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通讯录管理系统C语言课程设计报告
一、课题简介
通讯录管理系统是一种常见的应用程序，旨在帮助用户组织和管理他们的联系人信息。
本课程设计将利用C语言来实现一个基本的通讯录管理系统，旨在帮助学生掌握C语言编程的基本知识和技能。
二、设计目的
1.帮助学生熟悉C语言的基本语法和编程逻辑；
2.提高学生对数据结构的理解和运用能力；
3.培养学生的编程能力和软件开发思维；
4.提高学生的团队合作和项目管理能力。
三、设计内容
本课程设计将围绕以下几个方面展开：
1.用户界面设计：设计一个简洁直观的用户界面，包括菜单选项、输
入输出界面等；
2.数据结构设计：设计通讯录数据结构，包括联系人姓名、电话号码
等信息的存储方式；
3.功能实现：实现通讯录管理系统的基本功能，包括添加联系人、删
除联系人、查找联系人等操作；
4.文件操作：实现通讯录数据的读写操作，将联系人信息保存到文件
中，以便下次运行时读取；
5.错误处理：处理用户输入错误等异常情况，保证程序的稳定性和可
靠性。
四、预期效果
通过本课程设计，学生将能够掌握以下技能：
1.掌握C语言基本语法和编程逻辑；
2.熟悉数据结构的设计和运用；
3.提高编程能力和软件开发思维；
4.培养团队合作和项目管理能力。
五、总结
通过设计一个通讯录管理系统的C语言课程项目，学生将在实践中加深对C语言的理解和应用，提高编程技能和解决问题的能力。
希望本课程设计能够为学生的编程学习提供一定的帮助和指导。
以上为《通讯录管理系统C语言课程设计报告》的简要介绋，希望能够为课程设计的顺利进行提供一定的参考和指引。
通讯录管理系统c语言课程设计报告(一)通讯录管理系统C语言课程设计报告1. 简介通讯录管理系统是一款基于C语言开发的软件，旨在帮助用户方便地存储、查找、编辑和删除联系人信息。
本报告将对该系统的功能和设计进行详细介绍。
2. 系统功能通讯录管理系统具备以下主要功能：•添加联系人：用户可以输入联系人的姓名、电话号码、电子邮件等信息，并将其添加到通讯录中。
•查找联系人：用户可以根据姓名或电话号码等方式，快速查找通讯录中的联系人信息。
•编辑联系人：用户可以修改通讯录中已有联系人的信息，如电话号码、电子邮件等。
•删除联系人：用户可以从通讯录中删除特定联系人。
•显示通讯录：用户可以查看通讯录中的所有联系人信息。
•退出系统：用户可以选择退出通讯录管理系统。
3. 系统设计数据结构通讯录管理系统主要使用以下数据结构存储联系人信息：•结构体：定义了一个联系人的数据结构，包括姓名、电话号码、电子邮件等字段。
•数组：用于存储多个联系人信息，构成通讯录。
数组的每个元素对应一个联系人的结构体。
主要函数添加联系人函数void addContact(struct Contact contacts[], int *num Contacts)•功能：向通讯录中添加一个联系人。
•输入参数：通讯录数组contacts、通讯录中联系人数量numContacts的指针。
•输出：无。
查找联系人函数void searchContact(struct Contact contacts[], int n umContacts)•功能：根据用户提供的关键词在通讯录中查找联系人。
•输入参数：通讯录数组contacts、通讯录中联系人数量numContacts。
•输出：无。
编辑联系人函数void editContact(struct Contact contacts[], int num Contacts)•功能：根据用户选择的联系人在通讯录中编辑联系人信息。
c语言通讯录管理系统课程设计报告报告标题：C语言通讯录管理系统课程设计报告1. 引言本报告旨在介绍并分析本次课程设计所涉及到的C语言通讯录管理系统的设计与实现过程。
2. 设计目标•开发一个功能完善的通讯录管理系统•实现基本的通讯录管理功能，包括添加、删除、查询、修改联系人信息等•提供良好的用户交互界面，方便用户使用该系统•提高系统的效率和稳定性，确保数据的安全性3. 系统设计概述本通讯录管理系统基于C语言开发，主要包括以下几个模块： - 用户管理模块：实现用户注册、登录、退出等功能 - 联系人管理模块：实现联系人的增删改查等功能 - 数据存储模块：使用文件系统进行数据的读写操作数据结构设计本系统使用了以下数据结构： - 用户结构体：包含用户名、密码等信息 - 联系人结构体：包含姓名、电话号码、地址等信息功能模块设计•用户管理模块：提供用户注册、登录、退出等功能•联系人管理模块：提供联系人的添加、删除、查询、修改等功能•数据存储模块：实现数据的读取与保存功能4. 