初中语文精华复习资料综合性学习小专题 我的语文生活(2017)

综合性学习《我的语文生活》教案3【学习目标】1.养成在生活中学习语文的良好习惯。

培养观察生活中语文现象的习惯，树立在生活中学习语文的意识。

2.提高规范用字的能力。

能敏锐地发现日常生活中不规范的用字现象，并能指出其错在哪里；在日常生活中养成规范用字的良好习惯。

4.增强对广告词、对联的欣赏能力。

了解广告词写作的基本要求，能写简单的广告词；了解对联的基本知识，积累并欣赛经典对联，尝试写对联。

【实施建议】本次综合性学习以观察和积累为主要活动方式，实施过程中应注意避免操作成单纯的阅读积累课，应引导学生走出校园，走向社会，走向生活，认真观察生活中的语文现象，在生活中学习语文。

【学习过程】活动一“正眼看招牌”一、解读名字，走近招牌文化招牌不仅是店铺的广告，代表店铺的个性文化，还能反映一个地区的地城环境和人文环境的特点。

走在大街上，各种各样的招牌随处可见，每一个招牌都具有一定的文化内涵，如果深入探究，你定会更加体会到招牌文化的博大精深。

如一家服装店，招牌为“衣箭卿鑫”，采用谐音“一见倾心”，表示她家的衣服可以让你称心如意；一家红木家具店，招牌为“万年红”寓指他家的红木生意万年兴隆，红红火火；一家花店，名叫“花花世界”，店主借用成语“花花世界”暗示店里的花不但鲜艳夺目，而且品种很多，是花的世界……让我们来开展一次关于招牌的综合性学习。

讨论:1.从哪些方面来品味招牌文化可以从招牌的语言魅力、美学价值、灯光文化、营造的商业氛围等方面品味招牌文化，但要明确这次活动的重点是品味招牌的语言艺术。

2.怎样获取资料首先是上街搜集招牌。

要求学生上街抄招牌，或用数码相机拍下招牌，每人至少搜集20个招牌。

其次，遇到你觉得有意思，但又琢磨不透的招牌，可以走进店里问问店主。

第三，遇到一些有典故的招牌，还可以上网查阅相关的资料。

3.如何整理资料小组分工，作好记录，可以尝试按招牌涉及的不同行业、取名的意义等对招牌进行分类整理，可以办一期有关招牌的手抄报，可以写有关招牌与经营情况的调查报告8222;8222;二、走上大街，品味招牌文化1.以小组为单位，走上大街，搜集招牌，注意深入了解招牌的深层含义。

综合性学习小专题我的语文生活1．(资阳中考)猜谜语是我国优秀传统文化的重要组成部分。

请根据下列谜面猜成语，任选两幅图案将序号和成语写在横线上。

序号：________成语：________序号：________成语：________①是心非；②德高望重；③三言两语；④里应外合(任选两个)2．阅读下则材料答题。

印刷术的发明开创了广告的新纪元。

我国毕昇最先发明了活字印刷术，最早的工商业印刷是北宋时期(公元960年～1127年)济南刘家针铺的广告铜版，现存于上海博物馆。

这是至今发现的世界最早的印刷广告物。

印刷术从中国传到西方后，使西方广告进入了新的阶段。

1473年英国第一个出版人威廉·坎克斯印刷了许多宣传宗教内容的印刷广告，张贴在伦敦街头，这是西方最早的印刷广告，比我国北宋刘家针铺印刷广告晚三四百年。

1622年英国尼古拉斯·布朗和托马斯·珂切尔创办的第一份英文报纸《每周新闻》在伦敦出版。

在这一年中，有一则书籍广告。

1650年在有关“国会的几则诉讼程序”一栏里，登出某家12匹马被盗的寻马悬赏启事。

以后，在1710年阿迪逊和斯提尔又在《观察家》杂志中刊登了有关推销茶叶、咖啡、巧克力、书刊、房产、成药拍卖物品以及转让物品的广告。

到1830年，美国已有1200种报纸，其中65种是日报。

许多报纸第一版大部或整版都是广告。

从1830年～1850年间是便士报时代，因为每份售价一便士，价格低廉，销路增加，对广告的效力，也相应提高。

在报纸广告盛行的同时，杂志广告也不断增加，并出现了广告代理商和广告公司。

【话广告】(1)阅读这则材料后，你从中获取了哪些信息？示例：①印刷术的发明开创了广告的新纪元。

②我国印刷广告比西方印刷广告早三四百年。

③随着社会的发展，广告业越来越发达。

(意对即可，答对两点给满分)(2)在广告业高度发达的今天，一些商家一味追求经济效益，夸大产品效应，甚至做虚假广告，坑害消费者。