选择论据六个原则

议论文读写例话3：论据的选择与运用一、论据的概念及其分类1.概念用来证明论点的事实和道理叫做论据。

提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或正确的道理，证明论点的正确性，这些“根据”“事实”“道理”就是我们说的论据。

2.论据的分类依据论据本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据。

(1)事实论据，是指现实生活中有代表性的确凿事例或史实以及统计数字等，它是对客观事物的真实的描述和概括，是证明论点的最有说服力的依据。

所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。

例如: 生为楚国人，死为楚国鬼屈原是我国第一位伟大的爱国诗人。

他担任楚国的左徒，面对强秦的威胁，屈原主张联合其他五国抵抗秦国。

但楚王听信谗言，将他罢职流放。

朋友劝屈原说:“你有才能，楚王不用你，为什么不到别国去?”屈原拒绝说:“我生为楚国人，死为楚国鬼。

”这表现了他对祖国的一片忠心。

他在流放中，一直忧国忧民，写《离骚》以言志。

楚亡后，62岁的屈原内心悲愤交织，抱石投入汨罗江，以死殉国。

这段文字叙述了历史上伟大诗人屈原尽管遭受谗言被罢职流放，但仍然不肯离开楚国，最后抱石投江的事实作为论据，论证了文章的观点。

运用事实论据要遵循以下原则:首先，在叙述事实时要着力突出论点(分论点)所需要的侧面，而将其余的舍弃。

其次，在叙述了事实之后，还要紧扣论点善于分析和推理。

事实论据和论点之间在某种意义上说还是间接的联系，只有把事实论据所蕴涵的思想内涵发掘出来，这个含义才能与论点真正发生内在联系，从而证明论点。

第三，事实论据的叙述力求简明扼要，切忌“以叙代议”。

议论文中援引事实论据目的是为了直接证明论点的正确可信，不像记叙文以具体生动的描述过程取胜。

议论文的语言特点具有概括性，因此运用事实论据时应对材料加以概括和提炼，表述的文字务必精要凝练，应把主要的笔墨放在说理分析上。

(2)道理论据，就是选用通过实践证明了的正确的经典名言、公理、定律以及尽人皆知的道理等等来作论据，以证明论点的正确性。

九年级上册语文第三单元习作《议论要言之有据》写作指导+范文九年级上册第三单元习作议论要言之有据写作实践要求：一、议论文文章中的论据，需要平时多积累。

平时要关注生活，关心时事，多读书看报，勤动笔，多积累。

比如，在自己的练笔本中开辟一个“素材库”专栏，把平时生活或阅读中发现的典型事例、统计数据、名言警句、精辟见解等，及时摘录下来，并按内容进行分类。

二、孔子说：“人而无信，不知其可也。

”诚信，自古就是一种美德。

欺诈、造假等不讲诚信的现象历来为人们所深恶痛绝。

请以“谈诚信”为题，写一篇议论文。

不少于600字。

三、范仲淹在《岳阳楼记》中说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，对此，你怎样看？自定立意，自拟标题，写一篇议论文。

不少于600字。

电子课本写作指导概要电子课本写作指导概要（有补充，电子课本见文后）：1.议论不仅要提出观点，还要有能证明观点的材料。

言之有据，才能让人信服。

用来证明观点的材料，就是论据。

论包括事实论据和道理论据。

2.使用材料时，首先要确保材料准确，经得出推敲。

列举事例或引用名言警句等都要真实准确。

在写作时，要先确认事例是否真实，然后再使用；引用名言警句，要注意核对原文，保证引述准确。

3.使用材料还要保证材料与观点一致。

如果所用材料不能与观点相对应，就起不到支撑或证明观点的作用。

使用事实论据时，仅需通过概括叙述对支撑观点有用的事件，然后再通过对事例的分析，建立事例与观点之间的联系，从而证明观点。

使用道理论据时，要先找准这个论据支撑观点的逻辑联系，然后再从正反两方面进行阐发。

4.增强文章的说服力，还要注意材料的丰富性。

比如可以用历史事件、生活事件、统计数据等做事实论据，用名言警句、民间谚语、精辟的理论等做道理论据，两者可以交替使用。

2020年秋《教师教学用书》写作指导一、选取材料，真实可靠义务教育语文课程标准(2011版)》指出，学生要能够“写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据”。