实现细节用户管理模块•注册功能：获取用户输入的用户名和密码，存储到用户数据文件中•登录功能：根据用户输入的用户名和密码，从用户数据文件中验证登录信息•退出功能：退出当前用户，返回系统主界面联系人管理模块•添加联系人功能：获取用户输入的联系人信息，存储到联系人数据文件中•删除联系人功能：根据用户输入的联系人姓名，从联系人数据文件中删除对应的联系人信息•查询联系人功能：根据用户输入的关键词，从联系人数据文件中查找匹配的联系人信息•修改联系人功能：根据用户输入的联系人姓名，从联系人数据文件中修改对应的联系人信息数据存储模块•读取数据功能：从文件中读取用户和联系人的数据•保存数据功能：将用户和联系人的数据保存到文件中5. 测试与优化本系统在开发过程中进行了多次测试和优化，确保系统的稳定性和功能完善性。
通过模拟用户的操作，检测系统的响应速度、功能是否正常等，并对系统进行了性能调优和bug修复。
c语言课程设计 通讯录管理系统一、课程目标知识目标：1. 理解C语言中结构体的概念和使用方法，掌握利用结构体创建复杂数据结构的能力；2. 学会使用数组存储结构体数据，实现对通讯录信息的有效管理；3. 掌握基本的文件操作，能够实现通讯录数据的存储和读取。
技能目标：1. 能够运用结构体和数组设计并实现一个简单的通讯录管理系统；2. 掌握在C语言中进行简单的输入输出操作，实现用户界面的友好交互；3. 学会使用调试工具进行程序调试，提高解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣，激发其主动探索和创新的欲望；2. 培养学生的团队协作意识，学会在项目开发中与他人合作；3. 引导学生关注信息技术在生活中的应用，认识到编程对解决实际问题的重要性。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，要求学生在掌握C语言基础知识的基础上，运用所学知识设计并实现一个通讯录管理系统。
学生特点：学生具备一定的C语言基础，对编程有一定的兴趣，但可能缺乏实际项目经验。
教学要求：通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际项目中，提高其编程能力和解决实际问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便在教学过程中进行有效指导和评估。
二、教学内容1. 结构体和结构体数组的概念及应用- 课本章节：第五章 结构体与共用体- 内容：结构体的定义、结构体成员的访问、结构体数组的创建与使用。
2. 文件操作基础- 课本章节：第六章 文件- 内容：文件的打开与关闭、文件的读写操作、文件的定位。
3. 通讯录管理系统设计- 内容：系统需求分析、功能模块划分、系统设计、实现与测试。
4. 用户界面设计- 内容：菜单设计、命令行用户输入输出、简单的人机交互流程。
5. 项目实践与团队协作- 内容：项目分组、任务分配、代码共享与协作、项目评审。
教学进度安排：第一周：复习结构体和结构体数组相关知识，讲解通讯录管理系统需求。
第二周：学习文件操作基础，设计通讯录数据存储与读取功能。
C语言通讯录管理系统课程设计报告一、引言通讯录管理系统是一种常见的实用性软件，用于记录和管理个人或组织的联系人信息。
本文档旨在介绍一种基于C语言开发的通讯录管理系统的设计与实现。
通过本系统，用户可以方便地添加、删除、搜索和编辑联系人信息，实现了通讯录的基本功能。
二、系统需求分析本通讯录管理系统的主要功能包括： 1. 添加联系人：用户可以添加联系人的姓名、电话号码、邮箱等信息。
2. 删除联系人：用户可以根据联系人的姓名或电话号码删除对应的联系人信息。
3. 查找联系人：用户可以根据联系人的姓名或电话号码查找对应的联系人信息。
4. 修改联系人：用户可以修改已存在联系人的信息。
5. 显示所有联系人：用户可以查看通讯录中所有的联系人信息。
三、系统设计1. 数据结构设计为了实现通讯录管理系统，我们需要设计适当的数据结构来存储联系人信息。
在本设计中，使用结构体数组来表示每个联系人的信息，其中每个结构体包含姓名、电话号码、邮箱等成员变量。
struct Contact {char name[50];char phoneNumber[20];char email[50];};2. 功能模块设计本系统主要包含以下几个功能模块：a. 添加联系人模块用户可以选择添加新的联系人，输入姓名、电话号码和邮箱等信息后，系统将在通讯录中添加新的联系人。
