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人教版教学课件江西省新干二中高一生物 43《物质跨膜运输的方式(4)》课件(人教版必修1)

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人教版高中生物必修一物质跨膜运输的方式-ppt精品课件

人教版高中生物必修一物质跨膜运输的方式-ppt精品课件
苯等
不消耗
葡萄糖进入红 细胞
消耗
Na+ 、K+、Ca2+ 等离子； 小肠吸收
葡萄糖、氨基酸。
模拟
相同点
人教版高中生物必修一第4章第3节物 质跨膜 运输的 方式 课件(共21张PPT)【PPT优秀课件】- 精美版
都属于小分子物质的跨膜运输
物 质 跨 膜 方 式 的 种 类 和 特 点 ：
人教版高中生物必修一第4章第3节物 质跨膜 运输的 方式 课件(共21张PPT)【PPT优秀课件】- 精美版
一、离子、小分子跨膜运输的方式
探究3、主动运输
◆1定义： 从低浓度一侧运输到高浓
度一侧，需载体蛋白协助，同时 还需要消耗细胞内化学反应所释 放的能量。
◆2特点： 需能量 需载体蛋白
◆3例子：Na+ 、K+、等离子通过细胞膜；
葡萄糖、氨基酸通过小肠上皮 细胞。
◆4影响因素： 能量和载体蛋白
坐标图解读
◆4影响因素：膜内外物质的浓度差 膜上载体蛋白的种类和数量
◆5例子：葡萄糖进入红细胞
概念小结
请大家回忆一下刚才讲过的自由扩散 和协助扩散的概念及异同 相同： 1、顺浓度梯度
2、不需要消耗能量
不相同： 协助扩散需要载体，自由扩散不需要载体
自由扩散和协助扩散这两种物质跨膜 运输方式都是顺浓度梯度进行的，不需要 消耗能量，称为被动运输。
除了补水以外，保持肌肤弹性也是现代女性所追 求的，要使肌肤有弹性，胶原蛋白是关键。因此有厂 家推出了胶原蛋白面膜，现在大家想想这种面膜会有 效吗？说明理由？
没有，
人教版高中生物必修一第4章第3节物 质跨膜 运输的 方式 课件(共21张PPT)【PPT优秀课件】- 精美版

人教版高中生物必修一课件：4.3物质跨膜运输的方式(43张ppt)

人教版高中生物必修一课件：4.3物质跨膜运输的方式(43张ppt)

（2）哪种离子通过主动运输排出 0 Na＋ K＋ Mg2＋ Cl－ 离子种类 + － 细胞？ Na Cl 外高内低 内高外低 外高内低 （3）你是如何作出以上判断 的？ 主动运输,物质逆浓度进行。因为四种离子细胞膜内外的浓 度差较大，细胞只有通过主动运输才能维持这种状况。
2.影响物质运输速率的因素: （1）自由扩散坐标图
这种膜可以让水分子自由通 过，一些离子和小分子可以 通过，而其他则不能通过。
3、功能特点： 生物膜是一种选择透过性 膜。
物质跨膜运输的方式
问题探讨：
1、什么样的分子能够通过脂双 层？什么样的分子不能通过？ 2、葡萄糖不能通过无蛋白质的脂 双层，但是，小肠上皮细胞能大量 吸收葡萄糖，对此该如何解释？ 3、不能通过脂双层膜的物质， 细胞需要吗？如果需要它们怎样 才能进入细胞呢？
如：水、氧气、二氧化碳、 甘油、乙醇、氮气、苯等。
2.协助扩散:进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散
比方：卡车载货下坡
外 细胞膜 内
协助扩散
细 胞 外 细 胞 膜 细 胞 内
载体蛋白
协助扩散 （facilitated diffusion）
特点：
从高浓度到低浓度；
需要载体蛋白的协助；
不需要能量。 如：葡萄糖进入红细胞。
葡萄糖进入红细胞中
影响物质运输速率的因素:
能量和载体数量
主动运输坐标图
H+、K+ Na+、Ca2+ Mg2+、HCO3ˉ
例5、下图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中 吸收的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因 素分别是（ B ）
A.载体数量、能量
B.能量、载体数量 C.载体数量、离子浓度 D.能量、离子浓度