论据是作者闻述或论证观点的根据，使用准确、恰当的论据，有助于提高文章的说服力，做到有理有据。

成功的道理论据模板通往成功之道，需要一步一步、一点一滴、日积月累，才能创造财富和智慧，最后抵达终点，赢得荣耀。

以下是店铺为大家整理的关于成功的道理论据，欢迎阅读!有一种鸟，它能飞越太平洋，靠的仅仅是一小截树枝。

飞行时，它把树枝衔在嘴里，当累时，它把树枝放在水里，然后站在上面休息一会儿。

饿了，就站在上面捕食;困了，就站在上面睡觉。

谁能想到小鸟飞越太平洋依靠的仅仅是一小截树枝。

试想一下，如果它带上鸟巢和足够的食物，它还能飞的动，飞的远吗?同样，成功也不能一味苛求条件，如果一味苛求条件，再好的条件也只能成为你捆绑在翅膀上的黄金，它不仅无助你成功，反而会拖累你前进的步伐。

弱者等待机会，强者创造机会。

真正的成功者就应善于在没有条件中创造条件。

就像那只飞越太平洋的小鸟，仅仅依靠一小截树枝就能立足、生存、飞翔。

一个目标，两个基点，三项技能，四项原则，五分运气，六项要求，七分学习，八分交际，九分习惯，十分努力，十一个应该避免的人生陷阱，十二分努力。

此理念简单明了、通俗易懂，揭示了成功的基本内涵，对激励年轻人努力奋斗、争取在35岁以前成功会起到一定的积极作用。

成功的道理论据1：定一个目标一艘没有航行目标的船，任何方向的风都是逆风1、起跑领先一步，人生领先一大步：成功从选定目标开始2、贾金斯式的人永远不会成功，为什么大多数人没有成功?真正能完成自己计划的人只有5%，大多数人不是将自己的目标舍弃，就是沦为缺乏行动的空想3、如果你想在35岁以前成功，你一定在25至30岁之间确立好你的人生目标4、你为什么是穷人，第一点就是你没有立下成为富人的目标5、你的人生核心目标是什么?杰出人士与平庸之辈的根本差别并不是天赋、机遇，而在于有无目标。

6、每日、每月、每年都要问自己：我是否达到了自己定下的目标成功的道理论据2：三大技巧1、管理时间：你的时间在哪里，你的成就就在哪里。

把一小时看成60分钟的人，比看作一小时的人多60倍2、你不理财，财不理你3、自我管理，游刃有余(1) 创业不怕本小，脑子一定要好(2) 可以开家特色店(3) 做别人不愿做的生意成功的道理论据3：两个成功基点站好位置，调正心态，努力冲刺，35岁以前成功(一)人生定位1、人怕入错行：你的核心竞争力是什么?2、成功者找方法，失败者找借口3、从三百六十行中选择你的最爱人人都可以创业，但却不是人人都能创业成功4、寻找自己的黄金宝地(二)永恒的真理：心态决定命运，35岁以前的心态决定你一生的命运1、不满现状的人才能成为富翁2、敢于梦想，勇于梦想，这个世界永远属于追梦的人3、35岁以前不要怕，35岁以后不要悔4、出身贫民，并非一辈子是贫民，只要你永远保持那颗进取的心。