b. 删除联系人模块用户可以根据输入的姓名或电话号码查找对应的联系人信息，并选择删除对应的联系人。
c. 查找联系人模块用户可以根据输入的姓名或电话号码查找对应的联系人信息，并在界面上显示查询结果。
d. 修改联系人模块用户可以根据输入的姓名或电话号码查找对应的联系人信息，并选择修改对应的联系人。
e. 显示所有联系人模块用户可以选择显示通讯录中所有的联系人信息，在界面上进行展示。
3. 系统框架设计本系统的整体框架如下：1. 主菜单显示2. 根据用户的选择，进入对应的功能模块四、系统流程图下图展示了通讯录管理系统的整体流程：主菜单 -> 用户选择功能模块 -> 执行对应模块功能五、代码实现以下为通讯录管理系统的部分核心代码实现，完整代码可参考附录部分。
一、实习题目通讯录管理系统二、需求分析问题描述：本程序属于非数值计算型算法设计，学生需要设计出图书馆模拟系统所需要的基本功能，并设计简单的界面（无需图形化）。
实现功能：1、通过提示菜单选择可以进行的操作2、将图书的信息存入文件中，并命名为BookInfo.txt3、将图书借阅情况信息存入文件中，并命名为SendInfo.txt4、在本系统中可以进行管理系统包含的基本操作，其中包括：a)查看所有图书的信息；b)输入一本图书的图书编号，从当前图书中进行查找，如果找到则显示该图书的相关信息，如果没有找到则给出提示信息；c)添加一本图书的基本信息，通过输入图书编号，首先查找是否存在该图书编号的图书，如果存在则提示重新输入，否则将该图书按照顺序插入到相应位置；d)删除一本图书的基本信息，通过输入图书编号，首先查找是否存在该图书编号的图书，如果存在则将该图书删除，否则给出提示信息，提示该图书不存在；e)借阅一本图书，需要给出学号和图书编号，如果图书编号不存在则重新输入，直到输入正确为止，并将学号和相应的图书编号存入SendInfo.txt文件中。
5、图书基本信息包括图书编号、书名、作者、出版社和价钱这些简单信息。
6、图书信息文件中每一行存放一本图书的信息。
7、借阅信息文件中每一行存放一本书的借阅情况。
知识点：本程序主要考察对自定义函数的熟悉程度，本程序中主要使用到的是数组的相关操作，包括数组的输入、输出、查找、插入、删除等操作，需要对数组有比较深入的掌握。
说明：(1)当程序执行的时候所读取的图书信息文件必须存在，否则可能会出现错误。
(2)图书信息文件中存放图书信息的时候是按照行来存放的，即一行一本书。
(3)借阅信息文件中存放学生借阅情况是按照行来存放的，即一行存放一个学号和一个图书编号。
(4)程序执行的基本过程为：a)在所有操作之前，也就是加载操作菜单之前，先从文件中读取所有图书的信息，并存入一个数组中，此时数组可以定义为包含100个元素；b)然后根据菜单所进行的所有操作都是对当前数组进行操作，此时也就是对数组的查找、定位、添加、修改、删除操作；c)当退出系统的时候再将当前数组中的所有元素按照一本图书一行的方式写回图书信息文件中，此时注意选择覆盖方式，这样就可以将原来的所有数据覆盖，只保留最新的数据；当按行读取图书信息文件的时候，有可能最后一行只有一个回车，这时候实际上所读取的数据为空字符串，需要对此作判断，如果是空字符串，则说明已经没有人员，就必须将当前读入的空字符串写入数组中。
c 课程设计 通讯录管理系统一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握通讯录管理系统的基础知识，包括系统结构、功能模块和数据存储方式。
2. 了解并运用编程语言（如Python）实现通讯录的增、删、改、查功能。
3. 学会运用算法和数据处理技巧优化通讯录管理系统的性能。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识独立设计和编写通讯录管理系统的能力。
2. 提高学生的问题解决能力，能够针对实际需求调整和优化系统功能。
3. 培养学生的团队协作能力，学会在项目中进行有效沟通和分工。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对信息技术课程的兴趣，激发学习热情。
2. 增强学生的自信心，让他们在完成项目的过程中感受到成就感。
3. 培养学生的责任心，使他们认识到技术对社会发展的积极作用，并关注信息安全问题。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在让学生通过实践操作，掌握通讯录管理系统的设计与实现方法。
学生特点：六年级学生已具备一定的计算机操作基础和编程能力，对新鲜事物充满好奇，喜欢挑战。
