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初三语文讲义（一）一、基础知识1.下列加点字的字形和读音完全正确的一项是（）A．竽．（yū）回灵柩．（jiù）嗔．（zhēn）视如法炮．（páo）制B．稽．（jī）首缭．（liáo）倒瞰．（kàn）望芊．（qiān）芊细草C．抽搐．（chù）洗濯．（zhuó）倒坍．（tān）鳞次栉．（zhì）比D．怪诞．（dàn）推崇．（cónɡ）恣睢．（suī）毛骨竦．（sǒng）然【答案】C【解析】试题分析：这道题目考查的是学生对字音字形的掌握情况，是最基础的知识，每一位学生都应该准确无误书写出来。
A竽回—迂回嗔zhēn—chēn；B稽jī—qǐ缭倒—潦倒；D崇cónɡ—chónɡ毛骨竦然—毛骨悚然。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A；识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
2.下列标点符号使用有错误．．．的一项是（）A．“这头母牛卖多少钱，老婆婆？”那人问道。
B．《春》选自《朱自清散文全集》（江苏教育出版社1996年版。
）C．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
D．得意时，应准备一条退路；失意时，要寻找一条出路。
【答案】B【解析】试题分析：B中句号应该在括号外，所以答案为B。
平时学习时，对常用的标点符号用法应加强记忆，并养成正确使用的习惯。
考点：正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
3.下列各句中，加点的成语使用不正确．．．的一项是（）A．某影星因涉嫌容留他人吸毒罪被刑事拘留，在娱乐界引起轩然大波．．．．。
B．清明节将至，学校已制定计划，组织学生瞻仰烈士墓碑，缅怀先烈们的丰功伟绩．．．．。
C．经过共同努力，泰州市终于成功评为全国文明城市，其历程之艰辛真是不堪设想．．．．啊。
D．晓华同学的作文，构思别具匠心．．．．，选材围绕中心，获得了老师们的一致好评。
初三语文第一轮复习讲义(一)——九上文学常识、《陈涉世家》班级姓名【作业时间家长检查签名家长评价是否认真做全】一、文学常识(适当删减一些)1、《鼎湖山听泉》是一篇________，作者是______。
本文按照作者的_________来写，从_______角度来写泉水，表达了对泉水的喜爱之情以及由此而引发的人生见解。
2、《林中小溪》是一篇_________，选自《林中水滴》，作者_________，_____作家。
本文通过对小溪顽强精神的描写，表达了作者的生活信念和人生理想。
3、《飞江滴翠记黄山》是一篇________，是为电视旅游风光片____________中黄山部分而写的。
作者________，当代散文家、小说家。
4、《画山绣水》是一篇________，作者________，现代散文家。
5、《故乡》体裁是_______，选自________，作者_______。
文章以叙事主人公“我”回乡迁居的__________为线索，描写了具有代表性的两位主人公_______和_______，展现了旧时代农民的生活遭际与精神病苦，抒写了作者对现实生活中人与人之间相互隔膜的深沉忧虑，以及打破彼此隔膜、探求人生新路的执着信念。
6、《我的叔叔于勒》的作者是________，____作家，主要作品有短篇小说《羊脂球》、《项链》。
本文是一篇_________，按照“____于勒”“_____于勒”“_____于勒”“______于勒”的情节，展现了主人公________ 因于勒贫富而前后变化的态度，揭露了他们嫌贫爱富、虚伪自私的灵魂，变现了金钱社会中人与人之间的冷酷关系。
7、《在烈日和暴雨下》节选自长篇（体裁）___________，作者_______，原名________，现代作家，被授予“___________”的称号。
主要作品有长篇_______（体裁）《四世同堂》，________（体裁）《茶馆》、《龙须沟》等。