六点定位原则名词解释
六点定位原则是指在写作或演讲中，为了使信息更加清晰、有说服力和易于理解，需要遵循的六个原则。

这些原则包括，主题明确、立意鲜明、结构合理、论据充分、语言得体、情感贴切。

首先，主题明确是指在表达观点或论述内容时，要确保主题清晰明了，让读者或听众能够准确理解作者或演讲者要表达的核心意思。

其次，立意鲜明要求作者或演讲者在表达观点时，要有明确的立场和观点，不模棱两可，让人一目了然。

第三，结构合理是指文章或演讲应该有清晰的逻辑结构，包括开头、中间和结尾，条理清晰，层次分明，使读者或听众能够理解和接受作者的观点。

第四，论据充分要求作者或演讲者提供充分的事实、数据、案例等支持自己的观点，使观点更有说服力。

第五，语言得体是指在表达观点时要注意语言的准确性和得体
性，避免使用粗俗、不雅或歧视性的语言，使作品或演讲更加文雅、优美。

最后，情感贴切要求作者或演讲者在表达观点时，要注意情感
的表达，让读者或听众能够感同身受，增加作品或演讲的感染力和
吸引力。

总之，六点定位原则是在写作或演讲中为了使信息更加清晰、
有说服力和易于理解而需要遵循的六个原则，它们共同促进了信息
的有效传达和交流。

教研论文写作步骤与技巧一、选定论题（一）论题在文中的地位与作用严格地讲，论文写作是从选定论题开始的。

选题是论文写作的第一步，也是最重要的一步，因为它关系到论文写作的进程是否顺利，论文写作最终是成功还是失败。

只有选定了一个比较合适的论题，其后的撰写工作才有可能顺利展开。

“题好文一半”，就是这个道理。

爱因斯坦曾说过，“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要”。

因此，成功的科学家和教科研工作者都非常重视选题工作。

（二）选择论题的原则与标准所谓合适的论题，一般地讲，应该具备两个准则：必要性和可行性。

必要性是指有必要论证之题，即该题是当前教育教学工作中所面临的最具争议的、最待解决的关键问题，因而是该论之题；可行性是指有可能论证之题，即作者在主观和客观方面都具备足够的条件和能力来论证选题，因而是可论之题。

一句话，该论之题与可论之题，二者兼备，便是合适的论题。

这也是选题的原则与标准。

针对当前教学论文在选题方面存在的主要问题，现对以下四个具体标准进行进一步的研究探讨：1.论题大小应适中。

遵照上文提到的可行性原则，论题不宜过大或过宽。

否则，可能会出现两个问题：第一，可能超出作者本人的主观能力。

特别对于刚刚从事教学工作的年轻教师来说，更应该考虑自己的知识基础、专业能力、教学经验、研究经验等因素，首先选择比较小的、具体的论题，作为突破口，以增强信心和兴趣。

然后，再尝试比较复杂的大论题，使自己的选题由小到大，由易到难，逐步发展和提高（杨连瑞，1993）；第二，可能超出一篇论文的容量。

譬如，“论英语教学非智力因素的开发”，这应该是研究方向，而不是作为论文题目。

因为非智力因素包含很多方面，需要撰写一系列文章才能完成这个话题的讨论。

一篇文章只能蜻蜓点水，很难写深、写透。

再如，“论英语教学”，这根本就不是一篇论文的题目，分明是一本书的名称，如已出版的书名相似的书籍有《英语教学论》。

这篇文章的作者是一位初中教师，他仅用A4纸4号字两页半，不足2000字，怎么能“论”明白呢？2.论题应有时代精神。

关于选择的论据事实论据1.霍去病屡立战功，获得了高官厚禄，但他把个人的享受搁在一边，一心以国家利益为重。

河西战役胜利后，汉武帝为了奖励他的卓越战功，特意命人在长安为他建造了一座豪华住宅，叫他去看看是否满意。

霍去病谢绝了汉武帝的好意，气概豪壮地说：“匈奴未灭，何以家为！”这句传诵千古的名言就是霍去病光辉一生的写照。

霍去病在显贵的待遇和面对国家的责任之间作出了自己的选择。

2.鲁迅原抱着医学救国的初衷东渡日本学医的。

当他从日本人放的电影中，看到中国人被日军砍头示众，周围却挤满了麻木不佳的同胞看热闹，内心受到极大的震动，觉得：“凡是愚弱的国民，即使体格健壮也只能做毫无意义的示众材料或看客，病死多少也不必以为不幸的。