教学要求：结合学生特点，注重实践操作，鼓励学生独立思考和团队协作，提高解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便在教学过程中进行有效指导和评估。
二、教学内容1. 系统分析与设计：- 理解通讯录管理系统的需求分析，明确系统功能。
- 学习UML类图、用例图等工具进行系统设计。
2. 数据存储结构：- 掌握使用数组、链表等数据结构存储通讯录信息。
- 分析不同存储结构的优缺点，选择合适的数据结构。
3. 编程语言实现：- 运用Python等编程语言编写系统功能代码。
- 掌握面向对象编程思想，实现类和对象的设计。
4. 功能模块实现：- 实现通讯录的增、删、改、查功能。
- 学习使用异常处理、文件操作等技术解决实际问题。
5. 系统优化：- 分析算法性能，优化查询速度。
- 掌握排序、查找等算法在通讯录管理系统中的应用。
6. 项目实战与团队协作：- 按照教学大纲，分阶段完成通讯录管理系统的开发。
c语言课程设计通讯录管理系统课程设计报告一、教学目标本课程旨在通过学习C语言通讯录管理系统的设计与实现，让学生掌握C语言编程的基本技能，培养其软件开发的基本思路与方法。
具体目标如下：1.知识目标：–理解C语言的基本数据类型、运算符、控制结构。
–学习C语言函数的定义与调用。
–掌握结构体、文件操作等高级C语言特性。
2.技能目标：–能够运用C语言实现简单的数据结构，如链表、数组。
–培养学生使用C语言进行程序设计的能力，能够独立完成程序编写、调试与优化。
–学会使用C语言实现文件操作，包括文件的读取与写入。
3.情感态度价值观目标：–培养学生对计算机科学的兴趣，增强其自主学习的动力。
–通过项目实践，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
–引导学生理解技术对生活的影响，培养其对技术发展的责任感。
二、教学内容教学内容选取C语言编程的核心知识点，结合通讯录管理系统的实例进行讲解。
具体内容包括：1.C语言基础：数据类型、变量、运算符、控制结构。
2.函数：函数定义、调用、参数传递、返回值。
3.数据结构：数组、链表、栈和队列。
4.文件操作：文件读写、文件指针。
5.通讯录管理系统实现：结构体定义、系统功能实现、项目管理。
三、教学方法结合C语言特点和通讯录管理系统实例，采用以下教学方法：1.讲授法：系统讲解C语言基础知识和通讯录管理系统的设计理念。
2.案例分析法：通过分析典型代码案例，让学生理解程序设计逻辑。
3.实验法：学生在实验室进行编程实践，巩固理论知识。
4.讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队协作和沟通能力。
四、教学资源1.教材：《C程序设计语言》（K&R）、《C Primer Plus》。
2.参考书：《C语言编程思想》、《C语言实践》。
3.多媒体资料：教学PPT、在线编程教程、视频讲解。
4.实验设备：计算机、网络环境、编程环境（如Code::Blocks、VisualStudio）。
五、教学评估本课程的教学评估将综合考虑学生的平时表现、作业、考试等方面，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
通讯录管理系统c语言课程设计报告通讯录管理系统C语言课程设计报告1. 项目概述•本项目是一个通讯录管理系统，旨在提供用户管理通讯录的功能。
•使用C语言开发，具有良好的跨平台兼容性。
•主要功能包括添加联系人、查找联系人、编辑联系人、删除联系人等。
2. 项目背景•通讯录是现代社会必不可少的工具，用于管理个人和组织的联系人信息。
•传统的纸质通讯录已不能满足日益增长的信息管理需求。
•本项目旨在开发一款方便、高效的电子通讯录管理系统，满足人们对联系人信息管理的需求。
3. 技术实现•采用C语言作为开发语言，具有良好的跨平台兼容性和高效的执行速度。
•主要采用文件存储方式，将联系人信息保存在本地文件中。
•使用结构体来表示联系人信息，方便管理和操作。
4. 功能模块添加联系人•用户可以通过输入姓名、电话号码、电子邮件等信息，添加新的联系人。
•程序将自动生成一个唯一的联系人ID，并将联系人信息保存到文件中。
查找联系人•用户可以通过姓名、电话号码等条件进行查找联系人。
•程序将根据用户输入的条件，在通讯录中查找符合条件的联系人，并将结果返回给用户。
编辑联系人•用户可以选择要编辑的联系人，并进行修改联系人信息的操作。
•程序将根据用户输入的联系人ID，找到对应的联系人并允许用户修改其信息。
