最新小学演讲比赛活动总结范文集锦六篇

小学演讲比赛活动总结7篇小学演讲比赛活动总结篇1为了热烈庆祝中华人民共和国成立60周年，进一步加强学生社会主义核心价值观教育，大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，古二小学在十六周开展了“可爱的祖国演讲比赛”。

5月31日中午，学校利用的“小主人TV”直播台，进行了活动总结。

首先由大队辅导员对这次活动进行了总结，她表扬了参赛选手的仪态自然大方，使用语言规范，表达流畅，情感真挚，感染力强，演讲的内容也能紧紧扣住“可爱的祖国”的活动主题，思想积极向上，充满真情实感，富有感染力和号召力，具有较强的教育意义。

接着她宣布了获奖名单，并由校长对获奖选手进行颁奖。

最后校长对这次活动进行了点评。

指出了这次比赛的闪光点：演讲稿子写得较好；各班主任能在短时间内辅导学生熟练演讲。

同时也提出了今后要改进的地方：学生演讲的语速较快；加强学生演讲的才能；让更多的学生得到锻炼的机会。

小学演讲比赛活动总结篇2为了倡导我校学生好读书、读好书的风尚，拓宽学生文化视野，促进校园文化氛围的形成，扩大学生知识面，本学期我校进行了“好书伴我成长”读书主题活动，用阅读引领成长，让书籍成为全校师生的朋友。

让学生与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满了校园，使学生体验到“书能使我们一生快乐！”为了检验学生的读书情况，我校于11月4日在会议室举办了一次以“我爱祖国” 为主题的学生演讲比赛。

本次比赛丰富了校园文化生活，弘扬爱国主义精神，全面推进素质教育的深入发展，营造和谐校园环境氛围，活跃校园文化。

在本次比赛中，学生们都能用标准的普通话进行演讲，声音洪亮，吐字清晰，并且感情表达真挚，演讲稿的内容符合要求，积极向上，都能反映祖国发展变化，体现爱祖国，爱家乡的精神，同学们活力四射的演讲，不仅向全校师生展现了他们最美的一面，更向祖国母亲展现了他们的好学。

