语文：粤教版选修唐诗宋词元散曲选读同步测试之 课后巩固(2.李白诗四首)

2 李白诗四首送友人李白青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

【内容赏析】本诗语言晓畅流利，情意宛转蕴藉，表现了朋友间的深情厚谊，离别时不胜依依。

这是一首充满诗情画意的送别诗，诗人与友人策马辞行，情意绵绵，动人肺腑。

“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，首联即写成工丽的对偶句，确是别开生面；而且“青”“白”相间，色彩明丽。

“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态，诗笔挥洒自如，描摹出一幅寥廓秀丽的图景。

“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”。

同时，诗人又巧妙地用“浮云”“落日”作比，来表明心意。

天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。

梦游天姥吟留别[常识·速览][识作者]桀骜不驯谪仙人——李白李白(701－762)，字太白，号青莲居士。

祖籍陇西成纪(今甘肃秦安西北)，生于中亚碎叶城，25岁始离川在各地漫游。

较广泛地接触现实，认识到朝廷的腐败、官僚贵族的奢侈腐朽，写出不少抨击黑暗现实的诗篇。

晚年漂泊困苦，卒于当涂。

李白素有“诗仙”之称，是我国古代继屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，与杜甫齐名，世称“李杜”，韩愈评价说“李杜文章在，光焰万丈长”。

他的诗感情热烈，想象丰富，语言清新自然，较多地运用浪漫主义的表现手法，借助非现实的幻想来表现激情。

[探背景]李白早年就有济世的抱负，但不屑于经由科举登上仕途，而希望由布衣一跃而为卿相。

因此他漫游全国各地，结交名流，以此广造声誉。

唐玄宗天宝元年(742)，李白的朋友道士吴筠向玄宗推荐李白，玄宗于是召他到长安来。

李白对这次长安之行抱有很大的希望，在给妻子的留别诗《别内赴征》中写道：“归时倘佩黄金印，莫见苏秦不下机。

”李白初到长安，也曾有过短暂的得意，但他一身傲骨，不肯与权贵同流合污，又因醉中命玄宗的宠臣高力士脱靴，得罪了权贵，连玄宗也对他不满。

第2课李白诗四首对应学生用书P5李白(701－762)，唐代诗人。

字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪(今甘肃秦安西北)，生于中亚碎叶城(今吉尔吉斯斯坦共和国境内)，后随家人一起迁居于绵州彰明(今四川江油)青莲乡。