新版人教生物第 物质跨膜运输的方式(共36张PPT)学习演示PPT课件

新版人教生物第 物质跨膜运输的方式(共36张PPT)学习演示PPT课件

载体蛋白
内
结合动画总结特点
外 细胞膜 内
特征：
1 .顺浓度梯度运输
2.需要载体参与 3.不需要消耗能量
比方：卡车载货下坡
影响协助扩散的因素: 1、物质在细胞内外的浓度差 2、载体蛋白的种类和数量
协助扩散坐标图
比较自由扩散和协助扩散的异同点
相同点 ① 物质运输方向：高浓度 → 低浓度 ② 能量: 不需要
3、实验研究发现Na＋、K＋均不能通过磷脂 双分子层构成的人工细胞膜。缬氨霉素是一 种脂溶性抗生素，其基本组成单位是氨基酸。 如果在人工细胞膜中加入缬氨霉素，可使K ＋可以通过人工细胞膜, Na＋ 不能通过。据 此判断下列叙述错误的是（ ）
A.缬氨霉素是作用类似于载体蛋白
B.缬氨霉素与离子的结合具有特异性
的表面，这部分细胞膜 形成 ，包围着大分子。
1、物质在细胞内外的浓度差
叫做自由扩散。 （3）阐述主动运输对细胞生活的意义。
A、都可以从低浓度的一边到高浓度的一边 缬氨霉素是作用类似于载体蛋白
缬氨霉素是一种脂溶性抗生素，其基本组成单位是氨基酸。
例子：小肠吸收葡萄糖、氨基酸；
（4）正确解读坐标数据图表。
高考要求
• 物质出入细胞的方式属于Ⅱ类要求 • Ⅱ：理解所列知识和其他相关知识之
间的联系和区别，并能在较复杂的情 景中综合运用其进行分析、判断、推 理和评价。
物质跨膜运输的方式
自由扩散
小分子 物质和 离子
被动运输
协助扩散
主动运输
胞吞
大分子物质
胞吐
概念：
• 物质通过简单的 扩散作用 进出细胞， 当细胞摄取大分子时，首先是大分子附着在
4、红细胞吸收无机盐和葡萄糖的共同点是（ ） 影响物质运输速率的因素:

人教版高中生物必修一第4章第3节物质跨膜运输的方式 课件(共29张PPT)精选优质 课件

人教版高中生物必修一第4章第3节物质跨膜运输的方式 课件(共29张PPT)精选优质 课件

主动运输
特征
1、从低浓度到高浓度 2、需要载体蛋白的协助
3、需要消耗细胞能（ATP）
如：Na+ 、K+、Ca2+、Mg2+等 离子通过细胞膜； 葡萄糖、氨基酸通过小肠上 皮细胞。
对比
比较三种物质运输方式的异同
高→低
高→低
低→高
不需要
需要
需要
不消耗
不消耗
需要消耗 （ATP）
O2、CO2、 葡萄糖进入 离子通过细胞膜 水、N2、苯 红细胞 甘油、乙醇
A．甘油和二氧化碳 B．氨离子和水
C．氨基酸和水
D．葡萄糖和糖元
3．实验表明，某物质不能通过磷脂双分子层的人工膜，
但如果在人工膜中加入少量缬氨霉素（含12个氨基酸的脂
溶性抗生素）时，则可以通过膜从高浓度处移向低浓度处。
这种物质通过膜的方式是（B）。
A．自由扩散
B．协助扩散
C．主动运输
D．胞吞作用
4下列物质进出细胞的过程与线粒体密切相关的是（B）
主动运输
运输。 载体蛋白与分子或离子的结合是可逆的，即它转运到一侧后，就会与所运载的分子或离子分离。 什么样的物质能够通过通过脂双层？ 实例：细胞生命活动所需的物质。 影响主动运输物质运输速率的因素: 结构相似的物质可以竞争结合同种载体蛋白进行运输。 物质运输的动力都是浓度差 4、为什么O2等能通过脂双层，而比它还 小的H+等却不能自由通过？它们跨膜通道相同吗？ 丽藻细胞液所含的离子浓度远远高于丽藻所生长的池水，为什么丽藻还能从周围环境吸收离子呢？ 3、葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层， 1．下列与细胞膜有关的四个选择项中，能说明细胞膜具有流动性的是（ ）。 主动运输对生命活动的意义： 什么样的物质不能通过？ 脂溶性小分子如苯、乙醇、甘油、性激素、 5．物质出入细胞的方式中，自由扩散区别于协助 糖，说明葡萄糖跨膜运输需要什么物 主动运输保证了活细胞按照生命活动的需要，主动地选择吸收需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。 概念：物质在蛋白质载体的协助下从高浓度向低浓度