”他认为，能改变人的精神状态，只有文艺。

李于是放弃医学，而改行从事文学创作。

鲁迅终于成为现代伟大的文学家，思想家和革命家。

3.达尔文的父亲是位著名医生，他希望自己的儿子继承自己的事业也做医生。

可达尔文无心学医，成天收集动值物标本。

他父亲对他无奈，又把他送进神学院，希望他将来当一个牧师。

然而他的兴趣也不在牧师上，在剑桥基督学院毕业以后，却登上海军勘探船“贝格号”作历时五年的环球旅行，在动植物和地质等方面进行了大量的观察和采集，形成了生物进化的概念。

并于1859年出版震动当时学术界的生物进化论巨著《物种起源》。

4.迪斯尼公司正在努力让米老鼠“变坏”，重新挖掘商业价值。

迪斯尼和另一家公司2010年联手推出新游戏《英雄米老鼠》。

游戏中，温和米老鼠变成奔驰在遗忘废墟上的“英雄”。

它脾气暴躁，还有点狡猾，但依然侠肝义胆。

迪斯尼公司目前意识到有不少新一代孩子并不喜欢米老鼠，让公司带来危险。

纽约的公司负责人就表态不得不冒着失去老顾客的风险，为经典卡通形象的个性寻找一条改良之路。

道理论据：1.发展成长的最有力原则在于人的选择。

[英]艾略特2.一个人怎样思想，他就是怎样的人;一个作何种选择，他就是何种人。

[美]爱默生3.择其善者而从之，其不善者而改之。

【综应备考】议论文论据选取的三原则议论文要求观点鲜明，立意准确，但只做到立意准确新颖还不够，还要做到内容充实才算好文章，而内容充实需要论据来支撑，要做到内容充实关键在于两点：一是选取典型、充足、新颖的论据，二是恰当地使用论据材料。

本次介绍选用论据的三原则——准确、典型、新颖。

No.1论据要准确，经得起推敲论据是用来支撑论点的（中心论点或分论点），只有论点正确可靠，才能够被用来证明论点的准确，所以一定要准确可靠，经得起推敲不能，既不能似是而非，更不能虚构编造，否则会严重影响中心论点的可信度。

例：国无德不兴，人无德不立。

在传承千年的中华传统文化中，无论是“天下兴亡，匹夫有责”的家国大义，还是“修身、齐家、治国、平天下”的人生追求，抑或是“己所不欲，勿施于人”的推己及人，修身立德强调的从来不只是在私人领域做好小事、管好小节、做到“独善其身”，更要立志报效祖国、用实际行动服务人民、追求“宽仁大义”。

从五四运动中“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”的爱国青年，到社会主义建设时期“到祖国最需要的地方去”的垦荒青年，再到改革开放新时期“一切为了祖国，一切为了成功”的航天科研团队，可以说，广大青年立什么样的德，既是个人选择问题，更彰显着一代人的胸怀与境界，决定了整个国家和民族选择怎样的道路、坚守怎样的价值、成就怎样的事业。

这里所选的论据是客观存在的事实，绝非那些道听途说而未加证实的材料，或是未经仔细斟酌信手拈来的材料，所以它能够准确、有效地证明中心论点，很有说服力。

No.2论据要典型，具有代表性论据是用来证明论点的，因此论据越典型，越具有代表性，就越能深刻揭示事物的本质，具有以一当十的作用，论点才更能站稳脚。

比如我们为了阐明观点“国无德不兴，人无德不立”如果选取哪些众所周知的名人事例做论据，如果行选择那些众所周时的名人事例做论据，例如“五四”爱国青年、垦荒青年、航天科研团队等，更符合材料典型的要求，因为事实胜于雄辩，但若列举的是一些知名度低的人物事迹，会使得论点或论据的说服力降低。