小学演讲比赛活动总结篇3为丰富校园文化生活，推动校园文化建设，提高学生综合素质，展现我校学生的风采，我校于20xx年10月26日下午三、四节举行演讲比赛活动。

小学演讲比赛活动总结范文合集五篇20xx年5月8日，我校第一届英语演讲比赛在我校多媒体教室隆重举行。

三至六年级的19名选手在比赛中展示了各自的亮丽风采，展开激烈的角逐。

在学校领导关心支持和师生们的共同努力下，选手们不负众望，表现出色，发挥了最佳的水平。

大家都觉得这是一个锻炼学生综合能力的一个好舞台，也是对教师听说教学的一次检验。

同时，我们也从这次英语演讲比赛中发现了学生学习英语所存在的一些问题。

如：学生的英语底子薄弱；学生学习英语的积极性不够高。

有些学生的胆量不够大，上台有些胆怯；学生缺乏参赛经验等等。

这次英语演讲比赛为学生创造了学习和使用英语的机会，丰富了学生的课余生活通过比赛，展示了外高学生风采，提高了英语应用能力。

希望同学们在今后的英语学习中，继续把握提高英语口语表达能力的各种机会，锻炼自我，提高英语口语水平。

20xx年3月31日我校隆重举行以“学习我积极、我努力、我认真”为主题的演讲比赛。

本次活动旨在全面贯彻素质教育，进一步培养学生演讲与语言表达能力。

希望通过本次主题活动，引导学生树立正确的学习观，激发学生的学习兴趣，培养积极、主动的自学能力。

本次大赛由教务处主办，全校11个班级共22名同学参与了激烈的角逐。

赛前，各班主任本着公平公正的原则动员本班有演讲方面特长的学生踊跃报名，并在班内组织公开选拔赛。

赛中，各参赛选手结合自己的学习实际，或分享学习方法，或分享读书的乐趣，或恳谈勤奋努力，或劝人珍惜时间。

他们的演讲引人入胜，催人奋进。

经过激烈的比拼，二年级二班的汪凯欣同学获得低段组第一名，四年级一班的刘元宵同学获得高段组第一名。

随后学校对获奖的选手及班级进行表彰奖励。

最后，王治国校长对本次活动做出总结，肯定成绩，指出不足。

在本次演讲大赛圆满落幕之后，王校长就着演讲比赛的余温给全校师生进行一场题为《如何进行有效学习》的专题讲座。

他指出学生学习存在的5种不正确的学习方法，即学习无计划、不会科学利用时间、不求甚解、不能形成知识结构以及不会听课。

演讲比赛活动总结样本一、活动背景：为了给信息工程系全体同学提供一个平台，增强同学们的自信心和自豪感，增进思想交流，繁荣校园文化。

信息工程系团总支/学生会将举办以“青春让梦想飞扬”为主题的演讲比赛。

二、活动主题：激扬青春放飞梦想三、活动目的：为全系同学提供一个锻炼自己，展现自己的平台，用演讲比赛的形式来增强大家的自信心和表达能力，缓解学习压力，丰富课余生活，努力构建和谐的校园生活。

同时通过举办这次活动，为对演讲有兴趣的同学提供一个互相交流学习的机会。

四、活动原则：以“青春让梦想飞扬”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对青春的不同理解。

五、活动内容：(一)比赛时间：____月____日(星期四)下午3：10(二)比赛地点：2A302(三)比赛形式：每位选手的参赛时间总计____分钟以下。

(抽签题目由宣传部负责)六、活动准备：1)参赛选手要求：①____学院信息工程系全体成员②主题“青春让梦想飞扬”③如有背景音乐，则自带音乐。

④自备服装和道具。

2)时间初步安排：①____月____日前通知各班班主任老师、导员组织本专业人员准备。

(秘书部和团总支副书记负责)②____月____日中午12：00报名截止。

③____月____日信息工程系学生会各部门到2A302准备，3：10正式开始。

3)赛前宣传：____月____号~____月____号为比赛准备和宣传期。

宣传活动主要以海报的形式告知同学们比赛的时间、内容等。

(宣传部负责)七、比赛流程：大概流程：①秘书部根据报名名单，将参赛选手编号。

②参赛选手将在赛前抽签，比赛将按序号进行。

具体流程：①主持人(由文艺部选男女主持人各一名)致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

(评委由秘书部邀请各班班主任及导员和系部领导)②主持人介绍比赛的规则、评分细则。

(参考附录)③比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

④其间主持人向观众及选手公布结果分数。

第1篇一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，培养学生的演讲能力，我校于2021年10月举办了主题为“梦想照亮未来”的小学生演讲比赛。

此次活动得到了全校师生的积极响应和广泛参与，经过激烈的角逐，最终评选出了优秀选手和优秀组织奖。

现将本次演讲活动总结如下：二、活动目的1. 提高学生的口语表达能力，增强学生的自信心；2. 培养学生的创新思维和团队合作精神；3. 激发学生对未来的憧憬和追求，树立正确的价值观；4. 营造积极向上的校园文化氛围，推动学校素质教育的发展。

三、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结；2. 制定活动方案，明确活动时间、地点、主题和参赛对象；3. 宣传发动，通过班会、校园广播等形式，广泛宣传演讲比赛活动，鼓励学生积极参与；4. 确定评委，邀请学校领导和语文教师担任评委，确保比赛的公正性；5. 组织选手培训，邀请专业人士为学生进行演讲技巧培训。

四、活动过程1. 初赛阶段：各年级学生在班级内进行选拔，选出优秀选手参加校级比赛；2. 复赛阶段：各年级优秀选手进行校级比赛，角逐晋级决赛的资格；3. 决赛阶段：晋级决赛的选手进行最终角逐，评选出一、二、三等奖及优秀奖；4. 颁奖典礼：对获奖选手进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。

五、活动成果1. 学生参与度高：本次演讲比赛吸引了众多学生报名参加，参赛人数达到200余人，充分体现了学生对演讲活动的热情；2. 演讲水平提升：通过选手们的精彩演讲，展示了我校学生的演讲才华，提高了学生的口语表达能力；3. 团队合作精神：在比赛过程中，同学们相互鼓励、共同进步，展现了良好的团队合作精神；4. 激发了学生对未来的憧憬：选手们以“梦想照亮未来”为主题，表达了对未来的憧憬和追求，为同学们树立了正确的价值观；5. 营造了积极向上的校园文化氛围：本次演讲比赛为我校校园文化生活增添了活力，激发了师生们的热情，推动了学校素质教育的发展。

第1篇一、前言为了丰富校园文化生活，提高学生的口语表达能力，培养学生的自信心和团队协作精神，我校于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日成功举办了小学演讲活动。