人教版高中生物必修课件物质跨膜运输的方式 课件4

人教版高中生物必修课件物质跨膜运输的方式 课件4

解析：人们试图模拟生物膜的选择透过性的特点， 除去海水中的盐分，对海水进行淡化处理，有选择 地将有毒金属离子阻挡在膜的一侧，对污水进行处 理。从生物膜的给构与功能的角度，研究农作物抗 寒、抗旱、耐盐的机理，寻找改善农作物品质的新 途径。在医学上，利用人工合成的膜材料，代替病 变的器官行使正常的生理功能，而不是合成人体的 病变器官。还可以利用膜把抗体等生物分子包裹起 来，运输到患病部位的细胞起作用，以此可以诊断、 治疗疾病，改变细胞的遗传特性。
例 生物膜结构与功能的研究成果，在工业生产和 医学实践中有重要用途。下列关于生物膜的应用的 叙述中，错误的是（ C ） A .模拟生物膜可以处理污水，淡化海水 B .研究生物膜可以寻找改善农作物品质的途径 C .模拟生物膜可以人工合成人体病变器官,通过生 物膜工程技术可以诊断、治疗疾病，改变细胞的遗 传特性 D. 生物膜的研究成果大多是利用了膜的选择透过 性
物质跨膜运输的方式
• 1.被动运输 • 2.主动运输 • 3.胞吞和胞吐
重点：
1.自由扩散、协助扩散和主动运输比较。 2.影响自由扩散的因素：细胞膜内外物质的 浓度差。 3.影响协助扩散的因素 （1）细胞膜内外物质的浓度差。 （2）细胞膜上运载物质的载体数量。
难点： 影响主动运输的因素 （1）载体：是细胞膜上的一类蛋白质 ① 载体具 有特异性，不同物质的载体不同，不同生物细胞 膜上的载体的种类和数目也不同。 ② 载体具有饱 和现象，当细胞膜上的载体已经达到饱和，细胞 吸收该载体运载的物质的速度不再随物质浓度的 增大而增大。 （2）能量：凡能影响细胞内产生能量的因素，都 能影响主动运输，如氧气浓度、温度等。
几种不同类型的跨膜区别
物质进出细胞的方式
主动运输
胞吞
胞吐