删除联系人•用户可以选择要删除的联系人，并进行删除操作。
•程序将根据用户输入的联系人ID，找到对应的联系人并从通讯录中删除。
5. 实施计划需求分析•确定系统所需的功能模块和用户需求，并进行详细的功能需求分析。
概要设计•设计系统的整体结构，包括模块划分、数据结构设计等。
详细设计•对每个模块进行具体的设计，包括函数接口定义、算法流程图等。
编码实现•根据详细设计的结果，使用C语言进行编码实现。
调试测试•对编码实现的程序进行测试和调试，修复可能出现的问题。
文档撰写•撰写项目的相关文档，包括使用说明、技术文档等。
6. 总结与展望•本项目成功开发了一个通讯录管理系统，具有简洁、高效的特点。
C语言课程设计 - 学生通讯录管理系统1. 引言学生通讯录管理系统，简称STMS（Student Telephone Management System），是一款基于 C 语言开发的学生通讯信息管理系统。
该系统旨在帮助学校或其他机构方便地管理学生通讯录信息，包括学生的基本信息、联系方式等。
本文档将介绍该系统的设计要求、功能模块、数据结构、算法以及使用方法。
2. 设计要求学生通讯录管理系统应满足以下设计要求：•能够实现学生信息的添加、删除、修改和查询等基本操作；•提供用户友好的界面，方便用户进行操作；•数据存储应使用文件方式进行，确保数据可以持久保存；•提供合理的错误处理机制，提示用户操作引起的错误并给予相应的错误提示。
3. 功能模块学生通讯录管理系统包含以下功能模块：3.1 用户管理模块该模块用于管理系统注册的用户信息，包括用户的登录名、密码等。
•用户登录：用户输入用户名和密码，系统验证登录信息并提供相应权限；•用户注册：新用户可以通过该功能注册账号，并设置登录密码；•用户权限管理：系统根据用户不同的角色分配相应的权限。
3.2 学生信息管理模块该模块用于管理学生的基本信息和通讯录信息。
•添加学生信息：用户可以添加学生的基本信息和联系方式；•删除学生信息：用户可以根据学生的ID删除特定学生的信息；•修改学生信息：用户可以修改指定学生的信息；•查询学生信息：用户可以根据学生的姓名或其他关键词进行学生信息的查询。
3.3 通讯录管理模块该模块用于管理学生的通讯录信息，包括通讯录的名称、联系方式等。
•添加通讯录：用户可以添加新的通讯录，并指定通讯录的名称；•删除通讯录：用户可以根据通讯录的名称删除指定的通讯录；•修改通讯录：用户可以修改已存在的通讯录的名称；•查询通讯录：用户可以根据通讯录的名称查询对应的联系方式。
4. 数据结构学生通讯录管理系统采用以下数据结构：4.1 学生结构体typedef struct {int id; // 学生IDchar name[20]; // 学生姓名char gender; // 学生性别char phone[11]; // 学生电话号码char email[50]; // 学生电子邮箱} Student;4.2 通讯录结构体typedef struct {char name[50]; // 通讯录名称char phone[11]; // 通讯录联系方式} Directory;5. 算法学生通讯录管理系统采用以下算法实现部分功能：5.1 添加学生信息```c void addStudent() { Student student; // 用户输入学生信息 printf(。
一、实习题目通讯录管理系统二、需求分析问题描述：本程序属于非数值计算型算法设计，学生需要设计出图书馆模拟系统所需要的基本功能，并设计简单的界面（无需图形化）。
实现功能：1、通过提示菜单选择可以进行的操作2、将图书的信息存入文件中，并命名为BookInfo.txt3、将图书借阅情况信息存入文件中，并命名为SendInfo.txt4、在本系统中可以进行管理系统包含的基本操作，其中包括：a)查看所有图书的信息；b)输入一本图书的图书编号，从当前图书中进行查找，如果找到则显示该图书的相关信息，如果没有找到则给出提示信息；c)添加一本图书的基本信息，通过输入图书编号，首先查找是否存在该图书编号的图书，如果存在则提示重新输入，否则将该图书按照顺序插入到相应位置；d)删除一本图书的基本信息，通过输入图书编号，首先查找是否存在该图书编号的图书，如果存在则将该图书删除，否则给出提示信息，提示该图书不存在；e)借阅一本图书，需要给出学号和图书编号，如果图书编号不存在则重新输入，直到输入正确为止，并将学号和相应的图书编号存入SendInfo.txt文件中。
5、图书基本信息包括图书编号、书名、作者、出版社和价钱这些简单信息。
6、图书信息文件中每一行存放一本图书的信息。
7、借阅信息文件中每一行存放一本书的借阅情况。