本次活动得到了全校师生的广泛关注和积极参与，取得了圆满成功。

现将本次演讲活动总结如下：二、活动背景随着社会的发展，口语表达能力越来越受到重视。

小学阶段是培养学生口语表达能力的关键时期。

为了让学生在轻松愉快的氛围中锻炼自己的口语表达能力，我校决定举办本次小学演讲活动。

三、活动目标1. 提高学生的口语表达能力，培养学生的自信心；2. 增强学生的团队协作精神，培养学生良好的心理素质；3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围；4. 发现和培养一批具有演讲天赋的学生。

四、活动准备1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施；2. 制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、主题、参赛对象、评选标准等；3. 宣传动员，鼓励各班级积极参与；4. 准备演讲场地、音响设备、奖品等。

五、活动实施1. 活动时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日；2. 活动地点：学校多功能厅；3. 参赛对象：全校一至六年级学生；4. 活动主题：热爱祖国，赞美家乡；5. 评选标准：语音清晰、表达流畅、内容积极向上、富有创意；6. 活动流程：（1）开幕式：由校长致辞，宣布活动开始；（2）演讲比赛：各年级学生按照抽签顺序进行演讲；（3）评委打分：评委根据评选标准进行打分；（4）颁奖仪式：对获奖学生进行表彰和奖励。

六、活动成果1. 参与人数：本次活动共有XX名学生报名参加，参赛人数达到XX人；2. 演讲质量：参赛学生的演讲内容丰富，表达流畅，富有创意，展现了良好的口语表达能力；3. 获奖情况：本次活动共评选出一、二、三等奖若干名，优秀组织奖若干名；4. 社会反响：本次活动得到了家长、社会各界的广泛关注和好评。

七、活动总结1. 成功举办本次演讲活动，充分展示了学生的口语表达能力和自信心；2. 培养了学生的团队协作精神，提高了学生的心理素质；3. 丰富了校园文化生活，营造了积极向上的校园氛围；4. 发现和培养了一批具有演讲天赋的学生，为学校今后的演讲活动奠定了基础。

第1篇一、活动背景为了提高我校学生的口语表达能力，培养学生的自信心和团队协作精神，我校于近期举办了小学演讲竞赛。

本次竞赛得到了全校师生的积极响应和热情参与，共有来自各个年级的20名学生参加了比赛。

二、活动目的1. 培养学生的口语表达能力，提高学生的综合素质。

2. 激发学生的自信心，培养学生的团队协作精神。

3. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。

4. 增强学校文化氛围，提高学校知名度。

三、活动过程1. 竞赛前期，各班进行了选拔赛，选拔出优秀选手参加校级比赛。

2. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

初赛由各班推荐选手进行，复赛和决赛由全校学生共同参与。

3. 比赛过程中，选手们充分展示了他们的演讲技巧和表演才能，赢得了现场观众的阵阵掌声。

4. 比赛结束后，评委们对选手们的表现进行了认真评审，评选出了一、二、三等奖。

四、活动成果1. 学生们的口语表达能力得到了显著提高，他们在比赛中展现出了良好的口才和自信。

2. 通过本次比赛，学生们更加注重团队合作，学会了如何在团队中发挥自己的优势。

3. 活动增强了学校文化氛围，提高了学校知名度。

4. 家长们对本次活动给予了高度评价，认为这是对学生的一种良好教育。

五、活动反思1. 活动组织过程中，部分班级的选拔赛不够规范，导致部分优秀选手未能进入决赛。

2. 部分选手在比赛中表现出紧张情绪，影响了演讲效果。

3. 活动过程中，部分观众对选手的关注度不够，导致比赛氛围不够热烈。

六、改进措施1. 加强对班级选拔赛的监督和指导，确保选拔过程的公平公正。

2. 对参赛选手进行赛前培训，提高他们的心理素质和演讲技巧。

3. 加强对观众的教育，提高他们对比赛的关注度和热情。

4. 在今后的活动中，增加互动环节，提高比赛氛围。

总之，本次小学演讲竞赛取得了圆满成功，达到了预期目的。

在今后的工作中，我们将继续努力，为学生提供更多展示自我、锻炼自我的机会，提高学生的综合素质。

第2篇一、前言为了提高学生的语言表达能力、逻辑思维能力和自信心，我校于近期举办了小学演讲竞赛。

小学演讲比赛总结演讲稿（26篇）小学演讲比赛总结演讲稿（26篇）小学演讲比赛总结演讲稿篇1 20xx年x月x日，华康小学会议室坐满了全体教师，师德在我心演讲比赛在这里隆重举行。