2017初中中考语文复习资料D２、论据：解决“用什么来证明”３、论证：解决“怎样来证明”（十五）议论文结构１、引论：提出问题２、本论：分析问题３、结论：解决问题（十六）论据类型：事实论据和道理论据（十七）常见论证方法：１、最基本的论证方法：摆事实、讲道理２、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）（十八）常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融（十九）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展（二十）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）（二十一）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。
风格：柔婉豪放灵秀庄严绮丽朴实繁复凝练生动二、现代文阅读答题技巧（一）词语的比较（选词填空）１、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。
２、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。
（二）语句作用、含义分析题１、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。
２、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。
又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
中考语文复习资料讲义中考复习(九年级)(积累运用题)一、拼音汉字（一）方法讲解平时注意，复习梳理，别字少现，以免误导。
《课标》要求：“能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。
累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。
”若在复习期间进行梳篦式的复习往往事倍功半。
须在平时多强调，掌握汉语拼音的规则并注意收集学生容易读错、写错的字。
同时注意一些形似字、多音字、变声的形声字的适当梳理。
（二）例题解析根据要求写出拼音或汉字例：给加点的字注音，根据拼音写汉字（1）不屑（）置辩（2）打折（）了腿（3）声色jǜ（）厉（4）yǎn ( )旗息鼓【解析】：这道题不仅考查了“屑”和“折”的读音，其中“折”还是多音字，这就需要你明确它的读音分别为zhē 、zhé 、shé ，作出正确的选择，同时还考查了形近字的正确区分。
“俱”和“具”；“堰”、“偃”和“揠”。
答案：依次是xiè 、zhé 、俱、偃判断读音正误例：下面加点字注音全部正确的一项是（）A．嗜好（hào）破绽（dìng）迸流（bèng）随声附和（hé）B．惬意（xiá）澎湃（bài）赫然（hè）泰然处之（chǚ）C．绮丽（qǐ）贮藏（zhù）枢纽（qū）茅塞顿开（sāi）D．肇事（zhào）歹徒（dǎi）荡涤（dí）鲜为人道（xiǎn）【解析】：这道语音题考查面较广。
包括多音字（如“好”、“和”、“处”、“塞”、“鲜”）、形似字（如“绽”、“定”，“贮”、“伫”等）常见易读错音的（如“绽”、“惬”、“肇”）平日在学习中只有准确、扎实地掌握了这些知识，才能选出正确答案。
A项改为破绽zhàn、随声附和hè； B项改为惬意qiè 、澎湃pài ；C项改为枢纽shū 、茅塞顿开sè 答案：D考查多音字例：下列句中加点字读音有误的一项是（）A．堂吉诃德是一个时时刻刻都想与人角（jué）斗的角（jiǎo）色。
新东方初三语文基础知识讲义第一讲汉字的字音与字形《语文课程标准》对识字提出的评价标准是：认清字形，读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力。
近几年北京市中考情况来看，对识字的考查主要侧重于三个方面：汉字字音、汉字字形和词语运用。
一、汉字字音，集中在以下几个方面的考查：1、易误读的字：主要是形声字和形似字，形声字在汉字中占85﹪以上。
比如：畸形干涸hé造诣yì狭隘aì另外，形似不等于音似或音同，比如：徒劳tú迁徙xǐ2、难读的字：静谧惬意3、多音字的读音：多音字在不同的语境中意义不同，读音也不同。
比如：坚强勉强两个词语中的“强”，意义不同，读音也不同。
4、习惯性误读：怪癖鄙人不读5、拼音规则：比如声母z,c,s与zh,chi,shi 韵母in,en与ing,eng 的辨别，i和u 拼在一起时的标调规则等等。