人教版生物必修一《物质跨膜运输的方式》讲课完美课件

人教版生物必修一《物质跨膜运输的方式》讲课完美课件

•
6本课的突出特点是拟人手法的运用， 把植物 和种子 分别当 作“妈 妈”和 “孩子 ”来写 。“妈 妈孩子 ”这样 的关联 ，易触 动儿童 的情感 世界， 易激发 想象、 引发思 考，读 起来亲 切、有 趣，易 于调动 小读者 的阅读 兴趣。
•
7学习这篇课文，应该重点引导学生运 用探究 式的学 习方式 ，注意 激发学 生了解 植物知 识、探 究大自 然奥秘 的兴趣 ，把向 书本学 习和向 大自然 学习结 合起来 ，引导 学生养 成留心 身边的 事物、 认真观 察的好 习惯。
物质跨膜运输的方式
1 资料一： • 观察人工的无蛋白质的磷脂双层膜对不同物 质的通透性，讨论回答下列问题：
1.哪些分子可以通过脂双层膜，他们有什么特点？ 2.哪些分子不可以通过脂双层膜，他们有什么特点？ 3.不能通过脂双层膜的物质，细胞需要吗？ 如果葡萄糖等可以进入细胞，可能与细胞膜上的什么结构 有关呢？
2 资料二： • 实验表明,葡萄糖不能通过磷脂双分子层的人工膜,但如果 在人工膜中加入某种蛋白质，葡萄糖则可以通过膜从高浓度处 向低浓度扩散.
该实验说明什么?
学生活动
请阅读教材P70-71，被动运输和主动运输部分，并以 小组为单位小结三种跨膜运输方式的特点。
人教版生物必修一4.3《物质跨膜运输 的方式 》讲课 课件( 共21张P PT)
人教版生物必修一4.3《物质跨膜运输 的方式 》讲课 课件( 共21张P PT)
人教版生物必修一4.3《物质跨膜运输 的方式 》讲课 课件( 共21张P PT)
03 学以致用
3.新生儿小肠上皮细胞通过消耗能量，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和葡
B 萄糖，这两种物质分别被吸收到细胞中的方式是( )
A.主动运输，B 具有一定流动性 。