比赛在学校领导的关心下，在全体教师的支持和积极参与下，达到了预期效果，通过此次活动，让教师更加深入地了解到教育教学的真正含义，也在一定程度上诠释了自己的价值观，人生观。

同时，演讲比赛的开展还提高了教师的演讲能力，丰富了教师的课余生活，为教师施展才华搭建了一个良好的平台。

为弘扬师德，树立榜样，总结经验，更好的开展工作，现将活动情况简要总结如下：成功之处：一、准备工作做得很充分,使比赛进行得非常顺利。

首先各科组进行初赛，推荐代表，再参加全校的决赛。

二、演讲稿内容充实，大多数符合比赛要求，教师的演讲各具特色，话语朴实，事迹感人，深深吸引了在座的全体老师。

三、参赛教师在工作繁忙的情况下，他们挤时间，写稿、背稿，精心准备，对这次比赛给予了高度的重视。

四、比赛严格按照各项程序进行，体现了公平、公正、公开的原则。

由党支部和工会策划、组织，会前布置、指导，写，并工会主席担任主持人。

五、经过紧张激烈的角逐，教师们较好的展现出了个人的风采，比赛过程中台上台下一样的热情洋溢，这充分反映了我校教师良好的精神风貌。

不足之处：这次活动准备时间不长，个别参赛选手演讲稿准备仓促，临阵磨枪，不能完全脱稿。

小学演讲比赛总结演讲稿篇2 尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家下午好!我是XX年级学生。