从考查的形式来看，有选择题，也有填空题。
常见的题型：1、选出加点字注音完全正确（或有误）的一项。
2、在横线上写出加点字的读音。
1.加点字注音正确的一项是（）A膝盖（xī）草丛（cōng）胆怯（qiè）解剖（pōu）B脑髓（suǐ）蓦地（mò）强迫（qiǎng）订正（dìng）C瞥见（piē）处决（chù）执拗（niù）分泌（mì）D一幅（fú）翘首（qiáo）魁梧（wú）瓦楞（lèng）错选答案：D 错选原因：这里有两个不好掌握的音，一个是“瓦楞”的“楞”，另一个是“订正”的“订”，把“订”误读为“dìng”，正确读音是“dīng”。
把“楞”误读为“l èng”，正确读音是“léng”。
正确答案：B2.加点字注音错误的一项是（）A惟妙惟肖（xiào）坦荡如砥（dǐ）辗转反侧（zhǎn）称心如意（chèn）B妄自菲薄（bó）潜移默化（qián）辙乱旗靡（mǐ）挑拨离间（jiàn）C装模作样（mó）峰回路转（zhuǎn）沁人心脾（qìn）赫赫有名（hè）D曲径通幽（qū）上窜下跳（cuàn）随声附和（hè）万籁俱寂（lài）错选答案：D 错选原因：“装模作样”的“模”的读音是“mú”，“上窜下跳”的“窜”的读音是“cuàn”。
初三语文三轮复习讲义班级：姓名：学号：一、积累与运用。
（一）读下面文字，完成第1至3题。
如果天上的云彩不美丽，我不会不幸福，因为还有白白的云朵；如果，我不会不幸福，。
幸福的源泉在哪里？是金钱的满足还是家庭的美满，还是与亲人的天伦之乐？我对幸福曾经shē wàng( )太多，但整天游刃于社会与家庭的交响曲中，我渐渐发现幸福只需要一点点。
否则，就象美味佳肴里放多了味精，令人鲜之无味。
仿佛可贵的友情，无需每天黏在一起，只需烦恼时互说心情，快乐时分享喜悦；无需天天电话不断，只需困难时，伸出一双手。
否则，就象手握满满一把沙子，愈想zuànjǐn( )它，它愈在指缝间滑落。
好比行路时，随手捡起地上的垃圾扔进垃圾箱，为城市美化作出一份小小的贡献，在生命精彩的旅程里，你会体会到幸福的跳跃。
1.根据拼音写出文段括号处应填入的词语。
shē wàng( ) zuànjǐn( )2.联系上下文，仿照划线语句在横线处补充恰当语句。
3.使用下面词语另写一段不少于20字的一段话，至少用上其中三个。
源泉天伦之乐无需美化分享（二）名句默写。
4.我们常用李白《行路难》中的诗句“________________ ，_______________ _。
”表明远大的志向和敢于胜利的信心。
5.刘禹锡的诗句：“________________，________________。
”蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。
6.成语“居安思危”和《〈孟子〉二章》中的“________________，________________”都告诫人们要有优患意识。
7.写出一个表达惜别之情的古诗词名句：________________________________。
8.陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦；李白的愁情汇成了滔滔江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李清照憔悴如风中的一株黄花；苏拭矫健弯弓，梦想射下天上的星座。
九年级语文专题复习人教版【同步教育信息】一. 本周教学内容：专题复习（一）基础知识：1. 字音：重点是多音字、形似字、形声字的读音。
有时也会考查声母的卷舌音和不卷舌音的区别，以及前后鼻韵母的区别。
应运而生yìng（yīng）岿然不动kuī（guī）逶迤wēi（wěi）夙愿sù（dài、fèng）拘囚qiú（qíu）生性恶劣liè（luè）伺候cì（shì）祈祷qí（qǐ）墨守mò（muò）停滞zhì（dài）潜修静想qián（qiǎn）挑剔tī（tì）狡黠xiá（xié、jié）弥补mí（ní）汲取jí（xī）锲而不舍qiè（qì）脊梁jǐ（jí）前仆后继pū（pú）搽chá（chā）招徕lái（lǎn）揆情度理duó（dù）栖宿qī（xī）牵强qiǎng（qiáng）痉挛jìng（jīng）刽子手guì（kuài）消弭mǐ（mí）混淆xiáo（yáo）恣睢zìsuī拮据jū（jù）栈桥zhàn（jiàn）褴褛lán lǚ（lǔ）啜泣chuò（zhuì）抽噎yē（yī）相形见绌chù（zhuō）嫉妒jí（jì）星宿xiù（sù）腆tiǎn（diǎn）啮噬nièshì爝焰jué箕踞jù（jū）岈然xiā（yā）伛偻yǔlǚ（yúlǔ）觥筹gōng（guāng）汗出浃背jiā（jiá）炙zhì蓊郁wěng （wēng）大庇bì（pì）脉脉mò（mài）岸芷汀兰tīng （dīng）宠辱偕忘xié（jiē）禳之ráng（xiāng）亟jí2. 字形：重点是形似字的辨识。