知识点：本程序主要考察对自定义函数的熟悉程度，本程序中主要使用到的是数组的相关操作，包括数组的输入、输出、查找、插入、删除等操作，需要对数组有比较深入的掌握。
说明：(1)当程序执行的时候所读取的图书信息文件必须存在，否则可能会出现错误。
(2)图书信息文件中存放图书信息的时候是按照行来存放的，即一行一本书。
(3)借阅信息文件中存放学生借阅情况是按照行来存放的，即一行存放一个学号和一个图书编号。
(4)程序执行的基本过程为：a)在所有操作之前，也就是加载操作菜单之前，先从文件中读取所有图书的信息，并存入一个数组中，此时数组可以定义为包含100个元素；b)然后根据菜单所进行的所有操作都是对当前数组进行操作，此时也就是对数组的查找、定位、添加、修改、删除操作；c)当退出系统的时候再将当前数组中的所有元素按照一本图书一行的方式写回图书信息文件中，此时注意选择覆盖方式，这样就可以将原来的所有数据覆盖，只保留最新的数据；当按行读取图书信息文件的时候，有可能最后一行只有一个回车，这时候实际上所读取的数据为空字符串，需要对此作判断，如果是空字符串，则说明已经没有人员，就必须将当前读入的空字符串写入数组中。
三、概要设计系统功能模块图：添加：可以添加通讯录记录，依次输入编号、姓名、年龄、电话号码、通讯地址、电子邮箱后，会提示是否继续添加。
显示：可以以表格形式输出所有通讯录里的记录。
删除：输入欲删除的那个人的名字后，会选择删除他（她）的记录内容。
查询：可以选择用姓名、电话、地址三种方式查询。
修改：输入欲修改的那个人的名字后，再依次输入编号、姓名、年龄、电话号码、通讯地址、电子邮箱即可完成修改。
保存：输入文件名（带后缀名）后，即可将通讯录信息保存到文件。
帮助：显示帮助信息。
四、详细设计(1).通讯录程序主体：#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<string.h>typedef struct /*公共部分*/{int score; /*编号*/char name[10]; /*姓名*/char num[15]; /*号码*/char email[20]; /*邮箱*/char age[8]; /*年龄*/char adds[20]; /*住址*/}Person;Person pe[80],temp;int menu_select(); /*界面函数陆*/int Input(Person per[],int n); /*添加记录王*/void Display(Person per[],int n); /*显示函数公共*/int Delete_a_record(Person per[],int n); /*删除函数赵应振*/void Query_a_record(Person per[],int n); /*查询函数王嘉*/void Change(Person per[],int n); /*修改函数赵*/void WritetoText(Person per[],int n); /*打印保存公共*/void rank(int n); /*排序函数陆*/void main() /*主函数陆*/{int n=0,i=0,k;FILE *fp1; /*运行之前从文件中读取之前输入的项目*/if((fp1=fopen("PersonInfo.dat","rb"))==NULL) /*如果没有文件，自动创建一个*/{fp1=fopen("PersonInfo.dat","wb");}do{k=fread(&pe[i],sizeof(Person),1,fp1);i++;n=i-1;}while(k!=0); /*文件读取完毕或错误时fread函数返回值为0。
资料来自csdn 论坛*/fclose(fp1);for(;;){switch(menu_select()){case 1:printf("\n\t添加记录到通讯录\n"); /*添加记录*/ n=Input(pe,n);break;case 2:printf("\n\t\t\t通讯录记录表\n"); /*显示记录*/Display(pe,n);break;case 3:printf("\n\t从通讯录中删除记录\n");n=Delete_a_record(pe,n); /*删除记录*/printf("\t");system("pause");break;case 4:printf("\n\t在通讯录中查找记录\n");Query_a_record(pe,n); /*查找记录*/printf("\t");system("pause");break;case 5:printf("\n\t修改通讯录中的记录\n");Change(pe,n); /*修改数据*/printf("\t");system("pause");break;case 6:printf("\n\t保存通讯录中的记录\n");WritetoText(pe,n); /*保存数据*/printf("\t");system("pause");break;case 7: /*帮助信息*/printf("\n\t使用帮助\n");printf("\n\t#1.添加记录，用于输入你想添加的条目的信息，注意格式。
