《颜氏家训》成为关于六朝后期生活的独一无二的文献。

因果重组在试题中出现频率最高，备考中要格外注意。

2、条件重组原句为条件关系复句，重组后的句子需关注条件与结果之间的联系。

如：以“欧洲的知识分子”为开头，重组下面句子。

(不能改变原意，可适当增删词语)居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。

原句子为充分条件复句。

题中“居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间”是“欧洲就会面临一个比较光明的未来”的前提条件，后者为结果。

重组后的句子为：欧洲的知识分子哪怕只要有居里夫人的一小部分品德力量和热忱，就会给欧洲带来一个比较光明的未来。

3、递进重组给句子为递进关系，重组后必须体现原句关系。

重组句子专项训练( 附参照答案 )所谓重组句子，就是依据题目要求，在不改变原意的条件下，变换陈说对象将句子构造打乱，从头组合为一个新句子。

试卷中常有的有因果重组、条件重组、递进重组等种类。

1、因果重组原句中包括着某种因果关系，其形式为“由因导果”或“由果导因”重组后句子因果地点一般会发生显然变化。

如：用“独到的生活经历”作开头，重组下边这个句子，可适合增删词语，但不得改变原意。

颜之推的《颜氏家训》成为对于六朝后期生活的唯一无二的文件，由于作者深受独到的生活经历的影响，熟习时代生活的各个方面，对时代社会政治状况察看敏锐，责备中肯。

原句五个分句之间存在多重因果关系，并且是“由果导因”式构造。

“颜之推的《颜氏家训》成为对于六朝后期生活的唯一无二的文件” 是果，“作者深受独到的生活经历的影响，熟习时代生活的各个方面，对时代社会政治状况察看敏锐，责备中肯”为因，在原由中又包括着三层因果关系。

当我们将这层层关系梳通后，再剖析“独到的生活经历”在句中的地位和与其余词语之间的关系，可得出：独到的生活经历深深地影响着颜之推，使他熟习时代生活的各个方面，对时代社会政治状况察看敏锐，责备中肯，所以《颜氏家训》成为对于六朝后期生活的唯一无二的文件。

因果重组在试题中出现频次最高，备考取要分外注意。

2、条件重组原句为条件关系复句，重组后的句子需关注条件与结果之间的联系。

如：以“欧洲的知识分子”为开头，重组下边句子。

(不可以改变原意，可适合增删词语 )居里夫人的道德力量和热情，哪怕只需有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就见面对一个比较光明的将来。

原句子为充足条件复句。

题中“居里夫人的道德力量和热情，哪怕只需有一小部分存在于欧洲的知识分子中间”是“欧洲就见面对一个比较光明的将来”的前提条件，后者为结果。

重组后的句子为：欧洲的知识分子哪怕只需有居里夫人的一小部分道德力量和热情，就会给欧洲带来一个比较光明的将来。

3、递进重组给句子为递进关系，重组后一定表现原句关系。

例 :很是老虎怕小動物小動物很是怕老虎。

I，做事我們的很是班長認真我們的班長做事很是認真。

2．常常爸爸的到家襄朋友來坐爸爸的朋友常常到家襄來坐。

3．住在山洞許多襄面兔子許多兔子住在山洞裹面。

4．雨後天氣特別下蓮清新下過雨後天氣特別清新。

5 到處不見了的小狗弟弟找尋弟弟到處找尋不見了的小狗。

例 :很是老虎怕小動物小動物很是怕老虎。

1. 十分旅行爸爸喜歡爸爸十分喜歡旅行。

2. 到了小老鼠晚上才走出來小老鼠到了晚上才走山來。

3. 非常弟弟麵包愛吃弟弟非常愛吃麵包。

4. 大家衣服穿了今天很多今天大家穿了很多衣服。

5 跑得小鹿很快能夠小鹿能夠跑得很快。

1. 美麗的展開孔雀羽毛______________________________________________ 2．推倒了花貓花瓶桌上的______________________________________________ 3．一塊骨頭大花狗咬看嘴裡______________________________________________ 4．爬到去樹上了小松鼠______________________________________________ 5．和祖母一同散步祖父喜歡______________________________________________ 6．要養成小動物我們的習慣愛護______________________________________________ 7．孩子是誠實的哥哥一個______________________________________________ 8．意志力困難便灰心他的很薄弱遇到______________________________________________ 1.耳朵有一對小白免長長的2．用心地我們老師教導3．到市場去媽媽今天我跟4帶我媽媽看醫生去媽媽帶我去看醫生。

．許多有森林裏小動物森林裏有許多小動物。