2017年秋学期初三语文复习讲义1专题气象物候一、关于气象物候的诗词、成语、俗语积累：诗句：1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
2.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
3.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
4.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
5.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
6.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
7.好雨知时节，当春乃发生。
8.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
9.离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
词句：1.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
2.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
3.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
4.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
成语：春暖花开秋高气爽秋风扫落叶一叶知秋春华秋实雨后春笋春暖花开风起云涌雨过天晴晴天霹雳谚语：东虹轰隆西虹雨。
日晕三更雨，月晕午时风。
朝霞不出门，晚霞行千里。
雁鹅过，赶快播；雁下地，就嫌迟。
蚱蜢扑脸，大雨不远。
蚊子成群嗡嗡叫，大雨就要到。
燕低飞，披蓑衣。
东虹日头，西虹雨；早虹晴，夜虹雨。
蚂蚁搬家，蛇过道，不久雨就到。
蜻蜓高，晒得焦；蜻蜓低，带蓑衣。
烟不出屋，滴滴笃笃。
雨后知了叫，晴天便要到。
天上钩钩云，地上雨淋淋。
云交云，雨淋淋云向东，一场空；云向西，披蓑衣。
霜降见霜，五谷满仓。
日晕三更雨，夜晕午时风。
夏至有云三伏热，重阳无雨一冬晴。
天上起了鲤鱼斑，明天晒谷不要翻。
冬雪是被，春雪是刀。
二十四节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
第 1 页共6 页二十四节名称及其意义：春季：立春雨水惊蛰春分清明谷雨夏季：立夏小满芒种夏至小暑大暑秋季：立秋处暑白露秋分寒露霜降冬季：立冬小雪大雪冬至小寒大寒立春、立夏、立秋、立冬：“立”是即将开始的意思，表示春、夏、秋、冬四季即将开始。
夏至、冬至：古称“日北至”和“日南至”，表示盛夏和寒冬已经到了。
春分、秋分：“分”是平分的意思，表示这两天昼夜相等，正好处在夏至和冬至中间。
雨水：降雨开始，雨量增多。
惊蛰：开始打雷，气温上升，经过冬眠的动物开始活动。
清明: 天气晴朗，万物滋生。
谷雨: 雨量增多，谷物茁壮成长。
小满: 麦类等夏熟作物籽开始饱满，但尚未成熟。
芒种: 麦类有芒作物成熟，晚季作物抢种时期。
小暑、大暑：“暑”是炎热的意思，表示这是一年中最热的季节。
处暑：“处”是终止的意思，表示暑天结束，气温开始下降。
白露：气温降低,出现露水。
寒露：天冷，露水很凉。
霜降：开始下霜。
小雪、大雪：开始下雪，至大雪时形成积雪。
小寒、大寒：一年中最冷的季节。
“夏九九”歌（夏至后81天）：一九和二九，扇子不离手；三九二十七，出门汗欲滴；四九三十六，夜眠露天宿；五九四十五，日中秋老虎；六九五十四，乘凉勿入寺；七九六十三，夜眠盖被单；八九七十二，想着盖夹被；九九八十一，开柜寻棉衣。