人教版生物必修一4.3《物质跨膜运输的方式》配套课件

人教版生物必修一4.3《物质跨膜运输的方式》配套课件

思考回答：
向水杯子里滴加一滴红墨水属于什么现象？
一、被动运输
被动运输： 物质进出细胞，顺浓度梯度的扩散方式。
自由扩散：物质通过简单的扩散作用进 出细胞。
协助扩散：进出细胞的物质借助载体蛋 白的扩散。
自由扩散
1、自由扩散：
特征： 1.顺浓度梯度运输 2.不需要载体 3.不需要消耗能量 如： 水、氧气、二氧化碳、甘油、 乙醇（酒精）、苯等脂溶物 质通过细胞膜。
2、葡萄糖不能通过该膜，但是小肠上皮细胞能大量 吸收葡萄糖，如何解释？
葡萄糖不能通过人工合成的无蛋白的脂双层，但小 肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖，推测小肠上皮细胞 的细胞膜上有能够转运葡萄糖的蛋白质
3.观察此图，联系已有知识，你还能提出其他问题 吗？能不能对所提出的问题作出尝试性的回答？
合成的脂双层
二、主动运输：
物质从低浓度一侧运输到高浓度的 一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需 要消耗细胞内化学反应所释放的能量， 这种方式叫做主动运输。
主动运输
主动运输
特征：
1.逆浓度梯度运输
2.需要载体参与
3.需要消耗能量 如： 1、Na+ 、K+、Ca2+、Mg2+、 I-等离子通过细胞膜；2、葡萄糖、 氨基酸通过小肠上皮细胞膜。
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能透过膜的物质进行跨膜 运输的方式一样吗？
二、生物小分子的跨膜运输类型
自 由 扩 散 协 助 扩 散 主 动 运 输
被动运输
自由扩散动画模拟
膜外
膜内
播放 总结
自由扩散动画模拟
膜外
膜内
重播 总结
（一）自由扩散
特点：
从高浓度到低浓度；
不需要载体蛋白的协助；
不消耗细胞的能量。 如：水、氧气、二氧化碳、 甘油、乙醇等。
结合动画，总结协助扩散的特点！
（二)协助扩散
特点：
从高浓度到低浓度； 需要载体蛋白的协助； 不需要细胞内能量。 如：葡萄糖等。
自由扩散
协助扩散
被动运输与主 动运输有什么 区别 ，让我们 一起来寻找答 案！
被 动 运 输
物质顺浓度梯度扩散进出细胞，统称 为被动运输。
13
丽藻细胞液 所含的离子浓度 远远高于丽藻所 生长的池水，为 什么丽藻还能从 周围环境吸收离 子呢？
B
A载体数量、能量
B能量、载体数量 C载体数量、离子 浓度 D能量、离子浓度
运 输 速 度
B
A
NO3－
K+
C
含氧量
3、甜菜块根细胞中的液泡中有花青素，能 使块根呈现红色。将块根切成小块，放入 蒸馏水中，蒸馏水颜色无明显的变化。但 用盐酸处理块根后，则使蒸馏水变红。其 原因是（ ）。 A A 细胞壁被盐酸破坏 B B 花青素不溶于水而溶于盐酸 恭喜你， 不要灰心， 答对了！ 再来一次！ C C 盐酸破坏了细胞的选择透过性 再接再厉！ D D 盐酸破坏了原生质层的选择 透过性
四、课 物 质 的 跨 膜 运 输 方 式
堂
小
结
被动运输
自由扩散
顺浓度 梯度 协助扩散
载体蛋白 消 耗 能 量
离子和 小分子 物质
主动运输 胞吞
大分子物质 胞吐
影响三种运输方式速率的因素 :
运 输 速 率
运 输 速 率 浓度差
浓度差
运 输 速 率
细胞外浓度
耗氧量
自由扩散
协助扩散
主动运输
载体有专一性和数量是有限的
第4章 细胞的物质 输入和输出
第3节 物质跨膜运输的方式
新干二中 朱晋军
一、复习
脂质 1、生物膜主要是由_________和 __________组成的。 蛋白质
2、生物膜的流动模型认为， ___________构成了膜的基本骨架； 磷脂双分子层 构成生物膜的磷脂是成___________ 双层
排列的，具有流动性；大多数蛋白 质分子也是可以运动的。
五、课堂练习
1、图中纵坐标表示物质通过心肌细胞 细胞膜的运输速率。请据图回答：
运 输 速 率
A图 自由扩散
运 输 速 率 主动运输
浓度
耗氧量
B图
1、心肌细胞吸收氧气和葡萄糖 的方式依次为A图和B图
2、B图出现平台期的主要原因 是 载体蛋白的数量有限
2、图中是胡萝卜在不同的含氧情况下 从KNO3溶液中吸收K+和NO3－的曲线。影 响A、B两点和B、C两点吸收量不同的 因素分别是 （ ）
3、生物膜的特点：
1、结构特点是: 流动性；
2、功能特点是: 选择透过性。
渗透系统装置
氧气、二氧化碳 氮气、苯
水、甘油、乙醇
氨基酸、葡萄糖、 核苷酸
合成的脂双层
1、什么样的分子能够透过脂双层？ 什么样的分子不能透过？ 2、葡萄糖不能透过无蛋白质的脂 双层，但小肠上皮细胞能大量吸收 葡萄糖，如何解释？
为了能维持生命活动的正 常进行，生物体主要靠主动运 输来获取营养物证了活细胞能够按照生 命活动的需要，主动选择吸收所需 的营养物质，主动排出代谢废物和 对细胞有害的物质。
什么是主动运输？ 有什么特点呢？
结合动画，总结主动运输的特点！
不消耗
方向
能量 载体 举例
不消耗
消耗 需要
K+进入红细胞 Na+出红细胞
不需要
O2、CO2、甘油 等脂溶性物质
需要
血浆中葡萄糖 进入红细胞
三、生物大分子的跨膜运输方式
①外排作用 ＝ 胞吐
②内吞作用=胞吞
①外排作用 ＝ 胞吐
合 运成 输的 到分 细泌 胞蛋 外白
胞 吐
②内吞作用=胞吞
(白细胞吞噬病毒的过程)
(三）主动运输的特点
从低浓度到高浓度； 需要载体蛋白的协助；
需要能量（ATP)。 如：钠、钾、钙、镁等离子 通过细胞膜；葡萄糖、氨基 酸等通过小肠上皮细胞。
（四）物质跨膜运输三种方式的比较
自由扩散 协助扩散 主动运输
顺浓度梯度 顺浓度梯度 逆浓度梯度 高浓度 低浓度 高浓度 低浓度 低浓度 高浓度