李白自言“五岁诵六甲，十岁观百家”，“十五观奇书，作赋凌相如”。

青年时期出蜀漫游，天宝元年(742)奉诏入长安，供奉翰林，但因得罪权贵而被“赐金放还”。

李白生当盛世，渴望建功立业，有着强烈的“济苍生”“安社稷”的人生理想。

他的诗想象奇特、风格豪放飘逸，被后人誉为“诗仙”，是我国诗歌史上继屈原之后又一位伟大的浪漫主义诗人。

有《李太白集》。

《梦游天姥吟留别》唐玄宗天宝元年，由于道士吴筠的推荐，李白奉诏来到京城长安。

他本以为能够施展才能，有所作为，但玄宗只把他看做词臣，并不重用。

李白不肯与权贵同流合污，又因醉中命玄宗宠臣高力士脱靴，得罪京城权贵，受到排挤，一年后便被赐金放还，由布衣而卿相的梦幻就此破灭。

本诗是李白将离开东鲁南下吴越时所作。

《哭晁卿衡》晁卿衡，即晁衡，原名阿倍仲麻吕，日本人。

唐开元五年(717)，日本国遣使来朝。

使臣在长安期间，主要研习儒家经典。

晁衡是其中著名的一位，但学成后并未立即回国，而是留唐做官，与李白、王维等友谊深厚。

天宝十二载，晁衡返日探亲，途中遇大风，传言被溺死。

李白作此诗哀悼他。

《丁都护歌》云阳(今江苏丹阳)地近太湖，官吏驱民把开采的石料通过运河运往中原供园林建筑之需。

由于逆水运行，船工拖船而上的艰苦可想而知。

李白目睹实际情景写下了这首反映纤夫悲苦的诗。

《越女词五首(其三)》诗人很年轻就有“安社稷，济苍生”的宏愿，为了实现理想，诗人远游求仕。

作者根据途中见闻，写下了这首诗。

古体诗古体诗亦称“古诗”“古风”，是和近体诗相对的诗体，产生较早。

每篇句数不拘，有四言、五言、六言、七言、杂言各体，后世使用五言、七言的较多。

用字没有一定的平仄要求，押韵比较自由，可以句句押韵，可以隔句押韵，可以一韵到底，也可以几句一换韵，从使用对仗来说，可以全句用，可以半句用，也可以全不用。

课时分层作业(二)一、基础运用层1．下列各项中，加点字的注音全都正确的一项是( )A．渌．水(lù)绿．林好汉(lǜ)鸭绿．江(lù) 氯．气(lǜ)B．殷．红(yān) 殷．切(yǐn)殷．岩泉(yǐn) 殷．勤(yīn)C．澹．澹(dàn) 赡．养(shàn)瞻．仰(zhān) 膳．食(shàn)D．磐．石(pán) 磬．器(qìn)馨．香(xīn) 罄．竹难书(qìng)C [A项，“绿．林好汉(lǜ)”应读lù。

B项，“殷．切(yǐn)”应读yīn。

D项，“磬．器(qìn)”应读qìng。

]2．下列诗句书写完全正确的一项是( )A．且放白鹿青崖间，需行即骑访名山B．日本晁卿辞帝都，征帆一片绕篷壶C．水浊不可饮，壶桨半成土D．耶溪采莲女，见客棹歌回D [A项，“需”应为“须”，B项，“篷”应为“蓬”，C项，“桨”；应为“浆”。

]3．下列句子中，加点词解释错误的一项是( )A．烟涛微茫信．难求信：副词，实在B．脚著．谢公屐著：穿C．势拔．五岳掩赤城拔：超出D．熊咆龙吟殷．岩泉殷：盛大D [D项“殷”，在句中作动词用，“震响”。

]4．下列对诗句解说不正确的一项是( )A．古来万事东流水：其中包含着诗人对人生的几多失意和深沉的感慨。

B．白云愁色满苍梧：这里以比喻的手法，通过写白云的愁来表达自己的愁，使诗句更加迂曲含蓄，这就把悲剧的气氛渲染得更加浓厚，令人回味无穷。

C．吴牛喘月时：这里以吴牛的典故表现气候的炎热，连吴地的水牛看见了月亮都误以为是太阳而喘息，写得极形象极生动。

D．佯羞不出来：写越中采莲少女活泼可爱的神情动态，欲出不出，假装害羞，天真活泼之态，历历在目。

B [应该是运用拟人手法。

]5．将下列词语置于语境中，搭配最为恰当的一项是( )李白成功地在其诗歌中________自我，强烈地________自我，突出了抒情主人公的独特个性，因而他的诗歌具有鲜明的浪漫主义特色。

【学案导学设计】2015高中语文第一单元第2课李白诗四首单元检测粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》一、基础巩固1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )A．渌．水(lù)绿．林好汉(lǜ)鸭绿．江(lù) 氯．气(lǜ)B．殷．红(yān) 殷．切(yǐn)殷．岩泉(yǐn) 殷．勤(yīn)C．澹．澹(dàn) 赡．养(shàn)瞻．仰(zhān) 膳．食(shàn)D．磐．石(pán) 磬．器(qīnɡ)馨．香(xīn) 罄．竹难书(qìnɡ)答案 C解析A项“绿林好汉”的“绿”应读“lù”。

B项“殷切”的“殷”应读“yīn”。

D项“磬器”的“磬”应读“qìnɡ”。

2．下列书写有误的一项是( )A．泥淖船棹悼念掉队B．打烊徜徉佯装安然无恙C．壶浆浆洗船桨将士D．富饶妖娆饶口令刍荛答案 D解析“饶口令”中“饶”应为“绕”。

3．将下列词语置于语境中，搭配最为恰当的一项是( )李白成功地在其诗歌中________自我，强烈地______自我，突出了抒情主人公的独特个性，因而他的诗歌具有鲜明的浪漫主义特色。

他喜欢采用雄奇的形象表现自我，他诗中那摩天的蜀道、咆哮的黄河、________的天山、__________的匡庐、搏击风云的大鹏，无不寄托着他的胸怀抱负。

①壮观天地②塑造③云海苍茫④表现A．③②①④ B．①④②③C．②④③① D．④③①②答案 C解析此题考查设置语境的选词填空。

要根据具体语境，针对符合对象的特点及相关词语的搭配来选择。

二、拓展提升(2013·北京)阅读下面这首诗，完成4～5题。

古风(其十)李白齐有倜傥生，鲁连①特高妙。

明月出海底，一朝开光曜。

却秦振英声，后世仰末照。

意轻千金赠，顾向平原②笑。

吾亦澹荡人，拂衣可同调。

注①鲁连：鲁仲连，战国齐人。

他说服魏与赵合力抗秦。

②平原：即平原君，赵国重臣。

2李白诗四首课时训练2李白诗四首一、夯基训练1.下列句中加点词语的用法与其他三项不同的一项是( )A.不知东方之既白．B.云青青兮欲雨．C.虎鼓．瑟兮鸾回车D.安能摧眉折腰事．权贵答案:A解析:A项,白:形容词活用为动词,显出白色。