今天，我演讲的题目是：《梦想点亮人生》。

我一直喜欢一首诗，它是美国作家兰斯顿。

休斯的《梦》：紧紧抱着梦想|要是梦死亡|生活就是断翅的鸟儿|再也不能飞翔。

紧紧抱着梦想|要是梦想离开生活|就是荒芜的土地被冰雪覆盖。

每当我读起这首诗，我就会热血沸腾，全身充满奋发向上的力量。

俄国作家列夫托尔斯泰曾经说过: 梦想是指路明灯,没有梦想就没有固定的方向,而没有方向就没有生活。

你们知道什么是梦想吗梦想就是我们未来的梦，梦想是人生的奋斗目标，梦想是努力拼搏的人生方向，梦想是催人奋发的前进动力。

第1篇一、活动背景为了提高小学生的口语表达能力，增强他们的自信心和团队协作精神，我校于本月举办了小学演讲比赛活动。

此次活动得到了全校师生的广泛关注和积极参与，经过精心筹备和周密组织，活动圆满结束。

现将本次活动总结如下：二、活动目的1. 培养学生的口语表达能力，提高他们的自信心。

2. 增强学生的团队协作精神，培养他们的集体荣誉感。

3. 丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。

4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。

三、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 制定活动方案，明确活动时间、地点、内容、流程等。

3. 向全校师生宣传本次活动，鼓励学生积极参与。

4. 为参赛选手提供培训，提高他们的演讲水平。

5. 准备比赛场地、音响设备、评委等。

四、活动过程1. 初赛阶段：各年级组推荐优秀选手参加初赛，初赛以年级为单位进行，评选出各年级前六名进入决赛。

2. 决赛阶段：决赛分为两个环节，首先是选手进行演讲，然后由评委进行点评。

决赛评委由我校优秀教师、家长代表和校外专业人士组成。

3. 互动环节：决赛结束后，进行观众互动环节，邀请部分观众上台分享自己的演讲心得。

4. 颁奖环节：对获奖选手进行表彰，颁发奖品和荣誉证书。

五、活动成果1. 提高了学生的口语表达能力，锻炼了他们的自信心。

2. 增强了学生的团队协作精神，培养了他们的集体荣誉感。

3. 丰富了学生的课余生活，提高了他们的综合素质。

4. 为学生提供了一个展示自我、锻炼自我的平台，激发了他们的学习热情。

5. 增进了家校之间的沟通与交流，促进了家校合作。

六、活动不足与改进1. 活动筹备时间较短，部分环节不够完善。

改进措施：提前做好活动策划，确保活动顺利进行。

2. 部分学生参与度不高，积极性不够。

改进措施：加强宣传力度，提高学生对活动的关注度；鼓励学生积极参与，营造良好的活动氛围。

3. 比赛过程中，部分选手表现紧张，影响演讲效果。

改进措施：为选手提供心理辅导，帮助他们克服紧张情绪；加强选手培训，提高他们的演讲水平。

演讲比赛活动总结演讲比赛活动总结（精选16篇）演讲比赛活动总结篇1经过一番的努力，准备已久的演讲比赛终于顺利举办完毕。

首先，要感谢当晚一直辛劳工作的干事们，没有大家的卖力合作，演讲比赛的选拔便不能那样顺利完成，大家做得相当出色。

再一次让我感受到学习部大家庭那一份团结的精神，那一份吸引人的魅力。

但是，成功的背后还有很多问题需要我们总结：1. 场地的确定：由于我们负责人的疏忽，提前霸的课室在活动当天被其他部门占用，导致要临时更换场地。

这种问题会影响到我们学习部在整个学院中的形象。

所以，在以后的活动里，负责人要当天霸好课室和提前察看课室，避免类似的问题在发生。

2. 流程的彩排：第一次搞比较正规的活动，没有注意到事先彩排流程的问题，导致在活动前的彩排比较乱，达不到彩排的理想效果。

以后应该在前期准备时大致彩排一次，在活动开始前正式彩排一次。

这样才能让我们的活动能够更加顺利地举行。

3. 评委的邀请：作为负责人之一的我，的确忽略了评委的细节，对晓华负责的邀请工作也没有深入了解，没有强调评委要准备问题来提问和准备总结词等问题。

这次给了我们一个警示：每一个细节都是非常重要。

4. 人员的安排：虽然有辩论赛的教训，但是我们这次的人员安排也是最大的问题所在。

首先我没有提早较多的时间让所有干事都清楚自己的工作，导致在现场安排的时候情况有点乱，有部分干事不清楚具体的工作。

工作分配的不合理，导致有些干事在下课后赶过来没任务而浪费干事的时间。

5. 顺序抽取与座位安排：在抽取顺序方面，我们没有事先想出较为公平的抽签方法，让选手们直接去抽，可能会让后抽的选手感到不公平。

以后有关这类型的抽签问题，我们会考虑按签到的先后来组织安排抽签的顺序。

座位安排没有做到具体的要求，所以在选手进场时,演讲场地会比较乱。

以后再座位安排上要做到具体安排。

6. 短信的通知：一直都以为通知的短信只要发到负责相关活动的部长之一就可以了，导致这次演讲比赛的通知都没有经过顾捷部长与昭容副部，真的十分抱歉。

小学演讲比赛活动总结8篇小学演讲比赛活动总结8篇不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，相信你一定有很多值得分享的经验，是时候静下心来好好写写活动总结了。

现在你是否对活动总结一筹莫展呢？以下是为大家整理的小学演讲比赛活动总结8篇，希望对大家有所帮助。

小学演讲比赛活动总结篇1为隆重庆祝新中国成立60周年，培养学生以爱国主义为核心的民族精神，弘扬与时俱进、奋发有为的时代精神，激励全区中小学生勤奋学习，快乐成长，全面发展，区委宣传部、区教文体局、区新华书店联合开展了“我爱我的祖国”演讲比赛。

全区25名选手参加了本次比赛。

各参赛选手的演讲主题鲜明、立意高远、内容丰富，激情飞扬，紧密联系祖国60年以来翻天覆地的变化，颂扬祖国、歌颂家乡人民在共产党的领导下艰苦奋斗、奋发图强、开拓创新的精神风貌；展现在党的领导下，祖国、家乡在精神、文化、物质、环境等方面变化，讴歌建国以来社会主义建设和改革开放所取得的辉煌成就，抒发了我区中小学生对祖国、党和人民的热爱之情。

比赛开始了，演讲者声情并茂，那一个个感人的故事，一句句朴实的话语，一声声真情的告白，深深打动了全校师生的心，引起了全校师生热爱祖国的强烈共鸣。

掌声彼伏此起，经久不息??刘悦代表了我校参加了此次演讲比赛。

在训练中，她在老师的精心指导下认真学习，通过自己的领悟与素质，并获得了区三等奖的成绩。

古人云：“人无完人，完人无人。

”所以，我们在看到成绩的同时也应该注意到并且总结好我们工作中的不足。

这样，我们才能更好地从活动中汲取更多的经验来提高我们的工作效率，来完善我们的细节观和有序地发展我们自身。

本次演讲比赛的工作中存在的一些不足。

一、比赛前，学生们都精心准备，演讲稿写得有声有色，学生也记得滚瓜烂熟，在此基础上，他们还用自己的理解对语言进行了处理。

相比较而言，我们的准备还不够充分，有些仓促。

二、比赛时，选手们都把自己最好的一面展现给了大家，个个声情并茂，语言抑扬顿挫，那充满激情的语言和得当的动作，把评委和在座每一位的心都打动了，所有的人都为此产生了共鸣。