\n");printf("\n\t#2.显示记录，用于显示当前所有条目。
\n");printf("\n\t#3.删除记录，用于删除当前所有条目中的某一条。
\n");printf("\n\t#4.查找记录，用于查找当前所有条目中的某一条，可以姓名模糊查找。
\n");printf("\n\t#5.修改记录，用于修改当前所有条目中的某一条。
\n");printf("\n\t#6.保存记录，用于保存当前所有条目和打印当前所有条目。
\n");system("pause");break;case 0:printf("\n\t\t谢谢使用，再见!\n"); /*结束程序*/printf("\n\t\t");system("pause");printf("\n\t\t");exit(0);}}}主体部分主要做一些基本定义，如结构体定义，函数声明，主函数。
其中主函数中有读取函数，即开始使用时加载之前输入存储文件内容信息，另外的存储文件内容信息函数部分，我们放在了存储打印函数了。
函数主体是一个死循环加通道函数，循环的终止时依靠system（）和exit（）函数控制。
(二)工作流程图：①添加函数：用于添加通讯录记录，入口参数为结构体，总人数n，出口参数n+i，无其他函数调用②显示函数：用于显示通讯录记录，入口参数为结构体，总人数n，无出口参数，调用排序函数函数对编号进行排序③删除：用于删除通讯录记录，入口参数为结构体，总人数n，出口参数为n，无其他函数调用④查询函数，先选择查询方式，以姓名查询精确查找方式为例用于查询通讯录记录，入口参数为结构体，总人数n，无出口参数，无其他函数调用查询函数的功能亮点在于模糊查找，例如查找“王家”，只需查“王”，就可显示王家的全部信息。
我用的是strstr函数⑤修改：用于修改通讯录记录，入口参数为结构体，总人数n，无出口参数，无其他函数调用⑥排序函数用于显示函数的排序功能，入口函数：总人数n,无出口函数，无函数调用。
主要为冒泡排序内容，有两个循环控制结构体内容的交换。
五、运行结果及分析1）．显示的主菜单界面2）．添加界面：3）．显示界面：4）．删除界面：删除后，通讯录里的显示记录：5）．查询界面：精确查找单元演示模糊查找单元演示注：只有姓名查找有模糊查找。
6）．修改界面：修改函数后显示：7）．保存界面：PersonInfo.txt文档截图六、调试与测试测试1：当主菜单选项要输入0到7的数字时，c=getchar();输入两个以上字符有gets(null);只对第一个数字进行选项操作。
其余多余字符进入null数组对于某些功能有确定选项的y/n输入时也有上面gets(null)讲多余字符进入null数组；测试2：当主菜单选项要输入0到7的数字时，输入字母，会在界面函数循环dowhile(c<'0'||c>'7')，循环中有清屏system("cls");直到有0到7输入时循环结束。
测试3添加函数和修改函数中输入编号是一定为整型数字，Do{while(0==scanf("\t%d",&temp)){while('\n'!= getchar()) {}printf("\t输入无效!请重新输入\n\t编号:");}for(j=0;j<n+i;j++) /*此处循环为计数k1，k1初值为0*/{if(temp==per[j].score) k1++;} /*k1为两种情况0或1*/if(k1==1) /*k1为1时，有重复并使k1归零进入循环*/{printf("\t编号重复，请重新输入\n\t编号:");k1=0;}else break; /*k1为0时，无重复，结束循环*/}while(k1==0); /*循环的终止条件是没有找出相同，k1=0*/输入字符会有while(0==scanf("\t%d",&temp)){while('\n'!= getchar()) {}printf("\t输入无效!请重新输入\n\t编号:");}输入重复编号会有if(temp==per[j].score) k1++;控制输入的正确。