B、C、D三项全部为名词活用为动词。

B项,“雨”,下雨;C项,“鼓”,弹奏;D项,“事”,侍奉。

2.补写出下列句子的空缺部分。

(1)李白《将进酒》中“, ”两句诗运用夸张手法写人生短暂,真是妙笔生花。

(2)李白《蜀道难》中描写“剑关”的诗句是“, ,万夫莫开”。

(3) ,孤帆一片日边来。

(《望天门山》) (4) ,一水中分白鹭洲。

(《登金陵凤凰台》) (5) ,长安不见使人愁。

(《登金陵凤凰台》) 答案:(1)君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪(2)剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关(3)两岸青山相对出(4)三山半落青天外(5)总为浮云能蔽日二、延伸阅读3.阅读下面这首唐诗,完成第(1)~(2)题。

送友人李白青山横北郭,白水绕东城。

此地一为别,孤蓬①万里征。

浮云游子意,落日故人情②。

挥手自兹去③,萧萧④班马鸣。

注①孤蓬:蓬草被风吹散,飘转无定,古诗中常以之喻游子。

②颈联语出《古诗十九首》:“浮云蔽白日,游子不顾返。

”故人,李白自称。

③自兹去:从这里离开。

④萧萧:语出《诗经》“萧萧马鸣”。

(1)送别诗往往抒发作者的悱恻、哀伤之情。

这首诗是否也是这样?试结合诗歌分析。

参考答案:不是。

这首诗抒情豁达大度,情深而不觉悱恻,意切而不露哀伤,有婉转蕴藉之妙。

“此地一为别,孤蓬万里征”,表明了分别以后各自踏上征程,充满希望和豪壮之气;“浮云游子意,落日故人情”,则表明情深似海。

解析:回答此题的关键,一是要了解李白的豪放性格与风格,二是要从诗句中体会本诗与一般的送别诗的不同之处。

(2)这首诗突出运用了哪种修辞手法?有什么特色?请作简要分析。

参考答案:比喻。

如“孤蓬”“浮云”“落日”,以景喻情,形象鲜明生动,新颖别致,不落俗套,并富有创造性,出人意外,入人意中。

2李白诗四首我国古代有这样一位大诗人，当他郁郁不得志的时候，他悲愤地呼喊：“大道如青天，我独不得出！”当他自认为能够实现自己的伟大抱负时，他满怀激情地唱道：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？”他一生酷爱饮酒：“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯！”他对生活充满了自信：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

”他热爱祖国大好河这位诗人是谁？山，纵情山水：“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。

”异域情调、漂泊情怀其实充满李白所有诗文。

李白是没有故乡的，或者说无处不是故乡，醉酒的地方就是故乡。

他由碎叶入蜀，由蜀入荆楚入山东，由山东又辐射到大唐各地，沸腾的血液使他不能在任何一个地方安住，他永远行走在漂泊的长路上，饮他的酒，【课内挖掘】李白与晁衡：李白离开京城长安。

但听说挚友晁衡要归国，也赶来送行。

之后，李白便到金陵一带游览去了。

但没过多久，就传来晁衡船队海上遭遇风暴，已溺死在茫茫大海中。

李白听到这个不幸消息，悲痛欲绝。

于是，当即写下《哭晁卿衡》。

在李白心目中，这位晁卿，不仅才华横溢，而且品德高尚。

因而，诗人把晁卿比作天上的明月，其人品像明月一样高尚、高洁、高贵，给予这位异国之友以高度评价。

【课外运用】阅读友谊(节选)西塞图说：“世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。

”人生最重要的莫过于友谊。

而真正的友谊都是大家一直渴望的，我也不例外。

友谊是不分国界、不分年龄的，友谊就像是初春里的第一缕阳光般柔和、温暖，友谊就像是幸福乐曲里的一串串动人的音符，为你的人生谱写下灿烂的一笔。

早在一千多年前，就有了这样的友谊佳话。

当时日本有个学生晁衡留学中国，学成后受到皇帝器重，留在朝廷内做官。

其间，与李白、王维等结识，并成为至交好友，一起饮酒，吟诗唱和。

在天宝十二载，晁衡以唐朝使者身份，随同日本第十一次遣唐使团乘船返国办事省亲。

但没过多久，就传来船队海上遭遇风暴，晁衡已溺死在茫茫大海中的消息。

李白听到这个不幸消息，悲痛欲绝。