“冬九九”歌（冬至后81天）：一九、二九不出手，三九、四九冰上走，五九、六九沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。
二、《专题气象物候》中考试题收集1.“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”（清龚自珍《己亥杂诗》）说明其中的物候的规律是什么？答：揭示了土壤中营养物质的积累过程，蕴涵生物循环规律。
2.王之涣《凉州词》：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”这是一首描写我国季风气候的诗篇。
诗中的“春风”当指夏季风。
请第 2 页共6 页你结合所学的地理知识谈谈为什么“春风不度玉门关”。
答：甘肃玉门关一带，深居大陆内部，四周又有高山阻挡，来自海洋的温润气流，很少能到达这里，因此，境内大部分地区属于荒漠。
3.白居易《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
”全诗短短四句，写出了平原与山地气候的差异。
请你结合所学的地理知识谈谈造成这种差异的原因。
答：在大气的对流层内，气温随着高度的增加而降低，每上升100米气温就下降0.6摄氏度。
海拔1500米的山顶，气温比山下要低近10摄氏度，因此，山上的花要比山下的迟开。
4.“清明时节雨纷纷”请你结合所学的地理知识谈谈为什么。
答：清明时节，南方来的暖空气增强，在北上的过程中与北方的冷空气相遇形成降水，因而江南一带阴雨连绵的天气。
5.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
”请你结合所学的地理知识谈谈为什么。
答：我国内蒙古草原地势平坦，一望无际，是我国四大牧区之一，适于发展畜牧业，自古以来就是我国重要的畜牧业基地。
6.下面是盐城5月6日的天气预报，电台计划播送时，在各条信息内加上一些体现人文关怀的内容。
请你为电台设计一段这样的话，50字左右。
5月6日多云转阴有阵雨或雷雨温度：20―28 0C 风力：＜3级答：今天多云转阴有阵雨，温度20―28 0C，风力小于3级。
出门的朋友，请带上雨具，雨天路滑，请注意安全。
7.阅读下列诗句,结合所学的地理知识,探究诗中所蕴含的物候现象。
A.“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
”（岑参《白雪歌送武判官归京》）B.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”（白居易《大林寺桃花》）答：A句反映了物候与纬度有关系；B句反映了物候与地势高下有关系。
三、探究练习1.请你用物候知识解释“五月天山雪，无花只有寒”现象。
答：时逢盛夏，可是“天山”之上却依然白雪皑皑，只有寒冷，没有烂漫的鲜花，这是由于高下的差异。
“天山”海拔甚高，气温自然偏低。
2.古代诗词中常常写到梅雨。
柳宗元写在广西柳州的《梅雨》诗说：“梅熟迎时雨，第 3 页共6 页苍茫值小春（农历三月）。
”杜甫写在四川成都的《梅雨》诗说：“南京（指成都）犀浦道，四月熟黄梅。
”苏轼写在浙江湖州的《舶趠风》诗说：“三时（农历五月）已断黄梅雨，万里初来舶趠风。
”请你用物候知识解释这种现象。
答：梅雨多发生在春夏之交，但各地“入梅”的时间不一样。
柳州、成都、湖州地点不同，入梅时间自然不同，梅雨期的长短也不一样。
一般来说，梅雨“入梅期”是由南向而北逐步推进的。
3.有人说“天有不测风云”，有人说“天有可测风云”。
你同意哪种说法？为什么？答：A.我认为“天有不测风云”。
科学虽然发展了，人类对气象的观测能力提高了，但大自然是变幻莫测的，人类到目前为止尚不能完全解读出“大自然的语言”，印度洋地震海啸给东南亚人民带来的深重灾难便是明证。
可见天有“不测”风云。
B.我认为“天有可测风云”。
大自然虽然变幻莫测，但随着科技的发展，人类对天气的认知能力和手段都有了很大的提高，人类在自然面前不再是束手无策，人类可以凭借高科技来预测天气。
4.宋代诗人欧阳修《鸟啼》“穷山候到阳气生，百物如与时节争。
花深叶暗耀明日，日暖众鸟皆嘤鸣。
”为什么？答：候到日暖，万类生物与时争开，众鸟皆鸣。
花鸟草木是有生命的东西，它们对季节变化非常敏感，它们的生长发育，直接反映自然季节的变化。
5.唐代诗人白居易《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
这首诗反映了怎样的物候规律？答：这首诗开头两句揭示了物候学上两个重要规律：第一，植物的荣枯，有一年一度的循环变化；第二，这种循环变化是随气候为转移的，春天一到，万物就要复苏了。
6.《看云识天气》一文中说“云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化”，如通过观察晕、华、虹、霞的位置，色彩，形状，预测天气情况。
你认为这种凭经验测天气的方法有没有价值？为什么？答：这种凭经验测天气的方法是有价值的。
虽然随着时代的进步，测天气的科学技术手段越来越发达，设备越来越先进，对诸如航空航天等人类活动而言，需要这种尽可能精确的气象预测。
但是运用高新技术测天气，成本也很高，同时需要相应的专业知识和先进的设备。
“看云识天气”依据的是相对可靠的经验，这种方法简明易学，对诸如农事或出行等对天气的要求，不失为一种有效的手段。
卫星测天气体现的是高科技的进步，而看云识天气是一种生活的基本常识，两种方法的服务作用不同，所以并不矛盾。
第 4 页共6 页7.学了《大自然的语言》一文后，想一想，了解气象物候现象与农业生产有什么关系？如何运用科学的眼光观察自然现象？答：由于农业生产主要是农作物种植，农作物的生长需要一定的气候条件，如温度、水分、湿度、阳光等等，它的种植、收获等又需要不同的外部条件，而不同的农作物的生长特性又需要不同的外部条件，所以可以根据气象物候情况作出判断，安排农业生产。
物候现象体现着气候变化的规律，物候的来临受一定的客观因素影响，有它的基本表现，只要掌握了这些规律和变化，就能作出正确判断，合理地安排农业生产。
8.李白《塞下曲六首》（其一）写的是农历五月天山的景象，它说明了地势高下差异造成不同的物候现象。
气温随着高度的增加而降低，每上升100米气温就下降0.6摄氏度。
你能否再举一例句反映这一物候现象。
答：如白居易《大林寺桃花》“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。
9.在学习“气象物候”专题的小组活动过程中，小明发现，在古诗文中有许多关于“雁”和“燕”的诗句，并且摘录了下来。
请你帮小明解读出“雁”和“燕”在古诗文中各自的文化内涵。
塞下秋来风景异，衡了雁去无留意。
――范仲淹《渔家傲》淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
――韦应物《闻雁》乡书何处达，归雁洛阳边。
――王湾《次北固山下》长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
――李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
――白居易《钱塘湖春行》为迎新燕入，不下旧帘遮。
――葛天民《迎燕》无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
――晏殊《浣溪沙》答：“雁”，秋天来临，北雁南飞，寄托诗人对故乡的思念；表明季节是秋天。
“燕”是春的使者，表明季节是春天。
或：“莺歌燕舞”一贯认为是春的景象，因为莺是春天的歌手，燕是春天的信使，黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯；燕子穿花贴水，衔泥筑巢，又启迪人们开始春日的劳作。
10.有人说在江苏的江阴腊尽春初就能吃到河豚，在常州二月初方食，到南京则要三月才能吃到河豚，请用物候学的眼光来分析这种现象。
答：河豚产卵时溯江而上，因此下游首先可以捕捞到河豚，然后才是中上游。
江阴、常州、南京的地理位置不同，捕捞河豚的时间自然不同，吃河豚的时间有先有后是正常的。
11.华罗庚曾对卢纶的《塞下曲》中“月黑雁飞高”提出质疑，想一想他的理由是什么？第 5 页共6 页华罗庚的质疑对我们有什么启示？答：华罗庚曾针对卢纶的《塞下曲》中“月黑雁飞高”一句写了几句诗：“北方大雪时，群雁早南飞。
月黑天高时，怎得见雁飞？”他的理由是北方大雪时，不可能有大雁，因为大雁早已南迁。
华罗庚的质疑精神告诉我们：学习前人的经验，并不是说要拘泥前人的经验，我们可以也应当怀疑与批评前人的结果。
当然，怀疑与批评必须从事实出发。
12.南京的桃花较北京的桃花要早开10多天，说说这是为什么。
